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實(shí)用的活動方案通用【5篇】
為了確保事情或工作扎實(shí)開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的活動方案5篇,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動主題:
整理書包
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)整理書包的方法,養(yǎng)成愛整潔的良好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)收拾、整理的技能。
活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)整理書包的方法,培養(yǎng)自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
活動難點(diǎn):
通過整理書包活動感悟到要自己的事情自己做,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備好自己的書包,做為課堂實(shí)踐的`工具。
學(xué)情分析:
現(xiàn)在的家庭大多都是“四、二、一”型,家中六人寵慣著一個孩子,導(dǎo)致今天兒童的動手能力減弱,自理能力下降。針對這種現(xiàn)象教育學(xué)生要自己的事情自己做顯得尤為重要。
學(xué)生踏入學(xué)校已有一段時間,熟悉校園生活,學(xué)生每天上學(xué)也有整理書包的經(jīng)歷,培養(yǎng)學(xué)生整理書包的能力,養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
設(shè)計理念:
品德與生活是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。從課程的基本特征生活性看,應(yīng)以兒童生活作為課程內(nèi)容的主要內(nèi)容源泉,要密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體;從開放性看,課程內(nèi)容的開放,提倡從生活中捕捉;從活動性看,課程形態(tài)為主體參與性活動,課程目標(biāo)通過教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn),兒童本身實(shí)地參與活動。
一、談話、了解
1、談話了解學(xué)生在家的情況。
a、說說自己每天的書包是誰整理的?
b、怎樣整理的?
2、通過學(xué)生之間交流,讓他們明白要自己的事情自己做。
二、討論、實(shí)踐
1、討論整理書包的重要性。
2、分組討論如何整理書包。
3、動手實(shí)踐用自己喜歡的方式整理書包。。
4、教師幫助總結(jié)整理書包的方法。
三、活動擴(kuò)展與延伸
通過觀察書中的圖,了解有哪些事情是可以自己完成的,然后再擴(kuò)展到生活中,還有哪些事情可以自己完成。使學(xué)生進(jìn)一步明白并懂得要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
四、家庭實(shí)踐與養(yǎng)成
每天回家自己動手整理書包,逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并盡力做自己可以做的事情。
活動方案 篇2
活動目的:這次班隊活動,加強(qiáng)學(xué)生對信息網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識,知道不良的網(wǎng)絡(luò)知識對自身行為和心理產(chǎn)生的負(fù)面影響,倡導(dǎo)人人都做“綠色上網(wǎng)”小天使。
活動形式:熱點(diǎn)追蹤、小品表演、網(wǎng)絡(luò)信息咨詢、我們的誓詞、歌曲。
活動準(zhǔn)備:收集一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息方面的知識。
活動重點(diǎn):知道不健康的網(wǎng)絡(luò)信息給我們的身心帶來的危害,人人都應(yīng)做“綠色上網(wǎng)”的小天使。
活動地點(diǎn):六年級中隊
活動創(chuàng)新點(diǎn):結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展中隊活動,以新穎的形式開展中隊活動。
活動過程:
一、各小隊向中隊長報告人數(shù)。
二、中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)。
三、出旗、奏樂。
四、唱隊歌《我們是^共I********接班人》。
五、活動開始(主持人伴隨著音樂聲走上講臺)
