實(shí)用的活動方案模板匯編7篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
建材店五一勞動節(jié)促銷活動方案一、前言 消費(fèi)者購買木地板的實(shí)際要求就是對優(yōu)質(zhì)生活環(huán)境的營造和對好生活的一種向往。購買一個(gè)好品牌的好地板，已經(jīng)成為消費(fèi)者非常理性的對待的問題。所以在宣傳產(chǎn)品的時(shí)候，把產(chǎn)品本身質(zhì)量作為根本后，更重要的是突出產(chǎn)品的品牌文化性，更加貼近消費(fèi)者的心理。
伴隨五一國際勞動節(jié)的到來，讓辛苦的`勞動者們的長假也來臨，切合消費(fèi)者的心理需求，制定相應(yīng)的促銷手段才能起到好的效果。
二、活動主題 黃金周大放“價(jià)” ——xx地板五一特價(jià)促銷火熱促銷 隨著五一國際勞動節(jié)的到來，xx帶給你最實(shí)惠的禮物，讓xx地板陪你一起大放“價(jià)”。
注：需要設(shè)計(jì)“黃金周大放價(jià)”圖標(biāo) 三、活動背景 五一勞動節(jié)，各....
活動方案 篇2
一、活動目的
因四月份后勤管理人員新進(jìn)員工較多，為讓新員工融入團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作力和凝聚力，組織實(shí)施20xx年度四月份團(tuán)隊(duì)活動兩次。
二、活動時(shí)間
20xx4月中旬
三、活動地點(diǎn)
地點(diǎn)：三期大草坪
四、參與人員
后勤管理人員
五、活動流程
�。�1）2點(diǎn)——5點(diǎn)30分，2點(diǎn)統(tǒng)一在樓下集合，統(tǒng)一帶至銷售部，全體人員跑步到大草坪（備注：安排好值班人員，參加人員著運(yùn)動服裝，運(yùn)動鞋）。
�。�2）2點(diǎn)10分——2點(diǎn)20分：主持人介紹本次活動目的，歡迎領(lǐng)導(dǎo)講話（10分鐘）（安排熱場游戲一個(gè)，由領(lǐng)導(dǎo)講游戲規(guī)則，反口令）
�。�3）2點(diǎn)20分——3點(diǎn)：新員工自我介紹，才藝展示（40分鐘）【新員工需要提前做好準(zhǔn)備】
�。�4）3點(diǎn)——4點(diǎn)30分：團(tuán)隊(duì)游戲（90分鐘）（包括頒獎(jiǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)的致結(jié)束語）
�。�5）5點(diǎn)30分：休息，自由交流�；顒咏Y(jié)束后，統(tǒng)一帶回。（15分鐘）
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目
新員工才藝表演
帶到草坪坐下，大家依次坐下，推選一名新員工代表來主持，由新員自己商量好節(jié)目表演形式。上個(gè)活動淘汰的老員工要參與進(jìn)去，主要制造笑點(diǎn)，充分展示新員工個(gè)性特點(diǎn)。（比如說新員工唱歌，老員工就在后面伴舞，或一起表演節(jié)目，由新、老員工自己商定）
團(tuán)隊(duì)協(xié)作力游戲一（需要分組）
分成四組，準(zhǔn)備四根繩子，一個(gè)首先將繩子拴在自己的身上，同時(shí)，同伴將繩子努力用最短的時(shí)間將繩子拴在自己的的身上，看哪組最時(shí)最短獲勝。
道具：繩子20米四根，
禮品：團(tuán)隊(duì)禮品。
熱場游戲二（需要分組）
�。�1）“反口令”。 （10分鐘）
參加人數(shù)：全體人員
1、按軍訓(xùn)分為四列，每隊(duì)選一名隊(duì)長，從第一列到第四列，隊(duì)長喊軍訓(xùn)的口令，隊(duì)列中人要作相反的動作，比如說 喊“立正！”就作 “稍息” ，如果某人發(fā)生錯(cuò)誤，就被淘汰，直到余1-2人，游戲結(jié)束。余下的.獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
道具：無
團(tuán)隊(duì)協(xié)作力游戲三（不分組）
全體員工沿圈坐下，主持人接下來介紹第四個(gè)游戲，游戲的名稱叫作；泡泡糖（20分鐘），為了公平的選擇參與人員，在游戲開始之前，主持人隨機(jī)的從一個(gè)員工那里，讓員工開始說順序號，（順時(shí)針或逆時(shí)針），全部說完后，主持人會說現(xiàn)在請“單數(shù)”或雙數(shù)的員工出來參與本輪游戲，視情況再隨意說一個(gè)數(shù)字補(bǔ)充參與人數(shù)。沒有選到的員工當(dāng)裁判。（保證游戲的人員為奇數(shù)）視情況作二輪。
主持人介紹游戲規(guī)則，并作演示。
游戲規(guī)則：主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，參與游戲的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么就要兩人一組把左腳心相接觸。然后全部打亂順序，而沒有找到同伴的人被淘汰出局。直到余最后兩個(gè)人為止。
道具：無，小禮品（由領(lǐng)導(dǎo)送出）。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作力游戲四（需要分組）
