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    活動方案

    時間:2023-10-12 08:41:23 活動方案 我要投稿

    [通用]活動方案4篇

      為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家整理的活動方案6篇,希望對大家有所幫助。

    [通用]活動方案4篇

    活動方案 篇1

      1、全情市場狀況:婚紗攝影作為結(jié)婚的時尚方式被越來越多的妙齡青年及其父母們的認(rèn)可,由于工作等其它原因,大多數(shù)情侶選擇在“五一黃金周”期間的結(jié)婚。根據(jù)調(diào)查顯示九江目前市場上共有大小影樓25家,其中中小型影樓占據(jù)比率最大。但是,大型婚紗攝影公司攻占九江市場的有3家。這些影樓市場規(guī)模龐大,而且知名度較高,人氣極旺。

      2、競爭分析:主要來自于大規(guī)模影樓以及附近的同等影樓的宣傳強(qiáng)度,而且本公司致命度及形象還未完全樹立。

      3、消費者分析:五一前后的新婚夫妻以及希望留念補(bǔ)照的中老年夫妻。這些人收入穩(wěn)定,有著很好的文化素質(zhì),多數(shù)都已占有一席之地。

      ☆優(yōu)勢分析:

      1、巴黎春天在九江市及周邊地區(qū)有一定的知名度及美譽(yù)度。

      2、五月推出的'特別活動婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真等優(yōu)惠活動。

      3、價格在同類產(chǎn)品中,產(chǎn)品價格較低,而且質(zhì)量和服務(wù)都是較好的。

      4、各大攝影樓公司推出過較多促銷優(yōu)惠活動,但是并沒有本公司的活動具有針對性、密集性,而且活動的優(yōu)惠服務(wù)的面也擴(kuò)大。

      ☆劣勢分析:

      1、同檔次的產(chǎn)品競爭比較激烈,(如蒙娜麗紗、麗人行)

      2、消費者對新活動了解不多,很難深入人心。

      3、人們對新的活動存在偏見(有些人總是不太喜歡嘗試新的事物,對新事物有所偏見),同時也害怕上當(dāng)受騙。

      ☆機(jī)會點:

      1、新活動具有是針對性服務(wù)的,在同類活動中,還未有針對性服務(wù)的活動。

      2、促銷計劃不僅可以吸引新顧客,同時可以拉動老顧客的再次消費。這種促銷同時也建立了一個顧客群體。

      ☆威脅:

      1、在五一市場活動中,其他競爭公司肯定也有新的活動的推出,對公司活動造成一定程度威脅。

      2、該活動具有針對性服務(wù),享受顧客面會受到一定程度的限制,失去競爭優(yōu)勢。

      促銷目標(biāo):

      占領(lǐng)九江市場

      策劃、制定新活動進(jìn)行的從推廣期到成熟期的整體促銷計劃

      讓消費者盡快了解活動

      提高公司知名度,能夠深入到九江的各家各戶,達(dá)到一定的認(rèn)知量

      讓消費者逐漸對該活動產(chǎn)生興趣,成為巴黎春天的忠誠消費者

      提高銷售量

      目標(biāo)消費群分析:

      ▲重點目標(biāo)消費群:

      新婚夫妻及20~~30人群

      ▲輔助目標(biāo)消費群:

      希望留念補(bǔ)照的中老年夫婦及兒童。

      ▲目標(biāo)消費群特點:

      1、有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),購買力強(qiáng),消費心理成熟,文化素質(zhì)較高,具有開放心潮思想。

      2、注重生活情趣,享受快樂。

      3、追求時尚及品牌服務(wù)。

      促銷時間:

      時間目標(biāo)策略活動備注

      宣傳期:XX/05/01—05/03讓九江大部分地區(qū)的消費者了解到此次新型促銷活動在各大超市發(fā)放宣傳單,各檔期促銷活動報紙宣傳推出“尋最——誰是最深情的新娘”活動,街邊發(fā)送宣傳頁,懸掛大型展示牌。

      活動期:XX/05/01—05/31讓大多數(shù)消費者接受此產(chǎn)品,既而對此產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的興趣利益誘惑,實惠浪漫,宣傳起推動作用。發(fā)送“真情互動卡”、有情人浪漫百分與酒店聯(lián)合舉辦“情真+”攝影喜宴活動

      成熟期:XX/05/06—05/31讓大多數(shù)消費者信賴本公司,成為忠誠的影樓消費者強(qiáng)化品牌形象做好報紙電視廣播廣告,樹立品牌,良善服務(wù)。

      促銷范圍:

      目標(biāo)范圍:九江市地區(qū)

      范圍計劃:在五一期間得到消費者認(rèn)同,奠定消費基礎(chǔ)。

      促銷主題

      活動主題:溫馨送五一(浪漫新婚)有好禮

      活動業(yè)務(wù):婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真。

      活動方式:設(shè)置“浪漫”寫真套系、制作“真情互動卡”。以發(fā)售“真情互動卡”方式拓展此項業(yè)務(wù)活動操作辦法。推出“尋最——誰是最深情的新娘”活動,得獎?wù)攉@得玫瑰之約“真情永遠(yuǎn)免費攝影活動”,限定名額。

    活動方案 篇2

      一、活動時間:**年4 月30 日下午2:30

      二、活動前準(zhǔn)備:1、1:30 —2:00 級部主任大廳集合布置會場(話筒、音響、30 把椅子、茶葉、紙杯、暖瓶打好水)

      2、2:20 各班準(zhǔn)時在場地搬小椅子坐好,順序從北向南依次是大一班、中三班、小一班、小四班、小二班、小三班、大二班、中一班、中二班、大三班。

      三、人員分工

      主持人:王曉龍

      音 樂:張 瑋

      攝 像:張枚梅

      四、具體要求:

      1、口號響亮、幼兒服裝整齊、器械到位、穿輕便鞋子、教師穿統(tǒng)一園服(玫紅上衣、白褲子)。

      2、以級部為單位,每個級部設(shè)計 1 個體育游戲,全體幼兒參與,如果出勤率高,可分兩批進(jìn)行,教師可提前列好名單)。內(nèi)容新穎 ,趣味性強(qiáng),道具充分,調(diào)動全場氣氛,音樂適宜、到位。游戲中由各班教師組織,不參加游戲的幼兒有生活老師組織。

      3、級部主任提前把游戲內(nèi)容、玩法、規(guī)則交代給主持人,游戲中那位老師示范游戲玩法要安排好。

      4、活動中班內(nèi)老師加強(qiáng)幼兒安全教育,爭做文明小觀眾。

      五、活動過程:

      1、主持人開場白

      2、介紹家委會成員

      3、介紹活動流程:

      1 )早操展示:出場順序為 大班——中班——小班

      2 )級部運(yùn)動會:順序為大班——中班——小班

      3 )家園互動游戲:撕名牌、跳大繩

      4、結(jié)束語

      舜北幼兒園

    活動方案 篇3

      【設(shè)計意圖】

      兒童對周圍的世界充滿著強(qiáng)烈的好奇心,當(dāng)他們對一件事物產(chǎn)生興趣的時候,就會很投入地去探究,但同時也是比較盲目的。如何把握幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒向更廣泛、深入的層次發(fā)展,是老師教學(xué)活動設(shè)計中很值得重視的問題。玩貼紙就是根據(jù)大班孩子的特點,在出現(xiàn)貼紙熱后所設(shè)計的一個活動。

      【活動目標(biāo)】

      1.認(rèn)識貼紙的特點和作用,引導(dǎo)幼兒合理有效地利用貼紙。

      2.培養(yǎng)幼兒想像力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒自己嘗試創(chuàng)作貼紙。

      3.幫助幼兒樹立正確的消費觀。

      【活動準(zhǔn)備】

      故事圖畫與字卡,各種貼紙及各種美工材料與工具。

      【活動過程】

      1.布置貼紙展。發(fā)動幼兒將自己搜集的貼紙根據(jù)其不同的材料和圖案進(jìn)行分類,并利用區(qū)域活動時間,師生共同布置貼紙展覽。

      2.觀察欣賞:參觀貼紙展覽,引導(dǎo)幼兒觀察各種貼紙的特征。

      師:這里有各種各樣的貼紙及貼紙照片,你們看看,貼紙應(yīng)該貼在哪里?有什么作用?(教師留出充分的時間,讓幼兒進(jìn)行自由觀察和討論。

      3.交流討論:分組觀察后,讓幼兒講述貼紙的特征。教師幫助幼兒了解貼紙的'否同質(zhì)地、圖案和作用。

      師:你看到的貼紙是用什么做的?它的圖案有什么特點?

