【優(yōu)選】活動(dòng)方案8篇

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案8篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，豐富小學(xué)生的暑假生活，重在過(guò)程，貴在參與。激發(fā)小學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示小學(xué)生的創(chuàng)造才能，張揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)中小學(xué)科技教育的發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、活動(dòng)主題

　　探索與創(chuàng)新

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、小學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)

　　2、小學(xué)生電腦制作活動(dòng)

　　3、科普知識(shí)宣傳教育和競(jìng)賽活動(dòng)

　　4、開(kāi)展讀書（名著、科普書籍等）活動(dòng)

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

　　各校要高度重視小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)，通過(guò)各種形成進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。努力營(yíng)造小學(xué)科技教育的濃厚氛圍，掀起小學(xué)科技教育活動(dòng)的高潮，確�；顒�(dòng)落到實(shí)處。圍繞“探索、創(chuàng)新”的主題，發(fā)動(dòng)廣大師生主動(dòng)參與，扎實(shí)開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

　�。ǘ�）組織實(shí)施階段

　　在前期廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用好暑假時(shí)間，做好活動(dòng)部署安排，積極組織和引導(dǎo)廣大小學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展科技節(jié)系列活動(dòng)。

　　1、科普知識(shí)宣傳教育和競(jìng)賽活動(dòng)

　　要通過(guò)辦黑板報(bào)、科技畫廊、科普知識(shí)講座和向?qū)W生推薦科普書籍等形式宣傳科普知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會(huì)科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識(shí)，了解科學(xué)技術(shù)對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大作用，了解科技進(jìn)步與教育發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。要在廣泛開(kāi)展科普知識(shí)宣傳教育的基礎(chǔ)上，組織各種形式的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容包括：科學(xué)發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學(xué)家的知識(shí)和各年級(jí)教科書中的知識(shí)。中心校屆時(shí)將組織“小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽”。

　　2、小學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)。

　　主要包括四類：

　　1）發(fā)明創(chuàng)造類：指小學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。

　　（2）創(chuàng)意設(shè)計(jì)類：指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　�。�3）科學(xué)幻想畫類：指小學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）；作品規(guī)格一律為400mm×600mm，橫豎均可；要求裝鏡框或裝裱，便于現(xiàn)場(chǎng)展示。

　�。�4）科學(xué)論文類：指小學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫的科學(xué)成果論文。如：實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察（觀測(cè)）報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。

　　3、小學(xué)生電腦制作活動(dòng)

　　主要包括五類：

　　（1）電腦繪畫：運(yùn)用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達(dá)統(tǒng)一主題的組畫、連環(huán)畫，或者是針對(duì)一定目的和用途制作的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)美術(shù)作品。單純的攝影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。

　　（2）電腦動(dòng)畫：運(yùn)用各類動(dòng)畫軟件，通過(guò)角色（鼓勵(lì)原創(chuàng)角色）繪制、音效處理與動(dòng)畫制作，完成的二維或三維的電腦動(dòng)畫作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動(dòng)畫小品，也可以是一個(gè)具有完整意義的動(dòng)畫節(jié)目。作品容量應(yīng)不大于20MB（非壓縮文件）�；�于數(shù)碼錄像方式制作的寫實(shí)畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。

　�。�3）電子報(bào)刊：運(yùn)用各類文字、動(dòng)畫、圖形、圖象處理軟件，創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)應(yīng)該有（真實(shí)或虛擬的）報(bào)名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（最少在4個(gè)版面以上）、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙類刊物所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級(jí)連接。電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁(yè)、（真實(shí)或虛擬的）刊名、刊號(hào)、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有4頁(yè)以上正文頁(yè)，在目錄頁(yè)應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。

　�。�4）網(wǎng)頁(yè)：使用語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡述某個(gè)主題或傳遞某類信息的作品。作品容量應(yīng)不大于50MB（非壓縮文件）。

　　以上各類作品制作，要求小學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作，指導(dǎo)老師可以給予指導(dǎo)，但不能直接參加制作。

