幼兒園體育游戲活動(dòng)方案（通用15篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園體育游戲活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 1
名稱(chēng):
修橋
目標(biāo)：
1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
2、努力嘗試多種練_衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
材料：
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、 以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的`活動(dòng)興趣。
2、 教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面�！�
二、基本部分;
1、 讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、 集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。
3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。
4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎?”
5、 引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松：
1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。
2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 2
游戲名稱(chēng)：
捕魚(yú)
游戲目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，體驗(yàn)捕捉到魚(yú)的快樂(lè)。
2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的意識(shí)。
游戲準(zhǔn)備：
幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)
游戲過(guò)程：
1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。
2、觀察"池塘"，說(shuō)一說(shuō)，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)捕魚(yú)的`場(chǎng)景沒(méi)?你們是怎么樣捕魚(yú)的?你們想怎么玩游戲?
3、了解游戲規(guī)則，玩游戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當(dāng)"大魚(yú)"在池塘內(nèi)四散站立。
游戲開(kāi)始，大魚(yú)在池塘內(nèi)四處游動(dòng)，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚(yú)哦"的信號(hào)時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚(yú)"。"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"就算被捕住，就要離開(kāi)池塘到岸上去，被捕到的"魚(yú)兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據(jù)時(shí)間替換"漁夫"，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。
游戲規(guī)則：
(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"身體任何部位"魚(yú)兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚(yú)，不能用手抓。
(2)扮演"大魚(yú)"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚(yú)兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則
5、放松小結(jié)，結(jié)束游戲。
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 3
游戲目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。
游戲準(zhǔn)備：
1、小籃球人手1個(gè)。
2、高低不同的籃球架。
3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
游戲過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場(chǎng)。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
幼兒園投籃教案1
二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。
教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開(kāi)立，兩膝微曲，手指自然張開(kāi)成球狀，兩個(gè)大拇指相對(duì)成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí)，體會(huì)全身的協(xié)調(diào)配合。
幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對(duì)面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動(dòng)作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長(zhǎng)距離，體會(huì)改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。
三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。
教師示范原地跳投動(dòng)作：準(zhǔn)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時(shí)，兩腳迅速蹬地起跳，同時(shí)兩臂上振，舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習(xí)。
幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動(dòng)作。
指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會(huì)根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。
四、投籃游戲。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的'輪胎里。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。
指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。
五、游戲“搶球”。
教師介紹玩法：集體在固定的場(chǎng)地上進(jìn)行傳球游戲，教師把球傳給一個(gè)幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑，也可以把球傳給其他人。
規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球，適時(shí)把球傳給同伴。
師幼游戲。
六、結(jié)束游戲。
教師與幼兒一超收拾場(chǎng)地，放好籃球，散步回游戲室。
游戲延伸：
1、請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。
2、請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識(shí)，并講給大家聽(tīng)。
3、請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的形式描繪自己投籃的樣子。
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 4
游戲名稱(chēng)：
小小房子我來(lái)玩
【游戲意圖】
跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，對(duì)于六七十年代的人來(lái)說(shuō)，是一種并不陌生的游戲，可是對(duì)于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外游戲已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的`游戲，簡(jiǎn)單安全。在游戲活動(dòng)幼兒不僅學(xué)會(huì)了序數(shù)的排列，而且學(xué)會(huì)了指物點(diǎn)數(shù)，在游戲的過(guò)程中，需要同伴的合作才能達(dá)到一定的級(jí)別，培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。
【游戲目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外游戲的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作能力。
【游戲準(zhǔn)備】
沙包、用粉筆在地上畫(huà)的房子圖形
【游戲過(guò)程】
幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，踢腿、伸手、彎腰、點(diǎn)頭。
【游戲規(guī)則】
1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。
2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等候第二輪比賽。
游戲一：
幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字"1"的長(zhǎng)方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字"2"的長(zhǎng)方形格子里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到"9"時(shí)，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開(kāi)始。
游戲二：
幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字"1"里面，再單腳跳進(jìn)"1"，然后單腳包沙包踢進(jìn)"2"，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)"9"后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字"8"里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開(kāi)始。
游戲三：
玩的方法同"1"或"2"，如果第一名幼兒沒(méi)有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)"2"，如果還是沒(méi)有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)"3"。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。
游戲延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。
【游戲反思】
本游戲的玩法自由靈活，簡(jiǎn)單安全。不受時(shí)間場(chǎng)地的限制，幼兒隨時(shí)都可自由玩耍，并且對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)數(shù)字，排列序數(shù)，指物點(diǎn)數(shù)都有一定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作能力，是幼兒在游戲過(guò)程中體驗(yàn)了游戲的快樂(lè)，愉悅了身心。
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，體驗(yàn)成功的.喜悅。
2、發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒走過(guò)平衡木、渡過(guò)攀巖墻，發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動(dòng)作。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。
