活動(dòng)方案精品（9篇）
為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)分組：活動(dòng)共分為四個(gè)小組，報(bào)數(shù)男女均分，選隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)名，陳述隊(duì)名的意義。
二、游戲獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)隊(duì)伍的最高分獎(jiǎng)勵(lì);
三、游戲內(nèi)容：
1、 堅(jiān)挺到底
游戲內(nèi)容：每組挑出6個(gè)人，3男3女參加這個(gè)游戲，6人一同抱成一團(tuán)站立，6人12條退，每次減少一條站立的腿，一直挑戰(zhàn)到整個(gè)團(tuán)體無(wú)法支持散掉為止，最后那組支撐腿最少為勝利;
游戲規(guī)則：
1)立起來(lái)的那些腿不能接觸地面，否則出局，挑戰(zhàn)失敗;
2)可以將整個(gè)人抱起;
3)最后勝出隊(duì)伍加100分，以此類推80、60、40;
2、我愛搶歌詞
游戲內(nèi)容：游戲開始，放一首歌，每組做好準(zhǔn)備，歌曲突然中斷，每個(gè)隊(duì)伍都有接唱這首歌的機(jī)會(huì)，但是要搶mac;
游戲規(guī)則：1)歌曲中斷，那組選手反應(yīng)快，并且對(duì)接正確歌曲(一句長(zhǎng)句以上)，即可獲得20分獎(jiǎng)勵(lì);接錯(cuò)歌，或者搶到不會(huì)唱，倒扣10分;
2)搶歌過(guò)程中，不能推碰對(duì)手，以手先碰到mac為搶歌成功;
3)搶歌成功后，只能有當(dāng)事人唱歌，不能由其他人代替;
3、真假酒鬼
游戲內(nèi)容：每組派出5名選手參加這個(gè)游戲。臺(tái)上有5個(gè)杯子，其中有四個(gè)是礦泉水，一杯是白酒，4個(gè)隊(duì)先后上去喝掉杯中的酒水，其余三隊(duì)猜那個(gè)人喝的事真酒;
1)一個(gè)隊(duì)伍喝酒水，其他三隊(duì)5人必須在5s時(shí)間內(nèi)做出一個(gè)選擇，那個(gè)是真證喝酒，答對(duì)的隊(duì)伍加20分，答錯(cuò)不扣分;
2)觀眾不能出聲擾亂秩序;
3)如果喝到白酒的參與者，不承認(rèn)自己喝到白酒，將扣整個(gè)隊(duì)伍50分; 4、10人接腳
游戲內(nèi)容：每組派出10人，站成一豎排，第一個(gè)人的左腳和第二個(gè)人的.右腳相連接，第二人的右腳和第三人的右腳相連接，第三人左腳與第四人左腳相連接，一直到10個(gè)人……
游戲規(guī)則：每組有三分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，準(zhǔn)備好后，由起點(diǎn)前進(jìn)20米到終點(diǎn)，這個(gè)隊(duì)伍尾巴通過(guò)終點(diǎn)為完成，用時(shí)最短的隊(duì)伍加100分，80分，60分，40分。
5、放飛夢(mèng)想：每組派出4人放飛孔明燈，可以在上面寫上自己的夢(mèng)想;
6、十年員工服務(wù)獎(jiǎng)
7、整體跳兔子舞;
游戲結(jié)束，各自安排活動(dòng)!
