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活動方案9篇【精華】
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的國家安全生產(chǎn)方針，樹立“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)勞動紀(jì)律，更加明確崗位職責(zé)。后勤辦根據(jù)實(shí)際情況，上報院領(lǐng)導(dǎo)同意，決定在醫(yī)院后勤系統(tǒng)開展“百日勞動安全生產(chǎn)”活動。具體情況如下：
一、指導(dǎo)思想和總體要求
指導(dǎo)思想：堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，落實(shí)各部門責(zé)任，完善各類規(guī)章制度，緊緊圍繞安全生產(chǎn)目標(biāo)，落實(shí)安全措施，切實(shí)消除事故隱患，確保安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作目標(biāo)的'實(shí)現(xiàn)。
總體要求：廣泛動員宣傳，擴(kuò)大安全工作覆蓋面，不留死角；集中時間、集中精力，對重點(diǎn)場所、關(guān)鍵部門、關(guān)鍵崗位存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行綜合整治，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任、遏制各類安全事故發(fā)生，穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢。
二、活動主題
強(qiáng)紀(jì)律 明職責(zé) 提建議
三、活動組織結(jié)構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
組員：（請加上各位班組長名字）
四、活動時間
從20xx年8月20日到20xx年11月30日
五、活動主要內(nèi)容
1、加大安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳力度。結(jié)合本項(xiàng)目安全生產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)際情況，在活動中堅持“以人為本，珍惜生命，促進(jìn)發(fā)展”，使全體員工樹立“安全第一”的思想觀念，強(qiáng)化職工的安全意識和自我保護(hù)意識。
2、加強(qiáng)勞動紀(jì)律檢查，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理考核制度，每月定時對各班組進(jìn)行安全活動記錄檢查，主要檢查安全活動記錄的各相關(guān)內(nèi)容是否齊全，交接班記錄內(nèi)容是否齊全，班前班后會是否有內(nèi)容記錄。
3、落實(shí)崗位安全生產(chǎn)責(zé)任。建立健全崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，各部門負(fù)責(zé)人及班組長樹立擔(dān)負(fù)相應(yīng)的安全責(zé)任，落實(shí)從班組長到崗位工人的安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)管理，層層把關(guān)。使全體工作人員肩負(fù)起安全生產(chǎn)責(zé)任，做到“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。
4、加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。通過進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，使員工了解國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和地方有關(guān)安全生產(chǎn)條例，掌握相應(yīng)的安全知識和操作技能，并在工作中嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全操作規(guī)程，做到不違章作業(yè)，不違章指揮，不違反勞動紀(jì)律。牢固樹立“安全第一“的思想觀念。
5、積極開展“合理化建議”工作。全體工作人員以隱患整改為主要內(nèi)容的“查隱患，抓整改“工作。對重點(diǎn)場所、重要設(shè)備、關(guān)鍵崗位存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出合理化建議，進(jìn)而進(jìn)行綜合整治，對檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患和安全問題，后勤辦要督促相關(guān)負(fù)責(zé)人限期整改。
6、通過這次活動，標(biāo)本兼治，既要解決本項(xiàng)目存在的突出隱患，堅決遏制各種安全事故的發(fā)生，又要引導(dǎo)構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制，夯實(shí)安全生產(chǎn)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，促進(jìn)安全生產(chǎn)水平有新的提高，確保以后安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定。
六、總結(jié)
12月1日----8日做好“百日勞動安全生產(chǎn)”總結(jié)匯報工作，依據(jù)考核細(xì)則公布競賽優(yōu)勝者名單并適當(dāng)進(jìn)行獎勵。同時做好年底前安全工作部署。
XXX醫(yī)院
后勤辦公室
活動方案 篇2
1活動時間：
2店內(nèi)優(yōu)惠：
1)本次活動預(yù)存客戶均可享受店內(nèi)VIP價格，預(yù)存金額越高，商品最終售價越低；
2)享受VIP特權(quán)，以預(yù)存金額到公司賬號為準(zhǔn)；
3)鑒于您的預(yù)存支付行為直接影響到商品最終成交價格，因此定金一經(jīng)支付后，非因本公司原因，不得申請退款，請謹(jǐn)慎支付。
3禮包發(fā)放：
1)成功完成預(yù)存支付的前10名用戶，均可獲得價值99元的禮包；
2) 成功完成預(yù)存支付的'前100名用戶，均可獲得價值39元的禮包；
3)同一客戶預(yù)存，只能獲得一次禮包贈送機(jī)會；
4)禮包贈送用戶名單、獲獎信息通知方式、禮包發(fā)放方式，以店內(nèi)海報說明為準(zhǔn)。
溫馨提示：
選擇我們，選擇放心辦公！
活動方案 篇3
背景：
夏天即將來臨，一首兒歌《夏天在哪里》讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)夏天，尋找夏天，從而了解夏天的特征，感受夏天的美。整首兒歌分為三個小節(jié)，句式整齊，內(nèi)容較為簡單，從樹上的知了，池塘的荷花，頭上的涼帽感受夏天的到來，體會夏天的美�；顒又薪柚嗝襟w圖畫生動、形象的把夏天的美景展現(xiàn)在孩子們眼前，通過多種感官并用，讓孩子發(fā)現(xiàn)夏天的特征，從而激發(fā)孩子閱讀兒歌的興趣。通過各種各樣的閱讀形式，使幼兒能夠有感情的朗讀兒歌。在理解兒歌的基礎(chǔ)上，鼓勵孩子運(yùn)用生活中的知識，大膽表達(dá)自己的想法，能夠續(xù)編兒歌，從而培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編的能力，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)并理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌所表現(xiàn)的童趣。
2、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維能力，激發(fā)幼兒續(xù)編兒歌的興趣.
