有關(guān)三八婦女節(jié)活動(dòng)方案4篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的三八婦女節(jié)活動(dòng)方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
三八婦女節(jié)活動(dòng)方案 篇1
為慶祝國(guó)際“三八”婦女節(jié)，展示人和小學(xué)女教師風(fēng)采，學(xué)校決定在三月八日舉行“最美江北，最美人和，最美教師”慶祝三八婦女節(jié)登山攝影比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年三月八日下午兩點(diǎn)開始
二、活動(dòng)地點(diǎn)：彭江區(qū)北山坪登山步道起點(diǎn)——終點(diǎn)
三、活動(dòng)規(guī)則：
1、原則上全體老師都要求參加，身體有特殊狀況不能參加者需提前到校長(zhǎng)辦公室請(qǐng)假。
2、登山前后及登山過程中老師們可以充分展示攝影特長(zhǎng)，用相機(jī)記錄精彩的瞬間及江北美景和老師們（特別是女教師）的風(fēng)采，賽后要求每位老師必須上交一幅以上的攝影作品，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
3、登山過程中，女老師若有要求男教師幫忙背包，抱衣服，攙扶等行為，男教師應(yīng)主動(dòng)給予幫助。
4、登山活動(dòng)結(jié)束后，開展男老師給女老師送禮物節(jié)目：要求63朵鮮花平均分給十位男老師，女老師自愿選擇從哪位男老師手里接花，并提出一個(gè)合理的'要求，男老師不得拒絕。最后手里還剩有鮮花的男老師要接受懲罰！
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
攝影作品個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)十名
攝影作品集體獎(jiǎng)：根據(jù)作品得獎(jiǎng)情況評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)，具體獎(jiǎng)勵(lì)方案：個(gè)人攝影作品一等獎(jiǎng)積3分，二等獎(jiǎng)積2分，三等獎(jiǎng)積1分，各工會(huì)組得獎(jiǎng)作品得分進(jìn)行累計(jì)，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名。
三八婦女節(jié)活動(dòng)方案 篇2
陽春三月，人面桃花相映紅;三八佳節(jié)，巾幗奉獻(xiàn)顯風(fēng)流!世界因我們而美麗，青春因奉獻(xiàn)而風(fēng)流!當(dāng)春姑娘翩然而至的時(shí)候，我們迎來紀(jì)念“三·八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)102周年。工會(huì)計(jì)劃組織全體女教職工開展集體活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的：
“三八”婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，體現(xiàn)了黨和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)女職工的關(guān)懷，為了使佳節(jié)過得更有意義，愉悅大家的身心，過一個(gè)充實(shí)、快樂的節(jié)日。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、積極參加縣婦聯(lián)組織的系列慶�；顒�(dòng)
2、組織教師積極參加縣教育局工會(huì)組織的.民俗文化系列展演活動(dòng)
3、組織老師參加全縣“知識(shí)女性自立自強(qiáng)”主題講座活動(dòng)
4、評(píng)選“三八”紅旗手活動(dòng)
5、組織全體女教職員工做萘粑粑
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月5日—6日
四、參與人員：
1、全體在職女教職工
2、民俗文化展演人員、“三八”紅旗手及領(lǐng)隊(duì)
五、要求：
1、請(qǐng)全體女教職工于3月5日1點(diǎn)半前趕到xx藝術(shù)館聽“知識(shí)女性自立自強(qiáng)”主題講座。
2、“三八”紅旗手和領(lǐng)隊(duì)3月5日9點(diǎn)前趕到xx縣學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地參加縣教育局工會(huì)組織的民俗文化系列展演活動(dòng)。
3、全體在職女教職工3月6日分成六組做萘粑粑，每人元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
4、希望各位女教職工能克服困難，安排好工作和有關(guān)事情，積極參加慶祝自己的節(jié)日活動(dòng)。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
全校70位女教職員工共計(jì)千元左右。
三八婦女節(jié)活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