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景：
民間游戲是我園的特色研究項(xiàng)目，為了讓民間游戲在幼兒的活動(dòng)中更好地傳承和發(fā)展，讓民間游戲在幼兒的成長(zhǎng)中有著更好的教育價(jià)值。也為了讓家長(zhǎng)親身體會(huì)我園民間游戲的快樂(lè)教學(xué)氛圍，共同探討民間游戲課堂教學(xué)方法，故采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的在園生活，促進(jìn)更好的`家園合作，使每一個(gè)孩子在健康的成長(zhǎng)道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，也為老師和家長(zhǎng)再次搭建相互交流的平臺(tái)。
二、活動(dòng)目的
為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
三、 活動(dòng)流程：
（一）、教學(xué)展示：
第一個(gè)游戲活動(dòng)：幼兒創(chuàng)新民間游戲《大魚和小魚》執(zhí)教：姜小燕
第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)：創(chuàng)新親子互動(dòng)游戲：《大魚和小魚》執(zhí)教：金葉妹
第三個(gè)游戲活動(dòng)：民間游戲大家玩
�。ǘ�、家長(zhǎng)代表發(fā)言（蔣耀峰媽媽）
�。ㄈ�、班主任召開家展會(huì)
�。ㄋ模�、教師、家長(zhǎng)互動(dòng)后離園
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1．對(duì)身邊的事物感興趣，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題。
2．能在操作探索中充分感知桃枝皮的特點(diǎn)及簡(jiǎn)單構(gòu)造，并進(jìn)行制作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
桃枝、計(jì)劃紙、鉛筆或簽字筆、各種輔助工具(剪刀、鋸條等)、輔助材料(繩子、橡皮泥、膠條、皮筋等)、保暖材料(繩、布、塑料)等。
活動(dòng)過(guò)程
1．傾聽幼兒撿小桃枝的原因
當(dāng)我問(wèn)幼兒為什么那么喜歡小桃枝時(shí)，有的孩子說(shuō)“我想把它和我們班里的自然物放在一起”，有的說(shuō)“可以把它插在沙盤里當(dāng)小樹”，還有的說(shuō)“在外面玩娃娃家的時(shí)候可以當(dāng)筷子”……總之，大多數(shù)孩子都已經(jīng)想好了用小桃枝來(lái)做什么，個(gè)別孩子雖然還沒(méi)有想好，但也覺得桃枝一定有用處。聽了孩子們這么多的理由，我真慶幸剛才沒(méi)有生硬地讓他們?nèi)拥暨@些小桃枝。
2．小桃枝可以用來(lái)做什么
小桃枝可以用來(lái)做什么呢?經(jīng)過(guò)思考，孩子們紛紛表示：可以用來(lái)做粘貼畫，可以用來(lái)穿羊肉串，可以用來(lái)做大樹，還可以用來(lái)蓋一間小房子……孩子們的想法可真多，于是我請(qǐng)大家把自己的想法畫下來(lái)，并初步統(tǒng)計(jì)自己所需要的桃枝數(shù)量。
在做計(jì)劃的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一些幼兒想用桃枝來(lái)做一些諸如小汽車等既復(fù)雜又不容易實(shí)現(xiàn)的東西，于是我提示說(shuō)：“大家在設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以想一想，這些小桃枝比較適合用來(lái)做些什么?”準(zhǔn)備用桃枝做小汽車的幼兒更改了自己之前的設(shè)計(jì)，他說(shuō)：“前面設(shè)計(jì)的汽車有些難了，小桃枝可能做不出來(lái)。”對(duì)于堅(jiān)持原有想法的幼兒我沒(méi)有進(jìn)一步提示，而是給他們機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中，根據(jù)需要主動(dòng)調(diào)整自己的設(shè)計(jì)。在統(tǒng)計(jì)所需材料的數(shù)量時(shí)，孩子們認(rèn)真地思考，并記錄了下來(lái)。雖然統(tǒng)計(jì)的數(shù)量不一定正確，但當(dāng)幼兒在制作完成后，再次統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，通過(guò)比較前后兩次所統(tǒng)計(jì)數(shù)量的差異，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。
3．給小桃枝剝皮