3、通過兒歌啟發(fā)幼兒感受夏天的自然美景，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
準(zhǔn)備：
多媒體課件墨鏡、游泳圈、太陽傘、小草帽等教具
過程：
一、 組織教學(xué)，激趣導(dǎo)入
1、課前師生互動,有組織的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室。
2、激趣談話，律動導(dǎo)入。
師：小朋友，猜一猜一年有哪幾個季節(jié)呢？
幼：春天、夏天、秋天、冬天。
師：今天我們一起乘上老師的音樂列車去大自然找夏天吧！
�。ń處煵シ乓魳贰断奶斓健罚變焊S老師律動表演。）
�。ㄓ寐蓜蛹ぐl(fā)幼兒的興趣，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。從而在聆聽音樂的過
程中，感受“夏天到”的美景，激發(fā)幼兒探究夏天奧秘的興趣。）
二、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)兒歌
1、媒體出示兒歌主題圖片。
師：夏天真美啊，小眼睛看到了什么？
幼：大樹 知了
幼：池塘 荷花
幼：小孩
師：小朋友觀察的可真仔細(xì)，這個小娃娃叫壯壯。壯壯今天還給我們帶來一
個好聽的故事，小耳朵可聽好了！
2、播放動畫故事《找夏天》，幼兒欣賞故事。
故事內(nèi)容：一天，壯壯來到公園里找夏天，他走到一棵柳樹旁，虛心的問道：
柳樹爺爺，您知道夏天在哪兒嗎？柳樹爺爺笑道：壯壯，你看看我身上的小知了就知道了。正在這時，小知了從柳葉后面鉆了出來，大聲的喊到：“熱啊，熱��！夏天來了，夏天來了�！眽褖迅吲d的說：“啊，我找到夏天了，夏天在樹上，知了吱吱叫。”一陣微風(fēng)吹來，“啊，真香”，抬頭一看，荷花姐姐正向壯壯招手呢，荷花姐姐說：壯壯，夏天來了，我的姐妹們都露出了笑臉，還有一陣陣香味呢，瞧你！不也戴上小涼帽了嗎？壯壯高興的叫著：荷花姐姐，謝謝你，我找到夏天
了！夏天在池塘，荷花香味飄。夏天在頭上，戴頂小涼帽。
師：小朋友，壯壯找到的夏天在哪兒呢？
幼：夏天在樹上，知了吱吱叫
幼：夏天在池塘，荷花香味飄
幼：夏天在頭上，戴頂小涼帽
師：小耳朵真靈，原來夏天在樹上，在池塘，在頭上。聽了小朋友的回答，
壯壯可高興呢！瞧，他還把小朋友的答案編成了一首好聽的兒歌。噓，兒歌要講話呢!
（教師運(yùn)用媒體動畫故事生動、有趣的將兒歌內(nèi)容呈現(xiàn)在幼兒眼前，激發(fā)
了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒更快的`進(jìn)入教學(xué)情境，從而在對話扮演中感受兒
歌的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)兒歌作鋪墊。）
3、師幼互動，學(xué)習(xí)兒歌。
�。�1）播放兒歌示范朗讀，幼兒初步感知。
師：兒歌好聽嗎？我們一起來讀一讀吧！
（示范朗讀兒歌是為了完整呈現(xiàn)兒
歌的問答形式，以加深幼兒的印象。）
�。�2）師動作提示，幼兒跟讀，幫助理解兒歌內(nèi)容。
�。�3）借助動作，師問幼答合作朗讀，建立兒歌問答式合作模型。師：夏天
在哪里？
生：夏天在??
