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    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-08-04 07:29:07 活動(dòng)方案 我要投稿

    [熱]幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案

      為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

    [熱]幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)表現(xiàn)秋游的快樂(lè)情景。

      2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫(huà)面的能力。

      3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。

      2、《秋游》的一段錄象。

      3、幼兒繪畫(huà)工具:紙、記號(hào)筆、蠟筆等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室,激發(fā)幼兒興趣。

      1、師:讓我們唱著歌去郊游吧。(聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室)

      2、師:大家開(kāi)心嗎?唱著這首歌,你們會(huì)想到什么?

      3、師:哎,小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過(guò)哪些地方?

      二、看秋游的一段錄象,回憶秋游最開(kāi)心的事。

      1、師:你們真了不起,還記得秋游的事情,可是我有點(diǎn)忘了,我們一起來(lái)看一段錄像吧。看看秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘?

      2、看完錄象后提問(wèn):誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘呢?(多請(qǐng)幾位幼兒回答)

      3、教師小結(jié):小朋友說(shuō)得都很棒,怎樣把秋游的快樂(lè)留下來(lái)呢?(畫(huà)出來(lái))對(duì)把它畫(huà)出來(lái)和好朋友一起分享。剛才有小朋友說(shuō):“和好伙伴坐在汽車(chē)?yán)镉姓f(shuō)有笑,看著外面的風(fēng)景真開(kāi)心,你就把它畫(huà)下來(lái);有的說(shuō)在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開(kāi)心,你也把它畫(huà)下來(lái);還有的人說(shuō)到桔子園里采桔子特別難忘,你就畫(huà)下來(lái)。

      三、提出作畫(huà)要。

      1、秋游時(shí)讓我開(kāi)心的事情很多,今天只要把最開(kāi)心、最難忘的一件事情畫(huà)下來(lái)。

      2、我們先想一想畫(huà)哪些人?畫(huà)什么景色?該畫(huà)在紙的哪里,想好了再畫(huà)。

      3、比一比誰(shuí)畫(huà)得和別人不一樣?

      四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽想像,合理布局。

      2、幫助能力差的幼兒組織畫(huà)面。

      3、引導(dǎo)先畫(huà)好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品,或畫(huà)好的同伴之間互相講講自己的圖畫(huà),鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽(tīng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)與教師或同伴進(jìn)行有趣的歌唱問(wèn)答,嘗試仿編簡(jiǎn)單的歌詞。

      2、能跟隨伴奏有節(jié)奏地演唱,感受歌聲交流的快樂(lè)。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      事先教會(huì)一個(gè)幼兒演唱歌曲《小雞在哪里?》。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      小雞、小狗、小貓、小鴨等幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的頭飾各若干;親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·小雞在哪里?》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、幼兒扮演各種小動(dòng)物,隨音樂(lè)自由走入活動(dòng)室。

      2、欣賞與學(xué)習(xí)。

      (1)教師戴上母雞的頭飾,以故事的方式導(dǎo)入。

      教師:雞媽媽出去捉蟲(chóng),可回到家里一看,小雞寶寶不見(jiàn)了。頑皮的小雞寶寶們都躲到哪里去了?你們快來(lái)幫忙找找吧!

      (2)教師與已會(huì)演唱的幼兒合作表演,全班幼兒欣賞。

     、俳處煱缪菽鸽u,表演的幼兒躲在一椅子背后扮演小雞,教幼表演對(duì)唱。

      ②提問(wèn):"雞媽媽是怎么找小雞的?小雞是怎么回答的?"引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地回答:"嘰嘰嘰嘰在這里。"

      3、教師當(dāng)雞媽媽?zhuān)w幼兒做小雞,師幼用語(yǔ)言與歌聲互動(dòng)。

      (1)教師說(shuō)問(wèn)句,幼兒說(shuō)答句。

     。2)教師唱問(wèn)句,幼兒嘗試邊唱邊用有節(jié)奏地動(dòng)作表演回答。

      4、分角色演唱。

     。1)將幼兒分為兩組,一組唱問(wèn)句,一組唱答句。

     。2)幼兒交換角色分組演唱。

      5、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞演唱、表演。

      根據(jù)幼兒的音樂(lè)能力,鼓勵(lì)幼兒將"雞"改成"鴨"或其他名詞及對(duì)應(yīng)的象聲詞,仿編歌詞。幼兒熟練后再將"在這里"根據(jù)名詞仿編,如"飛機(jī)"對(duì)應(yīng)的是"在天上","小魚(yú)"對(duì)應(yīng)的是"在水里"

      活動(dòng)延伸:

      1、區(qū)域活動(dòng):將頭飾投放在音樂(lè)區(qū),讓幼兒自由演唱。

      2、家園共育:引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中利用親子手冊(cè)與幼兒對(duì)唱。

      活動(dòng)由來(lái)

      小班幼兒對(duì)于數(shù)量的比較,沒(méi)有一定的方法,多數(shù)是通過(guò)直觀的觀察得來(lái)的、而要將兩組物體的數(shù)量在頭腦中進(jìn)行比較,這對(duì)于小班幼兒而言是不現(xiàn)實(shí)的,而一一對(duì)應(yīng)的排序方法是比較物體多少的最簡(jiǎn)便、最直接的方式、因此本次活動(dòng)我們讓幼兒通過(guò)實(shí)物操作來(lái)判斷出兩種物體之間多、少的關(guān)系、通過(guò)活動(dòng)初步引導(dǎo)幼兒感知理解“多少”,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)、

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能找出較多的物體,比較多少、

      2、知道一一對(duì)應(yīng)的方法,并能運(yùn)用在活動(dòng)中、

      3、體驗(yàn)搶凳子游戲的快樂(lè)、

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備

      圖片3張、紙偶2個(gè)、記號(hào)筆、鈴鐺、凳子

      2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

      搶凳子游戲的經(jīng)驗(yàn)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出課題、

      師:“大家好!今天老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了兩位新朋友,一個(gè)是汪汪狗,一個(gè)是跳跳兔”

      二、出示禮物,感知物體的多少、

      師:“今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他們收到了許多許多禮物、”

      1、出示圖片①:“跳跳兔收到了什么禮物?蘿卜有幾個(gè)?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?汪汪狗收到了什么禮物?有幾顆?請(qǐng)幼兒想辦法比較誰(shuí)的禮物多?”

      2、出示圖片②:“跳跳兔收到了什么禮物?汪汪狗收到了什么禮物?

      哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多,還是4個(gè)蘋(píng)果多?你是用什么好辦法知道的?”

      3、出示圖片③:“跳跳兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么,有幾根骨頭?請(qǐng)幼兒比較,誰(shuí)的禮物多?你是用什么好辦法知道的、”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、啟發(fā)幼兒畫(huà)各種不同形狀的云彩。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象學(xué)會(huì)用漸變色來(lái)涂色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫(huà)棒。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、想象激發(fā)興趣。

     。ㄒ唬┯弥i語(yǔ)引入主題。

      1、身體輕又輕,空中來(lái)旅行,有時(shí)像棉絮,有時(shí)像魚(yú)鱗的是什么?(云彩)

      2、師:小朋友真能干,今天老師和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)——多變的云彩。

      師:小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。

     。ǘ┙處熕畹谝粡垐D片讓小朋友來(lái)猜。

      3、師:小朋友你們猜猜看這幅畫(huà)上面畫(huà)有什么呢?那它長(zhǎng)得像什么動(dòng)物呢?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動(dòng)物?

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先跟老師畫(huà)出云彩的基本形狀。

      4、師:你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?

      師:除了這些顏色以外,你們還有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他顏色的云呢?

      師:當(dāng)太陽(yáng)快要升起來(lái)或者太陽(yáng)就要下山時(shí),天邊的云彩便會(huì)出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。

      (三)教師出示第二張有彩色的云彩。

      師:小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法,你們看老師畫(huà)的云彩跟你們的有什么不一樣呀?是不是有五顏六色的?那你們是不是覺(jué)得這幅比前面那幅還要更加好看呀,那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好?

      二、指導(dǎo)

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想,想象畫(huà)出與眾不同的云彩。

      2、要求幼兒獨(dú)立思考、作畫(huà)、不影響別人。

      3、教師參與作畫(huà),及時(shí)肯定幼兒好的想法和作品。

      三、活動(dòng)延伸

      展示幼兒的作品,鼓勵(lì)幼兒相互欣賞,相互交流。

      設(shè)計(jì)思路

      偶然讀到[大米是怎么來(lái)的]這本圖畫(huà)書(shū),書(shū)中用淺顯易懂的文字和畫(huà)面介紹了大米的“誕生”過(guò)程,于是我把圖畫(huà)書(shū)推舉給了大班幼兒。在閱讀過(guò)程中,幼兒對(duì)農(nóng)民種大米的情景產(chǎn)生了濃厚的愛(ài)好,當(dāng)我找來(lái)相關(guān)視頻給幼兒看時(shí),他們更是忍不住手舞足蹈,摹仿起視頻中農(nóng)民歡快勞動(dòng)的場(chǎng)面。由此,我想到設(shè)計(jì)一個(gè)舞蹈活動(dòng),讓幼兒充分表現(xiàn),進(jìn)一步體驗(yàn)感受農(nóng)民種大米時(shí)的心情。

      根據(jù)圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容和舞蹈表現(xiàn)的需要,我選擇了作曲家俞遜發(fā)創(chuàng)作的經(jīng)典樂(lè)曲[揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙],以農(nóng)民種大米過(guò)程中的心情為線索,對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行了剪輯。第一段樂(lè)曲熱情歡快:表現(xiàn)農(nóng)民播種時(shí)的快樂(lè)期盼:第二段樂(lè)曲悠揚(yáng)舒緩:表現(xiàn)農(nóng)民勞作過(guò)程中的辛勞:第三段樂(lè)曲熱情奔放:表現(xiàn)農(nóng)民收獲時(shí)的喜悅。

      根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),我主要設(shè)計(jì)了回憶一欣賞一想象一表現(xiàn)這幾個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)農(nóng)民種大米的心情,發(fā)明舞蹈創(chuàng)編的方法。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.回憶故事內(nèi)容,進(jìn)一步了解“大米是怎么來(lái)的”,樂(lè)意伴隨著變化的樂(lè)曲用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)種大米的.過(guò)程,體驗(yàn)農(nóng)民的心情。

      2.發(fā)明創(chuàng)編舞蹈的簡(jiǎn)單方法,感受用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)快樂(lè)。

      活動(dòng)打算

      1.幼兒經(jīng)驗(yàn)打算:

      (1)幼兒已經(jīng)閱讀過(guò)圖畫(huà)書(shū)[大米是怎么來(lái)的],已通過(guò)視頻等形式初步了解種大米的過(guò)程。

      (2)幼兒會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)心情或感受等。

      2.教學(xué)材料打算:

      (1)將圖畫(huà)書(shū)中的主要畫(huà)面制作成PPT。

      (2)剪輯音樂(lè)[揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙]。

      (3)幼兒裝扮用的頭巾毛巾等若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一回憶故事,梳理過(guò)程

      1.這幾天你們讀了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫什么主要講了一件什么事情

      2.大米是怎么來(lái)的種大米的過(guò)程中農(nóng)民做了哪些事情,他們的心情怎么樣

      【設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)要求幼兒從兩個(gè)方面進(jìn)行思量和回答:農(nóng)民做了哪些事情農(nóng)民的心情是怎么樣的通過(guò)幼兒的回答,教師一方面可以了解幼兒對(duì)大米種植過(guò)程的熟悉程度,便于梳理提煉;另一方面也為后續(xù)的舞蹈表現(xiàn)做了情感鋪墊!

      3.根據(jù)幼兒的回答教師用PPT回應(yīng),播放農(nóng)民勞作的過(guò)程:播種一培植一收獲。

      4.小結(jié):每年春天農(nóng)民都會(huì)滿懷期望地去播種,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間辛勞地培植,他們要施肥噴灑農(nóng)藥拔草,到了秋天就會(huì)迎來(lái)豐收。在這個(gè)過(guò)程中農(nóng)民辛勤地勞作,有苦也有甜。

      【設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)看似只是回憶導(dǎo)入,但實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)大班幼兒的傾聽(tīng)表達(dá)梳理提煉等能力。在幼兒回憶后教師播放PPT,呈現(xiàn)圖畫(huà)書(shū)中的主要畫(huà)面,更好地幫助幼兒梳理提煉,進(jìn)一步理解大米“誕生”的過(guò)程,為后面欣賞音樂(lè)與舞蹈表現(xiàn)打下基礎(chǔ)!

