活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
根據(jù)管理處《關(guān)于開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》（供電安[20xx]6號(hào)）文件精神，及配電一工區(qū)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)通知精神。維修二隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子馬上召集職工會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了通知精神，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，為使活動(dòng)的開展廣泛深入并切合我隊(duì)實(shí)際，繼續(xù)保持配電一工區(qū)安全生產(chǎn)的良好局面，我隊(duì)對(duì)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)作了周密的安排，并制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，突出“綜合治理，保障平安”的活動(dòng)主題，在我單位營(yíng)造良好的`氛圍，同時(shí)加大安全法制宣傳教育力度，提高我單位全體職工的安全意識(shí)，從而推動(dòng)我單位各項(xiàng)工作的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
本次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題是“綜合治理，保障平安”
三、活動(dòng)時(shí)間
本次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的時(shí)間為20xx年6月1號(hào)- 6月30號(hào)。
四、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：張 杰 李曉志
副組長(zhǎng)：張亞平、李慶平
成 員：趙延疆、張 義
五、認(rèn)真開展宣傳教育（6月1號(hào)- 6月5號(hào)）
緊緊圍繞“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題“綜合治理，保障平安”組織全隊(duì)職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院493號(hào)令《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》，《安全生產(chǎn)法》《消防法》《電力法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)安全意識(shí)觀念，營(yíng)造遵章守法光榮、違章違紀(jì)可恥的工作氛圍，在全隊(duì)迅速掀起“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的高潮。
六、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的具體安排（6月6號(hào)- 6月25號(hào)）
1、6月5-30號(hào)電工班成員每人當(dāng)一天安全員（當(dāng)日值班人員），監(jiān)督全天工作是否安全。
2、6月5號(hào)在辦公區(qū)域以懸掛安全生產(chǎn)橫幅和出二塊以“綜合治理，保障平安”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)進(jìn)行安全宣傳。
3、6月8號(hào)前開展“設(shè)備隱患綜合治理”活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)的開展，最大限度的消除設(shè)備缺陷，削減因設(shè)備缺陷引發(fā)各類事故的風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。具體目標(biāo)：對(duì)轄區(qū)內(nèi)的17座配電室和廂式變及80座戶外動(dòng)力柜進(jìn)行全面檢查特別是零線和接地線是否連接良好并做好記錄。
4、6月12號(hào)參加工區(qū)組織的“一文一武”比賽及國(guó)務(wù)院493號(hào)令《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》、《供電管理處基層單位職責(zé)分工界定暫行規(guī)定》、《中原油田事故和責(zé)任追究規(guī)定》等相關(guān)文件精神學(xué)習(xí)考試。
5、6月20日 前要結(jié)合工作實(shí)際情況，在本隊(duì)認(rèn)真開展好“十個(gè)一”活動(dòng)。即：讀一本安全生產(chǎn)的書或?qū)W習(xí)一項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度；提一條安全生產(chǎn)建議；查一起事故隱患或一起違章行為；寫一點(diǎn)安全生產(chǎn)體會(huì)；做一件預(yù)防事故的實(shí)事；看一場(chǎng)安全生產(chǎn)錄像；接受一次安全生產(chǎn)培訓(xùn)；記一次事故教訓(xùn)；當(dāng)一天安全監(jiān)督員；搞一次安全生產(chǎn)簽名活動(dòng)，
6、 6月21-25號(hào)之間開展一次“強(qiáng)意識(shí)、反三違、負(fù)責(zé)任、夯基礎(chǔ)”安全大討論活動(dòng)，其內(nèi)容包括：每個(gè)員工認(rèn)真回顧自己平時(shí)的安全意識(shí)是否高，能否做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣？在實(shí)際工作中是否真正履行了“安全承諾”，是否仍然存在習(xí)慣性違章？相互監(jiān)督查看人人是否都履行了安全崗位職責(zé)，是否存在“三違”現(xiàn)象？各項(xiàng)基礎(chǔ)資料是否健全，是否真正做到了記錄的真實(shí)性和及時(shí)性？每個(gè)員工要從對(duì)管理處負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)的情感出發(fā)，對(duì)存在的不足進(jìn)行分析，對(duì)整改措施和落實(shí)方案進(jìn)行討論和研究，并積極參與、監(jiān)督整改。進(jìn)行安全法律法規(guī)、安全管理制度和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)大討論，要求每位職工都要寫出心得體會(huì)，班組學(xué)習(xí)討論情況要存檔，工區(qū)在二季度安全資料檢查評(píng)比中將作為檢查重點(diǎn)、評(píng)出優(yōu)秀基層隊(duì)。
