幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案（通用18篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 1
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個(gè)月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報(bào)、親子活動(dòng)的形式開展開放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一、1：00-1：10 家長接待
孫老師組織家長簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。
二、1：10-1：30 知識匯報(bào)
將兩個(gè)月內(nèi)所學(xué)的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示。
三、1：30-1：40 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。
四、1：50-2：20 吃水果、家長會(huì)
吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營養(yǎng)，并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
文老師開家長會(huì)。
家長會(huì)主要內(nèi)容為：
1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的.事情自己做。
4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、2：20-2：30 洗手
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。
六、2：30-3：30 親子操作
幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進(jìn)棋子感情，體驗(yàn)共同合作的快樂。
七、10：50——11：20 頒發(fā)獎(jiǎng)狀，結(jié)算生活費(fèi)，及家長的一封信
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 2
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報(bào)的形式開展開放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一、7：30-7：50 晨間家長接待
組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。
二、8：00-8：20 做操
將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。
三、8：20-8：40 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。
四、8：40-9：20 知識匯報(bào)
1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)?dòng)物園旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧！
2、第一站我們?nèi)?jì)南，唱一下兒歌！聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，
3、什么地方會(huì)出現(xiàn)影子？（有光的地方）說說影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會(huì)變；物體的姿勢變了，影子形狀也會(huì)跟著變化）
4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些？
5、我們再去動(dòng)物園去看看，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，尾巴最漂亮的.是什么動(dòng)物，唱一唱歌曲金孔雀。
6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報(bào)春了，《報(bào)春》。
7、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文《芽兒》。
8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧，《春雨沙沙》。
9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。
10、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，《我是快樂的小蝸�！�。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。
11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對吧，我們小朋友們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開空氣啊？
12、小朋友們說的都好棒啊，小飛機(jī)也來給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機(jī)有哪幾部分組成嗎？
13、你想不想像飛機(jī)一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？《如果我能飛》
14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？（因?yàn)槊兰巡粫?huì)扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊）
15、寶貝，古代是誰發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見過什么樣的紙？（報(bào)紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來干什么？（畫畫、寫字、做書本、擦屁股···）紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？（優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保；缺點(diǎn)：有吸水性、易破損）
五、9：20-9：30 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。
六、9：30-10：00 家長課程、家長會(huì)
家長會(huì)主要內(nèi)容為：
1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、10：00 離園
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 3
為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操：
狗狗減肥操
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：語言（詩歌）：快樂的小鳥
目標(biāo)：
1、初步理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二：撕貼畫：靈活的.魚
目標(biāo)：
1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。
五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演
目標(biāo)：
1、通過粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。
六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
七、進(jìn)餐：
目標(biāo)：
1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 4
一、指導(dǎo)思想
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動(dòng)。
二、家長半日開放活動(dòng)目標(biāo)：
1、家長開放日是提供家園共育的平臺(tái)，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、通過開放日活動(dòng)教師更好地與家長進(jìn)行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的`方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
三、開放時(shí)間：
8：00—11：00
四、開放內(nèi)容：
1、晨間活動(dòng)、請各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng)，班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。
2、師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀
3、早餐
4、課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)
5、課間操戶外活動(dòng)、
6、課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)
五、家長開放日活動(dòng)方法和建議：
1、每班請寫清時(shí)段具體做什么，班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性。
2、班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）
六、具體活動(dòng)流程
1、教師接待來園、晨間活動(dòng)8：00—11：00
�。�1、班級晨檢觀察幼兒有無異常，如發(fā)現(xiàn)問題請及時(shí)妥善處理，
（2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長，態(tài)度熱情、親切）
�。ǜ靼嘟處熣�?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。）