活動(dòng)玩法：
從起點(diǎn)開(kāi)始自己獨(dú)立走過(guò)"攀巖"，到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)跳繩20下，即可獲得獎(jiǎng)品。
活動(dòng)規(guī)則：
1、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。
2、一切活動(dòng)都要幼兒自己獨(dú)立完成，家長(zhǎng)可以提醒，不可以幫助。
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 6
游戲名稱(chēng)：
墊子上的游戲
游戲設(shè)計(jì)：
在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機(jī)械體育游戲，尤其對(duì)具有彈性的墊子情有獨(dú)鐘：在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂(lè)此不疲�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動(dòng)幼兒參與墊子上運(yùn)動(dòng)的興趣，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)好而發(fā)展需要，我設(shè)計(jì)一節(jié)愉快的體育游戲《墊子上的游戲》。在游戲中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲，吸引幼兒參與，并通過(guò)墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強(qiáng)幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗(yàn)到"一物多玩"及運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
游戲目標(biāo)：
1、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。
2、能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備：
墊子若干，背景音樂(lè)。
游戲過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、師幼問(wèn)好。
2、教師與幼兒一起隨著音樂(lè)做熱身活動(dòng)，模仿各種小動(dòng)物(圍著操場(chǎng)由慢到快，又快到慢的速度)。
二、基本部分
1、教師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在墊子上的感覺(jué)。
2、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。
3、請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動(dòng)作。
4、教師與幼兒一起模仿幼兒師范動(dòng)作，親密的與墊子玩耍。
5、請(qǐng)幼兒將所有的`墊子擺成一排，提問(wèn)："墊子像什么?"幼兒回答。
6、請(qǐng)幼兒按順序一個(gè)挨一個(gè)的在墊子上做自己想做動(dòng)作。
7、教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠(yuǎn)。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化
三、結(jié)束部分：
幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂(lè)一起做放松運(yùn)動(dòng)。最后師幼再見(jiàn)。
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、觀賞我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體操比賽的錄像。
3、錄音機(jī)1架，藝術(shù)體操音樂(lè)若干段。
4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動(dòng)相配套的各種活動(dòng)器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。
活動(dòng)過(guò)程
在場(chǎng)地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請(qǐng)幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員，聽(tīng)音樂(lè)，自由選擇動(dòng)作走過(guò)平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了，哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的`指導(dǎo)和幫助。
教師在每次活動(dòng)時(shí)，除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外，還必須有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒(méi)有勇氣登高的幼兒；第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒；第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒；第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動(dòng)作的'幼兒等，除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外，還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。
隨著活動(dòng)的開(kāi)展。視幼兒的能力發(fā)展，要逐漸增加活動(dòng)的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動(dòng)作；頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過(guò)小河"（抱娃娃走過(guò)平衡木）、"運(yùn)西瓜"（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過(guò)渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹(shù)樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過(guò)去等。
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 8
一、班級(jí)情況分析：
為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計(jì)劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。
二、游戲目標(biāo)：
1．根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2．引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開(kāi)展相應(yīng)的游戲。
3．鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題。
4．遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
5．鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
6．通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
三、游戲主題（一）娃娃家：
提供游戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長(zhǎng)教師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫(huà)的全家照。
超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、快樂(lè)故事屋游戲場(chǎng)景的設(shè)置，提供簡(jiǎn)單用具。
（二）區(qū)域活動(dòng)角主題展示區(qū)、動(dòng)手區(qū)（串珠、手印畫(huà)）、角色區(qū)（故事表演活動(dòng)、心情區(qū)）、益智區(qū)（給小動(dòng)物喂食、拼圖、排序）等。
四：具體措施
1．針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。
2．親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒(méi)的距離，這樣才能讓幼兒沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參與，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力，遇到問(wèn)題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果。
3．突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的.需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
4．讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力和觀察能力。
5．結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
6．重視知識(shí)的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說(shuō)、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。
7．多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng)，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)他們開(kāi)朗活潑的.性格和聽(tīng)話的習(xí)慣。
8．讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)感覺(jué)。
9．抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手。
10在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。
五：具體安排
1、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動(dòng)設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，并安排到游戲活動(dòng)中。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)"師生互動(dòng)"的主旨。
4、根據(jù)主題"彩色世界"豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。益智區(qū)提供各種各樣顏色的圖片，滿足幼兒探索顏色的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得顏色的信息。
5、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。
6、發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書(shū)、玩具等，開(kāi)展分享游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂(lè)。
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 9
游戲目標(biāo)：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳、跨等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
人手一把椅子、音樂(lè)、安全教育
游戲過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)，引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來(lái)玩游戲，你們想玩嗎?
