(精華)活動方案3篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
前言：
《心里話》中有這樣一句讓人記憶猶新：“別人與我比父母，我和別人比明天”。同在一片藍(lán)天下，有些孩子卻由于種種原因不能接受到很好的教育。我們可以通過一些力所能及的事情來幫助他們完成學(xué)業(yè)，更重要的是使他們知道有我們這樣的人在關(guān)愛他們，讓我們的愛心涌動在這秋日的陽光中。學(xué)校將舉行“愛心義賣”活動，此次活動由學(xué)生擔(dān)任“主角”，所義賣的物品由學(xué)生自己提供，并合理估價(jià)，填寫好“愛心物價(jià)單”，自己擔(dān)任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這濃濃的愛心傳遞在校園的'每一個(gè)角落。此次愛心義賣所得，將作為學(xué)校的“愛心基金”，用來幫助貧困學(xué)生，使他們也能沐浴愛的陽光茁壯成長！
一、活動主題：“秋日陽光，愛灑校園”義賣活動
二、活動目的：
1、通過此次“秋日陽光，愛灑校園”義賣活動，讓全體學(xué)生從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。
2、豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、推動學(xué)校的文明禮儀建設(shè)。
3、籌集學(xué)�！皭坌幕稹保瑤椭嘈枰獝蹃頊嘏完P(guān)懷，鼓舞和激勵(lì)的人們。
三、活動時(shí)間：
10月31日（本周五）下午第四節(jié)
四、活動地點(diǎn)：校體育館前
五、活動對象：高一、二各班同學(xué)
六、活動辦法：
1、義賣物品（要求）：
A、每位學(xué)生從家中準(zhǔn)備1～2件義賣物品，多者不限，義賣物品需家長同意。
B、義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能登記在冊。物品可以是自己的學(xué)習(xí)用品、書籍、飾物、玩具、CD或自己制作的手工藝品、書畫作品、裝飾品等。
C、所有物品要求質(zhì)量完好，保持七、八成新以上。
D、每件物品都貼上標(biāo)價(jià)，且每件價(jià)格基本在控制1至10元。
2、設(shè)計(jì)展臺 （要求）：
A、學(xué)校為每個(gè)班級提供一至兩張課桌作為攤位。
B、每班可以給自己的攤位起個(gè)名稱，并設(shè)計(jì)好各班的宣傳海報(bào)。
C、每班的展臺安排2---3位服務(wù)員�；顒又兴械姆⻊�(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。 （配備一名出納和會計(jì)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)帳目和義賣款）
D、在活動中需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各班負(fù)責(zé)本展臺活動前后場地衛(wèi)生。
七、活動程序：
�。ㄒ唬┪锲氛骷A段（10月31日前中午前完成）
1、每人將所捐贈物品，交各班團(tuán)支部干部。
2、各團(tuán)支部干部負(fù)責(zé)記錄每個(gè)同學(xué)捐贈的物品，統(tǒng)計(jì)班級捐贈物品。
�。ǘ┝x賣階段：（10月31日下午第四節(jié)）
1、10月31日中午13點(diǎn)前請各班學(xué)生干部提前布置好義賣展臺，全校師生可以到各展臺進(jìn)行消費(fèi),允許前來購買的師生進(jìn)行還價(jià)，以公道的價(jià)格賣出。
2、物品購買后，在“愛心使者簽名簿”上進(jìn)行愛心簽名。
3、義賣活動結(jié)束后，請各班工作人員統(tǒng)計(jì)好義賣款，上繳到“愛心基金”（由校團(tuán)委統(tǒng)一管理），學(xué)校將對各班籌集的義賣款進(jìn)行公示。
活動方案 篇2
主題成立的價(jià)值：
淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！可幼兒常常抱怨下于的日子太沒勁兒：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步……
本次主題活動的開展讓下雨天不再是限制幼兒戶外活動的倒霉天，雨天的游戲活動同樣豐富多彩，富于樂趣。
內(nèi)容選擇的依據(jù)：
這個(gè)主題——下雨的日子，就是引導(dǎo)幼兒在雨天里尋找快樂。他們可以在雨中玩雨傘樹的游戲；可以用手接雨滴，聽聽水滴交響樂；還可以跳水坑，制造人工雨…… 充分體驗(yàn)、感受雨天帶來的樂趣。與此同時(shí)，幼兒也了解了雨，了解了天氣的變化，培養(yǎng)了樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì)�！跋掠甑娜兆印币矔褂變涸诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
主題達(dá)成的目標(biāo)：
音樂智能：
1、觀察并聆聽雨落在物體表面發(fā)出的節(jié)奏聲；
2、學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編簡單的歌詞。
語言智能：
1、理解故事內(nèi)容、感受想象的樂趣。
身體運(yùn)動智能：
1、樂于用肢體動作表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快的下落、跳躍的情形；
2、發(fā)展雙腳跳、跨步跳的運(yùn)動能力。
人際關(guān)系智能：
1、能和朋友友好的合作。
自然觀察智能：
1、鼓勵(lì)幼兒每天給植物角的`花草“下下雨”；
2、仔細(xì)觀察雨，能說出自己的發(fā)現(xiàn)。
數(shù)理邏輯智能：
1、在手口一致點(diǎn)數(shù)的過程中感知數(shù)量的多少；
2、能根據(jù)數(shù)量匹配相應(yīng)的實(shí)物。
自我認(rèn)識智能：
學(xué)會欣賞自己和同伴的作品。
活動方案 篇3
養(yǎng)成教育是實(shí)施教育管理的重要措施，是教育學(xué)生做人的有效途徑，是建設(shè)良好校風(fēng)的必由之路。在20xx年，我校養(yǎng)成教育工作初步開展，但有些班主任重視程度不夠，學(xué)習(xí)流于形式，只憑老經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)生，學(xué)生教育缺乏系統(tǒng)性，學(xué)生文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各方面尚存在一些問題，本年度，為塑造我校良好的教育形象，建設(shè)良好的校風(fēng)，我校依據(jù)教育局工作部署，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)養(yǎng)成教育規(guī)范，加大養(yǎng)成教育的工作力度，使養(yǎng)成教育真正成為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量的支撐點(diǎn)和著力點(diǎn)，決定繼續(xù)在3月份開展“養(yǎng)成教育活動月”，特制定本方案。