有了計(jì)劃，孩子們便開始準(zhǔn)備了。陶陶沒(méi)有像別人一樣去準(zhǔn)備各種工具和材料，而是一絲不茍地給小桃枝剝皮。在我和幾名幼兒的關(guān)注下，許多孩子也都圍過(guò)來(lái)看。我問(wèn)他為什么要?jiǎng)兤�，他說(shuō)穿糖葫蘆的小棍應(yīng)該是白色的。在陶陶的帶動(dòng)下，許多幼兒都給小桃枝剝起皮來(lái)。在剝開一層薄薄的棕紅色外皮后，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)：里面竟然是翠綠色的，漂亮極了!接下來(lái)孩子們又有了一個(gè)個(gè)的新發(fā)現(xiàn)：翠綠色的薄皮里面是一層比較硬的乳白色的，像木頭一樣的東西；再往里剝就是雪白色的了；更讓他們驚奇的是，最里面這層雪白的東西如果用指甲掐一掐，居然有些軟。在剝皮的`過(guò)程中，孩子們真切地觀察到，細(xì)細(xì)的一根小桃枝居然有四層不同顏色、不同厚度的皮(孩子們這樣說(shuō)時(shí)還沉浸在發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)之中，我沒(méi)有急于去糾正他們。我想，只要孩子們有了這樣的經(jīng)歷、這樣的觀察和印象就足夠了)。兒兒剝了一會(huì)兒覺得指甲有些疼了，開始尋找可以用的工具。她選中了一把剪刀，一試還挺好用。于是，好幾名幼兒都嘗試著用起來(lái)。
孩子們對(duì)給小桃枝剝皮產(chǎn)生了濃厚的興趣，我沒(méi)有一味地督促他們趕緊完成自己的計(jì)劃，而是任其充分地去感受剝皮的樂(lè)趣，練習(xí)剝皮的技巧和使用工具的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)做事的堅(jiān)持性。
4．創(chuàng)意小桃枝
小桃枝剝好皮了，可以按照自己的計(jì)劃開始制作了。要用小桃枝穿糖葫蘆的陶陶取來(lái)橡皮泥，將其揉成一個(gè)個(gè)圓球代表山楂，一會(huì)兒就完成了。在同伴的建議下他又做起了五顏六色、大大小小的棒棒糖。
飛飛要做一棵大樹插在我們班的沙盤里。他用橡皮泥將桃枝連接起來(lái)，很快就完成了，插在沙盤里自己欣賞起來(lái)�？吹剿拇髽溆旨�(xì)又單薄，眼看著就會(huì)倒下去，于是我問(wèn)：“飛飛，你覺得你的大樹怎么樣，有問(wèn)題嗎?”飛飛對(duì)自己的作品很滿意，他認(rèn)為既漂亮又沒(méi)有問(wèn)題�？墒�，不一會(huì)兒，樹真的要往下倒了，他趕緊扶住并往下插了插，仍然沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題�？吹揭慌缘钠嫫�，我說(shuō)：“奇奇，你來(lái)看飛飛的大樹，你覺得怎么樣呢?”奇奇說(shuō)：“不像�！睂�(duì)于這個(gè)答案，飛飛有點(diǎn)意外。奇奇說(shuō)：“樹干連接的樹枝太長(zhǎng)了，又重還不像�！闭f(shuō)著還指指多余的樹枝。飛飛說(shuō)：“那我把它們剪掉不就行了�！闭f(shuō)著就找來(lái)了一把剪刀，把長(zhǎng)出來(lái)的樹枝剪了下來(lái)。飛飛說(shuō)：“這回行了吧。”可是，這時(shí)，樹倒了。于是倆人商量著讓大樹站穩(wěn)的辦法。不一會(huì)兒，倆人高興地歡呼起來(lái)。原來(lái)，他們用支架把大樹干固定住了。當(dāng)我問(wèn)起怎么會(huì)想出這個(gè)方法時(shí)，飛飛告訴我，他看見小區(qū)里的大樹就是用木棍這樣支著的。當(dāng)他倆給同伴們介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他們說(shuō)用了許多方法才把大樹固定�。涸跇涓商幨褂弥Ъ�；把很重很長(zhǎng)的樹枝剪掉；在樹根處多堆一些小石子……看得出兩個(gè)人合作得很愉快。
在孩子們的創(chuàng)意活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒都在有意識(shí)地按照自己的原計(jì)劃去做。但在制作的過(guò)程中，無(wú)論是制作的內(nèi)容還是所使用材料的數(shù)量，大部分都做了調(diào)整。我想：類似于這樣的制作，孩子們還是第一次，和計(jì)劃有出入也是正常的。當(dāng)他們?cè)儆龅筋愃魄闆r的時(shí)候，一定會(huì)多一些經(jīng)驗(yàn)，多一些思考。
活動(dòng)方案 篇4
為豐富廣大青少年的寒假生活，拓展素質(zhì)教育工作，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力培養(yǎng)青少年的自我管理與創(chuàng)新精神，促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的全面提高，將學(xué)校教育與社會(huì)、家庭教育相結(jié)合，塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德情操和積極健康的個(gè)性品質(zhì)，市教育局團(tuán)委決定開展寒假系列活動(dòng)。方案如下：
一、活動(dòng)主題
“知識(shí)情感發(fā)現(xiàn)感恩”
二、活動(dòng)名稱
20xx年寒假“五彩冬季繽紛生活”系列活動(dòng)
三、主辦單位
市教育局團(tuán)委
四、承辦單位
全市各中小學(xué)校、xx青少年活動(dòng)中心
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月18日——2月28日
六、活動(dòng)項(xiàng)目
