活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間:4月4日上午
二、活動(dòng)地點(diǎn):xx公園
三、參加人員:全體幼兒、教職員工。
每班三位教師,班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。配班教師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀(guān)察體弱幼兒)。保育教師負(fù)責(zé)后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)徒步走路,鍛煉孩子的意志。
2、通過(guò)春游活動(dòng),讓孩子與大自然的親密接觸,感受春天的美麗。
3、知道要跟著教師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體。
4、我是環(huán)保小衛(wèi)士,教育幼兒愛(ài)衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
2、帶領(lǐng)幼兒上車(chē),安排座位,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。
3、著裝準(zhǔn)備:穿輕便鞋子、適量的衣服、請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶統(tǒng)一穿園服。
4、食品準(zhǔn)備:少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊,放進(jìn)保鮮袋;有危險(xiǎn)的小零食不要攜帶)
5、教師準(zhǔn)備垃圾袋、紙巾、照相機(jī)等。
六、春游過(guò)程:
1、出發(fā)前先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,聽(tīng)從教師的指揮,不隨意離開(kāi)集體,不跟陌生人走,走路要走人行道、靠右邊走、小托班教師要準(zhǔn)備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。教師牽頭,中間一個(gè)教師,后邊跟一個(gè)教師喊著口號(hào)。(這里主要是為了防止孩子自由的跑,或是跟著別人跑,注意出行時(shí)的安全。)
2、尋找,觀(guān)察春天的景色。到達(dá)冶河公園后,孩子們先參觀(guān)公園周?chē)沫h(huán)境。
(1)摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地。
(2)觀(guān)察柳樹(shù)的顏色,形態(tài),柳樹(shù)像什么?
(3)找一找哪些花開(kāi)了,說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的.。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力,讓孩子們對(duì) 幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對(duì)比,并感受春天的氣息,及時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草的教育。)
(4)、草坪上做游戲
A、老狼老狼幾點(diǎn)了
B、小白兔吃青草
3、參觀(guān)小河增長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)。
4、幼兒分享食物,教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享,培養(yǎng)他們的合群的能力,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地亂扔垃圾。)
5、清理場(chǎng)地,整理幼兒物品,清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣,并有初步的安全意識(shí),能跟隨自己的教師,不到處亂跑。)本班教師負(fù)責(zé)拍照。
每處的照片,活動(dòng)的照片。
6、活動(dòng)結(jié)束,回幼兒園。
七、安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,組織好幼兒活動(dòng),配班教師幫助維持紀(jì)律,保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好園服,背好書(shū)包。
5、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、注意言行文明,愛(ài)護(hù)市民廣場(chǎng)的花草樹(shù)木,不隨地亂扔垃圾。
7、班主任教師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
8、我們帶一些急救藥品(創(chuàng)可貼,藥水)
活動(dòng)延伸:托班、小班幼兒的口術(shù),中班幼兒的美術(shù)作品。
活動(dòng)方案 篇2
為熱烈慶祝第34個(gè)教師節(jié),在全校進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,學(xué)校團(tuán)委擬在全校團(tuán)員青年中開(kāi)展20xx 年教師節(jié)主題教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
感念師恩 我愛(ài)我?guī)?/p>
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、團(tuán)干部懇談之走進(jìn)青年教師
青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,團(tuán)委將充分發(fā)揮團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì),走進(jìn)青年教師,傾聽(tīng)心聲,凝聚青年教師的力量,激發(fā)青年教師的熱情,積極投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
參加人員:團(tuán)委全體團(tuán)干部 青年教師代表
時(shí)間:9月10日
地點(diǎn):辦公樓會(huì)議室
2、主題團(tuán)課--我愛(ài)我?guī)?永遠(yuǎn)的榜樣
“學(xué)高為師,身正為范”,老師們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)成才,兢兢業(yè)業(yè),誨人不倦。各團(tuán)總支、團(tuán)支部組織召開(kāi)以“我愛(ài)我?guī)?永遠(yuǎn)的榜樣”為主題的團(tuán)課,共同學(xué)習(xí)、交流、討論,學(xué)習(xí)老師們積極投身教育教學(xué)的態(tài)度和品質(zhì),夯實(shí)明日之師的.基礎(chǔ)。
參加人員:全體團(tuán)干部 團(tuán)員
時(shí)間:9月1日-9月13日晚自習(xí)
地點(diǎn):各團(tuán)支部教室
3、情暖夕陽(yáng) 愛(ài)潤(rùn)桃李
關(guān)注離退休老教師,充分發(fā)揮老教師們熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)青年學(xué)生的熱情,使團(tuán)學(xué)干部、青年志愿者與離退休教師結(jié)對(duì)子、關(guān)愛(ài)互助,傳承師德典范,促進(jìn)青年學(xué)生的成長(zhǎng)。
參加人員:團(tuán)學(xué)干部 青年志愿者
時(shí)間:9月
4、微博傳情 感恩我?guī)?/p>
充分運(yùn)用微博陣地,用各級(jí)團(tuán)組織微博、團(tuán)干部微博及團(tuán)員個(gè)人微博等,積極表達(dá)對(duì)老師的深情和感謝,寫(xiě)下老師留給自己印象最深的一句話(huà)、一件事或最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà),并積極轉(zhuǎn)發(fā)、互動(dòng)。讓微博也來(lái)愛(ài)老師!
