[優(yōu)]活動(dòng)方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、科技節(jié)主題和目標(biāo)

　　以“低碳生活我作主”為主題，通過學(xué)生全員參與作品制作、科技創(chuàng)新和科技實(shí)踐活動(dòng)，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

　　二、實(shí)施組織

　　政教處和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程辦協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)師生的評(píng)價(jià)，全體班級(jí)參與實(shí)施。

　　三、活動(dòng)原則

　　本科技節(jié)要堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合，既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，又要盡力提高部分學(xué)生科技作品的質(zhì)量。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.各班班會(huì)課內(nèi)由學(xué)生自主設(shè)計(jì)以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型，小學(xué)生可以先畫出一幅科幻畫，再依畫制作模型，制作材料可以用硬紙板剪裁，再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙，再在美術(shù)課，由美術(shù)老師作指導(dǎo)，所需材料發(fā)動(dòng)；初中生可以進(jìn)入房屋模型創(chuàng)作室，在美術(shù)課和勞技課，先設(shè)計(jì)房屋模型圖，再依圖計(jì)算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng)作室提供。

　　2.各班以“低碳生活”的科普知識(shí)為主題制作一個(gè)班級(jí)網(wǎng)頁。

　　3.各班除了在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)中已經(jīng)有了正在研究的科技實(shí)踐活動(dòng)主題外，可以選擇以下一個(gè)主題開展為期2個(gè)月的活動(dòng)，也可以自主確定其他的主題。

　　“我對(duì)我校學(xué)生參加“陽光體育”鍛煉效果的`調(diào)查與分析”。

　　“對(duì)同學(xué)的飲食愛好、營養(yǎng)攝入和體重與健康狀況之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查分析、提出建議”。

　　“制作飛得最遠(yuǎn)的紙飛機(jī)”。

　　“對(duì)家用電器電飯煲、飲水機(jī)、電吹風(fēng)、電水壺等較簡單電器解剖結(jié)構(gòu)，提出改進(jìn)措施，并動(dòng)手或參與動(dòng)手制作小發(fā)明”。

　　4.組織方式

　�。�1）各班以4人以上的小組合為單位選擇和開展科技實(shí)踐活動(dòng)，參與內(nèi)容不拘一格。

　�。�2）各班有學(xué)生自主選擇、班主任自行聯(lián)系輔導(dǎo)老師：綜合實(shí)踐活動(dòng)（含勞技）或校本、地方課程、科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科和班主任等老師，有的放矢下班指導(dǎo)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、引導(dǎo)調(diào)查或?qū)嶒?yàn)研究方法、統(tǒng)計(jì)調(diào)查或?qū)嶒?yàn)研究數(shù)據(jù)、分析結(jié)果、撰寫調(diào)查或研究報(bào)告等。

　�。�3）成果呈現(xiàn)要在班會(huì)課上舉行全班科技成果、房屋模型、紙飛機(jī)和網(wǎng)頁制作成果等的展示課，以利共享、再接再勵(lì)和評(píng)價(jià)。展示后由全班同學(xué)投票產(chǎn)生每一個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)秀組1-2個(gè)，優(yōu)秀組的作品、調(diào)查或研究報(bào)告（各種書面格式參照區(qū)科技節(jié)的通知要求）及其原始數(shù)據(jù)上報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委評(píng)比產(chǎn)生校級(jí)1、2、3等獎(jiǎng)。評(píng)比結(jié)果上報(bào)教務(wù)處作為學(xué)生升學(xué)所需綜合素質(zhì)評(píng)定的一個(gè)依據(jù)。

　　5.指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)

　　教務(wù)處安排班主任、其他輔導(dǎo)教師給予一定的課時(shí)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為1、2、3等獎(jiǎng)，分別為5、10、15課時(shí)、每課時(shí)12元�？萍脊�(jié)補(bǔ)貼不從學(xué)生素質(zhì)教育獲獎(jiǎng)成果獎(jiǎng)勵(lì)中扣除。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和科學(xué)學(xué)科的專職教師不享受課時(shí)補(bǔ)貼。

　　6.校級(jí)成果展示

　　科技節(jié)期間，由課程辦牽頭，學(xué)校舉行一次全校性的成果展示，作為區(qū)教師發(fā)展中心對(duì)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考核評(píng)估的一個(gè)依據(jù)。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)辦公室

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)過程：

　　1、主持人（班長）：感恩—對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽�去回�?bào)。感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　主持人宣布活動(dòng)開始

　　2、主持人：聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　3、主持人：聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）