2、師生復(fù)習(xí)兒歌，故事，律動(dòng)7：30—7：50
3、早餐：8：00—8：30（請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）
4、教學(xué)活動(dòng)一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班
09：35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊(duì)。
5。課間操、戶外活動(dòng)9：50—10：20
6、教學(xué)活動(dòng)二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班
7、中餐活動(dòng)：11：20—–12：00
8、教師與家長交流，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交
小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）
10：30———11：00（親子游戲）
小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）
10：30———11：00（親子手工）
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)思想：
為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8：30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動(dòng)，向家長介紹今天上午的所有活動(dòng)安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。
二、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4、通過本次活動(dòng)請家長對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)并提出寶貴建議。
5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
教學(xué)活動(dòng)、晨操、親子互動(dòng)、需要家長配合的工作
四、活動(dòng)流程：
入園——律動(dòng)——早操（前操場）——副餐——教育活動(dòng)（各班教室）———區(qū)域游戲（各班）———親子活動(dòng)（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）———幼兒回班午餐/家長留下會(huì)議、滿意度調(diào)查、交流———活動(dòng)結(jié)束
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，請家長配合做好以下工作：
1、每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參加。
2、請?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉墔⒓踊顒?dòng)、
3、活動(dòng)過程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的.安排。
4、請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。
5、時(shí)間20xx年11月18日上午8：30—11：30地點(diǎn)：園內(nèi)
孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動(dòng)日吧！
6、每人自備一支水筆，填寫家長滿意度調(diào)查表
7、大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。
8、所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。
六、（附）邀請函：
家長您好：
為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動(dòng)，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動(dòng)后，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)幼兒、家長、教師之間的聯(lián)系和溝通。
2、讓家長了解課堂教學(xué)和幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，共同關(guān)注每一個(gè)幼兒的健康發(fā)展。
3、增進(jìn)親子間的情感，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
妙士多音樂、絲巾、國旗卡等。
三、活動(dòng)主持：
陳老師
四、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
開場語：大家好！今天的活動(dòng)是截取本學(xué)期孩子所學(xué)"本領(lǐng)"的一部分向家長進(jìn)行展示，主要是讓我們的家長朋友了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況、生活情況和了解我們課堂教學(xué)，讓孩子在大人面前大膽表現(xiàn)自己。接下來我介紹一下今天活動(dòng)的主要流程：第一環(huán)節(jié)是我們的'寶寶向爸爸媽媽展示本學(xué)期所學(xué)的《國旗卡》。
第二環(huán)節(jié)是親子《妙士多》音樂活動(dòng)，等下請我們的家長要積極的參與和寶寶互動(dòng)哦！第三環(huán)節(jié)是親子《彩虹傘》游戲活動(dòng)，也一樣的需要請我們的家長配合，要認(rèn)真聽楊老師的指令，老師說做什么動(dòng)作，大家配合就可以了。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子自助，我們大家和寶寶一起共進(jìn)午餐，請大家不要客氣哦！友情提醒:我們要起好表率作用，不浪費(fèi)糧食，提倡環(huán)保，餐后垃圾請隨手放入垃圾桶。
入場活動(dòng)：陳老師帶領(lǐng)家長和幼兒一起互動(dòng)《幸福拍手歌》
課前活動(dòng)：《國旗卡》
師導(dǎo)語：請大家?guī)е鴮殞氉�，接下來我將向家長展示這學(xué)期的國旗卡教學(xué)，他的目的就是通過國旗卡的教學(xué)手段來訓(xùn)練孩子的專注性、聽覺能力、視覺能力，為孩子的將來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。好了，寶貝們準(zhǔn)備好了嗎？平時(shí)都是陳老師帶著寶寶去世界各國"旅游"，今天就讓我們的寶寶帶著爸爸媽媽一起去"環(huán)游世界"吧！請小朋友認(rèn)真哦！好，接下來請爸爸媽媽和寶寶一起來玩搶答國旗卡游戲，看看哪一個(gè)爸爸媽媽和寶寶搶到的國旗卡的最多，準(zhǔn)備好了嗎？
活動(dòng)一：親子妙士多音樂活動(dòng)師導(dǎo)語：妙士多音樂活動(dòng)是我們娃娃班這學(xué)期的另一個(gè)特色教學(xué)之一，他主要其實(shí)妙士多音樂活動(dòng)是一個(gè)親子教育活動(dòng)。由于客觀原因，我們的家長不能時(shí)時(shí)來參與活動(dòng)，所以在我們的課程中寶寶都是和他們的布娃娃來互動(dòng)。經(jīng)我觀察，發(fā)覺我們的寶寶非常的喜歡這個(gè)課程，每當(dāng)妙士多音樂活動(dòng)時(shí)他們總能從中找到快樂，和同伴分享著愉悅的心情�，F(xiàn)在請家長們也來和寶寶一起體驗(yàn)妙士多音樂活動(dòng)帶來的快樂吧！接下來的環(huán)節(jié)請家長們要積極的參與互動(dòng)哦！
1.問候歌《Sing hello》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長：2分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來是妙士多教學(xué)環(huán)節(jié)，每一節(jié)課教學(xué)陳老師都會(huì)很情切地向小朋友問hello，當(dāng)被問到小朋友，他都會(huì)很高興地回應(yīng)我，今天希望我們的爸爸媽媽也能像小朋友一樣來回應(yīng)我，Hello!小朋友，我們一起來《Sing hello》，Sing，Sing，Sing hel-lo，Sing hel-lo to ……2.彈躍歌曲《跳起來》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長：2分鐘形式：教師、家長、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語：彈躍一般是我們妙士的第二個(gè)環(huán)節(jié)，他主要是訓(xùn)練孩子的穩(wěn)定節(jié)拍�，F(xiàn)在請爸爸媽媽跟我一樣伸直雙腿，讓寶寶與你面對面坐在你們的雙腿上，隨著我們的音樂節(jié)拍一上一下，讓孩子感受起落的同時(shí)感受音樂的穩(wěn)定節(jié)拍。請爸爸媽媽準(zhǔn)備好，開始了。
3.手指游戲《十個(gè)手指扭一扭》、《小白兔》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長：3分鐘形式：教師、家長、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語：剛剛小朋友和爸爸媽媽玩得開心嗎？爸爸媽媽知道嗎？寶寶的小手會(huì)玩手指游戲，接下來請爸爸媽媽和寶寶一起來玩手指游戲。
4.音樂游戲《身體音階歌》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長：2分鐘半形式：教師、家長、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語：小朋友都很棒！表揚(yáng)一下自己，Good Good……剛才我們坐很久了，現(xiàn)在請爸爸媽媽和小朋友一起起來動(dòng)一動(dòng)，我們一起用身體唱歌，來《身體音階歌》，記得跟我一起做動(dòng)作哦！你們準(zhǔn)備好了嗎？摸摸你的小腳Do Do Do Do…….
5.唐詩朗誦唐詩朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來是小朋友向爸爸媽媽展示詩歌朗誦，看看哪一個(gè)爸爸媽媽帶著小朋友最快坐好，小朋友我們用大聲的聲音念給爸爸媽媽聽《靜夜思》......
