活動(dòng)方案匯編9篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇,歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”,從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排
(一)參加人數(shù):小班全體寶寶
。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):小班教室
。ㄈ┗顒(dòng)時(shí)間:X月X日XX:XX——XX:XX
(四)活動(dòng)目標(biāo):
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。
2、能愉快的參加集體活動(dòng),體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。
3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì),獲得成功感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置教室,感受“五一”節(jié)的'到來(lái)2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份3、音樂(lè)、手機(jī)(照相機(jī))
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、相互認(rèn)識(shí):
1、小班的寶寶們相互聽(tīng)音樂(lè)找朋友。
2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
(二)、寶寶分組比賽:
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動(dòng)的過(guò)程,寶寶傾聽(tīng)。
3、寶寶分組進(jìn)行:穿鞋子、折手帕、穿褲子
(三)、發(fā)獎(jiǎng):
1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、感受成長(zhǎng)的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的情感。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處,提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入:
首先請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)故事
當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí),記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家:"請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?"這位科學(xué)家平靜地說(shuō):"在幼兒園。""在幼兒園學(xué)到什么?""學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然。"
請(qǐng)同學(xué)們思考:
1、諾貝爾獎(jiǎng)得主認(rèn)為他一生中學(xué)到的最重要的東西是什么?
2、故事告訴我們什么道理?
生答:好習(xí)慣要從小培養(yǎng)
。ǘ┗顒(dòng)二:小品表演
1.習(xí)慣有好壞之分,好習(xí)慣能給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)許多的好處,而壞習(xí)慣則會(huì)給你帶來(lái)許多的麻煩。這不,動(dòng)物王國(guó)里的小猴和小兔終于上小學(xué)了,可是才上學(xué)一天,同學(xué)們對(duì)他們的態(tài)度就截然不同。為什么呢?咱們想看一看嗎?
2.小品思考:
。1)小動(dòng)物們都喜歡誰(shuí)?不喜歡誰(shuí)?為什么呢?
。2)你從小品小猴和小兔身上看到了哪些好習(xí)慣?哪些壞習(xí)慣?
3.學(xué)生交流。
。ㄈ┗顒(dòng)三:自我檢測(cè)站
1.導(dǎo)入:是啊,由此可見(jiàn),養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)可重要了!今天這節(jié)課呀,咱們就來(lái)聊聊我的好習(xí)慣。(板書(shū):我的)
2.你有哪些好習(xí)慣呢?老師相信每個(gè)同學(xué)都有自己的好習(xí)慣。下面我們就來(lái)自我檢測(cè)一下。
3.學(xué)生看書(shū)。教師讀題。是哪些好習(xí)慣呢?誰(shuí)能大聲地讀給大家聽(tīng)?其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想一想,這些好習(xí)慣你有沒(méi)有?有的請(qǐng)?jiān)跁?shū)上畫(huà)一個(gè)笑臉,沒(méi)有的請(qǐng)畫(huà)上哭臉。注意可要誠(chéng)實(shí)呀,誠(chéng)實(shí)本身可就是一個(gè)好習(xí)慣。
4.指名交流:出示五個(gè)好習(xí)慣的'樹(shù)葉圖片。誰(shuí)也有這個(gè)習(xí)慣的,請(qǐng)舉手?這個(gè)好習(xí)慣有什么好處呢?
5.看,在同學(xué)們的努力之下,這棵成長(zhǎng)樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了許多的葉子,老師相信同學(xué)們還有許多好習(xí)慣。你愿意做個(gè)園丁,讓這棵成長(zhǎng)樹(shù)越長(zhǎng)越茂盛嗎?自由填在葉片上,指名上臺(tái)交流,說(shuō)說(shuō)這種好習(xí)慣的好處。
(四)活動(dòng)四:評(píng)選小標(biāo)兵。
1.過(guò)渡:瞧,咱們的好習(xí)慣呀可真多!是呀,作為一名三年級(jí)的少先隊(duì)員,老師高興地發(fā)現(xiàn)我們班有許多同學(xué)完全能成為低年級(jí)小朋友的好榜樣,因此,今天,我們就要來(lái)選一些標(biāo)兵,你想去夸夸誰(shuí)呢?學(xué)生以小組為單位,把準(zhǔn)備好的標(biāo)兵卡贈(zèng)送給同學(xué),并說(shuō)說(shuō)理由。
2.全班交流,說(shuō)說(shuō)原因。
。ㄎ澹┗顒(dòng)五:學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。
1.過(guò)渡:我們班的小標(biāo)兵可真多,老師真為你們高興?墒牵蠋熞部闯鰜(lái)了,今天沒(méi)有評(píng)到小標(biāo)兵的小朋友有些高興了,他們或許要說(shuō)了,我身上有些壞習(xí)慣,同學(xué)和老師肯定不會(huì)喜歡我了,怎么辦呢?老師要告訴你,沒(méi)關(guān)系,咱們來(lái)看一看渾身缺點(diǎn)的小猴是怎樣做的呢?
2.學(xué)生表演小品。其他學(xué)生思考:小猴是怎樣做的?最終的結(jié)果怎樣?