七、總結(jié)階段（6月25號(hào)- 30號(hào)）
認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)，并為隊(duì)里提出今后安全工作的方向和重點(diǎn)解決的問(wèn)題，最大限度的消除設(shè)備缺陷，消減因設(shè)備缺陷引發(fā)各類事故的風(fēng)險(xiǎn)，確保管理處及一工區(qū)全年安全生產(chǎn)無(wú)事故目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
維修二隊(duì)
20xx年6月1日
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
勤儉勤儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉使用和公道利用資源是我們?nèi)熒?dāng)仁不讓的責(zé)任。因此，我們要強(qiáng)化勤儉意識(shí)，讓勤儉成為每個(gè)師生的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，最大限度地下降學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)本錢，進(jìn)步教育教學(xué)資源利用率，勤儉學(xué)校的一切資源，愛(ài)惜學(xué)校的一切財(cái)產(chǎn)、維護(hù)學(xué)校的***發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
提倡勤儉，從我做起
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放一些在學(xué)習(xí)、生活中的使用習(xí)慣等方面尋覓勤儉資源的小竅門、小方法。
2、展開“提倡勤儉，從我做起”主題班會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保勤儉知識(shí)比賽參賽，進(jìn)步學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可延續(xù)發(fā)展行動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加環(huán)保勤儉活動(dòng)的積極性，增進(jìn)學(xué)生建立生態(tài)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
3、展開以“勤儉一滴水，勤儉一度電，勤儉一張紙，勤儉一粒米，勤儉一毛錢”為內(nèi)容的“五個(gè)一”主體實(shí)踐活動(dòng)，貫串整個(gè)學(xué)期，引導(dǎo)全校師生從點(diǎn)滴小事做起，牢固建立“勤儉資源，人人有責(zé)”的意識(shí)。
4、“提倡勤儉觀念、共建勤儉型校園”黑板報(bào)創(chuàng)意大賽。以黑板報(bào)為媒介，利用夸大、寫實(shí)等手法，生動(dòng)地表現(xiàn)勤儉、環(huán)保的觀念，增強(qiáng)學(xué)生勤儉意識(shí)。
5、小手拉大手，和家人一起勤儉水資源。要求每位學(xué)生負(fù)責(zé)在家中馬桶水箱里放置一個(gè)裝滿水或石子的塑料瓶，每次沖水就可以夠勤儉一瓶水。學(xué)生和家長(zhǎng)一起做一份“家庭勤儉金點(diǎn)子”手抄報(bào)，作為學(xué)校宣傳欄備選作品。
6、“轉(zhuǎn)廢為寶”手工制作比賽。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢棄物，如易拉罐、可樂(lè)瓶、廢紙等，轉(zhuǎn)廢為寶，制成各種小裝潢、手工藝品等，學(xué)校將同一進(jìn)行評(píng)比并予以展出。
7．做好環(huán)保節(jié)能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作。學(xué)生和老師每月填寫《我家各月水電用度報(bào)表》，五、六年級(jí)學(xué)生每學(xué)期繪制一份《我家一年水電用度曲線圖》，學(xué)校訂學(xué)生、老師家庭節(jié)能效果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，表彰節(jié)能效果突出的`家庭。
四、總結(jié)評(píng)比：
每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)“節(jié)能班級(jí)”，每個(gè)班級(jí)評(píng)選出一個(gè)“節(jié)能標(biāo)兵”。
五、活動(dòng)要求：
1．各班要進(jìn)步對(duì)本次主題活動(dòng)的熟悉。各年段各班要高度重視，認(rèn)真組織，積極參與，切實(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，務(wù)求使本次主題活動(dòng)取得更大的實(shí)效。
2．各年段各班要結(jié)合實(shí)際，組織展開情勢(shì)多樣、內(nèi)容豐富、貼近生活的勤儉活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)建設(shè)勤儉型校園活動(dòng)的展開，不斷進(jìn)步師生的勤儉意識(shí)。
3、各班做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作。金口街教育信息網(wǎng)將開設(shè)“創(chuàng)建兩型校園”專欄，希望各位老師積極投稿。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景