6.聽力訓(xùn)練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長：1分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來的聲音很有趣，請小朋友認(rèn)真聽這是什么聲音，剛才的笑聲很好聽，陳老師希望我們的樂樂多每天都充滿笑聲。好，陳老師問爸爸媽媽一個(gè)問題，我們的小朋友平時(shí)都有早晚刷牙的習(xí)慣嗎？請有刷牙的小朋友舉個(gè)手。陳老師希望小朋友要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，小朋友能做到嗎？
7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋果》《數(shù)字歌》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：這學(xué)期我們的寶寶學(xué)了很多的兒歌，現(xiàn)在請欣賞兒歌串燒《大蘋果》《園里的番茄圓又大》《數(shù)字歌》。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2.讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的.發(fā)展。
3.教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
二、開放時(shí)間：
8：00—10：30
三、開放內(nèi)容：
半日班級活動(dòng)家教咨詢
四、家長開放日活動(dòng)開放日方法和建議：
1、班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。
2、班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性，家長填寫《家長開放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）
4、具體活動(dòng)流程
�。�1）晨間接待活動(dòng)：
（2）早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)：
�。�3）集中教育活動(dòng)一
�。�4）教學(xué)活動(dòng)二
�。�5）教師與家長交流
5、課間操：整隊(duì)、隊(duì)形、口令，要求動(dòng)作大方、整齊，幼兒精神飽滿。
6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。
7、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。
8、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動(dòng)的興趣。讓家長明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動(dòng)？通過這次活動(dòng)我們希望家長了解一些什么？通過這類活動(dòng)我們希望家長有什么樣的收獲？”
9、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議，請家長對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
10、寫好活動(dòng)反思。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 8
活動(dòng)安排：
7：30——8：30是幼兒入園時(shí)間，家長把幼兒送到班上后在舞蹈房觀看幼兒做操，
8：50——9：10是幼兒早操時(shí)間
9：10——9：20幼兒由班上的湯老師和項(xiàng)老師帶回本班進(jìn)行課前準(zhǔn)備，如幼兒喝水，拉尿，點(diǎn)名，班主任與家長在舞蹈房進(jìn)行課前注意事項(xiàng)和配合事項(xiàng)的交流會(huì)。
9：20——9：45進(jìn)行主題教學(xué)
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小房子圖片(3張)，小動(dòng)物圖片(兔子、熊、刺猬)。
2、幼兒操作卡片以及各種圖形。
活動(dòng)過程：
1、講故事導(dǎo)入課題森林里住著3只小動(dòng)物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他的媽媽都是東找西找，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動(dòng)物啊，還是不知道改正這個(gè)錯(cuò)誤。
有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒回家，他們的媽媽又著急又生氣，怎么找也找不到他們。這件事情啊，被森林里面的智慧爺爺知道了，非常生氣，于是，智慧爺爺就告訴了這3只小動(dòng)物，“你們不聽媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯(cuò)了事情，還不知道悔改，那就要受到懲罰了，我已經(jīng)把你們回家的路給沒收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規(guī)律并且正確的把剩下的磚鋪對了，才能再回到家里”。小動(dòng)物一聽，就嗷嗷大哭起來，這可怎么辦啊，后悔自己沒有聽媽媽的話早點(diǎn)回家，他們呀就坐在一起想啊想啊，想怎么把回家的路鋪好，聰明的小兔子想啊想，想啊想，終于想出來了，找出了規(guī)律并且把磚鋪好了，可是小熊和小刺猬傷透了腦筋也想不出來，一直在嗷嗷的哭著，他們哭著哭著就走到了我們小一班，小熊和小刺猬一想，小一班的小朋友都是非常聰明的，就想請你們來幫幫他們回到家，小朋友愿意幫忙嗎?
2、出示小兔子鋪的路：
1）小朋友，我們來看一看小兔子是怎么動(dòng)腦筋找到規(guī)律鋪好路回到家的，引導(dǎo)幼兒觀察，并發(fā)現(xiàn)小路排列的規(guī)律。
2）請幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)說出來（現(xiàn)磚是一個(gè)紅的，一個(gè)黃的排列規(guī)律）
3、送小熊小刺猬回家
1）小兔子回家了，小熊請黃老師和小朋友一起幫助鋪路，讓他也能盡快回家，不讓媽媽擔(dān)心，請小朋友看看智慧爺爺給它先鋪了兩塊什么顏色的磚？
2）幼兒討論，并集體說出來，按顏色一塊紅一塊綠的幫小熊鋪好來。
3）小熊回家了，他非常感謝小一班的小朋友。他希望我們也能幫助小刺猬回家，我們要開動(dòng)腦筋哦！
4）人手一份操作卡，不同顏色的磚塊若干，請幼兒與家長一起幫助小刺猬回家。
5）教師進(jìn)行指導(dǎo)，也可請家長協(xié)助指導(dǎo)
4、進(jìn)行小結(jié)小熊和小刺猬都回家了，他們很開心，向我們小朋友表示感謝：“謝謝小一班的小朋友，”他們還告訴老師，以后再也不要玩得那么晚回家了，而且不再讓媽媽為他們擔(dān)心，我們?yōu)樗麄兊母淖児恼萍佑停?/p>
9：45——9：55課間休息
9：55——10：30戶外活動(dòng)
游戲1、紙球接力
準(zhǔn)備：
a、事先搭好的獨(dú)木橋兩座，
b、紙球人手一只。大筐若干
玩法：分成人數(shù)相等的兩組，家長與幼兒站在相反的方向，由幼兒從起點(diǎn)手拿紙球過獨(dú)木橋后，來到家長面前，家長手拿大筐接住幼兒手中扔過來的紙球，再把筐遞給下一位家長手里，由另一幼兒開如出發(fā)；看哪組幼兒與家長先完成接力為勝。
游戲2、小老鼠上燈臺(tái)玩法：幼兒坐在小椅子上，家長蹲下，與幼兒面對面，家長與幼兒兩手四指握緊，豎起大拇指，做上燈臺(tái)動(dòng)作，一起唱歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》，唱到最后一句歌詞時(shí)以最快的速度抓住對方一只大拇指，看誰反應(yīng)最快。
游戲3、搭城墻
準(zhǔn)備：輪胎兩個(gè)
玩法：家長與幼兒面對面雙手交差站好，以女孩子與男孩子為組搭好“城墻”，以最快的速度搭好后走到終點(diǎn)輪胎處，最先到達(dá)的家長與幼兒把輪胎推回到起點(diǎn)，看哪組最先到達(dá)為勝。