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx、全校班主任
二、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬╊A(yù)備周：側(cè)重學(xué)生儀容儀表。（3月1日—3月5日）
主要內(nèi)容：
1、針對上學(xué)期學(xué)生日常行為習(xí)慣和生活習(xí)慣中存在的一系列問題，提出下一步要求,狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。制定養(yǎng)成教育活動方案
2“養(yǎng)成教育活動”廣播會。付漢波主任對活動月工作進(jìn)行安排部署，
3、學(xué)校儀容儀表大檢查
�。ǘ┑谝恢埽海�3月8日—12日）
“養(yǎng)成教育活動”啟動儀式動員會（學(xué)校中層以上領(lǐng)（）導(dǎo)、班主任、全體學(xué)生）
1、召開時(shí)間及地點(diǎn)：3月8日16:45點(diǎn) 在三年八班為主會場
2、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之一：初一學(xué)生《弟子規(guī)》誦讀，初二學(xué)生《守則》《規(guī)范》知識競賽
3、讓學(xué)生緊緊圍繞學(xué)校提出的有關(guān)養(yǎng)成教育要求展開討論,并寫決心書。各班決心書選有代表性的張貼在班級板報(bào)中
4、創(chuàng)辦以養(yǎng)成教育為主題的板報(bào),要突出主題,設(shè)計(jì)新穎,內(nèi)容豐富。
�。ㄈ┑诙埽海�3月15日—19日）
1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之二：側(cè)重于學(xué)生文明禮儀
2、開展以“養(yǎng)成教育主題班會“
3、學(xué)生自查：開學(xué)兩周了，我糾正了哪些不良行為習(xí)慣？還有哪些不文明的行為習(xí)慣？下一步如何糾正？要求用信紙工整的寫好，上交給政教處。
（四）第三周：（3月22日—26日）
1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之三：側(cè)重于日常行衛(wèi)生、紀(jì)律行為
2、班內(nèi)內(nèi)舉行養(yǎng)成教育演講比賽，參賽人數(shù)及主題由各班自定，每班將推選1名學(xué)生到政教處，學(xué)校在各班推舉的人選中選出1名學(xué)生參加總結(jié)表彰會的演講。
3、創(chuàng)辦以“養(yǎng)成教育”為主題的手抄報(bào)，利用教室內(nèi)墻壁開設(shè)養(yǎng)成教育專欄。
（五）第四周：（3月29日—4月2日）
1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之四：側(cè)重于學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、“養(yǎng)成教育”總結(jié)表彰演講報(bào)告會。
3、評選“養(yǎng)成教育優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生”。
4、學(xué)生總結(jié)反思在“養(yǎng)成教育活動月”中的收獲
5、各年級、各班上交總結(jié)材料
�。⿲W(xué)生養(yǎng)成教育評價(jià)：
1、定于第1、2、4周進(jìn)行學(xué)生自評，要求每位學(xué)生根據(jù)自己在本周的真實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行自評，并認(rèn)真反思。
2、在第三周進(jìn)行學(xué)生他評，每位學(xué)生要根據(jù)同學(xué)在“養(yǎng)成教育活動月”的真實(shí)表現(xiàn)合理公正的給予評價(jià)，決不允許敷衍了事，否則將嚴(yán)肅處理。
3、在第四周進(jìn)行班主任及任課教師評價(jià)。
4、日常行為習(xí)慣及生活習(xí)慣的評價(jià)：由政教處及學(xué)生會進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)反饋班級并對號入座。
本活動養(yǎng)成教育評價(jià)成績將作為評選養(yǎng)成教育優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。
三、活動要求：
1、“養(yǎng)成教育活動”要體現(xiàn)全員參與、全方位實(shí)施的（）原則。要求所有學(xué)生在養(yǎng)成教育活動中人人自我約束，自我養(yǎng)成，個(gè)個(gè)完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。
2、學(xué)生會要狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的方方面面，及時(shí)反饋檢查結(jié)果。及時(shí)表揚(yáng)一天、一周零負(fù)分的.班級，并通報(bào)出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的班級和個(gè)人。
3、政教處將及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人，對存在嚴(yán)重問題的班級和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評，并限期整改。
四、評價(jià)辦法：
1、根據(jù)校長隨機(jī)抽查、政教處常規(guī)檢查和學(xué)生會檢查的結(jié)果計(jì)分
2、政教處組織人員檢查板報(bào)、手抄報(bào)、專欄得分
3、政教處抽查“養(yǎng)成教育活動”要求讀背內(nèi)容，
4、養(yǎng)成教育演講比賽結(jié)果得分
5、課間活動新穎比賽評比得分
6、各項(xiàng)得分集合計(jì)算即為最后得分。
學(xué)校在第四周舉行“養(yǎng)成教育活動月”總結(jié)表彰大會，將根據(jù)最后得分，表彰一批在“養(yǎng)成教育活動月”中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體和學(xué)生個(gè)人，各年級一、二、三等獎各取1名，在期末總評中分別予以獎勵(lì)，對相應(yīng)班主任進(jìn)行獎勵(lì)。并對本次活動開展不力的班提出嚴(yán)厲的批評，并限期整改。
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