(集合)活動(dòng)實(shí)施方案
為確保事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動(dòng)實(shí)施方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)背景：
為進(jìn)一步提高學(xué)校紅十字會(huì)水平，提升我校學(xué)生對(duì)紅十字會(huì)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合區(qū)教育局、紅十字會(huì)的要求，值此5月8日世界紅十字會(huì)日來臨之際，盛澤小學(xué)紅十字會(huì)、德育處決定在輔導(dǎo)區(qū)開展紅十字精神宣傳教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解紅十字會(huì)的相關(guān)常識(shí)及自愿者服務(wù)的相關(guān)要求。
2、能力目標(biāo)：掌握一些日常生活中的急救的簡(jiǎn)易處理方法，認(rèn)識(shí)相關(guān)的消防器材并能夠正確使用常用的消防工具。
3、情感目標(biāo)：通過開展紅十字會(huì)活動(dòng)日相關(guān)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與義務(wù)獻(xiàn)血、捐款捐物等活動(dòng)的積極性，傳播紅十字會(huì)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，激發(fā)廣大同學(xué)們樂善好施的熱情。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)做好學(xué)校紅十字會(huì)教育工作的責(zé)任感。
2、充分利用學(xué)校宣傳陣地，為開展紅十字會(huì)宣傳教育工作營(yíng)造良好氛圍。
(1)利用晨會(huì)課，進(jìn)行紅十字會(huì)基本常識(shí)的`宣傳;
(2)利用學(xué)校電子大屏幕，滾動(dòng)播放紅十字會(huì)教育口號(hào);
3、開展系列活動(dòng)，發(fā)揮校內(nèi)教育主渠道的作用。
(1)進(jìn)行《少兒自救常識(shí)》知識(shí)學(xué)習(xí)。(晨會(huì)課時(shí)間)
(2)組織觀看紅十字宣傳講座
(3)關(guān)于紅十字會(huì)的手抄報(bào)評(píng)比
(4)新會(huì)員入會(huì)宣傳教育活動(dòng)
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步促進(jìn)“誠(chéng)實(shí)守信、尊重感恩、文明禮貌”三項(xiàng)活動(dòng)深入開展，為了促進(jìn)“陽(yáng)光一小時(shí)”體育活動(dòng)的開展，豐富同學(xué)們的大課間活動(dòng)，加強(qiáng)各班之間的交流，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，舉行本次跳繩比賽。
二、活動(dòng)口號(hào)
跳出健康、跳出快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間
第一階段：11月5日—11月9日大課間，各班發(fā)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練。
第二階段：11月12日—11月16日大課間，單人跳繩選拔賽。11月16日下午大課間開始在操場(chǎng)分年級(jí)比賽。
第三階段：11月19日—11月23日大課間，集體跳繩選拔賽。11月23日下午大課間開始在操場(chǎng)分年級(jí)比賽。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
營(yíng)東一中田徑場(chǎng)。
五、設(shè)置組別
一年級(jí)組、二年級(jí)組、三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組。
六、組織方法
1、以級(jí)部為單位，由班主任組織訓(xùn)練，由級(jí)部主任組織比賽（裁判安排、規(guī)則學(xué)習(xí)、紀(jì)律組織、安全保護(hù)、成績(jī)上報(bào)等），由體育老師協(xié)助。
2、充分利用每天下午大課間和放學(xué)后訓(xùn)練，嚴(yán)禁小課間在樓道內(nèi)跳繩訓(xùn)練。
七、比賽規(guī)則
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1、比賽時(shí)間：1分鐘
2、初賽人數(shù)：全班學(xué)生（不少于95%，各年級(jí)的各班比例要相同）
3、參加決賽人數(shù)：每班5男5女
4、決賽規(guī)則：一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)（以成功的`跳繩數(shù)為準(zhǔn)，如果成功的次數(shù)相同，則按照失敗次數(shù)少者為前。）
（二）集體跳繩
1、比賽時(shí)間：1分鐘
2、比賽人數(shù)：每班組隊(duì)2個(gè)，每組人數(shù)根據(jù)年級(jí)不同而定
一、二年級(jí)每組為3男3女。（搖繩人由級(jí)部主任統(tǒng)一指定）
三、四、五每組為4男4女。（搖繩人由級(jí)部主任統(tǒng)一指定）
3、比賽方法：計(jì)算1分鐘內(nèi)累計(jì)跳過次數(shù)，每班各組相加總次數(shù)多者為勝。（以成功的跳繩數(shù)為準(zhǔn)，如果成功的次數(shù)相同，則按照失敗次數(shù)少者為前。）
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、單人跳繩每級(jí)部評(píng)選“跳繩小明星”（前10名5男5女），頒發(fā)喜報(bào)，量化計(jì)入班級(jí)積分，進(jìn)行表彰。
2、集體跳繩每級(jí)部設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，其余為三等獎(jiǎng)。集體比賽按照等級(jí)排名，量化計(jì)入班級(jí)積分。
3、根據(jù)單人跳繩成績(jī)和集體跳繩成績(jī)的總評(píng)，每級(jí)部評(píng)選一個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，進(jìn)行表彰。
九、其他有關(guān)事項(xiàng)
1、各班主任請(qǐng)?jiān)谡n余時(shí)間指導(dǎo)、督促學(xué)生練習(xí)，以真正體現(xiàn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)快樂的過程。
2、每個(gè)班級(jí)原則上參加比賽的隊(duì)員不重復(fù)。
3、請(qǐng)參加比賽的班級(jí)和個(gè)人賽前要充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)，避免出現(xiàn)事故。
4、活動(dòng)器材學(xué)生自備。
5、按時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，聽從裁判員指揮，未按時(shí)到場(chǎng)班級(jí)或個(gè)人視為自動(dòng)棄權(quán)。
6、 觀眾座區(qū)在看臺(tái)由南往北從一年級(jí)開始每級(jí)部?jī)蓚�(gè)版塊，五年級(jí)觀眾不在看臺(tái)，每班抽取12人作志愿者，服從裁判的安排。
7、請(qǐng)認(rèn)真填寫附件一，并將電子稿于每周四上午發(fā)至zz
8、未盡事宜，另行通知。
政教處、教務(wù)處、體育組
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
面向全體學(xué)生，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng)新教育活動(dòng)，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題：體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長(zhǎng)