主持人將四個(gè)隊(duì)長請出來，平分為四個(gè)隊(duì)（主要是男、女隊(duì)員搭配），參與游戲競爭，獲勝的一組將得到獎(jiǎng)品，為了公平，準(zhǔn)備抽簽的物品，第五個(gè)游戲是夾氣球跑（20-30分鐘），待完成分組后，主持人介紹規(guī)則，并作演示。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)沿椅子一圈，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在跑動時(shí)，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球），哪隊(duì)最先完成，最時(shí)最短獲勝。道具：氣球、凳子2根、禮品（領(lǐng)導(dǎo)送出）
六、活動安排
附表
序號 運(yùn)動項(xiàng)目 責(zé)任人
1 號牌
2 音樂
3 音箱
4 水果/話筒架
5 禮品/繩子/游戲抽簽
6 主持準(zhǔn)備
活動方案 篇3
活動目標(biāo)
1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。
2、幼兒在游戲活動中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決困難，達(dá)到目的。
3、體驗(yàn)創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。
環(huán)境材料
1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。
2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀(jì)公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動過程
一、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀？”
幼：我喜歡的`恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。
幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
（注：孩子們對恐龍很感興趣，讓幼兒自由充分的講述恐龍知識，一方面發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，另一方面幼兒間實(shí)現(xiàn)資源共享。）
“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎？”
二、幼兒裝扮自己。
發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地利用各植牧習(xí)炎約捍虬緋梢恢豢至
幼兒園中班主題活動：恐龍
四、幼兒進(jìn)行裝修房子。
五、幫助幼兒分析裝修中出現(xiàn)的問題。
幼兒對此活動非常感興趣，孩子們的合作意識有了進(jìn)一步的增強(qiáng)，充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力，審美能力也有所提高。
活動方案 篇4
蕪湖市39中九（3）班活動“學(xué)會感恩，回報(bào)社會”主題活動方案
班主任：姚群 20xx.11.17
一、活動目的及意義:
通過舞蹈的的表演，讓學(xué)生了解感恩的心故事的'背景，讓學(xué)生們向小女孩學(xué)習(xí)，能擁有一顆感恩的心。
二、活動主題:
以舞蹈的形式詮釋《感恩的心》
三、活動內(nèi)容：
《感恩的心》舞蹈。
四：準(zhǔn)備時(shí)間：
周一至周五的下午放學(xué)后的40分鐘。
五、主辦單位:
蕪湖市39中政教處
六、活動時(shí)間:
20xx年11月17日晨會時(shí)間
七、活動地點(diǎn):
三十九中操場
八、活動流程：
1、校領(lǐng)導(dǎo)講話
2、學(xué)生升國旗
3、學(xué)生舞臺表演
4、班主任點(diǎn)評
5、校領(lǐng)導(dǎo)講話
活動方案 篇5
一、活動目的
為了隆重慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感，進(jìn)一步了解少先隊(duì)的光榮歷史，激勵(lì)教育他們愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
二、活動主題：光榮啊，少先隊(duì)！
三、前期準(zhǔn)備
1、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”的廣播時(shí)間播講、宣傳中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)歷程，發(fā)展歷史及相關(guān)知識，使我校的少先隊(duì)員了解的少先隊(duì)知識更加豐富，學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和四好少年歌曲。
2、利用學(xué)校宣傳的主陣地——櫥窗，張貼宣傳我校少先大隊(duì)新任大隊(duì)委的組成情況，使學(xué)生進(jìn)一步明確少先隊(duì)員的職責(zé)和隊(duì)干部主要職能。
四、具體工作
1、10月10日利用國旗下講話進(jìn)行“少先隊(duì)：光榮的組織”主題教育講話。
2、10月12日下午，各中隊(duì)利用班隊(duì)活動課開展“飄揚(yáng)吧，鮮艷的紅領(lǐng)巾！”主題隊(duì)會，在中隊(duì)會中交流自己了解的'少先隊(duì)知識，“寫給祖國的一句話”寄語活動。