3.學(xué)生討論交流。
4.談話:小猴真了不起,他用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了同學(xué)們的信任。今天,我們就要來(lái)學(xué)一學(xué)小猴,也把自己的缺點(diǎn)改了爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵,好嗎?
5.自由完成,制訂計(jì)劃。組長(zhǎng)下發(fā)計(jì)劃書(shū),學(xué)生自由填寫(xiě)。
6.學(xué)生交流。
7.每個(gè)小朋友都有自己的計(jì)劃,可是計(jì)劃制訂了可是要認(rèn)真實(shí)行的哦!老師請(qǐng)同學(xué)們把這張計(jì)劃書(shū)貼在自己的床頭,每天對(duì)照,檢查自己做得好不好,家長(zhǎng)、老師和其他小朋友將會(huì)一起來(lái)提醒你,幫助你,并且每天都做好記錄,一個(gè)月后,咱們?cè)賮?lái)課堂上交流,讓大家來(lái)看一看,評(píng)一評(píng)你有沒(méi)有進(jìn)步,好嗎?老師相信同學(xué)們不會(huì)讓老師失望的,對(duì)不對(duì)?
。┛偨Y(jié)
今天這節(jié)課,老師和同學(xué)們聊了聊我的好習(xí)慣,我們選出了許多的小標(biāo)兵,也根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂了計(jì)劃,最后老師要送給你們四個(gè)字“貴在堅(jiān)持”。希望大家在堅(jiān)持中體驗(yàn)成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè),希望在一個(gè)月后,這棵成長(zhǎng)樹(shù)能比現(xiàn)在更茂盛。加油哦!
活動(dòng)方案 篇3
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作,宣傳普及心理健康知識(shí),增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),形成正確的心理健康觀念,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),進(jìn)一步推動(dòng)我院師生的心理健康水平,創(chuàng)建和諧健康的校園環(huán)境,特此開(kāi)展“5.25”大學(xué)生心理健康教育服務(wù)月活動(dòng)。活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題:心靈撫觸 快樂(lè)成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月2日——5月31日
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:學(xué)工處心理健康教育中心
承辦單位:教育學(xué)院
四、活動(dòng)內(nèi)容:
本次活動(dòng)內(nèi)容主要有:心理健康主題班會(huì)大賽、心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)、趣味心理游戲大賽、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、書(shū)簽制作大賽、開(kāi)心笑臉展活動(dòng)、校園心理情景劇大賽、“5.25”大型心理廣場(chǎng)活動(dòng)等。
五、宣傳形式:
宣傳欄、宣傳板、橫幅、海報(bào)、院廣播站、學(xué)院網(wǎng)頁(yè)、微信、微博等。
六、活動(dòng)安排:
。ㄒ唬┬睦斫】抵黝}班會(huì)大賽
1.時(shí)間:20xx年5月12日---5月20日
2.參加人員:輔導(dǎo)員、全院各班學(xué)生、各班心理委員及16級(jí)各班朋輩輔導(dǎo)員
3.地點(diǎn):各班自行擬定
4.班會(huì)主題:“心靈撫觸 快樂(lè)成長(zhǎng)”
5.具體活動(dòng)安排見(jiàn)第一屆心理健康主題班會(huì)大賽通知。
(二)心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月18日---5月29日
2.主辦單位:學(xué)工處 心理健康教育中心
3.活動(dòng)主題“心靈撫觸 快樂(lè)成長(zhǎng)”
4.活動(dòng)形式:宣傳+展覽
5.活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓大廳內(nèi)、超市前宣傳欄
。ㄈ┤の缎睦碛螒虼筚
1.時(shí)間:20xx年5月15日—16日
2.地點(diǎn):操場(chǎng)
3.活動(dòng)項(xiàng)目:心理知識(shí)接力賽
4.參加方式:以專業(yè)為單位報(bào)名參加,以院系為單位匯總之后于5月10日前提交至明德樓601。
5.具體活動(dòng)規(guī)則見(jiàn)附件2心理知識(shí)接力活動(dòng)規(guī)則
(四)心理素質(zhì)拓展活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間: 20xx年5月18日---5月22日
2.活動(dòng)地點(diǎn):我校操場(chǎng)
3.活動(dòng)項(xiàng)目:可根據(jù)目的選擇相應(yīng)的活動(dòng)
4.活動(dòng)流程:各班的朋輩輔導(dǎo)員或心理委員帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)根據(jù)實(shí)際情況選擇時(shí)間、地點(diǎn)來(lái)開(kāi)展。
具體可選活動(dòng)見(jiàn)附件3大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練方案
。ㄎ澹⿻(shū)簽制作大賽
1.活動(dòng)目的:通過(guò)書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽傳播心理健康理念,為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)新的思維方式,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活興趣的體驗(yàn),關(guān)注自我心靈的健康。
2.活動(dòng)主題:書(shū)簽要以“心靈撫觸 快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題,有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和感染力,內(nèi)容積極向上。
3.作品規(guī)格:長(zhǎng)130mm×寬40mm,正反兩面,并加上“心理健康教育中心”,請(qǐng)將參賽者的院系、班級(jí)、作者名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下腳。