      二欣賞樂(lè)曲,想象表現(xiàn)

      1.欣賞樂(lè)曲,激發(fā)想象。

      (1)第一遍欣賞:感受樂(lè)曲的變化。

     、倌懿荒苡梦璧竸(dòng)作把農(nóng)民種大米的過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)呢跳舞需要用什么伴奏呢(音樂(lè))

     、谶@是一首什么樣的樂(lè)曲,聽(tīng)上有什么感覺(jué)樂(lè)曲有什么變化,在不一樣的樂(lè)曲聲中農(nóng)民分別會(huì)做什么

      (幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲時(shí),教師結(jié)合樂(lè)曲的節(jié)奏以肢體動(dòng)作來(lái)提示和幫助幼兒發(fā)明樂(lè)曲的變化,加深幼兒對(duì)樂(lè)曲的感受和想象。)

     、坌〗Y(jié):這段樂(lè)曲是有變化的,有快有慢,大家都覺(jué)得這段樂(lè)曲適合用來(lái)表演這個(gè)舞蹈。第一段熱情歡快,適合表演農(nóng)民充滿期盼地播種和插秧時(shí)的愉快心情;第二段樂(lè)曲悠揚(yáng)舒緩,適合表演農(nóng)民辛勤勞作的場(chǎng)面,辛勞地施肥噴灑農(nóng)藥拔草:第三段樂(lè)曲熱情奔放,適合表演農(nóng)民迎接豐收的快樂(lè)心情。

      【設(shè)計(jì)意圖:第一遍欣賞樂(lè)曲只要求幼兒能感受音樂(lè)節(jié)奏的變化和旋律所表達(dá)的情緒,聽(tīng)出樂(lè)曲有三段,樂(lè)曲有變化,并嘗試想象將樂(lè)曲與不同的勞作場(chǎng)面進(jìn)行相應(yīng)的匹配!

      (2)第二遍欣賞:借助畫(huà)面幫助想象。

     、(播放PPT)聽(tīng)一聽(tīng)看一看想一想,每一段樂(lè)曲中農(nóng)民分別會(huì)做什么他們會(huì)是怎么樣的心情你打算用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)

     、谝螅哼吢(tīng)邊想,可以用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己的感受。

      (教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒動(dòng)作創(chuàng)編的情況,并提示幼兒進(jìn)一步傾聽(tīng)樂(lè)曲的變化。)

      【設(shè)計(jì)意圖:第二遍欣賞增加播放PPT,根據(jù)樂(lè)曲的變化,PPT播放與之相匹配的場(chǎng)景,讓幼兒視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合,為他們充分發(fā)揮想象搭建階梯!

      2.分段創(chuàng)編,探究方法。

      (1)師生共同創(chuàng)編第一段(互動(dòng)要點(diǎn):用優(yōu)美的肢體動(dòng)作表現(xiàn)農(nóng)民的勞作,比較舞蹈動(dòng)作與平時(shí)所做的動(dòng)作的區(qū)別)。

     、偬釂(wèn):你們能用舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)播種插秧嗎

     、谟變簢L試聽(tīng)音樂(lè),用肢體動(dòng)作表現(xiàn)播種插秧,教師在一旁觀察提示。

     、劢處熣(qǐng)動(dòng)作舒展優(yōu)美的幼兒在集體面前演示,大家一起查找他們的優(yōu)點(diǎn)。

     、苄〗Y(jié):可以把生活中和想象中的動(dòng)作做得舒展一點(diǎn)優(yōu)美一點(diǎn)。

      (做“播種”這個(gè)動(dòng)作時(shí)可以提示幼兒發(fā)明:把生活中的動(dòng)作做得舒展一點(diǎn)優(yōu)美一點(diǎn):做“插秧”這個(gè)動(dòng)作時(shí)可以提示幼兒從同伴的表現(xiàn)中發(fā)明舞蹈動(dòng)作要合著音樂(lè)才會(huì)更美。)

      (2)師生共同創(chuàng)編第二段(互動(dòng)要點(diǎn):探究動(dòng)作和樂(lè)曲協(xié)調(diào)一致的表現(xiàn)方法)。

     、偬釂(wèn):第二段樂(lè)曲可以表現(xiàn)農(nóng)民在干什么他們做了哪些事

      ②幼兒輪流嘗試表現(xiàn):施肥噴灑農(nóng)藥拔草。

      (為了提升幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好,三個(gè)動(dòng)作用不同的方式出珊,如請(qǐng)個(gè)別幼兒表現(xiàn),其余幼兒猜猜表現(xiàn)的是什么動(dòng)作:全體幼兒共同表現(xiàn)及師生對(duì)照表現(xiàn)等。在做完三個(gè)動(dòng)作后再引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)農(nóng)民的辛勞,用擦汗敲背等動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。)

      ③提問(wèn):怎么記住這么多的動(dòng)作呢記住了又怎么編進(jìn)這么長(zhǎng)的一段樂(lè)曲里呢

     、苄〗Y(jié):編舞蹈時(shí)假如有很多動(dòng)作,可以先想一想動(dòng)作的順序,如先干什么,再干什么,接著干什么,最后干什么。再根據(jù)樂(lè)曲的長(zhǎng)短決定每個(gè)動(dòng)作是否要重復(fù),這樣就能順利地合上音樂(lè)了。

      【設(shè)計(jì)意圖:第二段樂(lè)曲相對(duì)較長(zhǎng),動(dòng)作也比較多,在幼兒共同編完四個(gè)動(dòng)作并達(dá)成共識(shí)后,如何將動(dòng)作連起來(lái)并合進(jìn)音樂(lè)里是對(duì)幼兒新的挑戰(zhàn)。通過(guò)提問(wèn)的方式,讓幼兒共同努力解決問(wèn)題,體驗(yàn)成功,從而自然地掌握創(chuàng)編舞蹈的小竅門(mén)!

      (3)師生共同創(chuàng)編第三段(互動(dòng)要點(diǎn):查找用舞蹈表現(xiàn)快樂(lè)的方法)。

      ①提問(wèn):第三段樂(lè)曲可以表現(xiàn)什么收獲時(shí)人們的心情怎么樣很開(kāi)心可以怎么樣表現(xiàn)

     、谛〗Y(jié):可以用快樂(lè)的表情快樂(lè)的動(dòng)作快樂(lè)的舞步來(lái)表現(xiàn)開(kāi)心收獲的喜悅心情。

     、塾變簢L試運(yùn)用自己想到的方法來(lái)表現(xiàn)。

      【設(shè)計(jì)意圖:在分段創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中,每一段的創(chuàng)編都應(yīng)該有側(cè)重點(diǎn),跟前兩段樂(lè)曲相比,這一段樂(lè)曲只要求幼兒表現(xiàn)出快樂(lè)的樣子,體現(xiàn)了教學(xué)的詳略,使活動(dòng)輕松不拖沓,但在過(guò)程中對(duì)舞蹈表現(xiàn)的方法還是要梳理和提煉的!

      三裝扮表現(xiàn),體驗(yàn)快樂(lè)

      1.教師合著樂(lè)曲完整表演舞蹈,幼兒發(fā)明教師表演的出色點(diǎn)。

      (1)提問(wèn):我表演得怎么樣哪里比較好,為什么

      (2)小結(jié):我在表演前都會(huì)想,用哪些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)農(nóng)民的勞作過(guò)程;一邊表演一邊記,即記住動(dòng)作的順序;一邊表演一邊聽(tīng),聽(tīng)樂(lè)曲的變化。我把自己當(dāng)成是一個(gè)農(nóng)民,體驗(yàn)著農(nóng)民種大米時(shí)的心情,并用表情來(lái)告訴大家。

      2.幼兒戴上頭巾(女孩)或毛巾(男孩),合著樂(lè)曲再次表演,體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

      【設(shè)計(jì)意圖:教師的表現(xiàn)是對(duì)幼兒所發(fā)明的創(chuàng)編方法的一個(gè)運(yùn)用與梳理,并在此基礎(chǔ)上賦予進(jìn)一步的提升,如表情動(dòng)作連貫等。最后再讓幼兒裝扮并進(jìn)行完整的表演,可滿足幼兒的需要,并真正意義上讓幼兒體驗(yàn)成功與快樂(lè)。】

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)畫(huà)折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

      2、提高手的控制能力,進(jìn)一步提高對(duì)繪畫(huà)的興趣。

      3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、電腦制成的動(dòng)畫(huà):螃蟹、金魚(yú)、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

      2、幼兒每人一支勾線筆,畫(huà)有北景的畫(huà)紙,各種小動(dòng)物的圖片若干。

      3、每組一盒漿糊,毛巾若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、放電腦動(dòng)畫(huà),引起幼兒興趣。

      指導(dǎo)語(yǔ):今天有一些小動(dòng)物要來(lái)和我們小朋友做朋友,你們開(kāi)心嗎?我們來(lái)看看是哪些小動(dòng)物?它們是怎么來(lái)的?

      放電腦畫(huà)面:小金魚(yú),尾巴頭,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來(lái)跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。

      2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。

      提問(wèn):來(lái)了哪些小動(dòng)物呀?它們是怎么來(lái)的?(請(qǐng)幼兒分別講述,并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作)

      3、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

      指導(dǎo)語(yǔ):還有好多小動(dòng)物都來(lái)了,它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫(huà)留下的痕跡,你們?cè)敢鈫?你想幫哪些小?dòng)物畫(huà)呢?等會(huì)兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物的后面畫(huà)下來(lái)。

      4、欣賞作品,評(píng)價(jià)。

      請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):你選了哪些小動(dòng)物?哪個(gè)最快樂(lè),是一折一折的,一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的?

      活動(dòng)延伸:

      1、你還想知道哪些小動(dòng)物,它們會(huì)留下什么樣的痕跡呢?請(qǐng)你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)上去找找。

      2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力,發(fā)現(xiàn)慧力等。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案2

      一、指導(dǎo)思想

      以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹(shù)品牌,創(chuàng)特色”為引領(lǐng),以市級(jí)課題《利用地方文化資源,促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》結(jié)題為契機(jī),舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過(guò)多形式、多途徑、豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),更好地張揚(yáng)孩子個(gè)性,活躍孩子身心,展示藝術(shù)教育成果,推進(jìn)素質(zhì)教育,真正實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨――創(chuàng)立品牌、亮出特色!

      二、活動(dòng)組織

      組長(zhǎng):鄒冰花

      副組長(zhǎng):倪建英、顧春亞

      組員:幼兒園全體保教人員

      三、活動(dòng)主題

      《展才藝,秀自我》

      四、活動(dòng)宗旨

      讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動(dòng),在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的過(guò)程中,豐富生活,陶冶情操,感受快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)。

      五、主題口號(hào)

      秀出自我,秀出快樂(lè)

      六、活動(dòng)對(duì)象

      幼兒園全體保教老師、幼兒和家長(zhǎng)

      七、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年4月21日~20xx年6月1日

      八、活動(dòng)內(nèi)容

      1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。緊扣“自然、藝術(shù)”特色,利用各種自然資源、幼兒作品、活動(dòng)實(shí)錄照片等,一起更新園所環(huán)境,體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵,營(yíng)造藝術(shù)節(jié)的歡樂(lè)氛圍。(總負(fù)責(zé):顧春亞)

      (1)班級(jí)區(qū)域:體現(xiàn)地方特色、班級(jí)特色,并與主題相融合。(具體負(fù)責(zé):各班教師、保育員)

      (2)藝術(shù)長(zhǎng)廊:剪紙作品、幼兒作品(具體負(fù)責(zé):丁曉亞、陸明理)

      (3)戲曲小天地:臉譜、服飾、道具等(具體負(fù)責(zé):范玉慧、周琳娟)

      2、競(jìng)賽活動(dòng)。以年級(jí)組為單位,圍繞我園的特色教育開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。(總負(fù)責(zé):顧春亞)

      (1)幼兒園親子編織比賽

      (2)小班組親子民間游戲樂(lè)活動(dòng)(具體負(fù)責(zé):徐亞萍)

      (3)中班組豆豆巧制作活動(dòng)(具體負(fù)責(zé):龔亞紅)

      (4)中大班“十佳小戲迷”評(píng)選活動(dòng)(具體負(fù)責(zé):樊靜亞)

      3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源,設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。另一方面將幼兒作品、活動(dòng)掠影等進(jìn)行展板展示。

      (1)教師案例評(píng)比及教學(xué)展示活動(dòng)(具體負(fù)責(zé):倪建英)

      (2)展板展示(具體負(fù)責(zé):徐亞萍、龔亞紅、樊靜亞)

      4、才藝表演。以匯報(bào)演出的.形式,展示我園藝術(shù)教育的成果。

      “展才藝,秀自我”暨慶六一文藝演出活動(dòng)。(具體負(fù)責(zé):張佳寅、周芳、程雙)

      九、活動(dòng)具體安排

      三月份:

      1、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕。

      2、藝術(shù)長(zhǎng)廊環(huán)境更換。

      3、親子編織活動(dòng)啟動(dòng)。

      4、小班組親子民間游戲樂(lè)活動(dòng)。

      5、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比。

      四月份:

      1、中班組“豆豆巧制作”活動(dòng)。

      2、布置“親子編織”的藝術(shù)展板。

      3、集體教學(xué)展示活動(dòng)。

      4、戲曲小天地環(huán)境布置。

      五月份:

      1、大班組“十佳小戲迷評(píng)選”活動(dòng)。

      2、布置各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)成果展板。

      六月份:

      1、“慶六一兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式”特色成果匯報(bào)演出。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案3

      目標(biāo):

      1.感知兒歌的韻律感,小班語(yǔ)言課《小老鼠上燈臺(tái)》教案。2.能用動(dòng)作表現(xiàn)滾動(dòng)的狀態(tài),體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

      準(zhǔn)備:燈臺(tái)、老鼠紙偶、勺子、布、圖片過(guò)程:一.產(chǎn)生興趣1.教師出示用布摭擋住的.小老鼠上燈臺(tái)。

      2.教師講述故事。

      3.小老鼠最怕誰(shuí)?為什么?

