活動(dòng)方案3篇[薦]
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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活動(dòng)方案 篇1
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用從下到上畫(huà)線表現(xiàn)小草的形象特征。
2、大膽地用繪畫(huà)、粘貼畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)、印畫(huà)等技能，表現(xiàn)對(duì)春季美好的感受。
3、激發(fā)幼兒參與操作的興趣和熱情。
準(zhǔn)備：
1、事先帶領(lǐng)幼兒去春游，或在晨接時(shí)帶領(lǐng)幼兒在迷宮活動(dòng)，觀看春季的植物，如：花、草等。
2、白紙與幼兒人數(shù)相同、①綠色、紅色、黃色、桔黃色油畫(huà)筆若干。②綠色油畫(huà)筆、各種顏色的紙花若干、6 瓶漿糊。③綠色油畫(huà)筆、水粉色彩、布。④綠色油畫(huà)筆、水粉色彩、積木若干、布。
過(guò)程：
1、以交談的形式引入活動(dòng)教師："小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春季）？為什么知道是春天？春天美不美？美在什么地方呢？"
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)動(dòng)^察到的草地及鮮花。教師：你們看到的小草是什么顏色的？（綠色的）。小草長(zhǎng)的什么樣子？小草是從什么地方長(zhǎng)出來(lái)的？3、以有趣的談話，引入操作活動(dòng) �！敖裉煨『胝�(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，因?yàn)槠渌幕▓@里開(kāi)滿了花、長(zhǎng)滿小草，多么美呀�？墒切『幕▓@里什么也沒(méi)有，所以想請(qǐng)小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的'花園比別人還漂亮�！敝v述幾種制做方法。
4、交代要求，幼兒開(kāi)始作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。幫助個(gè)別能力差的幼兒掌握畫(huà)小草和布置花的方法，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽繪制，豐富畫(huà)面。
5、幼兒布置壁畫(huà)讓幼兒自己動(dòng)手把作品布置到壁畫(huà)中，表?yè)P(yáng)大膽作畫(huà)、用色，以及畫(huà)面整潔的幼兒�；顒�(dòng)延伸在分區(qū)活動(dòng)中可讓幼兒繼續(xù)用油畫(huà)筆和水粉色彩大膽創(chuàng)作。
分區(qū)活動(dòng)①美術(shù)區(qū)：自由繪畫(huà)，大膽用色。②計(jì)算區(qū)：找朋友③穿鈕珠：大膽的制作裝飾鏈。按種類(lèi)穿或交叉穿。④娃娃家：讓幼兒選擇喜愛(ài)的角色進(jìn)行活動(dòng)。⑤益智區(qū)：用不同的圖形拼成各種各樣的圖案。⑥泥工區(qū)：用不同的方法(團(tuán)、搓、壓、捏、�。┑燃� 能把泥制成各種物品。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)設(shè)想：
春夏秋冬大家都非常熟悉，而這次活動(dòng)的目的并不在于了解它們，而是將全班分成春夏秋冬四大組，以大比拼的形式鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)合作。活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：收集資料，排練節(jié)目，活動(dòng)表現(xiàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)都給予評(píng)比，最后評(píng)出活動(dòng)最佳小隊(duì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將班級(jí)分成春意盎然、炎炎之夏、秋高氣爽、冬日可愛(ài)四個(gè)小隊(duì)。
2、學(xué)生分小隊(duì)查找資料并整理成節(jié)目。
3、各小隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)組織分配任務(wù)排練節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
春姑娘，——起床啦！
春姑娘，伸個(gè)懶腰：“來(lái)啦！”
春：春天來(lái)了，春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙，到處生機(jī)勃勃，真是春意盎然��！
夏姑娘，快，快——
夏：來(lái)了，我讓太陽(yáng)公公放射出強(qiáng)烈的光芒，荷花開(kāi)放了，水蜜桃笑甜了，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，帶來(lái)一片陰涼，這就是炎炎之夏。
