活動方案6篇[實用]

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　游戲介紹：

　　生命在于運動，生活在于勇往直前。

　　動起來，讓新春的氣象照耀著我們！

　　跑起來，讓綠色的生活引領(lǐng)我們前行。

　　讓我們攜起手來，共同享受在春天帶給我們的健康智慧生活。

　　游戲規(guī)則：

　　1、將參與者分組，每組3人，多組同時進行比賽；

　　2、每組成員要用羽毛球拍接力運送羽毛球；

　　3、每組成員在運送過程中，手不可以直接觸碰球；

　　4、運球過程中，球落地者，要在掉球的'位置原地轉(zhuǎn)兩圈后使其球再繼續(xù)比賽；

　　5、最先完成比賽的隊伍為優(yōu)勝，工作人員將為優(yōu)勝組組員蓋上智慧印章。

　　快加入到我們的隊伍吧！

　　勝利的號角已經(jīng)吹響了。

活動方案 篇2

　　1、監(jiān)護員若干，監(jiān)護幼兒安全。

　　2、隨時監(jiān)控，要時刻小心意外的發(fā)生。

　　3、記得用相機拍些活動時的.照片，可放入網(wǎng)站內(nèi)，作公司動態(tài)。

　　4、禁止閑雜人進入場地，減少事故的發(fā)生。

　　5、保持場地清潔，及時清掃。

　　6、保證進出入秩序，不要凌亂，要大家開心且輕松。

活動方案 篇3

　　活動目的：

　　為了提高教職工的身體素質(zhì)，豐富教師的業(yè)余生活，學校工會積極創(chuàng)設條件，讓教師每周活動一小時，大力推行“每周活動一小時，健康幸福一輩子”的健身、工作、生活新理念。

　　項目：瑜伽

　　地點：舞蹈房

　　時間： 每周1-2次，初定 每周三下午：4：20到5：20

　　項目：羽毛球、跑步機、仰臥起坐體能機等。

　　地點：大禮堂、體育測試室

　　時間：日期自定 4：20到5：20

　　報名須知：參加瑜伽的本周三前到任建沸老師處報名，我們將根據(jù)報名人數(shù)購買墊子。參加羽毛球、跑步機、仰臥起坐體能機等運動的本周三前到曾敏老師處報名。

　　社團團長負責考勤。因故不能參加者，需事先請假。

　　【范例】

　　一、活動宗旨：

　　放松心情，釋放壓力；增進友誼，增強本領(lǐng)……

　　二、活動時間：

　　周五下午的工會活動時間

　　三、活動地點：

　　實驗室1

　　四、活動內(nèi)容：

　　你我聚在一起，品一杯咖啡，磕一碟瓜子；聊一聊有趣的話題；交流一下休閑養(yǎng)生的經(jīng)驗；動手烤一烤面包，做一做沙拉……請能手們介紹介紹經(jīng)驗……

　　報名須知：參加本社團的老師本周三前到蔡優(yōu)紅老師處報名，我們根據(jù)人數(shù)設計活動，準備休閑品。

　　【范例】

　　一、活動宗旨：

　　熱愛智力運動，享受思維沖浪的快樂，放松身心，重溫兒時游戲的快樂。

　　二、活動時間：

　　每月的工會活動時間

　　三、活動地點：

　　實驗室2

　　四、活動內(nèi)容：彩色棒、象棋、陸戰(zhàn)棋、撲克牌。

　　讓我們相聚

　　在這益智的`樂園，一盤棋、一副牌、一杯茶，讓你和志同道合的工作伙伴們一起益智娛樂、放松身心，讓工作之余的生活多一份愉悅，讓伙伴之間的相處多一份融洽，讓活力滿曙光，讓溫馨滿曙光，讓快樂滿曙光。

　　報名須知：參加本社團的老師本周三前到邵貞貞老師處報名，我們根據(jù)人數(shù)設計活動，準備玩具。

　　【范例】

　　為了認真落實教代會提案，進一步活躍校園氣氛，激發(fā)教師

　　活力，展示教師魅力，豐富教師精神生活，經(jīng)學校研究決定，

　　在全體教師中開展“為精神打底，為人生奠基，為學校給力”

