[薦]活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　c 召開背景：隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學(xué)校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

　　班會主題：低碳生活，從我做起

　　召開時(shí)間：20xx年4月20日

　　主持人：XXX

　　參加人員：105班全體同學(xué)

　　一、活動目的

　　1、了解“低碳生活”

　　的含義

　　2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。

　　3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

　　二、活動內(nèi)容：

　　分小組討論，形成本次主題班會。

　　第一組：負(fù)責(zé)介紹“低碳生活”的含義

　　首先簡單算一算一個(gè)人的碳排放：

　　電視機(jī):1小時(shí)0.966千克；吹風(fēng)機(jī):1小時(shí)0.552千克；洗衣機(jī):1小時(shí)0.2898千克；日光燈:1小時(shí)(60W)0.0414千克；節(jié)能燈泡:1小時(shí)0.01173千克；冷氣機(jī):1小時(shí)0.0621千克；電腦主機(jī):1小時(shí)0.1725千克；筆記本電腦:1小時(shí)0.0138千克……

　　少看一會兒電視，少玩兒一會兒電腦，不但計(jì)算了你每日節(jié)省的二氧化碳，還能計(jì)算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識。

　　頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個(gè)，人類不止百代，危情時(shí)不我待。我們要從自身做起，做一個(gè)低碳使者、環(huán)保達(dá)人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。

　　第二組：負(fù)責(zé)收集生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。

　　在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。

　　“多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕……

　　一次性用品的.使用、電器待機(jī)時(shí)間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品……

　　出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。

　　根據(jù)大家趨于一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。

　　第三組負(fù)責(zé)：就“低碳生活是否會降低生活質(zhì)量”展開了討論。

　　實(shí)際上，低碳的真實(shí)含義是使生活對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供最大的保護(hù)和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點(diǎn)。

　　三、班會總結(jié)：

　　環(huán)保意識應(yīng)貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

　　四、作業(yè)：

　　以“我的低碳生活”為話題，寫一篇隨筆。

活動方案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、觀察金魚的外部特征，了解金魚的生活習(xí)性。

　　2、愿意喂養(yǎng)金魚。

　　3、練習(xí)畫小圓。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、活動前，養(yǎng)殖角里養(yǎng)幾條金魚供幼兒觀察。

　　2、每組一個(gè)魚缸，內(nèi)養(yǎng)幾條金魚。

　　3、畫有小金魚背景圖的作業(yè)紙、油畫棒。

　　4、幼兒用書

　　【活動過程】

　　一、組織幼兒觀察小金魚，了解小金魚。

　　1、分組自由觀察小金魚的外部特征。（教師可以引導(dǎo)幼兒相互交談小金魚的顏色、身體形狀……）

　　2、說一說：你最喜歡小金魚的什么地方？（教師小結(jié)金魚的'外部特征）

　　3、談話：你喂過小金魚嗎？小金魚喜歡吃什么？它喜歡生活在什么樣的水里？什么時(shí)候給小金魚換水？怎么知道水臟了？（小結(jié)金魚的生活習(xí)性，豐富養(yǎng)金魚的經(jīng)驗(yàn)）

　　二、觀察小金魚吐泡泡，練習(xí)畫小園。

　　1、觀察小金魚是怎樣游的；學(xué)學(xué)小金魚：擺擺尾巴游呀游。

　　2、教師示范添畫：用油畫棒在作業(yè)紙的空白處畫上大大小小的圓。（水泡）

　　3、幼兒添畫水泡，教師觀察指導(dǎo)。

活動方案 篇3

　　教研活動是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)進(jìn)步為目的，以學(xué)校課程實(shí)施過程和教育教學(xué)過程中教師所面對的各種具體的教育教學(xué)問題為研究對象，以教師為研究主體，以專業(yè)研究人員為合作伙伴的以校為本的實(shí)踐性研究活動。教研活動的主要目的是切實(shí)提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的`課程實(shí)踐能力。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，特安排體藝組信息組兩組外出交流。

　　●時(shí)間：2x11.12.7——8日（一天半）

　　●地點(diǎn)：XXXX

　　●外出方式：全程由XX旅行社負(fù)責(zé)

