活動方案【精華5篇】
為確保事情或工作高質量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
多團隊競爭PK項目
任務目標：場上士兵在司令員和指揮官的聯(lián)合統(tǒng)一指揮下，繞過地雷拿起炸彈，炸死對方所有戰(zhàn)士既為勝利。
項目規(guī)則：
1． 每組學員扮演三種角色，司令員一名，指揮官一名，其余均為士兵。
2． 司令員面對戰(zhàn)場，可以看到戰(zhàn)場景況，但他是啞巴不能說話，只能做一些肢體動作。指揮官坐在凳子上背對戰(zhàn)場上，看不到戰(zhàn)場情況，但他可以看到司令員的動作，并且通過描述司令員的肢體語言來指揮戰(zhàn)場上的士兵。士兵戴上眼罩也不能說話，是盲啞人。
3． 一般紅色氣球為地雷，其他顏色為炸彈。（可由教練靈活指定）士兵碰觸地雷便算陣亡。
4． 士兵必須按照指揮官的指令行動，未得到指令擅自行動的士兵，立馬陣亡。
5． 一分鐘以內，所有的'士兵必須進入戰(zhàn)場，未進入戰(zhàn)場的士兵自動陣亡。
6． 士兵進入戰(zhàn)場后，戰(zhàn)爭期間退出戰(zhàn)場者自動陣亡
7． 敵對雙方士兵互相碰觸，雙方士兵同時陣亡
8． 戰(zhàn)爭期間，只有教練及雙方指揮官可以說話，其他人員（司令員或觀戰(zhàn)士兵）可以笑，但不許說話，否則教練可視情況，自動陣亡違規(guī)方的一名士兵。
項目監(jiān)控：
1． 語言精練，重點突出，講解清楚，及時反饋
2． 可根據實際情況舉行一輪或三輪，每輪給予學員五分鐘策劃及總結經驗的時間。
3． 教練需嚴格控制場上的次序，克制自己的情緒，無必要不要發(fā)出聲音。并在活動開始前，配合主教練檢查學員眼罩佩帶情況。
4． 任務目標和規(guī)則講解清楚以后，不給以學員任何技術上的指導和提示，讓學員充分發(fā)揮才智，并體會未知難題的魅力，逐漸開發(fā)提升自我能力。
5． 場地要設置在相對平整開闊的位置，少布地雷，多放炸彈。
分享回顧要點：
1． 隊員間的簡單有效的溝通，技巧和方法
2． 司令員、指揮官、士兵三者各自扮演好自己的角色，首好自己的崗位，做好自己的工作
3． 團隊成員間協(xié)調配合的能力，特別是身為領導的指揮官和司令員間的默契
4． 領導力和執(zhí)行力，“向上領導”的領導藝術
5． 在實戰(zhàn)中不斷總結經驗，提升實力，團隊間的競爭謀略和技巧
活動方案 篇2
為增添學生們校園生活的樂趣性,培養(yǎng)同學們對于法學專業(yè)的興趣愛好,引導同學將身邊的事物與專業(yè)知識相結合,將理論與實踐結合;培養(yǎng)法律意識,特此面向全院同學舉辦此次活動。
一、活動主題：
法律就在我們身邊
二、活動目的及意義：
有助于提高學生們的專業(yè)素養(yǎng)及更好的培養(yǎng)學生們對于本專業(yè)的興趣愛好，增加我系相關專業(yè)的趣味性;打造本系特色活動，提高本系知名度。
三、活動對象：法律系全體在校學生
四、活動時間：20xx年5月份
五、主辦單位：很剛師范學院南岳學院法律系
承辦單位：組織部
六、活動流程：
活動實施階段：20xx年5月3日-20xx年5月15日
(一)、20xx年5月3日進行通知，在系部專業(yè)QQ群、各班通知群里進行文件通知，參賽人員開始準備作品。
(二)、5月10日各班班長將各班參賽作品紙質稿進行收集，統(tǒng)一收集后上交置法律組織部。電子稿以《參賽作品名稱》+姓名+班級形式命名，制成壓縮包以班級為單位發(fā)送置郵箱******@qq.com。
(三)、5月15日在系通知欄公布獲獎名單
2.獎項設置：
將在各參賽作品中評選出一等獎、二等獎、三等獎各1名。
3.征文要求：
(一)、征文題目不限，采用敘述方式，應有具體故事情節(jié)，不得以論文方式呈現(xiàn)，字數在1000字以上，一律用A4紙打印(落款在文章最后，寫清姓名、年級、專業(yè))。
(二)、要求內容真實語言生動、活潑、簡潔，情節(jié)要貼近實際、貼近生活、貼近學生。參賽作品內容積極、健康，體現(xiàn)公正、正義的法治理念和文明、和諧的'社會主旋律，具有一定的時代特色和教育意義。案例故事原則上應是作者親身經歷，可以為本人曾經遇到的，也可為本人曾經見到的征文故事需注意保護文章中涉及人員的隱私權，有關人物可使用化名。
(三)、標題為黑體二號，正文用宋體四號，行距為25磅。
七、注意事項：
由組織部做好活動總結，撰寫活動總結報告
法律系團總支
20xx年4月
組織部
活動方案 篇3
一、比賽時間：20xx年6月1日（具體時間由各校區(qū)安排）
二、比賽地點：各校區(qū)自行安排。
三、比賽要求：
1、表演形式：演唱歌曲兩首，一首指定（附件1：各年級段指定歌曲），一首自選，時間不超過8分鐘，無擴音設備。
2、伴奏形式：一律由cd或vcd伴奏。（指定歌曲伴奏帶由音樂老師提供，自選歌曲由班主任準備。）
