活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
“五一黃金周”歷來(lái)是各商家的一個(gè)重要的銷(xiāo)售時(shí)節(jié)，特別是冰箱、空調(diào)等夏季需求性較大的家電產(chǎn)品，同時(shí)也是樓市的一個(gè)旺點(diǎn)。為把握五一銷(xiāo)售時(shí)機(jī)，建議聯(lián)合市內(nèi)較大、綜合實(shí)力較強(qiáng)的家電經(jīng)銷(xiāo)商共同開(kāi)展五一促銷(xiāo)活動(dòng)。整合家電與房產(chǎn)兩大主力時(shí)尚資源，以豐富的產(chǎn)品面及較大的廣告號(hào)召力、較強(qiáng)的.現(xiàn)場(chǎng)煸動(dòng)力促進(jìn)雙方產(chǎn)品的市場(chǎng)認(rèn)知度、促進(jìn)雙方產(chǎn)品的銷(xiāo)售。
同時(shí)活動(dòng)較之于平面廣告更能加強(qiáng)產(chǎn)品的市場(chǎng)印象，能增進(jìn)與消費(fèi)者的互動(dòng)，更好的調(diào)動(dòng)起消費(fèi)者對(duì)樓盤(pán)關(guān)注的積極性與購(gòu)買(mǎi)欲。聯(lián)合造勢(shì)既可減少?gòu)V告投入，又能提高市民對(duì)活動(dòng)的關(guān)注度，是雙贏之舉。
二、活動(dòng)目的
1、與消費(fèi)者零距離交流、擴(kuò)大各自產(chǎn)品的市場(chǎng)影響力；
2、以優(yōu)惠的措施，促進(jìn)各自產(chǎn)品的銷(xiāo)售；
三、活動(dòng)對(duì)象
1、活動(dòng)區(qū)域固定居民
2、觀光旅游人士
3、各自的目標(biāo)消費(fèi)群
四、活動(dòng)時(shí)間
4月28日——5月3日（可根據(jù)活動(dòng)效果、天氣另行調(diào)整時(shí)間）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
以人口較為集中，有一定購(gòu)買(mǎi)力的區(qū)域作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、歌舞演出
2、有獎(jiǎng)問(wèn)答
3、發(fā)放宣傳單
4、樓盤(pán)/產(chǎn)品咨詢
七、促銷(xiāo)措施
�。ㄒ唬潜P(pán)促銷(xiāo)
1、多層單位的特價(jià)房先到先得。
2、多層單位非特價(jià)房活動(dòng)期間購(gòu)買(mǎi)，除了享受二千、三千的優(yōu)惠額度外，贈(zèng)送指定空調(diào)或冰箱一臺(tái)；但是不再享受任何折扣優(yōu)惠。
3、活動(dòng)期間購(gòu)買(mǎi)商鋪的客戶除正常折扣外，獲贈(zèng)指定空調(diào)或冰箱一臺(tái)；但是不再享受任何金額優(yōu)惠。
4、來(lái)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中答者，可獲得禮品傘一支。
5、項(xiàng)目已購(gòu)老客戶在五一當(dāng)天可至售樓部現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取禮品一份，禮品暫定為xx。
（二）家電促銷(xiāo)
1、當(dāng)天認(rèn)購(gòu)家電額外優(yōu)惠一定金額（未定）
2、現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答，獲贈(zèng)小禮品
八、活動(dòng)流程（每天上下午各一場(chǎng)、共兩場(chǎng)輪流演出）
1、9：00主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、9：05節(jié)目
3、9：15樓盤(pán)項(xiàng)目/家電產(chǎn)品介紹
4、9：25節(jié)目
5、9：45有獎(jiǎng)問(wèn)答
6、10：00節(jié)目
7、10：15發(fā)放宣傳單及咨詢
九、現(xiàn)場(chǎng)布置
1、展板2塊，規(guī)格2.4*1.2，鐵架焊制可折疊收放
2、易拉寶一個(gè)
3、音響一對(duì)含無(wú)線話筒
4、拱門(mén)1——2個(gè)（雙方各提供一個(gè)）紅地毯
5、咨詢臺(tái)1-2張、椅子6張
6、宣傳折頁(yè)、資料袋若干
7、禮品傘200支
8、冰箱、空調(diào)若干臺(tái)（經(jīng)銷(xiāo)商提供）
9、家電類(lèi)宣傳展板由經(jīng)銷(xiāo)商制作安排
10、帳篷4頂（經(jīng)銷(xiāo)商提供）
十、廣告宣傳
1、活動(dòng)短信：5萬(wàn)條
2、電視流字1周
3、宣傳單頁(yè)（各自制作、發(fā)布）
4、戶外廣告牌（長(zhǎng)年效應(yīng)）
十一：活動(dòng)費(fèi)用
1、活動(dòng)短信：5萬(wàn)條*X元/條=X元（各出50%）
2、電視流字1周*X元/天=X元（各出50%）