　　4、開(kāi)展讀書活動(dòng)

　　要充分利用暑假期間組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展以“讀名著、頌名詩(shī)、看名片、學(xué)名人”為主要內(nèi)容的校園讀書活動(dòng)，以強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，開(kāi)發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力，完善學(xué)生的思維方式，同時(shí)在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野，掌握科學(xué)知識(shí)。各校自行組織，并將組織情況書面報(bào)告中心校。

　　五、幾點(diǎn)要求

　　1、堅(jiān)持普及，注重實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)校各項(xiàng)科技活動(dòng)。各中小學(xué)要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，與實(shí)施課程改革及開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，面向所有中小學(xué)生，廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)�？萍脊�(jié)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)也要突出創(chuàng)新。學(xué)校對(duì)新穎獨(dú)特，具有實(shí)用價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造、優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和科技論文，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、重點(diǎn)引導(dǎo)，提高科技活動(dòng)的質(zhì)量。要以科技節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，建立有自己特色的科技節(jié)，促進(jìn)科普知識(shí)的長(zhǎng)期推廣，形成濃厚的學(xué)科技、用科技的氛圍。科技節(jié)期間可以組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自選科技內(nèi)容、制作科技展板，在層層選拔的基礎(chǔ)上舉辦一次由學(xué)生設(shè)計(jì)、制作的科技展覽。

　　一、科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬┛萍蓟顒�(dòng)方案的重要性

　　1.科技活動(dòng)方案是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施

　　活動(dòng)方案是科技活動(dòng)的藍(lán)圖，是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施。

　　科技活動(dòng)方案要體現(xiàn)科技活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)，科技活動(dòng)的原則、科技活動(dòng)的內(nèi)容安排。

　　科技活動(dòng)方案一般有以下兩種：

　　①整體科技活動(dòng)方案：一所小學(xué)要有一個(gè)整體科技活動(dòng)計(jì)劃，一般是一個(gè)學(xué)年有個(gè)大體的計(jì)劃，一個(gè)學(xué)期有一個(gè)詳細(xì)的科技活動(dòng)計(jì)劃；一個(gè)科技社團(tuán)要有一個(gè)整體科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路，每個(gè)學(xué)期要有具體的科技活動(dòng)的方案；一個(gè)年級(jí)活動(dòng)課程要有整體計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期要有整體科技活動(dòng)方案。

　�、谝淮慰萍蓟顒�(dòng)的方案：每次科技活動(dòng)都要有科技活動(dòng)方案，這個(gè)方案要十分

　　具體。

　　2.科技活動(dòng)方案是人類科技活動(dòng)和學(xué)生心理需求的結(jié)合

　　我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)論證了小學(xué)科技活動(dòng)是人類科技活動(dòng)的一部分，又是小學(xué)教育的一部分，科技活動(dòng)要培養(yǎng)小學(xué)生的參與意識(shí)、要傳播當(dāng)代科技信息。怎樣把當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)思想和小學(xué)生的心理需求結(jié)合起來(lái)，激發(fā)小學(xué)生積極主動(dòng)參與科技活動(dòng)，是編制科技活動(dòng)方案中的一大難題。

　　當(dāng)代高科技有哪些？一般認(rèn)為，當(dāng)代科學(xué)前沿有：揭示物質(zhì)之謎、宇宙探索、地球科學(xué)、生命和智力起源、非線性科學(xué)和復(fù)雜性研究。當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的主要前沿有：電腦技術(shù)、通信技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)、新材料技術(shù)、激光技術(shù)、航天和空間技術(shù)、能源技術(shù)、交通運(yùn)輸技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、人體工程技術(shù)和新醫(yī)藥技術(shù)等等。

