（集合）活動方案4篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動背景
俗話說“龍不抬頭，天不下雨”，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤萬物，素有“二月二剃龍頭”的說法。中國民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭，會使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，因此，民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。
二、活動主題
公益從頭開始
三、活動時(shí)間
20xx年3月21日(周六)上午9:00-11:00
四、活動地點(diǎn)
天山公園
五、參加人員
濱湖新區(qū)小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名
六、活動內(nèi)容
1、征集志愿者
征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報(bào)名。
2、造型制作大比拼
每位發(fā)型師限做3-5個(gè)發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評比。
3、優(yōu)秀造型評選
現(xiàn)場挑選20名群眾，對所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現(xiàn)場評選，評選優(yōu)秀造型獎10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎證書。
七、活動目的
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時(shí)，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。
八、活動要求
1、本次活動本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場宣傳。
4、設(shè)計(jì)的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評比。
二月二龍?zhí)ь^的習(xí)俗
二月二龍?zhí)ь^的習(xí)俗：祭龍神
我國古代許多地方，每到龍?zhí)ь^這天，人們都要到江河水畔祭龍神。恭祭華胥氏過“龍頭節(jié)”，充滿了崇拜龍的思想觀念，以為龍治水行雨，決定莊稼豐歉，萬萬得罪不可。舊時(shí)這天早晨，人們要敬奉碾子，傳說碾子是青龍的.化身。有的還把磙子支起來，表示“龍?zhí)ь^”。滾，雷聲大作，嘩嘩地下起了大雨。為了紀(jì)念這“龍?zhí)ь^”的日子，人們規(guī)定每年農(nóng)歷二月二為“春龍節(jié)”。
二月二龍?zhí)ь^的習(xí)俗：祭剃龍頭
俗話說“龍不抬頭，天不下雨”，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤萬物，素有“二月二剃龍頭”的說法。中國民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭，會使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，因此，民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。每逢二月二這一天，家家理發(fā)店都是顧客盈門，生意興隆。
另外，在我國民間流傳著“正月剪頭死舅舅”的說法，所以很多人在臘月理完發(fā)后，一個(gè)月都不再去光顧理發(fā)店，直到“二月二”才解禁。不過，這一民間禁忌近年來已經(jīng)逐漸淡薄。
二月二是蟄龍升天的日子，而中國人素以龍為圖騰，這一天“剃龍頭”，體現(xiàn)出人們祈求神龍賜福的美好愿望。
二月二龍?zhí)ь^的習(xí)俗：祭引錢龍
我國一些地區(qū)過春龍節(jié)，用灶煙在地面上畫一條龍，俗稱引錢龍。俗信引龍有兩種目的：一是請龍回來，興云布雨，祈求農(nóng)業(yè)豐收，二是龍為百蟲之神，龍來了，百蟲就躲起來，這對人體健康、農(nóng)作物生長都是有益的。
二月二龍?zhí)ь^的習(xí)俗：祭接姑奶奶
二月二這天還有一項(xiàng)重要的活動就是接“姑奶奶”，即娘家人接回已出嫁的女兒，故有“二月二接寶貝兒”之說。因?yàn)槔媳本┤说亩Y數(shù)多，其中正月里“姑奶奶”是不能住在娘家的，初二到娘家拜了年后，也必須當(dāng)天趕回婆家，特別是新婚不久的“姑奶奶”。但到了二月初二，娘家人就來接女兒回去，住上幾天或半個(gè)月，一是正月里忙活了好長時(shí)間，比較勞累，接回娘家好好歇一歇;二是新的一年剛開始，又要忙碌了，所以要犒勞犒勞她。一般是以春餅，也就是薄餅做款待。被接回來的日子里，“姑奶奶”除了吃喝，就是串門子聊天兒，輕松而愉快。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