3、演員費(fèi)用：約X元/天·人*X人*5天=X元（經(jīng)銷(xiāo)商）
4、場(chǎng)地費(fèi)用：X元/天·地* 5天=X元（開(kāi)發(fā)商）
5、拱門(mén)審批：X元/天* 5天=X元（經(jīng)銷(xiāo)商）
6、綬帶：4條* 30元/條=X元（經(jīng)銷(xiāo)商）
7、地毯、臺(tái)布：約X元（開(kāi)發(fā)商）
8、展板：X元/個(gè)* 2個(gè)=X元（開(kāi)發(fā)商、含噴繪）
9、汽車(chē)租賃：250元* 5天=1250元（各出50%）
10、戶外廣告噴繪約X元（開(kāi)發(fā)商）
11、其他費(fèi)用共計(jì)X元
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程。為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，鞏固已有養(yǎng)成教育效果，進(jìn)一步提高學(xué)校養(yǎng)成教育水平，形成特色，學(xué)校組織開(kāi)展“養(yǎng)成教育深化月”活動(dòng)，特制定如下活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
從9月27日至10月31日，利用一個(gè)月的時(shí)間對(duì)學(xué)生的行走、文明禮儀及勞動(dòng)（校內(nèi)值日、家務(wù)勞動(dòng)）等習(xí)慣進(jìn)行進(jìn)一步的教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，進(jìn)一步提高養(yǎng)成教育效果。整體思路是行有所依，嚴(yán)格督查，獎(jiǎng)優(yōu)促差。
三、組織機(jī)構(gòu)：
養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：1——6年級(jí)各班班主任
四、活動(dòng)內(nèi)容:
結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校養(yǎng)成教育目標(biāo)，本次“養(yǎng)成教育深化月”主要突出以下幾個(gè)方面：
(一)狠抓“秩序”教育
井然有序的教育秩序是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的有力保障。
1.早晨學(xué)生到校后保持教室的`安靜，可選擇看書(shū)、值日、晨讀等活動(dòng)。不許在教室內(nèi)喧嘩、打鬧。
2.所有班級(jí)必須按時(shí)上、下課，下課鈴響后，除了值日生（最多4人）以外，其他學(xué)生都要到操場(chǎng)上進(jìn)行課間活動(dòng)。
3.上課鈴響后，各班學(xué)生要在指定位置站隊(duì)，要做到靜、齊、快，然后按規(guī)定的行走順序走直線、拐直角、兩人對(duì)齊依次走進(jìn)教室。
4.教學(xué)樓內(nèi)行走要輕聲、排隊(duì)、靠右側(cè)。
5.中午時(shí)教學(xué)樓內(nèi)要保持安靜，就餐后送餐盤(pán)的學(xué)生要輕聲、慢步、不跑跳。中午教室內(nèi)只要有學(xué)生學(xué)習(xí)就要求有老師在。
6. 班主任老師要堅(jiān)持跟班，監(jiān)控學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)訓(xùn)練、糾正。
(二)落實(shí)“勞動(dòng)”教育
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)參與勞動(dòng)的積極性。
【在�！�
1.嚴(yán)禁學(xué)生在校亂畫(huà)，亂扔垃圾等行為，見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起，各班的垃圾裝袋后扔到指定的大垃圾箱內(nèi)。
2.按時(shí)打掃教室和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。堅(jiān)持每日四打掃：早晨、間操、中午和下午的大課間，保證校園時(shí)時(shí)、處處干凈、整潔。
3.每周五中午為衛(wèi)生大清掃時(shí)間，要物見(jiàn)本色。
4.每天放學(xué)時(shí)要擺好桌椅、處理好垃圾、臟水倒掉，地面無(wú)垃圾。
【在家】
1.有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能自己整理房間。
2.能幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，鍛煉勞動(dòng)技能，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
(三)加強(qiáng)“禮儀”教育