4.作品以院系為單位于5月18日前交于心理健康教育中心(明德樓601),獲獎(jiǎng)作品將集中展出,并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
。╅_(kāi)心笑臉展活動(dòng)
1.活動(dòng)目的:使大學(xué)生們更加的關(guān)愛(ài)自己,用愉悅的心情和開(kāi)心的'笑臉迎接挑戰(zhàn),保持綠色心情。
2.活動(dòng)方式:面向全校學(xué)生征集那些呈現(xiàn)個(gè)人燦爛笑容的照片(電子版),由各班心理委員收集之后,于5月16日前發(fā)送到新聯(lián)心語(yǔ)QQ郵箱。
3.活動(dòng)主題:“心靈撫觸 快樂(lè)成長(zhǎng)”
4.活動(dòng)時(shí)間:5月初開(kāi)始征集照片,5月25日將集中展出。
。ㄆ撸┬@心理情景劇大賽
1.活動(dòng)目的: 本次大賽旨在通過(guò)心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見(jiàn)的心理沖突,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,主動(dòng)關(guān)注自我的心理健康,不斷提高自身的心理健康水平,傳遞在校大學(xué)生正能量。
2.活動(dòng)時(shí)間:5月10日--6月6日
3.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)術(shù)報(bào)告廳
4.活動(dòng)主題:觀心理情景劇 悟人生大道理
5.具體活動(dòng)事宜見(jiàn)第一屆校園心理情景劇大賽活動(dòng)通知
。ò耍5.25”大型心理廣場(chǎng)活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月25日
2.活動(dòng)地點(diǎn):餐廳前面
3.活動(dòng)主題:“心靈撫觸 快樂(lè)成長(zhǎng)”
4.活動(dòng)內(nèi)容:
。1)現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢預(yù)約:由心理咨詢師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)來(lái)訪同學(xué)進(jìn)行答疑解惑和咨詢預(yù)約
(2)掃二維碼送禮品活動(dòng):活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掃二維碼關(guān)注我校心理健康教育中心微信的同學(xué),可獲得舉辦方提供的精美禮品一份。
(3)心理圖片展活動(dòng)
。4)開(kāi)心笑臉展
。5)“許愿墻”活動(dòng):參與者將自己想要實(shí)現(xiàn)的愿望、心愿寫(xiě)下,來(lái)傳達(dá)對(duì)自己、家人、未來(lái)的一種良好祝愿。
學(xué)工處 心理健康教育中心
20xx年5月2日
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)主題:“愛(ài)我許昌,爭(zhēng)做文明守法小公民”
活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月3日
活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)讀民警講座,學(xué)生簽名等形式向同學(xué)們宣傳法律知識(shí)。
2、通過(guò)本次活動(dòng),使同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺(jué)行為,學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己。
3、進(jìn)一步深化我校德育工作,引導(dǎo)學(xué)生在自覺(jué)遵守公共道德規(guī)范,做文明小市民的同時(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,關(guān)心社會(huì)的良好道德品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)少年違法亂紀(jì)、少年自我保護(hù)及尊長(zhǎng)愛(ài)幼的美德少年的`新聞。
2、學(xué)生簽名用布幕,筆。
3、聯(lián)系好媒體,并選好回答記者提問(wèn)學(xué)生。
4、了解一些基本的法律法規(guī)日常生活中美德。
5、了解一些常見(jiàn)自我保護(hù)措施及如何做一個(gè)文明守法小公民。
活動(dòng)過(guò)程:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持會(huì)議,介紹到校講座的法制副校長(zhǎng)。
。|城區(qū)公安局方夢(mèng)舒警官講話)
2、給法制副校長(zhǎng)佩戴紅領(lǐng)巾。
3、法制副校長(zhǎng)講話。
4、由少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
。ㄐ脑~:創(chuàng)建文明城市,從我做起。我要做到遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守交通法規(guī),不進(jìn)網(wǎng)吧,不進(jìn)游戲廳,做一個(gè)文明守法的小公民,為創(chuàng)建全國(guó)文明城增光添彩。)
5、學(xué)生進(jìn)行簽名活動(dòng)
6、校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié),并講話。
7、學(xué)生散會(huì),自由向法制副校長(zhǎng)請(qǐng)教;同時(shí)安排部分學(xué)生接受電視臺(tái)采訪。
活動(dòng)方案 篇5
一、工作目標(biāo)
進(jìn)一步鞏固與完善衛(wèi)生與教育部門學(xué)校衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急、飲用水、教學(xué)環(huán)境生活設(shè)施等日常衛(wèi)生監(jiān)督與指導(dǎo),提高學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任意識(shí)和自律水平,降低學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件高發(fā)風(fēng)險(xiǎn),保障學(xué)生健康,維護(hù)校園衛(wèi)生安全健康環(huán)境。
二、重點(diǎn)內(nèi)容
。ㄒ唬﹤魅静》揽毓ぷ
1、傳染病防控制度建立及措施落實(shí)情況;
2、學(xué)校依法履行傳染病疫情報(bào)告職責(zé)情況。
。ǘ┩话l(fā)公共衛(wèi)生事件
1、管理組織及相關(guān)制度的建立和落實(shí)情況;
2、報(bào)告人設(shè)置情況。
。ㄈ┥铒嬘盟l(wèi)生工作
