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    中班科學活動方案神奇的面巾紙

    時間:2024-03-17 11:35:01 活動方案 我要投稿
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    中班科學活動方案神奇的面巾紙

      為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編幫大家整理的中班科學活動方案神奇的面巾紙,希望能夠幫助到大家。

    中班科學活動方案神奇的面巾紙

      活動目標

      1、了解面巾紙的纖維走向特性。

      2、感受面巾紙的神奇,萌發(fā)對科學現(xiàn)象的興趣。

      3、培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。

      活動準備:

      面巾紙若干,帶拎把的瓶子(里面裝水)人手一個,報紙、白紙、皺紋紙、布等。

      活動過程

      一、游戲:拎一拎

      1、教師出示面巾紙和瓶子:今天面巾紙要和瓶子做游戲,游戲的方法是:用一張薄薄的面巾紙把這么重的瓶子給拎起來,不可以直接用手拎,只能請面巾紙來幫忙。你有什么好辦法?

      2、幼兒試一試、玩一玩,教師巡視。

      3、組織交流,邀請幼兒展示拎法,教師講評。

      4、幼兒再次游戲。

      5、組織交流:為什么有的能拎起來,有的在拎的時候面巾紙就斷了呢?

      6、分男女角色嘗試面巾紙不同方向的卷法,再拎一拎。男:順著短邊卷。女:順著長邊卷。再互換嘗試。

      7、組織交流:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(長邊的承受力大)

      二、游戲:撕一撕

      1、導(dǎo)語:為什么用長邊拎的時候就不斷,而短邊會斷呢?其實面巾紙里藏著秘密。想解開面巾紙的秘密嗎?讓我們來玩一個撕紙的游戲吧,先撕一撕短邊,再撕一撕長邊,看看能發(fā)現(xiàn)有什么不一樣?

      2、幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。

      3、組織交流:有什么不一樣?(沿長邊能撕成條條,沿短邊撕成碎片。)

      4、揭示紙纖維的走向特性:面巾紙里藏著的秘密是紙的纖維走向(邊講邊用記號筆做上紙纖維的走向記號)。我們順著纖維走向把面巾紙擰成繩,紙的纖維結(jié)合在一起,就能共同抵御外界拉的力量,這樣紙繩就能拎起瓶子了。

      三、游戲:拉大鋸

      1、介紹游戲玩法:抽一張面巾紙,先在紙的邊邊上撕一撕,找準紙的纖維方向,再卷一卷,做成面巾紙繩與桌子對面的好朋友勾一勾、拉一拉,邊玩邊念兒歌:“拉大鋸,拉大鋸,姥姥家門口去看戲,你也去,我也去,大家一塊兒去看戲!

      2、幼兒游戲。

      四、聯(lián)系實際,拓展思維

      1、師:面巾紙里有紙纖維,還有什么紙也有紙纖維呢?(幼兒自取報紙、白紙、皺紋紙,尋找里面的纖維走向,并用筆做上記號。)

      2、師:這些紙里有纖維,你還能找到有纖維的其他東西嗎?(出示布,請幼兒回家跟家人一起玩布,找一找布的纖維走向。)

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