秋來(lái)了，秋來(lái)了，秋天快來(lái)了。
秋：“山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋”，我悄悄地來(lái)了，稻田變成了金地毯，楓葉紅于二月花，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，秋天，秋高氣爽。
雪絨花，雪絨花。
冬：我來(lái)了，終于輪到我來(lái)了，北風(fēng)吹著口哨，小雪花跳著舞蹈，可冬日的太陽(yáng)公公格外慈祥，真是冬日可愛(ài)。
春：我是春意盎然。
夏：我是炎炎之夏。
秋：我是秋高氣爽。
冬：我是冬日可愛(ài)。（四個(gè)人湊到一塊）
春：春天最好，春天最溫柔。
夏：夏天最好，夏天最熱烈。
秋：秋天最好，秋天最深沉。
冬：冬天最好，冬天最純潔。
春：我能讓萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)，而且一日之際在于春，當(dāng)然春天最好啦！
夏：不對(duì)不對(duì)，夏天最好，我有強(qiáng)烈的陽(yáng)光，能使萬(wàn)物長(zhǎng)得更旺盛，我才是最好的。
秋：你也不對(duì)，人們都說(shuō)秋天是豐收的季節(jié)，秋天才是四季中最燦爛的。
冬：嗨，你們都不對(duì)，冬天才最好呢，冬天薄霜鋪地，冰雪爛漫，我孕育著萬(wàn)物。
�。�(zhēng)吵）
土地哥哥：唉，是誰(shuí)在吵�。堪盐业拿缐�(mèng)給吵醒了。噢，原來(lái)是你們四個(gè)�。�
春：土地哥哥，你來(lái)得正好，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們四個(gè)誰(shuí)最好？
齊：是啊，是啊，你來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)最好？
土地哥哥：這個(gè)嘛，還真難說(shuō)呀！這樣吧，你們各自展示一下你們的本事，讓我好好評(píng)一評(píng)，怎么樣？
齊：好，比就比！
春：先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們春意盎然隊(duì)的詩(shī)朗誦《春天，我們愛(ài)您》
�。ㄔ�(shī)朗誦《春天，我們愛(ài)您》）
夏：恩，是不錯(cuò)，不過(guò)，我們炎炎之夏隊(duì)是不會(huì)輸給你們的，請(qǐng)聽(tīng)我們的詩(shī)朗誦《夏之歌》。
（詩(shī)朗誦《夏之歌》）
秋：秋，如歌如泣，秋，天高氣爽，秋，碩果累累，請(qǐng)聽(tīng)我們的詩(shī)朗誦《秋天，中國(guó)在收獲》。
�。ㄔ�(shī)朗誦《秋天，中國(guó)在收獲》）
冬：終于輪到我們冬日可愛(ài)隊(duì)上場(chǎng)了，靜靜地聽(tīng)著,你會(huì)感到雪花正向你飄來(lái)。
�。ㄔ�(shī)朗誦《冬》）
齊：土地哥哥，土地哥哥，怎么樣，評(píng)出來(lái)了嗎？
土地哥哥：唉，都不錯(cuò)，這可為難我了！
齊：哼，再來(lái)比！
冬：這回要我們先上場(chǎng)了，冬爺爺也來(lái)了，它給小朋友送來(lái)了禮物。
（歌曲《冬爺爺?shù)亩Y物》）
秋：白胡子的冬爺爺哪有扎小辮的小姑娘可愛(ài)啊。秋天，稻子收割了，小姑娘來(lái)到田埂上拾稻穗了。
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夏：童年是美好的，童年的.夏季更美好，請(qǐng)聽(tīng)《童年夏季》。
（歌伴舞《童年夏季》）
春：小朋友都喜歡春天，你聽(tīng)，小朋友在找我春天了。
（歌曲《嘀哩，嘀哩》）
齊：土地哥哥——土地哥哥——
土地哥哥：來(lái)了，來(lái)了。
齊：這回評(píng)出來(lái)了吧？
土地哥哥：（抓耳撓腮）我覺(jué)得┅┅我覺(jué)得┅┅這樣吧，我來(lái)出一題，看看你們誰(shuí)厲害。
齊：好！
土地哥哥：古代文人喜歡通過(guò)作詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)事物的喜愛(ài)、贊美之情，咱們就比比描寫(xiě)哪個(gè)季節(jié)的詩(shī)最多。
齊：好，你們等著認(rèn)輸吧！
夏：該我們炎炎之夏隊(duì)先上場(chǎng)了。
�。ㄑ籽字年�(duì)朗誦有關(guān)夏天的詩(shī)。）
秋：聽(tīng)聽(tīng)秋高氣爽隊(duì)的吧。
（秋高氣爽隊(duì)朗誦有關(guān)秋天的詩(shī)。）
冬：伙伴們，快來(lái)吧！
�。ǘ湛蓯�(ài)隊(duì)朗誦有關(guān)冬天的詩(shī)。）
春：冬去春來(lái)了，有關(guān)春天的詩(shī)可多啦！
�。ù阂獍蝗魂�(duì)朗誦有關(guān)春天的詩(shī)。）
齊：土地哥哥——，土地哥哥——
咦？他上哪兒去了？
春：他肯定又不知道怎么評(píng)，躲起來(lái)了。
夏：那怎么辦呢？
秋：再比唄。
冬：咱們說(shuō)好，這是最后一輪，待會(huì)兒一定要土地哥哥評(píng)出個(gè)結(jié)果。
齊：好！
秋：我們秋高氣爽隊(duì)準(zhǔn)備了一個(gè)特別的節(jié)目，一定贏過(guò)你們。（哼，其他三個(gè)昂著頭下場(chǎng)了。）