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9—11月
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.網(wǎng)頁(yè)制作比賽
2.信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示
3.科技小制作比賽
4.科幻畫評(píng)比
5.科技小發(fā)明評(píng)比
6.科技小論文評(píng)比
7.科技實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比
8.航空模型比賽
9.開展全國(guó)科普日活動(dòng)——安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)航天體驗(yàn)館開館儀式
10.七年級(jí)航天體驗(yàn)館參觀活動(dòng)
11.八年級(jí)網(wǎng)絡(luò)航天科技體驗(yàn)活動(dòng)——全國(guó)青少年載人航天科普系列活動(dòng)
12.科技節(jié)各類優(yōu)秀作品展覽活動(dòng)
六、組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：金邦領(lǐng)
副組長(zhǎng)：金榮勵(lì) 陳華蘭 蔣在夫 林福建
組 員：程瑞鋒 周 琳 韓雪峰 王孝德 王 省 陳 丹 全體班主任
七、活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：（第4——6周）
1、學(xué)�！叭珖�(guó)科普日活動(dòng)”暨安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)航天體驗(yàn)館開館儀式：邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院龍樂豪院士、《太空探索》雜志社田如森社長(zhǎng)來校參加系列活動(dòng)（9月21日）
2、利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)，做好科技節(jié)活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)工作。
3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄、電子顯示屏、橫幅進(jìn)行宣傳、普及科學(xué)知識(shí)，在師生中傳播熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
4、科技電影、學(xué)校航天科技特色活動(dòng)錄像展播。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段: （第7周——第10周）
1、第7周周日（10月18日）：信息技術(shù)創(chuàng)客作品上交
負(fù)責(zé)人：信息組
2、第9周周五（10月30日前）：網(wǎng)頁(yè)制作作品上交
負(fù)責(zé)人：信息組
3、第9周周五（10月30日前）：科技小發(fā)明、小論文、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作品上交
負(fù)責(zé)人：科學(xué)組
4、第10周周一（11月2日下午3：30）： 科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽
負(fù)責(zé)人：美術(shù)組
5、第10周周二（11月3日中午12：30）：科技小制作現(xiàn)場(chǎng)比賽
負(fù)責(zé)人：美術(shù)組
6、第10周——11周：七年級(jí)學(xué)生航天體驗(yàn)館參觀活動(dòng)
負(fù)責(zé)人：七年級(jí)校本課程老師（校本課程上課時(shí)間）
7、第7周——11周：八年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)航天科技體驗(yàn)活動(dòng)
負(fù)責(zé)人：八年級(jí)信息技術(shù)老師（信息課程上課時(shí)間
活動(dòng)具體操作方法：登錄全國(guó)青少年載人航天科普系列活動(dòng)網(wǎng)站，進(jìn)入尋夢(mèng)“天宮”——全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)航天科技體驗(yàn)活動(dòng)專欄，進(jìn)行答題。
8、第18周周一、周二（12月29—30日）：航空模型現(xiàn)場(chǎng)比賽
負(fù)責(zé)人：航天俱樂部社團(tuán)
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)階段：（第12周 ）
1、活動(dòng)總結(jié)表彰
2、評(píng)選“科技之星”
3、評(píng)選“優(yōu)秀科普示范班級(jí)”
4、各類優(yōu)秀作品展覽
八、注意事項(xiàng)
1、各班要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科技節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，做好班級(jí)的科技節(jié)宣傳和選拔；
2、活動(dòng)要有氛圍，并結(jié)合班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營(yíng)造良好的.科技教育氛圍；
3、活動(dòng)要有內(nèi)容，以宣傳動(dòng)員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實(shí)有效的科技教育活動(dòng)；
4、活動(dòng)要有記錄，以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時(shí)記載活動(dòng)過程，相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)上交；
5、全校教師要積極行動(dòng)，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)；
6、各項(xiàng)比賽具體要求與細(xì)則請(qǐng)看各項(xiàng)比賽規(guī)程（附件1，附件2）；
7、為確保活動(dòng)正常開展，作品申報(bào)表填好后統(tǒng)一交政教處（2）周翩翩老師處，報(bào)名電子表格模板請(qǐng)到政教處360云盤下載；
8、“科技之星”評(píng)選：班級(jí)推薦或個(gè)人自薦，根據(jù)參賽成績(jī)結(jié)合平時(shí)科學(xué)素養(yǎng)綜合表現(xiàn)評(píng)出“科技之星”若干名。
9、“科普教育先進(jìn)班級(jí)”評(píng)選：以班級(jí)為單位自行申報(bào)，每項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)得分累計(jì)（個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)記3分；二等獎(jiǎng)記2分；三等獎(jiǎng)記1分），參賽人數(shù)、上報(bào)情況及班級(jí)科技氛圍等作為附加分，根據(jù)得分情況，評(píng)出“科普教育先進(jìn)班級(jí)”若干名。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)生品德養(yǎng)成教育，通過科學(xué)的方法和途徑，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，更新教育手段，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，豐富校園生活，使全體學(xué)生能夠主動(dòng)地在“德、智、體、美、勞”諸方面得到全面發(fā)展，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
