活動(dòng)方案[集錦5篇]
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編幫大家整理的活�?dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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活動(dòng)方案 篇1
為了落實(shí)實(shí)施方案,培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有效增進(jìn)學(xué)生身體健康。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定寄宿學(xué)生早操活動(dòng)方案如下：
一、晨練時(shí)間和形式
1、每周二至周五早6：40至7：20為寄宿學(xué)生早操時(shí)間。
2、每天活動(dòng)由生活教師和值日教師組織，以跑步為主，也可適時(shí)的開(kāi)展豐富一些多彩的.體育活動(dòng)。
二、集合和解散地點(diǎn)
1.本校校內(nèi)
集合地點(diǎn)：旗桿下面。
解散地點(diǎn)：返回集合地點(diǎn)解散。
三、跑步路線
本校操場(chǎng)
四、晨練考勤
1.寄宿學(xué)生不得無(wú)故缺勤，不能晨練者須事先向生活教師請(qǐng)假。
2.學(xué)校對(duì)寄宿學(xué)生早操出勤情況進(jìn)行考勤，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期對(duì)學(xué)校早操工作情況進(jìn)行抽查。學(xué)生早操無(wú)故遲到、缺勤累計(jì)超過(guò)應(yīng)晨練次數(shù)的1/10者，本學(xué)年測(cè)試成績(jī)按不及格處理。本學(xué)年滿勤的學(xué)生測(cè)試成績(jī)加5分。
五、工作要求
1.學(xué)校要認(rèn)真做好此項(xiàng)工作，學(xué)校早操工作校領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，生活教師和值日教師是第一責(zé)任人。
2.跑步訓(xùn)練必須按照學(xué)校指定線路進(jìn)行，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點(diǎn)；其他形式的體育活動(dòng)在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行。
3.寄宿學(xué)生早操每周二至周五必須堅(jiān)持，特殊天氣晨練活動(dòng)暫停。
4.值日教師要按時(shí)出勤，履行崗位職責(zé)，提前到達(dá)出操場(chǎng)地參與管理。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”的活動(dòng)，在同學(xué)們中倡導(dǎo)“誠(chéng)信守信”的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生知道誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，樹(shù)立誠(chéng)信光榮的意識(shí)，在學(xué)生中形成誠(chéng)實(shí)，禮貌待人的行為習(xí)慣。并通過(guò)活動(dòng)，在班上掀起：嚴(yán)格要求自己，不說(shuō)謊話，不抄襲作業(yè)，有責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，有錯(cuò)就改的良好班風(fēng)班貌。明白誠(chéng)信應(yīng)從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠(chéng)信的行為習(xí)慣，為創(chuàng)建誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信灣華小學(xué)出一份力量。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、排練小品《損壞的課桌》。
2、結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生制定符合自己，體現(xiàn)本班特色的承諾書(shū)。
3、好書(shū)推薦（有關(guān)誠(chéng)信的書(shū)）。
4、“誠(chéng)信格言”硬筆書(shū)畫(huà)賽
5、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，并對(duì)這些例子進(jìn)行討論，總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。
二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排：
1、誠(chéng)信杯”文藝表演。主持人引入正題：講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志，也是干好工作的前提。
2、合：誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則。
甲：如果人們吃藥時(shí)擔(dān)心是假藥。
甲：如果人們吃藥時(shí)擔(dān)心是假藥。
乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互猜疑，那么我們的國(guó)家將會(huì)變得多么糟糕。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么我們的國(guó)家該是多么灰暗啊。
