活動(dòng)方案[精選6篇]

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈�寫方案呢？以下是小編為大家收集的活�?dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步落實(shí)教育部關(guān)于《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，以及學(xué)校提出的陽(yáng)光體育計(jì)劃，全面推動(dòng)我校藝體活動(dòng)的改革與發(fā)展，促進(jìn)學(xué)�！按笳n間”活動(dòng)的制度化和規(guī)范化，結(jié)合我校實(shí)際，讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)體現(xiàn)學(xué)�；虬嗉�(jí)特色的項(xiàng)目技能和一項(xiàng)學(xué)生自主選擇的藝體活動(dòng)技能，特制訂本實(shí)施細(xì)則。

　　二、內(nèi)容選擇和目標(biāo)要求

　　1、長(zhǎng)跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。

　　總目標(biāo)：學(xué)生初步養(yǎng)成跑步時(shí)能夠保持良好姿勢(shì)的習(xí)慣，掌握科學(xué)規(guī)范的長(zhǎng)跑動(dòng)作要領(lǐng)，能夠根據(jù)自身特點(diǎn)、即時(shí)身體狀態(tài)和其他因素進(jìn)行自我調(diào)整，學(xué)生體育素質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%以上。

　　目標(biāo)分解：

　�。�1）集體跑：通過(guò)“大課間”活動(dòng)達(dá)成，每天學(xué)生1500米。

　�。�2）自主鍛煉：通過(guò)體育課和課余達(dá)成。

　　2、特色項(xiàng)目技能。

　　由各班自主選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和具有班級(jí)特色的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

　　總目標(biāo)：各班要選擇適宜的特色體育項(xiàng)目，既要能夠達(dá)到全員參與、強(qiáng)身健體的目的，還要適合本班規(guī)定場(chǎng)地，做到整齊美觀，并遵循個(gè)體不影響整體的原則。通過(guò)活動(dòng)的開展，達(dá)到一班一特色，特色有深意的目的。

　　目標(biāo)分解：視各班活動(dòng)特點(diǎn)自行制訂。

　　學(xué)生自選藝體項(xiàng)目一個(gè)。采取問卷的形式對(duì)各班學(xué)生自選項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生選擇那些符合自身?xiàng)l件和場(chǎng)地條件的、內(nèi)容健康向上的藝體項(xiàng)目。學(xué)生自選項(xiàng)目每四周可提出申請(qǐng)更改一次。

　　三、原則

　　1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。

　　2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實(shí)際出發(fā)，合理的安排大課間的.活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容。

　　3．全面性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。

　　四、實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┙�立完善的保障體系，確保大課間活動(dòng)有序開展。

　　1、時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間明確規(guī)定大課間活動(dòng)為每天上午第二節(jié)下課后30分鐘和下午第三節(jié)下課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間，若遇陰雨天就改在室內(nèi)進(jìn)行，如：棋類活動(dòng)、智力游戲等活動(dòng)。

　　2、制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循，杜絕活動(dòng)開展隨意性，須制定大課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責(zé)，建立了常規(guī)檢查制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促制、班長(zhǎng)體育委員負(fù)責(zé)制、活動(dòng)評(píng)比制。

　　3、人力、物力保障。大課間活動(dòng)師生共同參與，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生活動(dòng)的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活動(dòng)的參與者。這既體現(xiàn)了國(guó)家所倡導(dǎo)的全民健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、平等型師生關(guān)系。大課間活動(dòng)小型、易損器材由各班學(xué)生自購(gòu)。

　　4、安全保障。劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場(chǎng)地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。

　　5、組織保障。

　　為加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行，特成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李新朝

　　副組長(zhǎng)：徐志凱

　　成員：朱世一李樹輝劉菁王功芳

　　（二）建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性。

　　1、實(shí)行小組管理考核掛鉤制。

　　2、鼓勵(lì)活動(dòng)內(nèi)容、形式創(chuàng)新。

　　大課間活動(dòng)除時(shí)間必須保證外，在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校特色，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項(xiàng)目。

　　四、大課間活動(dòng)內(nèi)容

　　1、每天上午第二節(jié)課后大課間活動(dòng)，開展必選項(xiàng)目活動(dòng)。

　　2、每天下午第三節(jié)課后文體活動(dòng)，前5分鐘為必選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間，后15分鐘為特色項(xiàng)目或自選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間。每周一、三、五為班級(jí)特色項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間，每周二、四為學(xué)生自選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間。主要項(xiàng)目有：丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創(chuàng)編游戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、閱讀等。