1、生活飲用水管理制度建立及措施落實(shí)情況;
2、生活飲用水水質(zhì)情況;
3、學(xué)校內(nèi)供水設(shè)施衛(wèi)生許可、管理情況;
4、供、管水人員持有效“健康合格證明”和“衛(wèi)生培訓(xùn)合格證明”情況;
5、學(xué)校索取涉水產(chǎn)品有效衛(wèi)生許可批件情況;
6、學(xué)校內(nèi)供水水源防護(hù)情況。
。ㄋ模⿲W(xué)校內(nèi)設(shè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或保健室工作
1、醫(yī)療機(jī)構(gòu)或保健室設(shè)置及學(xué)校衛(wèi)生工作開(kāi)展情況;
2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)持有效執(zhí)業(yè)許可證、醫(yī)護(hù)人員持有效執(zhí)業(yè)資質(zhì)證書(shū)情況;
3、醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告、消毒隔離、醫(yī)療廢物處置情況。
。ㄎ澹⿲W(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境衛(wèi)生管理工作
1、教室人均面積、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明等環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量情況;
2、黑板、課桌椅等教學(xué)設(shè)施的設(shè)置情況;
3、學(xué)生宿舍、廁所等生活設(shè)施衛(wèi)生情況。
(六)學(xué)校內(nèi)公共場(chǎng)所衛(wèi)生工作
1、持有衛(wèi)生許可證的情況,從業(yè)人員健康檢查和培訓(xùn)考核情況;
2、衛(wèi)生管理制度落實(shí)及衛(wèi)生管理人員配備情況;
3、公用物品消毒情況;
4、傳染病和健康危害事故應(yīng)急工作情況。
三、工作步驟
此次專項(xiàng)行動(dòng)共分二個(gè)階段:自查整改和檢查驗(yàn)收。
。ㄒ唬┳圆檎碾A段(9月1日-9月30日)
各院校要按照《學(xué)校衛(wèi)生工作自查表1-9》內(nèi)容對(duì)本學(xué)校衛(wèi)生安全工作開(kāi)展自查,填寫(xiě)學(xué)校衛(wèi)生工作自查表,對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整改。
。ǘz查驗(yàn)收階段(10月1日-11月15日)
各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門和監(jiān)督機(jī)構(gòu)要落實(shí)自身監(jiān)管職責(zé),將學(xué)校自查和監(jiān)督檢查相結(jié)合,對(duì)所屬監(jiān)管院校開(kāi)展監(jiān)督檢查,驗(yàn)收學(xué)校自查和整改情況,對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題,及時(shí)通報(bào)本級(jí)教育行政部門,督促學(xué)校進(jìn)行整改,并依法進(jìn)行查處。
四、工作要求
(一)各縣區(qū)要高度重視此次開(kāi)展的“衛(wèi)生安全進(jìn)校園行動(dòng)”,把其作為當(dāng)前工作的重中之重,納入重要日程,明確職責(zé)任務(wù),抓好落實(shí)。各學(xué)校要建立校長(zhǎng)為第一責(zé)任人制度,明確專人負(fù)責(zé),落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)要求,確保衛(wèi)生安全。
。ǘ└骷(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門與教育部門要密切配合,及時(shí)溝通相關(guān)信息,要適時(shí)組成聯(lián)合督導(dǎo)檢查組,對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作落實(shí)情況和工作進(jìn)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
各縣區(qū)要認(rèn)真總結(jié)此次行動(dòng)工作開(kāi)展情況,于11月30日前將工作開(kāi)展情況及附表2報(bào)市衛(wèi)生計(jì)生委綜合監(jiān)督執(zhí)法局學(xué)校衛(wèi)生科。
聯(lián)系人:
聯(lián)系電話:
郵箱:
活動(dòng)方案 篇6
主辦:貴州師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院黨委承辦:貴州師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院黨建辦
一、活動(dòng)背景
金秋時(shí)節(jié),桂子飄香。在完成了黨建干事?lián)Q屆、選舉工作之后,新一屆黨建工作團(tuán)體正式成立了,但中間還存在一些散亂、生疏感。為增強(qiáng)我院學(xué)生黨建辦內(nèi)部干事間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,消除成員之間的生疏感,為以后積極有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ),特組織此次化材學(xué)院學(xué)生黨建辦全體成員的素質(zhì)拓展活動(dòng)。本次活動(dòng)、旨在營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍,通過(guò)干事及同學(xué)間的相互合作,加深彼此之間的了解,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體,提高個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì)。
二 、活動(dòng)主題
友誼 合作 拼搏 進(jìn)取
三、活動(dòng)對(duì)象
化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院黨建辦公室全體干事,09、10級(jí)各班至少4名(男女各2人)黨員或入黨積極分子。
四、活動(dòng)價(jià)值及意義
活動(dòng)核心價(jià)值:修身、探索、學(xué)習(xí)、超越、雙贏
活動(dòng)核心目的:通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng),強(qiáng)調(diào)“先行后知”,進(jìn)而達(dá)到激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)技能、提高集體意識(shí)的目的
