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    幼兒園中班活動(dòng)方案

    時(shí)間:2024-10-08 08:02:09 活動(dòng)方案 我要投稿

    【熱門】幼兒園中班活動(dòng)方案

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】幼兒園中班活動(dòng)方案

    幼兒園中班活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

      2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問(wèn),知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。

      3、親身體驗(yàn)勞動(dòng),能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。

      2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問(wèn)題。

      3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。

      4、照相機(jī)一臺(tái)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、教師交代活動(dòng)目的與要求。

      二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,注意路上安全。

      三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的'稻子是什么樣?

      師:近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?

      2、問(wèn)一問(wèn)。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn),了解他們的勞動(dòng)情況。

      如:水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?

      為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

      除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外,還有的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?

      水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的?

      交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對(duì)他工作的肯定。

      3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?

      比一比哪一組小朋友拾得最多。

      4、說(shuō)一說(shuō);貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。

      如:你在田地里看到了什么?

      參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

      誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?

      延伸活動(dòng):開展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。

    幼兒園中班活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 通過(guò)與同伴、老師和弟弟妹妹、哥哥姐姐共同拜新年活動(dòng),體驗(yàn)友情和師生情。

      2. 感受傳統(tǒng)過(guò)新年互贈(zèng)禮物的快樂(lè)。

      3. 知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

      活動(dòng)參加人員:

      小中大各年段幼兒和教師

      活動(dòng)時(shí)間:

      xxxx年x月xxx日上午

      活動(dòng)形式:

      各年段相互交錯(cuò)拜年送禮物

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、制作拜新年的禮物(9:30—9:50)

     、 大班幼兒各制作紅燈籠一個(gè) !

      ② 中班幼兒各制作新年賀卡一張,里面送上祝福語(yǔ)!

      ③ 小班幼兒各制作新年紅包二個(gè),里面包上祝福語(yǔ)!

      二、學(xué)說(shuō)新年祝福語(yǔ)(9:50—10:00)

      放鞭炮,過(guò)新年,穿新衣,真熱鬧,我們代表XX班全體老師和小朋友,祝弟弟妹妹(哥哥姐姐)在新的一年里向喜洋洋的'聰明學(xué)習(xí)!向沸洋洋的健康學(xué)習(xí)!向懶洋洋的不挑食學(xué)習(xí)!向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!每天開開心心上幼兒園,健康快樂(lè)的成長(zhǎng),快樂(lè)開心每一天! 祝老師阿姨身體健康、工作順利、永遠(yuǎn)年輕!

      三、互贈(zèng)新年祝福和禮物(10:00—10:30)

      大班把燈籠送給中班的弟弟妹妹,中班幼兒把新年賀卡送給小班的弟弟妹妹,小班幼兒把紅包送給大班哥哥姐姐。體驗(yàn)互收禮物的快樂(lè)。

      xxx區(qū)xxx幼兒園 中班段

    幼兒園中班活動(dòng)方案3

      一、活動(dòng)背景:

      六一的鮮花艷艷的,六一的歌聲甜甜的,六一的小朋友美美的……隨著這首優(yōu)美的詩(shī)歌,我們?nèi)澜缧∨笥哑谂我丫玫摹傲粌和?jié)”到來(lái)了。此時(shí)正值祖國(guó)六十周年的生日,為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)有意義的節(jié)日,我們中班年級(jí)組決定以多種形式來(lái)慶祝這個(gè)隆重的節(jié)日。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)開展慶祝“特別的六一,特別的祝!毕盗谢顒(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)使幼兒合作與交往的快樂(lè),熱愛祖國(guó)的情感,從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);給幼兒積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,同時(shí)使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念和愛國(guó)的教育,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

      三、活動(dòng)主題

      學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月底各班布置“六一”主題畫展)。

      2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

      (1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月選定節(jié)目,五月十三日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排,五月十五日全園彩排)

      (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料);

      (3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

      3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

      4、各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

      5、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書,引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持