主持人:21世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響,21世紀(jì)是一個知識經(jīng)濟(jì)的時代,是一個高度信息化的時代,青少年要學(xué)習(xí)的是管理知識和處理信息的能力,而網(wǎng)絡(luò)是獲取這種能力的最主要工具,通過上網(wǎng)我們可以解決一些自己在學(xué)習(xí)過程中碰到的難題,可以獲取一些書本中無法學(xué)到的知識,可網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,它在為人們提供便利的同時,也給我們帶來一些行為和心理上的負(fù)面影響,請聽本班記者的“熱點(diǎn)追蹤”。
新華日報小記者1:我向大家報道,20xx年3月31日重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)一段鐵軌上留下了兩個通宵上網(wǎng)后昏睡的初中學(xué)生的鮮血。
重慶晚報小記者2:我向大家報道,西安一小學(xué)生因癡迷玩電腦十幾小時玩瞎了雙眼。
中國教育報小記者3:我向大家報道,長春發(fā)生了上網(wǎng)無度,導(dǎo)致精神失常的小學(xué)生竟有十余人。
小記者4:我向大家報道,這里某校一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生因在網(wǎng)上看了一些^暴.力、恐怖的畫面而每晚做噩夢,導(dǎo)致精力不好,情緒低落,成績直線下降,身心受到嚴(yán)重?fù)p害。
小記者5:我在北京向大家報道,北京“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧里25條生命被烈火濃煙吞噬……
主持人:聽了這些真實(shí)的報道,同學(xué)們肯定各有所想吧!請大家各抒己見,說說自己的想法。
小天使1:上網(wǎng)不要玩得太久、太瘋,這不利于身體健康。
小天使2:上網(wǎng)不能影響學(xué)習(xí),應(yīng)把網(wǎng)上學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)方法,而不應(yīng)該做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
小天使3:不健康的網(wǎng)絡(luò)信息,我們應(yīng)該主動拒絕。
小天使4:我也是一個特別喜歡上網(wǎng)的孩子,因?yàn)槲蚁氆@取大量的信息,我更想與外界自由的進(jìn)行交流,但我一定會把握分寸,明辨是非。
主持人:同學(xué)們的發(fā)言太精彩了,“小天使們”快快行動起來,幫幫那些沉迷于網(wǎng)中不能自拔的伙伴吧!請大家觀看小品表演。
表演甲:哎,真沒勁,怎么還不放學(xué),學(xué)校的爛鈴是不是又出毛病了,老是慢“幾拍”(再一次看了看手中的表)。
表演乙:怎么又來勁了,又想去玩游戲,找新網(wǎng)友呀,看你那不耐煩的樣子,好象掉了魂似的,真的那么有趣嗎?
表演甲:當(dāng)然了。我現(xiàn)在還餓著肚子,聽,它正咕故的叫個停呢,還不是想把那幾個錢留著放學(xué)后去玩玩。走,今天帶你去見識見識。
表演乙:不去,我媽要打我。
表演甲:膽小鬼?茨隳菢,永遠(yuǎn)長不大,一點(diǎn)也跟不上潮流,我媽說小學(xué)的知識簡單不管我,上中學(xué)可就沒有這么自由了,還不抓緊時間玩玩,
小天使5:你倆別走,給我站住,太不像話了。上課不認(rèn)真聽講,胡思亂想,原來你倆去網(wǎng)吧不是去查資料,也不是去解決什么難題,而是去……
小天使6:“XX”你把父母給你的飯錢拿去打游戲、上網(wǎng)聊天,你還要不要身體,健康的身體可是學(xué)習(xí)的重要保障,快醒醒吧?
小天使7:“XX”他的做法極不對,你怎么不幫幫他,自己也差點(diǎn)掉到陷阱里去了。
主持人:同學(xué)們,你們不是都對上網(wǎng)學(xué)習(xí)、上網(wǎng)尋找知心伙伴很感興趣嗎?今天,我們特別邀請了學(xué)習(xí)計算機(jī)室的老師給同學(xué)們講講怎樣進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交友。請聽《上網(wǎng)知識講座》
陳老師:同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)給我們主動、自主學(xué)習(xí)提供了豐富的信息,為了開闊我們的視野,拓展我們的知識面,學(xué)校將為我們開設(shè)校園網(wǎng)站,并為我們上網(wǎng)查詢準(zhǔn)備了豐富的資料,我們的.課前預(yù)習(xí),課堂上的疑難問題,課后復(fù)習(xí)都可以在網(wǎng)上查詢到,這樣我們不僅可以養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而且還可以培養(yǎng)我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)的興趣,讓我們一同在網(wǎng)上學(xué)習(xí)吧!
陳老師:同學(xué)們,我們首先學(xué)習(xí)上網(wǎng)規(guī)則,然后謹(jǐn)記《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。主持人:請聽我們的誓詞:告別網(wǎng)吧!走健康成長之路!