�。ㄒ唬╅_展讀書活動(dòng)。寒假期間，號(hào)召同學(xué)們讀本書，并寫下讀后感。在讀書過(guò)程中感受書籍魅力，豐富假期生活。
�。ǘ╅_展朗讀活動(dòng)。選擇自己喜歡的及書籍選段，有感情的朗讀，并錄下視頻。通過(guò)語(yǔ)言技巧的運(yùn)用和語(yǔ)音的多種變化，把中的人、事、意境、作者的思想感情和趣味，繪聲繪色的表達(dá)出，也能使字里行間潛在的含義溢于言表，還可以把書面字難以表達(dá)或者根本無(wú)法表達(dá)的隱情妙趣抒發(fā)出，提高對(duì)思想內(nèi)容的理解和學(xué)生們的學(xué)素養(yǎng)。
（三）開展“熱愛家鄉(xiāng)，感恩親情”活動(dòng)。通過(guò)幫助社區(qū)打掃環(huán)境衛(wèi)生，為終日辛勞的父母盡孝心，如：買菜、洗刷碗筷、打掃衛(wèi)生、帖春聯(lián)等等形式，培養(yǎng)青少年勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)觀念，樹立“以熱愛勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的觀念。
�。ㄋ模╅_展“如影隨形”攝影作品比賽活動(dòng)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊的美景，拿起身邊的手機(jī)或相機(jī)拍下最美的瞬間，培養(yǎng)學(xué)生們善于發(fā)現(xiàn)美的能力。題材不限，可以拍攝風(fēng)景、人、紀(jì)實(shí)、人物、生態(tài)等。
（五）開展“最美童聲，最美的歌”活動(dòng)。以xx青少年活動(dòng)中心為依托，通過(guò)學(xué)生們優(yōu)美的歌聲，營(yíng)造積極向上、健康活潑的假期化氛圍。
七、推進(jìn)步驟
�。ㄒ唬┬麄麟A段（1月17日）
下發(fā)《年寒假“五彩冬季繽紛生活”系列活動(dòng)的方案》，充分運(yùn)用網(wǎng)站、工作群、廣播等媒體，做好活動(dòng)的宣傳工作，要充分發(fā)揮全市各中小學(xué)校班主任的'宣傳作用，廣泛組織動(dòng)員廣大青少年參與到活動(dòng)中。
�。ǘ�(zhǔn)備階段（1月20日）
全市各中小學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際情況，制定好本單位活動(dòng)的推進(jìn)方法、步驟、時(shí)間、范圍等等，本著高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，引領(lǐng)廣大青少年渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、有收獲的假期。
（三）實(shí)施階段（1月21日——2月28日）
全市各中小學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際情況，做好活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、推進(jìn)工作，可將活動(dòng)內(nèi)容分年級(jí)組進(jìn)行統(tǒng)籌安排，在假期結(jié)束后，本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則，做好各類作品的校級(jí)評(píng)選工作，具體活動(dòng)開展時(shí)間如下：
11月20日——2月28日開展讀書活動(dòng)，寫讀后感；
21月20日——2月28日開展朗讀活動(dòng)；
1月0日——2月28日，開展“熱愛家鄉(xiāng)，感恩親情”活動(dòng)；
41月20日——2月28日，開展“如影隨形”攝影作品比賽活動(dòng)；
1月1日，開展“最美童聲，最美的歌”歌唱比賽活動(dòng)。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)階段（2月28日-月1日）
請(qǐng)全市各中小學(xué)校將校評(píng)后最優(yōu)秀的篇讀后感、段朗讀視頻（橫版）、10副攝影作品（七寸照片附于白色A4紙上，在作品正下方用4號(hào)仿宋字打印作品名稱、作者姓名、年齡、推薦學(xué)校）于月1日前上交至教育局團(tuán)委402室，電子版發(fā)至郵箱：xx。市教育局團(tuán)委將對(duì)作品進(jìn)行甄選，并將優(yōu)秀作品上傳至市教育局網(wǎng)站及展板進(jìn)行展示。（本格式要求：A4紙統(tǒng)一打印，標(biāo)題：二號(hào)、宋體、加粗、居中；正：三號(hào)、仿宋、行間距28磅。）
八、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�,認(rèn)真落實(shí)。本次活動(dòng)是引導(dǎo)全市廣大青少年科學(xué)安排時(shí)間、愉快歡度假期的重要載體，全市各中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織要高度重視本次活動(dòng)，根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)安排,組織廣大青少年積極參與。