參加人員:全體團(tuán)干部 團(tuán)員
時(shí)間:9月起
5、異彩紛呈 你我共慶
充分利用團(tuán)學(xué)組織優(yōu)勢(shì),積極調(diào)動(dòng)各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生組織、社團(tuán)組織,開(kāi)展豐富多彩的慶;顒(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng),及時(shí)宣傳報(bào)道,營(yíng)造良好的校園尊師重教氛圍。
時(shí)間:9月
地點(diǎn):師專(zhuān)校園及實(shí)踐基地
四:活動(dòng)要求
請(qǐng)各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生組織高度重視,精心組織,廣泛活動(dòng),讓全校師生過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日;顒(dòng)的圖片報(bào)道請(qǐng)及時(shí)通過(guò)微博、網(wǎng)站發(fā)布,并將活動(dòng)匯總發(fā)至組宣部。
活動(dòng)方案 篇3
一、晨間活動(dòng)
1.接待幼兒與家長(zhǎng),熱情、主動(dòng)地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。
2.重點(diǎn)指導(dǎo)“跳袋鼠”,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。
二、教育、游戲活動(dòng)
。ㄒ唬┛茖W(xué)活動(dòng):鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域:科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、。
發(fā)展目標(biāo):
1.通過(guò)觀(guān)察,了解鉛筆有軟硬之分;
2. 學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬。
活動(dòng)準(zhǔn)備:每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支
預(yù)設(shè)過(guò)程:
1. 出示鉛筆,引出談話(huà)主題:鉛筆有什么特征?
2.實(shí)物操作,感知鉛筆有軟硬之分
、磐可珘K進(jìn)行比較,畫(huà)出的顏色有什么不同?
、普蹟喙P芯,體驗(yàn)筆芯的軟硬;
、橇私釮、B所代表的含義,學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。
3. 什么時(shí)候用軟一點(diǎn)的鉛筆,什么時(shí)候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢?知道鉛筆是有毒的`,不能入口。
4. 延伸:嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
(二)藝術(shù)活動(dòng):音樂(lè)狂想曲涉及領(lǐng)域:藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言、
健康發(fā)展目標(biāo):
1. 利用自己的身體當(dāng)筆芯,嘗試把自己做成筆;
2. 能自主結(jié)伴合作,伴隨音樂(lè)大膽展示;顒(dòng)準(zhǔn)備:水彩筆、油畫(huà)棒、白板紙、背景音樂(lè)
預(yù)設(shè)過(guò)程:
1. 說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的筆:是什么顏色?有什么花紋、圖案?