全體少先隊員:我們是花季少年,有著玫瑰色的夢幻,有著詩一般的未來。在老師的關(guān)愛下,在父母的呵護(hù)下,我們在汲取著智慧營養(yǎng),我們在享受著幸福的生活。
然而,社會上的不良風(fēng)氣,也無時無刻不在侵蝕著我們的夢想。其中最為突出的,就是一些受到金錢利益驅(qū)動的網(wǎng)吧,正伸出無形的“黑手”,試圖把我們這些未成年的孩子,拉入他們早已設(shè)置好的泥潭。發(fā)生在回龍壩中學(xué)的兩個學(xué)生因過度上網(wǎng)而昏睡在鐵路上,被駛過的列車碾死的是件。透過這觸目驚心的案例,我們看到了失足少年的老師和父母那痛惜的淚光,聽到了這些失足少年發(fā)自內(nèi)心的懺悔。
全體少先隊員:
————迷戀網(wǎng)吧,將使我們丟掉努力學(xué)習(xí)的精神。
————迷戀網(wǎng)吧,將使我們丟掉刻苦鍛煉的意志。
————迷戀網(wǎng)吧,將使我們丟掉勤儉節(jié)約的美德。
————迷戀網(wǎng)吧,將使我們丟掉奮發(fā)進(jìn)取的動力。
————告別網(wǎng)吧,要從我做起。
————告別網(wǎng)吧,要敢于斗爭。
六、輔導(dǎo)員總結(jié)講話:
同學(xué)們,豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了方便,通過網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間“相互學(xué)習(xí),協(xié)作學(xué)習(xí)”,掌握和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力已經(jīng)成為我們新的終身擁有的基本能力,讓我們充分利用和發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢,毫不猶豫地拒絕那些有損身心健康的行為,做一名文明網(wǎng)絡(luò)的小天使,使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高技術(shù)人才,把我們偉大的祖國建設(shè)得更加文明、更加富強(qiáng)。
主持人:全體起立,讓我們同唱《文明好少年》,爭做“綠色上網(wǎng)”的小天使。
七、呼號。
八、退旗、奏樂
主持人:少先隊員們,我們中隊的《告別網(wǎng)吧,做“綠色上網(wǎng)”小天使》主題隊會活動到此結(jié)束。
活動效果:
少先隊活動的主體應(yīng)該是學(xué)生,讓學(xué)生通過準(zhǔn)備活動、組織活動、參與活動得到充分的鍛煉;應(yīng)該說,“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育是目前少先隊工作的重點(diǎn),它要求我們要積極為少年兒童創(chuàng)造各種體驗(yàn)生活的舞臺,促使他們在體驗(yàn)的進(jìn)行鍛煉、成長。每一次主題隊會,都應(yīng)該是少年兒童進(jìn)行體驗(yàn)與鍛煉的好機(jī)會。從活動的過程上講,如果我們每個中隊都能抓好每一次中隊會,啟發(fā)學(xué)生思維,發(fā)動學(xué)生去創(chuàng)造,讓他們自己去準(zhǔn)備、組織、參與每一次活動,這種過程不是給學(xué)生提供了體驗(yàn)與鍛煉的機(jī)會嗎?他們的準(zhǔn)備、組織、參與活動的經(jīng)歷對他們的成長是多么重要。這樣的活動多了,鍛煉的機(jī)會多了。從活動的內(nèi)容上講,我們每一次都可以針對學(xué)生中存在的某一個方面的問題,確定一個主題,讓同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)自己身上的問題,自己管理自己,自覺糾正問題,效果肯定比我們苦口婆心地、枯燥的說教好得多。
應(yīng)該說,小學(xué)階段是學(xué)生愛好、興趣及每一次活動,都給同學(xué)們之間、師生之間提供了與課堂教學(xué)不同的溝通的機(jī)會,我們可以通過這種機(jī)會更好地提高班級的凝聚力和向心力。因此,少先隊工作就是通過學(xué)生的主體作用的發(fā)揮,提高學(xué)生自我認(rèn)識錯誤、糾正錯誤的能力,學(xué)會自我管理,進(jìn)而增強(qiáng)班級的凝聚力和身心力。這樣我們老師的工作會更加輕松,更加有樂趣。品行形成的最主要階段。怎樣讓學(xué)生的課余生活豐富起來,讓學(xué)生的行為規(guī)范起來,幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣和道德情操,這正是少先隊工作能夠顯示和發(fā)揮作用的地方。
本次主題隊會結(jié)合身邊的例子開展中隊活動,使隊員能很直觀的感受到,不健康的上網(wǎng)會給我們帶來的害處。通過本次主題隊會進(jìn)一步增強(qiáng)了隊員們“綠色”上網(wǎng)意識。
活動方案 篇3
一、活動目的
1、讓家長走進(jìn)校園,了解學(xué)校,支持學(xué)校,配合學(xué)校,加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通,共同關(guān)注孩子的成長。
2、引領(lǐng)家長參與學(xué)校管理,調(diào)動家長關(guān)注和參與學(xué)校、參與班級管理的積極性,吸納家長的合理化建議,提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
二、活動時間
第12周周一至周三
周一:接待1-2年級家長;周二:接待3-4年級家長;周三:接待5-6年級家長
三、開放內(nèi)容
全天工作時間全程開放,具體包括:
1、請家長進(jìn)課堂聽課,親臨教育教學(xué)第一線,了解孩子的成長情況;
2、請家長參觀校園,了解學(xué)校辦學(xué)條件、校園文化和班級文化建設(shè)情況;