1、初步探索一個(gè)人的.玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)試試看吧!
幼兒探索、交流玩椅子的`方法。
2、聽(tīng)口令玩椅子原來(lái)椅子有這么多玩法，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽(tīng)口令來(lái)完成動(dòng)作，看看哪個(gè)小朋友的反應(yīng)最快。
好，你們準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……
二、探索合作游戲
1、剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩，那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們找到自己的好朋友，幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來(lái)大家試試看吧!
2、幼兒探索、討論、游戲。教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動(dòng)，同時(shí)提醒幼兒注意安全。
3、集中展示，如何玩椅子。
4、集中練習(xí)。
三、游戲：奪紅旗
1、下面游戲開(kāi)始了，請(qǐng)全體小朋友一起來(lái)玩椅子游戲。
2、教師示范動(dòng)作，幼兒分組練習(xí)。
3、兩組進(jìn)行比賽。
幼兒跨過(guò)跨欄、走過(guò)獨(dú)木橋、越過(guò)小山，奪取紅旗。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 10
設(shè)計(jì)意圖：
酸奶盒是日常生活中常見(jiàn)廢舊物品，如何在體育活動(dòng)中，發(fā)揮其特殊作用呢？本著環(huán)保的意識(shí)，廢物利用的原則，我選擇以“酸奶盒“為主題在大班開(kāi)展體育活動(dòng)�！毒V要》中要求我們?cè)陂_(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)：既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”；“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”；“既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的健康事件和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)和視野”。大班幼兒正處于想象力豐富的時(shí)期，基本動(dòng)作發(fā)展的更為靈活，他們敢于嘗試，創(chuàng)造欲望強(qiáng)烈，借此，讓幼兒對(duì)盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意，在此基礎(chǔ)上，與同伴合作探索盒子的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，激發(fā)探索欲望，在玩中感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、引導(dǎo)幼兒有秩序的活動(dòng)，提高幼兒的綜合能力。
3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，由個(gè)體活動(dòng)到集體活動(dòng)，體現(xiàn)了同伴間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
重點(diǎn)：激發(fā)幼兒與同伴合作的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出盒子的多種玩法難點(diǎn)：利用斜插方式組合成轉(zhuǎn)盤(pán)活動(dòng)準(zhǔn)備：
酸奶盒若干、音樂(lè)、Dvd
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
（1）孩子們，你們喜歡挑戰(zhàn)嗎？今天盒子王國(guó)要舉行闖關(guān)比賽，你們想接受挑戰(zhàn)嗎？讓我們動(dòng)一動(dòng)，跳一跳，準(zhǔn)備出發(fā)吧！
�。�2）讓我們到盒子王國(guó)吧！
二、幼兒?jiǎn)为?dú)玩盒游戲
（1）幼兒探索盒子玩法
這是什么？盒寶寶想和大家交朋友，玩游戲，怎樣玩呢？請(qǐng)你想一想，行動(dòng)吧！