      二.學(xué)習(xí)兒歌1.出示圖片,邊完整念兒歌一遍。

      2.貓來(lái)了,小老鼠一害怕,就怎么樣了?3.教師再次完整念一遍兒歌,其中在"貓來(lái)了"這句話后,幼兒加念"喵",以增加強(qiáng)幼兒的參與性,滿足幼兒的興趣。

      三.學(xué)做動(dòng)作1.教師用雙手做道具和角色進(jìn)行表演,如一只手做燈臺(tái),一只手扮演老鼠,請(qǐng)幼兒嘗試念兒歌。

      2.請(qǐng)幼兒邊拍手,邊念兒歌,體驗(yàn)兒歌的韻律感。

      3.你們覺(jué)得這首兒歌好聽(tīng)嗎?想表演嗎?

      4.請(qǐng)幼兒邊念兒歌,邊做動(dòng)作。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案4

      一、指導(dǎo)思想

      以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹(shù)品牌,創(chuàng)特色”為引領(lǐng),以慶祝六·一國(guó)際兒童為契機(jī),舉辦肥西上派玉蘭濱河幼兒園xx校園文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過(guò)多形式、多途徑、豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),更好地張揚(yáng)孩子個(gè)性,活躍孩子身心,展示藝術(shù)教育成果,推進(jìn)素質(zhì)教育,真正實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨——?jiǎng)?chuàng)立品牌、亮出特色!

      二、活動(dòng)組織

      組長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      組員:幼兒園全體保教人員

      三、活動(dòng)主題

      《展才藝,秀自我》

      四、活動(dòng)宗旨

      讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動(dòng),在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的過(guò)程中,豐富生活,陶冶情操,感受快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)。

      五、主題口號(hào)

      秀出自我,秀出快樂(lè)

      六、活動(dòng)對(duì)象

      幼兒園全體保教老師、幼兒和家長(zhǎng)

      七、活動(dòng)時(shí)間

      xx年4月1日至xx年6月20日

      八、活動(dòng)內(nèi)容

      1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      緊扣“自然、藝術(shù)”特色,利用各種自然資源、幼兒作品、活動(dòng)實(shí)錄照片等,一起更新園所環(huán)境,體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵,營(yíng)造藝術(shù)節(jié)的歡樂(lè)氛圍。(總負(fù)責(zé):張莉)

     。1)班級(jí)區(qū)域:體現(xiàn)地方特色、班級(jí)特色,并與主題相融合。(具體負(fù)責(zé):各班教師、保育員)

      時(shí)間:四月份。

     。2)藝術(shù)長(zhǎng)廊:書(shū)畫(huà)作品、手工作品(具體負(fù)責(zé):朱慧敏、張婷婷)

      時(shí)間:5月24日。

      2、競(jìng)賽活動(dòng)。

      以年級(jí)組為單位,圍繞我園的特色教育開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。(總負(fù)責(zé):范曉玲)

     。1)幼兒園“好歌大家唱”親自歌唱比賽(具體負(fù)責(zé):范曉玲)

      時(shí)間:4月1日—4月20日

     。2)幼兒講故事比賽(具體負(fù)責(zé):朱慧敏)

      時(shí)間:4月20日—5月15日

      (3)中大班幼兒繪畫(huà)、手工制作比賽(具體負(fù)責(zé):朱慧敏、張婷婷)

      時(shí)間:5月7日—5月22日

      3、特色教育成果展示。

      一方面教師充分挖掘地方文化資源,設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。

      教師案例評(píng)比及教學(xué)展示活動(dòng)(具體負(fù)責(zé):張莉、朱慧敏)

      時(shí)間:6月8日—6月20日

      4、才藝表演。

      以匯報(bào)演出的形式,展示我園藝術(shù)教育的成果。

      節(jié)目類(lèi)型:

      分別以班級(jí)為單位上報(bào)節(jié)目,主要以舞蹈、歌曲、表演、語(yǔ)言等類(lèi)型。

      節(jié)目數(shù)量:

      大班:3—4個(gè)節(jié)目(舞蹈、歌曲、表演、語(yǔ)言類(lèi)等各1個(gè))、中小班2—3個(gè)節(jié)目(舞蹈、表演、語(yǔ)言等各1個(gè),其中小三班1—2個(gè)即可)。

      時(shí)間安排:

      4月25日前上報(bào)節(jié)目初稿、5月15日節(jié)目初審、5月22日第一次彩排、5月29日文藝匯演。

      肥西上派玉蘭濱河幼兒園“展才藝秀自我”首屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝演出活動(dòng)。(具體負(fù)責(zé):范曉玲)

      九、活動(dòng)具體安排

      四—五月份:

      1、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕。

      2、相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展

      3、特色教育成果展示之幼兒作品展示。

      4、才藝表演。

      六月份:

      1、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比及課堂教學(xué)展示。

      2、藝術(shù)節(jié)閉幕式

      幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案6

      活動(dòng)主旨

      1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。

      2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。

      活動(dòng)內(nèi)容

      1、藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式

      2、各年段活動(dòng)

     。1)中、大班:才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動(dòng)。

      (2)娃娃、小班:才藝秀

      3、迎六一寶寶靚照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評(píng)選、6月1日頒獎(jiǎng))

      4、幼兒合唱比賽

      5、玩物交易活動(dòng)

      6、五月份幼兒生日會(huì)

      7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)各項(xiàng)宣傳工作。

      各年段的海報(bào)及報(bào)名工作于5月6日前結(jié)束。

      各宣傳工作負(fù)責(zé)人:

      材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人:

      宣傳工作主要內(nèi)容及要求:藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項(xiàng)活動(dòng)前的海報(bào)、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮各項(xiàng)活動(dòng)安排。

      幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案7

      指導(dǎo)思想:

      為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育,推進(jìn)園本節(jié)日,樹(shù)立品牌形象,倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氛圍,培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)開(kāi)展具有時(shí)代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長(zhǎng)積極參與到感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程中,通過(guò)家園合作、師幼互動(dòng)、親子配合等形式,讓孩子、家長(zhǎng)和教師共同分享藝術(shù)的歡樂(lè),充分展示幼兒園藝術(shù)教育的成果。

      活動(dòng)宗旨:

      活躍文化生活,展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采,陶冶藝術(shù)情操,培養(yǎng)藝術(shù)才能。

      活動(dòng)主題及口號(hào):

      我秀我精彩

      活動(dòng)對(duì)象:

      幼兒園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年5月31日活動(dòng)安排:

      活動(dòng)一:我秀我精彩一大家跳起來(lái)

      活動(dòng)細(xì)則:

      1、結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)中的音樂(lè)活動(dòng),加強(qiáng)舞蹈和律動(dòng)的學(xué)習(xí)與練習(xí)從中感受與朋友一起舞蹈的快樂(lè)。

      2、將每個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)中的律動(dòng)音樂(lè)錄到磁帶上,在唱一唱,跳一跳的過(guò)程中復(fù)習(xí)本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)復(fù)習(xí)句型。

      活動(dòng)二:我秀我閃亮一手兒動(dòng)起來(lái)

      活動(dòng)細(xì)則:

      繼續(xù)未完成的美術(shù)活動(dòng),使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)觀察生活、了解生活,并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),發(fā)展幼兒的觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力。

      活動(dòng)內(nèi)容三:我秀我OK一歌聲飛起來(lái)

      活動(dòng)細(xì)則:

      以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)歌曲為主,能有表情的演唱歌曲,喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      活動(dòng)內(nèi)容四:我秀我快樂(lè)一小嘴說(shuō)起來(lái)

      活動(dòng)細(xì)則:

      1、以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)故事、兒歌、手指游戲、古詩(shī)、三字經(jīng)、看圖講述等內(nèi)容為主開(kāi)展系列活動(dòng),發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。并定時(shí)組織幼兒利用園內(nèi)廣播站為大家講述故事,激發(fā)幼兒的自信心。

      2、開(kāi)展"好書(shū)大家讀"活動(dòng),每位幼兒帶一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)園和大家分享,激發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍閱讀的興趣,培養(yǎng)前閱讀技能,并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)內(nèi)容五:我秀我飛揚(yáng)一特色展示1、美術(shù)作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。

      幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案8

      為了增進(jìn)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,我園每年五月以藝術(shù)節(jié)為主題組織幼兒開(kāi)展系列藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作、表演活動(dòng),促進(jìn)幼兒在紅紅火火的藝術(shù)節(jié)里快樂(lè)、健康、和諧地成長(zhǎng),同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)親子感情、密切師長(zhǎng)聯(lián)系。以下是本屆藝術(shù)節(jié)的具體活動(dòng)日程,敬請(qǐng)各位同行批評(píng)指正:

      一、藝術(shù)欣賞周

      邀請(qǐng)木偶劇團(tuán)為幼兒進(jìn)行木偶劇表演;

      組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動(dòng)畫(huà)片;

      通過(guò)幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;

      二、開(kāi)幕式

      周六上午在公園舉行

      1.集中慶祝儀式:園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞;家長(zhǎng)委員會(huì)為藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕剪彩;幼兒、教師、家長(zhǎng)各選一個(gè)節(jié)目表演;

      2.分區(qū)域活動(dòng):水彩長(zhǎng)卷畫(huà)、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、環(huán)保時(shí)裝制作與表演;

      三、才藝大賽

      1.超級(jí)小歌手大賽:先由各班、各年級(jí)層層推選,最后進(jìn)行全園性比賽;

      2.親子才藝表演:有歌舞、器樂(lè)、表演專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)和孩子自愿報(bào)名參加,分各年級(jí)專(zhuān)場(chǎng)進(jìn)行表演;

      四、幼兒美術(shù)作品展

      各班及美術(shù)興趣班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱,在博物館展出,全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果。

      五、閉幕式

      結(jié)合六一慶;顒(dòng)對(duì)藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎(jiǎng),并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行匯演。

      幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案9

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、體驗(yàn)爸爸媽媽小時(shí)候的童年生活,了解爸爸媽媽小時(shí)候的游戲、美食及文化。

      2、歡度藝術(shù)節(jié),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      10月30日~10月31日

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、環(huán)境準(zhǔn)備:

      1)折疊板進(jìn)行照片展示

      2)門(mén)廳環(huán)境布置、多功能廳環(huán)境布置

      3)禮物的購(gòu)買(mǎi)

      2、各班準(zhǔn)備:

      1)我為寶貝秀,各班班級(jí)家長(zhǎng)節(jié)目

      2)照片收集

      3)微博、論壇宣傳工作

      四、活動(dòng)主題及口號(hào):

      童年不同樣,精彩伴成長(zhǎng)

      五、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

      10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳

      10月31日上午各班自己班級(jí)進(jìn)行、下午全體師生多功能廳

      六、活動(dòng)內(nèi)容與要求

      活動(dòng)要求:

      1、尋找最像的親子秀

      找出家長(zhǎng)小時(shí)候和寶寶小時(shí)候的照片,選形態(tài)最像的兩張進(jìn)行拼貼,秀秀最像的自己。

      此活動(dòng)有兩種參與方式:

      1)將照片進(jìn)行拼圖,發(fā)至微博上,2)將照片打印出來(lái),拼貼在一張彩色紙上,并附上幼兒班級(jí)及名字(彩色紙大小為半張A4紙的大小)。

      尋找最像親子秀建議家長(zhǎng)兩種方式都參加,也可以選擇自己喜歡的方式參加。

      2、童言童語(yǔ)回憶錄

      回憶自己寶寶小時(shí)候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動(dòng)的一件事或一句話,用文字編輯出來(lái),發(fā)至微博上,微博前#童言童語(yǔ)回憶錄#并@寧波市第二幼兒園@班級(jí)老師。

      3、每班家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目,要求服裝自備,音樂(lè)自備,在10月24日之前將節(jié)目名字報(bào)上來(lái)。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      10月30日上午:我為寶貝秀

      全體幼兒在多功能廳觀看“我為寶貝秀”活動(dòng),活動(dòng)節(jié)目由各班家長(zhǎng)代表進(jìn)行表演。

      10月30日下午:童年新影像

      全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時(shí)候看的水墨動(dòng)畫(huà)片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過(guò)河》

      10月31日上午:童年不同樣

      每班自己組織活動(dòng),內(nèi)容要求以爸爸媽媽小時(shí)候的物品、游戲、零食等入手進(jìn)行游戲、品嘗活動(dòng)。(每班在活動(dòng)中進(jìn)行照片記錄,每班10張優(yōu)秀照片)

      10月31日下午:寶貝狂歡會(huì)

      1、欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語(yǔ)”,并進(jìn)行最積極班級(jí)評(píng)選、最像寶貝秀評(píng)選、最可愛(ài)寶貝語(yǔ)評(píng)選及頒獎(jiǎng)。

      2、各班老師為寶貝送祝福。

      3、為全體幼兒進(jìn)行禮物分發(fā)。

      幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案10

      一、活動(dòng)主旨

      1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。

      2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。

      二、活動(dòng)內(nèi)容

      1、藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式

      2、各年段活動(dòng)

