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    親子手工活動(dòng)方案

    時(shí)間:2024-11-07 00:37:19 活動(dòng)方案 我要投稿

    親子手工活動(dòng)方案精選15篇

      為了確保事情或工作有序有力開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的親子手工活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    親子手工活動(dòng)方案精選15篇

    親子手工活動(dòng)方案1

      主題領(lǐng)域:藝術(shù)

      活動(dòng)主題:《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

      參加人員:小班組5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂,加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。

      2、通過活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的'美好過程,充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。

      2、彩色噴繪大幕布:“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會(huì)成員,幫助維持秩序,或進(jìn)行服務(wù)。

      3、活動(dòng)前各班召開家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì),講活動(dòng)須知:

      (1)活動(dòng)中不允許帶食品,確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限,所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加,另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照,活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

      (2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞,無論工作有多忙,請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!

      (3)注意安全,家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫時(shí),要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,避免劃傷;顒(dòng)結(jié)束后,各班教師將幼兒帶回,其他家長(zhǎng)

      (4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻,永生難忘!

    親子手工活動(dòng)方案2

      【設(shè)計(jì)意圖】

      有一次帶幼兒到周邊散步時(shí),有一幼兒?jiǎn)枺骸袄蠋,這是什么樹?”,我抓住了契機(jī),邊介紹邊引導(dǎo)觀察:這是一棵棕樹。樹干的外面長(zhǎng)著棕毛,農(nóng)民伯伯用它來縫制棕衣,勞動(dòng)時(shí)用來遮雨,還可用來制床墊、鞋墊;棕樹的葉子具有柔韌性,可用來編織扇子。“老師,你會(huì)不會(huì)編?能不能教我們?”,一位幼兒連忙問。編織扇子對(duì)幼兒來講難度較大,富有挑戰(zhàn)性,為了滿足孩子們的心理需求,于是我充分利用自然資源、家長(zhǎng)資源,設(shè)計(jì)了親子活動(dòng)《編織扇子》,讓家長(zhǎng)與孩子互相合作,共同完成,從中感受編織扇子的樂趣,體驗(yàn)了親情互動(dòng)的別有風(fēng)味。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、幼兒運(yùn)用撕、編、縫等技能編織扇子。

      2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和動(dòng)手操作能力。

      3、體驗(yàn)親情互動(dòng)的樂趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒,《濟(jì)公新傳》錄像帶。

      2、收集不同形狀的棕葉扇若干。

      【活動(dòng)過程】

      (一)形象引入,激發(fā)興趣

      1、老師手拿扇子扮演濟(jì)公,隨音樂進(jìn)行表演,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      2、提問:濟(jì)公手上拿著什么道具?從而導(dǎo)入主題。

      (二)確定目標(biāo),想象設(shè)計(jì)

      1、老師出示不同形狀的范例,引導(dǎo)幼兒觀察扇子的材料、構(gòu)造和制作方法。

      2、親子討論:扇子還可以是什么形狀的?你們打算編織什么形狀的扇子?

      (三)教師示范,傳授方法

      老師示范扇子的制作過程。重點(diǎn)講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。

      制作過程:把棕葉撕成粗細(xì)相同的條狀→編織扇子的花帶→然后把長(zhǎng)長(zhǎng)的花帶根據(jù)扇的形狀從里到外進(jìn)行環(huán)繞圍合,并請(qǐng)家長(zhǎng)用針線縫成扇子的形狀(圓形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長(zhǎng)度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當(dāng)成扇子的.柄。

      (四)介紹材料,提出要求

      1、使用剪刀、刻刀時(shí)注意安全。

      2、合理分工,互相合作。

      3、在編織的時(shí)候碰到困難,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。

      4、編織出與別人不一樣的扇子。

      (五)親情合作,嘗試活動(dòng)

      1、幼兒與家長(zhǎng)合理分工進(jìn)行制作。

      2、老師全面觀察指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)編織方法和連接牢固。

      (六)分享作品,體驗(yàn)樂趣

      老師播放《濟(jì)公新傳》錄像,幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演,家長(zhǎng)觀看孩子表演或孩子邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同表演。

      (七)活動(dòng)延伸,繼續(xù)創(chuàng)作

      用同樣的方法制作不同形狀的扇子。

    親子手工活動(dòng)方案3

      活動(dòng)過程:

      一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

      二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

      1、“一年之計(jì)在于春”,春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際,我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個(gè)時(shí)刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫畫的樂趣,所以,無論有多忙,無論有多累, 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意!