      教師幫助幼兒了解:貼紙有紙做的、有塑料做的、有布做的……圖案豐富多彩,有對稱的、有不對稱的、有民間藝術(shù)的、有卡通的、有線條的……

      師:你在哪里看到過貼紙?貼在這些地方有什么作用?選一種你喜歡的貼紙,你想用它做什么?為什么? 教師幫助幼兒了解:貼紙貼在不同的地方有不同的作用。貼在衣物上可以作為商標(biāo)、標(biāo)志來用;貼在家具、電器、手機(jī)上可以用來裝飾;貼紙還可以作為禮物送給小朋友等等。

      教師將幼兒的談話內(nèi)容,以海報的形式記錄下來,并張貼在主題墻面上。

      【活動延伸】

      設(shè)立“請來幫幫我一專欄,記錄幼兒提出的關(guān)于貼紙的各種問題。引導(dǎo)幼兒探索問題、發(fā)現(xiàn)問題,啟發(fā)幼兒相互幫助,齊心協(xié)力解決問題。

    活動方案 篇4

      一、比賽目的

      1、通過隊列廣播操比賽,使全體學(xué)生更好地掌握隊列廣播操的動作要領(lǐng),理解隊列訓(xùn)練及做好廣播操的重要性。

      2、使全體學(xué)生學(xué)會聽口令(命令)以及服從命令的意識。

      3、培養(yǎng)全體學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。

      4、樹立向解放軍學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)正氣的精神。

      二、 參賽對象

      圭峰小學(xué)1 ~ 6年級學(xué)生。

      三、 參賽辦法

      1、規(guī)定參賽班級全體學(xué)生參加。

      2、以教學(xué)班為單位分年級進(jìn)行比賽。

      3、比賽順序由級長組織抽簽決定,并報告陳玉慶老師。

      四、參賽內(nèi)容

      1、隊列:

      常規(guī)動作(各年級均做):報數(shù)、立正、稍息、向右看齊、向左、右、后轉(zhuǎn)、齊步走。

      年級規(guī)定動作:

      一、二年級只做常規(guī)動作。

      三、四年級:橫隊齊步走、跑步立定。

      五、六年級:橫隊齊步走、跑步立定、行進(jìn)間向左、右轉(zhuǎn)彎走。

      2、兒童廣播體操。

      隊列、廣播操比賽均要求以四路縱隊或四列橫隊進(jìn)行。

      五、比賽時間

      1、二、五、六年級第五周星期三下午3:30集中舉行比賽。

      2、一、三、四年級第五周星期五下午3:30集中舉行比賽。

      六、比賽地點

      1、一、二年級在大廣場。

      2、三、五年級在小廣場。

      3、四、六年級在籃球場。

      七、評分辦法

      1、采用現(xiàn)場評分的方法。

      2、以10分為滿分。(服裝整齊10%,指揮員聲音洪亮、清晰10%,隊列動作標(biāo)準(zhǔn)、整齊占40%,廣播體操動作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、有力占40%,缺1人扣1分。

      八、評分員

      1、指揮員:(星期三)陳玉慶、吳權(quán)盛、廖棟強(qiáng)老師。

     。ㄐ瞧谖澹┰啡、談仲前、梁康懷老師。

      2、評分員:

      星期三:

      大 廣 場 組:陳玉慶、梁康懷、李麗霞、謝曉立、葉超良、。

      小 廣 場 組:曾梅群、廖棟強(qiáng)、陳艷洪、陳順安、梁秀濃、。

      籃 球 場 組:吳權(quán)盛、談仲前、張朝鋒、陳 壬、胡曉立、。

      星期五:

      大 廣 場 組:陳玉慶、梁康懷、李麗霞、謝曉立、葉超良。

      小 廣 場 組:廖棟強(qiáng)、曾梅群、陳艷洪、陳順安、梁秀濃。

      籃 球 場 組:吳權(quán)盛、談仲前、張朝鋒、陳 壬、胡曉立。

      攝影:梁健英

      九、獎勵辦法

      1、一、二年級獎勵前名五。

      2、三、四、五年級獎勵前四名。

      3、六年級獎勵前三名。

      十、比賽動作要求

      按動作要領(lǐng)操作

      立正:

      口令:“立正!”

      動作方法:

      直立,腳跟靠攏并齊,兩腳尖分開相距約一腳長,兩腿挺直,上體正直,自然挺胸,小腹略收;兩肩要平,兩臂自然下垂于體側(cè),五指并攏微曲,中指緊貼褲縫;頭正頸直,下頜微收,口微閉,兩眼平視正前方。

      稍息

      口令:“稍息!”