甲：同學(xué)們，你們希望自己的一生充滿希望嗎？那就請(qǐng)嚴(yán)守誠(chéng)信，因?yàn)闆](méi)有它，您將會(huì)被別人深惡痛絕。
下面請(qǐng)看小品《損壞的課桌》
主持人：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信�！�
德萊塞也曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基”。我們還記得伴隨著我們童年的《狼來(lái)了》的故事。
3、下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲：為誠(chéng)信做廣告。
4、針對(duì)本班學(xué)生在誠(chéng)信上做得不好的方面，班級(jí)學(xué)生自由討論，并請(qǐng)同學(xué)踴躍發(fā)言。如“誠(chéng)信值日”、“寫誠(chéng)信作業(yè)”、“做誠(chéng)信學(xué)生”、“誠(chéng)信待人”等。并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引以為鑒。
5、討論在校園里、家里、社會(huì)里如何表現(xiàn)“誠(chéng)信”的我。
（1）校園內(nèi)的“誠(chéng)信”：如同學(xué)們?cè)谌粘Ｐ袨橹械恼\(chéng)信；學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信；與同學(xué)交往中的誠(chéng)信。
�。�2）家庭中的`“誠(chéng)信”：如自己在家里的誠(chéng)信。
�。�3）社會(huì)中的“誠(chéng)信”：如與別人的交往。
5、請(qǐng)二位同學(xué)以“誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)”，“誠(chéng)信，比金錢更重要；人生之路，信用起步”等主題演講。
6、以誠(chéng)信為內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。
7、“誠(chéng)信在我身邊”的書(shū)畫(huà)展，同學(xué)們通過(guò)看書(shū)畫(huà)，議書(shū)畫(huà)，進(jìn)一步提高對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。
8、同學(xué)們進(jìn)行“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生”的宣誓。
主持人：通過(guò)這次活動(dòng)，我們明確了為什么要講誠(chéng)信，知道哪些現(xiàn)象是誠(chéng)信的表現(xiàn)，哪些是不誠(chéng)信的；明白誠(chéng)信應(yīng)從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠(chéng)信的行為習(xí)慣，為創(chuàng)建誠(chéng)信班級(jí)、索普實(shí)驗(yàn)小學(xué)出一份力量。
活動(dòng)方案 篇3
一、目的及活動(dòng)資料
在繁忙的工作之余，為了能讓員工釋放出工作中的壓力、生活中的疲勞，公司每年定期組織群眾郊游活動(dòng)。郊游活動(dòng)的目的是豐富員工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)同事之間的溝通與交流，使大家體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力。
二、本次活動(dòng)資料安排及選址的原因
今年的郊游活動(dòng)安排在懷柔陽(yáng)光300度假村。該度假村坐落在懷柔生態(tài)旅游谷內(nèi)，13棟歐式風(fēng)情小洋樓依山而建，樣式各異，座座親水，一棟棟頗有北歐風(fēng)情的小白樓被青山綠水、噴泉水榭環(huán)繞，顯得格外別致，在落地的玻璃窗前曬太陽(yáng)、品茶，在自然氧吧中的吊床上搖曳……是多么享受的休息時(shí)光!
懷柔陽(yáng)光300度假村園內(nèi)有溪水，背后有山脈，在園區(qū)內(nèi)游山玩水就能夠消磨大半天的'時(shí)間。另外，附近徒步行走10分鐘的距離內(nèi)即可到達(dá)百泉山景區(qū)。百泉山泉水眾多，溪流淙淙，是適宜炎炎夏日出行的游玩之地。
此外，懷柔陽(yáng)光300度假村距離北京路程不遠(yuǎn)，交通便利，1個(gè)小時(shí)車程即可到達(dá)，十分方便易行。
總之，本次安排的活動(dòng)屬于休閑度假游，期望讓員工在一個(gè)浪漫舒適的環(huán)境中盡情地放松，享受生活，體現(xiàn)了釋放工作壓力和日常疲勞的目的。
三、活動(dòng)說(shuō)明
(一)參加人員：入職一個(gè)月以上的全體員工。
(二)住宿安排：陽(yáng)光300度假村僅有44個(gè)Double-beds的標(biāo)準(zhǔn)間，因此，我們將有部分同事安排為兩人共住一個(gè)大床房，期望大家諒解。
四、溫馨提示
(一)陽(yáng)光300度假村景色秀美，適宜拍照，請(qǐng)大家?guī)Ш孟鄼C(jī)和美麗的衣服。
(二)陽(yáng)光300度假村和百泉山均位于山谷之中，請(qǐng)大家在景區(qū)范圍內(nèi)游玩，切忌盲目探險(xiǎn)，以免發(fā)生迷路等事故。
五、日程安排
活動(dòng)日程安排
以上是今年郊游活動(dòng)的資料安排，請(qǐng)大家提前安排好時(shí)間，踴躍參與活動(dòng)。關(guān)于陽(yáng)光300度假村和百泉山的設(shè)施及景點(diǎn)詳情可查閱網(wǎng)站相關(guān)資料。同時(shí)，我們也期盼大家用心為本次活動(dòng)出謀劃策，讓我們共享一個(gè)愉快的周末!