　　4、主持人：下面進(jìn)行小型辯論賽正方：給父母的.報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

　　反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

　　5、主持人：無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

　　6、主持人：現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話

　　在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

　　7、主持人：班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”吧。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、課程設(shè)計(jì)的背景

　　1、 傳統(tǒng)文化的傳承。 傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根，由于社會(huì)的進(jìn)步，外來文化的沖擊，如剪紙之類的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，隨著市場(chǎng)及應(yīng)用價(jià)值的逐漸消失，而逐漸走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，讓中國文化濃濃的鮮活的血液在新一代的國人身上流淌，使之成為真正意義上的中國人，讓中華民族真正屹立于世界民族之林，顯得尤為重要。

　　2、現(xiàn)代教育氛圍的彌補(bǔ)。社會(huì)的進(jìn)步，由電視、多媒體、網(wǎng)絡(luò)沖擊孩子，將他們籠罩在一個(gè)虛擬的天地里。使得孩子變得更加浮躁。坐得牢，靜得下，本身需要勇氣和毅力，更需要培養(yǎng)。 獨(dú)生子女，使得如今的孩子，飯來張口，衣來伸手。沒有了勞動(dòng)、實(shí)踐的鍛煉，很少享受勞動(dòng)成功的快樂，無法體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。在這門藝術(shù)引入校園后，其表現(xiàn)的內(nèi)容也發(fā)生了變化，涉及到了植物、動(dòng)物、用具、裝飾圖案等各個(gè)方面，也更具有了濃郁的兒童氣息和時(shí)代氣息。 剪紙藝術(shù)的創(chuàng)作、實(shí)踐活動(dòng)，它集繪畫、手工的教育功效于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，有的需要長時(shí)間的剪刻，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，而且還是培養(yǎng)孩子細(xì)心、靜心、耐心的極好方式。剪紙教學(xué)所蘊(yùn)涵的這些積極的教育價(jià)值正式校本課程開發(fā)所追求的。

　　3、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。小學(xué)生愛動(dòng)手，愛手工，且剪紙是一門容易入門的藝術(shù)，不受年齡的限制，容易獲得成功的喜悅，有利于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。同時(shí)，剪紙創(chuàng)作過程的趣味性、實(shí)踐性，表現(xiàn)內(nèi)容的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，以及工具和材料的.方便、廉價(jià)等，都適宜小學(xué)開展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。

　　2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。

　　3、學(xué)會(huì)看各種折法示意圖，了解各種符號(hào)的意義。

　　4、折、畫、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。

　　5、 通過剪紙藝術(shù)教育，讓學(xué)生從自己動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中，掌握一定的剪紙 技法，體味到生活的樂趣，更加熱愛生活

　　三、具體措施及實(shí)施過程

　　要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

　　1、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；

　　2、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊�中掌握所學(xué)知識(shí)；

　　3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

　　4、盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)。5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。

　　四、考核評(píng)比

　　對(duì)此項(xiàng)目的考核評(píng)比，采取日常檢查和比賽評(píng)比相結(jié)合的辦法。對(duì)于日常檢查，主要采取檢查學(xué)生優(yōu)秀作品集得收集整理。學(xué)期末對(duì)學(xué)習(xí)情況分ABC三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。

　　五、具體工作安排：

　�。ㄒ唬�、內(nèi)容與課時(shí)：

　　1、剪紙的種類、剪紙的工具；1課時(shí)

　　2、剪紙作品欣賞；1課時(shí)

　　3、剪貼畫欣賞；1課時(shí)

　　4、剪紙的繪畫基礎(chǔ)；2課時(shí)

　　5、剪紙工具使用；1課時(shí)

　　6、簡單剪紙練習(xí)；2課時(shí)

　　7、剪貼畫練習(xí)；2課時(shí)

　　8、臨摹剪紙作品；2課時(shí)

　　9、剪紙作品創(chuàng)作；3課時(shí)

　　10、剪貼畫作品創(chuàng)作；2課時(shí)

　�。ǘ�）、學(xué)生活動(dòng)：

　　1、學(xué)生剪紙作品展；

　　2、欣賞剪紙作品；

　　3、師生剪紙作品展覽與比賽；

　�。ㄈ�）、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　1、時(shí)間：每周二和周四下午第四節(jié)課

　　2、地點(diǎn)：４０４教室

活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)安排

　　（一）“夏季攻堅(jiān)”專項(xiàng)行動(dòng)。

　　按照省市縣關(guān)于安全生產(chǎn)“夏季攻堅(jiān)”專項(xiàng)整治工作方案要求，集合我鄉(xiāng)工作實(shí)際情況，組織開展夏季安全生產(chǎn)專項(xiàng)檢查。