關(guān)注學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，在已有成果的基礎(chǔ)上引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生早晨入校、下午放學(xué)和課間時(shí)，見(jiàn)到師長(zhǎng)能采用敬禮、點(diǎn)頭、問(wèn)好等恰當(dāng)?shù)姆绞絾?wèn)候。與人交往要習(xí)慣使用“十字”文明用語(yǔ)(請(qǐng)、謝謝、你好、再見(jiàn)、對(duì)不起)，不說(shuō)粗話、臟話。人人爭(zhēng)當(dāng)舉止文明、心態(tài)陽(yáng)光的“陽(yáng)光少年”。
五、實(shí)施步驟：
（一） 宣傳階段（9月23日）
在班主任層面召開(kāi)“養(yǎng)成教育深化月”動(dòng)員會(huì)議。之后，所有班主任圍繞此次活動(dòng)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，利用班級(jí)博客對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，形成家校合力。
（二）實(shí)施階段（9月26日——10月31日）
1.班級(jí)層面：溫習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校養(yǎng)成教育標(biāo)準(zhǔn)（站隊(duì)——靜、快、齊；行走——排隊(duì)、無(wú)聲、靠右側(cè)，走直線、拐直角、兩人對(duì)齊），各班對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。
2.教師層面：以“深化月”為契機(jī)，創(chuàng)新班級(jí)管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的訓(xùn)練、指導(dǎo)，力求使班級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育效果再上一個(gè)臺(tái)階。每周利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行養(yǎng)成教育周小結(jié)，在總結(jié)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)中認(rèn)真落實(shí)。注重不同類(lèi)型的學(xué)生要采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
3.學(xué)校層面：按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生處負(fù)責(zé)對(duì)各班養(yǎng)成教育效果進(jìn)行細(xì)致的考評(píng)。具體考評(píng)措施如下：
◇每周主要抓一到兩個(gè)年級(jí)（從六年級(jí)開(kāi)始），從校長(zhǎng)到學(xué)生處主任按樓層分工，節(jié)節(jié)課到所管樓層，重點(diǎn)關(guān)注所抓年段學(xué)生的行為習(xí)慣，檢查、教育、糾錯(cuò)，力求短時(shí)間內(nèi)提高養(yǎng)成教育效果。
◇每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入班級(jí)考評(píng)和班主任考核中。德育李校長(zhǎng)和學(xué)生處主任隨時(shí)監(jiān)控每個(gè)年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律、衛(wèi)生等問(wèn)題在考核表中給予相應(yīng)的扣分�！吧罨隆敝校靼囵B(yǎng)成教育考評(píng)滿分為100分，日常檢查中出現(xiàn)一次問(wèn)題扣1分，問(wèn)題嚴(yán)重的增加分值。
◇每周公布各班養(yǎng)成教育扣分情況，下發(fā)到年組。
（三）總結(jié)表彰階段（11月初）
1.“深化月”結(jié)束時(shí)每位班主任老師要結(jié)合自己在“深化月”中的教育舉措及效果，上交一篇心得體會(huì)，通過(guò)交流，不斷提高班主任的養(yǎng)成教育管理能力。
2.活動(dòng)結(jié)束前，以班為單位上交“學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)成果反饋表”（上面有學(xué)校發(fā)出的倡議，粘貼學(xué)生做家務(wù)照片、家長(zhǎng)反饋和學(xué)生感受）。
3.11月初，將“深化月”中對(duì)各班養(yǎng)成教育檢查結(jié)果進(jìn)行匯總，前十名獲得“養(yǎng)成教育示范班”榮譽(yù)稱號(hào)并頒發(fā)證書(shū)。
“養(yǎng)成教育深化月”檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
扣分項(xiàng)目及分值：
一、紀(jì)律方面
1.早晨學(xué)生到校后保持教室的安靜，可選擇看書(shū)、值日、晨讀等活動(dòng)。有學(xué)生在教室內(nèi)喧嘩、打鬧的每人次-1分。
2.所有班級(jí)必須按時(shí)上、下課，不按時(shí)下課每次-2分，課間留人多的每次-1分。