活動(dòng)方案 篇4
前言：
學(xué)校的體育課及課外體育活動(dòng)首先要讓學(xué)生感到身心愉悅，要把娛樂(lè)、趣味溶于一體，這樣才能讓學(xué)生樂(lè)于參加其中，所以在教學(xué)過(guò)程中必須考慮到學(xué)生的感受，這樣才能吸引學(xué)生，這就要我們體育教師必須從觀念上更新，在教法上進(jìn)行改革。而三門球運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)，對(duì)當(dāng)前體育課程改革無(wú)疑起到了推陳出新的作用。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)實(shí)用性鮮明、趣味性強(qiáng)、益智性高、對(duì)抗性激烈、技戰(zhàn)術(shù)要求低、攻防變化快、觀賞性較強(qiáng)等等，正因如此之多的特點(diǎn)，為三門球運(yùn)動(dòng)在我校的推行打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開(kāi)展三門球運(yùn)動(dòng)既豐富我校體育教育，又豐富了學(xué)生課余體育生活。
三門球運(yùn)動(dòng)是九十年代末，江蘇省海安縣學(xué)生體育協(xié)會(huì)針對(duì)一些學(xué)校場(chǎng)地條件差、器材比較貧乏、學(xué)生人數(shù)多等實(shí)際狀況，研究開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)新穎別致的能在城鄉(xiāng)學(xué)校普遍開(kāi)展、適合廣大青少年身心特點(diǎn)的球類運(yùn)動(dòng)。三門球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在各學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)和訓(xùn)練競(jìng)賽等方面得到了全面的應(yīng)用，并取得了較好的社會(huì)反響和成績(jī)。
之所以能迅速為廣大青少年學(xué)生和體育工作者所喜愛(ài)和接受，主要是因?yàn)樵撨\(yùn)動(dòng)具有實(shí)用性鮮明、趣味性強(qiáng)、益智性高、對(duì)抗性激烈、技戰(zhàn)術(shù)要求低、攻防變化快和觀賞性較強(qiáng)的特點(diǎn)。
我校是一所省示范初中，體育特色傳統(tǒng)學(xué)校。三門球這一新興項(xiàng)目在我校的開(kāi)展，必將帶動(dòng)全市兄弟學(xué)校對(duì)這一項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，對(duì)推動(dòng)該項(xiàng)目在高郵發(fā)展和壯大有積極的影響作用。下面我從四個(gè)方面總體闡述三門球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的積極意義：
一、三門球運(yùn)動(dòng)的實(shí)用性強(qiáng)
三門球運(yùn)動(dòng)的技、戰(zhàn)術(shù)不太復(fù)雜，簡(jiǎn)便易學(xué)，稍微了解基本規(guī)則就能上場(chǎng)比賽，在游戲?qū)怪邢硎軜?lè)趣，同時(shí)在運(yùn)用中掌握基本的技、戰(zhàn)術(shù)。三門球運(yùn)動(dòng)由奔跑、投射、跳躍、抱攔、擺脫等動(dòng)作構(gòu)成的技術(shù)體系，在戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下通過(guò)戰(zhàn)術(shù)組合而成，能促進(jìn)學(xué)生身心健康及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
三門球運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地條件的要求并不苛刻。場(chǎng)地可大,可小,人數(shù)可多,可少。只要有幾個(gè)人,只要有一塊空地，都可以進(jìn)行三門球運(yùn)動(dòng)游戲或比賽。以跨欄架作球門，三、五人一組,就可拉開(kāi)架勢(shì)，興致興致勃勃的游戲或比賽。
三門球運(yùn)動(dòng)以其趣味性對(duì)學(xué)生具有較大的吸引力，又因其運(yùn)動(dòng)方式的獨(dú)特、新穎、刺激，使學(xué)生有更大的優(yōu)勢(shì)從中得到樂(lè)趣，同時(shí)，也收獲到參與的滿足感，學(xué)生就將在