　　科學(xué)就是探索未知，科學(xué)前沿是人類探索未知的前沿，要不要讓學(xué)生知道？傳統(tǒng)的教育觀認(rèn)為，沒(méi)有定論的假說(shuō)是不能上教材的。對(duì)此，不少教育家提出過(guò)質(zhì)疑�？茖W(xué)是全人類對(duì)未知世界的探索，科學(xué)是人類探索未知的過(guò)程，在科學(xué)的道路上，人們要前赴后繼，為什么不把科學(xué)前沿的.信息及時(shí)地告訴學(xué)生；為什么不把科學(xué)的猜想、科學(xué)的幻想、科學(xué)的疑問(wèn)告訴學(xué)生；在制定科技活動(dòng)方案時(shí)，我們要有意識(shí)地把科學(xué)前沿信息編進(jìn)去，而且要通過(guò)有趣的活動(dòng)進(jìn)行。

　　例如，要學(xué)生看一個(gè)打了小眼的紙箱子，學(xué)生都說(shuō)什么也沒(méi)看到，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，不打開(kāi)箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學(xué)生查找“ 黑箱系統(tǒng) ”這個(gè)科學(xué)詞匯，“黑箱”這個(gè)詞匯，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)前沿的興趣。

　　對(duì)于類似這種科學(xué)上無(wú)定論的現(xiàn)象，要不要告訴下一代呢？當(dāng)然要告訴學(xué)生，問(wèn)題是怎樣設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案、怎樣激發(fā)小學(xué)生去探索。如怎樣探索飛碟之謎，切實(shí)的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學(xué)探索中，就是先做一個(gè)模型�？萍驾o導(dǎo)員通過(guò)半年的研究，利用簡(jiǎn)單的方法在卡片紙上畫出圖，讓小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剪剪貼貼，做個(gè)模型，看看飛碟能不能飛。

　　接著就讓學(xué)生討論，如果遇到飛碟應(yīng)該怎么辦？宇宙人來(lái)了怎么辦？這個(gè)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)難點(diǎn)就在于怎樣設(shè)計(jì)出小學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以制作的飛碟模型，而且要90％的學(xué)生可以制作成功。這就要求科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物，又要十分了解小學(xué)生。

　　3.科技活動(dòng)方案是教育者的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果

　　首先，要參與人類的科技活動(dòng)，在科技活動(dòng)中有所體會(huì)，要搜集大量的科技資料獲取知識(shí)背景材料。這是設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步。教育者要先受教育，科技活動(dòng)的指導(dǎo)者要親自參與科技活動(dòng)，成為科技活動(dòng)的積極參與者。無(wú)疑，參與人類的科技活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。

　　其次，要深入研究小學(xué)生，深入研究自己的學(xué)生，研究他們的心理情況，研究他們的知識(shí)水平和能力現(xiàn)狀，研究他們的個(gè)性特長(zhǎng)??無(wú)疑是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

　　科技活動(dòng)方案的體現(xiàn)，也就是勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，包括科技活動(dòng)方案、科技活動(dòng)教材、科技活動(dòng)器材、科技活動(dòng)電腦軟件、科技活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)計(jì)等等。

　　（二）整體科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路

　　1.整體活動(dòng)目標(biāo)的確立

　　設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步是確立科技活動(dòng)的目標(biāo)，科技活動(dòng)的目標(biāo)要符合總的科技活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)，又要具體可行。

　　整體科技活動(dòng)的目標(biāo)，一般以這項(xiàng)活動(dòng)的教育結(jié)果——小學(xué)生在這項(xiàng)活動(dòng)里的收獲來(lái)表示。

　　例一 某小學(xué)天文小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)組員對(duì)天文的興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，參與天文探索，培養(yǎng)探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創(chuàng)造能力。

　　例二 某農(nóng)村小學(xué)飼養(yǎng)小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo)： 結(jié)合本村養(yǎng)豬的實(shí)際情況，激發(fā)組員對(duì)參與本村養(yǎng)豬科技開(kāi)發(fā)活動(dòng)的興趣，要組員在本村養(yǎng)豬科技開(kāi)發(fā)活動(dòng)中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

　　2.整體知識(shí)背景的研究

　　要確定科技活動(dòng)的整體方案， 就要對(duì)相關(guān)的知識(shí)背景材料進(jìn)行研究，例如，要編寫計(jì)算機(jī)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案， 就要搜集計(jì)算機(jī)科技資料、研究本校的計(jì)算機(jī)設(shè)備情況， 選擇計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)情況??