�。�4）男女幼兒代表上臺分角色朗讀表演，下面的小朋友評價。
男：夏天在哪里？
女：夏天在??
�。�5）一名幼兒充當(dāng)小老師，邊領(lǐng)讀邊動作表演，師評價。
�。�6）全體幼兒站起來齊讀表演。
4、總結(jié)過渡。
師：是啊，夏天可真熱鬧啊，夏天還會在哪里呢？老師家鄉(xiāng)的小朋友也在找夏天，他們的夏天在哪里呢？瞧！
�。ㄔ趦焊璧睦首x表演中教師積極參與，既是一種示范，又能幫助幼兒感受兒歌問答句式的特點(diǎn)，在不同形式的朗讀表演中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。）
三、激發(fā)想象，拓展延伸
1、引導(dǎo)欣賞。
（教師播放夏天的有關(guān)圖片，幼兒欣賞。）
2、拓展延伸。
師：他們的夏天是怎樣度過的？
幼：吃冰淇淋、喝飲料、吃西瓜
幼：游泳
幼：穿裙子、短袖
師：夏天還悄悄的溜進(jìn)了我們的教室和我們捉迷藏呢！找一找夏天藏在哪里呢？
（幼兒在教室找夏天，找出西瓜、飲料、墨鏡、游泳圈等教具，根據(jù)找到的教具創(chuàng)編兒歌。）
3、幼兒交流，教師歸納總結(jié)。
師：動動你的小腦袋，和老師比比賽，編出好聽的兒歌吧！
�。ㄓ變汉献鲃�(chuàng)編兒歌）
師：老師想出來了：夏天在哪里？夏天在嘴上，吃著冰淇淋；夏天在哪里？夏天在頭上，打著小花傘??夏天還會在哪里？告訴大家你們編的兒歌吧？ 幼：夏天在哪里？
夏天在天上，
太陽咪咪笑。
4、小朋友編出來的兒歌，真好聽。不僅找到了夏天，還在夏天游戲，玩耍。這個夏天真快樂！
（這是一個調(diào)動幼兒已知經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，既貼近幼兒生活，又讓幼兒感受了夏天的特征，使幼兒充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌的快樂，并推動幼兒創(chuàng)編兒歌的興趣。）
四、歸納總結(jié)，升華情感
師：夏天被我們留在了兒歌里，也留在了我們的心里，老師家鄉(xiāng)的小朋友還把夏天留在了歌曲里，我們一起來聽一聽，為歌曲加上動作表演吧！祝愿大家度過一個快樂的夏天。
�。◣熡赘璞硌荨断奶煸谀睦铩贰＃�
師：小朋友們，我們一起去室外找夏天吧。
（師帶領(lǐng)幼兒歡快的走出教室）
附兒歌
《夏天在哪里》
夏天在哪里？
夏天在樹上，
知了吱吱叫。
夏天在哪里？
夏天在池塘，
荷花香味飄。
夏天在哪里？
夏天在頭上，
戴頂小涼帽。
活動方案 篇4
一、活動背景：
漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力�，F(xiàn)在,越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會，正確書寫漢字的能力逐漸下降。為此，自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)財信息部特在全校范圍內(nèi)舉辦此次“漢字聽寫大會”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識、理解漢字真正內(nèi)涵。
二、活動主題：
讀中文書，寫中國字，做中國人，圓中國夢
三、活動時間：XX年3月。
四、活動地點(diǎn)：二階梯
五、參與對象：自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校在校學(xué)生
六、主辦單位： 自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校校團(tuán)委
承辦單位：農(nóng)自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校財信息部，農(nóng)財信息部學(xué)生會，由其他各部學(xué)生會協(xié)辦
七、前期準(zhǔn)備：
1.學(xué)習(xí)部召開學(xué)委會議，向?qū)W委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報名工作。
2.請宣傳部制作精美海報，將做好海報或者展板放在教學(xué)樓入口、宣傳欄、食堂宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3.由語文老師準(zhǔn)備初賽時需要的詞語（包括拼音和解釋），整理并印發(fā)給參賽學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