     。1)中、大班:才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動(dòng)

     。2)娃娃、小班:才藝秀

      3、迎六一寶寶靚照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評(píng)選、6月1日頒獎(jiǎng))

      4、幼兒合唱比賽

      5、玩物交易活動(dòng)

      6、五月份幼兒生日會(huì)

      7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)各項(xiàng)宣傳工作

      三、各年段的海報(bào)及報(bào)名工作于5月6日前結(jié)束

      四、各宣傳工作負(fù)責(zé)人:

      五、材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人:

      六、宣傳工作主要內(nèi)容及要求:

      藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項(xiàng)活動(dòng)前的海報(bào)、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮各項(xiàng)活動(dòng)安排。

      幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案11

      活動(dòng)主旨

      1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。

      2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。

      活動(dòng)內(nèi)容

      1、藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式

      2、各年段活動(dòng)

     。1)中、大班:才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動(dòng)

     。2)娃娃、小班:才藝秀

      3、迎六一寶寶靚照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評(píng)選、6月1日頒獎(jiǎng))

      4、幼兒合唱比賽

      5、玩物交易活動(dòng)

      6、五月份幼兒生日會(huì)

      7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)

      各項(xiàng)宣傳工作

      1、各年段的海報(bào)及報(bào)名工作于5月6日前結(jié)束

      2、各宣傳工作負(fù)責(zé)人:

      3、材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人:

      4、宣傳工作主要內(nèi)容及要求:藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項(xiàng)活動(dòng)前的海報(bào)、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮

      各項(xiàng)活動(dòng)安排

      5.17,5.18,5.19,5.20,5.23,5.24,5.25,5.26,5.27,5.30,5.31,6.1大班年段藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式及玩物交易活動(dòng)才藝秀合唱比賽兒歌故事比賽獨(dú)唱比賽五月份幼兒生日會(huì)藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)中班年段兒歌、故事比賽獨(dú)唱比賽才藝秀娃娃、小班才藝大賽文藝表演備注:具體的各項(xiàng)活動(dòng)安排附后。

      幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案12

      指導(dǎo)思想:

      為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育,推進(jìn)園本節(jié)日,樹(shù)立品牌形象,倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氛圍,培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)開(kāi)展具有時(shí)代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長(zhǎng)積極參與到感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程中,通過(guò)家園合作、師幼互動(dòng)、親子配合等形式,讓孩子、家長(zhǎng)和教師共同分享藝術(shù)的歡樂(lè),充分展示幼兒園藝術(shù)教育的成果。

      活動(dòng)宗旨:

      活躍文化生活,展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采,陶冶藝術(shù)情操,培養(yǎng)藝術(shù)才能。

      活動(dòng)主題及口號(hào):

      我秀我精彩

      活動(dòng)對(duì)象:

      幼兒園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年5月31日

      活動(dòng)安排:

      活動(dòng)一:我秀我精彩--大家跳起來(lái)活動(dòng)細(xì)則:

      1.結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)中的音樂(lè)活動(dòng),加強(qiáng)舞蹈和律動(dòng)的學(xué)習(xí)與練習(xí)從中感受與朋友一起舞蹈的快樂(lè)。

      2.將每個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)中的律動(dòng)音樂(lè)錄到磁帶上,在唱一唱,跳一跳的過(guò)程中復(fù)習(xí)本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)復(fù)習(xí)句型。

      活動(dòng)二:我秀我閃亮--手兒動(dòng)起來(lái)活動(dòng)細(xì)則:

      繼續(xù)未完成的美術(shù)活動(dòng),使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)觀察生活、了解生活,并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),發(fā)展幼兒的觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力。

      活動(dòng)內(nèi)容三:我秀我OK--歌聲飛起來(lái)活動(dòng)細(xì)則:

      以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)歌曲為主,能有表情的演唱歌曲,喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      活動(dòng)內(nèi)容四:我秀我快樂(lè)--小嘴說(shuō)起來(lái)活動(dòng)細(xì)則:

      1、以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)故事、兒歌、手指游戲、古詩(shī)、三字經(jīng)、看圖講述等內(nèi)容為主開(kāi)展系列活動(dòng),發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。并定時(shí)組織幼兒利用園內(nèi)廣播站為大家講述故事,激發(fā)幼兒的自信心。

      2、開(kāi)展"好書(shū)大家讀"活動(dòng),每位幼兒帶一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)園和大家分享,激發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍閱讀的興趣,培養(yǎng)前閱讀技能,并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)內(nèi)容五:我秀我飛揚(yáng)--特色展示1、美術(shù)作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。

      幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案13

      一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶;顒(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,為了使慶;顒(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

      系列活動(dòng)一:幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽

      時(shí)間:5月25日下午3:00地點(diǎn)前操場(chǎng)

      繪畫(huà)的題材不限,每班三名幼兒參加比賽。

      (要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名,篩選推薦到園里比賽)

      系列活動(dòng)二:繪本制作比賽

     。1)目的:通過(guò)舉行繪本制作比賽,培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的能力及創(chuàng)新意識(shí);

     。2)內(nèi)容與要求:要求每班上交15副滿意的繪本,繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成;繪本內(nèi)容不限制,要求故事完整、連貫。

      注明:繪本制作要求每位幼兒都要參加,經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異,發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì),把一個(gè)故事制作的最精致。上交時(shí)間:5月23日。

      系列活動(dòng)三:童話劇表演賽5月28日上午8:30分

     。1)目的:通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

      (2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

      注明:此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排,幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定。

      系列活動(dòng)四:卡拉OK比賽5月28日晚上6:30分

      注明:此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加。

      系列活動(dòng)五:六一游園活動(dòng)6月1日上午半天時(shí)間

     。1)目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

      (2)要求:要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。

      注明:這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加,幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng),均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。

      預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。

      幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案14

      為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展,同時(shí)為慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),展示幼兒園藝術(shù)教育成果,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展,經(jīng)研究,定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行,特制定此工作方案。

      一、參加范圍

      幼兒園的師生均可參加。

      二、活動(dòng)主題與要求

      本屆藝術(shù)節(jié)以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題,從“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”的角度宣傳、開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞主題,豐富多彩,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,弘揚(yáng)偉大的民族精神,展現(xiàn)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng),展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。

      三、項(xiàng)目與評(píng)獎(jiǎng)辦法

      (一).幼兒園戶外活動(dòng)自制教玩具制作

      為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,增加活動(dòng)器械的種類(lèi)和數(shù)量,激發(fā)幼兒活動(dòng)的.興趣,幼兒園開(kāi)展幼兒戶外活動(dòng)器械評(píng)比活動(dòng)。

      全園教師積極參與,充分發(fā)揮想象,結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及幼兒的興趣,利用各種廢舊材料,經(jīng)過(guò)美化、裝飾,制做成幼兒喜歡的鉆、爬、走、跑、跳、平衡等動(dòng)作發(fā)展的各種活動(dòng)器械。比如,用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推車(chē)等等。這些活動(dòng)器械不僅美觀,而且安全、可操作、具有一定的教育意義。

      通過(guò)這次活動(dòng),給教師們提供了一個(gè)相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌;同時(shí)在活動(dòng)中,家園攜手,廣大家長(zhǎng)積極參與,和幼兒一起收集了許多的廢舊材料,進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通。相信這些美觀、實(shí)用、老師和孩子們親手制作的活動(dòng)器械,一定會(huì)讓小朋友們的戶外活動(dòng)變得更加精彩!

      本次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)7名。

      (二).20xx年慶六一文藝匯演

      一、指導(dǎo)思想:

      “六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日,幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,以“素質(zhì)教育”為活動(dòng)宗旨,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的綜合素質(zhì)發(fā)展。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)開(kāi)展慶!傲弧被顒(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造實(shí)驗(yàn)園的良好形象。

      三、活動(dòng)主題及口號(hào):

      主題:放飛夢(mèng)想收獲希望

      口號(hào):“我參與,我能行,我努力,我真棒!”

      四、活動(dòng)安排:

      1、活動(dòng)時(shí)間:6月1日9:00召開(kāi)20xx年六一文藝匯演,屆時(shí)邀請(qǐng)區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加;六一文藝匯演推行倒計(jì)時(shí)演練,5月29日9:00對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第二次彩排;5月24日9:00對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第一次彩排;5月21日檢查各方面準(zhǔn)備情況,節(jié)目單及演出設(shè)備、橫幅、彩旗、展板(美術(shù)展板);5月21日之前各班根據(jù)幼兒園的具體安排,利用入離園及下午第三節(jié)的時(shí)間進(jìn)行集中、精心排練,做好演出服裝及演出道具的準(zhǔn)備工作,節(jié)目交叉的班級(jí),班主任協(xié)商、統(tǒng)一解決。幼兒園將隨時(shí)檢查各班節(jié)目排練情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

      2、活動(dòng)地點(diǎn):初步定在園內(nèi)。

      3、參與人員:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),大中班幼兒、家長(zhǎng),教師。

      4、總指揮:林園長(zhǎng)

      5、總策劃:范園長(zhǎng)

      6、組織分工:

      (1).節(jié)目組,組長(zhǎng):宋春蘭組員:尹召霞、林金香、趙小燕、大班、中班班主任。

      對(duì)六一文藝匯演節(jié)目進(jìn)行組織、篩選、排練,演出服裝及道具的準(zhǔn)備,彩排及正式演出時(shí)的化妝,確保六一節(jié)目的質(zhì)量與水平。

      (2).安全、場(chǎng)地組,組長(zhǎng):墨建波組員:鄧景海、大班、中班配班教師

      負(fù)責(zé)彩排和正式演出時(shí)的安全工作。包括大門(mén)安全、車(chē)輛擺放、場(chǎng)地安全、幼兒園慶祝環(huán)境氣氛的布置和幼兒秩序。

      (3).主持、宣傳組,組長(zhǎng):宋紅軍組員:馬桂芳、王忠霞等。

      領(lǐng)導(dǎo)講話稿、宣傳材料、節(jié)目主持詞及串詞,會(huì)場(chǎng)布置,領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長(zhǎng)的座次安排。

      五、活動(dòng)流程:

      1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

      2、幼兒文藝匯演。

      六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境。

      2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

      (1)排練舞蹈、武術(shù)、英語(yǔ)等表演節(jié)目(五月中旬選定節(jié)目,五月二十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排,5月24日、5月29日進(jìn)行全園彩排);

      (2)注意收集、制作、購(gòu)置各種道具;

     。3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出,做到家園同樂(lè)。

      3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

      4、利用各種形式向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū),引起家長(zhǎng)的重視,群策群力,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶;顒(dòng)的配合與支持。

      七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排:

     。ㄒ唬c祝大會(huì)

      1、入場(chǎng)8:50以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開(kāi)場(chǎng)白)

      2.9:00園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

     。ǘ┯變何乃噮R演。

     。ㄈ┍碚脙(yōu)秀節(jié)目。

      節(jié)目組成情況。班級(jí)節(jié)目:大班節(jié)目5個(gè),中班節(jié)目4個(gè);園節(jié)目:大班、中班武術(shù)各一,大班中班英語(yǔ)各一;教師、家長(zhǎng)節(jié)目自愿,形式不限,才藝、技能皆可,凡參加按一等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

      優(yōu)秀節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)5個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè)。每班推薦家長(zhǎng)代表4人,組成評(píng)委,對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行全程評(píng)價(jià),成績(jī)匯總、排序,取前12名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

      (三).幼兒園第三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

      一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月27日

      二、活動(dòng)地點(diǎn):大操場(chǎng)

      三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo):

      通過(guò)開(kāi)展親子游戲,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。

      2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

      3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

      4.獎(jiǎng)品。

      五、具體活動(dòng)方案:

      活動(dòng)流程:

      (一)宣讀會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

      1、請(qǐng)全體來(lái)賓、家長(zhǎng)、小朋友遵守大會(huì)秩序,按指定的位置就坐。

      2、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地,除大會(huì)工作人員外,其他的人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入場(chǎng)地,需要攝像和拍照的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付▍^(qū)域內(nèi)進(jìn)行,不要影響孩子的表演和來(lái)賓的觀看。

      3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)按規(guī)定做在孩子所在班級(jí)的后面,并配合老師照顧好孩子的生活和紀(jì)律,中途請(qǐng)盡量不要帶孩子離開(kāi),堅(jiān)持到開(kāi)幕式結(jié)束。

      4、各班聘請(qǐng)兩名家長(zhǎng)委員會(huì)成員負(fù)責(zé)本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。

      5、請(qǐng)注意保持會(huì)場(chǎng)的清潔,不要亂扔垃圾,活動(dòng)后主動(dòng)協(xié)助班級(jí)作好清潔、衛(wèi)生工作。

      6、會(huì)場(chǎng)內(nèi)禁止吸煙。

     。ǘ、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

      (三)、幼兒教師致歡迎詞。

      (四)、領(lǐng)導(dǎo)講話。

     。ㄎ澹、節(jié)目表演

      (1)早操(大班、中班全體幼兒)

     。2)球操(大班部分幼兒)

      主持人講活動(dòng)注意事項(xiàng)。

     。1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

     。2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

     。3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

     。4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

     。、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始

      4月27日上午大班游戲活動(dòng):

