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中小學暑假讀一本好書活動方案
為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的中小學暑假讀一本好書活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學暑假讀一本好書活動方案1
一、指導(dǎo)思想：
為弘揚經(jīng)典，傳承社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生從小多讀書、讀好書、好讀書，持續(xù)推動我校書香校園閱讀氣氛的形成。結(jié)合《xx市教育局關(guān)于開展全市中小學、幼兒園“暑假讀一本好書”活動的通知》的文件精神，經(jīng)學校行政會研究，決定舉辦xx小學20xx年小學生“暑假讀一本好書”活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
二、參賽對象
一至五年級全體學生
三、活動內(nèi)容
各班要根據(jù)活動推薦的優(yōu)秀圖書推薦書目附后，組織本班學生利用暑假時間開展“讀一本好書”活動，并在認真閱讀的基礎(chǔ)上寫征文，參加“暑假讀一本好書”征文評選活動。
四、活動安排
7月12日：閉學式各班布置閱讀任務(wù)。
7月13日—8月31日：學生閱讀寫作時間、撰寫征文。
9月10日前：班級讀書交流會，評選優(yōu)秀文章送學校參評。
9月15日，學校組織進行征文評選。
9月20日前，活動總結(jié)，頒發(fā)證書和獎品，修改作品，推送中心校參賽。
五、活動要求
1、各班要高度重視學生暑期讀書活動，要將讀書活動作為提高學生思想道德素質(zhì)和文學藝術(shù)修養(yǎng)的一項重要任務(wù)，認真部署，精心組織，讓學生在讀書中明志，在讀書中成長。要求各班做到有部署，有落實，有檢查，有總結(jié)。
2、征文內(nèi)容以活動推薦書目為準，參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲他人作品。作品要求主題鮮明、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出，表現(xiàn)積極向上的`理想和信念。征文不超過800字。
3、征文格式要求：標題宋體小二號加粗、署名楷體四號、正文仿宋三號、行距固定值28磅）。征文設(shè)計封面，寫上題目、班級、作者、指導(dǎo)教師，文中不得出現(xiàn)班級學生或教師的真實姓名。（征文格式要求由指導(dǎo)教師負責排版。）
4、每個班級選送3篇，學校將按低、中、高年段進行評選，學校將對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎品。高年級的優(yōu)秀作品將送中心小學參賽。
中小學暑假讀一本好書活動方案2
活動宗旨
讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園，為了深入實施素質(zhì)教育，貫徹“雙減”政策，開展趣味閱讀活動，創(chuàng)建良好的文明校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，郴州市駱仙小學在4月23日世界讀書日之際舉行系列讀書節(jié)活動。
活動目的
1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領(lǐng)和推動駱仙小學讀書活動的蓬勃開展，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學習型學校而努力。
2、以活動促習慣，鼓勵全校師生以書為友、與書作伴、與文明同行。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立駱仙師生新形象。
3、以“大手拉小手”讓每一個家庭在讀書活動中快樂閱讀，幸福成長。
組織機構(gòu)
指導(dǎo)單位：xx區(qū)教育局
主辦單位：xx市xx小學
協(xié)辦單位：xx書屋
活動主題
“快樂閱讀，幸福駱仙”。
活動時間
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日
活動地點
學校、家里、圖書館、書店、戶外……閱讀均可，網(wǎng)上打卡。
活動對象
xx小學全體師生及家長
活動內(nèi)容
(一)第一階段：宣傳啟動階段(xx月xx日——xx月xx日)
1、舉行書香校園讀書月系列活動啟動儀式，向全校師生發(fā)出倡議。
2、發(fā)布閱讀書目。
3、通過學校微信公眾號和公示欄向全校師生及家長發(fā)布讀書月活動實施方案。
(二)第二階段：活動實施階段(xx月xx日——xx月xx日)
1、“為愛閱讀”xx天親子共讀打卡，爭做駱仙“書香家庭”“書香少年”。
進入春苗書屋“為愛閱讀”21天親子共讀打卡鏈接報名，報名成功后，每天堅持打卡，打卡時按以下格式填寫內(nèi)容：簽到第(數(shù)字)天，我是(自己的稱謂)，快快一起來參加#春苗書屋“為愛閱讀”21天親子共讀活動吧!今天我和(寶貝稱謂)一起看的書是《書名》，(閱讀感想或心得)。