　　1.部署啟動(dòng)階段。

　　一要召開轄區(qū)專題會(huì)議。認(rèn)真分析當(dāng)前安全生產(chǎn)存在哪些問題，要抓準(zhǔn)、找足、找夠，并針對(duì)問題提出要求、做出安排和部署的重要提示，認(rèn)真分析本轄區(qū)安全生產(chǎn)具體形式，深入查找存在的問題隱患和薄弱環(huán)節(jié)，剖析原因、突出重點(diǎn)、抓住癥結(jié)，研究制定加強(qiáng)改進(jìn)和有效治理的對(duì)策措施。

　　二要制定專項(xiàng)整治實(shí)施方案。明確分工、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織實(shí)施，確保質(zhì)量和效果。

　　三要搞好部署發(fā)動(dòng)。統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、確保工作落到實(shí)處。

　　2.組織實(shí)施階段。

　　一要開展自查自糾。企業(yè)要嚴(yán)格按照整治內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，全面進(jìn)行自查自糾，認(rèn)真整改存在問題隱患，并逐項(xiàng)造冊(cè)、登記、建檔，在規(guī)定期限內(nèi)及時(shí)向行業(yè)主管部門上報(bào)整治落實(shí)情況。二要組織督查檢查。組成督查檢查組，對(duì)所轄區(qū)內(nèi)企業(yè)貫徹落實(shí)情況進(jìn)行抽查，對(duì)重點(diǎn)單位、重要部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)整改治理情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。三要進(jìn)行暗查暗訪。全鄉(xiāng)都要派出安全生產(chǎn)暗查暗訪組，嚴(yán)格按照“四不兩直”的要求，對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、所管行業(yè)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治開展中各級(jí)各類人員履職盡責(zé)情況進(jìn)行暗查暗訪。四要掛牌跟蹤督辦。對(duì)存在重大隱患、突出問題以及整治內(nèi)容不落實(shí)、整改質(zhì)量不達(dá)標(biāo)和不按規(guī)定時(shí)限上報(bào)整治落實(shí)情況的企業(yè)，全鄉(xiāng)要按規(guī)定予以掛牌跟蹤督辦，加大檢查和問責(zé)力度，確保整治落實(shí)。五要及時(shí)通報(bào)曝光。對(duì)整治過程中發(fā)現(xiàn)和存在的正反兩方面典型，要及時(shí)進(jìn)行通報(bào)和曝光，推動(dòng)專項(xiàng)活動(dòng)的深入扎實(shí)開展

　　3.復(fù)查驗(yàn)收階段。全鄉(xiāng)要組織復(fù)查驗(yàn)收組，對(duì)企業(yè)整治落實(shí)質(zhì)量進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收，驗(yàn)收不合格的企業(yè)，上報(bào)縣政府責(zé)令其停產(chǎn)“返工”、“補(bǔ)課”。復(fù)查驗(yàn)收要聘請(qǐng)相關(guān)專家參加，復(fù)查驗(yàn)收組對(duì)整治質(zhì)量和效果負(fù)責(zé)。

　　4.要及時(shí)報(bào)送情況和信息全鄉(xiāng)的專項(xiàng)整治情況和信息，按以下規(guī)定時(shí)限及時(shí)報(bào)送縣安委會(huì)辦公室。

　　（二）“安全衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)

　　在轄區(qū)開展“安全衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，尋找安全生產(chǎn)“最美安全衛(wèi)士”，在轄區(qū)樹立先進(jìn)典型和學(xué)習(xí)標(biāo)桿，并參加全縣開展的.“尋找最美安全衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。

　　（三）開展安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練

　　針對(duì)當(dāng)前露天貨位儲(chǔ)存形態(tài)的實(shí)際，以“預(yù)防為主、安全第一、安全防火”為第一要?jiǎng)?wù)，在重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行一次以上應(yīng)急預(yù)案演練。確保所有參演人員得到鍛煉和培訓(xùn)，提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和應(yīng)急處置能力。使職工熟悉和掌握必備的應(yīng)急救援知識(shí)和技能，掌握應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，達(dá)到預(yù)防事故和降低損失和傷害的目的，并且具備撲救初起火災(zāi)的能力，有效提高消防實(shí)戰(zhàn)能力。

　　（四）全面開展我鄉(xiāng)及轄區(qū)隱患排查和治理行動(dòng)