      1、《送球?qū)殞毣丶摇罚ù笠唬?/p>

      2、《走大鞋》(大二)

      3、《跳竹竿》(大一)

      4、《小兔過(guò)河》(大二)

      5、《小袋鼠運(yùn)積木》(大一)

      6、《兩人三足》(大二)

      7、《小螞蟻搬家》(大一)

      8、《開(kāi)火車(chē)》(大二)

      親子游戲

      9、《親親熱熱一家人》(大一)

      10、《推小車(chē)》(大二)

      11、《移石過(guò)河》(大一)

      12、《蒙眼障礙走》(大二)

      4月28日上午中班游戲活動(dòng)

      1、《我是小蚱蜢》(中一)

      2、《小動(dòng)物運(yùn)西瓜》(中二)

      3、《我是小螃蟹》(中一)

      4、《毛毛蟲(chóng)游戲》(中二)

      5、《合作前進(jìn)》(中一)

      6、《同舟共濟(jì)》(中二)

      7、《蛇形走》(中一)

      8、《運(yùn)餡餅》(中二)

      9、《小小旅行家》(中一)

      10、《穿越封鎖線》(中二)

      11、《套圈走》(中一)

      12、《運(yùn)沙包》(中二)

      親子游戲

      13、《兩人三腿跑》(中一)

      14、《同心協(xié)力》(中二)

      15、《小腳采大腳》(中一)

      16、《開(kāi)火車(chē),過(guò)山洞》(中二)

     。ㄆ撸㈩C獎(jiǎng)(到班內(nèi))

     。ò耍、活動(dòng)結(jié)束。

      親子運(yùn)動(dòng)會(huì)人員分工:

      主持人:宋海霞

      音樂(lè):趙小燕

      攝影:范新國(guó)

      游戲活動(dòng)場(chǎng)地安排:

      負(fù)責(zé)人:宋春蘭

      其他游戲活動(dòng)場(chǎng)地工作人員:

      2月27日上午:尹朝霞吳海霞

      2月28日上午:林金香白國(guó)鳳

      游戲活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

      大一:林金香李?lèi)?ài)軍

      大二:白國(guó)鳳張新軍

      中一:尹朝霞鄧立梅

      中二:吳海霞李艷軍

      游戲活動(dòng)過(guò)程中的安全人員:王忠霞馬桂芳

      游戲活動(dòng)場(chǎng)外各班觀看場(chǎng)地及主席臺(tái)場(chǎng)地安排:墨建波鄧景海

     。ㄋ模.幼兒美術(shù)作品展

      為了全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,實(shí)施素質(zhì)教育,挖掘幼兒潛能,更好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和想象力,展示藝術(shù)教育的豐碩成果,按照幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,在“六一”兒童節(jié)前夕,我園組織“20xx年幼兒美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)”,通過(guò)評(píng)委們認(rèn)真評(píng)選,評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。

      幼兒書(shū)畫(huà)作品各設(shè)一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)30名。

      四、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)

      幼兒園成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定相應(yīng)的工作方案和安全預(yù)案,把藝術(shù)節(jié)活動(dòng)納入今年教育工作的重要議事日程,作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,加強(qiáng)督促檢查,切實(shí)把藝術(shù)教育活動(dòng)搞好。

      7月初,幼兒園對(duì)藝術(shù)節(jié)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結(jié)。重點(diǎn)檢查各項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),計(jì)劃安排,發(fā)動(dòng)的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動(dòng)效果等。

      二○一二年三月二日

      附:楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園

      第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):林志宏

      副組長(zhǎng):范新國(guó)宋春蘭

      組員:尹召霞墨建波宋海霞

      林金香馬桂芳王忠霞

      趙小燕白國(guó)鳳吳海霞

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,范新國(guó)同志兼任辦公室主任。辦公室設(shè)在幼兒園辦公室。

      幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案15

      一、指導(dǎo)思想:

      面向全體幼兒,充分發(fā)揮美育的輔德、益智、健體和陶情的育人功能,拓展藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式,展示幼兒藝術(shù)教育的成果,推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展。

      二、藝術(shù)節(jié)組委會(huì)成員:

      周奇芳、錢(qián)勤芳、吳燕洪、查小云、張愛(ài)華、吳衛(wèi)珍、屠一豐、呂小英、馬正英、田嘯、王覺(jué)新、宋巧英、李萍、徐國(guó)芬、繆水芳、張莉、錢(qián)俊靈、沈亞英、朱建英、陳秋容

      三、活動(dòng)主題:“迎五一藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動(dòng)

      (一)各班級(jí)要積極舉辦好“迎新年藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動(dòng),積極籌備和組織幼兒和家長(zhǎng)參加藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

      (二)我園舉辦藝術(shù)節(jié)的時(shí)間為20xx年4月21日4月27日

      各班級(jí)按照藝術(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容和要求,廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),在畫(huà)瓷磚畫(huà)、參加一次環(huán)境布置、長(zhǎng)廊、區(qū)角、娃娃家等布置,通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),使每一個(gè)在園幼兒感受藝術(shù)的熏陶,接受美的教育。

      (三)活動(dòng)項(xiàng)目和形式

      1、勾線、準(zhǔn)備藝術(shù)環(huán)境布置的材料、藝術(shù)區(qū)域規(guī)劃、藝術(shù)長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)、區(qū)角區(qū)域設(shè)計(jì)。時(shí)間:周一(1 2月1日)

      2、藝術(shù)坊、班級(jí)對(duì)出長(zhǎng)廊的創(chuàng)設(shè)。藝術(shù)坊(二樓活動(dòng)室前長(zhǎng)廊)創(chuàng)設(shè)要求:分四個(gè)區(qū)域(畫(huà)信、蛋殼、兒童畫(huà)、扎稻草),由指定相關(guān)老師負(fù)責(zé),組織有關(guān)家長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)、布置。各班級(jí)對(duì)出長(zhǎng)廊的創(chuàng)設(shè)要求:一樓用柵欄和籬笆等裝飾、二樓用藤條等裝飾、三樓用波浪裝飾,由各班老師負(fù)責(zé)。時(shí)間:周二周五上午8:30

      3、瓷磚畫(huà)裝飾:要求家長(zhǎng)與幼兒一起動(dòng)手,用水粉顏料和畫(huà)筆畫(huà)出海底世界的各種美麗景色和有趣的動(dòng)物,能體現(xiàn)家長(zhǎng)和幼兒積極參與的熱情。時(shí)間:周三(12月3日)上午8:00開(kāi)始

      4、娃娃家布置、延續(xù)長(zhǎng)廊布置展示:各班布置娃娃家,形成自己的特色。時(shí)間:周二周五上午8:30

      5、延續(xù)區(qū)角、藝術(shù)坊、長(zhǎng)廊、班級(jí)各樓層美術(shù)制作。時(shí)間:周二周五上午8:30

      6、班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展。(具體見(jiàn)各班特色活動(dòng)安排表)時(shí)間:下周

      四、人員安排

      總策劃:

      后勤安排:

      一樓指導(dǎo):

      二樓指導(dǎo):

      三樓指導(dǎo):

      藝術(shù)坊指導(dǎo):

      五、活動(dòng)要求

      (一)各班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,落實(shí)各項(xiàng)目參加的幼兒和家長(zhǎng),確定家長(zhǎng)代表來(lái)園參加并提早發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。

      (二)充分利用黑板報(bào)、橫幅、宣傳欄、《吳江日?qǐng)?bào)》等陣地,加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的宣傳,努力營(yíng)造良好的幼兒園藝術(shù)文化氛圍。精心組織,充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的參與熱情,并將活動(dòng)和幼兒園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起,推進(jìn)幼兒園文化內(nèi)涵建設(shè)。

      (三)收集整理藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)材料和積累經(jīng)驗(yàn),形成傳統(tǒng)活動(dòng)節(jié)。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能感受樂(lè)曲歡快、活潑的情緒,了解ABA的音樂(lè)結(jié)構(gòu)形式。

      2、學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作,根據(jù)音樂(lè)嘗試創(chuàng)編龍翻身、點(diǎn)頭、擺尾等動(dòng)作。

      3、鼓勵(lì)幼兒合作進(jìn)行游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      根據(jù)音樂(lè)的變化啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動(dòng)作,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      舞龍是一項(xiàng)團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng),在活動(dòng)中組織幼兒團(tuán)結(jié)一致完成舞龍將是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、樂(lè)曲《金蛇狂舞》,舞龍的視頻。

      2、舞龍道具人手一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、感受音樂(lè)旋律,體驗(yàn)歡快的情緒。

      1、師:今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的曲子,我們一起來(lái)欣賞一下吧。(聽(tīng)音樂(lè))

      2、師:這首曲子好聽(tīng)嗎?聽(tīng)了這首曲子你的心情怎樣?(高興、開(kāi)心)那你在高興的時(shí)候會(huì)怎么做?(笑、唱歌、跳舞)張老師也特別喜歡這段音樂(lè),聽(tīng)了這段音樂(lè)我想跳舞,你們?cè)敢夂屠蠋熞黄饋?lái)跳舞嗎?(和孩子一起跳舞)

      3、引導(dǎo)孩子感知因音樂(lè)ABA的結(jié)構(gòu)。

      師:在這段音樂(lè)中還藏著一個(gè)秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂(lè)ABA的結(jié)構(gòu)形式。

      二、學(xué)習(xí)舞龍的.動(dòng)作

      1、看舞龍視頻。

      師:今天老師還帶來(lái)了一段視頻,我們一起來(lái)看看視頻里的叔叔他們?cè)诟吲d的時(shí)候在干嘛。

      2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動(dòng)作。

      師:這些叔叔在干嘛呀?(舞龍)對(duì)了,原來(lái)在最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)候大人們還會(huì)來(lái)舞龍,你剛在仔細(xì)看叔叔是怎么舞龍的啊?(強(qiáng)調(diào)龍珠的作用,幼兒創(chuàng)編舞龍的動(dòng)作)你們想不想舞龍。。ǚ职l(fā)道具)

      3、幼兒跟著音樂(lè)練習(xí)舞龍的動(dòng)作。

      師:你們的舞龍動(dòng)作可真棒,我們可不可以跟著剛才那段音樂(lè)一起來(lái)試試呢。(跟著龍珠做動(dòng)作)

      三、幼兒合作舞龍,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

      師:視頻里的叔叔舞的是一天好長(zhǎng)好長(zhǎng)的龍啊,你們羨慕嗎?第一遍舞龍會(huì)出現(xiàn)一些狀況,告訴孩子們舞龍是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng),所有的動(dòng)作大家要一起做,這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂(lè)再試一遍。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解窗花的特點(diǎn)和內(nèi)在含義。

      2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡(jiǎn)單的窗花。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品,并對(duì)窗花有一定的了解。

      2、掛圖第二號(hào)。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、紅紅的窗花。

      1、過(guò)年的時(shí)候人們?cè)诖皯羯隙甲瞿男┭b飾?(貼窗花)為什么呢?(因?yàn)檫@些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過(guò)節(jié)的氣息)

      2、觀察收集的窗花說(shuō)說(shuō)窗花里都有什么?(動(dòng)物、人、植物等)

      3、老師演示剪窗花的過(guò)程讓幼兒仔細(xì)觀察:將紙對(duì)折三到四次,剪簡(jiǎn)單的三角和半圓。將紙展開(kāi)簡(jiǎn)單的窗花就完成了。

      二、大家一起來(lái)。

      1、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊,和剪裁。

      2、在剪裁中學(xué)會(huì)用折疊法剪出對(duì)稱(chēng)的花紋。

      三、裝飾我們的活動(dòng)室。

      1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動(dòng)室的窗戶上。

      2、幼兒欣賞窗花作品,感受成就感。

      藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――民族服裝真漂亮

      活動(dòng)名稱(chēng):民族服裝真漂亮

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)各民族服裝,感受服飾的民族特點(diǎn)

      2、根據(jù)自己確定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。

      3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn),會(huì)提出自己的合理建議。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

      2、提供搭展臺(tái)的各種材料:如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>

      3、記錄表、筆。

      4、民族音樂(lè)磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、感受民族服飾的特點(diǎn)

      1、請(qǐng)大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。

      3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。

      二、討論布置并記錄

      1、討論:大家?guī)?lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放?

      2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備?需要哪些材料?大家如何分工合作?

      3、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果,請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備和布置工作。

      三、動(dòng)手布置并記錄

      1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組,商量確定自己小組布置展覽的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),然后進(jìn)行布置。

      2、各組介紹自己的布置成果。

      3、鼓勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來(lái)。

      四、變換布置并記錄

      1、鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

      2、在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中,教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見(jiàn)后再進(jìn)行操作活動(dòng)。

      3、展示布置記錄的結(jié)果,相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。

      五、體驗(yàn)民族服飾的美麗

      請(qǐng)幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴,聽(tīng)音樂(lè)跳舞。

      中班社會(huì)藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――小人書(shū)不要哭

      班級(jí):中班

      科目:社會(huì)藝術(shù)

      執(zhí)教人:李秋花

      一、活動(dòng)名稱(chēng):《小人書(shū)不要哭》

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      l 激發(fā)幼兒愛(ài)書(shū)的情感。

      2 培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的感受能力和表演能力。

      3 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的表情、動(dòng)作,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      l 《小人書(shū)不要哭》歌曲錄音帶。

      2 情景表演“小人書(shū)哭了”。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      開(kāi)始部分:

      觀看情景表演“小人書(shū)哭了”,引導(dǎo)幼兒討論:小人書(shū)為什么哭了?