　　●行程安排：

　　第一天：12：00各組組長清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校內(nèi)集中出發(fā)；15：30左右參觀XX中學(xué)。 第二天：上午聽課，12：00集中用午餐；中飯后回校；下午4：00—4：30左右返校。 ●組織安排：

　　△總負(fù)責(zé)： XXX

　　△具體負(fù)責(zé)：XXX

　　△分組情況：

　　第一組（11人）：☆XX、XX、XX、XX、XX、XXX

　　第二組（3人）： ☆XX、XX、XX

　　●注意事項(xiàng)：

　　1、請各位老師攜帶好有效身份證，各組長（☆）做好組員的通訊記錄，保證通訊暢通；

　　2、外出活動注意安全，統(tǒng)一服從領(lǐng)導(dǎo)安排；

　　3、講究文明、相互關(guān)心、遵守時(shí)間，如遇意外要及時(shí)和總負(fù)責(zé)人及組長聯(lián)系；

　　4、做到文明參觀、認(rèn)真聽課， 活動過程把“聽、看、記、思”有機(jī)結(jié)合；

　　5、活動結(jié)束后及時(shí)總結(jié)。

　　本次教師外出活動安全預(yù)案

　　1、全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均要以高度的責(zé)任心對每個(gè)教師的安全負(fù)責(zé)，對教師加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

　　2、教師集體外出發(fā)生一般的小毛病、小損傷，馬上與附近的診所聯(lián)系及時(shí)送治，發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷、大量出血或昏迷休克，馬上打110、12x電話，請求派車急救。

　　3、出發(fā)前要集體做好安全教育及宣布活動安排。

　　4、租用的車輛必須要有正規(guī)的營運(yùn)執(zhí)照客車。

　　5、組織教師有秩序地上車，教育教師不要爭先恐后，要禮讓。乘車時(shí)不要將頭手伸出窗外。

　　6、到達(dá)目的地要組織和開展活動，不要隨意“放羊”。

　　7、教育教師不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。

　　8、分散自由活動時(shí)，要求教師三五成群，不要個(gè)別行動，教育教師發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。

　　9、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并有秩序上車，行政領(lǐng)導(dǎo)跟車回校，待教師離校后，才能離開。

活動方案 篇4

　　一、 活動目的

　　1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！ 2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。 3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、教師精心制作活動課件 2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。 3、確定活動的主持人（中隊(duì)長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。 4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。 5、邀請參加活動的老師。 6、布置好教室

　　三、活動過程

　　（一）導(dǎo)入

　　主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！ 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！ 主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

　　（二）表演

　　1歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》 主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人： 全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》！ 2、詩朗誦《老師，辛苦了》 主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色） 3、禮贊 主持乙：是�。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的.愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言） 主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

　　（三）競答

　　主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識小競賽。

　　（四）祝福

　　主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！ 同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲 全班齊讀《尊師頌》 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動才能不辜負(fù)老師的期望。 個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

　　（五）結(jié)束

　　甲：老師是石，敲出星星之火； 乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈； 甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路； 乙：老師是路，引你走向輝煌。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨； 乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`； 甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂； 乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂！

活動方案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒年齡較小，不能整齊的一個(gè)跟著一個(gè)走，為了鍛煉幼兒這方面的能力，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。

　　活動目標(biāo)：

　　練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙折飛機(jī)若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，紙折大飛機(jī)一架�！督】蹈琛芬魳�。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動：

　　師幼一起跟著《健康歌》音樂做動作，活動一下肢體。

　　二、活動過程：

　　1、教師和幼兒兩臂平伸作飛機(jī)狀，老師在前面，幼兒一個(gè)一個(gè)跟在老師后面轉(zhuǎn)圈飛行。

　　2、教師手持大飛機(jī)，幼兒手持小飛機(jī)，四散地站在飛機(jī)場上。

　　3、游戲開始，大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的`聲音。教師說：“飛機(jī)降落�！庇變鹤呋貦C(jī)場蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。