4.由班主任組織人員，將名單報到各部德育干事處。
5.需使用器材:大宣傳板(3塊) 粗油性筆一盒（或黑板、粉筆） 白報紙若干 A3大小的題板、答案 計時器
八、報名方式：初賽：以班級單位每班選出五人組隊(duì)參賽。
九、初賽選拔及參賽方式：
初賽選拔：（3月14日前完成）
1.首先各教學(xué)部分別舉行初賽，初賽形式和場次由各部自行安排。
2.規(guī)則：每輪派一名代表上黑板聽寫主持人念出的詞語，拼寫錯誤者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晉級決賽。
3.參賽選手需在主持人（普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰）念出被聽寫漢字及其解釋沒有任何疑問的情況下，在三十秒內(nèi)拼寫出被聽寫的.詞語，否則即淘汰。
4.參賽選手在黑板上書寫漢字需字跡清晰簡潔，不寫連筆字。
5.其間，每位同學(xué)之間不得交頭接耳，相互幫忙，違反規(guī)定者直接淘汰。
決賽方式及要求：（3月28日前完成）
1.各部初賽完成后將進(jìn)入決賽的名單報到農(nóng)財部，每部10人，按部組隊(duì)。
2.比賽為循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一名選手出賽，未在規(guī)定時間內(nèi)答出者淘汰。但只淘汰該隊(duì)沒有答出或答錯的參賽人員，其余隊(duì)員繼續(xù)參賽；
3.參賽選手不得重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時依次作答 。
4.時間到后，要求停筆，大家就不可以再作修改。
5.最后根據(jù)留在場上的隊(duì)伍都得出集體一、二、三、等獎的隊(duì)伍。
個人決賽加時賽：
在場上剩余的選手，再次進(jìn)行車輪戰(zhàn)，最后得出冠軍得主。
評委設(shè)置：初賽：語文老師四位，正副部長，干事
決賽：語文老師四位，正副部長，干事，校領(lǐng)導(dǎo)
十、獎項(xiàng)設(shè)置：
集體獎：一等獎(一名)、二等獎(一名)、三等獎(一名)、優(yōu)勝獎（兩名）
個人獎：冠軍(一名)、亞軍(一名)、季軍(一名)
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
舉辦活動中所需的獎品： 集體獎獎金：一等獎 200元 二等獎150元 三等獎100元 優(yōu)勝獎 50元/名
個人獎獎品：50/40/20
主辦部門：校團(tuán)委
策劃承辦部門：農(nóng)財信息部
XX年3月1日
活動方案 篇5
一、“神舟五號”引發(fā)的話題
20xx年10月15日，中國第一位航天員楊利偉乘坐“神舟五號”飛船順利升空，在環(huán)繞地球飛行14圈、歷時21小時后，成功地在內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)著陸，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。那幾天，我們組織孩子們在電視里觀看了火箭發(fā)射和回收的全過程�；氐桨嗬�，孩子們就嘰嘰喳喳地聊開了：“我們中國真厲害!”“楊利偉叔叔太棒了！”“我也想到太空去，還想到月亮上去呢!不知道那里是不是和地球一樣�！薄皩砦乙惨祜w船，你們就可以坐我的飛船到太空去了!”有的孩子還玩起了火箭發(fā)射的游戲�？吹胶⒆觽兣d趣盎然的樣子，我不禁想，何不抓住這個教育契機(jī)，滿足孩子們的好奇心和探索欲望，讓他們嘗試設(shè)計飛船、制作飛船呢?于是，“飛天夢想由我創(chuàng)”的主題活動生成了!
二、航天知識大討論
首先，我讓孩子們和爸爸媽媽一起搜集“神舟五號”飛船及其他有關(guān)資料。很快，一本本雜志，一張張報紙、圖片就堆滿了活動室的講臺，甚至還有家長從網(wǎng)上下載了火箭發(fā)射的動畫。在與爸爸媽媽一起搜集資料的過程中，孩子們對一些航天知識有了初步的了解。于是，一個以“航天知識”為主題的談話活動展開了。從“神舟五號”三艙一段的構(gòu)造，到火箭發(fā)射和返回艙回收的全過程，很多孩子都相當(dāng)熟悉，有的孩子還知道在太空中要穿航天服，吃專門的航天食品。