      基本部分:

      教師領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。

      學(xué)唱歌曲。教師完整演唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒小聲跟唱。

      師幼共同演唱,提醒幼兒唱好附點(diǎn)音符和切分音。

      在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒自編動(dòng)作、表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

      結(jié)束部分:教師總結(jié),講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

      五、活動(dòng)延伸:區(qū)域活動(dòng)中,圖書(shū)角中,教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

      藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《看我的》(彭愛(ài)云)

      活動(dòng)名稱(chēng):《看我的》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學(xué)到的本領(lǐng)。

      2、體驗(yàn)長(zhǎng)大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、與小班聯(lián)系,做好與他們共同活動(dòng)的準(zhǔn)備。

      2、每個(gè)幼兒分頭準(zhǔn)備自己的拿手節(jié)目。

      3、手工制作材料人手一份,如:折紙小船、小燕子等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、露一手

      1、去弟弟妹妹班級(jí)做客,注意用禮貌用語(yǔ)。

      2、才氣展示秀。引導(dǎo)幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦等拿手節(jié)目。

      3、教師帶領(lǐng)弟弟妹妹為哥哥姐姐的節(jié)目熱烈鼓掌,使幼兒體驗(yàn)成功感和自豪感。

      二、看我的

      1、熱烈歡迎弟弟妹妹來(lái)到弟弟妹妹班級(jí)做客。

      2、讓弟弟妹妹坐在身邊,觀看手工制作的過(guò)程,如折紙小船、小燕子等。

      3、將作品送給弟弟妹妹,和他們共同賞玩。

      三、夸夸我自己

      1、請(qǐng)幼兒互相交流自己的本領(lǐng)的感受。

      2、一起念兒歌:哥哥姐姐本領(lǐng)大,表演節(jié)目頂呱呱,會(huì)做手工會(huì)畫(huà)畫(huà),弟弟妹妹笑哈哈,笑哈哈。

      大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――驚喜盒(彭愛(ài)云)

      活動(dòng)設(shè)計(jì):《驚喜盒》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、尋找生活中能令人發(fā)笑的東西,制作驚喜盒。

      2、選用不同的材料進(jìn)行裝飾。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、在日常生活中收集來(lái)的各種大小不一的正方體、長(zhǎng)方體盒。

      2、幼兒事先在生活中尋找到一樣能令人發(fā)笑的東西。

      3、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪刀、彩色不干膠等美工材料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、意外的`驚喜

      1、今天我?guī)?lái)一份禮物送給大家,你們猜是什么?

      2、幼兒拆開(kāi)驚喜盒。拆開(kāi)層層包裝,感受驚喜,了解驚喜盒的做法(驚喜采用層層包裝的方法,每一層可以請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)拆)。

      二、裝進(jìn)驚喜

      1、今天,我們也來(lái)制作一個(gè)驚喜盒,在里面放一件讓人好笑的東西。你準(zhǔn)備放什么?

      2、選擇大小不同的盒子數(shù)只。禮物放在最小的盒中。按套盒的方式,將一只只裝好。引導(dǎo)幼兒選擇合適的盒子。

      3、選擇彩色紙等美工材料,在最外面的盒子上進(jìn)行裝飾。

      三、分享驚喜

      1、互相參觀、欣賞同伴制作的驚喜盒。

      2、把驚喜盒送給自己的家人,觀察他們的反應(yīng)。

      美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――新年里的開(kāi)心事

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、畫(huà)出新年里最開(kāi)心的事。

      2、知道用暖色調(diào)來(lái)表現(xiàn)過(guò)年熱鬧的氣憤。

      3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁(yè),油畫(huà)棒或水分顏料等。

      2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      導(dǎo)入:老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事?幼兒之間相互討論交流。

      一、畫(huà)畫(huà)新年里的開(kāi)心事。

      1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的?

      2、問(wèn)幼兒,想用什么色彩來(lái)表現(xiàn)這些開(kāi)心的事情呢?老師舉例子,使幼兒感知色彩的冷暖,用冷色來(lái)表示安靜用暖色來(lái)表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用暖色來(lái)表達(dá)人們的心情。

      3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫(huà)出新年里的開(kāi)心事。(幼兒在繪畫(huà)和剪貼時(shí),老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全)

      二、“過(guò)年了”畫(huà)展。

      1、幼兒將自己的作品展示在墻上。

      2、幼兒自由欣賞畫(huà)展,并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來(lái)表現(xiàn)新年里的開(kāi)心事。

      3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些畫(huà)給人快樂(lè)、熱鬧的氣氛為什么會(huì)有這種感覺(jué)。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒用棉簽在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色。

      2、會(huì)選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。

      3、樂(lè)于參加棉簽畫(huà)活動(dòng),并從中體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、一只袋子,蘋(píng)果、梨子、香蕉。

      2、剪好的蘋(píng)果、梨子。

      3、紅、黃、綠的顏料。盒子、棉簽等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示袋子,引起幼兒興趣。

      教師;老師這里有一只袋子,請(qǐng)你來(lái)猜猜,里面會(huì)裝些什么呢?我請(qǐng)小朋友來(lái)摸摸袋子,你能感到摸到什么了嗎?教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō):綠綠的蘋(píng)果、紫紫的葡萄等。

      2、出示果樹(shù),告訴幼兒這是一棵神奇的果樹(shù)。

      提問(wèn):這棵神奇的果樹(shù)上有哪些水果?(紅蘋(píng)果、綠蘋(píng)果、黃香蕉)教師:呀!這里還有幾只水果沒(méi)有穿上漂亮的衣服呢,我們來(lái)幫助它吧!在我這里有三種顏色的水,我們來(lái)看看是哪三種顏色的水呀?(紅色、黃色、綠色)我喜歡吃紅蘋(píng)果,我就選紅色的水來(lái)給蘋(píng)果穿衣服吧!(喝喝水,靠一靠,來(lái)回走)哎呀!棉簽寶寶沒(méi)水了,怎么辦?對(duì)!再讓它喝點(diǎn)水。好了,我給蘋(píng)果穿好紅衣服了。我還想給香蕉穿黃衣服呢!我能不能用這根棉簽寶寶喝黃顏色的'水呀?(不能)應(yīng)該換一根棉簽寶寶。在小朋友的桌上還有許多的水果寶寶沒(méi)穿衣服呢,請(qǐng)你先想好準(zhǔn)備給水果穿什么顏色的衣服,再給水果穿衣服。

      3、交代要求,幼兒涂色,教師巡回指導(dǎo)。

      (1)兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。

      (2)提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色,注意涂滿,保持畫(huà)面的整潔。

      (3)表?yè)P(yáng)認(rèn)真涂色的幼兒。

      4、展示幼兒的作品,大家觀摩欣賞。

      聽(tīng)《蘋(píng)果》的音樂(lè),大家圍著神奇樹(shù)邊唱邊跳。師:哇!樹(shù)上有好多好多的水果哦!我們大家一起來(lái)摘水果吧!

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解飛機(jī)的基本特征,嘗試制作紙飛機(jī)。

      2.嘗試運(yùn)用環(huán)保刮畫(huà)的方法表現(xiàn)紙飛機(jī)。

      3.體驗(yàn)投擲紙飛機(jī)游戲的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.圖片各種飛機(jī)的圖片。

      2.創(chuàng)作所需的工具:

      第一組:紙筒、卡紙、顏料、排刷、刮畫(huà)筆、雙面膠、訂書(shū)機(jī)、剪刀、勾線筆、刮畫(huà)工具盒。

      第二組:卡紙、剪刀、顏料、排刷、刮畫(huà)筆、刮畫(huà)工具盒。

      第三組:圖畫(huà)紙、顏料、排刷、刮畫(huà)筆、剪刀、刮畫(huà)工具盒。

      第四組:彩色硬紙板、顏料、排刷、油畫(huà)棒、刮畫(huà)筆、刮畫(huà)工具盒。

      活動(dòng)指導(dǎo):

      1.玩投擲紙飛機(jī)游戲,激發(fā)興趣。

      2.欣賞不同風(fēng)格的飛機(jī)

      (1)欣賞飛機(jī)圖片(民航飛機(jī)、直升機(jī)、滑翔機(jī)等),了解飛機(jī)的基本特征。

      (2)欣賞美工創(chuàng)作的各種不同的飛機(jī)作品圖片(折紙飛機(jī)、圓球構(gòu)成的直升機(jī)等)

      (3)交流討論:你喜歡什么樣的飛機(jī)?他的外形是怎么樣的?有什么特點(diǎn)?

      3.幼兒分組創(chuàng)作

      (1)幼兒自由選擇材料創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

      (2)在制作好的飛機(jī)上運(yùn)用刮畫(huà)的方式裝飾。顏色未干時(shí)可以運(yùn)用各種刮畫(huà)工具刮出各種粗細(xì)線條和圖案。

      4.分享交流

      (1)欣賞幼兒制作的飛機(jī)作品,鼓勵(lì)幼兒介紹自己制作的是什么飛機(jī),以及是怎樣制作的。

      (2)說(shuō)一說(shuō):你最喜歡哪架飛機(jī)?為什么?它炫在哪里?

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試接觸中國(guó)民間藝術(shù),領(lǐng)略民族文化的魅力,從中獲得有關(guān)民間藝術(shù)的審美經(jīng)驗(yàn)。

      2.通過(guò)各種文學(xué)、藝術(shù)、游戲活動(dòng),了解我們的國(guó)家、我們的民族,初步萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感和民族團(tuán)結(jié)精神。

      活動(dòng)時(shí)間:

      5月18日~6月1日

      活動(dòng)內(nèi)容及具體安排:

      民族校園歡迎你

      孩子最初的活動(dòng),都是因美而引起的。色彩鮮明、富有民族特色的環(huán)境對(duì)孩子是非常具有吸引力的。因此,創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的藝術(shù)節(jié)環(huán)境是必要的工作。

      一、在幼兒園的樓梯、走道墻面布置“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”、“中國(guó)神話故事”、“中華傳統(tǒng)美德”等。

      二、走道、大廳天頂懸掛京劇臉譜、彩燈、扇與傘藝,將創(chuàng)意手工與民間藝術(shù)的巧妙結(jié)合。

      三、多功能大廳、沙池展示臺(tái)也充分利用,成為民間藝術(shù)品欣賞臺(tái)、師幼作品展示臺(tái):土布制品、民間玩具、草編作品等。

      四、游戲室、長(zhǎng)廊上有意識(shí)地為幼兒提供豐富的民間游戲材料(如橡皮筋、沙包、蠶豆等),讓孩子自由選擇游戲。孩子們?cè)谶@樣自由寬松的天地里,可以興致盎然地和同伴一起玩?zhèn)愉快,不知不覺(jué)中得到了各方面的發(fā)展。

      五、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      民間游戲趣味濃

      “炒,炒,炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗……”游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng),民間游戲更受大家的歡迎。跳房子、炒黃豆、丟手絹、頂鍋蓋……,唱唱傳統(tǒng)的游戲歌謠,做做爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶小時(shí)候玩的游戲,孩子們感受著中國(guó)傳統(tǒng)文化給生活帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

      一、游戲內(nèi)容收集:每位教師收集5個(gè)民間體育游戲,集合成冊(cè)。

      二、參加對(duì)象:全園幼兒

      三、游戲時(shí)間:小班戶外活動(dòng),中大班晨間集體游戲時(shí)間,教師每天組織開(kāi)展一個(gè)民間體育游戲。

      民間故事永流傳

      民間故事以其想象自由奇特、情節(jié)奇異動(dòng)人、語(yǔ)言生動(dòng)形象、筆調(diào)幽默樂(lè)觀的特點(diǎn),深受幼兒的喜愛(ài)!独鲜蠹夼畠骸、《曹沖稱(chēng)象》、《司馬光砸缸》、《長(zhǎng)發(fā)妹》等一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿耖g故事,傳誦了幾代人。讀民間文學(xué),講民間故事,讓孩子既能增益智慧,又能娛樂(lè)身心。

      一、故事收集:語(yǔ)言教師

      二、參加對(duì)象:全園幼兒

      三、故事頌讀時(shí)間:集體語(yǔ)言活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備、午睡前

      四、大班組開(kāi)展民間故事表演賽

      民間工藝展神韻

      欣賞剪紙、面塑、刺繡、布藝、蠟染等民間藝術(shù)家的視頻表演,結(jié)合創(chuàng)意手工及美術(shù)教學(xué),組織孩子們?cè)诟鱾(gè)區(qū)角里嘗試各種民間藝術(shù)的制作與繪畫(huà)。如:剪窗花,水墨畫(huà),制作藍(lán)印花布,泥塑,親子制作風(fēng)箏……。在制作活動(dòng)之前,教師們要精心收集各種相關(guān)的資料,可制作成多媒體課件,讓幼兒欣賞觀看,這樣制作中孩子們的自主性會(huì)更強(qiáng)。

