活動方案通用(5篇)
為了確保工作或事情有序地進行,預先制定方案是必不可少的,方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢?以下是小編收集整理的活動方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
第一項:主持人開場白:小朋友們在活動開始之前我們一起來做一個熱身運動(水果拳)請小朋友們?nèi)w起立,向后轉(zhuǎn)。
A:尊敬的各位家長,
B:親愛的小朋友們,
合:大家早上好!
A:在這特別的一天,在這歡聚的時刻,迎來了我們奇特樂幼兒園20xx年12月份和20xx年1月份的集體生日會,
B:首先,我們將這份快樂的音符送給在場所有的人,愿你們擁有365個美麗快樂的日子!讓小壽星們在歌聲中許下來年的愿望!并送上我們最美好的祝福。 A: 祝愿今天的小壽星們歲歲年年,祥和平安,一帆風順,前景美好,好運連連,開心快樂!好好學習,天天向上,將來成為祖國的棟梁之才!同時祝愿在座的所有人,身體健康,生活幸福,工作順利,萬事如意!
B:我宣布12月份和1月份生日慶典現(xiàn)在開始。
A:接下來就讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂,分享生命綻放的美麗! 相信我們大家的歌聲和笑語,將伴隨你們度過一個難忘的生日!
第二項:請小壽星們登場(音樂:Gee)
B:下面請聽到自己名字的小朋友到臺上來。(從小到大排序)
第三項:集體歌舞表演(以班級為組進行介紹)
A:小朋友們猜一猜,為什么要請他們上來呢??。
A: 對!今天是幼兒園為他們舉行的集體生日會,他們過生日,你們準備禮
物了嗎?
A: 沒關系!我們一起為小壽星表演一個精彩節(jié)目當做生日禮物!好不好? A: 那就請小朋友們?nèi)w起立,獻上精彩的節(jié)目。祝小壽星們生日快樂!音
樂響起來!(如果感到幸福就拍拍手)
第四項:家長出場
B:小朋友們表演結束了,我們還請了神秘嘉賓到場。我們大家找找看他們在
哪兒?下面請小朋友們用熱烈的掌聲請出我們的嘉賓(音樂: can you feel it)
第五項:上蛋糕、一起唱生日歌,點蠟燭吹蠟燭(音樂:生日快樂) A: 請家長為寶貝點燃生日蠟燭。 親愛的孩子們,每一只蠟燭代表一個心愿,一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望,一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長,一分健康。(蠟燭點完了說下一句)
A:歡聚在這里,讓我們唱起生日的歌,幸福在這里,讓我們跳起快樂的`舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福,祝臺上所以的小朋友生日快樂!旧湛鞓犯桧懫稹空埿∨笥褌円黄鸪懮盏馁澑琛
B:現(xiàn)在色彩絢麗的蠟燭已經(jīng)全部燃起來了。美麗的燭光映紅了我們的笑臉,映紅了我們
的希望。小朋友讓我們在美麗的燭光中,雙手合實,閉上眼睛,許下一個美好的愿望。這個愿望可以送給爸爸,媽媽。送給老師,小伙伴。也可以送給你自己。 B:好了,在這里老師祝你們的心愿早日實現(xiàn),讓我們用力一起吹滅蠟燭。我數(shù)三、二、
一,我們一起吹滅生日的蠟燭。三、二、一 第七項:音樂表演《感恩的心》
A:爸爸媽媽對我們的愛是無私(si)的,讓我們懷著一顆感恩的心對爸爸媽媽
說:爸爸媽媽,我永遠愛你們!請小壽星們轉(zhuǎn)身和我們的爸爸媽媽來一個深深的擁抱。
B:下面有請全體師生和家長一起表演《感恩的心》
B: 請家長們用老師發(fā)的筆和紙寫上對寶貝兒的祝福,寫好愿望貼的家長請交
給我們的周老師和唐老師,在這里、我也代表所有的老師對寶貝兒們說一句:祝你們生日快樂,愿你們身體健康,天天開心。!