活動(dòng)最終目的:認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力,提高解決問(wèn)題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的`參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心,更為融洽地與群體合作;最終達(dá)到修身目的。
活動(dòng)價(jià)值、目的說(shuō)明:
1、通過(guò)拓展活動(dòng),在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營(yíng)造親情化的團(tuán)隊(duì)氛圍,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)以及各團(tuán)隊(duì)之間成員的信任感、責(zé)任感,從而改善和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員的人際關(guān)系。
2、在活動(dòng)過(guò)程中,激發(fā)各團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)取精神,培養(yǎng)新一屆干事成員的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)與管理才能,為在將來(lái)的黨建工作中成為一名合格的組織者、參與者打下基礎(chǔ)。
五、活動(dòng)方式
綜合活動(dòng)項(xiàng)目+挑戰(zhàn)自我+個(gè)性表現(xiàn)+團(tuán)隊(duì)間合作、競(jìng)爭(zhēng)
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年9月23日 下午14:30
地點(diǎn):寶山校區(qū)足球場(chǎng)
七 、前期準(zhǔn)備
具體事務(wù)安排:
1 統(tǒng)計(jì)班級(jí)成員的名單,確定參加活動(dòng)的成員名單,并且通知到人。 2 .1安排攝像設(shè)備。
2.2確定能安全開(kāi)展活動(dòng)的的場(chǎng)所(參考地點(diǎn):足球場(chǎng))。
2.3考慮到活動(dòng)(二)采取分小組進(jìn)行。在活動(dòng)前合理分配小組成員(男女搭配)。每組成員建議在10~12人。。
八 、活動(dòng)流程
活動(dòng)組織人員于13:40提前出發(fā)到達(dá)足球場(chǎng),進(jìn)行一些準(zhǔn)備。 所有人員14:15以前于足球場(chǎng)集合
14:30開(kāi)始進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)。
活動(dòng):(一)
活動(dòng)道具:根據(jù)活動(dòng)人數(shù)準(zhǔn)備彩旗3面 彩色筆3盒
1、傳染病
活動(dòng)目的:考察隊(duì)員對(duì)合作方法的關(guān)注度。當(dāng)在一個(gè)大集體中和在一個(gè)大集體中的小組里時(shí),成員面對(duì)事物的態(tài)度有無(wú)變化,辦事方法有無(wú)改進(jìn)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:
第一階段 隊(duì)長(zhǎng)隨機(jī)選出一名隊(duì)員,宣布此人有“傳染病”,此人的任務(wù)就是抓到其他人,使他們都被“感染”。每抓到一個(gè)人,新被感染者就需要與捉人者手拉手尋找下一個(gè)目標(biāo),直至包圍網(wǎng)抓住所有人。
第二階段 隊(duì)長(zhǎng)隨機(jī)選出一名隊(duì)員,宣布此人有“傳染病”,此人的任務(wù)就是“傳染”他人,但是與第一階段不同的是“傳染病病原體”是以幾何倍數(shù)增長(zhǎng)的,即當(dāng)“感染者”從三個(gè)人增加到四個(gè)人時(shí),自動(dòng)“分裂”為兩組(兩人一組),這樣保證了“感染者”始終只有兩人或三人一組,直至包圍網(wǎng)抓住所有人。
2、人體多米諾
活動(dòng)目的:共同體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間只有相互支持,彼此奉獻(xiàn)才能成功,才能完成本以為不能完成的任務(wù),進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的信任感,以開(kāi)放的心態(tài)相互了解,創(chuàng)造輕松愉快的氣氛。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:團(tuán)隊(duì)所有成員圍成一圈站立,在不借助椅子的前提下,主持人一喊“坐下”,所有成員全部坐下來(lái)(即坐在后邊的人的膝蓋上、不接觸地面),并達(dá)成一個(gè)大團(tuán)隊(duì)的平衡。平衡達(dá)到后,隊(duì)伍需要集體行進(jìn)五步。
注意事項(xiàng):活動(dòng)需要注意安全,若隊(duì)伍完不成活動(dòng),需要隊(duì)長(zhǎng)的及時(shí)引導(dǎo)。
活動(dòng):(二)
活動(dòng)道具:綁腿帶 27 根
每小組約為12~15人,各小組分別選一名組長(zhǎng)帶隊(duì),負(fù)責(zé)安全。
1、 破冰
活動(dòng)簡(jiǎn)介:起隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、畫(huà)隊(duì)徽、唱隊(duì)歌;小組展示/展示團(tuán)隊(duì)形象、活動(dòng)安全說(shuō)明。
活動(dòng)目標(biāo);以特殊的形式在一個(gè)新的環(huán)境中相互認(rèn)識(shí)與了解團(tuán)隊(duì)成員;初步形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍;了解活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容與要求;為后續(xù)活動(dòng)做好心理準(zhǔn)備。
2、十人九腳
活動(dòng)目的:考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:每隊(duì)出五男五女共十人,男女交叉排成一排,相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起,兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑,快者為勝。
九、拓展活動(dòng)具體規(guī)則以及相關(guān)注意事項(xiàng)
1、保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性,各組成員需聽(tīng)從指揮,不得擅自行動(dòng)。嚴(yán)格保持隊(duì)伍的行進(jìn)隊(duì)形,若有意外情況需及時(shí)向裁判組請(qǐng)假.