3.課前站隊(duì)靜、齊、快，行走時(shí)走直線、拐直角、兩人對(duì)齊依次走進(jìn)教室。不按要求站隊(duì)或行走，每次-2分。
4.教學(xué)樓內(nèi)行走要輕聲、排隊(duì)、靠右側(cè)，發(fā)現(xiàn)說(shuō)話、跑跳的每人次-2分。
5.中午時(shí)教學(xué)樓內(nèi)要保持安靜，就餐后送餐盤(pán)的學(xué)生要輕聲、慢步、不跑跳，發(fā)現(xiàn)喧嘩或跑跳的每人次-2分。
6.班主任老師要堅(jiān)持跟班，監(jiān)控學(xué)生表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不按要求站隊(duì)、行走且班主任沒(méi)有跟班的每次-2分。
7.到教學(xué)樓門(mén)前和幼兒活動(dòng)區(qū)玩耍，故意上塑膠粒堆的每次每人-2分。
(二)衛(wèi)生方面
1.學(xué)生在校亂畫(huà)，亂扔垃圾的，每人次-3分；
2.班級(jí)的垃圾不裝袋或沒(méi)有扔到指定的大垃圾箱內(nèi)的一次-2分。
3.不按時(shí)打掃教室和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生的每次-2分。
4.每周五中午為衛(wèi)生大清掃時(shí)間，要物見(jiàn)本色。不按要求徹底打掃衛(wèi)生的每次-2分。
5.每天放學(xué)時(shí)要擺好桌椅、處理好垃圾、臟水倒掉，地面無(wú)垃圾。一次不合格的-1分。
(三)禮儀
1.說(shuō)粗話、臟話的每人次-2分。
2.對(duì)師長(zhǎng)、值周學(xué)生無(wú)理的每人次-2分。
加分項(xiàng)目及分值：
1.見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起的每次加1分。
2.拾金不昧的每次加1分。
3.見(jiàn)到不良現(xiàn)象主動(dòng)舉報(bào)或制止的每次加2分。
活動(dòng)方案 篇3
元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富市民文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增強(qiáng)圖書(shū)館與讀者的凝聚力，營(yíng)造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)出國(guó)研究，決定組織一次“鬧元宵猜謎語(yǔ)”文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
鬧元宵猜謎語(yǔ)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30——10：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館二樓閱覽部
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、2月14日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的.圖書(shū)，讀者通知。
2、場(chǎng)地布置：2月13日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語(yǔ)吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂(lè)，渲染氣氛。
3、2月14日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規(guī)則：
1、猜謎現(xiàn)場(chǎng)，猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ)，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案，確認(rèn)無(wú)誤后，由工作人員發(fā)放贈(zèng)書(shū)卡，憑此卡取下謎面，到贈(zèng)書(shū)處領(lǐng)取贈(zèng)書(shū)。
3、每張贈(zèng)書(shū)卡贈(zèng)書(shū)一冊(cè)。
4、請(qǐng)讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題，不能再猜。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)名稱：擁抱大自然
二、活動(dòng)目標(biāo)：
為了開(kāi)闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識(shí)，我們幼兒園準(zhǔn)備組織“走進(jìn)濕地公園”秋游活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，并激發(fā)孩子們的'好奇心和探索欲。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx公園