3、參賽名額：全班參加。（本次比賽班級人數將作為評分標準之一，如有學生因身體患病無法參賽，需在比賽前及時告知）
4、合唱指揮一人，可以由學生擔任，也可以由班主任或家長指揮。（本校音樂老師除外）
5、評分標準及得分安排：合唱計參賽分50分，一、二、三等獎記分為30分、20分、10分。
具體評分標準：總分10分，參賽人數（1分）、精神面貌和服裝（1分）、音準（2分）、節(jié)奏（2分）、音質（2分）、藝術表現(xiàn)力（1分）、指揮（1分）
6、補充說明：因班級數較多，所以大合唱比賽1——5年級分段進行。（各年級段比賽時間另行通知）
未盡事宜，以具體通知為準。
附件一：浦南小學20xx年藝術節(jié)合唱比賽指定曲目
一年級：《下蛋嘍》
二年級：《小小搖籃曲》
三年級：《我是小小音樂家》
四年級：《小溪流水響叮咚》
五年級：《迷人的火塘》
活動方案 篇4
一、活動宗旨：
為了更好的響應今年“六·五”世界環(huán)境日主題“同呼吸共奮斗”，積極參與到環(huán)境保護和生態(tài)自貢建設的'行動中，營造我校濃厚的綠色教育氛圍，讓環(huán)保成為一種時尚，成為一種生活狀態(tài)。結合市環(huán)保局相關活動，現(xiàn)將我校世界環(huán)境日系列活動安排如下。
二、活動內容
1.環(huán)境教育社會實踐活動
2.世界環(huán)境日宣傳活動
三、活動安排
�。ㄒ唬�大中小學環(huán)境教育社會實踐活動
1.活動時間： XX年5月31日下午13：00——17：30
2.活動內容：參觀久大公司脫硫工程、貢井城市生活污水處理廠、榮縣望佳農村生活污水處理站。
3. 參加人員
�。�1）教師3名（張劉莉、沈鵬程、李祖能）
�。�2）七八年級有一定寫作能力的學生10人。
4.活動要求
�、�5月31日下午1：00在學校小學部校門集合。
�、谧詭鄼C。
�、蹘Ш霉P和筆記本。
�、芙y(tǒng)一著校服。
�。ǘ�“六五”世界環(huán)境日宣傳活動
1.活動實踐：XX年6月5日上午9：30
2.活動地點：東方廣場大戲臺
3.活動準備
（1）文藝匯演
�、偻拕 渡譅敔敗坟撠熑耍簭埩�
�、诙氉唷督铀坟撠熑耍荷蝙i程
�。�2）被污染的江河視頻，負責人：沈鵬程
�。�3）環(huán)保宣傳
�、傩麄髡拱�、宣傳單制作負責人：楊景華
②宣傳點教師：林玉平江雪梅、沈鵬程（攝影）
③宣傳點學生：5人，由沈鵬程負責落實。
�。�4）出行安排
�、俳煌üぞ撸簭垊⒗�
�、谘莩鰧W生：張玲
�。�5）宣傳短片
�、傥谋荆嘿嚱ㄈ�
�、谝曨l編輯：陳婷李祖能
�、鄄牧咸峁荷蝙i程
四、活動宣傳
沈鵬程、張玲、李祖能
活動方案 篇5
以“環(huán)保從我做起”主題為抓手，將活動與德育結合，開展環(huán)保教育活動，將環(huán)保理念根植于幼兒心中，并由孩子影響、帶動家長關注綠色出行、關注環(huán)保，樹立每一位生活在這座城市中的居民，都應為保護環(huán)境出力的責任意識，我園將在9月22日開展“無車日”活動。
一、活動目的：
通過開展“世界無車日”活動，提高我園師生及家長的環(huán)保意識和健康出行意識，從而改善城市環(huán)境。
二、活動時間：20××年9月22日
三、活動主題：“環(huán)保從我做起”
四、活動要求
1.圍繞“環(huán)保從我做起”活動主題，開展宣教活動，利用班級QQ群、家校通、班級網絡、游戲等形式向幼兒及家長宣傳“綠色無車日”活動開展的目的、意義。培養(yǎng)幼兒及家長的環(huán)保意識，促使其養(yǎng)成綠色出行的良好習慣。
2.向幼兒及家長發(fā)出“低炭生活”的`倡議，引導他們選擇騎自行車、乘坐公交車、步行等綠色出行方式。
3.通過親子小制作比賽，設計“我心中的環(huán)保車”。
五、比賽細則
(一)評比時間：
9月29日上午(班級內)
9月29日下午(年級組)(各班14：00前將一等獎作品統(tǒng)一放教
工之家指定位置，16：20全體教師集中教工之家進行評比。)
(二)頒獎時間：
9月30日發(fā)放班級獎狀及年級組獎狀。
(三)比賽要求：
1.班內比賽
(1)全體幼兒與家長共同參與。
(2)利用廢舊材料制作立體環(huán)保車。
(3)評選一等獎2名;二等獎3名;三名5名;其余為優(yōu)秀獎。
2.園內比賽
(1)每班一等獎幼兒參與。
3.評選小班年級組一等獎2名;二等獎2名;三等獎3名;中班年級組一等獎3名;二等獎3名;三等獎4名;大班年級組一等獎2名;二等獎3名;三等獎3名;。
六、評分標準：
1.小制作以汽車造型為主。
2.家長與幼兒共同參與，使用生活中廢舊物品(要求安全、衛(wèi)生)進行制作。
3.有宣傳環(huán)保綠化的理念，具有個人特色。
4.色彩、造型、設計方面新穎獨特，具有一定的藝術性和觀賞性。
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