�。�2）與同伴分享盒子玩法
你是怎樣跟盒寶寶做游戲的，來(lái)跟大家分享一下吧！師依次提問(wèn)，請(qǐng)幼兒演示，并給予肯定。
（幼兒把盒子拋接、夾跳、頂盒平衡、原地旋轉(zhuǎn)、跳盒、當(dāng)小船等）
三、自由結(jié)合探索玩盒游戲
(1)結(jié)合同伴探索玩盒游戲
盒寶寶想和你的好朋友一起玩游戲，我們來(lái)試一下吧！
�。�2)與同伴分享盒子玩法
你剛才是怎樣和好朋友一起跟盒寶寶玩的？請(qǐng)你們來(lái)分享一下吧！
�。ㄓ變貉菔締瓮茸呙詫m、跨欄、毛毛蟲(chóng)等游戲）
四、盒子滾動(dòng)的`游戲
�。�1）分組活動(dòng)：怎樣讓盒寶寶滾動(dòng)起來(lái)？
剛才我們讓盒寶寶會(huì)跳，會(huì)跑、會(huì)轉(zhuǎn)、你們真能干，現(xiàn)在有更多的盒寶寶也來(lái)玩游戲，他們說(shuō)，怎樣讓他們一起滾動(dòng)起來(lái)呢？現(xiàn)在我們分成兩組，大家共同來(lái)想辦法，讓盒寶寶滾動(dòng)起來(lái)吧！
�。�2）分享活動(dòng)
兩組的.小朋友都把盒寶寶組合在一起做成了一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，盒寶寶能滾動(dòng)起來(lái)嗎？我們來(lái)試試？
�。�3）競(jìng)技活動(dòng)
我們來(lái)比一比，哪組的盒寶寶滾動(dòng)的更快！
二、結(jié)束語(yǔ)
你們精彩的完成了挑戰(zhàn)，你們都是最棒的，現(xiàn)在我們就可以到盒子王國(guó)做客了！
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
《會(huì)滾動(dòng)的盒子》是一節(jié)大班體育游戲活動(dòng)，本次活動(dòng)層次分明，難易相間，循序漸進(jìn)，在個(gè)體活動(dòng)中充分發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造力，激發(fā)了幼兒的探索欲望。讓幼兒在自主探索中，發(fā)現(xiàn)了盒子的不同玩法；在自由組合活動(dòng)基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒跨、跳、拋接、平衡、手腳協(xié)調(diào)能力。在制作“轉(zhuǎn)盤(pán)“活動(dòng)中，以團(tuán)隊(duì)合作為主，共同動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)，在競(jìng)賽活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。幼兒在本次活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，教師做為一個(gè)支持者、引導(dǎo)者，合作者的身份融入到游戲中，娛教娛樂(lè)，其樂(lè)融融。通過(guò)本次活動(dòng)，是幼兒在體能和心智方面，得到了不同程度的提高，圓滿的完成了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)效果。
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作。
2、通過(guò)游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過(guò)寬30厘米、高25厘米的障礙物。
3、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
通過(guò)游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過(guò)寬30厘米、高25厘米的障礙物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)
2、書(shū)本、木樁障礙物
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：游戲跟我學(xué)(5分鐘，準(zhǔn)備活動(dòng))
1、先繞操場(chǎng)一圈手拉手圍成一個(gè)大圈
2、熱身運(yùn)動(dòng)
(1)師：小朋友們接下來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲叫跟我學(xué)，規(guī)則就是，老師說(shuō)什么你們就說(shuō)什么，老師做什么你們就做什么，明白嗎?立定
(2)師：小朋友們請(qǐng)注意，現(xiàn)在開(kāi)始啦!