四、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年11月1日(星期五)上午8:00——11:00
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)幼兒進(jìn)行一次交通規(guī)則教育。
2、教師準(zhǔn)備幼兒點(diǎn)心、衛(wèi)生用品等。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、各班活動(dòng)前談話：教育幼兒要注意安全，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，講衛(wèi)生、有禮貌。一切聽(tīng)從指揮，遵守活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問(wèn)。
2、在教室門(mén)口操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)步行去目的地。(順序：小班——中班——大班)
3、觀賞濕地公園美景，感受秋天大自然的美(小班在南區(qū)，中班和大班在北區(qū))。 4、各班開(kāi)展活動(dòng)、拍照留念。
七、組織安排：
1、總負(fù)責(zé)：xxx(本部園區(qū))、xxx(外校園區(qū))
班級(jí)負(fù)責(zé)：各班教師及保育員負(fù)責(zé)本班幼兒安全和活動(dòng)。
2、安全保衛(wèi)：xxxx
3、后勤負(fù)責(zé)：xxxx(攝影、活動(dòng)召集)、xxx
xxx中心幼兒園
xxxx年10月23日
活動(dòng)方案 篇5
一、決賽地點(diǎn)：歐陽(yáng)予倩大劇院
二、決賽時(shí)間：20xx年6月23日下午14：00—18：00
三、參賽選手：
138班z（藝術(shù)之星—書(shū)法），156班z（藝術(shù)之星—舞蹈），（坐廳右1—5排）。每名獲獎(jiǎng)學(xué)生限一名帶隊(duì)教師或家長(zhǎng)進(jìn)入劇場(chǎng)（座位區(qū)安排見(jiàn)附件二），要求下午1點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)（坐廳中15—19排）。
四、組織分工：（方陣師生，坐廳中12—14排共76座）
1、方陣的學(xué)生：156班全班同學(xué)（56人）
2、方陣的管理：z
3、車(chē)輛及飲水：z（聯(lián)系一路車(chē)往返接送、師生每人發(fā)礦泉水一瓶）
4、參賽學(xué)生帶隊(duì)：z（技術(shù)指導(dǎo)）
5、活動(dòng)的宣傳：z（橫幅、校旗、彩旗、準(zhǔn)備）
6、防暑的工作：z（準(zhǔn)備適當(dāng)藥品，防止學(xué)生中暑）
7、安全及保衛(wèi)：z（拉拉隊(duì)指揮、彩排指導(dǎo)）
五、活動(dòng)要求：
1、所有獲獎(jiǎng)學(xué)生和參加現(xiàn)場(chǎng)決賽的學(xué)生須參加活動(dòng)彩排，彩排時(shí)間：6月23日上午8點(diǎn)00分，彩排地點(diǎn)：歐陽(yáng)予倩大劇院。
2、本次活動(dòng)將組織電視錄播，參加學(xué)生要求著裝大方、活潑，服從工作人員調(diào)度，按要求準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，活動(dòng)未全部結(jié)束不得中途離場(chǎng)。
3、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)參加現(xiàn)場(chǎng)賽學(xué)生的培訓(xùn)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)學(xué)生在活動(dòng)中有較好的`形象展示和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)。
4、各學(xué)校及領(lǐng)隊(duì)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)參加活動(dòng)學(xué)生的組織紀(jì)律和文明安全教育，確保師生安全。
六、行程安排：
彩排時(shí)間：6月23日上午08：00，彩排地點(diǎn)：歐陽(yáng)予倩大劇院。
參賽、獲獎(jiǎng)學(xué)生及方陣：6月23日下午13：00在校集合，13：10出發(fā)，13：30準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)。
教學(xué)處
附：里集中學(xué)參加“星城之星”瀏陽(yáng)賽區(qū)現(xiàn)場(chǎng)決賽暨頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)學(xué)生名單
一、“星城之星”（評(píng)選類(lèi)項(xiàng)目）獲獎(jiǎng)學(xué)生
