- 相關(guān)推薦
幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案優(yōu)秀
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案優(yōu)秀1
活動形式：猜謎語、聚餐
材料準備：粽葉（或蘆葦葉）、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種（園方自行決定）；
服裝準備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個，縫制或掛在自己的身上
音樂準備：《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》
參與人員：小、中、大班幼兒及家長
活動一：粽葉大藏寶
活動準備：
1、謎語、詩詞紙條――教師事先挑選一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點（如：獎品在XX教室XX地方），然后根據(jù)每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。
2、射擊氣球板――在教室的一面墻壁上（或用一張超大號的大紙板），做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的'氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。
活動規(guī)則：
1、每個幼兒有兩次射擊機會。如果一次都沒射中者，教師可適當調(diào)整桌子的距離，或者請家長配合幫助。
2、活動結(jié)束后，給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵。
活動過程：
1、播放《愛乘以無限大》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。
2、每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子，并根據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。
3、讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。
活動二：吃粽子，吃五黃
活動準備：
1、已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料、五黃（黃鱔、黃魚、黃瓜、咸蛋黃、雄黃酒）。
2、教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好，放在各個班級處。
活動過程：
1、播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和“五黃”。
2、在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節(jié)吃“五黃”的寓意。
活動三：廚藝大比拼
活動準備：
在參加本次活動之前，通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限（菜可以是家長和幼兒共同來做）。請家長提前給自己的菜寫上小標簽（標簽上寫有菜名和參加家庭）。
活動過程：
1、播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上。
2、此活動可以和“吃粽子，吃五黃”一起進行。
3、在請家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。
活動寓意：
端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節(jié)的喜愛。這個游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時，除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時，也增進了家長之間的交流，使本次活動的氣氛更加輕松自在。
幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案優(yōu)秀2
活動目標
了解端午節(jié)的民俗文化，能大膽運用不同顏色和線條裝飾鴨蛋。
能左右手配合，感受在球體上繪畫的技巧。
體驗制作彩蛋的樂趣，感受與朋友分享祝福的快樂。
重點：大膽運用不同顏色和線條表現(xiàn)彩蛋上的花紋。
難點：能左右兩手配合，感受在球體上繪畫的技巧。
活動準備：熟鴨蛋教師自制的彩繪鴨蛋成品下載各種線條的鴨蛋或雞蛋圖片水彩筆小瓶蓋
活動過程
1、教師出示彩繪鴨蛋引導幼兒欣賞，豐富幼兒關(guān)于端午節(jié)的經(jīng)驗。
教師：看看老師手里的是什么？過什么節(jié)的時候我們會吃鴨蛋呢？
教師：過端午節(jié)的時候大人喜歡把好吃的鴨蛋裝到我們小朋友的衣服兜里，祈禱我們健健康康，幸福長大！
教師：看看老師手里的這顆蛋上面，還有老師給小朋友準備的圖片上的蛋上面都有什么？（引導幼兒觀察上面的花紋、色彩、圖案）
2、引導幼兒討論用各種各樣的顏色和線條裝飾的鴨蛋。
幫助幼兒遷移關(guān)于線條的經(jīng)驗。
教師：小朋友們，以前我們畫過什么樣的線條？
根據(jù)幼兒的經(jīng)驗，教師一一出示各種線條的范樣。
3、教師示范在鴨蛋上作畫的方法。
教師：我們要在鴨蛋上畫畫，那圓圓的鴨蛋上怎樣畫畫呢？
4、鼓勵幼兒積極探索在圓體上繪畫的方法，并演示自己的想法。
教師：這個圓的鴨蛋“站”不穩(wěn)，還會滾到地上，小朋友能想到什么好方法固定它嗎？（幼兒自由討論）
方法一：左手食指、大拇指分別捏住蛋體上下兩端，右手握筆，在蛋體上畫出線條。
方法二：把蛋立在桌上（最好是放在小瓶蓋上），右手握筆，把筆尖點在蛋體上，轉(zhuǎn)動蛋，筆隨著蛋，畫出流暢的`線條，可以嘗試從頂端開始畫，成螺旋狀，是一個有趣味的畫法。
5、教師示范左右手配合，一手拿著鴨蛋一手拿著水彩筆在鴨蛋上進行彩繪。
幼兒嘗試運用多種顏色和線條裝飾鴨蛋，鼓勵幼兒使用多種顏色和線條，幫助幼兒左右配合進行彩繪鴨蛋。
6、展示幼兒的彩繪鴨蛋，引導幼兒相互欣賞。
教師：請將我們裝飾好的鴨蛋放在一起，誰愿意告訴大家你用了什么線條裝飾的？
教師：你最喜歡誰的鴨蛋呢？
7、請幼兒將自己的彩繪鴨蛋贈送給好朋友，并說一下自己的節(jié)日祝福。
教師：請把你的彩繪鴨蛋送給你的好朋友，并對你的好朋友說一句節(jié)日的祝福語吧。
活動建議
區(qū)域活動：在區(qū)角里繼續(xù)提供一些彩紙、即時貼等材料讓幼兒嘗試用不同的方法裝飾鴨蛋，或者添加捏塑材料，制作鴨蛋的“底座”，讓鴨蛋能“站立”，方便展示。