　　4、把幼兒分成男孩、女孩兩組分別進(jìn)行游戲，看那組表現(xiàn)好。

　　三、放松活動：

　　跟著《小星星》音樂一起做放松活動。

　　活動反思：

　　通過這節(jié)課的練習(xí)，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走的能力大大提高，并且規(guī)則意識增強(qiáng)。

活動方案 篇6

　　自然角里的花爭奇斗艷，孩子們總在不知不覺中被花兒吸引。既然孩子們對花如此感興趣，我何不因勢利導(dǎo)、將其運(yùn)用在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動之中呢?我指著這些五顏六色的花兒問：“誰能告訴老師。這些花兒各是什么顏色的?”“黃色的、紫色的、藍(lán)色的……”孩子們將他們熟知的顏色統(tǒng)統(tǒng)說了出來。(花的顏色是幼兒調(diào)動已有知識經(jīng)驗(yàn)得出來的結(jié)論。事實(shí)上，幼兒數(shù)學(xué)知識的獲得是他們用已知經(jīng)驗(yàn)在自己頭腦中對事物的數(shù)、形、時(shí)、空等知識建構(gòu)的結(jié)果。因此，如何調(diào)動幼兒的已有知識經(jīng)驗(yàn)并將之升華成新經(jīng)驗(yàn)是活動的關(guān)鍵。)在后續(xù)活動中我給孩子們提供了黃、紫、藍(lán)等顏料，讓他們和這些花兒做比較，看看是否符合他們所得出來的結(jié)論。孩子們通過觀察比較，基本上能分析歸納出各種花的顏色。(幼兒的探究活動不是盲目的、隨意的，它需要教師有目的、有計(jì)劃、有針對性的指導(dǎo)。讓幼兒將花的顏色和顏料做比較，其中蘊(yùn)含了幼兒對“一一對應(yīng)”數(shù)學(xué)概念的`學(xué)習(xí)。)

　　在孩子們熟悉了各種花兒的顏色后。我和他們一起為各色花兒制作了相應(yīng)顏色的標(biāo)簽，并將這些標(biāo)簽分別貼在大小分明的盒子上。然后，我請孩子們根據(jù)標(biāo)簽顏色排列盒子。比如，我請孩子們按照紫、紅、白、藍(lán)、黃的順序排列標(biāo)簽，排完后再按照白、黃、紅、藍(lán)、紫的順序排列標(biāo)簽，依次類推。(排序是相當(dāng)難的一個(gè)知識點(diǎn)，要想讓幼兒掌握，教師必須充分挖掘材料的功能、創(chuàng)設(shè)有趣味的情境，使幼兒在真實(shí)情境中建構(gòu)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在孩子們對按顏色排序興趣不濃時(shí)，我又引導(dǎo)他們按照盒子的大小排序，從而激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。)（張弘）

活動方案 篇7

　　為幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對性實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，根據(jù)學(xué)校安排，決定在全校范圍內(nèi)開展第五屆“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月”活動。

　　一、活動主題：攜夢起航職等你

　　二、活動時(shí)間：20xx年11月1日至12月0日

　　三、活動對象：在校本�？粕�、研究生

　　四、活動內(nèi)容：就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)、走近基層主題活動、就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享等，具體活動安排詳見附。

　　五、工作要求：

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)院要高度重視，充分認(rèn)識此項(xiàng)活動的.重要意義，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際，制定切實(shí)可行的具體活動計(jì)劃，確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月活動取得實(shí)效。

　　（二）要精心組織，緊密結(jié)合新的就業(yè)形勢和學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)認(rèn)真做好活動的計(jì)劃、組織和動員工作，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加相關(guān)活動，創(chuàng)新工作思路，行之有效地開展活動。

　　（三）做好宣傳工作。通過校園網(wǎng)、廣播、手機(jī)短信、微博、微信、學(xué)院網(wǎng)站等媒體大力宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月活動情況。提高學(xué)生對活動的知曉度，努力營造積極向上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)良好氛圍。

　　（四）積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)活動開展情況、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，為今后大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的完善提供經(jīng)驗(yàn)參考。

活動方案 篇8

　　一、參加人員

　　物資系統(tǒng)五名副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部

　　二、主要任務(wù)