文化課上壓力在三門球運(yùn)動(dòng)中釋放。學(xué)生們?cè)趨⑴c過(guò)程中，感受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和滿足，從而更加積極的參與到體育活動(dòng)中去，逐漸把教師培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣轉(zhuǎn)化為自覺(jué)自愿的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
二、三門球運(yùn)動(dòng)益智性高、對(duì)抗激烈、觀賞性強(qiáng)
三門球運(yùn)動(dòng)對(duì)全面發(fā)展青少年學(xué)生的身體素質(zhì)有較大的價(jià)值。由于對(duì)抗激烈，攻守轉(zhuǎn)換快速突然，防守陣營(yíng)的聯(lián)合轉(zhuǎn)化不斷，需要在各種距離和復(fù)雜狀況下運(yùn)用各種方式射門，必須具備較強(qiáng)的身體素質(zhì)和體能。而棱形球體反彈方向捉摸不定，攻守轉(zhuǎn)換的瞬息變化，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力和靈活性有明顯作用。
益智性是該運(yùn)動(dòng)的又一特性。它始終處在一個(gè)三方較量的態(tài)勢(shì)之中，三個(gè)隊(duì)都想獲勝，矛盾尤顯尖銳和復(fù)雜。在比賽中既要斗勇，更要斗智，既要本隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，又要隨時(shí)準(zhǔn)備聯(lián)合兩隊(duì)中任何一方來(lái)阻止另一隊(duì)的進(jìn)攻。在反復(fù)的對(duì)抗中，參與者積極而深刻的審時(shí)度勢(shì)，靈活而周密的運(yùn)籌角逐，無(wú)疑有利于智力，提高思維的整體意識(shí)和應(yīng)變能力。
三門球運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的觀賞性。由于三門球運(yùn)動(dòng)對(duì)抗激烈，變化多端莫測(cè)，對(duì)抗形式獨(dú)特，計(jì)分方法別致以及競(jìng)賽結(jié)果不可預(yù)知等因素，這就對(duì)三門球產(chǎn)生了新奇和刺激，富有現(xiàn)代的氣息，場(chǎng)面激烈耐看，符合我校學(xué)生的欣賞品位和心理。
三、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成終身體育習(xí)慣
現(xiàn)代體育改革要求我們體育教師，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣、和能力。
而三門球運(yùn)動(dòng)以其獨(dú)特的魅力、極富個(gè)性的玩法，作為特色項(xiàng)目進(jìn)入我校，學(xué)生的練習(xí)興趣和熱情會(huì)被極大的調(diào)動(dòng)起來(lái)，激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)了學(xué)生鍛煉的積極性、自覺(jué)性，豐富了教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生自我鍛煉的意識(shí)在不知不覺(jué)中得到了發(fā)展。這完全符合現(xiàn)階段《體育與健康》所倡導(dǎo)的`：“學(xué)生能夠掌握體育與健康的基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)體育的基本方法，形成終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，選擇自己喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，體驗(yàn)鍛煉身體的樂(lè)趣，從而提高對(duì)體育的意欲、態(tài)度和興趣，擁有健康的體魄”。
四、豐富了大課間活動(dòng)，推動(dòng)了體育教育教學(xué)工作
伴隨著我校體藝2+1、“陽(yáng)光體育”工程的深入實(shí)施,作為一名體育教師更加需要反思，探索以及創(chuàng)新，大課間活動(dòng)內(nèi)容與組織形式不是一成不變，要結(jié)合季節(jié)、時(shí)間不斷變化，不斷創(chuàng)新，大課間活動(dòng)要多而新穎，而三門球給予我們的不僅是活動(dòng)項(xiàng)目本身，