      五、活動(dòng)內(nèi)容

      一、“我折祖國(guó)天安門”比賽

      1、活動(dòng)要求:全體幼兒參賽,看誰(shuí)折的天安門最快,裝飾的最漂亮。

      2、比賽評(píng)獎(jiǎng):本班老師和部分家長(zhǎng),看看那位幼兒折的又快又好,比賽分最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

      3、時(shí)間安排:5月28日

      二、“服裝設(shè)計(jì)師”愛國(guó)服裝

      1、活動(dòng)要求:

      利用各種廢舊物和家長(zhǎng)共同制作慶祝祖國(guó)六十周年的服裝,從而表現(xiàn)幼兒的愛國(guó)主義精神。

      2、比賽評(píng)獎(jiǎng):

      幼兒和家長(zhǎng)共同參加比賽,評(píng)出“愛國(guó)獎(jiǎng)”、“環(huán)保獎(jiǎng)"、“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

      3、活動(dòng)時(shí)間:5月28日

      三、“慶六一迎祖國(guó)生日”創(chuàng)意拼擺

      1、活動(dòng)要求:

      在了解祖國(guó)的建筑物的基礎(chǔ)上,老師組織全體幼兒通過(guò)折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設(shè)計(jì)組合全運(yùn)會(huì)圖案或運(yùn)動(dòng)標(biāo)志,要求材料要安全、衛(wèi)生,注重環(huán)保。幼兒的作品要精致,組成的圖案要美觀。

      2、比賽評(píng)獎(jiǎng):

      幼兒比賽:根據(jù)每位幼兒設(shè)計(jì)的小幅作品確定出“小巧手精致獎(jiǎng)”、“小巧手創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“小巧手造型獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

      3、活動(dòng)時(shí)間: 5月29日

      四、“我去天安門"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

      1、活動(dòng)要求:

      全體家長(zhǎng)和幼兒共同參加,由家長(zhǎng)背著幼兒跨越障礙物,與幼兒共同穿過(guò)隧道,跨過(guò)小河來(lái)到“天安門”。

      2、比賽評(píng)獎(jiǎng):

      比賽分一、二、三等獎(jiǎng)。

      3、活動(dòng)時(shí)間;5月29日

      五、“舞動(dòng)小精靈六一”頒獎(jiǎng)party

      1、活動(dòng)安排:“六一”頒獎(jiǎng)party安排頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀節(jié)目表演、最佳運(yùn)動(dòng)員、創(chuàng)意手工等,各班確定兩名主持人主持活動(dòng)。

      第一個(gè)環(huán)節(jié):頒發(fā)“小歌星、小小運(yùn)動(dòng)員、小巧手”以及“優(yōu)秀小評(píng)委、優(yōu)秀小觀眾”等獎(jiǎng)項(xiàng),每頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中間穿插獲獎(jiǎng)的'優(yōu)秀節(jié)目表演。

      第二個(gè)環(huán)節(jié):快樂(lè)集體舞,老師和全體幼兒在歡快的音樂(lè)聲中集體舞蹈,表達(dá)節(jié)日的祝福和快樂(lè)。

      第三個(gè)環(huán)節(jié):美食共享,分享“六一”節(jié)日蛋糕和水果美食。

      活動(dòng)時(shí)間:5月31日

      六、活動(dòng)反思

      本次活動(dòng)是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂(lè),更是一種情感的交流。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。在此次活動(dòng)中,我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了拼搭、手工、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多個(gè)游戲活動(dòng);顒(dòng)開展得很順利,也很成功,不但我們的孩子玩得投入開心,連我們的家長(zhǎng)和老師們也似乎被帶到了童年時(shí)代,在給孩子加油鼓勁指導(dǎo)的同時(shí),自己也玩了起來(lái)。整個(gè)活動(dòng)洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長(zhǎng)覺(jué)得意猶未盡,一再表示這活動(dòng)開展的好,希望以后還能參加這樣的活動(dòng)。在精彩的背后,我們進(jìn)行了認(rèn)真的反思,覺(jué)得不足之處今后加以彌補(bǔ)?傊 此次的活動(dòng)開展的很順利,使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng),真實(shí)感受到了童趣。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、美好的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我們將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!