活動延伸：將彩蛋掛在教室內(nèi)或室外，裝飾節(jié)日環(huán)境。
領域滲透：與幼兒一起繼續(xù)豐富關(guān)于端午節(jié)的民俗文化，知道端午節(jié)中國人喜歡吃粽子、咸鴨蛋等食品，還會舉行賽龍舟等民間活動。
家園共育：幫助幼兒豐富關(guān)于端午節(jié)的民俗文化。
活動分析
這是一次有趣的美術(shù)活動，幼兒第一次嘗試在圓圓的蛋上畫畫，特別有興趣！在繪畫的過程中，由于鴨蛋的特殊外形，不少幼兒會將鴨蛋落在地上，因此教師要提醒幼兒小心并用手抓牢蛋。
活動中幼兒彩繪鴨蛋的時候比較滿足于在于鴨蛋上繪畫的過程，對于他們描繪的圖案可能關(guān)注不夠，這是因他們的心理特點所致的，因此教師要鼓勵幼兒的創(chuàng)作過程，肯定他們的創(chuàng)作結(jié)果，這樣才能為幼兒今后的創(chuàng)作打下基礎。
活動評價
幼兒能大膽運用多種顏色和線條裝飾鴨蛋。
幼兒能左右手配合進行彩繪。
幼兒愿意將彩繪好的鴨蛋贈送給好朋友，并能說出祝福語。
幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案優(yōu)秀3
活動目標
1、通過分享、交流，了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。
2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：香包、五彩繩、粽子。
活動準備
1、小班――香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水
2、中班――五彩線、平安鎖
3、大班――糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線
具體活動方案及流程
一、活動目的
弘揚傳統(tǒng)文化，歡度端午佳節(jié)。陽光幼兒園根據(jù)各年齡段孩子的特點，通過小班《做香囊》，中班手工制作《五彩繩》，大班社會活動《包粽子》等，讓孩子們在了解傳統(tǒng)習俗的同時，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
二、活動內(nèi)容
1、小班――《做香囊》
活動意義：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的.袋子，小朋友們通過此次活動既了解了古人的手藝，又增強了幼兒動手能力。
材料準備：香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水
認識香囊：佩戴香囊的意義、制作香囊的材料、佩戴香囊
制作香囊的步驟：縫制香包、放材料、縫合香囊
兒歌：
端午節(jié)，艷陽照，家家門上插艾蒿。
掛絲線，戴香包，娃娃樂的蹦又跳。
制作流程：給小朋友分為4組（每組6-8個小朋友），每組投放各藥材一筐、每個小朋友一個小的空布袋、一盒水彩筆，教師引導幼兒聞一聞、選一選、放一放將挑選好的藥材放入布袋中扎好，最后讓小朋友畫上美麗的圖案。
2、中班――制作《五彩繩》
活動意義：端午節(jié)系五彩繩的習俗起源于漢代，至今不衰。民間把五彩繩看成”五彩龍”，端午節(jié)又稱”小兒節(jié)”，五月被古人稱為毒月，端午節(jié)拴五彩繩有保護兒童驅(qū)妖避邪之意。據(jù)悉，中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色。以五色絲系臂，曾是很流行的節(jié)俗。漢代應助《風俗通義》有記：”五月五日，賜五色續(xù)命絲，俗說以益人命�！薄肚G楚歲時記》載：”以五彩絲系臂，名曰辟兵，令人不病瘟。
材料準備：五彩線、平安鎖
認識五彩繩：五彩繩的由來、佩戴五彩繩的意義
五彩繩多種多樣的編法：幼兒通過觀看視頻和圖片了解五彩繩多種多樣的編法、親身操作體驗、完成并展示
兒歌：
五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
制作流程：小朋友分成4組（每組6-8個小朋友），每個小朋友分發(fā)2-3根五彩繩和一個平安鎖，一組小朋友以兩兩合作的方式完成。
3、大班――包粽子
活動意義：中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，吃粽子、包粽子的風俗千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
材料準備：糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線
認識粽子：粽子的由來、吃粽子的意義、粽子的外形和顏色、粽子的材料
制作粽子：準備材料及器具、處理材料、包粽子的方法（一折葉、二盛料、三壓實、四包緊、五扎繩）、煮粽子
品嘗粽子：粽子大王、最好吃的粽子
古詩：《浣溪沙》宋――蘇軾
輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川。
彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年。
制作流程：每班級分4組（每組6-8人）進行比賽。將準備好的材料發(fā)給每組幼兒，聽到教師口令幼兒開始動手，在教師規(guī)定時間內(nèi)，比一比哪一組小朋友包的粽子又多又好，評委包粽子大王。最后通過煮的過程，評一評最好吃的粽子。
活動后續(xù)：
活動照片整理、收集、存檔。
幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案優(yōu)秀4
一、活動主題
濃情端午，“粽”享歡樂！
二、活動目標
1、知道端午節(jié)是在農(nóng)歷的五月初五，了解端午節(jié)的相關(guān)習俗，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；
2、能夠在了解包粽子的過程后和家人一起動手包粽子；
3、分享粽子，和家人一起體驗節(jié)日的快樂。
三、活動準備
端午節(jié)相關(guān)圖片、粽葉、糯米、配料、棉線、托盤
四、活動過程
（一）引出話題，出示相關(guān)圖片，介紹端午節(jié)
師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是在什么時候？
師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？
師：端午節(jié)都會做些什么呢？
小結(jié)：端午節(jié)在每年農(nóng)歷的五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)等。每到這一天，家家戶戶都掛艾葉菖蒲、吃粽子、佩香囊，還有劃龍舟的比賽呢！
（二）親子游戲
師：接下來我們來玩?zhèn)z個好玩的游戲！
1、賽龍舟