　　3.整體小學(xué)生情況的調(diào)查

　　要確定科技活動(dòng)的整體方案，就要對(duì)整體小學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查。

　　例一，某小學(xué)對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果是操作能力比較差，該校就把本學(xué)年的科技活動(dòng)重點(diǎn)確定為培養(yǎng)操作能力， 并且擬定了一系列的活動(dòng)措施。

　　例二，某科技活動(dòng)站計(jì)算機(jī)活動(dòng)小組對(duì)組員情況的調(diào)查結(jié)果是，大部分組員已經(jīng)掌握了WPS的基本操作，但是對(duì)Word不大熟悉、對(duì)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)不大熟悉，他們就把活動(dòng)方案的重點(diǎn)放在Word上。

活動(dòng)方案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　為了讓幼兒更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，了解自己的祖國(guó)，在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，我園開(kāi)展了“慶祝祖國(guó)媽媽生日”的活動(dòng)，看著冉冉升起的的國(guó)旗，小朋友們顯得格外的莊重，他們自豪的唱著國(guó)歌，幼小的身體站得筆直，小眼睛全神貫注的注視著，仿佛他們也知道祖國(guó)艱辛的歷程，他們感慨的說(shuō)“祖國(guó)媽媽節(jié)日好，謝謝祖國(guó)媽媽”！

　　活動(dòng)名稱：

　　慶祝祖國(guó)媽媽的生日

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道祖國(guó)媽媽的生日（十月一日），知道國(guó)慶節(jié)是中華人民民共和國(guó)成立的日子。

　　2、為自己是中國(guó)人而感到驕傲，熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　國(guó)旗，歌曲磁帶，生日蛋糕等。

　　活動(dòng)環(huán)境：

　　掛起中國(guó)的五星紅旗，制作彩紙狀。

　　活動(dòng)室內(nèi)拉起彩色的拉花，橫幅《慶祝祖國(guó)媽媽的生日快樂(lè)》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師做神秘狀，出示生日蛋糕。

　　教師：這是什么，是誰(shuí)要過(guò)生日？

　　2、聽(tīng)音樂(lè)，看國(guó)旗，了解10月1日是祖國(guó)的生日。

　　聽(tīng)音樂(lè)，看國(guó)旗

　　教師：小朋友看國(guó)旗，聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)完后，你們就會(huì)知道是誰(shuí)要過(guò)生日了！

　　教師：是誰(shuí)要過(guò)生日了？祖國(guó)的`生日是幾月幾號(hào)？你是怎么知道的？

　　教師和幼兒再次看國(guó)旗，也可隨歌曲輕輕拍手哼唱。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)日環(huán)境，，感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　4、點(diǎn)蠟燭，吃蛋糕。

　　教師點(diǎn)蠟燭，引導(dǎo)幼兒許愿：心里想一句祝福祖國(guó)生日快樂(lè)的話。

　　大家面對(duì)國(guó)旗齊聲唱生日歌，然后集體吃蠟燭。

　　幼兒按序取蛋糕，并說(shuō)出想好的祝福。

　　5、分享快樂(lè)

　　讓幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝福。

活動(dòng)方案 篇3

　　方案內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 談話引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

　　下面就談?wù)劶揖影踩�要注意什么�?/strong>

　　1、 用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

　　1） 認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的`異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　2、 安全使用煤氣1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2) 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴�器等），�?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、 游泳時(shí)要注意安全

　　1、 游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

　　2、 要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

　　3、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　4、 飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

　　5、 水下情況不明時(shí)，不要跳水。

　　6、 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

　　三、 交通安全

　　1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全

　　1） 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　3） 在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

　　4） 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�2、 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

　　四、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦

　　1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

　　2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　3、 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　五、 小結(jié)：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

活動(dòng)方案 篇4