為表達(dá)我們少年兒童對祖國母親的樸素感情，在全校普遍開展“一人一句心里話，千言萬語頌祖國”寄語活動，大隊(duì)部將匯總少先隊(duì)員的真情寄語，通過廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等進(jìn)行交流展示。三至六年級各中隊(duì)要積極宣傳和發(fā)動，10月15日前各中隊(duì)推選五條優(yōu)秀寄語，交至大隊(duì)部。
3、利用國慶放假期間辦建隊(duì)日手抄小報(bào)，四——六年級各中隊(duì)在10月8日上交5份優(yōu)秀手抄報(bào)到大隊(duì)部。
4、10月13日組織高年級隊(duì)員給一年級新隊(duì)員介紹隊(duì)知識。教授少先隊(duì)禮儀。
活動方案 篇6
一、活動目的
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生快樂地讀書，讓老師、家長一同參與讀書，讓書籍成為師生、家長的朋友。同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的文化建設(shè)，讓書香溢滿校園，讓書香浸潤人生。
二、活動目標(biāo)
1、感受閱讀的快樂
閱讀可以使人拋開許多煩惱，當(dāng)人完全深浸在書中時(shí)，宛如進(jìn)入一個(gè)文學(xué)宮殿，馳騁古今跨越地域。在書中辨是非、明善惡，由、書中獲得智慧與快樂體驗(yàn)。
2、培養(yǎng)終生閱讀的習(xí)慣
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。無論是學(xué)生、家長還是老師，閱讀將伴隨我們不斷成長。好的文學(xué)作品需要我們用一生去閱讀。活動開展，就是要在師生、家長在感受閱讀快樂形成閱讀需求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，為終生閱讀奠定基礎(chǔ)。
3、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校
我校是一所農(nóng)村小學(xué)。讀書課程的深入進(jìn)行也會對學(xué)校文化環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的影響。在人人談讀書、人人愛讀書、人人去讀書的氛圍下，學(xué)習(xí)型學(xué)校、文化型學(xué)校的建設(shè)也在同時(shí)進(jìn)行。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
四、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬熒沧x
1、學(xué)�？傮w部署、組織規(guī)劃，推動活動全面開展。
2、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。豐富校園文化建設(shè)，讀書園、班級建立圖書角。
3、科組制定各年級課外閱讀方案，推薦各年級閱讀書目。
4、課外閱讀與學(xué)校德育工作相結(jié)合，利用三·八婦女節(jié)、母親節(jié)、“六一節(jié)”等為契機(jī)，開展征文、讀書卡設(shè)計(jì)比賽、評選讀書小明星等活動。利用小記者站、廣播站，宣傳閱讀先進(jìn)分子，交流讀書體會等。
5、教師與學(xué)生一起閱讀、寫作，交流讀書體會。每人定時(shí)上交讀書心得，整理、編寫教師個(gè)人作品集。
6、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下廣泛閱讀，每周至少完成一張讀書卡、一篇讀書心得或一篇練筆。
7、學(xué)生設(shè)立個(gè)人讀書卡集和個(gè)人作品集，摘抄好詞好句，記錄讀書點(diǎn)滴體會。每學(xué)期出版一期個(gè)人讀書小專輯。
�。ǘ�、親子共讀
1、家長不管工作有多忙，抽空和孩子共同閱讀。與孩子一起讀，和孩子一起去欣賞那動人的圖畫和文字，在被孩子天性感染的'同時(shí)也要用自己的真誠投入去影響孩子。
2、與孩子交流讀書心得 。用孩子聽得懂的語言，和他聊聊那本書，你讀到些什么，有哪些疑問，你是怎么想的……也要讓孩子對你說說，他在聽完你的描述后，有些什么想法和發(fā)現(xiàn)等等。
3、與孩子一起玩讀書游戲 。特別是低年級的學(xué)生，孩子玩智力游戲的時(shí)候尤其需要父母的參與，激發(fā)他對讀書的興趣。
4、每年開展一次“家教征文”活動，讓家長與孩子的文化素養(yǎng)在閱讀和寫作中不斷積淀與提高。
5、開展“讀書卡設(shè)計(jì)”比賽、“小手拉大手，同讀一本書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀的行動中來。
6、開展“親子同游樂”活動，使家長與子女互動，學(xué)校與家長互動，子女間互動，家長間互動。使我�！皹�(gòu)建多元互動教育研究”的“親子共讀”活動部分推進(jìn)發(fā)展。
一、比賽目的：
為檢驗(yàn)各班寫字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆。
4、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定。
5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。