參加21天親子共讀活動您可獲得：(xx書屋提供)
(1)從活動開始日起到xx月xx日止，堅持親子共讀且按要求打卡的，累計達到21天均可獲得“書香家庭”稱號并頒發(fā)證書。
(2)從活動開始日起到xx月xx日止，xx天每天不間斷，無漏打和補打卡，每天堅持親子共讀且按要求打卡的，可獲得“書香家庭”稱號并頒發(fā)證書及紀念勛章一個。
(3)所有獲得“書香家庭”稱號的小讀者都在春苗書屋圖書館內(nèi)展示墻展出，同時在春苗書屋公眾號公布。
(4)春苗書屋提供4個“書香少年”名額，頒發(fā)“書香少年”榮譽證書、勛章、一本書，有機會參與xx區(qū)教育局年度“書香少年”的總評比。
2、組織開展一年級“小手拉大手”親子閱讀活動，評選出駱仙“書香爸媽”。
充分發(fā)掘家長教育資源，搭建家長與兒童之間的互動橋梁。提高學生對語言的感受力，增強閱讀的興趣。增進家�；�，提高家庭閱讀氛圍。
3、開展二年級繪本及立體繪本現(xiàn)場閱讀活動，評選出駱仙“書香小巧手”。
由春苗書屋精心為學生們準備別開生面的立體書展，有幾百本精美繪本供孩子們閱覽，讓孩子們開闊眼界，體驗閱讀的樂趣，收獲豐富的知識，由美術(shù)老師指導(dǎo)孩子們完成形式豐富多樣、精美有趣的書簽，優(yōu)秀作品將展示到春苗書屋。
4、組織開展三至五年級“詩詞大會”活動，評選出駱仙“書香班級”。
古詩詞是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫，是前人留給我們大家的寶貴的精神食糧。為了更好的推動與傳承悠久燦爛文化，全面落實新《課標》理念，貫徹“雙減”政策，促進學生語文綜合素養(yǎng)的全面提升，我校將開展中小學生古詩詞大賽，意在把學生引入古詩文的'海洋，汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，開闊視野，豐富語言，提高人文修養(yǎng)。
5、組織開展六年級“書香征文”活動，評選出駱仙“書香小作者”。
為了配合“為愛閱讀”讀書節(jié)活動，進一步提升閱讀的成效，提高學生的習作水平，營造良好的讀書、習作氛圍，推動校園文化建設(shè)，營造書香校園。以“與好書為友最是書香能致遠”讀好書寫好文活動。
6、以閱讀活動節(jié)為載體，評選出“駱仙書香志愿者”“駱仙書香老師”“駱仙書香講師”。
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。隨著我校立體式閱讀氛圍的營造，濃郁的書香已彌漫在校園的每一個角落，流淌進學生的心里，融入到每個家庭，以提升文明校園發(fā)展。為更深入地開展讀書活動，在學校、班級、家庭之間形成了良好的讀書氛圍，我校將每年開展一系列書香評比。
7、“整本書閱讀”師資培訓：
培訓對象：“整本書閱讀”試點學校實驗班語文老師、家長及閱讀推廣志愿者。
培訓形式：網(wǎng)絡(luò)線上培訓
培訓時間：xx年xx月xx日晚19：30—21：00
8、xx區(qū)“書香校園”創(chuàng)建工作現(xiàn)場交流活動(xx月下旬)
活動地點：xx市xx小學
活動對象：xx區(qū)城區(qū)各小學負責“書香校園”創(chuàng)建工作的校領(lǐng)導(dǎo)及小學低、中、高年級語文教師各1人，每校上限5人。
活動安排：
(一)8：00—8：30學校圖書館(主館)簽到，領(lǐng)取會議資料袋。
(二)8：30—9：10參觀書香校園現(xiàn)場，路線為：圖書館—>讀書成果展—>書香長廊—>書香教室—>多媒體教室。
(三)9：10—9：50觀摩“整本書閱讀”匯報課，每個年級一節(jié)課，課型包括導(dǎo)讀課、推進課、分享課。
(四)9：55—10：15參觀文武特色大課間，四年級學生在學校足球場展示文武特色大課間，內(nèi)容為武術(shù)操和經(jīng)典誦讀《論語》第一篇，其余班級在教室內(nèi)由語文老師組織經(jīng)典誦讀操。
(五)10：15—11：00“書香校園”經(jīng)驗分享會，在學校一樓多媒體室舉行，觀摩“書香校園、書香班級、書香家庭”經(jīng)驗分享和成果展示。
中小學暑假讀一本好書活動方案3
為了貫徹落實區(qū)教育局“暑假共讀一本好書”活動的文件精神，積極營造書香家庭、書香班級、書香校園的良好文化氛圍，引導(dǎo)中小學生在暑假期間居家閱讀，多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓學生從讀書中汲取優(yōu)秀民族文化和世界文化的精神養(yǎng)料，增強文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，我校特開展“暑期讀一本好書”讀書活動。
一、活動對象
一~九年級學生
二、活動主題
“書香潤心田，閱讀促成長”
三、活動安排
第一階段：7月1日——8月31日：暑期閱讀，語文老師組織開展讀書活動，學生完成讀書活動作品。
第二階段：9月1日——9月30日：班級讀書分享、班主任布置班級優(yōu)秀作品展評
小學：推薦班級參賽作品