二、活動(dòng)目的
開展主題月活動(dòng)為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課內(nèi)外學(xué)習(xí)、對(duì)科技和文體活動(dòng)的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的能力特長(zhǎng)、陶冶學(xué)生的個(gè)性情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，給學(xué)生提供展示才華舞臺(tái)，弘揚(yáng)校園文化。抓住學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣得品德教育.逐步形成"月月有主題,天天有活動(dòng)"的教育特色.積極開展豐富多彩的主體題月活動(dòng)，使學(xué)生享受有趣和愉快的學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
三、教育全程與教育目標(biāo)
以“面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展”為宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以“創(chuàng)建特色學(xué)校，培養(yǎng)合格學(xué)生”為抓手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、、學(xué)會(huì)審美，提高學(xué)生全面素質(zhì)，使學(xué)校教育始終沿著促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)、全面、和諧發(fā)展的良性辦學(xué)軌道運(yùn)行
1、學(xué)會(huì)做人。用正確的人生觀、價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)，具有“五愛”思想情操，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、儉樸、勇敢、負(fù)責(zé)、合作、進(jìn)取的良好習(xí)慣，做一個(gè)講文明、有禮貌、有志氣、遵紀(jì)守法的小學(xué)生。
從培養(yǎng)學(xué)生最基本的文明習(xí)慣出發(fā)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)與人交往的禮儀知識(shí)和一般準(zhǔn)則，按照“知了能做，做在自學(xué)，做中求知，知行統(tǒng)一”教育思想，培養(yǎng)學(xué)生愛師長(zhǎng)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2、學(xué)會(huì)做事。學(xué)會(huì)做事不僅僅是把學(xué)得的知識(shí)加以應(yīng)用，還要考慮在不可預(yù)計(jì)的變化的情況下如何適應(yīng)的.問題。在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，與他人共事的能力，管理和解決沖突的能力等等，使青少年學(xué)生能在各種社會(huì)經(jīng)歷中及工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得應(yīng)付各種情況的做事能力，以適應(yīng)周圍的社會(huì)生活環(huán)境。
3、學(xué)會(huì)健體。健康的身體是人最基本的素質(zhì)之一，讓學(xué)生學(xué)會(huì)健體，不僅可以增強(qiáng)體魄，而且可以通過健體陶冶情操、鍛煉意志、提高學(xué)生的心理素質(zhì)與身體素質(zhì)，使之能夠健康成長(zhǎng)，全面提高。
4、學(xué)會(huì)生存。是指使人日臻完善，充分地發(fā)展人格，并能以不斷增強(qiáng)的自主性、判斷力和責(zé)任感來行動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，就要以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力為著眼點(diǎn)，使學(xué)生具有勞動(dòng)觀念，具備動(dòng)手操作能力與勞動(dòng)技能。要求學(xué)生學(xué)會(huì)生存，就要讓學(xué)生能夠自理，具有獨(dú)立生活的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要求學(xué)生共同生存，應(yīng)本著尊重多元性、相互了解及平等的價(jià)值觀的精神認(rèn)識(shí)和探討問題，懂得人類具有多樣性、相似性及相互依存性，使學(xué)生學(xué)會(huì)通過各種活動(dòng)及對(duì)話解決沖突，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。
5、學(xué)會(huì)適應(yīng)。教會(huì)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)各種生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)快節(jié)奏，高效率生活、工作要求，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)與抗挫能力、生存能力。
四、活動(dòng)要求
本次主題月系列活動(dòng)以“四全”教育為主旋律；以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，以“五學(xué)會(huì)”為主線；以“各種主題教育活動(dòng)”為主陣地；以“興趣”活動(dòng)為切入口，大、中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)為突破口，以達(dá)到使學(xué)生的行為品質(zhì)、特長(zhǎng)個(gè)性和諧發(fā)展全面提高，健康成長(zhǎng)為目的。
1、各學(xué)校要根據(jù)總體方案結(jié)合本校實(shí)際制定出每個(gè)主題月的實(shí)施方案。
2、在活動(dòng)過程中力求做到“四全”，即面向全體學(xué)生、全體教師積極共同參與、全面啟動(dòng)、全過程滲透。從而達(dá)到“和諧、揚(yáng)長(zhǎng)、共進(jìn)”的教育目的，使學(xué)生逐步達(dá)到“五學(xué)會(huì)”（學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)適應(yīng)）。遵循“面向全體、和諧揚(yáng)長(zhǎng)、共同進(jìn)步、立足本校、便于操作”的原則，
3、各校要積極開展主題月活動(dòng)，活動(dòng)過程中要有詳盡的活動(dòng)記錄，期末要做好活動(dòng)的總結(jié)，整理好本月活動(dòng)成果材料。
4、各校要認(rèn)真貫徹，盡心組織實(shí)施主題月活動(dòng)，根據(jù)主題月活動(dòng)內(nèi)容去做，要保證有實(shí)效，出成果。豐富學(xué)生的校園文化活動(dòng),有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
5、各校要?jiǎng)?chuàng)造性的組織主題月活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。
五、評(píng)比方法
1、中心校定期檢查主題月活動(dòng)開展情況，將根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)過程 ，成果展示，調(diào)查走訪等方面進(jìn)行量化考核。