更多的是對(duì)創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新精神的啟迪，是緊密結(jié)合教學(xué)需要和聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的一種大膽創(chuàng)新與示范，利用三門球的藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)格。
三門球活動(dòng)開(kāi)展對(duì)象：本校七、八年級(jí)學(xué)生
三門球活動(dòng)開(kāi)展的主要策略：
介紹三門球及與之相鄰運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)。
營(yíng)造體育課堂的文化氛圍，領(lǐng)略三門球的豐富文化和激烈對(duì)抗的樂(lè)趣，挖掘教材的游戲內(nèi)涵。創(chuàng)編三門球演化性游戲。
如1. 以射門動(dòng)作為主的游戲；
2. 以防守和抱、拉、攔有球隊(duì)員為主的游戲；
3. 以躲、閃等為主的游戲讓更多的師生去接觸、嘗試、熱愛(ài)三門球，挖掘教材的心理素質(zhì)培養(yǎng)和意志品質(zhì)養(yǎng)成的積極教育元素。
建立校三級(jí)課程開(kāi)發(fā)模式，即學(xué)校方案→教師方案→班級(jí)方案
學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次全校性三門球教學(xué)比賽，師生共同創(chuàng)編若干三門球游戲，每班組建1—2支三門球隊(duì)（甲、乙組）。組隊(duì)參加全國(guó)中學(xué)生三門球、江蘇省中學(xué)生三門球比賽，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。
附
所需器材及人員：
場(chǎng)地：校塑膠操場(chǎng)
器材：三門球25只（每只約40元）、球門三副（每副約2000元）
人員：成立校三門球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
活動(dòng)方案 篇5
一 、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次中隊(duì)主題會(huì)，學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法——主動(dòng)觀察、主動(dòng)思考、主動(dòng)研究、主動(dòng)實(shí)踐，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)總結(jié)，提高自主學(xué)習(xí)中的積極性、自覺(jué)性，同時(shí)讓他們意識(shí)到做跨世紀(jì)的接班人，不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要有自主學(xué)習(xí)能力，才能提高自身素質(zhì)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)有用人才。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、分四小隊(duì)，自主設(shè)計(jì)好隊(duì)名與口號(hào)；
2、做好活動(dòng)的各種材料準(zhǔn)備。
3、本活動(dòng)課件。
三、活動(dòng)時(shí)間：20分鐘
四、活動(dòng)過(guò)程：(唱《自主學(xué)習(xí)歌》走半圓形圍坐)——顯示課件
a：自主學(xué)習(xí)是快樂(lè)的源泉！
b：自主學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的`基礎(chǔ)！
c：自主學(xué)習(xí)是前進(jìn)的力量！
d：自主學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵！
合：《自主學(xué)習(xí)收獲多》——503班20分鐘主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
a：各位隊(duì)員，你會(huì)“自主學(xué)習(xí)”什么？有什么收獲呢？（顯示課件）