10：40區(qū)域操作
美工區(qū)：目標(biāo)：幼兒能根據(jù)畫上的物體添上相應(yīng)的顏色，如草添上綠色，花添上紅色。
準(zhǔn)備：蠟筆、各色彩紙，撕出紙片，粘貼在畫紙上。
過程：
1、向幼兒介紹所進(jìn)行的.區(qū)域名稱和規(guī)則意識，及安全意識。
2、出示所要操作的材料，讓幼兒先進(jìn)行觀察并討論畫上的內(nèi)容。
3、說說自己的想法，并動(dòng)手操作。
4、老師來回指導(dǎo)，家長也可以給予孩子一些提示。
生活區(qū)目標(biāo)：動(dòng)手嘗試學(xué)穿鞋帶；能扣上衣服的紐扣或拉上衣服上的拉鏈并能把衣服折疊好放回衣柜。
玩法：幼兒每人一只穿孔的鞋底，一根長鞋繩，幼兒學(xué)習(xí)穿鞋帶；每人一件衣服，把衣服上的紐扣或拉鏈拉好后，把衣服折疊好后放回衣柜，由家長幫助指導(dǎo)，并讓幼兒在家學(xué)習(xí)一些生活自理。
益智區(qū)準(zhǔn)備：大小不一的插槊，大小顏色不一的圖形卡片，各種各樣的豆子。
玩法：
1、把大小不一的插槊讓幼兒先按大小分類，再按大小進(jìn)行排序。
2、把大小顏色不一的圖形卡片按大小進(jìn)行分類，按顏色進(jìn)行分類，按顏色進(jìn)行排序。
3、把各種各樣的豆子放在一個(gè)大紙筐里，讓幼兒把豆子進(jìn)行分類。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。
2、通過本次活動(dòng)展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。
一、來園活動(dòng)（7：45——8：00）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、區(qū)域活動(dòng)（8：00——8：35）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。
2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。
三、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名（8：35——8：45）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、聽到自己學(xué)號會(huì)說到。
2、討論區(qū)域活動(dòng)中遇到的問題和表現(xiàn)好的地方。
四、生活活動(dòng)（8：45——9：00）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會(huì)用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式（9：00——10：00）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、親子排成四排精神抖擻地出場。
2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號。
六、教學(xué)活動(dòng)（10：00——10：30）
小班繪本《長長的……》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過閱讀理解“長”的概念。
2、觀察畫面并想象長的東西的用處活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書、小盒子（里面有一些長短不一樣的彩帶）長盒子、短盒子各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、引出話題
師：今天，老師給每個(gè)小朋友們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什么？
——請孩子每人拿一根彩帶。
師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣��？
幼：有的長，有的短。
師：誰的長啊？長的小朋友請到前面來，把彩帶寶寶先送到長長的.家里。
師：誰的短？請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。
二、師幼共同閱讀大書
師：今天，老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書，在這本書里面也有許多小動(dòng)物，它們也有很多長長的地方，你們想不想來看一看？
——出示圖書，鞏固對書本封底、封面的認(rèn)識。
師：誰能告訴我，這是書的哪一面？（封面，集體說一次）
師：那這一面呢？（封底，集體說一次）
——教師讀出書名《長長的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學(xué)出版社，告訴孩子這些文字的意思。
師：《長長的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師范大學(xué)就是書寶寶的出生地。
——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，完整回答問題。
師：你看到誰啦？（我看到了大象）
師：它有什么地方是長長的啊？（大象的鼻子很長）
師：它的長鼻子有什么用處呢？（長鼻子可以曬衣服）
師：你看到什么了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）
師：鱷魚的哪里很長？（它的身體很長）
師：它的身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）
三、觀看視頻，完整聽故事《長長的……》
教師逐頁翻大書，引導(dǎo)幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進(jìn)行講述。
四、自主閱讀小書
——知道看書的時(shí)候要封面朝上。
師：這本書寶寶里面藏著許多小動(dòng)物，它們都有長長的地方，老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書，學(xué)說里面的話。
——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，鼓勵(lì)幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。
——教師請幼兒仔細(xì)觀察畫面，看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長長的”。
——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他們大膽猜測、表達(dá)自己的看法。
五、活動(dòng)延伸
除了這些小動(dòng)物有長長的地方，在我們生活中也有許多長長的東西，請小朋友來說一說？
七、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備（10：45——11：00）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道入廁后、飯前都要洗手。
2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營養(yǎng)。
3、能認(rèn)真傾聽故事。
八、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.加強(qiáng)幼兒園和家庭的溝通與聯(lián)系。
2.進(jìn)一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)流程：
一、7:45—8:20晨間戶外活動(dòng)
自選：玩繩游戲
目標(biāo)：
1.能積極動(dòng)腦，大膽練習(xí)多種玩繩方法，體驗(yàn)跳繩一物多玩的樂趣。
2.在跳繩、拋接、跳圖形、踩蛇尾等游戲中提高跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
過程：
1.跳繩
雙腳跳、單腳跳、向后跳、跑動(dòng)跳、帶人跳等。
2.看誰接得好
幼兒每人手持繩結(jié)，向上拋起，接著兩手在胸前拍2次，繩結(jié)下落時(shí)，用單手或雙手接住。還可以采用頭上、背后擊掌，下蹲兩手碰地或身體轉(zhuǎn)一圈再接住繩結(jié)的方法。