2、每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總評(píng)。學(xué)校將根據(jù)評(píng)比情況匯總后，評(píng)出先進(jìn)單位進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、充分認(rèn)識(shí)教師讀書的重要性和必要性
讀書是教師的標(biāo)志，是學(xué)校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前很多教師與讀書漸行漸遠(yuǎn)。讀書，可以幫助教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強(qiáng)健文化人格；可以幫助學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。
讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠較有效的方法之一。在國(guó)家倡導(dǎo)全民讀書、提高國(guó)民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我�？v觀名校長(zhǎng)、名教師的成長(zhǎng)歷程，無(wú)不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。但是，在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會(huì)各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長(zhǎng)和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的.浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問方面，過分追求短平快，遠(yuǎn)離了知識(shí)分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng)；在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真；在利用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個(gè)別校長(zhǎng)急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡(jiǎn)，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩(shī)書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無(wú)疑是智慧的選擇。
二、開展教師讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識(shí)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升校長(zhǎng)和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
三、讀書活動(dòng)的措施和要求
為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效，采取以下措施：
1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，20xx年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目（本年度教師讀書篇目見附件），教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目?jī)?nèi)自行選擇；三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書進(jìn)度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書，至多讀2本書；四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。教師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。
2、將“教師讀書活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。按照《*市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法》（青政辦字【20*】126號(hào)）的有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分；學(xué)校將教師讀書計(jì)劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。
3、定期檢查、考試和匯報(bào)展示。讀書活動(dòng)在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時(shí)指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書展評(píng)，準(zhǔn)備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報(bào)演講比賽。
4、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報(bào)演講等成績(jī)，結(jié)合一年來個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī)，評(píng)選“讀書成材標(biāo)兵”，予以表彰。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
開展“教師讀書活動(dòng)”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃；要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時(shí)間；要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展讀書沙龍、讀書報(bào)告會(huì)等豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與讀書活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)教師體驗(yàn)書香人生。
1、周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新路子。
2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育實(shí)驗(yàn)理念，組織好全體教師開展讀書活動(dòng)，并通過教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會(huì)輻射，激活師生的創(chuàng)造激情；要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法；要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把教師讀書的過程變成實(shí)踐與研究的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)提高。
3、突出實(shí)效，促進(jìn)發(fā)展。開展讀書活動(dòng)要注重實(shí)效，切忌搞形式、走過場(chǎng)。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進(jìn)個(gè)人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路；要建立科學(xué)合理的教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效。
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