      2、宣布主題:愛我你就畫畫我

      3、活動(dòng)須知:在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作,在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動(dòng)全程包辦,那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

      幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇策劃書 策劃方案4、講解活動(dòng)流程:請(qǐng)小朋友躺在畫紙上,讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下來。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

      5、放輕音樂,各班幼兒和家長(zhǎng),在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo),并進(jìn)行拍照。

      6、各班展示作品,并合影留念。

      三:結(jié)束。

      感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動(dòng),不僅使家長(zhǎng)又一次的`走入了我們的活動(dòng),了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩,也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩,同時(shí)也使我們橋東一幼“家長(zhǎng)學(xué)校工作” 的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束,請(qǐng)各班老師將幼兒帶回,家長(zhǎng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng),各班工作人員留下開始清場(chǎng)。(放輕音樂) 成本預(yù)算:

      單層瓦楞紙3卷,共計(jì)333.3元(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴:彩色大幕布:“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。

    親子手工活動(dòng)方案4

      《幼兒園教育綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此,為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力,并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,我們?cè)?0xx年“六一”兒童節(jié)來臨之際開展“變廢為寶”親子手工小制作比賽活動(dòng),使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,讓孩子學(xué)會(huì)環(huán)保和不浪費(fèi)的好習(xí)慣。

      活動(dòng)主題:

      “奇思妙想、變廢為寶”

      活動(dòng)目的:

      1、增進(jìn)親子間的情感,感受親子制作的快樂。

      2、嘗試?yán)脧U舊物品制作玩具。

      3、能夠大膽動(dòng)手參與制作。

      制作具體要求:

      1、由家長(zhǎng)和孩子共同完成,作品要求構(gòu)思新穎、富有想象力、創(chuàng)造力、突出主題。

      2、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的廢舊材料,如盒子、瓶子、罐子、吸管進(jìn)行創(chuàng)意想象制作,可含有聲、光、電等科學(xué)小常識(shí)。

      3、制作的玩具能有一定的`操作性、美觀性、科學(xué)性。

      4、為制作的玩具起一個(gè)名字。

      活動(dòng)具體安排:

      上交時(shí)間:5月29日前交給班級(jí)教師

      作品展覽:5月29號(hào)起在會(huì)將幼兒制作作品上傳至班級(jí)博客,讓家長(zhǎng)和幼兒共

      同欣賞、投票打分,推選3個(gè)優(yōu)秀作品。

      頒獎(jiǎng)時(shí)間:5月31日上午10點(diǎn)舉行頒獎(jiǎng)儀式。

      評(píng)分細(xì)則:

      1、作品形象生動(dòng)20分

      2、作品的環(huán)保意識(shí)20分

      3、作品精致美觀,有藝術(shù)創(chuàng)造性20分

      4、作品有較強(qiáng)的操作性20分

      5、作品有一定的科學(xué)小知識(shí)20分

    親子手工活動(dòng)方案5

      一、活動(dòng)目的

      為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育和管理的積極性,使家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)更多地落實(shí)到幼兒的發(fā)展上來,促進(jìn)幼兒園的'各項(xiàng)教育活動(dòng)的開展,促進(jìn)家園共育工作的進(jìn)一步開展落實(shí),我園將開展 “親子手工作品比賽”,每位孩子和家長(zhǎng)提供展示自己的舞臺(tái),留下絢麗的回憶。希望家長(zhǎng)與孩子一起動(dòng)手制作“親子手工作品”,體驗(yàn)制作的樂趣向大家展示自己的有趣生活、點(diǎn)滴進(jìn)步、精彩掠影、童言童語、美好祝 福??同時(shí)也增進(jìn)親子互動(dòng)和家園合作。