　　3、根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況和運(yùn)動(dòng)興趣，定期更換運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高學(xué)生參與熱情。

　　4、音體美個(gè)興趣小組，根據(jù)學(xué)校安排自主組織小組活動(dòng)。

　　五、大課間活動(dòng)流程

　　上午大課間：

　　1、進(jìn)場(chǎng)：5分鐘（放音樂）

　　2、必選項(xiàng)目（長(zhǎng)跑）：10分鐘

　　3、自選項(xiàng)目：10分鐘

　　4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘

　　下午課外文體活動(dòng)：

　　1、進(jìn)場(chǎng)：5分鐘

　　2、必選項(xiàng)目（長(zhǎng)跑）：5分鐘

　　3、以班或小組為單位自主活動(dòng)：15分鐘

　　4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘

　　六、管理責(zé)任制

　　1、班主任負(fù)責(zé)制：要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因?yàn)榘嘀魅问悄�聚力的核心，有相�?dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)本班創(chuàng)編體育游戲；正確引導(dǎo)并以身作則；參與學(xué)生活動(dòng)，在大課間活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班紀(jì)律、安全。

　　2、班干部日日檢查制：

　�。�1）檢查出操人數(shù)；

　�。�2）檢查進(jìn)退場(chǎng)秩序是否整齊，是否有說(shuō)笑、混亂現(xiàn)象；

　　（3）檢查出操速度；

　　（4）檢查活動(dòng)質(zhì)量；

　�。�5）檢查所帶器材情況；

活動(dòng)方案 篇2

　　的意見》(滬教委德〔20xx〕22號(hào))及《長(zhǎng)寧區(qū)關(guān)于深入開展“文明餐桌行動(dòng)”的通知》要求，決定在我園開展文明餐桌行動(dòng)�，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的`理念，營(yíng)造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入師生的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動(dòng)。營(yíng)造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　三、工作步驟

　　1、制定幼兒園實(shí)施方案。

　　2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

　　3、宣傳動(dòng)員。

　　4、落實(shí)實(shí)施。

　　5、鞏固成果。

　　四、具體措施

　　1、教職工：

　　廣泛開展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和發(fā)動(dòng)，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。

　　(1)在教職工食堂門口張貼標(biāo)語(yǔ)。

　　(2)制定《虹二幼兒園教工餐桌文明公約》。

　　(3)班子成員輪流檢查教工文明用餐情況，做到獎(jiǎng)懲并舉。

　　2、幼兒：

　　通過(guò)生活活動(dòng)等相關(guān)課程融入,滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，講清“剩菜是地溝油主要來(lái)源”，節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，減少浪費(fèi)，而且有利于身體健康。

　　(1)每個(gè)班級(jí)在生活活動(dòng)一塊制定相應(yīng)的目標(biāo)和措施。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)本次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)“健康第一”的意識(shí),推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開展,豐富校園體育文化生活,提高師生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,增進(jìn)交流,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)新苗子,促進(jìn)我校體育教學(xué)、群體和訓(xùn)練工作的蓬勃開展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

　　20xx年10月份(學(xué)校操場(chǎng))

　　三、參加對(duì)象:

　　城沙一小全體學(xué)生(一、二年級(jí)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì))

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作,設(shè)立體育節(jié)工作小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)期間協(xié)調(diào)、組織和宣傳等各項(xiàng)工作。

　　組長(zhǎng):z

　　副組長(zhǎng):z

　　宣傳組:政教處、大隊(duì)部。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)體育節(jié)間的.各項(xiàng)工作,以及本次活動(dòng)的宣傳、教育、攝影、總結(jié)、表彰等工作。

　　競(jìng)賽組:體育組。負(fù)責(zé)時(shí)間的確定,競(jìng)賽的編排、裁判員的培訓(xùn)、安排,體育器材的安排、比賽場(chǎng)地的整理等。

　　后勤組:總務(wù)處、安保處,醫(yī)務(wù)室。負(fù)責(zé)制作橫幅、物品領(lǐng)用、衛(wèi)生救護(hù)、安全保衛(wèi)等工作。