1、美德之星（全市共6名）：156班z
2、創(chuàng)新之星（全市共6名）：148班z
3、文學(xué)之星（全市共6名）：140班z
4、體育之星（全市共3名）：147班z
二、參加“星城之星”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽類(lèi)項(xiàng)目決賽學(xué)生
1、藝術(shù)之星（全市中學(xué)組6名）：
138班z（書(shū)法）156班z（舞蹈）
活動(dòng)方案 篇6
鄉(xiāng)音繚繞、魅力鈴聲——個(gè)性彩鈴diy活動(dòng)
一、活動(dòng)意義
鈴聲是我們每天生活中不可缺失的一個(gè)東西，但是每當(dāng)你的鈴聲響起時(shí)你發(fā)現(xiàn)在教室里或者在大街上有很多人跟你一樣做出掏手機(jī)的姿勢(shì)，不覺(jué)得很雷人很怪異嗎？
獨(dú)具個(gè)性的鈴聲也是你凸顯個(gè)性，崇尚自我的好方法。
我們此次的個(gè)性彩鈴diy正是秉承著這一理念，為蘇科大大學(xué)生創(chuàng)造這么一個(gè)良好的平臺(tái)讓大家能更好的交流我自創(chuàng)造的彩鈴，發(fā)揚(yáng)個(gè)性。彩鈴diy彰顯的是這種草根精神、獨(dú)特張揚(yáng)的個(gè)性和自我表現(xiàn)的力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
三月28號(hào)到四月16號(hào)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
此次活動(dòng)采用的是新穎的網(wǎng)絡(luò)舉辦模式，利用優(yōu)酷網(wǎng)這么一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行。
四、活動(dòng)對(duì)象
蘇科大所有在校學(xué)生包括研究生
五、策劃主辦部門(mén)
蘇州科技大學(xué)�？萍紖f(xié)會(huì)服務(wù)部
蘇州科技學(xué)院電子學(xué)院科技協(xié)會(huì)
六、宣傳方式
1、由宣傳部出一份關(guān)于鈴聲diy的海報(bào)，內(nèi)容突出本次可以加入個(gè)性鄉(xiāng)音的元素，讓你在異地求學(xué)的同時(shí)感受到來(lái)自家鄉(xiāng)的那份感情，活動(dòng)彰顯個(gè)性并注明贊助商和主辦單位，安置于食堂門(mén)口人流量密集的地方。
2、跑班宣傳,（主要針對(duì)大一學(xué)生）。
3、在3月27號(hào)（周二）晚六點(diǎn)到八點(diǎn)進(jìn)行跑辦宣傳，分發(fā)傳單
4、內(nèi)容：
u1、此次活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，大體活動(dòng)流程。包括擺臺(tái)時(shí)間、報(bào)名方式、作品收集方式、最終截稿日期、獎(jiǎng)品設(shè)置以及我們將提供的技術(shù)支持著重提到建議用鄉(xiāng)音來(lái)制作鈴聲（可以加分）。
u2、 我們也將提供大家技術(shù)上面的支持和我們報(bào)名的條件（每一個(gè)參賽的選手要有一個(gè)專(zhuān)屬的優(yōu)酷賬號(hào)，其他關(guān)于優(yōu)酷的網(wǎng)絡(luò)技能指導(dǎo)將于28號(hào)帶31號(hào)集中于二教集訓(xùn)）。并詢問(wèn)是否有硬件是的需要，比如錄音設(shè)備，聲音集成設(shè)備。
u3、詢問(wèn)是否有人愿意現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加，以及留下咨詢號(hào)碼以供咨詢和報(bào)名（準(zhǔn)備好報(bào)名冊(cè)）見(jiàn)附錄1。
u4、最重要的是和受眾進(jìn)行交流，再交流中將我們的活動(dòng)逐步介紹，再一問(wèn)一答中提高我們的宣傳效果。
3、3月27號(hào)中午將擺臺(tái)（活動(dòng)部，服務(wù)部），11點(diǎn)之前將桌椅安置到位并輔以海報(bào)宣傳，分發(fā)傳單（慢發(fā)）。向詢問(wèn)活動(dòng)詳情的人員解釋此次活動(dòng)的'具體內(nèi)容。并接受報(bào)名（準(zhǔn)備好報(bào)名冊(cè)）。
4、在科協(xié)人人主頁(yè)上進(jìn)行宣傳，并由我科協(xié)人員集體轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到宣傳效果。有編輯部制作。并留意留言方便選手報(bào)名。如有報(bào)名要及時(shí)上交辦公室進(jìn)行匯總。
七、活動(dòng)形式
1、前期宣傳以海報(bào)擺臺(tái)和跑班為主，主要進(jìn)行選手的報(bào)名，報(bào)名方式為在擺臺(tái)，跑班進(jìn)行時(shí)報(bào)名
2、活動(dòng)過(guò)程中我們將集中進(jìn)行軟件以及硬件的培訓(xùn)和提供。