      二、活動(dòng)主題

      合作、交往、環(huán)保

      三、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年10 月21—11 月21 日

      四、參賽對(duì)象

      本園幼兒、家長(zhǎng)自由參賽

      五、活動(dòng)要求

      1、參賽作品有家長(zhǎng)和孩子共同收集材料親手制作完成的,內(nèi)容不限。

      2、注重環(huán)保意義。作品所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主,充分發(fā)揮家長(zhǎng)與幼兒的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

      3、注重作品的整體美感,大小適中,色彩搭配協(xié)調(diào),制作的工藝精美,有特色。

      六、參評(píng)人員:

      全園幼兒、家長(zhǎng)

      七、獎(jiǎng)項(xiàng):

      每班一個(gè)一等獎(jiǎng);兩個(gè)二等獎(jiǎng);三個(gè)三等獎(jiǎng)

    親子手工活動(dòng)方案6

      一、活動(dòng)目的:

      為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

      三、活動(dòng)地點(diǎn):XX幼兒園

      四、活動(dòng)對(duì)象:全園孩子和家長(zhǎng)

      五、活動(dòng)主題:紙盒變變變,創(chuàng)意無極限

      六、活動(dòng)內(nèi)容

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的`興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

      七、活動(dòng)安排和要求:

      1、通過發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

      2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個(gè)性。

      3、教師和家長(zhǎng)多溝通,給家長(zhǎng)出謀劃策。

      4、開展交流評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。

      5、小班組制作:交通工具(汽車) 中班組制作:動(dòng)物(羊)

      大班組制作:機(jī)器人

      最佳觀賞獎(jiǎng):在制作方面有獨(dú)到之處,組合精美,具有藝術(shù)性。

      最佳制作獎(jiǎng):外觀美觀、做工精致。

      最佳意趣獎(jiǎng):設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,富有童趣。

      最佳創(chuàng)意獎(jiǎng):參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。

      最佳人氣獎(jiǎng):最受歡迎,最有人氣的作品。

    親子手工活動(dòng)方案7

      設(shè)計(jì)意圖:

      傳承和弘揚(yáng)民族的本土文化,是當(dāng)今幼兒教育特別提倡的一門課程。然而,舞是獅我們家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的民間文化,尤其是簸箕獅,幾乎每個(gè)大家族就有一個(gè)舞獅隊(duì),每逢喜慶佳節(jié)都能看到那舞獅的熱鬧場(chǎng)面,舞獅家喻戶曉,對(duì)于孩子們來說再熟悉不過。同時(shí),許多家長(zhǎng)心靈手巧,精通“十字繡”的技能,我充分利用本土資源、家長(zhǎng)資源,利用家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的民間文化,設(shè)計(jì)了特色的美術(shù)創(chuàng)作親子活動(dòng)《制作簸箕獅》,把“十字繡”的技法引申到幼兒園的活動(dòng)中來,讓家長(zhǎng)與孩子互相合作,共同創(chuàng)作,體驗(yàn)了親情互動(dòng)的樂趣;讓本土民間文化在孩子身上得到傳承,并在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)、交流和表達(dá)民間文化,獲得滿足、愉悅的情感,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,提高幼兒的美術(shù)審美能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、運(yùn)用繡、粘、縫等技能制作簸箕獅,感受、體驗(yàn)民間文化。

      2、培養(yǎng)合作能力和動(dòng)手操作能力。

      3、體驗(yàn)親情互動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、漏空的竹簸箕,各種顏色的毛線、廣告紙(不干膠),廣告彩條布,針、剪刀、棕須、樹葉、鉤線筆等。

      2、《好日子》錄音帶,《舞獅》的錄像帶。

      活動(dòng)過程:

      (一)情景渲染,激發(fā)興趣

      1、老師播放《舞獅》的錄像,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      2、提問:你們看到了什么?這種獅的名稱是什么?從而導(dǎo)入主題。

      (二)親子互動(dòng),想象設(shè)計(jì)

      1、老師出示不同范例,引導(dǎo)幼兒觀察制作獅子的不同材料、構(gòu)造和制作方法。

      2、親子討論:

      (1)制作什么樣的簸箕獅?采用什么材料、什么裝飾方法?

      (2)親子間怎樣分工合作?