最令孩子們感興趣的是航天員的太空生活。健帆問：“老師，我媽媽說人到了太空就可以飛起來了，是不是真的?”這時全班孩子的眼睛“刷”地一齊看著我，等待我的回答。我剛拿出幾張航天員太空生活的圖片，孩子們就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的嚷了起來：“哇!真的飛起來了!”“哈!真好玩!那個叔叔在翻筋斗!”“怎么那么奇怪啊!太空和我們地球不一樣!”“你看，那些書和筆都在飛著呢!哇!太棒了!”接著，我給他們介紹了有關(guān)地球引力的簡單知識和航天員的生活情況，如洗澡時要先用棉花塞住耳朵，并戴上防水眼鏡。水噴到身上以后要用毛巾或者吸水器把水吸走，睡覺時可以靠在墻上或天花板上睡，等等。孩子們?nèi)褙炞ⅲ铰犜絹韯艃�，整個活動室充滿了歡樂的笑聲。最后，孩子們都激動地大聲喊道：“我要到太空去，我要到太空去!”于是，我因勢利導(dǎo)地告訴孩子：“到太空去可不是一件簡單的事情，航天員們都要經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，而且科學(xué)家得制造出先進(jìn)的航天器才行。我們中國在發(fā)射“神舟五號”之前就做了很多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)射了四架無人飛船呢!”我的話還沒說完，幾個孩子已經(jīng)畫起飛船來了!這次活動既豐富了孩子們的航天知識，又激發(fā)了孩子們設(shè)計、制作宇宙飛船的欲望。
三、未來飛行器設(shè)計師
談話活動結(jié)束后，孩子們對宇宙飛船的興趣有增無減。自由活動時間，很多孩子拿著彩筆涂涂畫畫。我問他們：“你們是不是很想到太空去啊?”“是!”“那我們自己來設(shè)計一架飛行器怎么樣?以后老師可以乘著你們設(shè)計的飛行器到太空去玩!”“太好了!”“你們想設(shè)計什么樣的`太空飛行器呢?”“我要設(shè)計一架像奧特曼一樣的飛行器!”“老師，我設(shè)計的飛船樣子要像小兔子，因?yàn)槲易钕矚g小兔子了!”嘯天說：“老師，我設(shè)計的火箭安裝了彈簧，火箭兩邊有兩根管子。一按彈簧，火就從管子里面冒出來，把飛船送到天上了!”臨梓說：“我要在飛船里面設(shè)計一個游樂場!我們工作累了，可以好好玩一玩!”多么奇特的想法呀!我不禁為孩子們豐富的想像力而驚嘆。活動中，孩子們不僅設(shè)計出了獨(dú)特的航天器，還給自己的航天器起了很多好聽的名字。有的用自己的名字命名，如嘯天號、紅紅號、藝藝號；有的用動畫片里的角色命名，如奧特曼號、黑雷神號、藍(lán)貓?zhí)�；還有的用自己喜歡的東西命名，如蘋果號、中國龍?zhí)�、神舟七號，等等。我將他們的作品貼到美術(shù)角里，孩子們高興地向同伴介紹自己的作品，儼然一個飛行器設(shè)計師!
四、飛天夢想我來創(chuàng)
隨著活動的不斷深入，孩子們對航天器的興趣越來越濃。一天，臨梓帶來了他和媽媽一起做的航天器。他是模仿“神舟五號”飛船的外型，用飲料罐和面巾紙筒做的。孩子們一下子被吸引住了。有的說：“老師，我們自己來做航天器吧!”“我們用什么來做呢?”孩子們七嘴八舌地回答：“面巾紙筒、果奶瓶�！薄翱蓸饭�、糖紙�！蔽夷贸鲆粋�鐘形的洗手液空罐問他們：“你們看這個罐子像什么?可以用來做什么?”“孩子們一起回答：“返回艙!”于是，我鼓勵幼兒回家搜集制作航天器的材料，說好第二天帶到幼兒園里來。
第二天，孩子們帶來了各種各樣的材料，有飲料罐、衛(wèi)生紙筒、包裝盒、線軸等，我也給他們準(zhǔn)備了一些蠟光紙、縐紙、吸管、膠紙等。孩子們開始了自主制作的過程，盡情地享受創(chuàng)造的快樂。梓虹和伊鴻想把兩個果奶瓶粘在一個大的可樂罐兩旁。他們先用雙面膠紙貼，結(jié)果一拿起來就掉了。思考了一會兒，伊鴻說：“用膠帶圈起來試試!你扶著瓶子，我來圈!”兩人合作，圈倒是圈住了，可還是有點(diǎn)搖晃。這時，梓虹看到了桌上的羊毛線，靈機(jī)一動，將羊毛線一圈圈地繞在三只瓶上，終于把它們牢牢地綁在了一起。逸超想獨(dú)自制作飛行器，粘貼時同樣遇到了困難。當(dāng)他用一只手扶著瓶子一只手繞膠帶時，瓶子倒了。這時，我剛好走到他身邊，便問他：“需要老師幫忙嗎?”他搖搖頭自信地說：“不用!我自己來!”一遍、兩遍、三遍……最后，他用雙腿夾住瓶子，兩只手繞膠紙，終于成功了!更令我開心的是班里兩個年齡較小的孩子在活動中也表現(xiàn)出很高的積極性，他們把四個飲料罐粘在一個可樂瓶上，然后在可樂瓶口貼了一個錐型的塑料玩具。看著那像模像樣的“火箭”，我真不敢相信自己的眼睛。