    幼兒園中班活動(dòng)方案4

      根據(jù)第七屆閱讀節(jié)指導(dǎo)思想、活動(dòng)主題和具體目標(biāo),我們中班年級(jí)組閱讀節(jié)具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

      第一階段:閱讀節(jié)策劃與宣傳(5月6日——5月11日):

      1、每班通過(guò)家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳閱讀給孩子帶來(lái)的快樂(lè),并給家長(zhǎng)發(fā)放城幼第七屆閱讀節(jié)活動(dòng)倡議書。

      2、國(guó)旗下講話活動(dòng)可以請(qǐng)幼兒講故事。

      3、每班通過(guò)路路通,班級(jí)博客等方式在進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),及時(shí)報(bào)道活動(dòng)最新動(dòng)態(tài)。

      第二階段:閱讀節(jié)組織與實(shí)施(5月12日——6月1日)

      活動(dòng)一:幼兒自主閱讀:

      1、自薦繪本漂流活動(dòng)。

      A.每班請(qǐng)幼兒帶一本自己喜歡的'繪本,將自己的繪本與大家一起分享。

      B.將自己的繪本與平行班進(jìn)行漂流活動(dòng)。

      2、完成活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

      活動(dòng)二:教師教學(xué)導(dǎo)讀:

      1、每班利用語(yǔ)言活動(dòng)進(jìn)行繪本教學(xué)。

      2、每位教師完成一篇繪本推薦。

      活動(dòng)三:家庭親子共讀:

      1、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng),撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟。

      2、每班至少推薦一篇家庭親子閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)和家庭親子閱讀體會(huì)征集展覽。

    幼兒園中班活動(dòng)方案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、根據(jù)手型展開聯(lián)想,運(yùn)用點(diǎn)、線畫出手掌鳥的美麗造型。

      2、體驗(yàn)手型添畫活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、手掌五彩鳥ppt課件

      2.、彩色蠟筆、記號(hào)筆、白紙人手一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、聽聲音導(dǎo)入,引發(fā)興趣

      播放ppt課件,師:聽這是什么聲音?小鳥喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了,它們都想成為那只最美的鳥。

      二、感受不同鳥兒的形象特征

      播放ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們。鸚鵡(尖尖嘴會(huì)說(shuō)話)、丹頂鶴(腿長(zhǎng))、孔雀(會(huì)開屏)、貓頭鷹(眼睛大)。

      三、引出"手掌鳥"

      1、你們見過(guò)這樣的鳥嗎?它和以前我們見過(guò)的、畫過(guò)的小鳥有什么不同?"像什么?"請(qǐng)你給它取個(gè)好聽的名字吧。"你認(rèn)為手掌鳥能得第一嗎?""為什么?"幼兒討論。

      2、我們可以怎么幫小鳥打扮一下。

      "我們畫小鳥的時(shí)候啊,先畫小鳥,用左手按在畫紙上擺好造型不動(dòng),右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的.外形,再添畫小鳥的嘴巴、眼睛,然后,我們用各種線條和圖案來(lái)裝飾。注意:裝飾的時(shí)候:頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。"

      3、給小鳥穿上五彩衣。

      四、幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回觀察并指導(dǎo)

      用各種圖形裝飾鳥,注意色彩的協(xié)調(diào)。作品可以和老師的不一樣,漂亮就行。

      五、展示幼兒的作品,觀賞評(píng)析作品

    幼兒園中班活動(dòng)方案6

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

      活動(dòng)地點(diǎn):

      幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

      參與對(duì)象:

      中班組部分幼兒及家長(zhǎng)

      活動(dòng)形式:

      以班級(jí)為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫

      繪畫主題:

      童心·同夢(mèng)

      活動(dòng)目標(biāo):

      讓家長(zhǎng)和孩子在共同的.創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心,夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí),使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂(lè)、和諧。

      活動(dòng)要求:

      1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,現(xiàn)場(chǎng)作畫。

      2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。

      3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      白色長(zhǎng)布每班一條,顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

      活動(dòng)流程:

      1、各班教師交代介紹活動(dòng)。

      2、幼兒、家長(zhǎng)作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。

      4、作品展示與欣賞:“童心·同夢(mèng)”親子繪畫作品,展示在幼兒園過(guò)道內(nèi),老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。

    幼兒園中班活動(dòng)方案7

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      唐裝是我們中國(guó)特有的民間服飾,它款式獨(dú)特,顏色艷麗,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族共享的今天,唐裝也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛,國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡,它是我國(guó)傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對(duì)成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與模仿性。所以我們選擇了"唐裝"設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中欣賞、感受中國(guó)"唐裝"獨(dú)特之美和美好寓意,引發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個(gè)方面欣賞唐裝,感受唐裝的美。

      2、知道它是中國(guó)傳統(tǒng)的民間服飾,初步了解唐裝所包含的象征意義。

      3、弘揚(yáng)民族文化,引發(fā)幼兒愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng)的情感。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      唐裝服飾若干、音樂(lè)磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。

      四、活動(dòng)要點(diǎn):

      從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美,初步了解唐裝所包含的意義。

      五、活動(dòng)過(guò)程:

      1、帶幼兒觀看"唐裝"服飾展演,引起幼兒興趣。

      今天,我們一起去觀看一場(chǎng)精彩的服裝表演,那里有好多好多漂亮的衣服,而且這些服裝是我們中國(guó)特有的,是我們中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。

      2、交流、討論,了解唐裝,喜歡唐裝。

      你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?

      你們是從哪里看出來(lái)的?

      你們都喜歡唐裝的'什么?

      3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝

      (1)從色彩上欣賞:

      教師提問(wèn):剛才我們看了那么多漂亮的唐裝,小朋友們唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色,以紅色、暖色調(diào)為主),我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會(huì)怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢?(喜慶、熱鬧……)

      教師:紅色是中國(guó)的顏色,是喜慶的顏色,代表吉利祥瑞的意義,過(guò)年過(guò)節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色,因?yàn)橹挥袩崃业募t色才最能表達(dá)人們心中快樂(lè)的心情。

      黃色我們的母親河--黃河的顏色,也我們中國(guó)人皮膚的顏色,黃色還是中國(guó)皇帝們專用的顏色。所以,黃色既代表神圣,又代表吉祥。綠色是植物的顏色,有樹的地方就有生命,象征著青春和生命。

      (2)從圖案上欣賞:

      播放唐裝圖案多媒體課件。

      教師提問(wèn):小朋友們仔細(xì)看看,這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?它們都是些什么樣的圖案?

      教師:中國(guó)的唐裝圖案以團(tuán)花為主,花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉,也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案,還有"萬(wàn)"字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片,便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國(guó)傳統(tǒng)裝飾,用來(lái)象征吉祥、喜慶的符號(hào)。

      (3)從盤花扣上欣賞:

      播放盤花扣圖案多媒體課件。

      教師提問(wèn):這些扣子像什么呀?和我們平時(shí)系的扣子有什么不同?

      教師:這些是盤花扣,也叫盤扣,是專門為唐裝設(shè)計(jì)的扣子,扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成,花狀的造型象征著吉祥的祝愿。

      4、讓幼兒展示自己的唐裝,從顏色、圖案、扣子上說(shuō)說(shuō)自己的唐裝的特點(diǎn)。

      教師:今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來(lái)了,我們請(qǐng)她上來(lái)說(shuō)說(shuō)她的唐裝是什么顏色的,上面有什么圖案,紐扣又是什么樣的?

      教師:過(guò)年過(guò)節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝,因?yàn)樗碇炜鞓?lè)樂(lè)、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓……小朋友們,我們相互說(shuō)說(shuō)祝福的話吧?