3、作品截止之后我們將以網(wǎng)絡(luò)人氣投票的形式進(jìn)行評(píng)選并結(jié)合專(zhuān)業(yè) 人員的意見(jiàn)
4、獲獎(jiǎng)選手將給于獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品并以海報(bào)的形式公布。
八、活動(dòng)流程
1、由辦公室進(jìn)行參賽人員的匯總并安排我科協(xié)人員以單對(duì)單負(fù)責(zé)的形式進(jìn)行作品制作的督促和收集最后集中于服務(wù)部上傳網(wǎng)絡(luò)。時(shí)間為報(bào)名開(kāi)始到四月11號(hào)。負(fù)責(zé)人員需要記錄作品的制作軟件、具體流程、錄音地點(diǎn)、認(rèn)真程度等相關(guān)信息以方便評(píng)選。
2、有各個(gè)負(fù)責(zé)人員聯(lián)系并詢問(wèn)是否需要軟件及硬件的提供，將需求人員的名單匯總至科協(xié)部員。統(tǒng)一發(fā)信息給各個(gè)參賽者我科協(xié)將于3月28號(hào)二教集中進(jìn)行軟件的培訓(xùn)以及硬件的提供和培訓(xùn)。選手如果需要在特定的錄音場(chǎng)地進(jìn)行錄音則有服務(wù)部派專(zhuān)人進(jìn)行幫助。
3、四月月5號(hào)由各個(gè)負(fù)責(zé)人上交個(gè)參賽者作品完成度，交予科協(xié)部員進(jìn)行匯總，并催促尚未完成的參賽者。若已經(jīng)完成則交予�？茀f(xié)服務(wù)部進(jìn)行備案和作品的后期制作。
4、四月11號(hào)為最終截止日期，各個(gè)負(fù)責(zé)人上交最終完成度于辦公室，辦公室進(jìn)行匯總整理。各個(gè)負(fù)責(zé)人上交最終作品于服務(wù)部，由服務(wù)部進(jìn)行后期的制作。上傳優(yōu)酷網(wǎng)和進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)投票機(jī)制的制作上傳投票開(kāi)始為四月12號(hào)，截止日期是四月15號(hào)）。
5、四月16號(hào)進(jìn)行所有作品的最終評(píng)審，由各個(gè)負(fù)責(zé)人上交作品制作的軟件、錄音設(shè)備、作品實(shí)際制作耗時(shí)時(shí)間等技術(shù)因素。
6、四月16號(hào)評(píng)選結(jié)果出來(lái)之后進(jìn)行海報(bào)公布以及網(wǎng)頁(yè)上最佳作品的公布。我科協(xié)人人主頁(yè)進(jìn)行宣傳并科協(xié)所有人員集體轉(zhuǎn)發(fā)以達(dá)到宣傳作用。最后給予獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
活動(dòng)方案 篇7
為了全面提高我園教師的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地貫徹《新綱要》，為幼兒教育服務(wù)。我園根據(jù)縣教育局（20xx）68號(hào)文件對(duì)幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽的要求，結(jié)合我園實(shí)際，特制定以下“教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想和目的：
依據(jù)《新綱要》和教育局（20xx）68號(hào)文件精神，結(jié)合我園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設(shè)。力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)全體教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，塑造一幼教師新形象。
二、內(nèi)容和步驟：
此次活動(dòng)以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)全園教師專(zhuān)業(yè)技能提高為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)抓好三個(gè)階段的工作。
1、技能培訓(xùn)階段：即讓全體教師參加培訓(xùn)，在園掀起“教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的熱潮。
l 彈唱――a、練習(xí)內(nèi)容：以國(guó)家教委“九五”實(shí)驗(yàn)教材中大班上下冊(cè)音樂(lè)內(nèi)容為主；b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內(nèi)容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容2首，教材外內(nèi)容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調(diào)彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內(nèi)容3首，要求邊彈邊唱，可變調(diào)彈奏。