�。ǘ┚慕M織,注重實(shí)效。全市各中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織要集中力量，認(rèn)真做好組織、宣傳工作,扎實(shí)推動(dòng)各階段活動(dòng)有序開展，引導(dǎo)青少年在活動(dòng)中建康成長(zhǎng)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
（三）加強(qiáng)管理,確保安全。全市各中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織在進(jìn)行活動(dòng)安排時(shí)，一定要注重安全教育，注重家、校聯(lián)動(dòng)，確保學(xué)生活動(dòng)中有精彩，快樂(lè)中有安全。
市教育局團(tuán)委
20xx年1月16日
活動(dòng)方案 篇5
目的：
1.通過(guò)“暢談理想”，以激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)年的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力。
2.培養(yǎng)同學(xué)們組織開展各種活動(dòng)的能力。
過(guò)程：
1、序曲 —— 精彩的 電腦動(dòng)畫：你的理想是什么？
2、亮相 —— 主持人登臺(tái)陳辭
3、詩(shī)朗頌 —— 我們的理想
4、自由談 —— 你我未來(lái)的世界
5、記者問(wèn) —— 問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師
6、小品 —— 二十年后我們相聚在理想中的現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)
7、結(jié)束語(yǔ) —— 主持人的.話……讓我們高唱“理想之歌”:《二十年后再相會(huì)》
成功之源：
總策劃：黃曉薇、陳 穎、老 蔣;
主持人：陳 穎、梁國(guó)舉;
動(dòng)畫制作：（老師）鄭毓祥、韋 杰，（學(xué)生）李宗燕、覃仕迎、黃曉薇;
小 品：編劇 許德鵬 梁國(guó)舉
導(dǎo)演 梁國(guó)舉
演出 梁國(guó)舉 許德鵬 韓榮暉 高 翔 黃黎明 蘇 健 老蔣；
詩(shī) 歌： 創(chuàng)作 黃黎明 危玉梅 方 平 粟慧妍 黃 婧
朗頌 黃曉薇 黃黎明 黃 婧 粟慧妍；
記 者：李麗燕 趙 歡
附：活動(dòng)方案、主持人開場(chǎng)白、詩(shī)歌和劇本
�。� 活動(dòng)方案） 世界是我們的
�。� 暢 談 理 想 ）
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們更加明確自己的理想，以激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)年的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力。 通過(guò)這次活動(dòng)，還可以培養(yǎng)同學(xué)們組織開展各種活動(dòng)的能力，以更好的面貌展現(xiàn)“文景閣”的風(fēng)采。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織大家寫“關(guān)于理想”的作文，調(diào)查了解同學(xué)們的理想；
2、組織寫作小組，創(chuàng)作詩(shī)歌和小品；
3、選出小品演員、詩(shī)歌朗誦者及其負(fù)責(zé)人；
4、定好電腦課件制作人，并把有關(guān)“理想”的資料準(zhǔn)備好，交予他們，以備制作課件；
5、安排小記者，明確采訪問(wèn)題及采訪對(duì)象。
三、活動(dòng)過(guò)程
㈠ 班會(huì)流程
1、序曲：課件展示，出示“文景閣”各成員的理想，引出話題；
2、詩(shī)歌朗誦；
3、自由暢談；
4、小記者進(jìn)行采訪，對(duì)象為學(xué)生；
5、小品表演；
6、小記者進(jìn)行采訪，對(duì)象為老師。
�、� 具體過(guò)程
1、展示“文景閣”成員有關(guān)“理想”的電腦課件，最后定格于“世界是我們的！”
2、 主持人登臺(tái)陳辭；
3、詩(shī)歌朗誦，分四節(jié)，每節(jié)一位朗誦者。內(nèi)容為闡述自己的理想，有音樂(lè)貫穿全詩(shī)；
4、同學(xué)們暢談理想，10~12人，闡述自己的理想及理想的來(lái)由等。自由舉手，每位同學(xué)為1分鐘左右的發(fā)言時(shí)間。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)：
有趣的球
教育作用：
1、對(duì)球感興趣，喜歡玩球。
2、幫寶寶建立詞匯“球”和實(shí)物球的聯(lián)系。
3、練習(xí)寶寶的視覺集中和移動(dòng)。
材料與場(chǎng)地：
1、寶寶人手一個(gè)皮球，海洋球若干，跳跳棋若干。
2、小動(dòng)物手偶一只，《買菜》的錄音磁帶。
3、懸掛的氣球（以寶寶的個(gè)頭略高一些為懸掛高度）。
4、紅黃藍(lán)水彩顏料五盤，畫有汽車，衣服的底圖若干，人手一個(gè)小盒，人手一把小勺子，擦手布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、問(wèn)候時(shí)光：