      一、環(huán)境布置:每班選擇各自的民間藝術(shù)主題,學(xué)習(xí)一種民間技藝,師生共同布置教室、區(qū)角環(huán)境

      二、參加對(duì)象:全園幼兒

      三、中班組開(kāi)展民間手工藝展

      民族服裝競(jìng)爭(zhēng)妍

      建立幼兒園民族日。在民族日中,要求孩子穿著傳統(tǒng)的民族服裝,可以是成衣也可以是家庭親子制作,互相交流欣賞。教師或者家長(zhǎng)拍攝(或電腦合成)照片,參加全園“民族娃娃”的大眾評(píng)選。有了親身的參與,孩子們眼中的中國(guó)民間藝術(shù)一定更加美麗。

      一、環(huán)境布置:照片張貼、評(píng)選宣傳欄

      二、參加對(duì)象:小班幼兒

      民歌對(duì)唱樂(lè)翻天

      你方唱罷我登場(chǎng),一曲曲民歌多嘹亮,孩子們以班級(jí)為單位學(xué)唱各民族歌曲,比如:“海門(mén)山歌”,“揚(yáng)州小調(diào)”,“亞克西”,“阿里郎”等?梢越M織班級(jí)民歌賽歌會(huì),讓孩子們?cè)诟杪曋畜w會(huì)到祖國(guó)的遼闊,民族的繁多。

      民族舞蹈排練忙

      以班級(jí)為單位學(xué)習(xí)民族舞蹈,如:新疆舞,傣族舞,藏族舞,扭秧歌等等。通過(guò)觀賞民族歌舞專(zhuān)場(chǎng)表演,讓孩子們更為直觀地感受中華民族藝術(shù)的種類(lèi)繁多、五彩紛呈。

      幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案12

      一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,為了使慶;顒(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

      系列活動(dòng)一:

      幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽

      時(shí)間:

      5月25日下午3:00地點(diǎn)前操場(chǎng)

      繪畫(huà)的題材不限,每班三名幼兒參加比賽。

     。ㄒ獏①惖挠變旱奖景嗬蠋熖巿(bào)名,篩選推薦到園里比賽)

      系列活動(dòng)二:

      繪本制作比賽

     。1)目的:通過(guò)舉行繪本制作比賽,培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的能力及創(chuàng)新意識(shí);

     。2)內(nèi)容與要求:要求每班上交15副滿意的`繪本,繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成;繪本內(nèi)容不限制,要求故事完整、連貫。注明:繪本制作要求每位幼兒都要參加,經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異,發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì),把一個(gè)故事制作的最精致。上交時(shí)間:5月23日。

      系列活動(dòng)三:

      童話劇表演賽5月28日上午8:30分

     。1)目的:通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

     。2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

      注明:此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排,幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定。

      系列活動(dòng)四:

      卡拉OK比賽5月28日晚上6:30分

      注明:此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加。

      系列活動(dòng)五:

      六一游園活動(dòng)6月1日上午半天時(shí)間

     。1)目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

     。2)要求:要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。

      注明:這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加,幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng),均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。

      預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案9

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、了解車(chē)輪表面花紋的實(shí)際意義。

      2、體驗(yàn)車(chē)輪印畫(huà)的游戲趣味。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、課件《輪子的花外衣》。

      2、各種模型汽車(chē)。

      3、幼兒用書(shū)。

      4、顏料、油泥、白紙、圓柱積木等。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、玩游戲“開(kāi)汽車(chē)”,初步感知車(chē)輪留下的痕跡。

      師:今天,我給大家?guī)?lái)了一樣好玩的玩具,看看是什么?(出示汽車(chē))現(xiàn)在,我請(qǐng)幾位小朋友把這幾輛汽車(chē)開(kāi)到刷有水粉顏料的紙上,仔細(xì)看看紙上會(huì)有什么變化?

      二、探討車(chē)輪圖案的意義。

      1、播放課件

    【輪子軌跡】

    觀察各種車(chē)輪表面的花紋,了解它們的`特點(diǎn)。

      師:車(chē)輪表面的花紋是一樣的嗎?鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察花紋的粗細(xì)、深淺不同的特點(diǎn)。

      2、播放課件

    【花紋的作用】

    了解車(chē)輪圖案在汽車(chē)行駛中的作用。

      師:為什么車(chē)輪的表面都要有這些花紋呢?

      3、教師播放課件

    【作用大不同】

    并結(jié)合幼兒用書(shū),了解車(chē)輪花紋的實(shí)際用途,并知道為什么它們的花紋都不同。

      教師小結(jié):雖然這些輪子的花紋都不一樣,不過(guò),它們都增加了輪子表面和路面之間的摩擦力,可以讓車(chē)子行駛地時(shí)候更加安全。

      4、小實(shí)驗(yàn)幫助幼兒理解。

      師:現(xiàn)在,老師來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)大家看看,哪塊圓柱形積木滾得快?為什么?

      (教師可用兩個(gè)圓柱形積木,在其中一個(gè)表面纏上繩子,在斜坡上使兩塊積木同時(shí)向前滑,比較誰(shuí)的慣性要小一些)。

      5、拓展對(duì)車(chē)輪花紋的認(rèn)識(shí)。

      師:你還知道哪些與車(chē)輪表面花紋有關(guān)的事或現(xiàn)象?教師可引導(dǎo)幼兒回憶下雪天,人們?yōu)檐?chē)輪拴上鐵鏈的用意等。

      三、車(chē)輪印畫(huà)

      播放課件

    【花紋秀】

    鼓勵(lì)幼兒在車(chē)輪上沾上水粉顏料,然后在紙面上開(kāi)來(lái)開(kāi)去,創(chuàng)造出奇特的花紋效果。

      活動(dòng)延伸:可以開(kāi)個(gè)車(chē)輪繪畫(huà)展。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案10

      指導(dǎo)思想:

      為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育,推進(jìn)園本節(jié)日,樹(shù)立品牌形象,倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氛圍,培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)開(kāi)展具有時(shí)代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長(zhǎng)積極參與到感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程中,通過(guò)家園合作、師幼互動(dòng)、親子配合等形式,讓孩子、家長(zhǎng)和教師共同分享藝術(shù)的歡樂(lè),充分展示幼兒園藝術(shù)教育的成果。

      活動(dòng)宗旨:

      活躍文化生活,展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采,陶冶藝術(shù)情操,培養(yǎng)藝術(shù)才能。

      活動(dòng)主題及口號(hào):

      我秀我精彩

      活動(dòng)對(duì)象:

      幼兒園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年5月31日

      活動(dòng)安排:

      活動(dòng)一:我秀我精彩--大家跳起來(lái)活動(dòng)細(xì)則:

      1.結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)中的音樂(lè)活動(dòng),加強(qiáng)舞蹈和律動(dòng)的學(xué)習(xí)與練習(xí)從中感受與朋友一起舞蹈的快樂(lè)。

      2.將每個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)中的律動(dòng)音樂(lè)錄到磁帶上,在唱一唱,跳一跳的過(guò)程中復(fù)習(xí)本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)復(fù)習(xí)句型。

      活動(dòng)二:我秀我閃亮--手兒動(dòng)起來(lái)活動(dòng)細(xì)則:

      繼續(xù)未完成的美術(shù)活動(dòng),使幼兒在活動(dòng)的'過(guò)程中學(xué)習(xí)觀察生活、了解生活,并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),發(fā)展幼兒的觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力。

      活動(dòng)內(nèi)容三:我秀我OK--歌聲飛起來(lái)活動(dòng)細(xì)則:

      以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)歌曲為主,能有表情的演唱歌曲,喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      活動(dòng)內(nèi)容四:我秀我快樂(lè)--小嘴說(shuō)起來(lái)活動(dòng)細(xì)則:

      1、以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)故事、兒歌、手指游戲、古詩(shī)、三字經(jīng)、看圖講述等內(nèi)容為主開(kāi)展系列活動(dòng),發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。并定時(shí)組織幼兒利用園內(nèi)廣播站為大家講述故事,激發(fā)幼兒的自信心。

      2、開(kāi)展"好書(shū)大家讀"活動(dòng),每位幼兒帶一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)園和大家分享,激發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍閱讀的興趣,培養(yǎng)前閱讀技能,并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)內(nèi)容五:我秀我飛揚(yáng)--特色展示1、美術(shù)作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案11

      一、活動(dòng)主題:

      開(kāi)心六一,童心燦爛

      二、活動(dòng)目的:

      給幼兒創(chuàng)造一個(gè)發(fā)現(xiàn)美,表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的機(jī)會(huì)。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的形成。因此,我園特舉辦此次才藝比賽,為幼兒提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái),滿足幼兒的多元智能發(fā)展,引導(dǎo)幼兒在積極的參與中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,體驗(yàn)美;讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗(yàn)和成長(zhǎng)。

      三、活動(dòng)宗旨:

      搭建一個(gè)平臺(tái),提供一次機(jī)會(huì),展示一技之長(zhǎng)。

      四、活動(dòng)目標(biāo):

      1、提供給孩子登臺(tái)表演的機(jī)會(huì),提高幼兒各方面才藝表演的技能,鍛煉膽量。

      2、體驗(yàn)多種形式表演,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)和大方表演的能力,增強(qiáng)自信心。

      五、活動(dòng)對(duì)象:

      全園幼兒

      六、活動(dòng)時(shí)間:

      5月10日——5月14日

      七、活動(dòng)地點(diǎn):

      幼兒園二樓多功能教室

      八、活動(dòng)步驟:

      本次活動(dòng)分為三個(gè)階段:

      第一階段(初賽):各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽,每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),各班選拔人數(shù)由年級(jí)組自定,選拔出的幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽;時(shí)間:5月11日(周二)之前。

      第二階段(復(fù)賽):以班級(jí)為單位參加年級(jí)組比賽(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),小班年級(jí)組選拔7名幼兒代表參加決賽;時(shí)間:5月12日(周三)上午9:00;中班年級(jí)組選拔7名幼兒代表參加決賽;時(shí)間:5月13日(周四)上午9:00;大班年級(jí)組選拔6名幼兒代表參加決賽;時(shí)間:5月14日(周五)上午9:00

      第三階段(決賽):年級(jí)組為單位參加全園比賽(殷秀梅負(fù)責(zé))時(shí)間:5月18日(周二)上午9:00

      九、活動(dòng)說(shuō)明:

      1、參賽要求:

     。1)參賽內(nèi)容:節(jié)目分三類(lèi):

     、僬Z(yǔ)言類(lèi)(包括講故事、古詩(shī)朗誦、繞口令、快板、童謠).

     、诟栉桀(lèi)(歌表演、唱歌)參賽選手必須配以伴奏帶VCD進(jìn)行演唱。

     、燮鳂(lè)類(lèi)(參賽選手自帶樂(lè)器演奏)

      各種才藝題材均可參賽,充分展示幼兒的多種能力。

     。2)參賽選手的儀表大方、自然、得體。

     。3)進(jìn)入決賽幼兒另行通知抽簽,按順序進(jìn)行比賽。

      2、組織領(lǐng)導(dǎo):

      為確保此次“開(kāi)心六一,童心燦爛”才藝比賽的順利進(jìn)行,成立比賽組委會(huì)。

      組長(zhǎng):

      組員:

      3、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分):

     、僬Z(yǔ)言類(lèi):包括講故事、古詩(shī)朗誦、繞口令、快板、童謠

      【托、小班】:

      1、敢于上臺(tái)表演(3分)

      2、完整表演(4分)

      3、語(yǔ)言清晰(3分)

      【中、大班】:

      1、完整地表演,聲音響亮(3分)

      2、能配有動(dòng)作、表情、身體語(yǔ)言(2分)

      3、用不同的`聲音區(qū)分不同的角色節(jié)奏(3分)

      4、咬字清晰(2分)

     、诟栉桀(lèi):歌表演、唱歌

      【托、小班】:

      1、能大膽完整地唱完一首歌(4分)

      2、唱清楚歌詞(3分)

      3、能基本跟著伴奏帶唱(3分)

      【中、大班】:

      1、大方的上臺(tái)演唱(2分)

      2、有感情的演唱歌曲(4分)

      3、能跟著音樂(lè)的節(jié)奏演唱(4分)

      ③器樂(lè)類(lèi):含中西樂(lè)器

      【托、小班】:

      1、有較好的音準(zhǔn)和節(jié)奏感準(zhǔn)確(4分)

      2、演奏較為流暢,無(wú)打結(jié)現(xiàn)象(3分)

      3、對(duì)作品的表現(xiàn)有很好的完整性(3分)

      【中、大班】:

      1、能夠正確地掌握所選器樂(lè)的演奏方法(吹奏法、拉奏法、彈奏法及各樂(lè)器所具有的特殊演奏技法)(3分)

      2、能夠比較熟練地演奏所選的樂(lè)曲(3分)

      3、演奏時(shí)節(jié)奏準(zhǔn)確,音準(zhǔn)較有把握(3分)

      4、演奏者富有表情,演奏的音樂(lè)充滿感情(1分)

      4、評(píng)獎(jiǎng)方式:

      十佳小歌手獎(jiǎng);最佳表演獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng),天籟童音獎(jiǎng)、最佳演繹獎(jiǎng);特別創(chuàng)意獎(jiǎng);最具潛質(zhì)獎(jiǎng);新星獎(jiǎng);舞蹈之星、卡拉ok之星、器樂(lè)之星。我們將在六一文藝匯演時(shí)進(jìn)行隆重的頒獎(jiǎng)。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案12