　　五、活動(dòng)項(xiàng)目

　　三年級(jí)——六年級(jí)

　　跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、壘球、100M、200M、400M、800M、1500M、4X100M

　　一年級(jí)、二年級(jí)

　　呼啦圈過(guò)山車(10人家長(zhǎng)必須參加)、15米迎面踩石過(guò)河(12人家長(zhǎng)必須參加)、雙人跳繩(8人參加,家長(zhǎng)搖與學(xué)生一起跳,然后累加記成績(jī))

　　具體規(guī)則、人數(shù)、方法看附件1

　　六、活動(dòng)流程

　　(一)體育文化類

　　1.開展“陽(yáng)光體育”會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽。參加對(duì)象為四至六年級(jí)全體學(xué)生。作品背后注明班級(jí)、姓名、作品名稱,上交時(shí)間10月9日。評(píng)委:潘世杰、陳占?xì)J、葉凡、王憶樓。獲獎(jiǎng)作品中選擇最優(yōu)秀作品1張當(dāng)做本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽在全校展示。

　　2.舉行隆重的開幕式(暫定10月29日)

　　(1)請(qǐng)各代表隊(duì)入場(chǎng);

　　(2)升旗儀式

　　(3)校長(zhǎng)致詞:

　　(4)裁判員、運(yùn)動(dòng)員宣誓

　　(5)宣布開幕

　　(6)退場(chǎng)

　　3.“優(yōu)秀報(bào)道”通訊賽。參加對(duì)象:三—六年級(jí),不限名額,一人可以多稿,文稿上注明班級(jí)、姓名,評(píng)比方式分為團(tuán)體賽和個(gè)人賽。個(gè)人賽以送交的文稿質(zhì)量評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,團(tuán)體賽以班級(jí)送交的文稿數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)選,評(píng)出“精彩報(bào)道優(yōu)秀班級(jí)”。評(píng)委:項(xiàng)慧敏、陳巧巧

　　4.總結(jié)表彰

　　(二)體育競(jìng)技類(具體方案附后)

　　1.3—6年級(jí)學(xué)生田徑類:100米、200米、400米、800米、1500米、鉛球、壘球、跳高、跳遠(yuǎn)、4*100米接力賽等。

　　2.1—2年級(jí)學(xué)生親子趣味運(yùn)動(dòng)類:呼啦圈過(guò)山車、15米迎面踩石過(guò)河、雙人跳繩等。

　　七、活動(dòng)要求

　　1.四——六年級(jí)每班男12,女8參賽,三年級(jí)男8女6。

　　2.男生每項(xiàng)不得超過(guò)3人,女生每項(xiàng)不得超過(guò)2人。

　　3.每人限報(bào)2項(xiàng)(不包括接力)。

　　4.三年級(jí)不報(bào)1500M、跳高項(xiàng)目。

　　5.男女運(yùn)動(dòng)員分開填寫。

　　6.三年級(jí)的鉛球?qū)⒂蓪?shí)心球代替。

　　八、報(bào)名辦法及要求

　　全體在讀在籍學(xué)生,身體健康者均可報(bào)名。

　　1.各班必須按要求認(rèn)真填寫統(tǒng)一的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。

　　2.報(bào)名截止日期:10月10日前上交體育組王鋒老師處,過(guò)期不予編排。

　　3.一經(jīng)報(bào)名,任何人不得以任何理由更改。

　　九、競(jìng)賽規(guī)則

　　1.采用國(guó)家體育總局審定的最新田徑競(jìng)賽規(guī)則。

　　2.各項(xiàng)目競(jìng)賽分組編排均由大會(huì)競(jìng)賽組抽簽安排。

　　3.運(yùn)動(dòng)員必須憑大會(huì)統(tǒng)一編號(hào)的號(hào)碼布參加比賽。

　　十、名次錄取與計(jì)分

　　1.男生各單項(xiàng)取前6名,按7、5、4、3、2、1計(jì)分,集體取前4,項(xiàng)目分值加倍按,10、6、4、2計(jì)分。女生各單項(xiàng)取前4名,按5、3、2、1計(jì)分,集體項(xiàng)目分值加倍按10、6、4、2計(jì)分。