3、請家長觀摩學(xué)生一日活動,包括入校、晨讀、大小課間、升國旗儀式、值周、放學(xué)、社團(tuán)活動等,了解學(xué)校在教育教學(xué)各方面對學(xué)生的要求;
4、請家長參觀教師一日工作,包括備課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研活動、班級管理、辦公會議等,感受教師工作的`辛苦;
5、請家長觀摩學(xué)校大型集會、大型活動,了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,參與學(xué)校管理,積極建言獻(xiàn)策。
四、具體安排
。ㄒ唬(zhǔn)備階段
1、召開全體教師會。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,下發(fā)方案,布署工作,明確職責(zé)。
2、向家長發(fā)出書面邀請函。
3、電子顯示屏顯示歡迎標(biāo)語。
4、設(shè)計制作《家長反饋表》。
5、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
6、教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備好各項活動。
。ǘ⿲(shí)施階段
1、家長持《邀請函》于指定時間內(nèi)來校,經(jīng)登記、安檢后進(jìn)入校園。不接待未收到邀請函的社會人員參加活動。家長將車輛停放在校外,不影響師生通行。校園內(nèi)不得喧嘩、吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾,不得發(fā)生滋擾、鬧事等行為。在校內(nèi)參觀時,不得打擾師生正常的工作、學(xué)習(xí)和生活。
2、班主任為本班家長的第一接待人,發(fā)放《家長反饋表》,安排好家長聽課、參觀校園、參加活動等環(huán)節(jié)。
3、家長離校前,要先和班主任打招呼,在警衛(wèi)室登記后方可離校。
4、家長認(rèn)真填寫《反饋表》,并及時交給班主任老師。
。ㄈ┛偨Y(jié)階段
1、活動結(jié)束后,統(tǒng)計家長參與情況,收集整理《家長反饋表》。
2、梳理家長反饋的意見建議,認(rèn)真研究落實(shí)。
3、寫出書面活動總結(jié)。
五、活動要求
1、活動期間,全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與活動,出色完成本職工作,當(dāng)好東道主,熱情迎嘉賓,主動接受家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。
2、全體教師要以此次活動為契機(jī),開拓創(chuàng)新,努力提升教育教學(xué)水平,力爭展示最佳教學(xué)風(fēng)格,真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人,為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師形象,讓家長放心,讓社會滿意。
3、門衛(wèi)和校警把好出入關(guān),加強(qiáng)校園巡邏。值班教師做好學(xué)生入校、離校的管理,每個課間巡視校園,加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理;顒悠陂g要確保不發(fā)生安全事故。
4、做好影像記錄和宣傳報道工作。
活動方案 篇4
一、活動目的
面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,是貫徹落實(shí)黨和國家教育方針,建設(shè)社會主義和諧社會的必然要求。為凝聚學(xué)校、家庭和離退休教師教育合力,共同關(guān)心幫助問題學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生健康成長,通過開展“四幫一”教育活動,進(jìn)一步建立完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮離退休教師教育經(jīng)驗(yàn)豐富、教育時間充裕,班主任、輔導(dǎo)員、任課教師和學(xué)生家長對幫教學(xué)生情況了解,優(yōu)秀學(xué)生榜樣示范和引領(lǐng)帶動的作用,整合教育資源,形成教育合力,擴(kuò)大教育成效,共同關(guān)心、幫助問題學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生、家庭困難學(xué)生健康成長,有效控制在校學(xué)生輟學(xué),有效控減在校學(xué)生違法犯罪,積極建設(shè)平安和諧校園。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z
副組長:zz
組員:zz(退協(xié))、年級組長及班主任
三、具體工作內(nèi)容如下:
1、選定幫教對象。
幫教學(xué)生由學(xué)!八膸鸵弧苯逃顒庸ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定,必要時征得家長同意,原則上應(yīng)為小學(xué)三年級以上在校學(xué)生。重點(diǎn)是在思想道德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、心理健康、家庭教育等方面存在偏差,或家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭突遭變故,需要關(guān)心支持和教育幫助的學(xué)生。幫教對象選定應(yīng)突出重點(diǎn),可每班確定1-2名,以保證幫教效果。
2、建立幫教小組。