中學：評選學校優(yōu)秀作品
第三階段：10月1日——10月20日：
小學：語文組推選學校優(yōu)秀作品上送至區(qū)教育局參加評選。
中學：語文組推選學校優(yōu)秀作品在活動官方微信公眾號掃描二維碼投稿。
四、活動內(nèi)容
1、認真閱讀完成一篇高質(zhì)量的讀后感參加征文比賽。
征文要求
1、主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，語句通順。
2、征文必須是學生本人的真實作品，凡在報刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表的作品不再參評。
3、字數(shù)：一~二年級150字左右，三~四年級400字左右，五~六年級600字左右，七~九年級800字以上。
4、征文一律用標準稿紙，學生本人用鋼筆（水筆）楷書行書謄寫，一式一份（自留稿底），征文封面上請注明題目、學校、年段、班級、學生姓名、指導(dǎo)老師姓名、指導(dǎo)老師聯(lián)系電話。封面上的內(nèi)容不得出現(xiàn)在學生作品里（題目除外）。
2、認真完成學校閱讀積累卡，增加積累。
3、班級“我的讀書感悟”小視頻分享。
五、展示匯報
1、“我的讀書感悟”小視頻分享
共分為7月25日、8月25日兩個展示時間，請各班在這兩天分別推送一個優(yōu)秀視頻至學校語文教研群，讓全校共享。
2、讀書交流會
開學第一周，各班圍繞推薦書目開展主題閱讀交流活動，學校將組織觀摩。
3、讀書問卷與測評
開學第二周，學生參與問卷與測評：40分鐘20題，評選書香少年，書香班級。
六、評比表彰
開學后，各班語文老師在第一周的.閱讀課要圍繞推薦書目開展主題閱讀交流活動，各班向?qū)W校推薦十張優(yōu)秀作品參加評比，學校將對開展的各個相關(guān)讀書活動組織評委老師進行評比。各年級評出學生個人一、二、三等獎若干名，獲得一等獎的同學，將同時獲得“閱讀之星”榮譽稱號。
中小學暑假讀一本好書活動方案4
第一部分：活動倡議與發(fā)動
生活不止眼前的茍且，還有詩意和遠方；讀書不光為當下的成績，還要有博大的情懷與遠大的夢想。4月23日是世界讀書日，為了響應(yīng)國家建設(shè)書香社會、倡導(dǎo)全民閱讀的號召，為孩子營造良好的讀書氛圍，進一步拓寬孩子的知識面，讓閱讀成為孩子一生的習慣，我們將通過“各年級讀書交流、朗誦、演講、書香家庭、書香班級”等方式開展20xx年讀書節(jié)系列讀書活動！實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦“書香明志，勵志人生”讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動主題
書香明志，勵志人生
三、活動目標
1、圍繞“書香明志，勵志人生”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，享受閱讀的快樂。
2、促進教師、學生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，營造和諧的`文化氛圍，創(chuàng)建“書香家庭”，培養(yǎng)“書香少年”。
四、活動時間
xx年xx月xx日—xx年xx月xx日
五、內(nèi)容安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：（xx月xx日—xx月xx日）
1、制定切實可行的讀書節(jié)活動實施方案，成立讀書節(jié)師生讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處發(fā)布電子讀書節(jié)活動倡議書。
讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組——
組長：xx
副組長：xx、xx
組織策劃：xx、xx、xx
成員：全校教師（學生活動由各班語文老師具體負責）
2、xx月xx日—xx月xx期間，學校通過班級微信群發(fā)布通知，學生代表利用照片、視頻等形式宣讀倡議書，正式拉開“讀書節(jié)”活動序幕。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段：（xx月xx日—xx月xx日）
1、組織教師進行學習
�。�1）組織全體教師共同學習，共同讀書，師生共讀。并將自己學習照片和體會用圖片形式發(fā)給教導(dǎo)處。
2、推薦年級共讀書目
各年級語文老師根據(jù)本冊教材“快樂讀書吧”推薦書目選擇一本組織學生進行師生共讀、親子共讀。
3、閱讀之星、書香家庭評選
這次活動的主陣地以家庭為主，尋找最美1家庭閱讀角活動，在校內(nèi)開展“最美家庭閱讀角”征集活動，最美家庭閱讀角將成為評選“書香家庭”的重要依據(jù)。最美家庭閱讀角，或許是臥室的一角，或許是陽臺的一隅，又或許是客廳的一方，卻別有一番風景。每個家庭都積極參與，拍下屬于自己的最美家庭閱讀角，展現(xiàn)濃濃的書香氣息。雖然只是一張簡單的照片，一個簡短的視頻，卻彰顯著家庭的閱讀氛圍。
4、共同制定落實閱讀計劃
