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中班社會(huì)活動(dòng)方案小英雄
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編收集整理的中班社會(huì)活動(dòng)方案小英雄,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能使幼兒正確的認(rèn)識(shí)并理解“小英雄”一詞的真正含義。
2、通過(guò)舉例、游戲、讓幼兒親身體驗(yàn)的方式來(lái)講解幼兒對(duì)小英雄的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒做到聰明勇敢、堅(jiān)持不懈、敢于和困難作斗爭(zhēng)的思想,并樹(shù)立幼兒的自信心。
4、多方面引導(dǎo)幼兒做一個(gè)全面發(fā)展的小英雄。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、動(dòng)畫卡通人物圖片4幅
2、氣球若干個(gè)
3、磁帶(小哪吒歌曲)
三、教學(xué)過(guò)程
(一)通過(guò)看圖片認(rèn)識(shí)4個(gè)動(dòng)畫小英雄引出課題:
小朋友們,今天我們來(lái)上一節(jié)常識(shí)課!這節(jié)課啊,老師給小朋友們請(qǐng)來(lái)了4個(gè)小伙伴,這4個(gè)小伙伴呢,是小朋友們平時(shí)在電視上經(jīng)常能看到的,也是小朋友們最喜歡的4個(gè)小伙伴,小朋友們對(duì)它們是再熟悉不過(guò)了。瞧,它們來(lái)了!(給幼兒出示圖片,分別是黑貓警長(zhǎng)、孫悟空、奧特曼、小哪吒)
小朋友們喜不喜歡它們?小朋友們仔細(xì)想一想,它們各自都有什么本領(lǐng)呢?(幼兒舉手發(fā)言,說(shuō)出它們的本領(lǐng))
小朋友們說(shuō)他們是不是小英雄?那小朋友們?cè)覆辉敢夂退鼈円粯樱沧鲆粋(gè)小英雄。亢,這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)小英雄!
。ǘ┌阉膫(gè)動(dòng)畫人物分別分成4個(gè)代表對(duì),以比賽的形式對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn),增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣:
恩(故意思考的樣子),既然老師把小朋友們最喜歡的4個(gè)小伙伴給請(qǐng)來(lái)了,就不能讓它們閑著啊,要不這樣吧,讓它們4個(gè)和我們共同來(lái)學(xué)習(xí)好不好。1234小朋友們也是4個(gè)小組,那么我們就分成4個(gè)代表隊(duì),一組是黑貓警長(zhǎng)代表隊(duì)、二組是孫悟空代表隊(duì)、三組是奧特曼代表隊(duì)、四組是小哪吒代表隊(duì),只要是不管幾組的小朋友回答對(duì)了問(wèn)題,我們就等于它們4個(gè)一個(gè)敵人好不好啊?比如說(shuō)三組是奧特曼代表隊(duì),只要是一組的小朋友回答對(duì)了一個(gè)問(wèn)題,就等于奧特鍆消滅了一個(gè)大怪獸。
好了,小朋友們做好準(zhǔn)備,開(kāi)始思考了,想做一個(gè)真正的小英雄,平常的日常生活中,我們應(yīng)該怎么做呢?(幼兒舉手發(fā)言,根據(jù)幼兒回答相應(yīng)的加分)(聰明勇敢、主持正義,講道理,幫助別人,與困難做斗爭(zhēng)等)
可是有一個(gè)小朋友啊,他是這么想的,我長(zhǎng)的比你們高,也比你們壯,我打架的時(shí)候啊,肯定也是第一,只要我把你們?nèi)即蚺肯铝,那我就是小英雄了!小朋友們,你說(shuō)這個(gè)小朋友的想法對(duì)不對(duì)。坎粚(duì),如果經(jīng)常和小朋友打架、或經(jīng)常欺負(fù)小朋友的話那就不是小英雄了,那就是小狗熊了!
我相信小朋友們都愿意做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)助人為樂(lè)的小英雄,而不是調(diào)皮搗蛋蠻不講理的小狗熊。
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