準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
2、運粽子
準備：小桶、筐
玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
�。ㄈ┯H子手工：包粽子
師：玩了這么久，是不是有點累了呀？坐下來休息一會兒吧！還記得我們剛剛說，端午節(jié)的時候大家都會吃什么嗎？
師：對，就是粽子，今天呀，我們一起來動手包粽子。
1、認識粽子、了解包粽子所需要的材料
師：粽子是什么樣子的？
師：你知道包粽子需要哪些材料嗎？
(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。)
2、出示圖片，介紹包粽子的步驟方法
師：你知道怎么包粽子嗎？
3、動手包粽子
師：現(xiàn)在和爸爸媽媽一起動手試一試吧！
4、觀看老師(或家長)煮粽子的過程。
師：粽子包好了，要煮熟了才能吃哦！
四、品嘗粽子、體驗快樂
1、探索剝粽子的`方法；
2、品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
師：粽子好吃嗎？你們的粽子是什么味道的？可以和旁邊的好朋友一起說一說。
五、活動結(jié)束
活動結(jié)束，一起合影留念。
祝大家端午安康！
幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案優(yōu)秀5
端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。
據(jù)記載，早在春秋時期，用菰葉（茭白葉）包黍米成牛角狀，稱“角黍”；用竹筒裝米密封烤熟，稱“筒粽”。
晉代，粽子被正式定為端午節(jié)食品。時人周處《岳陽風土記》記載：“俗以菰葉裹黍米，……煮之，合爛熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍�！蹦媳背瘯r期，出現(xiàn)雜粽。米中摻雜禽獸肉、板栗、紅棗、赤豆等，品種增多。
到了唐代，粽子的用米，已“白瑩如玉”，其形狀出現(xiàn)錐形、菱形。日本文獻中就記載有“大唐粽子”。宋朝時，已有“蜜餞粽”，即果品入粽。詩人蘇東坡有“時于粽里見楊梅”的詩句。這時還出現(xiàn)用粽子堆成樓臺亭閣、木車牛馬作的廣告，說明宋代吃粽子已很時尚。
一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
活動目標：
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。
活動準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程：
一、引出話題
T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的'話來說一說。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
二、品嘗粽子，并講述
1、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富��！
三、故事欣賞
1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、
2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。
3、提問。
�、俪贼兆邮菫榱思o念誰？
�、诙宋绻�(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動��？
四、幼兒制作粽子
T：今天，我們一起來學包粽子好不好？
老師交代要求：
請每個小朋友拿一片粽葉，放入一點米，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費，不要把米弄到地上。
(培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新，教師巡回指導)
五、結(jié)束部分
幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案優(yōu)秀6
活動要求：
1、引導幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學習結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。
2、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動準備：
1、準備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀龍舟的`畫展。
活動過程：
1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
活動反饋：
1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案優(yōu)秀7
活動目標
1、了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣。
2、積極參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。
活動準備
1、端午節(jié)故事的視頻及兒歌。
2、做香包的材料：布、艾草、干花、針、線等。
3、包粽子的糯米、葦葉、針線、剪刀、盆等。
活動過程
一、老師播放端午節(jié)的視頻，通過觀看視頻讓兒童了解端午節(jié)涉及到的人物、相關(guān)物品。
老師：“看了動畫片，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來，有沒有小朋友知道它的傳說？在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動？”幼兒分組進行相互交流，然后請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。給孩子簡述一下端午節(jié)風俗涉及相關(guān)物品的含義：
1、粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
2、香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
3、長命縷。長命縷亦稱“纏五色絲”。農(nóng)歷五月初五，婦女們用紅、黃、藍、白、黑五色絲線或絨線，拴在兒童手臂、手腕（男左女右）等處；或懸掛于兒童胸前、蚊帳、搖籃。據(jù)說，五色絲象征五色龍，可以免除瘟病，使人健康長壽。
……