　　為確保我鄉(xiāng)及轄區(qū)生產(chǎn)生活安全，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展一次不留死角、不走過場(chǎng)的安全生產(chǎn)、安全生產(chǎn)隱患大排查行動(dòng)。對(duì)我鄉(xiāng)及轄區(qū)進(jìn)行檢查。著重對(duì)重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行安全隱患的徹底排查和治理。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解決，并記錄在案。確保我鄉(xiāng)及轄區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。

　　二、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暎�精心組織。要深刻理解開展“白山松水安全行”活動(dòng)重要意義，深刻領(lǐng)會(huì)“四化融合”及“三位一體”內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，成立活動(dòng)專項(xiàng)小組，加強(qiáng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確方案，統(tǒng)一部署，精心組織，積極參與。充分認(rèn)識(shí)“夏季攻堅(jiān)”專項(xiàng)整治工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，堅(jiān)決克服麻痹、松懈心理和厭戰(zhàn)情緒，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全責(zé)任制，堅(jiān)決防止放松標(biāo)準(zhǔn)和搞形式、走過場(chǎng)。確�！鞍咨剿伤�安全行”活動(dòng)落到實(shí)處。并通過簡報(bào)信息形式及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開展情況。

　�。ǘ�）要強(qiáng)化綜合治理。要會(huì)同消防、安監(jiān)等部門定期組織開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)和聯(lián)合執(zhí)法檢查，加大執(zhí)法力度，強(qiáng)化執(zhí)法效果，及時(shí)有力地打擊取締非法生產(chǎn)經(jīng)營行為。

　�。ㄈ�）要及時(shí)報(bào)送信息。及時(shí)報(bào)送專項(xiàng)整治情況和信息。一是報(bào)專項(xiàng)整治實(shí)施方案；二是“部署安排”和“復(fù)查驗(yàn)收”階段工作情況；三是“組織實(shí)施”階段進(jìn)展情況；四是專項(xiàng)整治結(jié)束后。

活動(dòng)方案 篇5

　　為豐富廣大師生文化生活，擴(kuò)大中國書畫傳統(tǒng)文化在校園的影響，激發(fā)廣大師生熱愛書畫熱愛傳統(tǒng)文化的熱情，推動(dòng)我校校園文化的.發(fā)展，擬舉辦迎元旦書畫展，小學(xué)書畫展活動(dòng)方案。

　　一、參展項(xiàng)目：國畫、兒童畫、書法(含鉛筆字、毛筆字、鋼筆字)。

　　二、參展組別：分教師組和學(xué)生組。

　　三、作品要求：內(nèi)容健康向上，形式題材不限，國畫不得大于四尺對(duì)開，不得小于三尺對(duì)開，兒童畫統(tǒng)一用四開紙，教師毛筆書法作品統(tǒng)一為條幅。

　　四、評(píng)獎(jiǎng)辦法:每個(gè)級(jí)部繪畫類、書法類各評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)十名。

　　五、上交作品數(shù)量及時(shí)間：每個(gè)班級(jí)推選五幅繪畫作品，五幅書法作品(一二年級(jí)鉛筆字、三年級(jí)鋼筆字、四五年級(jí)鋼筆字毛筆字各五幅，鉛筆字寫在統(tǒng)一發(fā)的寫字紙上，鋼筆字寫在300字的稿紙上)。20xx年12月25日前以班級(jí)為單位上交。其中一、四、五年級(jí)作品交到美術(shù)室(二)張紅巖老師處，二、三年級(jí)作品交到美術(shù)室(一)趙春玲老師處。

　　六、觀展時(shí)間及具體安排：

　　1、觀展時(shí)間：20xx年12月28日—30日

　　2、各年級(jí)觀展安排

　　一年級(jí)：12月28日課間操，

　　二年級(jí)：12月28日活動(dòng)課，

　　三年級(jí)：12月29日課間操，

　　四年級(jí)：12月29日活動(dòng)課，

　　五年級(jí)一至四班：12月30日課間操，五至八班：活動(dòng)課，規(guī)劃方案《小學(xué)書畫展活動(dòng)方案》。

　　3、觀展負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長和各班主任。

　　4、觀展要求：安靜有序。注意上下樓安全，教育學(xué)生參觀時(shí)不大聲喧嘩，不亂動(dòng)展出作品。

　　七、參展地點(diǎn)：綜合樓五樓美術(shù)室(一)、美術(shù)室(二)

　　八、具體分工：美術(shù)室(一)由趙春玲負(fù)責(zé)布置，美術(shù)室(二)由張紅巖、郭蓓蓓負(fù)責(zé)布置。教師作品和書法作品在美術(shù)室二展出。

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