　　建立領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度，組織物資系統(tǒng)五名副科級以上干部走村訪戶，開展入村雙聯(lián)、回家雙聯(lián)、入戶雙聯(lián)活動，深入一線，了解社情民意，幫助群眾解決現(xiàn)實(shí)困難，指導(dǎo)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。

　　（一）開展入村雙聯(lián)。每名干部聯(lián)系2個(gè)村，除聯(lián)系出生村外，再聯(lián)系1個(gè)由鎮(zhèn)村（具體見附表）。原則上每月1次到所聯(lián)系的村開展聯(lián)系服務(wù)活動，每季度要參加1次聯(lián)系村的組織生活。要通過開展入村雙聯(lián)，掌握村級最不穩(wěn)定的`矛盾隱患有哪些，最適宜村發(fā)展的產(chǎn)業(yè)有哪些，最制約村班子建設(shè)的因素有哪些，最受群眾歡迎的民生實(shí)事有哪些等，幫助村級組織研究加強(qiáng)班子建設(shè)、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、解決問題的對策。

　�。ǘ�）開展回家雙聯(lián)。每名副科級干部要利用節(jié)假日回家的時(shí)機(jī)，除直接聯(lián)系家鄉(xiāng)（居住地）親友，還要聯(lián)系家鄉(xiāng)（居住地）基層組織，進(jìn)行深入的思想交流和情況調(diào)研。通過回家雙聯(lián)，傾聽群眾意見建議，發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，了解村級班子運(yùn)行情況。

　�。ㄈ�）開展入戶雙聯(lián)。每名副科級干部聯(lián)系1個(gè)致富帶頭戶和1個(gè)困難戶。原則上，每月入戶走訪1次。通過入戶雙聯(lián)，與聯(lián)系戶結(jié)成對子，引導(dǎo)致富戶發(fā)揮示范作用，帶動周邊群眾發(fā)家致富；幫助困難戶解決實(shí)際困難，尋找致富路子，盡快脫貧致富。

　　每名領(lǐng)導(dǎo)干部在開展“雙聯(lián)”活動過程中，要多辦實(shí)事好事，及時(shí)收集上報(bào)群眾反映的意見建議，記好民情日記，形成心得體會或調(diào)研報(bào)告。

　　三、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（2月中旬至2月底）。物資系統(tǒng)于2月20日召開專題會議，制定活動方案，安排部署任務(wù)。

　�。ǘ�）組織實(shí)施階段（3月初至11月底）。物資系統(tǒng)黨委根據(jù)工作實(shí)際，開展好“雙聯(lián)”活動。要加強(qiáng)統(tǒng)籌，嚴(yán)密組織，搞好調(diào)度和督導(dǎo)檢查，確保全面完成“雙聯(lián)”任務(wù)。

　　（三）總結(jié)表彰階段（12月）。在對領(lǐng)導(dǎo)干部“雙聯(lián)”活動全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，評選表彰在“雙聯(lián)”活動中涌現(xiàn)出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”優(yōu)秀干部。

　　四、有關(guān)要求

　　一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)干部“雙聯(lián)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，物資系統(tǒng)黨委書記、主任同志任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政工科，具體負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)工作。

　　二要嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各位領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格按照市委、市政府“十項(xiàng)規(guī)定”要求，扎實(shí)開展好“雙聯(lián)”活動，力戒形式主義，嚴(yán)禁走過場；不準(zhǔn)層層陪同，嚴(yán)禁干擾基層；不準(zhǔn)鋪張浪費(fèi)，注重個(gè)人形象。

活動方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。

　　二、活動目標(biāo)：

　　為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)體現(xiàn)我校的.辦學(xué)特色，特組織了舞蹈興趣小組。通過每周一次的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時(shí)也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、活動措施：

　　舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

　　四、活動安排：

　　1、時(shí)間：每周四下午第四節(jié)課外活動課。

　　2、上學(xué)期，學(xué)習(xí)舞蹈基本動作，學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊(duì)形，讓學(xué)生學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能。

　　3、下學(xué)期，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈，并在實(shí)踐活動中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。結(jié)合六一文化藝術(shù)節(jié)活動編排兩個(gè)舞蹈節(jié)目參加匯演，力求取得好成績。

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