我們丹陽(yáng)有七千多婚姻適齡的殘疾人，他們身體的缺陷帶來(lái)的生活不便，無(wú)法正常的參與各類社交活動(dòng)，殘疾人的社交圈受到很大限制，交友渠道十分狹窄，雖然現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，電腦為殘疾人打開了寬闊的窗，提供了一個(gè)全新的交流平臺(tái)，但絕大多數(shù)殘疾人戀愛(ài)還停留在傳統(tǒng)親友介紹這一途徑，可選擇的面非常小，交友難仍然是殘疾人戀愛(ài)婚姻中一個(gè)現(xiàn)實(shí)的難題，殘疾人結(jié)婚難的另一個(gè)關(guān)卡則來(lái)之于殘疾人本身，調(diào)查表明，多數(shù)殘疾人對(duì)婚姻存在恐懼心理，總覺(jué)得對(duì)方不可能真正接受自己的'缺陷，擔(dān)心長(zhǎng)期的相同會(huì)使對(duì)方失去耐心，或是擔(dān)心自己不能給對(duì)方帶來(lái)幸福，承擔(dān)不了責(zé)任，因此，殘疾人往往對(duì)愛(ài)情既渴望，又排斥，基于這種情況，我們舉辦了首屆丹陽(yáng)殘疾人相親交友活動(dòng)
二、活動(dòng)目的
努力縮小殘疾人與社會(huì)的距離，提供殘疾人參與社交活動(dòng)，改善殘疾人交友婚戀難，樹立殘疾人自信，自強(qiáng)，勇敢追求愛(ài)情的觀念和態(tài)度，增強(qiáng)殘疾人對(duì)幸福生活的向往和信心，關(guān)注殘疾人，創(chuàng)建和諧的殘疾人婚姻家庭，作為我們每個(gè)公民都應(yīng)該獻(xiàn)愛(ài)心，都應(yīng)該去力所能及的去給予關(guān)愛(ài)和幫助！
三、活動(dòng)概況
活動(dòng)主題："讓愛(ài)盛開最美的花"20xx丹陽(yáng)市殘疾人交友聯(lián)誼大會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月11日
活動(dòng)地點(diǎn)：殘聯(lián)會(huì)議室
主辦單位：丹陽(yáng)市殘聯(lián)
承辦單位：創(chuàng)世紀(jì)情緣婚戀
活動(dòng)對(duì)象：丹陽(yáng)市的殘疾單身青年（未婚，離婚，喪偶），符合婚姻法規(guī)定的法定年齡。（20歲-45歲）
咨詢熱線：865633** 13305291**4（可加微信） 底部掃二維碼 閱讀原文
四、活動(dòng)策略
本次丹陽(yáng)殘疾青年交友聯(lián)誼大會(huì)，以八分鐘約會(huì)為主題，打造一場(chǎng)服務(wù)殘疾人、關(guān)懷殘疾人的相親盛宴。
1、考慮到殘疾人的特殊情況，全程將借助八分鐘約會(huì)這一形式，并以此為主導(dǎo)，讓所有參與者都能感受到活動(dòng)本質(zhì)，提升所有人的活動(dòng)參與度，同時(shí)降低活動(dòng)的互動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)創(chuàng)的設(shè)置進(jìn)一步交流區(qū)——約會(huì)私聊區(qū)，在約會(huì)過(guò)程中如果需要更進(jìn)一步交流的，可以在八分鐘約會(huì)進(jìn)行中隨時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方進(jìn)入私聊區(qū)進(jìn)行更進(jìn)一步的交流，促進(jìn)相親現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)成效。
3、在八分鐘約會(huì)為主貫徹活動(dòng)進(jìn)程的同時(shí)，保留相親大會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同時(shí)考慮到殘疾人的身體情況，增加相適應(yīng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的參與度與可看性，將相親者的風(fēng)采通過(guò)互動(dòng)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
4、特別活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置紅娘服務(wù)區(qū)，提高婚戀專業(yè)人士在相親會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的作用與數(shù)量，提升活動(dòng)的品味與專業(yè)性。
五、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)區(qū)域安排（根據(jù)場(chǎng)地情況適當(dāng)調(diào)整）
活動(dòng)總共分為4個(gè)大區(qū)塊：
主舞臺(tái)區(qū)：主持人活動(dòng)介紹，舞臺(tái)表演，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，破冰游戲及速配游戲的進(jìn)行等。
約會(huì)區(qū)：八分鐘約會(huì)場(chǎng)地。全場(chǎng)單身男女互動(dòng)，每場(chǎng)時(shí)間控制在20分鐘，給予單身男女在較安靜、優(yōu)雅
的環(huán)境中一對(duì)一交流的機(jī)會(huì)。
私聊區(qū)：?jiǎn)紊砟信诩s會(huì)區(qū)聊的比較投機(jī)的情況下，為了保證八分鐘約會(huì)的正常進(jìn)行，可以主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)方
進(jìn)入私聊區(qū)進(jìn)行更進(jìn)一步更多時(shí)間的交流。
工作人員區(qū)：
紅娘服務(wù)：現(xiàn)場(chǎng)單身男女可以接受專業(yè)紅娘的相親指導(dǎo)。
簽到接待：進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的簽到，領(lǐng)取活動(dòng)禮品、宣傳品等
活動(dòng)方案 篇4
一、策劃書名稱：
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××活動(dòng)策劃書”，置于頁(yè)面中央，也可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動(dòng)背景：
根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取以下內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析,將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如情況不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)流程：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的'應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)人員安排：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀；