      (三)教師示范,傳授方法

      老師示范簸箕獅的制作方法。重點(diǎn)講解繡的'裝飾方法,以及各部位材料的選擇和利用。

      制作過程:先在漏空的簸箕面上畫好獅子的五官→親子采用自己喜歡的材料、方法共同裝飾五官(裝飾時(shí)親子間根據(jù)裝飾方法的難易程序進(jìn)行合理分工)→再裝飾獅子面部周圍的鬢毛→最后用廣告彩條布縫制獅子的身體。

      (四)介紹材料,提出要求

      1、構(gòu)圖合理,五官盡量畫大。

      2、合理分工,互相合作。

      3、使用材料注意安全,且節(jié)約材料。

      4、制作出與別人不一樣的獅子。

      (五)親情合作,嘗試創(chuàng)作

      1、幼兒與家長(zhǎng)合理分工進(jìn)行創(chuàng)作。

      2、老師全面觀察指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)繡的技能的運(yùn)用和協(xié)調(diào)親子間任務(wù)的合理分配。

      (六)成果展現(xiàn),體驗(yàn)樂趣

      老師播放《好日子》音樂,親子間一個(gè)扮獅子,另一個(gè)扮逗獅子的人,隨著音樂玩“舞獅”,共同體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)延伸:

      增加樂趣。請(qǐng)較有“舞獅”經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)表演“舞獅”,分享樂趣。

    親子手工活動(dòng)方案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱方法或用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏。

      2、通過觀察美麗的風(fēng)箏以及教師的`范畫,明確自己的裝飾想法,敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾畫面。

      3、在繪畫過程中能和父母相配合也能自己的事情自己干。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、風(fēng)箏范畫兩張(燕子風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏),白色風(fēng)箏面一張。

      2、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備卡紙、剪刀、記號(hào)筆等工具。

      3、彩色蠟筆人手一盒。

      4、懸掛網(wǎng)一張,并裝飾有太陽云朵等。

      活動(dòng)過程:

      一、欣賞各種各樣的風(fēng)箏,說說:風(fēng)箏上有什么圖案,你喜歡哪個(gè)風(fēng)箏,為什么?

      二、和家長(zhǎng)討論制作什么樣式的風(fēng)箏,并合作剪出風(fēng)箏的輪廓。

      三、觀察風(fēng)箏,回憶學(xué)過的裝飾方法。

      1、教師出示風(fēng)箏范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞并說說風(fēng)箏上有什么?它是怎樣裝飾的?(對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾的)

      2、教師出示白色風(fēng)箏面請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說:可以用什么方法裝飾風(fēng)箏呢?你想怎樣裝飾。

      四、師幼共同討論,探討多種裝飾方法,。

      五、家長(zhǎng)與幼兒合作設(shè)計(jì)用對(duì)稱的方法裝飾風(fēng)箏。

      六、 評(píng)價(jià)展示作品。

      將制作好的風(fēng)箏懸掛在網(wǎng)上,讓風(fēng)箏像在天空中飛一樣。

    親子手工活動(dòng)方案9

      為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境"的意識(shí),傳遞共建"延安是我家,環(huán)保靠大家"的理念,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下:

      一、親子繪畫主題:"美麗家園快樂成長(zhǎng)"

      二、活動(dòng)對(duì)象:各班幼兒和家長(zhǎng)

      三、活動(dòng)目標(biāo):

      通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的.亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動(dòng)的音樂。

      五、活動(dòng)細(xì)則:

      1、參賽畫紙規(guī)格:、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

      4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。

      5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動(dòng),以免影響幼兒操作。

      6、由于活動(dòng)室較小,家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

      7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

     8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)10名)。

    親子手工活動(dòng)方案10

      《幼兒園教育綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此,為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力,并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,我們?cè)?0xx年“六一”兒童節(jié)來臨之際開展“變廢為寶”親子手工小制作比賽活動(dòng),使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,讓孩子學(xué)會(huì)環(huán)保和不浪費(fèi)的好習(xí)慣。

      活動(dòng)主題:

      “奇思妙想、變廢為寶”

      活動(dòng)目的:

      1、增進(jìn)親子間的情感,感受親子制作的快樂。

      2、嘗試?yán)脧U舊物品制作玩具。

      3、能夠大膽動(dòng)手參與制作。

      制作具體要求:

      1、由家長(zhǎng)和孩子共同完成,作品要求構(gòu)思新穎、富有想象力、創(chuàng)造力、突出主題。

      2、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的'廢舊材料,如盒子、瓶子、罐子、吸管進(jìn)行創(chuàng)意想象制作,可含有聲、光、電等科學(xué)小常識(shí)。

      3、制作的玩具能有一定的操作性、美觀性、科學(xué)性。

      4、為制作的玩具起一個(gè)名字。

      活動(dòng)具體安排:

      上交時(shí)間:5月29日前交給班級(jí)教師

      作品展覽:5月29號(hào)起在會(huì)將幼兒制作作品上傳至班級(jí)博客,讓家長(zhǎng)和幼兒共

      同欣賞、投票打分,推選3個(gè)優(yōu)秀作品。

      頒獎(jiǎng)時(shí)間:5月31日上午10點(diǎn)舉行頒獎(jiǎng)儀式。

      評(píng)分細(xì)則:

      1、作品形象生動(dòng) 20分

      2、作品的環(huán)保意識(shí) 20分

      3、作品精致美觀,有藝術(shù)創(chuàng)造性 20分

      4、作品有較強(qiáng)的操作性 20分

      5、作品有一定的科學(xué)小知識(shí) 20分

    親子手工活動(dòng)方案11

      為了密切家園聯(lián)系,創(chuàng)造性地開展家園工作,增強(qiáng)家園間的平等意識(shí)、合作意識(shí)、共育意識(shí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠,我園準(zhǔn)備開展讓孩子和家長(zhǎng)共同制作教玩具的活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,特制定此方案。 一、活動(dòng)目的:

      1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識(shí)性、趣味性、技能性、活動(dòng)性為一體。

      2、培養(yǎng)孩子對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      1、20xx年10月30日各班初賽。

      2、20xx年10月31日全園決賽

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)海報(bào)

      2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表

      四、作品要求

      1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的設(shè)計(jì),制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。

      2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運(yùn)、動(dòng)植物、靜物、風(fēng)景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。

      3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識(shí),具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。

      4、請(qǐng)?jiān)谧髌繁澈蟮?左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級(jí)以及作品簡(jiǎn)短介紹。

      5、作品是由家長(zhǎng)和孩子共同完成,自行準(zhǔn)備操作材料。

      注:購買的的成品材料將取消參賽資格。

      五、比賽規(guī)則:

      1、各班幼兒家長(zhǎng)報(bào)名參加比賽,各班老師進(jìn)行評(píng)作品。

      2、比賽結(jié)果:各班按照人數(shù)比例分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。班級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的參加決賽。

      六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分10分

      1、主題突出,作品造型生動(dòng)、美觀,色彩鮮艷。(3分)

      2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)

      3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)

       4、作品說明明確、完整。(1分)

      七、決賽評(píng)委人員名單:

      王偉華、

      備注:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級(jí)班級(jí)考核。

      20xx年10月

      班級(jí): 時(shí)間: 幼兒家長(zhǎng)姓名:

      比賽評(píng)分細(xì)則:總分10分

      1、主題突出,作品造型生動(dòng)、美觀,色彩鮮艷。(3分) 2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)

      3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分) 4、作品說明明確、完整。(1分)

      班級(jí): 時(shí)間:

    親子手工活動(dòng)方案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力,發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力,增進(jìn)親子之間的情感。

      2、嘗試?yán)眉埧ㄍㄟ^黏貼、組裝制作摩天輪。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、材料包:造型紙卡、毛根

      2、自備材料:

      膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆

      活動(dòng)過程:

      1、談話導(dǎo)入。

      教師:小朋友你們都有愿望嗎?傳說摩天輪每一個(gè)格子里都裝滿了幸福和快樂,只要把你的心愿說出來,摩天輪就會(huì)把你的心愿帶給天使,天使就會(huì)幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來實(shí)現(xiàn)愿望嗎?

      2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結(jié)構(gòu)

      教師:摩天輪有哪些部位?

      3、出示紙卡,討論制作方法。

      教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什么部位?

      教師:摩天輪的底座可以怎么做?