    幼兒園中班活動(dòng)方案8

      活動(dòng)地點(diǎn):

      中班各教室

      活動(dòng)策劃:

      中班組全體教師

      活動(dòng)范圍:

      中班年級(jí)組

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。

      2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂(lè)趣。

      3、激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

      活動(dòng)程序:

      1、年級(jí)組成員共同討論制定活動(dòng)方案。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      商量活動(dòng)流程、準(zhǔn)備材料、組織形式。

      活動(dòng)名稱:

      五月五過(guò)端午活動(dòng)形式:各班通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)送短信告知家長(zhǎng)這一活動(dòng),再每班開展走進(jìn)端午活動(dòng)。

      活動(dòng)材料:

      粽子、視頻、課件等。

      2、各班組織全體幼兒開展活動(dòng)。

      介紹端午節(jié)的`由來(lái)及風(fēng)俗。看課件師:端午節(jié)在什么時(shí)候?你知道端午節(jié)的由來(lái)嗎?端午節(jié)有哪些習(xí)俗?

      了解包粽子的流程、習(xí)俗。觀看視頻。

      師:粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會(huì)有端午吃粽子這一習(xí)俗?

      教師介紹粽子,讓孩子介紹自己吃過(guò)什么樣的粽子什么餡的粽子。

      幼兒欣賞、學(xué)習(xí)民歌“五月五過(guò)端午”。

      手工制作彩粽。

      3、在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事。

      活動(dòng)反思:

      為了讓小朋友了解“端午節(jié)”這一中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)小朋友熱愛傳統(tǒng)文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天,開展了“走進(jìn)端午”活動(dòng);顒(dòng)中,我們通過(guò)故事向小朋友介紹了端午節(jié)的由來(lái),了解了“屈原”的英雄事跡。同時(shí)又用形象生動(dòng)的課件向小朋友介紹了端午節(jié)的習(xí)俗,有掛艾葉草、掛香袋,吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來(lái)了個(gè)親密大接觸,通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō),剝一剝、嘗一嘗,他們認(rèn)識(shí)了各種各樣的粽子,知道粽子形狀各異,里面的餡料很豐富,粽子的味道也很好吃,還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了“賽龍舟”比賽,參加比賽的“運(yùn)動(dòng)員”們齊心協(xié)力,讓龍舟快快地航行起來(lái),而“小觀眾”們也熱情澎湃,都為“小運(yùn)動(dòng)員”們加油鼓氣。最后活動(dòng)在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動(dòng)一定會(huì)給小朋友留下美好的回憶!

    幼兒園中班活動(dòng)方案9

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過(guò)游戲活動(dòng),讓幼兒初步理解朋友的真正含義。

      2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,想辦法戰(zhàn)勝困難,體驗(yàn)與朋友合作成功后的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過(guò)《哈里波特》,理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)課件及場(chǎng)地布置,隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出,件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯、長(zhǎng)柄勺(給普通長(zhǎng)勺的柄接上一根棒,長(zhǎng)度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。

      活動(dòng)過(guò)程

      活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用)。

      1.教師以獅王的身份出現(xiàn):小動(dòng)物們,你們好!今天我們?cè)谝黄鹫骈_心。你們的'朋友來(lái)了嗎?他是誰(shuí)?

      請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,朋友之間應(yīng)該怎樣。

      (此時(shí),幼兒的回答僅是xxx一直給我好吃的,我們經(jīng)常在一起玩,或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問(wèn)題可以讓幼兒帶著問(wèn)題邊游戲邊思考。)

      2.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn):“我看見前面森林里有許多的動(dòng)物,啊哈!我正愁我的長(zhǎng)生不老藥沒(méi)原料呢!”

      師:天吶!我們被森林里的老巫婆看見了,她要把我們制成長(zhǎng)生不老藥,怎么辦?

      (幼兒討論得很熱烈,有的說(shuō)躲起來(lái),有的說(shuō)我們一起把老巫婆打跑,還有的說(shuō)請(qǐng)仙女來(lái)幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。)

      教師進(jìn)一步讓幼兒思考:與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?