　　2.各項(xiàng)報(bào)名人數(shù)不足錄取名次人數(shù),則由參賽人數(shù)減一錄取,如某項(xiàng)只有一人報(bào)名,則取消該項(xiàng)目。該運(yùn)動(dòng)員可以更改項(xiàng)目,但不能違背報(bào)名方法第一項(xiàng)規(guī)定。

　　3.各年級(jí)以團(tuán)體總分排名錄取名次。如團(tuán)體總分相等,則以第一名名次多者列前,依此類推。

　　4.各班廣播稿按入選數(shù)量計(jì)分,按有效稿0.1分/篇計(jì)算;評(píng)選最佳組織獎(jiǎng)3個(gè)。

　　十一、活動(dòng)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人

　　項(xiàng)目 具體活動(dòng)要求 對(duì)象 負(fù)責(zé)人

　　鼓號(hào)隊(duì)

　　1.服裝統(tǒng)一

　　2.音樂動(dòng)感

　　3.隊(duì)伍整齊

　　4—6年級(jí)

　　z

　　鮮花隊(duì)

　　1.外貌美觀

　　2.隊(duì)伍整齊

　　3.隊(duì)型變化豐富

　　3—6年級(jí)

　　z

　　護(hù)旗手

　　1.面貌精神

　　2.服裝正式、統(tǒng)一

　　3.正步走整齊、標(biāo)準(zhǔn)

　　4—5年級(jí)

　　z

　　“校標(biāo)、會(huì)徽、口號(hào)”方陣隊(duì)

　　{C}1.學(xué)生強(qiáng)壯

　　{C}2.外貌大方

　　6年級(jí)

　　z

　　彩旗隊(duì)

　　1.隊(duì)伍整齊

　　2.排列靜、齊、快

　　2—3年級(jí)

　　z

　　場(chǎng)地劃分

　　1.班級(jí)入場(chǎng)陣地

　　2.班牌領(lǐng)取和領(lǐng)隊(duì)拿班牌的姿勢(shì)需標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)，幼兒園慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、家長(zhǎng)調(diào)查問卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

　　2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

　　3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽，規(guī)劃方案《幼兒園慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)方案》。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

　　三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。

　　四、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬�、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段（8月28日——8月31日）

　　1、召開工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。

　　2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

　　3、制作“我心目中的'優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。

　　4、印制調(diào)查問卷。

　　（二）、中期：調(diào)查問卷及活動(dòng)宣傳階段（9月1日—7日）

　　1、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷。

　　2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　4、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。

　　（三）、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。（9月7日——9月14日）

　　1、9月7日， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。

　　2、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。

　　3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、評(píng)選辦法：

　　1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

　　2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

　　六、工作安排：

　　黃金秀：

　　1、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

　　2、召開工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。

　　3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

　　4、負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。

　　5、負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。

　　6、負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照（活動(dòng)整個(gè)過(guò)程），保留原始資料。

　　7、環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。

　　各年級(jí)組組長(zhǎng)：

　　1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。

　　2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。

活動(dòng)方案 篇5

　　積極開展文體活動(dòng)，推進(jìn)中試文化建設(shè)

　　為進(jìn)一步豐富員工文體活動(dòng)形式，培養(yǎng)員工健康向上的生活情趣；為感謝全體員工近一年來(lái)為中試發(fā)展付出的辛勤勞動(dòng)

　　給大家營(yíng)造一個(gè)健身強(qiáng)體、愉悅心情的氛圍；為有力推動(dòng)中試車間工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、凝心聚力的良好氛圍，展現(xiàn)中試人的.良好形象。

　　車間結(jié)合工作實(shí)際，特制定本文體活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、服務(wù)一線、共創(chuàng)和諧”這一主題。開展文體活動(dòng)是展示中試車間隊(duì)伍健康向上、和諧奮進(jìn)良好形象的重要契機(jī)

　　是創(chuàng)建星級(jí)班組和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以及“重塑中國(guó)石油形象”大討論活動(dòng)的重要內(nèi)容和有效載體。

　　通過(guò)文體活動(dòng)，增強(qiáng)體魄，陶冶情操，提高文明素質(zhì)，提高工作效能。

　　二、活動(dòng)原則：

　　重在參與、貴在堅(jiān)持

　　公平競(jìng)爭(zhēng)、公正評(píng)判

　　團(tuán)結(jié)合作、樂于拼搏

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）呼拉圈比賽

　　時(shí)間：20xx年11月6日下午4時(shí)