孩子們的作品豐富多彩，有飛船，有火箭，還有其他不知名的飛行器�？吹阶约汉屯榍ё税賾B(tài)的作品，孩子們的熱情空前高漲。我趁機(jī)提議：“我們來辦一個展覽會，請幼兒園的老師和其他班的小朋友都來參觀好嗎?”提議得到了全班孩子的一致贊同。我們把作品展示在幼兒園最顯眼的地方，讓孩子去邀請其他班的小伙伴和老師來參觀，并為大家介紹作品。在《愛我中華》樂曲聲中，幼兒園掀起了探索航天器的高潮。
活動方案 篇6
一、活動主題：
“新春好禮、感恩回饋”――春節(jié)、元宵節(jié)促銷活動
二、活動時間：
2月1－28日
三、活動地點(diǎn)：蜀康所有門店
四、活動目的.：
（1）加強(qiáng)宣傳、促進(jìn)企業(yè)知名度和品牌信任度的提高；
（2）回饋新老顧客，挖掘潛在消費(fèi)者，促進(jìn)銷量；
五、活動內(nèi)容：
（1）骨密度檢測、骨質(zhì)疏松、失眠、皮膚、頸椎病健康咨詢；
�。�2）產(chǎn)品資料派發(fā)
（3）現(xiàn)場優(yōu)惠購藥（一次性購買）：購維生素k2軟膠囊1盒送鈣片一盒購維生素k2軟膠囊2盒送鈣片兩盒，并有機(jī)會去云南旅游
六、活動執(zhí)行及要求：
1、1月15號前各市場代表落實(shí)參加活動的門店聯(lián)絡(luò)、洽談、活動方案告知、活動通知（寫真）張貼位置、活動現(xiàn)場擺臺位置、備貨（特別重要）、調(diào)貨等先期準(zhǔn)備工作；
2、1月20號前設(shè)計、印刷活動通知單（8開15000份――夾報派發(fā)；16開xx0份――社區(qū)派發(fā)）；門店張貼用“活動通知”制作（寫真，0.88米×1.26米）；代金卷設(shè)計和印制；120號中午前分發(fā)到各市場；
3、各市場于1月20號前確定好發(fā)單地點(diǎn)、做好人員分工、“顧客登記表”和宣傳物料、樣品盒等準(zhǔn)備工作；22號前做好重點(diǎn)消費(fèi)者（老顧客）的電話通知工作；
4、1月25號下午將“活動通知”（寫真，0.88米×1.26米）張貼于活動門店櫥窗；
5、1月26號每天早上和傍晚人流高峰期時各市場組織在銷售對象集中區(qū)派發(fā)16開活動通知單，并同時派發(fā)固升牌維生素k2產(chǎn)品資料；
6、月1號各市場各活動點(diǎn)各安排1人現(xiàn)場促銷2（各市場配合骨密度檢測及產(chǎn)品資料派發(fā)），并做好“電腦小票”收集（小票需有門店蓋章）“顧客登記表”相關(guān)內(nèi)容填寫及代金卷領(lǐng)取簽；字（不得代簽）；按要求整理、粘貼核銷票據(jù)；2月28號前寫出活動總結(jié)報告并將相關(guān)票據(jù)那去財務(wù)處核銷相關(guān)費(fèi)用。
�。ㄗ⒁鉁�(zhǔn)備相應(yīng)現(xiàn)金，以便當(dāng)日和藥店結(jié)算）
七、效果預(yù)估：
�。�1）宣傳人數(shù)預(yù)計1萬人次；
�。�2）登記檢測人數(shù)預(yù)計xx人以上，培育潛在消費(fèi)者預(yù)計500人；
活動方案 篇7
5月20日，一個萬里晴空的好日子，在我園的多功能活動廳里，也是熱鬧非常，這里正在召開省一級幼兒園教學(xué)展示研討活動。來自教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)及全市各所幼兒園的園長、骨干教師們都來參加了這次活動。為了這次的活動，承擔(dān)上課的老師已經(jīng)準(zhǔn)備很久了，每節(jié)課都經(jīng)過了反復(fù)的試教、琢磨，力求給聽課老師們獻(xiàn)上最精彩的課堂。
而我們大班教研組呢，也有幸承擔(dān)了一個光榮的任務(wù)，就是對觀摩老師們公開展示一次教研組研討活動。這個任務(wù)可不輕松呢，因?yàn)橥耆且R場發(fā)揮的，所以組員們都是倍感壓力。我這個教研組長，就更不用說了，要考慮好研討問題，調(diào)動好氣氛，做好小結(jié)，還要把握好時間，真的難度不小啊。所以，事前我也是花了很多時間做準(zhǔn)備。和徐園長一起商量研討的問題，聽試教，做記錄等等，所有的努力都是為了在公開研討活動中，能做到既有序又靈活，充分體現(xiàn)我們教研組的風(fēng)采，
功夫不負(fù)有心人，張老師、陸老師和沈老師的三節(jié)整合式教學(xué)活動，讓觀摩老師們打開眼界。原來，繪畫可以讓孩子們更深地理解繪本；原來音樂可以讓枯燥的古詩詞如此鮮活、如此動聽；原來，用音樂也可以清楚地詮釋一本繪本的內(nèi)容；原來……
老師們富有想象力的教學(xué)整合，激情的課堂表現(xiàn)和孩子們開心的笑臉，帶給我們聽課老師們最大的教學(xué)享受，一陣陣掌聲表達(dá)了老師們對課堂的喝彩。