3.跳圖形
幼兒將自己的繩子在地上擺放成自己喜歡的圖形，如三角形、圓形、正方形等，幼兒一個(gè)一個(gè)圖形上跳過去。
4.踩蛇尾
教師或幼兒當(dāng)耍蛇人，其他幼兒為捕蛇人，耍蛇人手持繩子的一端左右抖動(dòng)，捕蛇人想辦法用腳踩蛇尾（繩子的末端），也可以分成2—3人一組游戲。
二、8:20—8:40早操
目標(biāo)：
1.能有序安靜排隊(duì)，養(yǎng)成上下樓梯不推擠、不閑聊的好習(xí)慣。
2.主動(dòng)與老師、同伴一起做早操，動(dòng)作協(xié)調(diào)有力。
三、8:45—9:00生活活動(dòng)、晨間談話、點(diǎn)心
目標(biāo)：
1.能排隊(duì)有序解小便、洗手、喝水，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.能排隊(duì)做好餐前盥洗的準(zhǔn)備，能安靜吃完自己的一份點(diǎn)心。
3.學(xué)會(huì)在自己的位子上安靜等待，不大聲喧嘩，不隨意跑動(dòng)。
晨談內(nèi)容：我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
目標(biāo)：
1.說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道自己的不足之處，學(xué)習(xí)別人的閃光點(diǎn)。
2.養(yǎng)成舉手回答問題的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)等待不插話。
四、9:00—9:30教學(xué)活動(dòng)（一）
社會(huì)：兔子先生去散步
目標(biāo)：
1.大膽猜測標(biāo)志在書中的意思，初步理解故事內(nèi)容。
2.認(rèn)識生活中常見標(biāo)志，并了解其意義和用途等。
3.樂意表達(dá)自己的想法，并愿意傾聽同伴的猜測。
五、9:35—10:05教學(xué)活動(dòng)（二）
數(shù)學(xué)：認(rèn)識時(shí)鐘
目標(biāo)：
1.通過觀察與操作了解時(shí)針、分針以及他們之間的運(yùn)行關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn)，能夠說出正確的'讀法和記錄方法。
六、10:10—10:20生活活動(dòng)、吃水果
目標(biāo)：
1.自覺遵守盥洗秩序，排隊(duì)解小便、洗手、喝水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
2.不推擠別人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意入廁盥洗的安全。
七、10:20—10:50戶外活動(dòng)
自制：竹制高蹺+跨欄比賽
目標(biāo)：
1.能克服心理大膽越過障礙物。
2.進(jìn)行跨欄比賽，體驗(yàn)比賽的成功與樂趣。
3.自由探索竹制高蹺，能踩在高蹺上向前走路。
過程：1、自由探索竹制高蹺
2、跨欄比賽
八、10:50—11:00生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備
餐前活動(dòng)：好書分享
目標(biāo)：
1、能有序解小便、洗手，做好餐前準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、能看著繪本，大膽講述繪本基本內(nèi)容，學(xué)會(huì)與同伴分享交流。
九、11:00—11:30進(jìn)餐活動(dòng)
目標(biāo)：
1、正確搬椅子，能安靜較快地吃完自己的一份午餐，不挑食、不浪費(fèi)。
2、正確使用小毛巾，保持桌面、地面的整潔，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 11
活動(dòng)安排
8:00——8:45晨間戶外活動(dòng)：《森林運(yùn)動(dòng)場》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能合作將木塊、梅花樁、跨欄等有機(jī)結(jié)合，搭建運(yùn)動(dòng)場。
2.喜歡在運(yùn)動(dòng)場內(nèi)進(jìn)行各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。
8:50——9:05早操
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠聽音樂跟著老師一起有精神地做早操動(dòng)作，取放籃球有秩序。
2.積極參與操練，精神飽滿，情緒愉快。
9:10——9:20生活活動(dòng)、早點(diǎn)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠較快的吃完屬于自己的一份點(diǎn)心，保持桌面整潔。
2.情緒愉快，不隨意交談、走動(dòng)。
9:25——9:55活動(dòng)一：語言《蛤蟆大姐穿新衣》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解詩歌內(nèi)容，了解蛤蟆大姐新衣的.變化及相應(yīng)的心情，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
2.感受兒歌幽默、詼諧的風(fēng)格，對文學(xué)作品感興趣。
3.懂得做事要?jiǎng)幽X筋、有主見，不能聽別人怎么說就怎么做。
10:00——10:10生活活動(dòng)吃水果
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠主動(dòng)入廁、洗手、喝水。
2.吃完屬于自己的一份水果，并將果殼扔到垃圾桶中。
10:15——10:45親子游戲：揪尾巴
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鍛煉幼兒躲閃跑及靈活躲避的能力。
2.體驗(yàn)親子揪尾巴游戲的樂趣。
10:50——11:00餐前活動(dòng)
1.成語大王能夠基本完整連貫地講述成語故事。
2.安靜傾聽成語故事，不隨意插話。
11:00——11:30午餐
1.吃完屬于自己的一份飯菜，不挑食。
2.保持桌面地面清潔衛(wèi)生。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 12
預(yù)先準(zhǔn)備：
教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的`到來）
入園環(huán)節(jié)：
1、時(shí)間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動(dòng)
2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…
注意事項(xiàng)：
注意安全、防止出汗
過渡：
主班老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、配班老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。
晨操環(huán)節(jié)：
注意事項(xiàng)（要求孩子有力度地做操）江南sytal
過渡：
1、主班老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時(shí)間：9：10——9：25
2、內(nèi)容：提出活動(dòng)中的要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌
教學(xué)活動(dòng)：
1、時(shí)間：9：30——10：10
2、內(nèi)容《助跑跨跳》
過度：請家長們和小朋友們?nèi)ト霂�、椅子不要�(jiǎng)印?/p>
親子游戲：
1、時(shí)間：10：15開始——10：40
2、內(nèi)容：
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋（預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定）