幫教小組可由班主任(輔導(dǎo)員)、任課教師、離退休教師或校外輔導(dǎo)員、幫教學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生等組成,共同研究幫教措施,開展幫教工作。幫教小組原則上每月集體活動不少于一次,主要活動內(nèi)容是總結(jié)反饋幫教學(xué)生有關(guān)情況,明確幫教工作重點(diǎn),研究跟進(jìn)幫教措施,及時鞏固幫教成果。
3、落實(shí)幫教職責(zé)。
班主任(輔導(dǎo)員)牽頭負(fù)責(zé)幫教工作,要全面了解幫教學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、在校生活情況,及時向幫教小組其他成員反饋;任課教師要經(jīng)常關(guān)心了解幫教學(xué)生的思想動態(tài)、課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)情況,課堂上多提問,課后多輔導(dǎo);離退休教師要經(jīng)常與幫教學(xué)生談心、交流,建立忘年交,在思想上多引導(dǎo),生活上多關(guān)心,學(xué)習(xí)上多幫助,用人格魅力感化教育幫教學(xué)生;家長要以身作則,學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的家庭教育方法,多了解孩子的內(nèi)心世界,積極配合學(xué)校做好幫教工作,及時反饋孩子學(xué)習(xí)、交友和生活情況;優(yōu)秀學(xué)生要與幫教學(xué)生做知心朋友,發(fā)揮先進(jìn)榜樣作用,在學(xué)習(xí)上給予幫教學(xué)生力所能及的幫助,做到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
四、活動要求
開展“四幫一”教育活動,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育,構(gòu)建和諧校園的重要舉措,是促進(jìn)提升教育關(guān)工委工作成效,推動學(xué)校德育工作創(chuàng)新發(fā)展的有效載體。各教師要從全面貫徹黨和國家教育方針,深入實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的高度,充分認(rèn)識開展“四幫一”教育活動的重要意義,健全組織機(jī)構(gòu),明確工作要求和工作職責(zé)。要積極支持各級關(guān)工委的'工作,為離退休教師開展幫教提供有利條件。要樹立民主、平等的觀念,用科學(xué)有效的方法開展幫教工作,尊重幫教學(xué)生和家長,努力擴(kuò)大幫教工作成效。要及時總結(jié)幫教工作經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn),創(chuàng)新方法,推動幫教工作持續(xù)深入開展,為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
活動方案 篇5
一、目的要求:
每當(dāng)期中考試過后,學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課,教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不放松學(xué)習(xí),不放松紀(jì)律,在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績,達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法:
討論式。
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬┲鞒秩耍ㄋ螊桑
本次活動的目的做法。期中考已過去兩周了,同學(xué)們不要對成績過于介懷,重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家可以暢所欲言。
。ǘ⿵堨`芝、呂曉瓊、羅茗辛講三個小故事,并引起同學(xué)們的'討論,作點(diǎn)評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一種角度看問題,精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅持,先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看腳下的路子。
。ㄈ┌厥⒅校褐饕勂谥锌俭w會及期末考的打算。期末八科一條線,目前哪科都重要。
。ㄋ模├畹脉危悍治鏊缮⒌奈:π。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。稍微放松,知識體系就出現(xiàn)漏洞,今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求,就會助長惰性。
。ㄎ澹┰┧桑宏U述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尤為重要,考后放松一下自然有必要,但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅決反對。
(六)袁藝楨:小結(jié),并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,但應(yīng)有個度,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),迎接期末考。
。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}班會,提出要求。
今天,我們召開了“防松散”主題班會,雖然準(zhǔn)備時間短,但班委積極組織,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,采用討論式,開得生動活潑,達(dá)到預(yù)期的目的。下面我給大家提出新的要求。