而我們的教研組公開研討活動，也在這三堂課的基礎(chǔ)上開始了。
首先，我對我們“四葉草”教研組做了一個介紹。“四葉草”代表著幸福，也代表著我們對孩子的承諾：平等、尊重、關(guān)心和愛。
在溫馨的氣氛中，開始了熱烈的研討。首先，每個老師都用三個關(guān)鍵詞來表達(dá)聽課后最大的感受。 “整合、挖掘和融合”；“精彩、融合、吸引”； “整合、創(chuàng)新、互動”等等，一個個關(guān)鍵詞的亮出，表達(dá)了老師們鮮明的觀點(diǎn)。最后，我們將話題集中到了“藝術(shù)整合”，針對這個話題，我們開始了更有針對性的研討。研討的具體問題有：你覺得藝術(shù)教育整合的意義到底是什么呢？你覺得這三堂課最大的亮點(diǎn)是什么？你認(rèn)為這樣的課堂最大的價值在什么地方？你從這三堂課中是不是也看到了什么可以在教學(xué)中借鑒的東西呢？
一個個問題的拋出，也激發(fā)了老師們的思維火花，大家你一言我一語，暢所欲言，研討的氣氛相當(dāng)熱烈。如，李老師說到：這三堂課通過整合以后，讓我感覺到了每一個領(lǐng)域的課都不是單獨(dú)存在的，而是可以和其他領(lǐng)域相互滲透在一起的，整合以后的課程更加精彩、有效。因此，除了他們把這三個內(nèi)容進(jìn)行了這樣一種整合以外，還能在他們的基礎(chǔ)上進(jìn)行與另外學(xué)科的衍生與整合，比如沈老師的課上，主要抓住了“雨”這個重點(diǎn)，那么我們還可以生成出美術(shù)活動：畫畫傘、畫畫下雨的情景等等，這樣也推進(jìn)了藝術(shù)的整合。潘老師說到：文學(xué)作品中的一些意境，有時很難言傳，需要意會，因而繪畫活動最能讓幼兒獲得成就感，因?yàn)橛變鹤约簞?chuàng)作的作品看得見，摸得著。但幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，對于色彩、線條、造型等繪畫表現(xiàn)技能的掌握還不夠，需要教師在引導(dǎo)時適當(dāng)引入其他藝術(shù)活動，以拓展幼兒的繪畫表現(xiàn)空間，提高幼兒的繪畫能力。沈老師則說到：《黃雨傘》最大的亮點(diǎn)是，教師能配以美妙的音樂，和有趣的圖譜，把黃雨傘這個故事詮釋地更貼近幼兒，給人以一種眼前一亮的感覺。特別是圖譜中四頂雨傘的出現(xiàn)很好地表達(dá)出了音樂中的復(fù)調(diào)，讓幼兒通過視覺的幫助，很好地理解了其中的意義。還有全老師則認(rèn)為，這樣的'課堂，最大的價值在于孩子們對于這樣的活動更加的感興趣， 這樣的活動不僅能讓孩子們獲得的內(nèi)心愉悅與刺激 ，更能給孩子們帶來多方面的益處：閱讀、認(rèn)知能力、發(fā)散性思維，還有繪畫技能等等。
研討活動的最后，我們也請教研室的徐老師給我們的活動做了小結(jié)。她用“引領(lǐng)、研究、收獲”這三個關(guān)鍵詞肯定了我們的活動。也讓我們堅定了走“藝術(shù)整合”教學(xué)研究的路。
這個半天，對我來說，是收獲的，也是難忘的。因?yàn)榫实恼n堂，讓我學(xué)到了怎樣將多種藝術(shù)領(lǐng)域在課堂中整合地?zé)o痕而有效。而公開研討活動的主持，則訓(xùn)練了我多種能力。因?yàn)樽鳛橹鞒秩说奈�，不但要把握好整個研討活動的節(jié)奏、主調(diào)，還要在短時間內(nèi)，對老師的發(fā)言迅速做出反應(yīng)，及時地消化、總結(jié)，同時巧妙地調(diào)動起氣氛、適時地引出下一個問題，可以說是多種素質(zhì)的提升。所以，盡管當(dāng)初接受任務(wù)的時候，有點(diǎn)忐忑，但活動結(jié)束后，還是覺得很欣喜，因?yàn)槲艺娴膶W(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了很多自己沒發(fā)現(xiàn)的潛力。同時，這次的活動也充分展示了我們“四葉草”教研組的風(fēng)采。我們的老師個個都思維活躍、能說會道，贏得了觀摩老師的一致肯定，作為教研組長的我，心中的喜悅也是不言而喻。借助這次活動，也讓我感受到了我們“四葉草”教研組各位老師的認(rèn)真與敬業(yè)。對這次的公開研討活動，大家都很認(rèn)真地對待，積極配合我的工作，讓我真的感覺到我們教研組的老師個個都很能干，只要大家齊心協(xié)力，什么事都能做成、做好！“四葉草”真的是一個幸福的大家庭。