總結(jié)會(huì)：看PPT
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 13
一、來園活動(dòng)
生活內(nèi)容：插牌子、照顧植物、洗手、喝水。
二、運(yùn)動(dòng)：（4號場地）
�。ㄒ唬⿷敉馇榫斑\(yùn)動(dòng)：我是小能手
材料提供：墊子（2個(gè)）自制大嘴巴（6個(gè)）沙包（若干）流星球（若干）小動(dòng)物籃筐婁（3個(gè)）垃圾籃（4個(gè)）大小呼啦圈（5個(gè)）輪胎（6個(gè)）報(bào)紙球（若干）皮球（若干）
輔助物：小動(dòng)物頭飾（若干個(gè)）
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒是否對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。
2、指導(dǎo)幼兒如何手眼協(xié)調(diào)有方向的投擲。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
二、分散活動(dòng)：
玩法（情境內(nèi)容）：幼兒可以自主選擇練習(xí)本領(lǐng)（投擲），待本領(lǐng)變大之后可以去走勇敢者道路
給小動(dòng)物喂食。
場地分為兩大塊：左邊為練本領(lǐng)區(qū)（投擲），右邊為喂食區(qū)。還有一些自選的材料供幼兒運(yùn)動(dòng)。
皮球、流星球、小尾巴、編織網(wǎng)等。喂食區(qū)分為兩條道路：
第一條：滾過墊子走輪胎，到達(dá)終點(diǎn)取食物，然后站在線上喂動(dòng)物食物。
第二條：走過平衡步道，跨過障礙物，站在線上，喂小動(dòng)物食物。
三、集體運(yùn)動(dòng)
幼兒跟著音樂，跟隨老師一起律動(dòng)。
四、戶外休閑
�。ǘ┨厥馓鞖馇榫斑\(yùn)動(dòng)：同晴天，場地搬至室內(nèi)（三樓走廊）
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒是否對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。
2、指導(dǎo)幼兒如何手眼協(xié)調(diào)有方向的投擲。
準(zhǔn)備：墊子（2個(gè)：休息用）大嘴籃筐（3個(gè)）沙包（若干）流星球（若干）小動(dòng)物籃筐婁（3個(gè)）垃圾籃（4個(gè)）大呼啦圈（5個(gè)）海洋鉆圈（4個(gè)）七彩過河石（8個(gè)至少）
輔助物：小動(dòng)物頭飾（若干個(gè)）
活動(dòng)內(nèi)容：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
二、分散活動(dòng)：
玩法（情境內(nèi)容）：幼兒通過五條線路，投進(jìn)目標(biāo)區(qū)，給小動(dòng)物喂食。
障礙區(qū)分為三條路線：
第一條：鉆過海洋圈站在線上，將食物投擲到小動(dòng)物嘴巴里。
第二條：跳過圈圈，站在線上，投進(jìn)小動(dòng)物籃筐里。
第三條：走過高低交錯(cuò)的過橋石，站在線上，投進(jìn)小動(dòng)物框。
三、集體運(yùn)動(dòng)
幼兒跟著音樂，跟隨老師一起律動(dòng)。
四、戶外休閑
三、生活活動(dòng)：
重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：喝水不浪費(fèi)
觀察指導(dǎo)重點(diǎn):
1、觀察幼兒是否在運(yùn)動(dòng)后、出汗多時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒喝水時(shí)，喝多少，倒多少，不要浪費(fèi)。
四、自主性游戲：
預(yù)設(shè)內(nèi)容：
娃娃家、點(diǎn)心店、小醫(yī)院、小舞臺(tái)、理發(fā)店等
觀察要點(diǎn)：
1、觀察幼兒在進(jìn)行表演游戲時(shí)是否有新游戲情節(jié)出現(xiàn)。
2、引導(dǎo)并提醒幼兒在游戲結(jié)束后將所玩區(qū)域的物品整理干凈。
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：《爸爸的手影》
活動(dòng)類型：語言年齡段：小班
活動(dòng)目標(biāo)：
(1)傾聽故事，觀察畫面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內(nèi)容。
(2)用小手學(xué)學(xué)小動(dòng)物的手影動(dòng)作，體驗(yàn)手影游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫書、PPT課件燈光照明(能夠做手影游戲)
活動(dòng)過程
一、興趣導(dǎo)入，做做手指律動(dòng)
1、在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒玩《小手爬呀爬》的律動(dòng)。
2、認(rèn)認(rèn)、說說自己的手。(如手指名稱、手的'作用等。)
3、小結(jié)：每個(gè)人都有一雙手，手有各種各樣的本領(lǐng)。)
二、傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容
1、提問：爸爸的手有什么本領(lǐng)?看一看，爸爸的手指變出了什么?(小雞、小狐貍等。)
2、觀看課件，教師完整講述故事
提問：一小雞要種麥子，它請誰幫忙?小鴨愿意嗎?小鴨怎么說的?小雞找小貓干什么?小貓同意了嗎?它怎么說的?小雞找小狗做什么?小狗同意了嗎?小雞找兔子一起磨面，小兔要做什么?誰幫助
小雞一起做面包的?它們做的面包好吃嗎?最后小動(dòng)物有沒有分享到好吃的面包呢?
3、過渡：我們聽了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。
三、玩玩手指游戲，體會(huì)游戲的快樂
過渡：手指游戲真有趣，我們也來和爸爸一起學(xué)一學(xué)吧!用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢?(學(xué)學(xué)故事中小動(dòng)物的手影動(dòng)作，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。)
五、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)
生活活動(dòng)：洗手、小便、喝水；觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：自主閱讀。
1）觀察幼兒有序拿書的情況。
2）指導(dǎo)幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。
六、午餐
1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？吃飯的時(shí)候要注意哪些？
2.餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的：
通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月29日上午（8：00—10：30）
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的`溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
四、具體安排：
�。ㄒ唬�8：00—8：30晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱：
室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。
活動(dòng)名稱：
室外活動(dòng)——跳圈
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。
（二）8：30—9：05晨間談話、早操活動(dòng)
�。ㄈ�9：05—9：25語言《水里、地上》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游、滾、開、爬、蓋”等，學(xué)會(huì)用短句回答問題。