6、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲，有錯(cuò)別字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件進(jìn)行評選。
8、比賽用紙參照往年格式，可有適當(dāng)改變。各年級負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。
9、比賽結(jié)果須在5月16日（周三）前交教研組長，打印一份，上傳一份。
10、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成。
11、比賽時(shí)間：5月15日（星期二）下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)
12、比賽地點(diǎn)：各班教室。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
一、四、五、六年級：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名 ，共24名。
二、三年級：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，共18名。
四、評委：
互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級
五、各年級負(fù)責(zé)人：
1、比賽用紙：xxx
2、獎(jiǎng)狀印刷、書寫
活動方案 篇7
一、活動目的：
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語，提高英語;提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)交際能力;營造英語的學(xué)習(xí)氣氛;結(jié)識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學(xué)員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)英語的氣氛。
二、活動主題：ICANSPEAKGOODENGLISH
三、活動對象、時(shí)間及地點(diǎn)：
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時(shí)間：待定
活動地點(diǎn)：待定
四、活動前期準(zhǔn)備工作：
1、會場布置：準(zhǔn)備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負(fù)責(zé)。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負(fù)責(zé)，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負(fù)責(zé)活動的.策劃，維護(hù)會場秩序。
五、活動內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
4、自由交談：由主持人闡述一個(gè)主題，大家圍繞這個(gè)主題展開討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結(jié)束，播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負(fù)責(zé)場地收拾，做好清潔工作
2、活動總結(jié)(討論每一期活動的進(jìn)行更改，為了下一期活動做好準(zhǔn)備，要以求做的更好)
七、活動的注意事項(xiàng)：
1、注意安全，確保個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機(jī)
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹(jǐn)，學(xué)會尊重他人觀點(diǎn)，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。
4、關(guān)鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進(jìn)行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動緊急事件處理方案：
1、會間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常;
(2)預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng);
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預(yù)計(jì)人流量，借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知;
4、活動時(shí)間延長：
(1)延長時(shí)間15分鐘以內(nèi)時(shí)，照常進(jìn)行;
(2)延長時(shí)間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時(shí)間縮短);
九、活動資金預(yù)算：
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