      動作方法

      左腳向左側(cè)出一步成開立。距離與肩同寬,體重平均落在兩腳上;兩手放在體后,右手半握拳,左手握右手腕;挺胸,小腹微收,眼看正前方(一、二年級)。左腳順腳尖方向邁一小步,距離約一腳長,重心落在兩腿中間,其余動作和立正相同(三年級以上)。

      看齊

      向前看齊(縱隊)

      口令:“向前看——齊”

      動作方法:

      排頭不動,其余學(xué)生依次看前面學(xué)生的后勁(迅速將兩臂向前平舉,掌心相對),向前對正看齊。

      向右(左)看齊(橫隊)

      口令:向右(左)看——齊”

      動作方法

      排頭[左(右)手迅速叉腰],不動目視前方,其余學(xué)生(左手迅速叉腰),向右(左)轉(zhuǎn)頭眼看鄰近學(xué)生的腮部,并通視全線。二列及以上的隊伍,后列排頭[左(右)手叉腰,右(左)手前平舉]對正前列排頭,并保持一臂距離,其余學(xué)生與第一列學(xué)生動作相同。

      向前看

      口令:“向前——看”!

      向右(左)看齊時,聽到“向前——看”口令后,看齊的學(xué)生迅速轉(zhuǎn)頭(手放下),全體學(xué)生還原成立正姿勢。

      報數(shù)(橫隊)

      口令:“報數(shù)”(1至報數(shù)。

      聽到口令后,由排頭開始從右向左依次連續(xù)報數(shù),報數(shù)時向左轉(zhuǎn)頭,并迅速還原,排尾學(xué)生報數(shù)不轉(zhuǎn)頭。指定數(shù)字報數(shù)方法同上。

      向左(右)轉(zhuǎn)

      口令:“向左(右)——轉(zhuǎn)!”

      動作方法

      聽到口令后,左右腳跟與右左腳掌前部同時用力,向左右轉(zhuǎn)體90度,重心落在左右腳上,接著,右左腳向左右腳靠攏。轉(zhuǎn)動時,兩腿挺直,兩臂緊貼褲縫不外張,上體保持正直。

      向后轉(zhuǎn)

      口令:“向后——轉(zhuǎn)!”

      動作方法

      聽到口令后,以右腳跟和左腳掌為軸,同時用力,從右向后轉(zhuǎn)體180度,重心落在右腳,然后左腳向右腳靠攏成立正姿勢。

      齊步走——立定

      口令:“齊步——走!” “立定!”

      動作方法

     。1)齊步走:

      聽到口令后,左腳開始向前自然邁步,膝部自然伸直,腳跟先著地迅速過渡到前腳掌,兩腿依次交換前進(jìn)。行進(jìn)中,上體正直,微向前傾,手指并攏自然微曲,兩臂前后自然擺動。

     。2)立定:

      聽到“立定”口令后(動令落在右腳上),左腳向前一步(身體重心迅速前移),右腳迅速向左腳靠攏成立正姿勢。

      跑步——立定

      口令:“跑步——走!” “立定!”

      動作方法

      (1)跑步走:

      聽到預(yù)令,兩手半握拳提至腰間,拳心向內(nèi),肘部稍向里合,兩腳跟提起,上體微前傾;聽到動令,兩腿微屈,同時左腳利用右腳掌的彈力向前躍出,前腳掌著地,兩腳依次交替進(jìn)行;兩臂自然前后擺動。

      (2)立定

      聽到口令,再跑兩步,然后左腳向前大半步(兩拳收于腰際,停止擺動)著地,右腳靠攏左腳,同時將手放下,成立正姿勢。

      左(右)轉(zhuǎn)彎走:

      口令:

     。1)行進(jìn)間:“左(右)轉(zhuǎn)彎——走!”

     。2)靜止時:“左(右)轉(zhuǎn)彎,——齊步走走!”

      動作方法

     。1)行進(jìn)間聽到動令后,排頭學(xué)生(或列)用小步邊行進(jìn)邊改變方向,轉(zhuǎn)至90度時按直線方向前進(jìn),其余學(xué)生(或列)轉(zhuǎn)彎處,按排頭學(xué)生的`轉(zhuǎn)法,向新方向跟進(jìn)。轉(zhuǎn)彎時,如二列或二列以上的隊伍,靠近轉(zhuǎn)彎方向一側(cè)的學(xué)生步幅要小,與外側(cè)相鄰的學(xué)生步幅依次加大,向內(nèi)側(cè)學(xué)生標(biāo)齊行進(jìn)。

     。2)靜止時,聽到動令后,排頭學(xué)生(或列)邊踏步邊改變方向,轉(zhuǎn)至90度時,按直線方向前進(jìn),其余學(xué)生的動作與行進(jìn)間轉(zhuǎn)彎走的方向相同。

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