一年一度的三八婦女節(jié)來到了，為豐富我校女教師的業(yè)余文化生活，減輕平日里的工作壓力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也結(jié)合學(xué)校女教師的實(shí)際情況，緩解女教師的環(huán)境的壓抑，重視女教師的身體健康，重視“半邊天”的作用，體現(xiàn)女性的偉大，堅(jiān)持尊重女性的美德，熱愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，節(jié)日期間開展一些對(duì)女教師身心健康的活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
偉大的女性、三八節(jié)快樂！
三、活動(dòng)方式
活動(dòng)組織：為了真正體現(xiàn)對(duì)女性的`尊重的落實(shí)，也為把活動(dòng)真正搞出成效，組織成立了本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
1、顧問：郭世芳校長(zhǎng)
2、組長(zhǎng)：葉彬（副校長(zhǎng)分管少隊(duì)、團(tuán)隊(duì)和婦女工作）、陳以美（學(xué)校團(tuán)支部書記）
3、成員：海尾鎮(zhèn)中心學(xué)校全體女教師、職工、家屬。
活動(dòng)宣傳：
要求全體女教師積極參加本次活動(dòng)，聽從指揮，有事及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)。
活動(dòng)宗旨：
提高教師凝聚力、爭(zhēng)強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)、展現(xiàn)女性魅力！
四、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容：
1、3月8日上午，組織全校女教師、職工、家屬座談；
2、3月8日下午，組織女教師、職工、家屬開展以“玫瑰隊(duì)”與“百花隊(duì)”小皮球?qū)官悾瑒僬咭元?jiǎng)品鼓勵(lì)。
3、3月9日至3月10日，到周邊縣城兩日游活動(dòng)。
五、活動(dòng)反饋：
為展現(xiàn)我校女性在改革和社會(huì)發(fā)展中的作用，激勵(lì)女同胞在工作中的積極性，三八節(jié)的今天，認(rèn)真傾聽廣大婦女的心聲，進(jìn)一步了解婦女的生活，今天上午學(xué)校團(tuán)支部積極開展一場(chǎng)婦女座談聯(lián)誼會(huì)，在會(huì)上大家暢所欲言，就廣大婦女所關(guān)心、關(guān)注的話題進(jìn)行交流和探討，把工作上的經(jīng)驗(yàn)、生活中的點(diǎn)滴、社會(huì)中的樂事，一一呈現(xiàn)。下午，一場(chǎng)只有趣味的“玫瑰隊(duì)”對(duì)抗“百合隊(duì)”婦女皮球賽有序地進(jìn)行著，球賽不停，笑聲不斷。展現(xiàn)我校婦女積極文明、聰明勤勞的傳統(tǒng)美德，以家庭美滿促進(jìn)學(xué)校和諧，促進(jìn)教師的凝聚力，通過一系列的活動(dòng)，充分展現(xiàn)婦女對(duì)生活的追求和熱愛。
三八婦女節(jié)活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解三八婦女節(jié)的由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。
2、樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶的祝賀。
重點(diǎn)：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。
難點(diǎn)：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爸爸、爺爺參加活動(dòng)。
2、制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。
3、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
活動(dòng)過程：
一、說說“三八節(jié)”
1、今天是幾月幾號(hào)?是哪些人的節(jié)日?
2、了解三八婦女節(jié)的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)
二、夸夸媽媽、奶奶
1、說說媽媽、奶奶的簡(jiǎn)單特征和她們的本領(lǐng)(如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。
2、你最想和她說句什么話?
3、唱唱我的好媽媽。
三、區(qū)域式親子活動(dòng)：為媽媽、奶奶制作禮物
1、交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求(舉例)
* 制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進(jìn)行裝飾賀卡)
* 制作面具(能運(yùn)用合理地顏色均勻地、對(duì)稱地進(jìn)行涂色)
* 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)
2、交代各區(qū)域之間互動(dòng)的.要求。
3、幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。
* 播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動(dòng)氣氛。
4、請(qǐng)爸爸或爺爺將幼兒的祝福語記錄在賀卡上。
四、送禮物
1、將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。
2、感謝爸爸、爺爺?shù)膮⑴c
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