第八項:結束(離場音樂《我們都是好孩子》)
A:今天我們這里歌聲陣陣,笑語片片,所有的祝福和問候相信我們的壽星都
已收下,20xx年12月份和20xx年1月份的生日會到此結束。請各班老師帶領小朋友依次回到教室。過生日的小朋友和家長留下來合影。謝謝大家!
活動方案 篇2
一。主題
師恩在心祝福語真
二。日期
20xx年9月1日至9月16日
三。主要內(nèi)容
購物顧客,可領取郵資明信片,作為教師節(jié)給予最尊敬老師的節(jié)日問候。yjbys.com
四。目的
1.打情感牌,通過為學生和老師建立了一種情感溝通的渠道,來獲得顧客的好評。
2.在教師節(jié)日前后,吸引更多顧客前來,創(chuàng)造銷售。
五。操作步驟
1.在商場購物滿50元(超市滿30元)的顧客可以在總臺領取一張郵資明信片,憑購物小票,時間為9月1日至9月9日,共計XX份,送完為止。
2.可以由顧客當場填妥后,交還總臺,由商場(超市)負責在教師節(jié)前一天郵寄。
3.也可以由顧客自己帶回郵寄。
4.XX份明信片送完為止。
5.教師憑教師證和明信片,可以現(xiàn)場領取精美禮品一份(設定價值2元),限領一份,時間截止日為了9月16日。
7.注意:結果會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片,因此需要在現(xiàn)場明示:限領一份。
六。有關明信片和禮品
1.由商家出面統(tǒng)一購置郵資明信片,并上面印刷祝福詞:**(商家)祝福老師們節(jié)日快樂,憑此卡和教師證可獲贈禮品一份,詳見現(xiàn)場海報。
2.明信片選擇符合教師節(jié)日主題。
3.具體數(shù)量由商家根據(jù)城市規(guī)模大小和促銷力度自行確定。
4.設置禮品的'目的是使得明信片更有價值,同時也促使老師們光臨商家賣場,創(chuàng)造銷售機會。因此最好設置此項禮品,如果確因費用有限,同時也沒有廠家支持,也可以放棄。
七。宣傳
1.現(xiàn)場海報,條幅;
2.新聞報道
八。成本
1.郵資明信片:1元/張*XX張=XX元;
2.教師節(jié)禮品:2元/份*XX份=4000元;(由于會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片和放棄領取禮品兩種情況,因此禮品的實際準備數(shù)量不需要XX份,具體商家自行確定)
3.宣傳費用:1000元;
4.總費用:7000元。
九。附注
公關活動最好可以和現(xiàn)場的商品促銷活動相配合。
活動方案 篇3
一、活動主題
共架連心橋,用愛心托起明天的太陽;城鄉(xiāng)手拉手,為孩子找一個成長伙伴。
二、活動理念
教育需要創(chuàng)新,需要觸及學生的心靈。新《課標》下的教育強調(diào):教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實,依托現(xiàn)實,注重讓學生在實踐中體驗,在體驗中成長!笆掷帧被顒幽茏岅爢T體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗,同時,充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢,互通有無,取長補短。
三、活動目的
1、讓城鄉(xiāng)的兩個班級學生結成手拉手伙伴,通過系列的`活動增進雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導雙方學生在學習和生活上互相幫助,互相促動,共同進步。
2、通過活動,讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
3、通過送教下鄉(xiāng)活動,促進我校教師的專業(yè)成長,為對方學校教育注入新鮮血液。
四、活動內(nèi)容
1、兩校教師手拉手。
積極開展結對學校之間的互動式教研活動。立足課堂教學改革,切實加強教學常規(guī)管理,著力提高教學質(zhì)量。通過教師間的結對,形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶,共同提高教師業(yè)務素質(zhì),進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”,優(yōu)化教學目標,優(yōu)化教學過程,優(yōu)化教學評價促進結對學校教師教育教學水平的提高。
2、兩校學生手拉手。
(1)以開展學生“手拉手”結對活動為載體,廣泛開展“三個一”活動,即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙或是制作一張卡片),通過城鄉(xiāng)學生之間的結對,切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。