中高年級根據(jù)共同閱讀的書目和學生的具體情況，由語文老師、家長、學生共同制定出一份符合學生情況的共讀計劃，將共讀內(nèi)容平均分配到每天。在班級群中發(fā)送打卡要求，家長督促學生每天按時按量按質(zhì)完成閱讀任務(wù)，語文老師每天對學生打卡情況進行檢查、督促。
第二部分：活動推進
1、隨時督促整本書閱讀導(dǎo)讀教學
以年級為單位，各年級語文老師根據(jù)共讀書目，集體備課，每次確定一名教師，在共讀前、共讀中、共讀后分別進行整本書閱讀的導(dǎo)讀課、推進課、分享課的在線直播，根據(jù)課型類型設(shè)計符合本年級課程標準要求的共讀導(dǎo)讀單，多方面提高整本書閱讀導(dǎo)讀的質(zhì)量和學生閱讀的效益。
2、廣泛開展家庭親子共讀活動
以家庭為單位，動員廣大家長積極參與到閱讀活動中來，鼓勵家長通過親子之間大聲朗讀，比賽讀，表演讀等形式參與親子閱讀，并將親子共讀的情況制作成短視頻發(fā)學校教導(dǎo)處參評。
3、深入推進共讀活動的開展
中高年級組織學生個人或分小組匯報每天閱讀情況。制作名著思維導(dǎo)圖或者名著閱讀手抄報。低年級可以做閱讀書簽或者好書推薦。
第三部分：活動展示
�。ㄒ唬┌嗉壔顒�
以班級為單位，在xx月xx日——xx月xx日之間每人呈現(xiàn)兩件與本次共讀書目有關(guān)的讀書作品，不同年級從下列形式中選擇：
1—2年級：
1、閱讀記錄卡
2、做閱讀書簽
3、制作親子閱讀小視頻（必做）
3—6年級：
1、名著知識競答賽
2、名著讀書手抄報（或者連環(huán)畫）
3、制作名著思維導(dǎo)圖
4、制作“推薦一本好書”閱讀小視頻（必做）
�。ǘ┘姓故荆海▽W校公眾號）
1、xx月xx日左右，每個班級擇優(yōu)展示閱讀小視頻
2、xx月xx日，展示讀書節(jié)材料。
3、四月份每個語文老師負責出一篇關(guān)于班級開展讀書活動的公眾號推文。公眾號展示時間暫定為xx月xx號——xx月xx號之間。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段（xx月xx日—xx日）
1、微信公眾號展示匯報本年級在讀書節(jié)活動中的過程紀實。
2、學校匯總各班過程紀實，制作宣傳我校的讀書節(jié)系列活動。結(jié)合閱讀過程展示和讀書匯報，評選班級閱讀之星及書香家庭；（閱讀之星、書香家庭每班5名。推選人：班主任。完成時間：4月25日。）
3、教導(dǎo)處收交各班讀書節(jié)活動各類照片，對讀書節(jié)活動進行總結(jié)。
“書香家庭”評選標準
1、評選標準：
（1）家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習慣。家長和孩子能共同擬定讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的書。家庭有固定的讀書時間與場所，家庭讀書活動能做到堅持不懈。
（2）家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認識世界，發(fā)表自己獨到的見解。家庭成員愛書好學，有一定家庭文化投入，家庭書香氛圍濃郁，有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。
�。�3）能利用家庭藏書，積極參加學校和班級的各項親子共讀活動。
�。�4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
�。�5）家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚，成為家庭成員的一種生活方式。
�。�6）孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。
2、評選辦法：
�。�1）各班在本屆“讀書月”活動過程中組織學生家庭進行“書香家庭”的申報和評選，并向全班進行展示匯報。每班推選出表現(xiàn)最為突出的五個家庭為“書香家庭”。
�。�2）參評書香家庭須上交介紹書香特色的材料一份（一—三年級100字左右，四—六年級200字左右，介紹讀書簡況或讀書事跡，帶照片）
“閱讀之星”評選標準
1、評選標準：
�。�1）愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣。
（2）有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。
�。�3）能認真閱讀學校和班級推薦的篇目，每天有二十分鐘以上的閱讀時間，讀書時能認真做好讀書筆記，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習慣。
�。�4）能積極參加班級、學校和上級主管部門組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
（5）每年有一定的讀書計劃。（每年讀書不少于30冊）
2、評選辦法：學校評價組查看材料：讀寫繪、手抄報、讀書隨筆、我們的讀書故事。
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