2. 演示:教師用白板將自己裹起來(lái)當(dāng)筆芯
3. 伴隨背景音樂(lè),幼兒自由結(jié)伴,一人當(dāng)筆芯,其他人進(jìn)行裝飾
教師指導(dǎo)時(shí)觀(guān)察:
、偶皶r(shí)反饋畫(huà)得好的 幼兒作品;
⑵幫助個(gè)別有困難的幼兒。
4.展示作品
。ㄈ﹦趧(dòng):折被子
活動(dòng)目標(biāo):
1.愿意為自己服務(wù),能與同伴合作。
2.知道正確的折被方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:被子兩床、枕頭兩個(gè)。
預(yù)設(shè)過(guò)程:
1.請(qǐng)幼兒上前折被子,指導(dǎo)用正確的方法。
2.教師示范正確的折被方法。
3.以?xún)扇藶橐唤M,比賽折被。適當(dāng)小結(jié)。
三、體育活動(dòng)
1.精神飽滿(mǎn),節(jié)奏準(zhǔn)確地做操,糾正不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
2.體育活動(dòng):扔手榴彈重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進(jìn)行肩上投擲。
四、生活活動(dòng)
1.集體活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng),能復(fù)述提出的要求。
2.糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幫助孩子有秩序地進(jìn)餐。
五、自選活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)小樹(shù)林活動(dòng),或開(kāi)展“鉛筆蹲”的游戲。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了美好生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的人內(nèi)心快樂(lè)而充實(shí)。今年的“五一“假日,學(xué)校以“勞動(dòng)最光榮”為主題,推薦同學(xué)們開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.為了能讓學(xué)生體驗(yàn)到父母工作的辛苦和勞動(dòng)的光榮,借“五一”節(jié)到來(lái)之際,感謝父母對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。
2.讓學(xué)生在接受愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào),懂得孝敬。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月28日——20xx年5月3日
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.節(jié)日知識(shí)我了解
在家人的幫助下,了解國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的知識(shí),可以是勞動(dòng)節(jié)的來(lái)源、歷史事件、紀(jì)念意義,也可以是勞動(dòng)模范的事跡等。通過(guò)學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高搜集信息、處理信息的能力。
2.家務(wù)勞動(dòng)我參加
在家人的指導(dǎo)下,做力所能及的.家務(wù)活,如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買(mǎi)菜購(gòu)物、整理房間等,高年級(jí)同學(xué)可以嘗試“今天我當(dāng)家”。希望同學(xué)們通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng),體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受父母的辛勞,培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的心。
3.勞動(dòng)人物我訪(fǎng)問(wèn)
在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)查身邊的勞動(dòng)者,了解他們平時(shí)的工作情況,感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。通過(guò)身邊的感人故事,學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的普通勞動(dòng)者,以積極的心態(tài)面對(duì)生活。
4.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等);
5.和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)的垃圾;
6.在父母的協(xié)助下,會(huì)蒸米飯,學(xué)會(huì)做一道菜等。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題:
我與數(shù)學(xué)同樂(lè)
宣傳標(biāo)語(yǔ):學(xué)數(shù)學(xué),其樂(lè)無(wú)窮;愛(ài)數(shù)學(xué),受益終身。
感受數(shù)學(xué)魅力,享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
二、活動(dòng)目的:
為給學(xué)生提供一個(gè)展示聰明才智的平臺(tái),讓不同層次的孩子感受數(shù)學(xué)之魅力,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,啟迪數(shù)學(xué)思維,提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),在延續(xù)原特色的基礎(chǔ)上舉辦第五屆校園數(shù)學(xué)節(jié),評(píng)出首屆校園小數(shù)學(xué)家。
三、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象
啟動(dòng)時(shí)間:4月1日(周五)
具體時(shí)間:20xx年4月11日-17日(一周)
活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生
四、各校區(qū)負(fù)責(zé)人:
龜湖校區(qū):z 橋兒頭校區(qū):z
雙井頭校區(qū):z 黎明校區(qū):z
五、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排:
【動(dòng)手操作篇】
活動(dòng)一、數(shù)學(xué)風(fēng)鈴制作評(píng)比:
展覽時(shí)間:展覽時(shí)間:4月11日(周一)
地點(diǎn):各班教室的走廊
參加對(duì)象:一、二年級(jí)學(xué)生
要求:一年級(jí)主要編寫(xiě)20以?xún)?nèi)的加減法算式;二年級(jí)段用口訣寫(xiě)乘除法算式。具體做法:先做好算式卡片或口訣卡片,然后把卡片進(jìn)行分類(lèi)、整理,再把同類(lèi)的卡片串成一串,底部掛上鈴鐺,最后把一串串的卡片系到事先做好的圓盤(pán)上,就成了卡片風(fēng)鈴。
形式:突出創(chuàng)新(可以參考校園報(bào)道《讓孩子在作業(yè)中享受快樂(lè)》中的圖片),每班由數(shù)學(xué)老師評(píng)出30%的“數(shù)學(xué)創(chuàng)意優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
各校區(qū)負(fù)責(zé)人:
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)
z
活動(dòng)二:“我心中的數(shù)學(xué)”想象畫(huà)比賽
評(píng)比時(shí)間:4月13日(周三下午1:00-2:05)
地點(diǎn):各校操場(chǎng)
參加對(duì)象:三、四年級(jí)學(xué)生