通過開展文明衛(wèi)生校園評比活動，加強(qiáng)學(xué)校管理，營造文明、衛(wèi)生、健康、和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)教育快速健康可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
通過文明衛(wèi)生校園評比活動，建立文明和諧校園的有效工作機(jī)制，使學(xué)校文明、衛(wèi)生、安全工作得到加強(qiáng)，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，讓學(xué)校真正成為加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地，成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)
組長：
常務(wù)副組長：
副組長：
組員：
四、評比分值標(biāo)準(zhǔn)（附表）
（一）市單位衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與檢查評分表（100分）；
�。ǘ┪拿餍@及未成年人思想道德教育評分標(biāo)準(zhǔn)評分表（100分）；
（三）附加分（榮譽(yù)分5分）。
五、評比時(shí)間
依據(jù)區(qū)9月雙創(chuàng)工作情況通報(bào)暨全面工作部署大會工作責(zé)任分解表要求，本次評比時(shí)間初步定于10月25號開始，10月30號結(jié)束。10月31號雙創(chuàng)辦匯總上報(bào)區(qū)雙創(chuàng)指揮部。
六、評比分組人員安排
本次評比活動分成兩個(gè)小組：
第一組組長：
組員：
參評單位：鎮(zhèn)中學(xué)、中心校、中心幼兒園；紅旗鎮(zhèn)中學(xué)、中心校、中心幼兒園；鎮(zhèn)中學(xué)（學(xué)校、中學(xué)）、中心校、中心幼兒園；鎮(zhèn)中學(xué)（中學(xué)、東昌學(xué)校）中心校、中心幼兒園及一小、二小、三小、小學(xué)、中學(xué)、九小的評分工作。
第二組組長：
組員：
參評單位：鎮(zhèn)中學(xué)、中心校、中心幼兒園；鎮(zhèn)中學(xué)、中心校、中心幼兒園；中學(xué)、中心校、中心幼兒園及四小、五小、六小、七小、十小、二中、幼兒園的.評分工作。
七、工作要求
�。ㄒ唬╅_展文明、衛(wèi)生校園評比活動是創(chuàng)建全國文明城市及創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市兩項(xiàng)工作的一次檢驗(yàn)。評比小組要高度重視，認(rèn)真做好評比相關(guān)工作。
（二）在評比過程中要按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求做到公平、公正，將我區(qū)教育系統(tǒng)在雙創(chuàng)工作中做出模范作用的單位評選出來給予表彰，對在創(chuàng)建全國文明城市及創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市兩項(xiàng)工作過程中帶有消極、懶散思想的學(xué)校及校長給予通報(bào)批評。
�。ㄈ┍敬挝拿�、衛(wèi)生校園評比活動結(jié)束后，將啟動問責(zé)制度。
活動方案 篇3
一、晨間活動（7：45——8：20）：
活動內(nèi)容：民間游戲：切西瓜
活動目標(biāo)：
1、煅煉幼兒的反應(yīng)能力。
2、培養(yǎng)孩子的方向感。
二、晨間談話（8：20——8：35）：
談話內(nèi)容：各種各樣的車子
活動目標(biāo)：
1、主動入廁洗手，不在廁所內(nèi)玩水打鬧。
2、安靜傾聽同伴講話，并積極交流自己見過的各種車子。
三、早操（8：40——8:55）：
活動目標(biāo)：
1、情緒愉快地參加早操鍛煉。
2、聽口令迅速排隊(duì)，上下樓梯注意安全。
四、生活活動（吃點(diǎn)心）（9：00——9：10）：
活動目標(biāo)：
1、能有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心。
2、逐步養(yǎng)成手臟時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、教學(xué)活動（9：10——9：35）
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動《編車牌號》
活動目標(biāo)：