2、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人講話。
（四）9：25—10：00幼兒副餐
1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
（五）10：00—10：30親子游戲《創(chuàng)意DIY》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進(jìn)幼兒與家長之間的親子關(guān)系。
�。┗顒�(dòng)小結(jié)：
教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 15
一、晨間戶外活動(dòng)（7：45——8：20）
內(nèi)容：大型玩具
目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)用簡單的方式進(jìn)行自我保護(hù)。
2.愿意與同伴一起參加晨間活動(dòng)。
二、生活活動(dòng)晨間談話（8：20——8：35）
內(nèi)容：你會(huì)玩泡泡嗎？
目標(biāo)：1.感知泡泡的色彩、大小、形狀的特征，能用語言表述。
2.愿意在同伴和老師面前大膽表述。
三、吃點(diǎn)心（8：35——8：50）
目標(biāo)：1.安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，吃點(diǎn)心過程中養(yǎng)成不邊吃邊講的習(xí)慣。
2.愉快吃完自己的'一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
四、做早操（8：55——9:05）
目標(biāo)：1.情緒愉快地參加早操鍛煉。
2.能聽口令排隊(duì)，聽音樂跟著教師有精神地做操。
五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：15——9：35）
活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)：有趣的吹畫
目標(biāo)：1.嘗試用吸管吹畫，對漂亮的線條和色彩效果感興趣。
2.用吹畫裝飾漂亮的手提包，愛護(hù)和欣賞自己和同伴的作品。
六、教學(xué)活動(dòng)（二）（9：40——10:10）
活動(dòng)內(nèi)容：健康：大泡泡
目標(biāo)：1.提高四散奔跑和靈活躲閃跑的能力。
2.嘗試“大泡泡”的多種玩法，感受集體游戲的快樂。
七、生活活動(dòng)——吃水果（10：10——10：20）
目標(biāo)：1.口渴時(shí)能用自己的茶杯主動(dòng)飲水，并能把杯子放到指定的位置。
2.洗好手后能保護(hù)好自己的手，不再東摸西摸，拿水果坐在位置上安安靜靜地吃水果。
八、戶外活動(dòng)（10：20——10：50）（兼：小型的家長會(huì)）
活動(dòng)內(nèi)容：操場器械：走獨(dú)木橋
目標(biāo)：1.在教師提醒下增減衣服、喝水、如廁。
2.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法，在活動(dòng)中注意安全，不離開集體，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
九、餐前活動(dòng)（10：50——11：00）
目標(biāo)：1.知道入廁后、飯前都要洗手，會(huì)安靜地等待保教人員分發(fā)飯菜。
2.邀請個(gè)別幼兒協(xié)助老師分發(fā)餐具，感受自己做事的快樂。
十、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）
目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，愿意并喜歡吃各種食物。
2.學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放在指定位置。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 16
一年一度的六一國際兒童節(jié)在小朋友們的祈盼中到來了，這是孩子們自己的盛大節(jié)日！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了將近一年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識。為了增強(qiáng)家園溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解孩子一日生活；讓家長走進(jìn)孩子，傾聽心聲。特此我們將以“游園”的`形式開展“快樂由我歡慶六一”半日開放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一、7：30—8：00 親子戶外活動(dòng)
家長與幼兒入園，幼兒和家長一起玩“踩高蹺”，文老師負(fù)責(zé)活動(dòng)中的家長及幼兒。張老師負(fù)責(zé)簽到。
二、8：00—8：10 生活活動(dòng)
文老師彈琴，張老師帶領(lǐng)幼兒說手指游戲，文老師觀察在廁所的幼兒情況，提醒幼兒喝水。生活活動(dòng)結(jié)束后家長進(jìn)入活動(dòng)室。
三、8：10—8：40 早點(diǎn)活動(dòng)
張老師取早點(diǎn)以及分發(fā)早點(diǎn)，文老師組織等待中的孩子們，早點(diǎn)分發(fā)完畢后，文老師介紹餐點(diǎn)的營養(yǎng)，張老師負(fù)責(zé)幫助孩子們剪開牛奶袋。進(jìn)行早餐中，兩位老師巡回觀察。
四、8：40—9：10 家庭教育農(nóng)村行活動(dòng)、家長會(huì)
與家長共同觀看《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》視頻，告訴家長高度關(guān)注孩子內(nèi)心的脆弱，共同把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
根據(jù)幼兒最近一段時(shí)間的表現(xiàn)，和家長共同分析，增進(jìn)教師與家長之間的關(guān)系，提高家園合作。
其次和家長說明我們“親子游園”活動(dòng)的目的、獎(jiǎng)勵(lì)、規(guī)則與玩法，鼓勵(lì)家長堅(jiān)持到最后。
五、9：10—10：30 “快樂由我歡樂六一”游園活動(dòng)
幼兒在活動(dòng)室內(nèi)喝完水之后，與家長一同進(jìn)行游園活動(dòng)，中一班的家長先到室外進(jìn)行活動(dòng)，室內(nèi)清場。
六、10：30—11：00 離園
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 17
一、來園接待：7:35——7:45
活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。
活動(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。
活動(dòng)目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。
二、晨間活動(dòng)：7:45——8:20
活動(dòng)內(nèi)容：小刺猬、趣玩長凳
活動(dòng)準(zhǔn)備：小刺猬球、長凳
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒探索各種長凳的玩法，并大膽嘗試。
2.體驗(yàn)晨間活動(dòng)的樂趣，樂于參與活動(dòng)中。
三、早操：8:25——8:40
活動(dòng)內(nèi)容：阿童木、皮球操、搏擊操、模仿操
活動(dòng)準(zhǔn)備：每人皮球一個(gè)，皮球架一個(gè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場和退場，保持情緒愉悅。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動(dòng)音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作，與同伴配合默契。