1.認(rèn)真做好期中考反思。成績大家已知道,后半期一方面力爭學(xué)好新知識,另一方面盡量彌補(bǔ)舊知識,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尋找薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)改正措施。
2.有關(guān)考勤問題。上課不遲到、不早退。
3.有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段時間已強(qiáng)調(diào),目前主要看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高。
4.注重儀表,進(jìn)出校門必須持學(xué)生證。
5.安全問題。不自行外出,外出一定要監(jiān)護(hù)人陪同。
6.建立良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。
總之,大家要從初二打好基礎(chǔ),自己是一名金剛學(xué)校的學(xué)生,要給母校添光彩,不給母校抹黑。
附:三個小故事。
一則為青年人而作的寓言
[英]奧列弗·戈爾德史密斯
從前,有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢,他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆,并附上說明:每一位觀賞者,如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆,均可在畫中作上記號。
晚上,畫家取回了畫,發(fā)現(xiàn)整個畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責(zé)。畫家十分不快,對這次嘗試深感失望。
畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出?蛇@一次,他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)畫家再取回畫時,他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責(zé)的筆劃,如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。
高處何處有
——贈給全班同學(xué)
很久很久以前,在一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一位老酋長正病危。
他找來村中最優(yōu)秀的三個年輕人,對他們說:“這是我要離開你們的時候了, 我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患隆D銈內(nèi)齻都是身強(qiáng)體壯而又智慧過人的好孩子,現(xiàn) 在,請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬 到最高的、最凌越的地方,然后,折回頭來告訴我你們的見聞!
三天后,第一個年輕人回來了,他笑生雙靨,衣履光鮮:“酋長,我到達(dá)山頂了,我看到繁花夾道,流泉淙淙,鳥鳴嚶嚶,那地方真不壞!”老酋長笑笑說:“孩子,那條路我當(dāng)年也走過,你說的鳥語花香的地方不是山頂,而是山麓。你回去吧!”
一周以后,第二個年輕人也回來了,他神情疲倦,滿臉風(fēng)霜:“酋長,我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林,我看到禿鷹盤旋,那是一個好地方!薄翱上О!孩子,那不是山頂,那是山腰。不過,也難為你了,你回去吧!”
一個月過去了,大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心,他卻一步一蹭,衣 不蔽體地回來了,只剩下清炯的眼神。他發(fā)枯唇燥:“酋長,我終于到達(dá)山頂,但是,我該怎么說呢?那里只有高風(fēng)悲旋,藍(lán)天四垂!薄澳汶y道在那里一無所見嗎?難道連蝴蝶也沒有一只嗎?”“是的,酋長,高處一無所有。你所能看到的,只有你自己。只有‘個人’被放在天地間的渺小感,只有想千古英雄的悲激心情!
“孩子,你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng),天意要立你做新酋長,祝福你!
真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕,是孤單的長途,以及愈來愈真切的渺小感。
留一只眼睛
日本近代有位一流的劍客,叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客,就慕名前來拜宮本為師學(xué)藝。他說:“師傅,根據(jù)我的資質(zhì),要練多久才能成為一流的劍客呢?”
宮本答道:“最少也要10年。”
柳生說:“哇!10年太久了,假如我加倍地苦練,多久可以成為一流的劍客呢?”
宮本答道:“那就要20年了。”
柳生不解地問:“師傅,為什么我越努力練劍,成為一流劍客的時間反而越長呢?”
宮本答道:“要當(dāng)一流劍客的先決條件,就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己,不斷地反省,F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌,哪里還有眼睛注視自己呢?”
柳生聽了,頓時開悟,以此為道,終成一代名劍客。
人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌,你必須保留一只眼睛注視自己,注視腳下的路。
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