活動(dòng)方案 篇7
中揚(yáng)市中小學(xué)生乒乓球比賽規(guī)程
一、主辦單位:中揚(yáng)市教育局
二、承辦單位:實(shí)驗(yàn)小學(xué)
三、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn):20xx年 4月 11 日在實(shí)驗(yàn)小學(xué) 舉行。
四、參加單位:xxx陽(yáng)光體育競(jìng)賽選項(xiàng)學(xué)校。
五、競(jìng)賽組別、年齡、健康規(guī)定:
1、比賽設(shè)高中組、初中組、小學(xué)組。各組別分別設(shè)男子團(tuán)體、男子單打項(xiàng)目;女子團(tuán)體、女子單打項(xiàng)目。
2、各單位可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人,教練員2人,男、女運(yùn)動(dòng)員各4人。運(yùn)動(dòng)員必須是20xx年前入學(xué)的本校在籍學(xué)生。初中組必須是20xx年1月1日以后出生的運(yùn)動(dòng)員參賽;小學(xué)組男、女可各報(bào)1名20xx年1月1日后出生的運(yùn)動(dòng)員參賽,其他必須是20xx年1月1日以后出生的.運(yùn)動(dòng)員參賽。
3、參賽隊(duì)員經(jīng)鎮(zhèn)級(jí)以上醫(yī)院體檢,證明健康,方可參賽。
六、參加辦法:
1、男女團(tuán)體比賽每隊(duì)各報(bào)3人參賽;單打比賽每隊(duì)可在報(bào)名的男女運(yùn)動(dòng)員中分別確定2人參賽。
2、小學(xué)、初中男女團(tuán)體名次視參賽單位多少而定,如不超過(guò)4隊(duì),則按照單循環(huán)比賽決出名次,反之則采用第一階段先分組循環(huán)賽,第二階段交叉淘汰賽的方法決出名次。
3、高中男女團(tuán)體采用單循環(huán)賽決出名次。
4、單打比賽男女分別抽簽產(chǎn)生比賽對(duì)手,分上下兩個(gè)半?yún)^(qū)比賽,進(jìn)行單淘汰賽的方法決出名次。同一單位運(yùn)動(dòng)員不按排在同一半?yún)^(qū)。
5、團(tuán)體、單打全部實(shí)行11分制,五局三勝,比賽使用“紅雙喜”三星硬質(zhì)白球,實(shí)行無(wú)遮擋發(fā)球。
6、執(zhí)行國(guó)家體育總局審定的最新《乒乓球規(guī)則》。
七、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì):
1、本次比賽設(shè)總團(tuán)體名次,計(jì)入年度體育競(jìng)賽綜合評(píng)比。按各校男、女團(tuán)體、單打名次得分之和排列總團(tuán)體名次。如得分相等,團(tuán)體項(xiàng)目名次優(yōu)者列前;仍相等,按單項(xiàng)名次優(yōu)者列前;再相等,按男子團(tuán)體比賽名次先后排列。
2、男、女單打均錄取前6名,按7、5、4、3、2、1記分。男、女團(tuán)體名次得分按實(shí)際參賽隊(duì)伍計(jì)算,例小學(xué)男子報(bào)5個(gè)隊(duì)則按12、8、6、4、2計(jì)分。
3、參加比賽隊(duì)伍(人數(shù))不足錄取名次,按高限錄取、計(jì)分。
八、仲裁委員和裁判長(zhǎng)由教育局指派,另行通知。學(xué)生數(shù)在1000人以上的學(xué)校選派兩名、其他學(xué)校選派一名熟悉乒乓球業(yè)務(wù)的體育老師擔(dān)任比賽的裁判工作。
九、報(bào)名、報(bào)到、有關(guān)會(huì)議:
1、請(qǐng)各學(xué)校將報(bào)名表于 4月6日上午10:30前報(bào)送實(shí)驗(yàn)小學(xué)李慶堂主任處,一經(jīng)報(bào)名不得更改。
2、報(bào)名表需經(jīng)分管校長(zhǎng)審核,加蓋學(xué)校和醫(yī)務(wù)部門公章。
3、報(bào)名時(shí)須出示學(xué)校蓋章的運(yùn)動(dòng)員學(xué)籍證明和身份證(或臨時(shí)身份證)原件;報(bào)送帶電子照片的運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)證。
4、4月 10 日上午8:30在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三樓召開(kāi)教練員會(huì)議。會(huì)議期間將組織比賽抽簽、培訓(xùn)、交納比賽代伙費(fèi)用15元/人。
十、請(qǐng)相關(guān)學(xué)校做好相關(guān)的比賽準(zhǔn)備工作。
十一、本規(guī)程解釋權(quán)屬教育局。未盡事宜另行通知。
附件2:
20xx年中揚(yáng)市中小學(xué)生乒乓球比賽報(bào)名表
單位: 領(lǐng)隊(duì): 教練: 裁判員:
活動(dòng)方案 篇8
設(shè)計(jì)思路
小班幼兒剛?cè)鐖@不到一個(gè)月,依賴性較強(qiáng),在每天入園和離園中都發(fā)現(xiàn)他們基本是父母抱來(lái)抱去的。我們?cè)谝蠹议L(zhǎng)放手讓幼兒自己走的過(guò)程中,遇到了孩子的哭鬧和家長(zhǎng)的不舍。如何解決這一老大難的問(wèn)題,我們決定從孩子入手,開(kāi)展關(guān)于腳的有趣游戲,讓孩子通過(guò)小腳丫的各種游戲,對(duì)其產(chǎn)生興趣。進(jìn)而了解小腳丫的用處,解決家長(zhǎng)的難題。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在活動(dòng)中感知自己小腳的特征和特點(diǎn),了解自己的小腳丫及其簡(jiǎn)單的功能,產(chǎn)生初步的探索興趣。。
2、體驗(yàn)穿大鞋的樂(lè)趣,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。
3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,并能產(chǎn)生愉悅的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
成人的鞋子(每人一雙)、磁帶《大鞋和小鞋》、布置一塊地毯。
活動(dòng)過(guò)程
1、自由坐在地毯上,做腳的游戲。
師:今天我們來(lái)和小腳丫來(lái)做游戲。
小腳丫在哪里?有幾只?