　　教師系列活動，把此項活動與綠色教育融合在一起，真正彰顯

　　學校特色，提升文化品位，打造名牌學校。以優(yōu)異的成績向建

　　黨90周年獻禮。

　　一、活動目的：為精神打底，為人生奠基，為學校給

　　力，提升教師的幸福指數(shù)，成就自己，成就學校。

　　二、活動內(nèi)容和組織：本次教師系列活動由學校黨支部、工會、教研處、團支部具體領(lǐng)導組織。成立6個教師興趣社團，各社團要迅速拿出方案，定期開展活動，分時間段進行展示。具體情況安排如下：

　　1、讀書社團。具體責任人：羅俊鋒 。35歲及以下青年教師必須參加。 讀書活動室定在五樓黨員活動室，每周一上午為借書時間，每月舉行一次讀書匯報會。

　　2、舞蹈社團。 具體責任人：譚俊英 。男女教師均可報名參加。男教師余亮、馮笛、胡高翔、袁軍、董晶、盧傳慶必須參加。

　　3、羽毛球社團。具體責任人：李輝躍。 男女教師均可報名參加。

　　4、乒乓球社團。 具體責任人： 周紅琳。男女教師均可報名參加。

　　5、籃球社團。具體責任人：王德柱。成員為原學�；@球隊，其他教師可報名參加。

　　6、書畫社團。具體責任人：屈田華。

　　三、有關(guān)要要求：每位教師原則上須自愿報名參加一個社團，可以多報，全體教師必須服從組織統(tǒng)一安排，學�？梢灾付ㄈ藛T參加。3月24日之前完成報名任務，到具體責任人處報名，3月28日宣布各社團成員名單，上交活動方案，具體活動訓練時間另行通知。