規(guī)則:以“我心中的數(shù)學(xué)“為題,想象作畫(huà)。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué),繪畫(huà)形式不限,比賽統(tǒng)一用A3美術(shù)紙。學(xué)生可以先構(gòu)思,周三下午統(tǒng)一在操場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。然后在各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的.走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)
z
活動(dòng)三、數(shù)學(xué)手抄報(bào)
評(píng)比時(shí)間:4月11日(周一)
參加對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生
要求:要有主題,有創(chuàng)意,內(nèi)容以知識(shí)整理為主線(xiàn)。比賽統(tǒng)一用A3美術(shù)紙。各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。
活動(dòng)四、魔方比賽:
參加對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生
評(píng)比時(shí)間:4月14日(周四下午第三節(jié))
地點(diǎn):各校區(qū)功能室
要求:先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選,再由班級(jí)推薦5名學(xué)生參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)比賽,以6面全拼出時(shí)間最短為贏。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者(分別按參賽人數(shù)的10%評(píng)出一等獎(jiǎng)、20%評(píng)出二等獎(jiǎng)、30%評(píng)出三等獎(jiǎng))。
活動(dòng)四、五各校區(qū)負(fù)責(zé)人:
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)
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【智力沖浪篇】
活動(dòng)一、口算接龍爭(zhēng)奪賽
參加對(duì)象:一、二年級(jí)學(xué)生
評(píng)比時(shí)間:4月12日(周二下午第三節(jié))
地點(diǎn):一、二年級(jí)的教室(由組長(zhǎng)自定)
要求:先進(jìn)行班內(nèi)選拔,再由班級(jí)推薦6名學(xué)生參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)接龍比賽;以班級(jí)為單位6位選手同做一張?jiān)嚲恚课贿x手做20題,第一位選手完成后交給第二選手,以此類(lèi)推,共6分鐘時(shí)間。先比正確率,同分者以速度快者優(yōu)先。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲班級(jí)。
各校區(qū)負(fù)責(zé)人:
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)
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活動(dòng)三、算24點(diǎn)競(jìng)賽:
參加對(duì)象:三年級(jí)學(xué)生
評(píng)比時(shí)間:4月14日(周四下午第三節(jié))
地點(diǎn):各校區(qū)功能室
要求:先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選,再由班級(jí)推薦4-5名學(xué)生參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)比賽,2人一組淘汰賽進(jìn)行評(píng)選,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者(分別按參賽人數(shù)的10%評(píng)出一等獎(jiǎng)、20%評(píng)出二等獎(jiǎng)、30%評(píng)出三等獎(jiǎng))。
活動(dòng)各校區(qū)負(fù)責(zé)人:
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)
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活動(dòng)三、趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
參加對(duì)象:四、五、六年級(jí)學(xué)生
評(píng)比時(shí)間:4月15日(周五下午第三節(jié))
地點(diǎn):各校區(qū)年級(jí)段的教室(由校區(qū)組長(zhǎng)自定)
要求:先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選,再由班級(jí)推薦20%的學(xué)生人數(shù)參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者(分別按參賽人數(shù)的10%評(píng)出一等獎(jiǎng)、30%評(píng)出二等獎(jiǎng)、40%評(píng)出三等獎(jiǎng))。
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)
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【互動(dòng)篇】
活動(dòng)一、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比
參加對(duì)象:五六年級(jí)學(xué)生
要求:五、六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)小論文的撰寫(xiě),根據(jù)上學(xué)期的結(jié)果進(jìn)行公布。
活動(dòng)二、專(zhuān)家引領(lǐng)
參加對(duì)象:全體數(shù)學(xué)老師及四、五、六年級(jí)部分學(xué)生和家長(zhǎng)(每班選出5-8人)。
時(shí)間和地點(diǎn):以信息為準(zhǔn)
活動(dòng)形式:專(zhuān)家講座、評(píng)講學(xué)生作品,學(xué)生與專(zhuān)家互動(dòng)。
【評(píng)價(jià)篇】
根據(jù)以上評(píng)比內(nèi)容評(píng)出校小小數(shù)學(xué)家
校級(jí)小數(shù)學(xué)家的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、參評(píng)對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生。
2、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽(50%)小論文(20%);魔方(10%)、手抄報(bào)(10%);并結(jié)合平時(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)素養(yǎng)(10%)綜合評(píng)定;
3、全校共推出30個(gè)提名獎(jiǎng),根據(jù)學(xué)生數(shù)比例,提名獎(jiǎng)名額分配如下:龜湖校區(qū):12名;橋兒頭校區(qū):6名;黎明校區(qū):4名;雙井頭校區(qū):8名;
4、推選出的30名提名獎(jiǎng)學(xué)生再進(jìn)行聯(lián)評(píng),根據(jù)綜合實(shí)力推出前10名獲得第二屆!靶(shù)學(xué)家”稱(chēng)號(hào)。
溫馨提醒:每一項(xiàng)由帶組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好宣傳報(bào)道、照片的拍攝及整理獲獎(jiǎng)名單上傳。
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