2、可以專門給策劃書制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等；
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
活動(dòng)方案 篇5
指導(dǎo)思想：以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開展讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校教師、學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園。
活動(dòng)目的：通過(guò)開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。充分利用學(xué)校圖書閱覽室文化環(huán)境，通過(guò)閱讀課，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對(duì)教師、學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響，提高學(xué)校的文化品位，形成濃郁的`人文氛圍。
活動(dòng)主題：好書伴我成長(zhǎng)書香溢滿校園
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日——20xx年3月31日
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：3月1日—3月10日，宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng)。
一、宣傳發(fā)動(dòng)：利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)、談話課等形式對(duì)讀書月活動(dòng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
二、啟動(dòng)儀式：3月9日上午第二節(jié)課后，舉行閱讀月啟動(dòng)儀式。向全校師生宣布閱讀月活動(dòng)開始，大隊(duì)部讀倡議書，z老師宣布“書香溢滿校園”主題閱讀月活動(dòng)方案。
第二階段：3月11日—3月20日，深入開展，書香滿溢。
一、聽一堂閱讀指導(dǎo)課。要求各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的協(xié)助下，針對(duì)班級(jí)情況開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，做好教案的整理收集工作。學(xué)校分別在3月16日、3月23日、3月30日的15：40——16：20三個(gè)時(shí)段，面向三個(gè)年段開設(shè)閱讀指導(dǎo)公開課，歡迎同學(xué)們自主選擇聽課。
二、做一份閱讀記載卡。各班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室文化環(huán)境，利用每班的借書卡，通過(guò)閱讀課，開展讀書活動(dòng)，并做好讀書閱讀卡。設(shè)置閱讀卡的閱覽區(qū)域，各班做得好的摘記卡可以在后樓一二樓閱覽區(qū)、行政樓大廳內(nèi)張貼。
三、布置一次閱讀角。各班精心布置教室的閱讀角，完善班級(jí)圖書管理，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣。
四、開展一次小小書市活動(dòng)。各班鼓勵(lì)學(xué)生將看過(guò)的書或者值得推薦的書（每人至少一本）帶到學(xué)校里來(lái)，在書的扉頁(yè)上寫上班級(jí)、姓名以及寄語(yǔ)或者讀書感悟，與同學(xué)交換看，讓書香飄起來(lái)。活動(dòng)地點(diǎn)初步定在大操場(chǎng)，時(shí)間為一個(gè)中午的時(shí)間，各班將書統(tǒng)一放置在展臺(tái)上，設(shè)計(jì)好班級(jí)展臺(tái)和海報(bào)，落實(shí)2-3名管理員，營(yíng)造讀書的氛圍。以年級(jí)組為交流區(qū)域，通過(guò)逛書市的形式，讓學(xué)生寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂(lè)趣。（屆時(shí)聯(lián)系新華書店來(lái)校售書）
五、撰寫一篇讀書體會(huì)。結(jié)合閱讀月活動(dòng)，將閱讀中的收獲、感悟匯成文字，撰寫讀書體會(huì)，上傳至校園網(wǎng)。
第三階段：3月21日—3月31日，總結(jié)表彰，延續(xù)提升
綜合閱讀指導(dǎo)課的開設(shè)（教案的上交），最佳閱讀卡、閱讀角的評(píng)比以及讀書體會(huì)上傳校園網(wǎng)、書市活動(dòng)組織（各班統(tǒng)計(jì)并上報(bào)學(xué)生交換閱讀的書數(shù)）等，表彰閱讀月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及各班閱讀之星。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)主題：爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的：1.通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，學(xué)習(xí)中小學(xué)生＂八大習(xí)慣＂養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
2.通過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)中小學(xué)生＂八大習(xí)慣＂養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)
�。ǘ┬W(xué)生文明禮儀兒歌
進(jìn)校
背好書包進(jìn)學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾飄。
