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    幼兒園親子活動方案

    時間:2024-10-05 02:28:18 活動方案 我要投稿

    關于幼兒園親子活動方案錦集6篇

      為了確保事情或工作扎實開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園親子活動方案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關于幼兒園親子活動方案錦集6篇

    幼兒園親子活動方案 篇1

      活動時間:

      3月5日(星期三)早上:9:30――11:30

      大一、大二、大三、大四、大五、大六、大七、中一、中二

      3月6日(星期四)早上:9:30――11:30

      中三、中四、中五、中六、中七、中八、小一、小二、小三、小四

      活動對象:全園小朋友(除小五班)及媽媽、奶奶

      活動目標:

      1、小朋友通過表演節(jié)目、親子活動、送禮物的方式來祝賀媽媽、奶奶之間的節(jié)目。

      2、體驗給媽媽、奶奶過節(jié)是一件很有意義的事,增進孩子與媽媽、奶奶之間的`親情、共享天倫之樂。

      活動準備:

      1、音樂《不再麻煩好媽媽》《感謝》《只要媽媽露笑臉》《媽媽我要親親你》《爸爸媽媽聽我說》《媽媽我愛你》《讓愛住我家》。

      2、禮物準備。

      3、布置活動場地:星期三(二樓)星期四(三樓)

      4、親子游戲道具、貼紙禮物。

      活動過程:

      一、操場集體活動(如下雨就改在各課室舉行)

      1、小朋友進場,園長發(fā)言。

      2、歌曲表演《不再麻煩好媽媽》。

      3、律動表演《感謝》

      4、親子游戲環(huán)節(jié):家長帶小朋友自由參加游戲,集齊8個印章能獲得神秘禮物。

      二、班級活動

      1、給媽媽、奶奶送禮物。

      2、介紹幼兒園膳食。

      3、快樂進餐,家長自由參觀小朋友進餐情況。

    幼兒園親子活動方案 篇2

      游戲目標:

      讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水,培養(yǎng)關心、愛護樹木的情感,加強環(huán)保教育,加強親子教育。

      游戲準備:

      小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。

      游戲玩法:

      幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上,家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始,幼兒讀“我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長”之后向前跑,跑過場地的'中間的曲線,到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長馬上站立表示樹苗長大了,以最快者為勝。

    幼兒園親子活動方案 篇3

      一、活動目的:

      1、為豐富幼兒想象力,開拓幼兒視野,增加幼兒動手創(chuàng)作能力 ,增進親子之間的情感。

      2、營造良好的家庭讀書氛圍,倡導親子共讀理念,啟發(fā)孩子聽、說、讀、寫、畫等多元智能,從“做一本書”開始去認識書、愛上書,愛上閱讀。

      二、活動內(nèi)容:

      家長和孩子一起創(chuàng)作、自制繪本并帶到幼兒園參賽(A4紙大小或者A4紙大小的.一半。)制作材料不限、橫豎版不限。制作樣式不限--紙質(zhì)、布制、平面、立體

      三、活動時間:

      親子自制繪本的上交時間是:4月28日至5月4日(最好利用周末或者是5、1假期完成,增加親子互動時間,增進親子感情)

      四、繪本自制內(nèi)容:

      每個家庭上交的作品題材不拘一格,選擇包括幼兒自編生活故事、成長自傳、旅游見聞、生活習慣、自然科普認知、本土風土人情、幼兒故事續(xù)編、繪本創(chuàng)編、改編、續(xù)編等。

      五、評比獎項:

      根據(jù)評選標準最終推選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳視覺獎、優(yōu)秀獎等獎項。

      請各班老師根據(jù)班級實際落實好此項活動,讓所有孩子、家長都能積極參與,爭取涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀作品!將選取部分優(yōu)秀作品在家長開放日與所有家長和小朋友分享,并放到網(wǎng)站進行展示。

      xx小學幼兒園

      20xx年4月25日

    幼兒園親子活動方案 篇4

      活動目標:

      1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

      2、結合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

      活動地點:

      松江月圓園藝術園

      活動人物:

      教師(名)、幼兒(名)、家長(名)

      活動時間:

      周一(4月24日)

      活動過程:

      1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

      2、游戲活動:

      集體活動:玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

      親子游戲:

      (1)揪“尾巴”

      準備:“尾巴”若干

      玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”!拔舶汀辈豢商蹋駝t孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數(shù)“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

     。2)沙地尋寶

      準備:各種“寶藏”若干

      玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊找出來的最多為勝。

      (3)袋鼠抱

      玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向對面的.家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

      活動反思:

      此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園,去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛,去領略陽光的暖意,去尋找春天的足跡。

      春游,是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的,我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步,吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光,游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天,他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸,感受著春天給他們帶來的快樂。

      此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會,拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子,在幼兒園以外的環(huán)境相處,有種無形的歸宿感讓他們更感親近,平時在幼兒園見面點頭之交的家長們,此時也許成了親密的朋友。我想這次春游,對孩子、家長都是一次難忘的經(jīng)歷:在大自然中的釋放與親近。

      通過這次春游活動使孩子們開拓了視野,在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

    幼兒園親子活動方案 篇5

      一、活動主題:

      "擁抱春天,做好小主人"

      二、活動目標:

      (一)讓孩子走進自然,親近自然,感受春天的美景,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

      (二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。

      三、活動時間:

      20xx年5月13日(周日)

      四、參加對象:

      五、活動地點:

      六、活動準備

      (一)制定方案(負責人:)

      (二)橫幅、活動通知(負責人:)

      (三)以這學期寶寶們所分的小組為單位,各小組準備:大帳篷(并裝飾帳篷)、 食品等;商討小組特色游藝活動。

      七、活動流程:

      8:30 分別到達目的地,安營扎寨9:00--10:00 集中親子游戲活動10:00--11:00 "小主人 小客人"小組游藝活動11:30 野餐 自由活動附:親子游戲活動項目內(nèi)容①小馬過河規(guī)則:每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒從一個圈跳到另一個圈(必須雙腳跳圈),家長迅速從幼兒后面將圈拿到前面,依此類推,直到終點,先到者為勝。

     、谒徒o爸爸媽媽的禮物規(guī)則:每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒與家長站在起點準備,游戲開始后,幼兒跑到終點拿圈,每次拿一個,迅速跑回套在家長手中。在規(guī)定時間內(nèi)家長手上圈多者為勝。

      ③揪尾巴規(guī)則:爸爸背著自己的`孩子,將尾巴塞在孩子后面的褲子里,孩子摟緊自己家長的脖子,聽到信號后家長去揪別人的尾巴,同時也要防止自己的尾巴被別人揪走。最后以揪到尾巴多者為勝。

      ④企鵝家家樂規(guī)則:孩子扮演"小企鵝"站在前面,背朝家長,雙腳踩在家長腳上,雙手勾住家長手臂,家長扮演企鵝爸爸(媽媽)。沿直線向前走,在最短時間到達終點者為勝。

      ⑤鉆山洞規(guī)則:爸爸們用身體搭山洞,小朋友鉆山洞。

     、薮罅κ恳(guī)則:爸爸雙手抱起自己的孩子,用力向上舉,規(guī)定時間內(nèi)舉高次數(shù)多著為勝。注意:媽媽們分別給別家的爸爸計數(shù)。

    幼兒園親子活動方案 篇6

      一、律動蹦嚓嚓

      1、小花狗

      2、走線

      二、親子小魔方: 孩子馬上進入幼兒園了,要過集體生活,作為家長應作好以下工作:

      1、了解幼兒園的教學形式,幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;

      2、多帶寶寶外出和同伴交往,增強寶寶對集體生活的渴望;

      3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣,激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望,讓寶寶 順利度過分離焦慮期。

      三、情感對對碰 《點名游戲》 出示玩具BO BO,請寶寶和BOBO頂頂牛后,媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動: 大家/好―/我叫/BO BO / 大家一起說:歡迎/你―/歡迎/你―/ 依次請寶寶介紹自己的名字/

      四、探險動動動 運蘋果(海洋球若干,盆子若干)

      目的:增強四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里

      玩法:幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

      五、聰明轉轉轉名稱:舀豆子

      目標:培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的.靈活性。

      玩法:

      1、介紹教具

      2、教師示范

      3、幼兒操作

      六、奧爾夫音樂游戲名稱:《世上只有媽媽好》

      目標:寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動,然后請寶寶站起來,走到媽媽的身后,給媽媽捶背

      唱歌:世上只有媽媽好

      有媽的孩子像個寶

      投進了媽媽的懷抱

      幸福享不了

      世上只有媽媽好

      有媽的孩子像個寶

      投進了媽媽的懷抱

      幸福享不了

      沒有媽媽最苦惱

      沒媽的孩子像根草

      離開媽媽的懷抱

      幸福哪里找

      沒有媽媽最苦惱

      沒媽的孩子像根草

      七、劇場哈哈笑名稱:彩虹傘―鋪傘,抖傘

      目標:培養(yǎng)寶寶團結合作的能力,增加平衡感和視覺變化。

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