(2)時機成熟時組織開展“城鄉(xiāng)小學生相聚”活動,努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機會,深入了解對方的學習和生活環(huán)境,增進友誼。
(3)以“我與小伙伴一起學”為主題,組織隊員觀摩或參加對方學校的學生活動或比賽。
。4)開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。
五、近期具體活動安排:
1、手拉手找朋友:了解雙方教師與學生情況,作出具體活動策劃
2、手拉手交朋友:(我校派教師代表攜帶孩子們的書信和禮物到呂店鄉(xiāng)中心小學開展手拉手活動)
。1)時間:20xx年11月
。2)地點:xx鄉(xiāng)中心小學小學
。3)對教師的要求:送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng),積極開展結對學校之間的互動式教研活動。
。4)對學生的要求:要做到“五個一”:交一個手拉手好朋友,寫一封手拉手交友信,給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具、一張賀卡),為小伙伴做一件好事,向小伙伴學一種新知識(或新本領),后兩項可作為后續(xù)活動,目前,只開展“三個一”活動。
3、學校手拉手:由學校捐贈給呂店鄉(xiāng)中心小學部分教學圖書,助學幫教。
活動方案 篇4
教學目標:
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學過程:
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題
問:為什么不管你多富有,無論你官多大,到什么時候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的愛,我們要感恩父母 二、感受父母崇高、無私和偉大的愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
讓學生看圖片,認識兩個人:父親,母親。
教師明確:母親永遠給我們擋風雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
B、深入認識
1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。提問學生:從上面的故事里你看到了什么?
2、學生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請講:
、俑改噶钅阕罡袆踊蛘咦铍y忘的一件事
、诟改噶钅阕罡吲d的一件事
3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,有的學生甚至沒有過這種體驗,但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的`感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
6、心靈表白
同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
二、感恩父母(學會做人)
1、請每個學生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?
讓同學讀一讀自己寫下的話,請家長點評,談關于孝敬的看法
2、父母很希望聽到兒女祝福的話語,如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,應該怎么寫?比一比誰寫得好
3、無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲:《感恩的心》
教師總結發(fā)言:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起;有時候關心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱,甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報,但是只有父母付出的愛,沒有我們回報的愛,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友,甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿,人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!
活動方案 篇5
為積極開展群眾性體育活動,響應乒乓球從娃娃抓起的號召,普及提高我市的乒乓球運動技術水平,把已形成傳統(tǒng)賽事,寒假期間的乒乓球比賽繼續(xù)搞下去,以此來豐富中小學生的寒假生活。使他們的身心得到有益的鍛煉。
一、活動主題:
xx市中小學生乒乓球比賽。
二、活動的目的:
通過他們參加此項活動,在中小學生中,普及乒乓球運動,促進提高乒乓球運動技術水,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)我市的后備人才。并有利于激發(fā)他們勇敢頑強、不畏困難、敢于拼搏、敢打必勝的信念。培養(yǎng)他們集體主義、遵紀守法、文明禮貌的好習慣。把對未成年人的思想品德教育滲透到活動當中去。使他們的綜合素質(zhì)得到提高,本著寓教于樂,達到育人的目的。
三、活動的基本內(nèi)容:
1、比賽時間:20xx年xx月xx日——xx日
2、比賽地點:xxxx
3、主辦單位:xx市教委、xx市體育局
4、承辦單位:xx市學生活動管理中心、xx市中小學生體協(xié)、xx市乒乓球運動協(xié)會
5、組隊形式:以全市各基層學校為單位
6、競賽分組:高中男女組、初中男女組、小學男女甲組、小學男女乙組、共八個組別
7、競賽形式:第一階段團體、單打均采用分組循環(huán),第二階段采用淘汰賽
四、大會組織機構:
1、組織委員會:
主任:(xx市教委副主任)
xxx(xx市體育局副局長)
副主任:xxx
委員:xxx
競賽辦公室:xxx
仲裁辦公室:xxx
競賽保衛(wèi)部:xxx
競賽記錄公告部:xxx
競賽裁判委員會:xxx
總裁判長:xxx
副總裁判長:xxx
裁判員:xxx(略)
五、活動對象及規(guī)模
參賽運動員必須是正式學籍的在校生,身體健康,適合參加本次比賽,并在學校已投人身意外傷害事故保險者,學校對學生進行安全教育。全市18個區(qū)縣共1000多人參加比賽。
六、組織機構
主辦單位:xx市教育委員會、xx市體育局
承辦單位:xx學生活動管理中心
七、活動難點預測及對策
活動的重點:讓更多的青少年了解乒乓球運動并參與到活動中來。
活動的難點:讓更多的青少年學生掌握更多的乒乓球運動技巧,提高乒乓球水平。
對策:加大宣傳力度、組織教師培訓、創(chuàng)新活動形式。
八、活動準備:
(一)調(diào)查研究
1.查閱關于乒乓球活動的資料,更多地了解活動。
2.對區(qū)縣主管體育活動的老師及一線體育教師訪談,調(diào)查他們對乒乓球運動的了解。對一所小學進行一次調(diào)查。
3.向?qū)<液拖嚓P教師請教。
4.組織各區(qū)教師培訓班,由專家和裁判長進行細致的.講解,請來已經(jīng)開展這項活動的學校學生到現(xiàn)場做示范動作。
(二)制定規(guī)程
在原有的規(guī)程上,比賽組別、比賽辦法和獎項設置上有很大創(chuàng)新。通過豐富有趣的比賽形式,使更多小學生真正喜歡乒乓球運動。
1.比賽組別:小學甲組乙組,中學甲組乙組
2.比賽辦法:以學校為單位報名參加,按照不同組別、規(guī)程的要求進行比賽并錄取名次。
3.比賽形式:團體賽形式進行。
4.獎項設置:
(1)各組別均取一、二、三等獎。
(2)優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀教練員獎。
(三)制定工作流程
為更好、更有效的組織好這項比賽活動我們制定了工作分工表,有秘書組、競賽組、裁判組和安保組4個工作小組,分別負責比賽準備期和比賽當天的工作,確保比賽有條不紊的完成。
九、活動效果測評
(一)對比法:與以往相比,今年乒乓球比賽從形式、內(nèi)容和規(guī)模上的不同。
(二)訪談法:通過對學生,教練和領導的訪談中,了解乒乓球運動現(xiàn)在在學校開展的情況。
十、活動安全預案:
1、成立安全領導小組:
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
本次活動上報本單位保衛(wèi)部:關于活動名稱、時間、地點、人數(shù)。再由保衛(wèi)部門制定出活動的安全應急預案。
2、活動的安全措施:
(1)領隊會上反復強調(diào)比賽注意事項,回去并向全體隊員傳達,尤其是來回的交通安全問題更應注意。各參賽隊的汽車、自行車一律按指定地點停放。場內(nèi)外一律不準吸煙。
(2)運動員進入比賽場地由領隊或教練帶隊,整好隊伍,憑大會發(fā)放的參賽卡進入。一律穿軟底鞋。
(3)大會設專門警衛(wèi)人員把守大門,并帶有明顯標志(紅色袖標)憑參賽卡才能進入。
(4)大會設有專人負責比賽場地外的安全,由保衛(wèi)部門的井建偉和三名保安員流動巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(5)比賽場地內(nèi)有保衛(wèi)部門的xxx和總裁判長xxx負責。遇有緊急情況,負責南北兩個大門的開啟。其他各臺子的裁判員積極協(xié)助疏導,并配合中門及時疏通運動員轉(zhuǎn)移。兩個副裁判長xxx、xxx各負責南北乒乓球館,并親自操控室內(nèi)的燈光開關。
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