幼兒園中班語言活動：小烏龜開店

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意參與講述活動，體驗語言交流的樂趣。

　　2、學(xué)會句式“我開××店，可以用××××”，并嘗試創(chuàng)編對話。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的不同特征大膽思考想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、制作電腦多媒體課件、磁帶、錄音機、電腦

　　2、操作圖片、動物卡片若干、皺紙做的彩帶。

　　活動過程：

　　一、提出疑問、激發(fā)興趣。

　　“小烏龜想開一家店，可是開什么店好呢？”“小烏龜拿不定主意了，還是讓我們和小烏龜一起去問問別人都開了些什么店？”

　　二、觀看動畫、理解內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)大象說的話：通過觀看動畫思考問題“大象開了什么店？大象怎么會想到開花店的？聽聽大象是怎么說的？”學(xué)習(xí)句子：開花店，可以用長鼻子給鮮花澆水。

　　2、學(xué)習(xí)河馬說的話：河馬開了什么店？你從哪里看出來的？它有什么本領(lǐng)開氣球店呢？學(xué)習(xí)句子：我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球！

　　3、學(xué)習(xí)袋鼠媽媽說的話：袋鼠媽媽有什么本領(lǐng)呢？用這個本領(lǐng)可以開什么店呢？你能不能用一句好聽的話來說一說呢！袋鼠媽媽有了這個大口袋，還能開什么店？也用一句好聽的話來說一說。學(xué)習(xí)句子：我開面包店，把面包裝到大口袋里，走到哪里都能賣。

　　三、幫小烏龜開店

　　1、小烏龜說話了（龜：我們沒有長鼻子……什么也不能干，唉�。�

　　聽了小烏龜?shù)脑�，你覺得它心里怎么樣？

　　小烏龜很難過，你會用什么話來安慰它？

　　小烏龜是沒有長鼻子、大嘴巴、大口袋，它真的一點用都沒有了嗎？它什么地方長得是跟別人不一樣的？它可以開什么店呢？

　　讓我們一起來看看，小烏龜想得和我們一樣不一樣。

　　2、小烏龜現(xiàn)在開心嗎？小烏龜?shù)谋硽ひ灿杏锰�，我們真為它感到高興。我們快去告訴大象、河馬、袋鼠媽媽：他開了一家燒餅店。讓太陽把自己的背殼烤烤熱，再在背殼上攤上燒餅�？狙娇荆�烤得燒餅香噴噴，上面還有好看的花紋呢�？磥恚�我們每個動物長得都不一樣，而且它們都有不一樣的本領(lǐng)。

　　四、完整欣賞一遍故事

　　小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。

　　五、找“老板”，創(chuàng)編對話

　　1、（出示動物街場景）你們看，動物街又新開了一些商店和公司，你認(rèn)識哪些店呢？你是從哪里認(rèn)出來的？

　　2、哎呀，這些店的老板會是誰呢？等會兒請你們從盤子里找一找，看看這些小動物都有什么本領(lǐng)？開哪個店比較合適，就把它送到哪個店里，送完了還要說一句好聽的話：“我開××店，可以用××××”。

　　3、幼兒找"老板"

　　4、集中交流：你為理發(fā)店（水果店、郵局、服裝店、運輸公司）找了誰做老板？你是怎么想的？有沒有不同的意見？比一比，到底誰最合適？

　　六、在舞蹈《扭秧歌》中結(jié)束活動。

　　在小朋友的幫助下，小動物們都當(dāng)上了老板，現(xiàn)在商店、公司都開張了，我們?yōu)樗麄兾璧笐c祝吧！

　　附故事：

　　小烏龜想開一家小店，開什么店好呢？

　　他去問大象。大象說：“我開花店，可以用長鼻子給鮮花澆水�！�

　　他去問河馬，河馬說：“我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球！”

　　他去問袋鼠媽媽，袋鼠媽媽告訴他：“我開面包店，把面包裝到大口袋里，走到哪里都能賣�！�

　　小烏龜很難過：“我沒有長鼻子，也沒有大嘴巴，也沒有大口袋，怎么辦呢？”

　　后來，小烏龜不傷心了，他開了一家燒餅店。

　　讓太陽把自己的背殼烤烤熱，再在背殼上攤上燒餅。

　　烤呀烤，烤得燒餅香噴噴，上面還有好看的花紋呢。

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