教師手持小皮球：“今天我們來(lái)玩“小皮球，傳呀傳”的游戲，老師把皮球傳給寶寶，接到球的寶寶上前說(shuō)：‘大家好，我叫XX’。然后大家一起拍手說(shuō)：‘XX，XX，歡迎你！’說(shuō)完后，寶寶把球傳給下一位寶寶，接到球的寶寶上前來(lái)介紹。
請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽介紹。
2、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：
寶寶隨教師一同舞蹈《買菜》。
3、快樂(lè)時(shí)光：
�。�1）教師引導(dǎo)寶寶觀察懸掛的氣球。教師手指氣球問(wèn)寶寶這是什么？教師用手拍拍氣球，讓寶寶看看。
�。�2）教師鼓勵(lì)寶寶跳起來(lái)拍皮球。
�。�3）教師讓爸爸媽媽抱著寶寶，握著寶寶的小腳去踢氣球。當(dāng)寶寶有主動(dòng)伸腿踢球的意識(shí)后，爸爸媽媽讓寶寶自己踢一踢。
4、親子游戲：大龍球
�。�1）操作活動(dòng)：教師出示大小娃娃的圖片，以及大小皮球的圖片，請(qǐng)寶寶將大皮球送給大寶寶，小皮球送給小寶寶。
（2）比大小。請(qǐng)寶寶們根據(jù)教師的指令分別找出大龍球與小龍球交給爸爸媽媽。
�。�3）教師讓寶寶平躺在地上，面朝上排成一排，讓爸爸媽媽將大小龍球從寶寶的腹部滾過(guò)，讓寶寶說(shuō)一說(shuō)大小龍球滾過(guò)身體的時(shí)候有什么感覺。
�。�4）請(qǐng)寶寶閉上眼睛，背躺在地上，教師分別將大小龍球輕輕滾過(guò)寶寶的身體，并讓寶寶猜一猜：“什么球從你身上壓過(guò)？你怎么知道？”
�。�5）游戲：大龍球來(lái)了。
教師將氣球一頭系上繩子，請(qǐng)寶寶與家長(zhǎng)們圍成一小圈，教師將氣球甩過(guò)寶寶時(shí)，家長(zhǎng)提醒寶寶迅速跳起躲閃。游戲中，如果寶寶被龍球碰到，或?qū)埱虿缺�，即站在一邊，停止游戲�?/p>
提示家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶積極游戲，并注意保護(hù)寶寶安全。
游戲2~3遍。
5、做做玩玩：有趣的.彈珠。
�。�1）教師出示范例引起寶寶的興趣。
（2）教師示范講解：
先取一張自己喜歡的圖，放進(jìn)小盒內(nèi)，再將小彈珠舀到各色水彩中（可以一只一只，也可以幾只同時(shí)，）再將小彈珠舀入小盒內(nèi)，蓋好蓋子，輕輕滾動(dòng)�？芍貜�(fù)以上動(dòng)作。
�。�3）寶寶和家長(zhǎng)一同動(dòng)手操作。
提示家長(zhǎng)：注意寶寶的手指及桌面清潔，活動(dòng)后寶寶與家長(zhǎng)共同收拾好用具。
�。�4）張貼寶寶的作品，大家共同評(píng)價(jià)欣賞寶寶的作品。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》要求，開展白茆中學(xué)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年。通過(guò)開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練我校學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。
二、活動(dòng)主題
陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行
三、參加對(duì)象
初中、職中學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月27日至20xx年4月30日
五、活動(dòng)內(nèi)容
20xx年10月27日課間操時(shí)間，在學(xué)校操場(chǎng)舉行白茆中學(xué)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)起跑儀式。每天長(zhǎng)跑距離（參考）基數(shù)為：初中生1500米，職高生20xx米。學(xué)校在法定工作日每天以班級(jí)為單位組織學(xué)生完成跑步里程，班級(jí)要做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。
各班級(jí)要重視學(xué)生的安全教育與安全工作，體育組要制定科學(xué)合理、循序漸進(jìn)（可分時(shí)段地完成每天長(zhǎng)跑任務(wù)）的'長(zhǎng)跑計(jì)劃，加強(qiáng)長(zhǎng)跑活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，嚴(yán)禁學(xué)生在校園外道路上長(zhǎng)跑，對(duì)經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長(zhǎng)跑活動(dòng)的學(xué)生實(shí)行免跑，防止意外傷害事故。
六、活動(dòng)考核