見(jiàn)了老師有禮貌，清晨問(wèn)早午問(wèn)好。
同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。
升旗
立正肅立升國(guó)旗，仰望國(guó)旗徐徐起。
少先隊(duì)員行隊(duì)禮，高唱國(guó)歌情無(wú)比。
熱愛(ài)祖國(guó)記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。
上課
上課鈴響進(jìn)教室，安靜坐好迎老師。
站立問(wèn)聲老師好，精神飽滿學(xué)知識(shí)。
坐如鐘，站如松，讀寫姿勢(shì)要堅(jiān)持。
課間
下課起立師先行，用品提前準(zhǔn)備好。
上下樓梯右側(cè)行，講話走路都要輕。
環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。
做操
做操站隊(duì)快靜齊，動(dòng)作到位要用力。
做好眼操保視力，穴位準(zhǔn)確不忘記。
兩操堅(jiān)持志不移，努力達(dá)標(biāo)練身體。
集合
集合活動(dòng)要守紀(jì)，隊(duì)伍排列“快靜齊”
不說(shuō)話來(lái)不亂擠，不亂走動(dòng)有秩序。
鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。
放學(xué)
環(huán)境衛(wèi)生定好崗，每天值日要做到。
清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。
課桌課椅排整齊，離校門窗要關(guān)好。
回家
放學(xué)路上不亂跑，安全第一要記牢。
見(jiàn)到長(zhǎng)輩先問(wèn)好，學(xué)習(xí)情況要匯報(bào)。
幫助父母干家務(wù)，熱愛(ài)勞動(dòng)最重要。
睡前學(xué)具準(zhǔn)備好，校服領(lǐng)巾別忘了。
�。ǘ⿴煟褐袊�(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
1.師講歷史故事《孔融讓梨》。
2.聽了這個(gè)故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹呢？
3.學(xué)生自由發(fā)言。
4.講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
5.日常用語(yǔ)介紹：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好......(指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）。
6.班級(jí)里的`同學(xué)有哪些不文明舉止和不禮貌現(xiàn)象呢？
a.遇見(jiàn)老師不打招呼
b.講臟話、罵人、打架
c.給同學(xué)起綽號(hào)
d.上課說(shuō)話
e.亂扔果皮、紙屑
f.課間活動(dòng)追逐、打鬧
7.作為一名小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言，全班交流。）
8.師總結(jié)：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣�，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：
一、文明用語(yǔ)，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就問(wèn)，勤于思考。
四、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
五、自己的事情自己做。
六、說(shuō)了就要努力去做。
七、及時(shí)感謝別人的幫助。
八、用過(guò)的東西放回原處。
九、集體的事情一起干。
十、干干凈凈迎接每一天。
希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。
三年級(jí)2班
20xx年11月
活動(dòng)方案 篇7
現(xiàn)在的小學(xué)生，由于生活的極度優(yōu)越，長(zhǎng)輩的過(guò)分關(guān)愛(ài)，使得他們依賴心理非常嚴(yán)重，責(zé)任意識(shí)極度淡漠。為培養(yǎng)學(xué)生能夠以一種主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己、周圍的人和事，能夠自覺(jué)、快樂(lè)地進(jìn)行自我服務(wù)、自我管理、履行責(zé)任，關(guān)愛(ài)他人，明確自己作為子女、學(xué)生、公民應(yīng)該承擔(dān)的家庭、學(xué)校和社會(huì)責(zé)任，結(jié)合市教育局20xx年德育工作意見(jiàn)和我校學(xué)生實(shí)際，在全校開展“快樂(lè)做主人”主題實(shí)踐活動(dòng)。具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
1、做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的勤奮人。教育主題是：“自主學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人”。
2、做一個(gè)對(duì)生活負(fù)責(zé)的快樂(lè)人。教育主題是：“學(xué)會(huì)生活，爭(zhēng)做生活的小主人”。
3、做一個(gè)對(duì)集體負(fù)責(zé)的文明人。教育主題是：“關(guān)心集體，爭(zhēng)做集體的小主人”。
4、做一個(gè)對(duì)他人負(fù)責(zé)的愛(ài)心人。教育主題是：“關(guān)愛(ài)他人，爭(zhēng)做社會(huì)的小主人”
活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人
目標(biāo)：
1）、學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
2）、自覺(jué)按計(jì)劃學(xué)習(xí)，不用家長(zhǎng)督促和陪同。
3）、自己整理學(xué)習(xí)備品，物品擺放整齊、有序。
具體活動(dòng)及要求：