活動方案 篇4

　　活動名稱

　　冬雪飛舞蒙氏節(jié)展示活動

　　活動時間

　　12月24日

　　活動計劃和流程（講稿）

　　活動目標：

　　1．凸顯花幼蒙氏特色，展現(xiàn)幼兒能力素質(zhì)。

　　2．開展親子同樂活動，增進親子情感。

　　3．加深家長對幼兒園的了解。

　　活動時間：

　　12月24日上午9：00～10：45。

　　活動準備：

　　1．方案策劃：幼兒園蒙氏引領(lǐng)團隊。

　　2．近期準備：

　�。�1）班內(nèi)進行蒙氏材料操作練習。

　�。�2）班內(nèi)準備室內(nèi)操作材料。

　�。�3）制作各年級蒙氏節(jié)游藝卡。

　�。�4）購買材料和獎品。

　　3．材料：

　�。�1）往年蒙氏節(jié)活動展板、橫幅。

　�。�2）獎品。

　　4．活動主題：（1）蒙氏節(jié)開幕。

　�。�2）迎新年游藝活動。

　　5．組織形式：

　�。�1）以全園游藝形式進行（每個班內(nèi)同時有蒙氏專用操作教具和教師自制材料，以游藝及競賽為主）。

　�、俨賵鰯[放毽子、墊子、拔河繩子、跳繩等適合運動的材料，各班先進行一些相關(guān)基本動作的練習。

　�、诩议L帶領(lǐng)幼兒在相應的年級組內(nèi)進行串聯(lián)游戲及操場活動。

　�。�2）班內(nèi)教師將自己班內(nèi)蒙氏材料及自制材料的操作要求與規(guī)則打印成文，張貼在教室門口，讓家長了解操作步驟。

　�。�3）班內(nèi)教師負責對幼兒進行操作性指導。

　　6．活動準備：向家長發(fā)放活動邀請書，邀請書上要寫清本次活動的組織形式以及各年級組相關(guān)游戲的形式、各種材料的操作方法。

　　7．主持：；攝像；攝影：。

　　活動地點：

　　1．蒙氏操作及游藝活動在班級內(nèi)。

　　2．室外進行體育游戲活動。

　　活動程序：

　�。ㄒ唬┲鞒秩酥v開場白。

　�。ǘ�）姜園長講話。

　　1．宣布本次蒙氏節(jié)的主題：蒙氏節(jié)開幕暨迎新年游藝活動。

　�。�1）各年級組蒙氏口號：

　　小班組：我學習，我快樂，我是蒙氏小明星。

　　中班組：我專注，我成長，我是蒙氏小明星。

　　大班組：我操作，我創(chuàng)新，我是蒙氏小明星。

　�。�2）見姜園長講話稿。

　�。ㄈ�）蒙氏節(jié)游藝活動。

　　1．主持人介紹本次蒙氏節(jié)暨迎新年游藝活動的組織形式。

　�。�1）幼兒在家長的帶領(lǐng)下進行游藝活動。

　�。�2）班內(nèi)游藝活動本年級組串聯(lián)，與其它年級組不串聯(lián)。

　�。�3）游藝卡保管好，活動結(jié)束后憑游藝卡上的獎章領(lǐng)取禮物。

　�。�4）10：30再次在操場上集中，進行分年級組家長踢毽子接龍比賽。（負責人：請領(lǐng)導安排）

　�。�5）操場活動由專人負責。

　�。�6）注意安全，家長務必帶領(lǐng)好幼兒一起活動。

　　2．幼兒在家長的帶領(lǐng)下分別活動。

　�。�1）小班：彩色疊、數(shù)字拼板、色板、彩色圓柱體。

　　（2）中班：迷你數(shù)棒、三角形組合第三盒、插座圓柱體、紡錘棒與紡錘棒箱。

　�。�3）大班：數(shù)字與籌碼、分數(shù)小人、四方拼盤、塞根板。

　　活動結(jié)束：

　　1．收拾整理材料。

　　2.幼兒回到自己的教室。

　　3.教師根據(jù)幼兒游藝卡上的獎章分發(fā)禮物。

　　活動總結(jié)

　　學期接近尾聲，我們開展了冬雪飛舞蒙氏節(jié)暨技能比賽活動。在本次活動中，我們非常感謝各位家長積極地來參與今天的活動，在今天的活動中，大部分來參加的都是年輕的父母們，這充分展現(xiàn)了各位父母對活動的關(guān)注、對孩子能力發(fā)展的期望。寶貝們顯得非常的開心，能把自己所學的蒙氏本領(lǐng)展現(xiàn)給爸爸媽媽看，家長們看后露出了欣慰的笑容。蒙氏工作展示過程中，孩子們顯得非常有秩序，積極參加比賽活動，孩子們得獎的欲望非常強，動作快快的，令家長稱贊。家長游戲踢毽子、拔河更是把本次活動推向了高潮，家長非常愿意參加本游戲活動，齊心協(xié)力為自己的一組爭榮譽，比賽結(jié)束后，教室里的笑聲起伏，從家長的.笑聲中，看到了活動的成功。在展示活動中，孩子們在蒙氏墊上的動作基本到位、跪姿正確，操作結(jié)果正確。整個活動氣氛熱鬧，情感溫馨，讓人回味。

　　家長評價反饋

　　家長們看到自己的孩子在園接受蒙氏教育理念的熏陶，尤其是蒙氏數(shù)學學具的精美性、精確性，對孩子學習非常有益，都非常感興趣，連連稱贊這個活動搞得好，讓家長也了解了蒙氏工作的意義，對孩子能正確、規(guī)范操作也有了更深刻的理解和認識。在幼兒操作蒙氏學具的過程中，每個家長都能安靜地觀看孩子的操作動作，關(guān)注孩子操作的過程，等待孩子操作的結(jié)果。

活動方案 篇5

　　【活動目標】

　�。薄�熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。

　�。�、體悟自然的生命和靈性，認識并探究自然，欣賞自然中的詩情畫意。

　�。场�學會在觀察和欣賞過程中與別人交流，把觀察的景、物和內(nèi)心感受說給別人聽。說話內(nèi)容具體，語言較生動有一定的感染力。在此基礎(chǔ)上寫一篇文章。

　　【教學準備】

　　教師：

　�。�、準備相關(guān)材料。

　�。�、制作多媒體課件。

　　學生：

　�。�、平時注意觀察自然。

　　２、積累描寫自然的詩詞歌賦。

　　【教學過程】

　　一、導入

　　同學們，上課前，我們回憶一下剛學不久的幾篇課文，朱自清的_____，老舍的_________，何其芳的____，李漢榮的_______。我想同學們都記憶猶新，那時同學們和老師曾陶醉在朱自清為我們描繪的詩情畫意的春景中，領(lǐng)略了老舍為我們描畫的溫暖如春的濟南冬天，向往何其芳筆下浪漫多情的秋天；還和李漢榮一起結(jié)交了不少自然界的朋友。我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有當空皓月。正是這種回歸情結(jié)，今天老師帶領(lǐng)同學們再和自然來一次親密接觸。