　　地點(diǎn)：車間內(nèi)指定場(chǎng)地

　　方式：組成四隊(duì)，每組限出2人；

　　1、比賽為二分鐘計(jì)時(shí)，最多只允許試一下，每位隊(duì)員轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈30秒；

　　2、一次決定成績(jī)，不允許多次參加比賽；

　　3、當(dāng)出現(xiàn)并列的現(xiàn)象時(shí)，增加附加賽，以最終確定名次；

　　4、參賽人員在裁判口令之后開始，中途失誤可調(diào)整后繼續(xù)；

　　5、根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)圈數(shù)，2人單次成績(jī)的累結(jié)，即為每隊(duì)的最終成績(jī)。決出前三名。

　　（二）羽毛球雙打比賽

　　時(shí)間：11月28日上午9時(shí)

　　地點(diǎn)：公司運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

　　方式：采取循環(huán)賽，決出前三名。

　　（三）徒步健身活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年11月14日（周六）

　　地點(diǎn)：太平峪

　　方式：組隊(duì)徒步健身活動(dòng)，宣傳低碳出行、文明出行理念。決出前三名。

　　四、活動(dòng)要求

　　全體職工根據(jù)所設(shè)立的項(xiàng)目并結(jié)合自身的身體情況踴躍參與、自主報(bào)名，每位員工除了可以參加集體項(xiàng)目或合作項(xiàng)目以外，還可以選報(bào)1-2個(gè)個(gè)人項(xiàng)目。

　　1、高度重視，精心組織。加強(qiáng)中試文化建設(shè)，大力營(yíng)造濃厚氛圍，有利于增強(qiáng)中試的凝聚力，提升中試的影響力。

　　2、立足實(shí)際，搞好協(xié)調(diào)。開展文化體育活動(dòng)，旨在為員工營(yíng)造一個(gè)舒心、舒服的文化環(huán)境。

　　全體員工一定要在實(shí)際工作中互相配合，搞好協(xié)調(diào)，有效地激發(fā)員工愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激情，促進(jìn)中試車間又好又快的發(fā)展。

　　五、安全保障措施

　　1.全體員工進(jìn)行專題的活動(dòng)安全教育，增加安全防范意識(shí)。

　　2.參加活動(dòng)人員盡可能穿運(yùn)動(dòng)鞋。

　　3.對(duì)活動(dòng)可能發(fā)生的情況做好充分的估計(jì)和應(yīng)變準(zhǔn)備。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)

　　根據(jù)比賽結(jié)果，取單項(xiàng)前三名，進(jìn)行精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、組織機(jī)構(gòu)

　　車間成立文化體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng)：楊鵬

　　副組長(zhǎng)：吳光忠

　　成員：趙峰、李昭陽(yáng)、張建軍、秦建邦

　　活動(dòng)辦公室：生產(chǎn)辦

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)主題：《找優(yōu)點(diǎn)》

　　二、活動(dòng)形式：手語(yǔ)與口語(yǔ)并用理解每個(gè)人的意思，討論、看照片、播放動(dòng)畫等。

　　三、活動(dòng)依據(jù)：針對(duì)近來(lái)有的同學(xué)好指責(zé)別人的不良習(xí)慣或個(gè)別學(xué)生遇到困難不知如何解決等問題，造成了個(gè)別學(xué)生做事情緒低落，自信心不足，上進(jìn)心減弱等現(xiàn)象，影響到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助，為此開展《找優(yōu)點(diǎn)》這項(xiàng)活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)目的：

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，公正評(píng)價(jià)同學(xué)，養(yǎng)成平時(shí)善于觀察并發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并能進(jìn)行自我對(duì)比，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生不論遇到什么困難都要想辦法解決，樹立起“我能行”的自強(qiáng)意識(shí)。

　�。�3）培養(yǎng)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)的良好風(fēng)氣。

　�。�4）培養(yǎng)建立同學(xué)之間相互理解、相互尊重、相互信任、形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好班風(fēng)。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：這次主題班會(huì)開展以前，教師錄制每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里做的好事情；家長(zhǎng)配合錄制或拍攝學(xué)生在家做的好事情。