1）、組織開展《走進(jìn)新學(xué)期，點(diǎn)燃新希望》為主題的開學(xué)升旗儀式活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、校長(zhǎng)的講話及新學(xué)期誓言、少年中國(guó)說(shuō)的朗誦等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，以良好的精神面貌、快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)生活中。
2）、新學(xué)期，每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，或在家長(zhǎng)的幫助下制定科學(xué)、合理的作息時(shí)間表，并自覺(jué)按計(jì)劃學(xué)習(xí)，盡量不用家長(zhǎng)的監(jiān)督和陪同。
3）、各班圍繞“快樂(lè)做主人”活動(dòng)方案要求，設(shè)計(jì)符合班級(jí)實(shí)際、能體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)足跡的墻報(bào)。班級(jí)各崗位，各星爭(zhēng)創(chuàng)或小組評(píng)比活動(dòng)要在墻上真正體現(xiàn)，并不斷變化、更新，學(xué)校要根據(jù)班級(jí)主題活動(dòng)計(jì)劃，班級(jí)崗位責(zé)任、各星爭(zhēng)創(chuàng)的措施不定期檢查。
4）、各班組織召開“互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)”自主學(xué)習(xí)小妙招交流會(huì)。通過(guò)交流與分享，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。
5）、各班組織召開讀書交流會(huì)或好書推介會(huì)，分享讀書心得，交流讀書體會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)與幸福。
6）、低段組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句交流活動(dòng)，高段組織學(xué)生開展“我的學(xué)習(xí)名言”分享會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生親近書籍，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，掀起濃郁的學(xué)習(xí)、讀書氛圍。
7）、開展班級(jí)“學(xué)習(xí)小主人”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，學(xué)期末評(píng)選學(xué)校各類學(xué)習(xí)型小主人，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
8）、組織三――六學(xué)年學(xué)生查找自己存在的問(wèn)題和不足，制定自己的成長(zhǎng)目標(biāo)（文明禮儀、學(xué)習(xí)、交友、品行等方面），并提出改進(jìn)的措施，通過(guò)定目標(biāo)，見(jiàn)行動(dòng)，時(shí)時(shí)對(duì)照自己，擔(dān)負(fù)起對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
活動(dòng)二、學(xué)會(huì)生活，爭(zhēng)做生活的小主人
目標(biāo)：
1）、能夠做到自己的事情自己做，盡量不麻煩他人。
2）、學(xué)做簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性工作，掌握簡(jiǎn)單的生活技能。
3）、學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)，體驗(yàn)父母的辛苦。
具體活動(dòng)及要求：
1）、開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”、“我給家人獻(xiàn)支歌”、“我給爸爸端杯茶”等活動(dòng)，使孩子明確自己在家中的`責(zé)任。
2）、學(xué)校組織開展“我的房間我做主”攝影評(píng)選活動(dòng)，展示學(xué)生家庭自理情況。
3）、組織學(xué)生開展“我和家人定家規(guī)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合家庭的實(shí)際情況與家人共同制定符合實(shí)際、簡(jiǎn)單易行的家規(guī)家法，促進(jìn)家庭成員的相互監(jiān)督。
4）、組織低年級(jí)學(xué)生開展“我快樂(lè)，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)”整理書包比賽，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立、自理的好習(xí)慣。
5）、在家庭中開展親子“整理床鋪大比拼”和“疊衣服比賽”，提高生活技能。
6）、開展“生活小達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)，向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的實(shí)踐情況。
活動(dòng)三、關(guān)心集體，爭(zhēng)做集體小主人
目標(biāo)：
1）、增強(qiáng)主人意識(shí)，提升禮儀素養(yǎng)。
2）、珍惜班級(jí)榮譽(yù)，自覺(jué)參與班級(jí)管理。
3）、珍惜同學(xué)友誼，團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步。
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1）、在六學(xué)年組織開展“送給學(xué)弟學(xué)妹一句話”征集活動(dòng)、“我為母校送本書”活動(dòng)和六學(xué)年畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行感恩教育。
2）、在全校大力開展“我的班級(jí)我做主”崗位實(shí)踐活動(dòng)。各班要建立切實(shí)可行的班級(jí)自主管理模式，把班級(jí)管理權(quán)還給學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)的管理活動(dòng)，使他們?cè)谧灾鞴芾韺?shí)踐中學(xué)會(huì)自我管理，在自主性的實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，逐步養(yǎng)成自我規(guī)范、自我管理的良好行為習(xí)慣。