很感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我的這次觀摩和鍛煉的機(jī)會，讓我和我的組員們度過一個充實(shí)的半天，在這半天里聆聽著、思考著、享受著、幸福著。
活動方案 篇8
為加大控?zé)熜麄骱徒】到逃ぷ髁Χ�，推進(jìn)我區(qū)控?zé)熉募s進(jìn)程，維護(hù)少年兒童健康，圍繞今年無煙日主題，XX區(qū)疾控中心聯(lián)合區(qū)教體局在全區(qū)學(xué)校中開展控?zé)熜麄鹘逃顒印，F(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：
一、宣傳活動內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┡e辦無煙日主題宣傳倡導(dǎo)活動。各學(xué)校要以世界無煙日為契機(jī)，圍繞控?zé)熃】到逃诵男畔�，組織開展現(xiàn)場活動，以海報巡展、校園講座、主題班會、校園廣播、播放控?zé)熜麄髌榷喾N師生喜聞樂見的形式，動員全校師生積極參與控?zé)熜麄骰顒印?/p>
�。ǘ┡e辦無煙家庭創(chuàng)建征文活動。圍繞世界無煙日活動主題，鼓勵學(xué)生帶動家庭積極參與無煙家庭創(chuàng)建活動，記錄家長或者親戚朋友的戒煙過程及禁煙感悟，積極參加無煙家庭創(chuàng)建征文活動，對吸煙人群開展控?zé)熂盁煵菸：π麄鹘逃?/p>
（三）繼續(xù)在全省中小學(xué)生中開展“拒吸第一支煙，做不吸煙新一代”的活動。倡導(dǎo)廣大中小學(xué)生承諾“不吸煙、我健康、我時尚”，助推青少年健康成長。通過開展多種形式控?zé)熜麄骰顒�，提高中小學(xué)校師生對吸煙有害健康的`認(rèn)識，創(chuàng)建更多的無煙校園，為青少年的健康成長營造良好的社會氛圍。
二、活動材料報送
XX區(qū)疾控中心將為本活動提供技術(shù)支持。相關(guān)總結(jié)材料請發(fā)送至XX區(qū)疾控中心健康教育科郵箱。全區(qū)中小學(xué)生“拒吸第一支煙，做不吸煙新一代”的橫幅（宣傳畫）簽名活動統(tǒng)計表（附件2）、世界無煙日主題宣傳倡導(dǎo)活動總結(jié)、無煙家庭創(chuàng)建征文稿件請于6月15日前報送，總結(jié)材料包括視頻、照片、文字材料，報送XX區(qū)疾控中心健康教育科。
活動方案 篇9
一、活動目標(biāo)
1.讓孩子知道x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
二、活動準(zhǔn)備
1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
三、活動時間
x月x日上午
四、活動過程
�。ㄒ唬└靼嘣诔块g談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。
�。ǘ┑谝还�(jié)活動課
1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的.老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）
我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月_日為教師節(jié)，xx是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
五、第二節(jié)活動課
全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
1、祝福送老師：
�。�1）愛要大聲說出來。
�。�2）大班幼兒代表講話。
2、愛心手工送祝福
�。�1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動。
�。�2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。
（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動。
3、深情擁抱愛升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
六、作品展示
活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
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