　　六、活動(dòng)人數(shù)：聾生11人和班主任

　　七、主持人：2人（于愛榮老師、學(xué)生張雪梅）

　　八、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�：設(shè)疑導(dǎo)入，引入班會(huì)主題。

　　師（打手語(yǔ)）：同學(xué)們近來(lái)心情好嗎？

　　郭梁（打手語(yǔ)）：不好，我數(shù)學(xué)不會(huì)。

　　劉璐（口語(yǔ)）：很好，爸爸和媽媽帶我去公園看動(dòng)物，我很高興。

　　……

　　（同學(xué)們積極發(fā)言，相互討論說(shuō)說(shuō)最近高興的事情和不高興的`事情）。

　　師（打手語(yǔ)）：當(dāng)遇到高興或不高興的事情時(shí)，有沒有想到向別人傾訴，或者請(qǐng)別人幫助解決呢？

　　韓�。ù蚴终Z(yǔ)）：我數(shù)學(xué)不會(huì)，向張雪梅問過(guò)，她熱心地幫助我。

　　徐文通（打手語(yǔ)）：有的詞語(yǔ)不明白，我向于老師問過(guò)。

　　王燕杰（打手語(yǔ)）：我不高興時(shí)，不愿和別人說(shuō)，自己悶在心里。

　　郭梁（打手語(yǔ)）：其他同學(xué)總是說(shuō)我做的這也不好，那也不好，我不高興，也沒有告訴別人。

　　……

　�。▽W(xué)生積極回答當(dāng)遇到困難或不高興的事情時(shí)，曾經(jīng)誰(shuí)幫助過(guò)自己，是怎樣解決的等等。）

　　師（打手語(yǔ)）：這次班會(huì)，我們大家一起來(lái)找找每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，《找優(yōu)點(diǎn)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（師板書《找優(yōu)點(diǎn)》）

　　（大家集體拍手，表示對(duì)這次主題班會(huì)的歡迎和肯定）

　�。ǘ�）、主持人提出問題，學(xué)生自主發(fā)言，傾聽（看）每個(gè)學(xué)生對(duì)他人的評(píng)價(jià)。

　　張雪梅（主持人打手語(yǔ)）：請(qǐng)郭梁同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，大家說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)？

　　劉璐（口語(yǔ)）：郭梁上課不聽講……

　　師（打斷劉璐的話）：注意今天的主題班會(huì)是《找優(yōu)點(diǎn)》，不是說(shuō)缺點(diǎn)，郭梁沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？老師不相信，肯定有，想一想？

　　孔建光（打手語(yǔ)）：郭梁同學(xué)幫助智障學(xué)生刷碗。

　　劉璐（口語(yǔ)）：郭梁同學(xué)勞動(dòng)積極。

　　劉娜（打手語(yǔ)）：郭梁同學(xué)自己洗衣服。

　　……

　�。▽W(xué)生說(shuō)著，郭梁由剛開始的不高興，逐漸地挺起了胸膛，笑了。教師適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生到主題內(nèi)容上來(lái)。）

　　師出示照片（父母偷偷拍的照片），照片內(nèi)容是郭梁正在認(rèn)真地做飯。

　　師（打手語(yǔ)）：郭梁還幫助媽媽做飯，還自己坐車回家，優(yōu)點(diǎn)也不少呢。

　�。▽W(xué)生沒有想到會(huì)有郭梁做好事的照片，高興地笑起來(lái)，為郭梁鼓掌。郭梁高興地笑著回到座位上。）

　　張雪梅（打手語(yǔ)）：只要我們平時(shí)觀察，郭梁同學(xué)是有很多優(yōu)點(diǎn)的�，F(xiàn)在請(qǐng)劉璐同學(xué)上臺(tái)，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)。

　　王燕杰（打手語(yǔ)）：一次，我破了鼻子，是劉璐幫助我，讓我舉起了手，止住血的。

　　韓�。ù蚴终Z(yǔ)）：劉璐幫助我認(rèn)識(shí)課文中不認(rèn)識(shí)的字。

　　王雪（打手語(yǔ)）：我不會(huì)做的數(shù)學(xué)題問劉璐，她幫我解答。

　　……

　　（其他同學(xué)也說(shuō)著劉璐同學(xué)做過(guò)的好事，劉璐看著同學(xué)們說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，可高興了�。�

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