教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、系長命縷、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
二、包粽子、吃粽子。
老師：“下面我們再來看看粽子是怎么包的，觀看完了小朋友們可要幫助老師包粽子喔�！�
老師：“小朋友們，看看那你們前面都有哪些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下�！庇^看完視頻后，老師可以和孩子一起完成洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中)
老師：“哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快�！卑牯兆雍螅蠋焸儼押⒆影聂兆臃珠_來煮，讓孩子能夠吃到自己包的粽子，讓他們體驗包粽子的`樂趣、享受成就感。孩子們也可以相互向小伙伴分享一下自己包的粽子或把粽子帶回家。
教師小結(jié)：“哇！小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了�！�
三、共制香包。
老師：“下面我們再來一起制作香包吧，小朋友們可要幫助老師一起制作喔�！崩蠋熞徊揭徊窖菥氈谱飨惆姆椒ú襟E。在操作過程中通過語言描述，對不會操作的孩子進行一對一指導。（提醒幼兒安全使用針線和剪刀。主要指導孩子做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來做香包？做香包的時候要注意些什么？）制作結(jié)束后幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
四、學習端午節(jié)的兒歌。
�、傥逶挛�，是端陽；龍船雙雙鬧長江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。
②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。
④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。
�、菪埸S酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一、二、三、四、五，家家戶戶過端午。
幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案優(yōu)秀8
活動目標：
1、通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。
2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準備：
1、準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：
粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花；煮熟的'雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。
2、端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。
3、邀請幼兒家人一起參加活動。
活動過程：
1、主持人致開場辭
每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)�，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！
2、手工活動：
�。�1）家長們表演包各種花式粽子的技藝。
�。�2）制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈送。
3、親子游戲：
《袋鼠》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對，分4組；
形式：單面接力；
準備：各組粽子2個，終點處擺椅子4把。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。
活動結(jié)束：
親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。
幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案優(yōu)秀9
[活動的主題]
我國的端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，他有著獨特的我國風俗，比如說：吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，同時鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動手能力，還能增加幼兒對中國的傳統(tǒng)文化的了解和興趣。為此，一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學活動。
[活動的目標]
第一點、讓幼兒初步的去了解端午節(jié)是我國的`一個傳統(tǒng)節(jié)日，并且了解一下端午節(jié)的來歷和風俗。
第二點、通過實踐的操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的新知識。
[活動準備的各種材料]
1、糯米、粽葉、線、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。
2、端午節(jié)的一些相關(guān)的圖片之內(nèi)的。
3、邀請幼兒的加人一起參加活動。
[活動過程]
1、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
2、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
【幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案優(yōu)秀】相關(guān)文章：
幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案（精選14篇）06-09
端午節(jié)幼兒園主題活動方案02-06
幼兒園端午節(jié)活動主題方案02-24
幼兒園端午節(jié)主題活動方案09-01
幼兒園端午節(jié)主題的活動方案04-25
端午節(jié)主題活動方案幼兒園11-15
幼兒園小班端午節(jié)主題活動方案[優(yōu)秀5篇]11-26
大班的主題活動方案02-19
幼兒園大班醫(yī)院主題活動方案03-01
幼兒園大班主題活動方案06-28