白茆中學(xué)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)將各班開展情況納入班級(jí)考核，具體由政教處、學(xué)生處實(shí)施。學(xué)校要對(duì)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、學(xué)生和教師進(jìn)行表彰，對(duì)學(xué)生的表彰記入中小學(xué)生成長(zhǎng)記錄、素質(zhì)報(bào)告書或檔案。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：沈文郊
成員：蔡健康 杜建軍 李 銘 施建忠 沈琴華
吳建清 馮志賢 陳志軍 沈鳴翱
活動(dòng)方案 篇8
為宣傳和促進(jìn)全球血液安全規(guī)劃的實(shí)施，世界衛(wèi)生組織、紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)、國(guó)際獻(xiàn)血組織聯(lián)合會(huì)、國(guó)際輸血協(xié)會(huì)將20xx年6月14日定為第一個(gè)世界獻(xiàn)血者日(world blood donor day, wbdd)，今年的6月14日是第九個(gè)世界獻(xiàn)血者日，全世界的國(guó)家將再次慶祝世界獻(xiàn)血者日，通過(guò)舉辦各種活動(dòng)來(lái)喚起人們對(duì)安全的血液和血液制品需求的意識(shí)，同時(shí)表達(dá)對(duì)自愿無(wú)償獻(xiàn)血者的感謝。
安順學(xué)院志愿者無(wú)償獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)為鼓勵(lì)更多的同學(xué)奉獻(xiàn)愛心來(lái)挽救生命、動(dòng)員他們積極地加入到無(wú)償獻(xiàn)血的行列中，現(xiàn)根據(jù)本校的實(shí)際情況，擬在第九個(gè)世界獻(xiàn)血者日期間在同學(xué)中開展一次無(wú)償獻(xiàn)血的宣傳、招募和采血活動(dòng)，方案如下
一.活動(dòng)目的
通過(guò)安順學(xué)院志愿者無(wú)償獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)對(duì)本院大學(xué)生進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血相關(guān)知識(shí)的宣傳與普及，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的.社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)表達(dá)對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血者的崇高的敬意。
二.活動(dòng)主題
“每一個(gè)無(wú)償獻(xiàn)血者都是英雄”
三.活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月7日
四.活動(dòng)地點(diǎn)：
第一籃球場(chǎng)、學(xué)院主干道、市中心獻(xiàn)血車上
五.活動(dòng)單位：
安順學(xué)院志愿者無(wú)償獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)和安順市中心血站
六.活動(dòng)對(duì)象：
安順學(xué)院全體師生
七.活動(dòng)形式：
(一)前期宣傳：(時(shí)間為20xx年6月5日至7日)在校內(nèi)以橫幅、展板、海報(bào)及廣播宣傳，同時(shí)無(wú)償獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)隊(duì)員到學(xué)校各寢室對(duì)同學(xué)宣傳無(wú)償獻(xiàn)血的親身感受和無(wú)償獻(xiàn)血的相關(guān)知識(shí)，使他們充分意識(shí)到無(wú)償獻(xiàn)血的重要性和意義，并引導(dǎo)他們填寫獻(xiàn)血表。
(二)活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行橫幅簽字、有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答，并對(duì)答對(duì)的同學(xué)贈(zèng)送精美禮品1份。(禮品共50份)
(三)播放有關(guān)獻(xiàn)血的電影和宣傳片(時(shí)間：20xx年6月5日至7日)
八.活動(dòng)開展
(一) 活動(dòng)流程
1.前期準(zhǔn)備
(1)橫幅、海報(bào)(橫幅2條、海報(bào)10張，6月5日下午掛橫幅、張貼海報(bào))
(2) 宣傳片(6 月5日-6月7日)
(3) 展板(6月5日上午擺放于學(xué)院主干道兩旁) (4) 志愿者服務(wù)聯(lián)系(6月7日安排獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)配合血站工作人員的當(dāng)天工作，主要負(fù)責(zé)當(dāng)天引導(dǎo)獻(xiàn)血者參與無(wú)償獻(xiàn)血)
(5) 禮品的領(lǐng)取與保管(禮品樣式不限)