。◣熒黄鹈撘m子)
2、你的腳上有什么?動(dòng)一動(dòng)。(點(diǎn)數(shù)腳趾)
摸腳背、腳底、腳跟,知道它們的名稱及所在部位。
3、過(guò)身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。
師:我們的小腳可以干什么?
游戲:小腳丫
小腳丫,真能干
走一走,走一走
轉(zhuǎn)個(gè)圈圈跑回來(lái)
。ò选白咭蛔摺备臑樘、踢等動(dòng)作進(jìn)行游戲)
4、游戲:穿大鞋
。1)師:哎呀,腳踩在地板上感覺(jué)好冷。√炖淞耍覀?cè)趺磥?lái)保護(hù)小腳?
大人有大人的鞋子,小孩有小孩的鞋子,要是我們穿上大人的鞋子,那有多有趣!
。2)尋找自己帶來(lái)的媽媽爸爸的鞋子
穿上大鞋后自由活動(dòng),走一走,跳一跳,踢一踢,感受穿大鞋的樂(lè)趣。
5、穿回小鞋,整理大鞋
師:媽媽爸爸的鞋子真大啊,我們小孩穿著太不方便啦,我們還是穿回自己的小鞋去到外面去玩吧!
。ò褘寢尩男瑪[放成整齊的`一排)
評(píng)析:小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣,本次活動(dòng)選材來(lái)源于幼兒的生活,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),小腳是每個(gè)孩子都有的,卻很少有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察它,在游戲中萌發(fā)幼兒對(duì)身體的初步探索興趣,我認(rèn)為是件非常有意義的事情。根據(jù)小班幼兒“認(rèn)識(shí)很大程度依賴于行動(dòng)”的特點(diǎn),在活動(dòng)形式的安排中,著重幼兒的直接體驗(yàn),通過(guò)看、說(shuō)、摸、跳、玩等形式,讓幼兒充分感知、認(rèn)識(shí)腳的的各部分名稱及特征。
活動(dòng)中加入了“穿大鞋”這個(gè)游戲,孩子們穿上爸爸媽媽的鞋后,心情會(huì)很激動(dòng),通過(guò)走一走,跳一跳等活動(dòng),感知到了媽媽的鞋子大,自己的鞋子小,又結(jié)合了大小的認(rèn)知概念。這一設(shè)計(jì)符合小班孩子愛(ài)穿大鞋的特點(diǎn),真正體現(xiàn)了玩學(xué)交融,使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。從而使孩子得到了發(fā)展。
反思:實(shí)戰(zhàn)下來(lái),我覺(jué)得孩子雖然比較開(kāi)心,可是和我預(yù)設(shè)想象的還有距離,孩子由于老師的考慮不周,沒(méi)有形成較好的規(guī)則意識(shí),通過(guò)反思和其他老師的指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)了需補(bǔ)缺的地方,作為教師,我應(yīng)該更仔細(xì)的考慮問(wèn)題,要做到做一百個(gè)準(zhǔn)備!