　　二、師生活動

　�。薄⒌谝画h(huán)節(jié)：繪四季美景。我們知道大自然在每個季節(jié)都有它不同的美，首先請同學們欣賞幾幅圖景，描繪一下你喜歡的季節(jié)，然后談談自己對四季的感受。同學互評。（展示圖片）

　　２、第二環(huán)節(jié)：誦四季詩文。大自然是詩人筆下的寵物，大自然在詩人筆下同樣美麗。這一環(huán)節(jié)我們通過誦四季詩文來感受四季的`美。請欣賞第一首，看到這幅圖，你們能想起哪首詩，請把它背出來；（春風來了吹綠了柳樹，吹紅了桃花，姹紫嫣紅，百花爭艷，這是美麗的春天）再來朗誦第二首詩；自古以來人們看到秋風來了，黃葉落了，總是感到無盡的蕭瑟和悲涼，但今天老師所選的詩歌都沒有這種色彩，因為老師覺得秋天也有它獨特的風韻，下面來朗誦秋天的詩歌，（教師配樂朗誦）；我們再來欣賞冬季的詩文，請同學們朗讀。

　�。场⒌谌�環(huán)節(jié)：唱四季歌。播放四季歌。在歌聲中想象和享受四季的美。

　　４、第四環(huán)節(jié)：四季詩文及常識競賽。

　　三、提倡環(huán)保

　　通過剛才的欣賞和享受，我想，同學們對大自然的美有了更深的認識和體會，確實我們每天都在享受大自然給我們的恩賜，但我們也不得不承認大自然遭到了人類的破壞，（展示圖片）為了使我們周遭的環(huán)境更加美。提倡環(huán)保。

　　四、活動延伸

　　學生活動：根據(jù)這次的活動談談你們的感受并把它寫出來。

活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　為了激發(fā)我校廣大特崗教師深入探究新課改理念，潛心課改實踐的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教學質(zhì)量，我校開展特崗教師教學設計評比活動，引導教師從教學的現(xiàn)實情景和客觀條件出發(fā)，將理論和實際緊密結(jié)合，對教學觀念、教學行為、教學習慣、教學方式以及教學評價進行反思和調(diào)整，提高課堂教學實效。

　　二、活動目的

　　1、促進教師努力構(gòu)建實效、和諧、自然、本真的教學課堂，體現(xiàn)以生為本的理念，關(guān)注學生知識結(jié)構(gòu)的生成過程。

　　2、促進我校教師將新課程的理論與自己的課堂教學實踐緊密結(jié)合，提高課堂教學效率。

　　3、為教師的成長和交流教育思想搭建舞臺。

　　三、活動領(lǐng)導小組

　　組長：崔校長

　　副組長：張校長

　　組員：張主任孫主任許主任閆主任劉主任

　　四、參賽對象

　　全體特崗教師

　　五、活動安排

　　1、時間：20xx年6月(具體活動時間另行通知)

　　2、地點：校會議室

　　3、內(nèi)容：

　　教學設計是教師在授課前的教學方案，它是體現(xiàn)教師的`備課情況，直接影響教師的教學效果和學生的學習效果，關(guān)系到一堂課的質(zhì)量，教學設計在教學活動中起著非常關(guān)鍵的作用。因此，每位特崗教師上交所授一門課程的完整教案設計，如果同時教授若干門課程，可自行選擇一門課的教案參評。

　　六、評比要求

　　教學設計要符合三維目標、學科特點和學生實際，明確教學目標，專業(yè)課程技能突出;體現(xiàn)過程與環(huán)節(jié)設計;教案規(guī)范，能體現(xiàn)教師個體的教學特色;教學方法選擇得當;教學時間、教學手段合理，體現(xiàn)教學反思。

　　七、成績評定

　　按照評委打分成績，去掉一個分和一個最低分平均確定。

　　八、設獎安排

　　一等獎：1人

　　二等獎：

　　三等獎：2人3人

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