(6) 宣傳資料發(fā)放(6月6日晚上由獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)分發(fā)給各寢室)(6月7日引導(dǎo)昨日填好獻(xiàn)血表的同學(xué)獻(xiàn)血)
(7) 值班人員安排(活動(dòng)前一天由綜合協(xié)調(diào)部安排人員值班)
2.活動(dòng)當(dāng)天流程 (20xx年6月7日)
10：00 擺放展板、桌椅，搭帳篷，搬運(yùn)禮品
10:30-12:00 橫幅簽名
12：00-13：00 有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng) 同時(shí)由獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)引導(dǎo)志愿獻(xiàn)血者去中心血站獻(xiàn)血車處獻(xiàn)血
18:30-19：00 播放宣傳片準(zhǔn)備(投影儀、音響設(shè)備，帳篷、桌椅等)
晚上19：10-21:00 播放紀(jì)錄片
晚上21：30 活動(dòng)結(jié)束，收東西，清理場(chǎng)地
3.后期工作
(1)后勤組負(fù)責(zé)主干道展板及橫幅的后續(xù)管理及相關(guān)物品的歸還;
(2)宣傳組負(fù)責(zé)照片收集與存檔，撰寫總結(jié)報(bào)告及通訊稿。
(3)對(duì)接聯(lián)絡(luò)組做好與血站的后續(xù)工作，保持今后的伙伴關(guān)系。
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在超市購(gòu)物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序，嘗試根據(jù)物品的大小特征進(jìn)行相應(yīng)的匹配。
2.樂(lè)意為家人選購(gòu)冬天的物品，愿意表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.設(shè)置“超市”情境;
2.貼有爸爸、媽媽、寶寶和過(guò)冬衣物標(biāo)記的購(gòu)物袋若干;
3.從大到小、從小到大的標(biāo)記5條;小筐子5個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)超市里的物品，感知物品的大小和擺放的順序。
1.說(shuō)說(shuō)超市里的物品名稱，知道它們都是冬天穿戴的。
師：寶寶們，今天我們來(lái)逛超市啦，看，貨架上有什么?
小結(jié)：這些物品都是我們?cè)诙煨枰玫降�，它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。
2.感知超市物品的大小特征，了解物品的尺寸。
(1)那你們?cè)僮屑?xì)看看，這些物品大小一樣嗎?
小結(jié)：物品都是有尺寸的，最大的是大號(hào)、最小的是小號(hào);不大不小的是中號(hào)。
3.感知超市物品擺放的順序，貼出相應(yīng)的標(biāo)記。
(1)那它們是按照什么順序擺放的?
(2)請(qǐng)你找找這里還有什么物品也是從大到小(或從小到大)擺放的?
小結(jié)：超市里的物品有的是從大到小擺放的，有的是從小到大擺放的.，看上去很整齊。
二、超市購(gòu)物，為家人選擇合適的物品。
1.明確購(gòu)物的規(guī)則和要求：
(1)貨架上這么多的物品，你們想買嗎?想給誰(shuí)買?買什么?
(2)出示購(gòu)物袋：今天我們要帶著購(gòu)物袋去給爸爸、媽媽、寶寶買東西，看著標(biāo)記，就知道要給一家人買什么了。
(3)那這個(gè)購(gòu)物袋是買什么的?買幾條?大小一樣嗎?
(4)出示5筐貼有不同物品標(biāo)記的購(gòu)物袋，請(qǐng)幼兒想好要買什么，再來(lái)選一個(gè)購(gòu)物袋，然后去超市按標(biāo)記買東西。
2.幼兒購(gòu)物，教師觀察指導(dǎo)。
重點(diǎn)：觀察幼兒能否按照購(gòu)物袋上的標(biāo)記選擇物品，物品的數(shù)量是否正確，是否能大小對(duì)應(yīng)匹配。
3.交流評(píng)價(jià)
(1)先買好的幼兒和朋友或客人老師互動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己買了什么。
(2)集中交流講評(píng)：誰(shuí)愿意來(lái)介紹，你買了什么?你給爸爸買了什么號(hào)的XX?給媽媽、寶寶呢?他買對(duì)了嗎?
(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并一起解決：他買對(duì)了嗎?為什么?是數(shù)量不對(duì)還是大小不合適等，并讓幼兒重新調(diào)整物品。
三、結(jié)束活動(dòng)
1.今天我們一起玩了“逛超市”的游戲，雖然有的寶寶沒(méi)有買對(duì)，但沒(méi)關(guān)系，這些游戲材料我會(huì)繼續(xù)放在你的班級(jí)里，你們還可以和老師來(lái)玩“逛超市”的游戲。
2.以后我們?cè)诤桶职�、媽媽逛超市時(shí)，還可以看看超市里的物品是怎么擺放的，再看看他們是怎么買東西的，可以學(xué)一學(xué)、買一買，讓自己越來(lái)越能干!