活動(dòng)方案 篇9
編號(hào):
20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)申報(bào)表
1、本表第一頁(yè)編號(hào)不用填寫(xiě);領(lǐng)隊(duì)的聯(lián)系方式請(qǐng)盡量詳細(xì); 2、各團(tuán)隊(duì)表格填寫(xiě)好后由團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)單位審核匯總后于6月14日前將電子稿發(fā)送執(zhí)行辦公室郵箱86916855@163.com;
“尋訪校友足跡 再續(xù)校友情懷 感悟人生經(jīng)歷”
——尋訪小分隊(duì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
校友是學(xué)校發(fā)展的重要財(cái)富,為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校校友工作,尋訪耕耘在各條戰(zhàn)線上的杭職院優(yōu)秀校友,特組織開(kāi)展優(yōu)秀校友尋訪活動(dòng)。通過(guò)尋訪優(yōu)秀校友,了解校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn),用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷或創(chuàng)業(yè)歷程,激勵(lì)師生勤奮工作和學(xué)習(xí)。通過(guò)尋訪活動(dòng),繼承杭職人的優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。 二、活動(dòng)主題
尋訪校友足跡 再續(xù)校友情懷 感悟人生經(jīng)歷 三、活動(dòng)介紹 1.尋訪校友對(duì)象
建校以來(lái)我校各屆畢業(yè)生及曾經(jīng)在校工作過(guò)的`教職工等。 2.優(yōu)秀校友參考標(biāo)準(zhǔn)
。1)有一定社會(huì)影響或被省市級(jí)以上媒體專題報(bào)道的校友; (2)在工作崗位上做出較大貢獻(xiàn),取得較大成就; (3)扎根基層、安于崗位,默默奉獻(xiàn)的校友; (4)為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的校友; (5)創(chuàng)業(yè)成功的校友。 四、隊(duì)伍建設(shè) 隊(duì)長(zhǎng): 副隊(duì)長(zhǎng): 通訊員:
聯(lián)絡(luò)員: 安全員: 五、活動(dòng)具體方案 (一)實(shí)踐前期準(zhǔn)備工作 1、尋訪對(duì)象的選定
通過(guò)學(xué)校老師的推薦以及所知優(yōu)秀校友的查找,確定尋訪對(duì)象并且 搜集尋訪對(duì)象的資料包括聯(lián)系方式。 2、活動(dòng)材料準(zhǔn)備
活動(dòng)服裝、橫幅與旗幟的準(zhǔn)備 尋訪事跡材料信息表的打印 尋訪回執(zhí)信封的制作
尋訪對(duì)象選取與資料的收集整理
3、校友尋訪小分隊(duì)尋訪活動(dòng)中的應(yīng)急物品準(zhǔn)備 防暑藥品、應(yīng)急資金等 (二)活動(dòng)日程安排
1、6月28日-30日,組織暑期社會(huì)實(shí)踐小組隊(duì)員分配詳細(xì)任務(wù)。 2、7月1日,在專業(yè)人員指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋訪過(guò)程中的基礎(chǔ)知識(shí)。 3、7月2日,針對(duì)每位隊(duì)員的實(shí)際情況,結(jié)合自己的任務(wù),詳細(xì)寫(xiě)一 份個(gè)人工作計(jì)劃。
4、7月3日-6日,整理每位隊(duì)員記的筆記和寫(xiě)的工作計(jì)劃,結(jié)合小組 實(shí)際情況開(kāi)展一次暑期實(shí)訓(xùn)活動(dòng)工作培訓(xùn)。
5、7月6日-8日,整理尋訪對(duì)象的詳細(xì)資料以及與尋訪對(duì)象取得聯(lián)系, 并留下詳細(xì)聯(lián)系方式如手機(jī)、QQ及郵箱,并確定尋訪的方式和時(shí)間。
6、7月9號(hào),根據(jù)與各尋訪對(duì)象取得聯(lián)系的具體情況,確定針對(duì)各采 訪者采用最合適的尋訪方式,如通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)尋訪、電話或郵件等形式, 最少兩位尋訪者采取現(xiàn)場(chǎng)尋訪的方式。
A.電話尋訪(適用對(duì)象:對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)并不熟悉,收寄信件不方便) 電話尋訪前,先與參訪者取得聯(lián)系,建立良好的溝通,確定電話采 訪的具體時(shí)間段。
尋訪過(guò)程中,使用錄音設(shè)備,先把信息表的有關(guān)各人信息填寫(xiě)完整, 然后,詢問(wèn)尋訪對(duì)象其主要的事跡。
注意事項(xiàng):電話尋訪耗時(shí)較多,可采用分次尋訪的方式進(jìn)行。 B.QQ、電子郵箱等方式尋訪(適用對(duì)象:熟悉電腦,不方便現(xiàn)場(chǎng)尋訪)
尋訪前,與尋訪者取得聯(lián)系,確定好尋訪用的QQ及郵箱等,準(zhǔn)備 好尋訪用的信息表格的電子稿,并附上詳細(xì)的填寫(xiě)注意事項(xiàng)。
選取適合的時(shí)間,把尋訪表格電子稿放往尋訪對(duì)象的郵箱或者QQ 離線傳送,并確定尋訪者是否收到。
注意事項(xiàng):尋訪者會(huì)遺忘尋訪事項(xiàng),需經(jīng)常詢問(wèn)尋訪進(jìn)展。 C.郵件尋訪(適用對(duì)象:不熟悉網(wǎng)絡(luò),并且時(shí)間不充裕)
尋訪前,與尋訪者取得聯(lián)系,確定尋訪具體事項(xiàng),確定郵件尋訪過(guò) 程,并取得詳細(xì)地址。準(zhǔn)備好尋訪表格和收發(fā)郵件的郵寄單。
注意事項(xiàng):尋訪者會(huì)遺忘尋訪事項(xiàng),需經(jīng)常詢問(wèn)尋訪進(jìn)展。 D.現(xiàn)場(chǎng)采訪(適用對(duì)象:尋訪者有適合的尋訪時(shí)間并同意此形式) 尋訪前,與尋訪者確定聯(lián)系,并確定準(zhǔn)確現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)間、地點(diǎn)。 確定路線,整理尋訪所需物品:相機(jī)、服裝、橫幅、尋訪表格等 尋訪中,尋訪小隊(duì)在當(dāng)天出發(fā)前,確定各自任務(wù)、路線與物品,
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