      教師:將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。將較短的'邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。

      教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長(zhǎng)條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,并固定使其能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。

      教師:最后可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個(gè)座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。

      3、親子手工快樂的摩天輪,教師巡回指導(dǎo)。

      4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

    親子手工活動(dòng)方案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紙工書之相框

      2、漿糊

      3、照片一張

      活動(dòng)過程:

      一、拿出照片,引出話題。

      師:小朋友們,你們看看這是什么?

      幼:(照片)

      師:對(duì),這是一張美麗的照片,這個(gè)照片現(xiàn)在還很新,可是放久了話四個(gè)角很容易破掉,你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片?(引導(dǎo)幼兒說出用相框保護(hù))

      師:用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞,我們一起來做個(gè)漂亮的相框好嗎?

      二、講解、示范操作步驟。

      老師會(huì)發(fā)給每個(gè)小朋友一張這樣的紙,這紙上有一個(gè)相框,相框沒有沒什么漂亮的東西來打扮,怎么來打扮它呢?哦,對(duì)了,這里還有很多漂亮的小花,我們用小花來裝飾可以嗎?

      那這許多的`小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對(duì),把它撕下來,輕輕地沿著小牙齒撕,一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上,當(dāng)全部撕下來后,袁老師就會(huì)把漿糊放在你們桌上,你們用食指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn),抹到要粘小花的地方,再把小花貼上去,你們的花朵貼均勻,不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了,那么相框也就漂亮地完成了。

      請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)小老師示范操作,讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足,請(qǐng)各位幼兒自己操作時(shí)要注意。

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      師:我把這張紙發(fā)給你們,你們不能動(dòng),等老師請(qǐng)你時(shí),再開始操作。 循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒,及時(shí)糾正不當(dāng)?shù)牟僮。放漿糊時(shí),再次強(qiáng)調(diào)不能多抹,只能輕輕地碰一點(diǎn)一點(diǎn)。

      四、展示作品,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

      請(qǐng)幼兒一起來欣賞作品,指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點(diǎn),有些不足的作品是哪里做的不夠好,請(qǐng)大家說說看。表揚(yáng)操作過程規(guī)范的幼兒,欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。

      五、活動(dòng)延伸

      請(qǐng)幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片,放到相框里面,一起來裝飾自己的照片。

      《小班手工教案:相框》摘要:我們一起來做個(gè)漂亮的相框好嗎? 二、講解、示范操作步驟。 老師會(huì)發(fā)給每個(gè)小朋友一張這樣的紙,這紙上有一個(gè)相框,相框沒有沒什么漂亮的東西來打扮,怎么來打扮它呢?哦,對(duì)了,這里還有很多漂亮的小花,我們用小花...

    親子手工活動(dòng)方案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

      2.指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料,為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì),體驗(yàn)親子共學(xué)的樂趣。

      3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年2月22日下午三點(diǎn)

      活動(dòng)地點(diǎn):

      各班活動(dòng)室外走廊

      參加人員:

      小班全體幼兒、家長(zhǎng)及教師

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(zhǎng)廊,營造活動(dòng)氛圍;

      2.請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題,并收集所需要的制作材料;

      3.手工制作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

      4.手工作品展示區(qū):長(zhǎng)廊墻壁

      活動(dòng)流程:

      1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的'手工作品,調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣,激發(fā)幼兒的制作靈感。

      2.幼兒和家長(zhǎng)談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。

      3.幼兒與家長(zhǎng)共同制作(家長(zhǎng)與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時(shí)指導(dǎo))。

      4.展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

      5.老師、幼兒、家長(zhǎng)共同布置主題墻。

      6.延伸活動(dòng):談?wù)動(dòng)H子共同制作,完成作品的感受,并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同制作其他作品。

    親子手工活動(dòng)方案15

      一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號(hào)上午,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

      二、活動(dòng)基本信息

      【活動(dòng)時(shí)間】20xx年9月30日上午

      【活動(dòng)地點(diǎn)】幼兒園操場(chǎng)

      【活動(dòng)對(duì)象】全園孩子和家長(zhǎng)

      【活動(dòng)主題】“月餅寶盒,變變變”

      三、活動(dòng)目的

      為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的.廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

      通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求

      向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。

      【作品要求】

      1、制作材料:廢舊的月餅盒子

      2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

      3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

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