小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪里，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒(méi)使勁，是勁擺，再擺一擺。
手放在~_上，搖一搖，再搖一搖，轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)大圈。手放~在膝蓋上，搖一搖，再搖搖，轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)圈，雙手抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起來(lái)，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定
二、基本部分：(15分鐘)
1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)
(1)師：深林里，田野里，有一只會(huì)跳的動(dòng)物，它是農(nóng)民伯伯的好朋友，專(zhuān)吃害蟲(chóng)好幫手。他是?那有小朋友會(huì)跳嗎?請(qǐng)小朋友來(lái)示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)
(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做“立定跳遠(yuǎn)”，下面小朋友請(qǐng)睜大你們的.小眼睛看老師怎么跳的。
預(yù)備-雙腳微微張開(kāi)，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下?lián)u動(dòng)，上身稍前傾，可彈動(dòng)一次。
起跳---腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)師：(播放音樂(lè))接下來(lái)請(qǐng)小盆友們，在原地一起練習(xí)一下吧。
(4)教師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂(lè)，吹口哨)師：立定，小朋友們做的都很棒，如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。開(kāi)始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開(kāi)，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動(dòng)起來(lái)，這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn)，落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn)，這樣我們才不會(huì)摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂(lè)繼續(xù))3
、越過(guò)障礙物，
(1)師：引導(dǎo)幼兒整隊(duì)，早操六隊(duì)向后轉(zhuǎn)起步走留出前面空地五個(gè)空點(diǎn)六隊(duì)每隊(duì)前放兩本書(shū)幼兒依此跳過(guò)兩本書(shū)
(2)師：小朋友們，接下來(lái)我們玩游戲，每隊(duì)小朋友們前面有兩本書(shū)，小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的'方法跳過(guò)去。(老師示范跳過(guò)去)
(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書(shū)的前面放個(gè)木樁，請(qǐng)小盆友們跳過(guò)木樁，從木樁的上空跳過(guò)，不要走兩雙腿這樣叉過(guò)去“教師范跳。
(4)師：今天我們來(lái)比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害。
六隊(duì)小朋友要依次跳越過(guò)兩本書(shū)，一個(gè)木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續(xù)開(kāi)始跳。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍。(請(qǐng)幼兒示范，跳完跑到最后排隊(duì))
三，結(jié)束部分
(3分鐘)師：(引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì)，放音樂(lè)跳青蛙操)接下來(lái)，老師放段音樂(lè)，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動(dòng)動(dòng)、拉拉手，一起來(lái)跳一跳，放完音樂(lè)我們就結(jié)束哦!
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 12
游戲名稱(chēng)：
看誰(shuí)先拿到紅旗
游戲目標(biāo)：
練習(xí)鉆、跑、平衡的動(dòng)作。
游戲準(zhǔn)備：
拱形門(mén)兩個(gè)(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。
游戲過(guò)程：
一、游戲準(zhǔn)備，教師：現(xiàn)在我們來(lái)準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)
二、交代游戲玩法，游戲規(guī)則：
1、游戲玩法：
幼兒分成人數(shù)相等的.兩隊(duì)(或四隊(duì))，站在起跑線后。
2、游戲開(kāi)始：教師發(fā)出口令后，各隊(duì)的第一個(gè)幼兒向前跑去。鉆過(guò)"山洞"(拱門(mén))，走過(guò)"獨(dú)木橋"(平衡木)，繞過(guò)小紅旗后直接跑回，站在隊(duì)尾。當(dāng)一個(gè)幼兒鉆過(guò)"山洞"后，第二個(gè)幼兒就直接向前跑去。各隊(duì)幼兒魚(yú)貫地的進(jìn)行，直至最后一名幼兒走過(guò)"獨(dú)木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊(duì)為勝。
3、游戲規(guī)則：
鉆"山洞"時(shí)不能碰拱形門(mén)，如門(mén)被碰倒，要扶起，放好再向前跑。
2走"獨(dú)木橋"時(shí)如摔下來(lái)，要排到隊(duì)尾重新過(guò)橋。
4、游戲注意事項(xiàng)：
平衡木要放平穩(wěn)，注意安全保護(hù)。
三、進(jìn)行游戲。
現(xiàn)在我們就來(lái)玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行快樂(lè)的游戲
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 13
游戲名稱(chēng)：
鉆電網(wǎng)
游戲目標(biāo)：
1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度;
2、通過(guò)場(chǎng)景(電網(wǎng)等)的高度限制、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試、探索，提高身體的自控能力，逐步掌握匍匐爬的`基本動(dòng)作;
3、堅(jiān)持鉆過(guò)電網(wǎng)，完成任務(wù)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
游戲準(zhǔn)備：
1、用繩編成網(wǎng)或舊魚(yú)網(wǎng)，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實(shí)際而定)的凳子上，下面放上墊子做成電網(wǎng)場(chǎng)景，電網(wǎng)上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋(多于幼兒人數(shù));
2、游戲背景及放松音樂(lè)。
游戲過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)：
小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍，教師做指揮官
玩法：在進(jìn)行曲的音樂(lè)伴奏下，幼兒隨老師模仿開(kāi)飛機(jī)動(dòng)作，如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。
二、游戲：鉆電網(wǎng)
小解放軍偵察敵情。
1、嘗試鉆電網(wǎng)
師："小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過(guò)一段電網(wǎng)，如果碰到電網(wǎng)就會(huì)觸電和被發(fā)現(xiàn)。"
教師提出問(wèn)題"如何鉆過(guò)電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?"
幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)
幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)
2、小解放軍偵察敵情(游戲一次)
幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā)，爬過(guò)電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網(wǎng)的過(guò)程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過(guò)一定長(zhǎng)度的電網(wǎng)。
3、炸敵軍
幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋)，匍匐爬過(guò)電網(wǎng)，跨過(guò)小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈，從原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝。
三、放松游戲：
小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營(yíng)地
游戲建議：
游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂(lè)，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無(wú)隊(duì)形，自由開(kāi)，也可排成一定隊(duì)形開(kāi);可一個(gè)人開(kāi)，也可協(xié)同開(kāi)(兩-三個(gè)人)
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 增強(qiáng)體質(zhì)：通過(guò)多樣化的體育游戲，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。
2. 促進(jìn)社交：增強(qiáng)幼兒之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)相互幫助和分享的意識(shí)。
3. 激發(fā)興趣：以動(dòng)物為主題，激發(fā)幼兒對(duì)自然界的好奇心和探索欲。
4. 情感發(fā)展：通過(guò)游戲中的角色扮演，幫助幼兒建立自信心和成就感。
活動(dòng)時(shí)間：
上午9:00 11:00
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園戶外操場(chǎng)及周邊安全區(qū)域
活動(dòng)準(zhǔn)備：
道具準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾（如小兔子、小猴子、小烏龜、小鹿等）、彩色絲帶、軟墊、平衡木、小籃子、沙包、氣球等。
場(chǎng)地布置：設(shè)置起點(diǎn)、終點(diǎn)及各個(gè)游戲關(guān)卡區(qū)域，用彩帶和標(biāo)識(shí)牌明確劃分。
安全教育：提前進(jìn)行安全教育，確保幼兒了解游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)。
活動(dòng)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)熱身（5分鐘）
動(dòng)物模仿操：教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的動(dòng)物模仿操，如小貓伸懶腰、小狗搖尾巴等，活動(dòng)身體各部位。
2. 游戲環(huán)節(jié)（70分鐘）
游戲一：小動(dòng)物接力賽（15分鐘）
玩法：幼兒分成幾組，每組選擇一種動(dòng)物作為代表，戴上相應(yīng)的頭飾。每組幼兒需依次完成跳躍（小兔子）、攀爬（小猴子）、爬行（小烏龜）等動(dòng)作，最后沖刺到終點(diǎn)。
目的：鍛煉幼兒的四肢力量和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
游戲二：小動(dòng)物尋寶（20分鐘）
玩法：在操場(chǎng)的不同角落藏好“寶藏”（小玩具或貼紙），幼兒扮演不同的小動(dòng)物，根據(jù)教師給出的線索找到寶藏。找到后需返回起點(diǎn)，將寶藏放入小組籃筐中。
目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考能力和解決問(wèn)題的能力。
游戲三：小動(dòng)物平衡木行走（15分鐘）
玩法：幼兒頭戴動(dòng)物頭飾，依次在平衡木上行走，可手持沙包增加難度。完成行走的幼兒可獲得一枚小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
目的：提高幼兒的平衡能力和勇氣。
游戲四：小動(dòng)物氣球大戰(zhàn)（20分鐘）
玩法：將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)手持多個(gè)氣球。兩隊(duì)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)，通過(guò)拍打?qū)Ψ降臍馇蚴蛊渎涞兀詈笫Ｓ鄽馇蚨嗟囊魂?duì)獲勝。
目的：鍛煉幼兒的反應(yīng)速度和手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3. 放松整理（10分鐘）
輕柔舞蹈：播放輕松愉快的'音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的放松舞蹈，緩解身體疲勞。