3）、在全校開展“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的小主人”故事、征文、演講、手抄報(bào)、比賽，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性和主動(dòng)性，使其真正成為班級(jí)、學(xué)校的主人。
4）、在全校師生和家長(zhǎng)中，開展“我為班級(jí)獻(xiàn)一計(jì)”、“我的學(xué)校我管理”金點(diǎn)子征集活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大師生、家長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展中的主人翁精神、搭建班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通渠道，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。
5）、開展“崗位小先鋒”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到崗位實(shí)踐活動(dòng)中，并通過(guò)校園廣播大力宣揚(yáng)先進(jìn)事跡，以此激勵(lì)、帶動(dòng)全校學(xué)生認(rèn)履行自己的崗位職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、小主人意識(shí)。
6）、結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)月，成立“學(xué)雷鋒，小主人在行動(dòng)”紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)，讓愛(ài)心與少先隊(duì)員一起成長(zhǎng)。
7）、開展“紅領(lǐng)巾找茬”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象和存在的問(wèn)題。
8）、開展“天使與伙伴”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多樣的活動(dòng)中體驗(yàn)友情帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
活動(dòng)四、關(guān)愛(ài)他人，爭(zhēng)做社會(huì)小主人
目標(biāo)：
1）、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人。
2）、熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命。
3）、學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)幫住他人。
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1）、組織開展《和爸爸媽媽談?wù)勑摹坊顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)一家人和睦相處的重要性以及快樂(lè)。
2）、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，開展“我為老人送溫暖”活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員們幫助別人、為他人服務(wù)的意識(shí)。
3）、開展“走進(jìn)家鄉(xiāng)的名人”、“我和勞模面對(duì)面”教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們身上的敬業(yè)精神，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。
4）、組織開展“我為家鄉(xiāng)添光彩”文明禮儀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，樹立為家鄉(xiāng)服務(wù)的思想。
5）、開展“溫馨五月情，溫暖母親心”感恩教育系列活動(dòng)，通過(guò)開展和母親談一次心，給母親送一張感恩卡、為母親端一杯茶、給母親一個(gè)深情的擁抱等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母親的辛勞，增進(jìn)母子親情。
6）、在家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)志愿者的協(xié)助下，組織學(xué)生走進(jìn)父母的工作崗位，了解家長(zhǎng)工作的艱辛。
7）、結(jié)合“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“感恩節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“感恩于心，回報(bào)于行”主題教育活動(dòng)，通過(guò)講故事、繪畫、演講等活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)。
8)、開展“我的責(zé)任‘三個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生每天堅(jiān)持做一件固定的家務(wù)活，為同學(xué)解決一個(gè)困難，在校園撿一次垃圾，給予身邊的人以力所能及的幫助和愛(ài)心。
9)、開展“愛(ài)心農(nóng)場(chǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。每名學(xué)生選擇一種植物或動(dòng)物，認(rèn)真觀察動(dòng)植物的成長(zhǎng)變化，做好植物（動(dòng)物）的觀察記錄。并組織《我們共成長(zhǎng)》主題班會(huì)匯報(bào)實(shí)踐成果和感受。1至3年級(jí)可以由父母幫助進(jìn)行，培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感和自信。
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