      提要:每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫(huà)作品的評(píng)選工作,屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫(huà)家若干名,并幼兒園頒發(fā)證書(shū)以做鼓勵(lì)。

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。

      2、豐富幼兒的藝術(shù)生活,通過(guò)這次畫(huà)展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。

      二、教師人員安排:

      活動(dòng)組織者:xx

      活動(dòng)協(xié)助者:xx

      三、展覽時(shí)間:5月2日——6月1日

      展覽地點(diǎn):總部、分部

      活動(dòng)準(zhǔn)備:大型kt板15塊,玻璃膠,各班繪畫(huà)作品

      四、作品要求:

      1、繪畫(huà)內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》展開(kāi),富有創(chuàng)意,可以由老師或家長(zhǎng)指導(dǎo),但不得有老師及家長(zhǎng)的痕跡。

      2、鼓勵(lì)參展作品形式多樣:蠟筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、拼貼畫(huà)(利用廢舊材料拼貼均可,如:雞蛋殼、瓜子殼、豆類(lèi)、大米等),形式不限,大小不得小于a3/8k。

      3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張。如:拼貼畫(huà)可以選擇有顏色的畫(huà)紙等,但紙張大小不得小于a3/8k。

      4、小班選送參展作品12幅,中大班15幅,并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級(jí)。

      五、活動(dòng)過(guò)程:

      1、請(qǐng)各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。

      2.4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的`老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場(chǎng)地。

      3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門(mén)口展示,歡迎各班老師、幼兒和家長(zhǎng)參觀。

      六、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

      每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫(huà)作品的評(píng)選工作,屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫(huà)家若干名,并幼兒園頒發(fā)證書(shū)以做鼓勵(lì)。

      七、其他:

      1、請(qǐng)各班老師提醒幼兒在參觀的過(guò)程中要文明觀看,不得隨意亂涂亂撕,損壞作品。

      2、各班老師可以在信息欄里通知家長(zhǎng)有關(guān)美育節(jié)“繪畫(huà)展”的相關(guān)信息,取得家長(zhǎng)的配合。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解歌詞的意思,學(xué)唱歌曲。

      2.模仿歌曲中的動(dòng)物的動(dòng)作,用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      理解歌詞的意思,學(xué)唱歌曲

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      視頻《誰(shuí)是恐龍?》,歌曲《誰(shuí)是恐龍?》

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、播放歌曲,請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)歌曲,同時(shí)觀察圖片中有關(guān)動(dòng)物的圖片,理解歌詞內(nèi)容。

      1.你在歌曲中聽(tīng)到了哪些恐龍?

      2.每一種恐龍有什么特點(diǎn)?它的樣子是什么樣的?

      3.誰(shuí)是真正的恐龍?

      二、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),欣賞畫(huà)面。

      1.對(duì)這幾種動(dòng)物的外形特征有進(jìn)一步的了解。

      2.和你的同伴說(shuō)說(shuō)每一種龍都是什么樣子的,你喜歡哪一種龍?為什么?

      三、播放歌曲,請(qǐng)幼兒欣賞。

      四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)造律動(dòng)動(dòng)作,并演繹面部表情。

      1.變色龍是什么樣子的?

      2.你會(huì)怎么扮演?

      3.恐龍捕捉食物的時(shí)候是什么樣子的?

      4.噴火龍是什么樣子的?

      5.如果你是一只噴火龍,你會(huì)有怎樣的.動(dòng)作?

      五、請(qǐng)幼兒嘗試邊唱邊表演。

      活動(dòng)反思:

      因?yàn)橛變簩?duì)恐龍感興趣,所有學(xué)習(xí)兒歌時(shí)幼兒也比較快。在找喜歡的恐龍時(shí),幼兒最喜歡的還是霸王龍。在表演時(shí),幼兒也對(duì)霸王龍的表演特別投入。在活動(dòng)中,我還讓幼兒認(rèn)識(shí)了漢字“龍”。

      幼兒園藝術(shù)活動(dòng)反思15

      這個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)是我結(jié)合以前開(kāi)展的音樂(lè)活動(dòng)和看師傅的音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行正和設(shè)計(jì)出來(lái)的。這個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)放在了用象聲詞唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符上,因此我思考著怎么將這個(gè)重難點(diǎn)更好地解決在活動(dòng)中,后決定將重難點(diǎn)前置,在活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)就直接引出。本來(lái)設(shè)計(jì)是引導(dǎo)孩子們著重聽(tīng)這一句帶有附點(diǎn)音符的樂(lè)段,但是經(jīng)過(guò)師傅的指導(dǎo),后改為讓孩子們自己傾聽(tīng),在整段音樂(lè)中有什么特別的地方。當(dāng)孩子們聽(tīng)不出時(shí),再將這句樂(lè)段唱出,再進(jìn)行引導(dǎo)。這樣便能將這個(gè)重難點(diǎn)很好地把握住,并能有效地解決。

      之后的環(huán)節(jié)中,結(jié)合師傅的指導(dǎo),我將原有的環(huán)節(jié)進(jìn)行了修改,但是開(kāi)展下來(lái),也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。如學(xué)唱形式比較單一,容易讓孩子們產(chǎn)生疲勞;引導(dǎo)孩子們唱了兩三遍,但還是發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)歌詞并不是很理解,導(dǎo)致歌唱時(shí)不流暢……其實(shí)這樣的問(wèn)題已經(jīng)是屢見(jiàn)不鮮了,雖然時(shí)常反思,但是總是不能避免,這方面還需再思考;顒(dòng)后,師傅和來(lái)調(diào)研的老師給我的建議是:

      1.結(jié)合歌曲,我可以添加一些動(dòng)作或者是圖片,幫助孩子們更快更好地理解這首歌曲。

      2.在我的伴奏上,我還需視情況適當(dāng)?shù)卣{(diào)整伴奏和范唱之間的協(xié)調(diào)性,如果孩子們不能很好地進(jìn)行歌唱,那么我的伴奏就應(yīng)該輕一點(diǎn),突出范唱,有時(shí)候也可以只彈奏主旋律,并用嘴型幫助孩子們記憶歌詞。

      3.在我第一次范唱唱出時(shí),我不需要直接就用“你聽(tīng)到了什么”,而是直接讓孩子用說(shuō)的方式將歌詞填進(jìn)去,這樣能更好地幫助孩子學(xué)習(xí),提高孩子的興趣。

      有反思就會(huì)有進(jìn)步,在每一次的藝術(shù)活動(dòng)之后,在每一次的師傅的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)展示之后,我總是能學(xué)到點(diǎn)什么。這次活動(dòng)后,師傅也對(duì)我有小小的表?yè)P(yáng),說(shuō)我在活動(dòng)中也注意到了孩子的音色問(wèn)題,并有意識(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。每一次小小的進(jìn)步都是我前進(jìn)的動(dòng)力。我相信在專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)上,我的教學(xué)水平一定會(huì)有提升的。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案14

      目標(biāo):

      1.能用強(qiáng)弱不同的聲音演唱歌曲,并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作和游戲。

      2.在歌曲的表演與游戲活動(dòng)中能積極參與、大膽表現(xiàn),體驗(yàn)表演與游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂(lè) 圖譜 大熊頭飾 已初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)并熟練歌曲的演唱

      1.師:老師帶來(lái)了一首歌曲的圖譜,我們一起看一看,你知道是哪一首歌曲嗎?

      2.復(fù)習(xí)演唱歌曲。(師:我們一起來(lái)唱一唱)

      3.師:唱的真不錯(cuò),老師也來(lái)唱一唱,鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)聽(tīng)有什么特別的地方?

      4.(結(jié)合圖譜提問(wèn))師:哪一句最特別?有什么特別的地方?前半句和后半句一樣嗎?有什么不一樣?為什么要這樣唱?

      前半句唱的響:告訴大家大熊來(lái)了;

      后半句唱的輕:趕緊輕輕地隱蔽,別讓大熊發(fā)現(xiàn)。

      5.幼兒集體演唱歌曲,要求能用強(qiáng)弱不同的'聲音表現(xiàn)歌曲的最后一句。

      二、自由探索表演,為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。

      1.師:這首歌曲真好聽(tīng),如果加上動(dòng)作表演一定更美,我們可以為歌曲配上哪些好看的動(dòng)作呢?(鼓勵(lì)幼兒找個(gè)好朋友唱唱、想想、為歌曲配上好看的動(dòng)作)

      2.鼓勵(lì)幼兒三兩分組,討論歌曲的表演,老師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

      3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試表演。(關(guān)注動(dòng)作的節(jié)奏和美感,并鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí))

      4.討論交流:你覺(jué)得哪一句不太會(huì)表演?引導(dǎo)幼兒探索適合的動(dòng)作并相互學(xué)習(xí)。

      5.和幼兒一起梳理表演動(dòng)作,再次表演。

      關(guān)注幼兒之間的相互學(xué)習(xí)(也可以表演給客人老師看)

      6.師:剛才歌曲里唱到大熊來(lái)了,聽(tīng),是誰(shuí)來(lái)了?(播放大熊音樂(lè))

      7.師:為什么覺(jué)得是大熊來(lái)了?聽(tīng)了這段音樂(lè)你有什么感覺(jué)?

      8.熟悉大熊的音樂(lè),然后隨音樂(lè)魔方大熊的表演。

      三、根據(jù)歌曲內(nèi)容,嘗試設(shè)計(jì)游戲方案,并快樂(lè)游戲。

      1.提出建議:把這首好聽(tīng)的歌變成游戲一起玩一玩。

      2.討論游戲方案,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)游戲可以怎么玩?(角色、情節(jié))

     。1) 啟發(fā)提問(wèn):游戲里有個(gè)特別的角色應(yīng)該是誰(shuí)?大熊什么時(shí)候出現(xiàn)?大熊出現(xiàn)后小朋友怎么辦?

      (2) 練習(xí)變石頭人的本領(lǐng)。

     。3) 石頭人動(dòng)了怎么辦?

     。4) 預(yù)設(shè)游戲方案:歌曲前半段幼兒自由演唱并表演,唱到“大家可別亂跑”時(shí),幼兒變“石頭人”,老師彈奏大熊音樂(lè),大熊角色出場(chǎng),將動(dòng)的“石頭人”帶走。

      3.快樂(lè)游戲

      根據(jù)幼兒的游戲情況作一些評(píng)價(jià)和提示(也可以請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)),游戲可以進(jìn)行2—3次,可以對(duì)石頭人的扮演提出新的要求。

      4.小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案15

      一、指導(dǎo)思想:

      為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育,推進(jìn)園本節(jié)日,樹(shù)立品牌形象,倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氛圍,培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)開(kāi)展具有時(shí)代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長(zhǎng)積極參與到感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程中,通過(guò)家園合作、師幼互動(dòng)、親子配合等形式,讓孩子、家長(zhǎng)和教師共同分享藝術(shù)的歡樂(lè),充分展示幼兒園藝術(shù)教育的成果。

      三、活動(dòng)宗旨:

      活躍文化生活,展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采,陶冶藝術(shù)情操,培養(yǎng)藝術(shù)才能。

      四、活動(dòng)主題及口號(hào):

      我秀我精彩

      五、活動(dòng)對(duì)象:

      幼兒園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)

      六、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年XX月XX日活動(dòng)安排:

      活動(dòng)一:

      我秀我精彩一大家跳起來(lái)

      活動(dòng)細(xì)則:

      1、結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)中的音樂(lè)活動(dòng),加強(qiáng)舞蹈和律動(dòng)的學(xué)習(xí)與練習(xí)從中感受與朋友一起舞蹈的快樂(lè)。

      2、將每個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)中的律動(dòng)音樂(lè)錄到磁帶上,在唱一唱,跳一跳的過(guò)程中復(fù)習(xí)本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)復(fù)習(xí)句型。

      活動(dòng)二:

      我秀我閃亮一手兒動(dòng)起來(lái)

      活動(dòng)細(xì)則:

      繼續(xù)未完成的美術(shù)活動(dòng),使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)觀察生活、了解生活,并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的.情感和體驗(yàn),發(fā)展幼兒的觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力。

      活動(dòng)內(nèi)容三:

      我秀我OK一歌聲飛起來(lái)

      活動(dòng)細(xì)則:

      以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)歌曲為主,能有表情的演唱歌曲,喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      活動(dòng)內(nèi)容四:

      我秀我快樂(lè)一小嘴說(shuō)起來(lái)

      活動(dòng)細(xì)則:

      1、以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)故事、兒歌、手指游戲、古詩(shī)、三字經(jīng)、看圖講述等內(nèi)容為主開(kāi)展系列活動(dòng),發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。并定時(shí)組織幼兒利用園內(nèi)廣播站為大家講述故事,激發(fā)幼兒的自信心。

      2、開(kāi)展"好書(shū)大家讀"活動(dòng),每位幼兒帶一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)園和大家分享,激發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍閱讀的興趣,培養(yǎng)前閱讀技能,并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)內(nèi)容五:我秀我飛揚(yáng)一特色展示1、美術(shù)作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。

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