分享總結(jié)：鼓勵(lì)幼兒分享游戲中的趣事和感受，教師總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，表?yè)P(yáng)幼兒的努力和進(jìn)步。
注意事項(xiàng)：
確保所有游戲道具的安全性，避免尖銳或易碎物品。
教師在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中需密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。
根據(jù)幼兒的年齡和體能情況，適當(dāng)調(diào)整游戲難度和規(guī)則。
鼓勵(lì)所有幼兒參與，避免個(gè)別幼兒被孤立或邊緣化。
通過(guò)這樣的體育游戲活動(dòng)，不僅能讓幼兒在歡樂(lè)中鍛煉身體，還能促進(jìn)他們的全面發(fā)展，為他們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 15
活動(dòng)名稱(chēng)：
《快樂(lè)小探險(xiǎn)家》
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 增強(qiáng)體質(zhì)：通過(guò)多樣化的體育活動(dòng)，提高幼兒的身體素質(zhì)，包括協(xié)調(diào)性、平衡感、力量和耐力。
2. 培養(yǎng)興趣：激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)他們積極參與。
3. 團(tuán)隊(duì)合作：增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)相互幫助和溝通。
4. 安全教育：在游戲中融入安全教育元素，如遵守規(guī)則、自我保護(hù)等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地布置：確�；顒�(dòng)區(qū)域安全無(wú)障礙物，設(shè)置起點(diǎn)、終點(diǎn)及多個(gè)游戲站點(diǎn)（如“小橋”、“山洞”、“跳躍區(qū)”等）。
道具準(zhǔn)備：軟墊、平衡木、呼啦圈、彩色小球、小籃子、動(dòng)物頭飾等。
音樂(lè)選擇：歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的背景音樂(lè)，用于營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
教師分工：明確每位教師的職責(zé)，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行，同時(shí)負(fù)責(zé)幼兒的安全監(jiān)護(hù)。
活動(dòng)流程：
1. 熱身運(yùn)動(dòng)（5分鐘）
內(nèi)容：播放輕快的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身操，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、膝蓋抬高、跳躍等，以預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。
2. 游戲介紹與規(guī)則說(shuō)明（3分鐘）
內(nèi)容：教師介紹《快樂(lè)小探險(xiǎn)家》游戲背景，說(shuō)明各游戲站點(diǎn)的玩法及規(guī)則，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
3. 游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）
站點(diǎn)一：小橋過(guò)河（平衡木）
幼兒需手持“寶藏”（小球），平穩(wěn)走過(guò)平衡木，鍛煉平衡能力。
站點(diǎn)二：穿越山洞（軟墊搭建）
幼兒需彎腰或爬行通過(guò)“山洞”，增強(qiáng)身體柔韌性。
站點(diǎn)三：跳躍樂(lè)園（呼啦圈排列）
幼兒需連續(xù)跳過(guò)排列的呼啦圈，提高跳躍能力和協(xié)調(diào)性。
站點(diǎn)四：收集果實(shí)（投擲游戲）
幼兒站在指定線后，向小籃子投擲小球，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和上肢力量。
終點(diǎn)：寶藏箱
完成所有站點(diǎn)的幼兒到達(dá)終點(diǎn)，從寶藏箱中抽取小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
4. 休息與交流（5分鐘）
幼兒圍坐一圈，分享游戲體驗(yàn)，教師給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
5. 放松活動(dòng)（5分鐘）
播放輕柔的.音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行深呼吸、拉伸等放松動(dòng)作，緩解運(yùn)動(dòng)后的疲勞。
注意事項(xiàng)：
確保所有游戲道具安全無(wú)害，無(wú)尖銳邊角。
教師在活動(dòng)過(guò)程中要密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。
鼓勵(lì)幼兒積極參與，但不強(qiáng)求，尊重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異。
強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)。
通過(guò)這樣的體育游戲活動(dòng)方案，不僅能讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中鍛煉身體，還能促進(jìn)他們的社交能力和情感發(fā)展。
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