四、生活活動(dòng)和晨談：8:45——9:05
活動(dòng)內(nèi)容：
1.組長點(diǎn)名
2.小結(jié)晨間活動(dòng)情況
3.我喜歡逛超市
活動(dòng)準(zhǔn)備：主題活動(dòng)有相應(yīng)的開展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.評價(jià)幼兒在晨間活動(dòng)中的`表現(xiàn)，提出晨間活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的想法，提高語言表達(dá)能力。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案 18
生活活動(dòng)：
1、讓幼兒了解穿戴整齊是一種文明的行為。
2、知道儀表整潔的重要性，在一日生活中，注重自己的儀表。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：
1、集中活動(dòng)：快速占圈
玩法：多種顏色的組合圈四散放于場地四周，幼兒互相合作把圈搬至場地中間。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作能力，在活動(dòng)中感受合作的快樂。
2、分散活動(dòng)：羊角球、充氣小鹿、籃球架、足球架、滑板車、自行車等
目標(biāo)：按意愿選擇器械并正確使用，做到愛惜器械，用后分類整理好。
3、早操
要求做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作有力、合拍。
游戲活動(dòng)：
目標(biāo)：
1、充分、正確使用游戲材料，并懂得愛惜、保護(hù)。
2、與小伙伴友好活動(dòng)，能投入游戲情境。
材料的準(zhǔn)備：奶茶杯、橡皮泥、吸管、水果、關(guān)東煮；醫(yī)生、護(hù)士的服飾、常用醫(yī)藥器械、藥品；小飾品、發(fā)夾、鏡子、梳子；手工紙、剪刀等；各類食品、收音機(jī)、籃子等；魚塘、小魚、魚竿、玩具、圈；廢舊紙盒、瓶子；娃娃、桌子、椅子
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置，并能用第幾準(zhǔn)確的表示出來
2、體驗(yàn)為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)的快樂
活動(dòng)過程：
一、小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、談話導(dǎo)入：
出示PPT（1）今天小動(dòng)物們將舉行一場動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，你猜猜會(huì)有哪些動(dòng)物來參加呢？（幼兒自由講述）
二、跑步比賽
1、現(xiàn)在正在進(jìn)行的是跑步比賽，我先讓你們猜一猜誰會(huì)來參加跑步比賽呢？
謎語：
（1）白肚皮，綠衣裳，大嘴巴，呱呱叫----青蛙
（2）個(gè)子高高，脖子長長，穿著花襖，愛吃樹葉----長頸鹿
2、除了青蛙和長頸鹿來參加跑步比賽，那我們一起來看看還有誰吧
出示PPT（2）：有青蛙、長頸鹿、烏龜、獅子、狗熊
3、認(rèn)識跑道
�。�1）第一跑道上的是誰？
�。�2）狗熊在第幾跑道上？
（3）那小烏龜呢？
�。ń處熆呻S機(jī)抽問，問題可反復(fù)）
4、跑步比賽馬上就要開始了，裁判拿起了小旗，只聽見一聲哨子聲，比賽開始了，只見長頸鹿第一個(gè)沖出了起跑線，我們一起來看看比賽的情況如何吧！
出示PPT（3）
�。�1）現(xiàn)在排在第一的第幾跑道上的動(dòng)物？
�。�2）狗熊跑在第幾個(gè)？
�。�3）第三跑道上的烏龜跑在第幾名？
比賽真的很激烈，運(yùn)動(dòng)員們都很拼命，觀眾看得也很緊張吧，我們閉起眼睛來等待最后的結(jié)果吧。
5、比賽結(jié)束，看結(jié)果
隨著第一名運(yùn)動(dòng)員沖出了終點(diǎn)，裁判員吹響了結(jié)束的哨聲，一起來看看比賽結(jié)果吧！
�。�1）第一名冠軍是第幾跑道上的運(yùn)動(dòng)員？
�。�2）狗熊跑了第幾名？
�。ń處熆呻S機(jī)問）
三、送運(yùn)動(dòng)員回房間休息
1、跑步比賽結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)員們很累了，工作人員給他們準(zhǔn)備了房間休息，一起來看看吧
2、出示房間圖
（1）先來看看這是一幢幾層樓的房子？每一間有幾個(gè)房間？
（2）教師隨意指房間讓幼兒認(rèn)識房間，將準(zhǔn)備的數(shù)字卡片對號入座
�。�3）送冠軍回房間休息
出示冠軍運(yùn)動(dòng)員，說一說它的房間號碼，送運(yùn)動(dòng)員回房間休息
�。�4）請個(gè)別幼兒送運(yùn)動(dòng)員回房間休息
四、幼兒幫助送運(yùn)動(dòng)員回房間休息
1、人手一張操作卡紙和不同運(yùn)動(dòng)員小動(dòng)物
2、根據(jù)動(dòng)物的房間好送運(yùn)動(dòng)員回房間休息
3、教師做巡回指導(dǎo)
4、家長與幼兒共同驗(yàn)證
活動(dòng)反思：
本次的家長半日活動(dòng)在預(yù)期中順利舉行，家長的參與率高，得到了家長的重視，也是一次家長與教師溝通的好機(jī)會(huì)。
本次活動(dòng)圍繞運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、游戲展開。從家長來園首先看到的是孩子在園的運(yùn)動(dòng)情況，在運(yùn)動(dòng)之前，我班以兔子舞的音樂作為準(zhǔn)備活動(dòng)，讓幼兒自由發(fā)揮，隨著音樂的韻律活動(dòng)手腳，為后面的運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。在這期間，也提示新增的肥胖兒童家長平時(shí)讓孩子多加運(yùn)動(dòng)，得到了家長的一致意見，做操時(shí)，以邊表揚(yáng)邊鼓勵(lì)的方式激起了孩子們更大的熱情，在著期間也讓各位家長看到了自己孩子在手、腳協(xié)調(diào)方面的發(fā)展。
從生活活動(dòng)開始，讓家長觀察自己的孩子在園的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，能與孩子在家做比較，幫助糾正和教導(dǎo)孩子養(yǎng)成一貫的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，家長的.目的也是能讓孩子在家與在園的行為一致。
學(xué)習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置作為重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣更能發(fā)現(xiàn)孩子不同的發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)給予每個(gè)幼兒都有一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從回答不同的問題或是做題目，讓家長看到自己的孩子的長處和短處，這樣更能幫助孩子在學(xué)習(xí)上的取長補(bǔ)短。
最后的游戲活動(dòng)，讓家長觀摩了孩子在園的游戲情況，并能在游戲中看到自己孩子對生活經(jīng)驗(yàn)的一種表現(xiàn)，如張子涵做醫(yī)院的醫(yī)生，他奶奶說要看病，他回答說：“看病請排隊(duì)！”他奶奶欣慰地笑了，這就是孩子在生活中所觀察的。在活動(dòng)中，孩子們的一些話語讓家長也來了個(gè)措手不及。
整個(gè)活動(dòng)的順利舉行，離不開家長的配合，同時(shí)家長的重視與否直接影響著孩子心里上的成長，為了孩子的成長，我們教師希望與家長做及時(shí)的溝通，同時(shí)，家長的反饋和建議也是對我們工作上的支持與鼓勵(lì)，我們的目標(biāo)是一致的，為了我們的孩子能更健康更快樂的成長！
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