l 舞蹈――a、練習(xí)內(nèi)容：聽(tīng)音樂(lè)即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內(nèi)舞蹈；b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇音樂(lè)，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首，聽(tīng)音樂(lè)即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈2首。
l 講故事――a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)，要求內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)；b、比賽內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)；c、參賽人員及要求：全體教師參加。
l 繪畫(huà)――a、練習(xí)內(nèi)容：制作“字寶寶”圖片5幅；b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇動(dòng)物、人物形象若干，參賽教師將形象進(jìn)行自由組合，并添加適當(dāng)?shù)谋尘�，�?個(gè)半小時(shí)內(nèi)創(chuàng)作出1幅新的美術(shù)作品（水粉畫(huà)）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術(shù)教師。
l 手工制作――a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選內(nèi)容制作10套貼絨教具（每套10個(gè)，共計(jì)100個(gè)）；b、比賽內(nèi)容：參賽教師自行準(zhǔn)備材料，現(xiàn)場(chǎng)制作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。
2、參賽選拔階段：即按以上要求定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容在園內(nèi)選拔最終參加全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的選手。
a、選拔賽時(shí)間安排：
l 4月份：繪畫(huà)與手工制作比賽。
l 5月份：舞蹈比賽。
l 6月份：彈唱比賽。
l 9月份：幼兒故事演講比賽。
b、選拔賽參賽人員和比賽內(nèi)容：按技能培訓(xùn)階段的要求進(jìn)行。
c、選拔賽的相關(guān)要求：每一項(xiàng)比賽都要認(rèn)真組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，最后根據(jù)教師們?cè)诟鲉雾?xiàng)中的表現(xiàn)和成績(jī)，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的全能人選和單項(xiàng)人選。
3、參賽培訓(xùn)階段：即組織選拔出來(lái)的參賽人員，利用課余時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)，充分作好參加全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能”大賽的.準(zhǔn)備。
a、培訓(xùn)方式：分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種。
b、參加培訓(xùn)人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。
c、參加培訓(xùn)的相關(guān)要求：培訓(xùn)前作好相關(guān)準(zhǔn)備。包括：九五教材、剪刀、繪畫(huà)筆、VCD、磁帶等；集中培訓(xùn)地點(diǎn)：小三班教室；培訓(xùn)時(shí)不得無(wú)故離開(kāi)，更不能遲到、早退；未安排集中培訓(xùn)時(shí)，請(qǐng)自行安排分散培訓(xùn)。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)任組員，負(fù)責(zé)本方案的制定與實(shí)施。
學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任。組長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，投入足夠精力、人力和物力抓此項(xiàng)工作。全園上下同心，力爭(zhēng)在提高我園全體教師專(zhuān)業(yè)技能水平的基礎(chǔ)上，在全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”中取得優(yōu)異的成績(jī)！