�。ㄅ洚�(huà)面，配音樂(lè)朗誦《秋日絮語(yǔ)》）
冬：我們冬日可愛(ài)隊(duì)也準(zhǔn)備了一個(gè)特別節(jié)目，你們等著。
（分角色配樂(lè)朗誦《雪花，雪花，我問(wèn)你》）
春：俗話說(shuō)，春雨貴如油，我們喜歡春雨蒙蒙地下著。
�。ㄎ璧浮洞河昝擅傻叵隆罚�
夏：夏天的暑假是同學(xué)們最向往的，夏夜的營(yíng)火給許多少年留下了難忘的回憶，請(qǐng)聽(tīng)《燃燒吧，營(yíng)火》。
（朗誦《燃燒吧，營(yíng)火》，笛子吹奏《歡樂(lè)的夏令營(yíng)》）
齊：土地哥哥——土地哥哥——
土地哥哥：別喊了，別喊了，我來(lái)了。唉，看了你們四場(chǎng)比賽，該評(píng)出個(gè)結(jié)果了。
齊：就是嘛，就是嘛！
土地哥哥：孩子們，你們都是大地的孩子，誰(shuí)也不能少。你們各有特點(diǎn)，春天的芬芳，夏天的熱烈，秋天的金黃，冬天潔白，誰(shuí)也不能代替。所以，你們都是最棒的，有了你們，才有一年四季，有了你們，人們才能幸�？鞓�(lè)地生活啊！
齊：是嗎？是嗎？
土地哥哥：是啊，是啊，有了你們，大地才能實(shí)現(xiàn)它的承諾。
�。w朗誦《大地的承諾》）
土地哥哥：還比不比，還爭(zhēng)不爭(zhēng)？
齊：不比了，不爭(zhēng)了。我們都是最棒的，我們都是最美麗的，春意盎然，炎炎之夏，秋高氣爽，冬日可愛(ài)，我們構(gòu)成了祖國(guó)一年四季多美的一幅畫(huà)啊！
活動(dòng)反思:
這次活動(dòng)每個(gè)學(xué)生都積極參加了。學(xué)生通過(guò)各種渠道收集各種資料，有的從網(wǎng)上查尋，有的從報(bào)刊、課外書(shū)上查找。有的找到了詩(shī)歌，有的找到了有關(guān)季節(jié)的景色圖片，有的將自己的設(shè)想寫(xiě)下來(lái)。輔導(dǎo)員將學(xué)生找到的資料整理成各種節(jié)目，由每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)組織排練，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，有的學(xué)會(huì)了組織，有的學(xué)會(huì)了合作，各個(gè)小隊(duì)由一開(kāi)始的無(wú)從下手，到后來(lái)的有條不紊。最后，將四個(gè)小隊(duì)的節(jié)目串聯(lián)成一體。三個(gè)環(huán)節(jié)中始終貫穿著大比拼，學(xué)生為使小隊(duì)獲得更多蝴蝶而更加積極地參與活動(dòng)。雖然活動(dòng)中仍存在一些不足，但是學(xué)生全體參加了，真正成為了活動(dòng)的主人，而且得到了各方面的鍛煉，每個(gè)學(xué)生的收獲都是不一樣的，但有一點(diǎn)是相同的，他們的收獲都很多。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的
1、以慶國(guó)慶為契機(jī)，通過(guò)策劃一場(chǎng)促銷(xiāo)活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳美容院加盟店的整體形象，提高美容院加盟店在當(dāng)?shù)氐闹群兔雷u(yù)度。
2、通過(guò)國(guó)慶小長(zhǎng)假，最大限度提高人氣，擴(kuò)大銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，將庫(kù)存積壓產(chǎn)品清倉(cāng)。
活動(dòng)主題
xx之謎歡慶國(guó)慶大派送
活動(dòng)時(shí)間
20xx.10.1213.10.7日
促銷(xiāo)活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
1、進(jìn)店咨詢(xún)免費(fèi)送禮顧客不需要消費(fèi)，只要進(jìn)店咨詢(xún)就可以免費(fèi)獲得一份禮物�；顒�(dòng)期間所有顧客只要進(jìn)店即可送禮，可以派美容師在門(mén)口發(fā)活動(dòng)廣告，告訴顧客只要進(jìn)店咨詢(xún)即可獲得禮品一份，如果送得比較好，可以讓美容師直接拿著產(chǎn)品跟顧客說(shuō)。
2、國(guó)慶物價(jià)產(chǎn)品美容院加盟店可以拿一些庫(kù)存的產(chǎn)品，或者日期將近的產(chǎn)品進(jìn)行物價(jià)銷(xiāo)售，但是選擇的.產(chǎn)品不要顯得檔次低，做生意如果做得太小氣就得不到人氣。
3、凡在活動(dòng)期間的每天上午10點(diǎn)和下午16點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)派發(fā)中秋紅包禮，紅包禮50至200元不等，紅包內(nèi)的為代金卷并不是現(xiàn)金。
4、打折活動(dòng)，提醒加盟商朋友們?cè)诖蛘鄣幕顒?dòng)上最好是有現(xiàn)金VIP卡的也可以用，如果你不想做得這么大，就不做，要做就要讓顧客享受到切實(shí)的優(yōu)惠，她才更愿意幫您介紹新顧客。
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