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    大班體育活動方案身體的那些部位可以動

    時(shí)間:2024-03-06 11:47:49 活動方案 我要投稿
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    大班體育活動方案身體的那些部位可以動

      為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明具體行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的大班體育活動方案身體的那些部位可以動,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大班體育活動方案身體的那些部位可以動

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,使幼兒對自己的身體感興趣。

      2、激發(fā)幼兒敢于探索和勇于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒互相合作,互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)。

      活動環(huán)節(jié):

      一、游戲《木頭人》和聽音樂做動作。目的:通過游戲活動,引起幼兒對本課題的興趣。

      二、談話。

      目的:

      讓幼兒了解人們生活中的一些活動,知道它們分別是我們身體的哪些部位在動。

      一、每組一個紙娃娃,讓幼兒把會動的部位做好記號。目的:讓幼兒通過探索活動,感知身體哪些部位可以動,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

      二、游戲:聽口令,做動作目的:進(jìn)一步激發(fā)幼兒對自己身體感興趣。

      活動過程:

     一、游戲《木頭人》,指出人不動是很難受的。

      二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動,是因?yàn)槿说脑S多部位都可以動。

      1、聽音樂做動作提問:剛才,我們跟著音樂在干什么?是身體的哪些部位跟著音樂在動?

      2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活提問:除了舞蹈是人身體的一種活動外,你還知道人們有些什么樣的活動?它們分別是我們身體的哪些部位在動?

      三、讓幼兒通過自身的探索活動,感知自己身體可以動的部位。

      1、每組發(fā)一個紙娃娃,讓幼兒把認(rèn)為可以動的部位用筆做上記號,要求互相協(xié)作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒假如你不能確定的話,就可以起來再動一動。

      2、請你來動一動,你的身體還有哪些地方會動。

      3、游戲《聽口令做動作》。由教師說出一個可以動的部位,請幼兒用此部位做個動作。

      四、課后延伸讓幼兒繼續(xù)尋找身體里許多看不見,甚至感覺不到的會動的部位。

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