�。ㄔu(píng)價(jià)：你真是自主學(xué)習(xí)的小先鋒！ 怪不得你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越棒，真是會(huì)學(xué)習(xí)的好榜樣！你一定是將來(lái)的翻譯家�。�
a：你們自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲都不同，下面請(qǐng)跟你的小伙伴交流交流！
b：大家在課內(nèi)、在課外都會(huì)自主學(xué)習(xí)，收獲真不少。下面我們一起參加“自主學(xué)習(xí)快樂(lè)營(yíng)”，現(xiàn)場(chǎng)露一手，比一比好嗎？（好！）
b請(qǐng)唱著歌兒四人圍成一圈，（領(lǐng)唱：“我們就是自主學(xué)習(xí)小先鋒，美麗校園到處刮著自學(xué)風(fēng)。）
b：現(xiàn)在我們來(lái)到“成語(yǔ)迷宮”的門口，請(qǐng)看屏幕（顯示課件），請(qǐng)各小組用粉筆由“十”進(jìn)去，把成語(yǔ)接龍，最后從“遠(yuǎn)”，看哪個(gè)小組最快走出迷宮。請(qǐng)小主持發(fā)下迷宮圖案。
b：準(zhǔn)備——開(kāi)始出發(fā)！
b：許多小組很快就走出迷宮了，下面我們一起來(lái)再走一次。（顯示課件）
b：走成語(yǔ)迷宮，你體會(huì)到了什么？
b：請(qǐng)唱著歌兒各小隊(duì)圍成一個(gè)大圈蹲下。（領(lǐng)唱：“我們就是自主學(xué)習(xí)小先鋒，美麗校園到處刮著自學(xué)風(fēng)。）
c：看到你們知識(shí)豐富，在成語(yǔ)迷宮中合作無(wú)間，真讓我佩服！下面我?guī)Т蠹襾?lái)到“數(shù)學(xué)理財(cái)營(yíng)”，看看大家是不是理財(cái)高手了。
c：請(qǐng)看游戲規(guī)則，（顯示課件）女隊(duì)員代表“1元錢”，男隊(duì)員代表“5角錢”，
我說(shuō)出一個(gè)金額，各小組必須以最快的速度，用最少的人數(shù)組成我說(shuō)出所需的金額。三位主持和鄧?yán)蠋煯?dāng)各小隊(duì)的評(píng)委。
c：準(zhǔn)備——（3.5元/5元/6.5元）評(píng)價(jià): 隊(duì)真是理財(cái)高手!
d:各位隊(duì)員,這就是自主實(shí)踐坊,每個(gè)小組有一些建筑模型立體拼圖和一張卡片等工具,請(qǐng)你們根據(jù)拼圖的說(shuō)明,分工合作,建造你們美好的家園.擺放在桌子上。
(請(qǐng)小主持發(fā)下實(shí)踐用品、及一張桌子)
d:(音樂(lè)起)開(kāi)始——�。ǜ髦鞒趾洼o導(dǎo)員分工巡視指導(dǎo)）
d:（音樂(lè)停）下面請(qǐng)大家參觀各小隊(duì)建造的家園。
�。ǎ担埃场巳速潱。担埃场巳速�！集合成四個(gè)縱隊(duì)。小組長(zhǎng)把桌子搬到墻邊。）
d:今天我們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)營(yíng)中走了成語(yǔ)迷宮，去了數(shù)學(xué)理財(cái)營(yíng)和自主實(shí)踐坊,大家快樂(lè)嗎？你有什么感想或從中得到什么啟發(fā)？(問(wèn)2個(gè)) （顯示課件）
d:請(qǐng)你自己的感想或啟發(fā)用簡(jiǎn)潔的話寫在心意卡上.
d:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話,大家歡迎!（今天的主題隊(duì)會(huì)非常成功。很高興看到隊(duì)員們?cè)谡n堂內(nèi)外都主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于觀察,善于思考,善于合作,敢于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,我為你們喝彩。(掌聲)希望你們繼續(xù)發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的精神,豐盈自己的人生!）
老師：讓我們
a：學(xué)會(huì)觀察。
b：學(xué)會(huì)思考。
c：學(xué)會(huì)合作。
d：學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
合：將自主學(xué)習(xí)進(jìn)行到底�。ㄕ坡暯Y(jié)束）
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