1.探索數(shù)字排列組合規(guī)律，并嘗試對給定的3個(gè)數(shù)進(jìn)行不同的排列組合。
2.感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。
六、戶外活動（9：40——10：10）
活動內(nèi)容：大型玩具：滑滑梯
活動目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒用正確的'方法玩滑梯。
2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣。
七、區(qū)域活動（10:20——10:50）
重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：美工區(qū)
指導(dǎo)內(nèi)容：貼圖
目標(biāo)：
1.能自主選擇自己感興趣的區(qū)角，并正確配帶使用區(qū)角牌。
2.游戲結(jié)束后能將物品整理好，并把區(qū)角牌正確歸位。
八、生活活動、餐前準(zhǔn)備（10：50——11：00）
活動目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒的正確洗手方法，教師給予指導(dǎo)和幫助。
2．指導(dǎo)幼兒有秩序地喝水，保證幼兒的喝水量。
3．教師介紹飯菜，引起幼兒食欲，教育幼兒樣樣都吃身體好。
4.幼兒學(xué)習(xí)分餐具，讓幼兒來談?wù)勅绾握_進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
九、進(jìn)餐活動（11：00——11：30）
活動目標(biāo)：
1、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不挑食。
2、吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗、調(diào)羹放到指定的地方。
3、養(yǎng)成飯后及時(shí)漱口的好習(xí)慣。
活動方案 篇4
活動目的：
1、辨別兩種不同的聲音，使幼兒對聲音產(chǎn)生探究的欲望。
2、培養(yǎng)幼兒的操作興趣，發(fā)展觀察里，注意力以及對科學(xué)活動的喜愛。
活動準(zhǔn)備：
1、空八寶粥罐子、紅豆、米若干
2、錄音機(jī)，舞曲音樂
活動過程：
一、介紹新朋友罐頭寶寶。
1、 教師與幼兒拿著空罐頭寶寶一起跳舞
師：今天老師帶來了新朋友與小朋友一起來做游戲。
二、給罐頭寶寶喂食
1、 師：罐頭寶寶與小朋友玩得真高興，可是他們的肚子有點(diǎn)餓了，怎么辦呢？（喂東西給他們吃）
2、師：你知道罐頭寶寶喜歡吃什么東西呢？
�。ㄗ層變弘S意地說說罐頭寶寶吃的東西）
3、 師：你們覺得罐頭寶寶喜歡吃這么多東西，那我們來瞧瞧他們到底喜歡吃什么，看看你們有沒有猜中了。
教師邊說邊用視頻轉(zhuǎn)換儀出示米和紅豆
4、 師：你們愿意給罐頭寶寶喂食嗎？
后面都是為罐頭寶寶準(zhǔn)備的這些食物，呆會請小朋友來選擇一種食物喂給你手里的罐頭寶寶吃，然后我們把罐頭寶寶輕輕搖搖，用你的耳朵來聽一叮你手里的罐頭寶寶會發(fā)出什么好聽的聲音。
幼兒拿好自己手里的罐頭寶寶到活動室后面給罐頭寶寶喂食，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意不要讓把食物弄在地上，罐頭寶寶吃好后輕輕地?fù)u一搖罐頭寶寶。
三、分辨罐頭寶寶發(fā)出的聲音。
1、 師：現(xiàn)在請小朋友拿好你的罐頭寶寶輕輕地回到自己的坐位，把你的罐頭寶寶藏在椅子下面。
2、 師：剛剛我們給罐頭寶寶喂了好吃的食物，誰愿意來讓你的罐頭寶寶發(fā)出好聽的聲音。請幼兒上前來示范用罐頭寶寶發(fā)出聲音。
3、 師：這個(gè)小朋友的罐頭寶寶發(fā)出了什么好聽的聲音呀！鼓勵幼兒能用一些簡單的詞來說說聽到的聲音。
4、那你們知道他給罐頭寶寶喂了什么好吃的東西嗎？讓幼兒來猜測罐頭發(fā)出的聲音是因?yàn)槌粤耸裁礀|西。并用視頻轉(zhuǎn)換儀來驗(yàn)證幼兒的'說法。
5、請能發(fā)出相同聲音的罐頭寶寶來一起唱唱歌。
6、師：誰還愿意到前面來讓你的罐頭寶寶發(fā)出不一樣的聲音呢？
教師請給罐頭寶寶喂另一種食物的幼兒帶他的罐頭寶寶上前去示范罐頭發(fā)出的聲音，教師引導(dǎo)幼兒能聽清聲音，知道罐頭里喂的是什么食物。
四、幼兒相互交換罐頭寶寶
讓幼兒嘗試聽不同的聲音。
師：現(xiàn)在要請小朋友來玩?zhèn)�游戲，剛才你們都知道兩種不同的食物喂給罐頭寶寶會發(fā)出不同的聲音，請剛剛給罐頭寶寶喂過米的小朋友和剛剛給罐頭寶寶喂過紅豆的小朋友交換一下手里的罐頭寶寶。
讓幼兒去尋找另外一種聲音的罐頭自己來嘗試傾聽。
活動結(jié)束：
請幼兒帶著罐頭吃飽了的罐頭寶寶一起運(yùn)動一下。
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