      3.師:我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們,我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,我們必須跨過(guò)去才能到仙女家,但周圍沒(méi)有樹林的遮擋,巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。

      4.(播放課件)仙女出現(xiàn):動(dòng)物們別著急,我為你們準(zhǔn)備了隱身衣,你們只要把它套在身上跳過(guò)小溪,巫婆就看不到你們了。

      (幼兒紛紛找朋友套上隱身衣,但第一對(duì)朋友跳過(guò)去時(shí)隱身衣便破了。于是,大家討論:怎樣才能既跳過(guò)小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo),直至發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵——兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過(guò)小溪。)

      5.全體幼兒跳過(guò)后,來(lái)到幾鍋蔬菜湯前。

      師:小動(dòng)物們真能干,安全地跳過(guò)了小溪,躲過(guò)了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。

      (播放課件)仙女出現(xiàn):勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們,你們跳過(guò)了小溪,可還有一個(gè)難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來(lái)我這里。記住,手必須抓住勺柄的頂端。

      (幼兒紛紛拿著長(zhǎng)柄勺喝湯,但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo):“你的朋友遇到了困難,該怎么辦?”最后,幼兒互相喂完了湯,歡呼雀躍,感受到了合作成功后的喜悅。)

      6.集體討論、小結(jié):朋友是什么?

    幼兒園中班活動(dòng)方案10

      設(shè)計(jì)意圖

      這一活動(dòng)主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結(jié)構(gòu),通過(guò)繪畫細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征;以及通過(guò)這一活動(dòng)讓幼兒萌發(fā)對(duì)未來(lái)的憧憬,描繪自己長(zhǎng)大后的樣子。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同職業(yè)的人,表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和工作環(huán)境。

      2.發(fā)展幼兒的和表現(xiàn)能力,創(chuàng)造性地畫出自己的`理想。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      物質(zhì)準(zhǔn)備:各種職業(yè)圖片

      準(zhǔn)備:

      活動(dòng)過(guò)程

      (一)預(yù)熱階段

      1.提問(wèn):你認(rèn)識(shí)哪些人?他們都是干什么工作的?

      2.你長(zhǎng)大了想做什么樣的工作?為什么?

      (幼兒自由討論)

      (二)圖形刺激

      1.欣賞各種職業(yè)人物的照片。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環(huán)境,說(shuō)說(shuō)他們是干什么工作的?

      2.引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如:醫(yī)生、解放軍等。

      (三)創(chuàng)作表現(xiàn)

      1.用繪畫的形式把自己長(zhǎng)大想做的工作表現(xiàn)出來(lái)。

      2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方,干什么工作。

      3.請(qǐng)幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方,讓大家一起幫助解決。

      (四)診斷作品

      1.教師從構(gòu)圖、色彩等方面評(píng)價(jià)作品。

      2.請(qǐng)幼兒把自己的想法講給大家聽,教師及時(shí)記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。

    幼兒園中班活動(dòng)方案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 能發(fā)揮想象力在柚子皮上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)制作表現(xiàn)其主要特征。

      2、 能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng),用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法。

      3、充分體驗(yàn)合作創(chuàng)作的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、實(shí)物:半個(gè)柚子皮若干、毛線、筷子、吸管、紙板等廢舊材料

      2、小動(dòng)物、泡沫板、實(shí)物投影儀

      3、設(shè)計(jì)好展臺(tái)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 引導(dǎo)幼兒對(duì)柚子皮進(jìn)行初步想象。

      (1)師:今天老師帶來(lái)了什么?(半個(gè)柚子皮)

     。2)這半個(gè)柚子皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)

     。3)那柚子皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈……)

      2、 對(duì)柚子皮進(jìn)行想象、創(chuàng)造,嘗試用句子進(jìn)行描述

     。1)師:柚子皮會(huì)變魔術(shù),瞧!它變出了什么?(秋千),誰(shuí)會(huì)在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……聽,老師把這幅圖編成了兩句話:柚子皮,變秋千,松鼠蕩來(lái)蕩去真有趣!

     。2)師:你們想不想也讓柚子皮變個(gè)魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想,哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)用它來(lái)干什么?幼兒自由想象并講述。(鼓勵(lì)幼兒相互講述)

      3、幼兒自選材料或結(jié)伴進(jìn)行制作。

      鼓勵(lì)幼兒自由選用材料,大膽想象、創(chuàng)造柚子皮造型。

      幼A:柚子皮,變帽子,小兔戴在頭頂上遮太陽(yáng)。

      幼B:柚子皮,變雨傘,下雨小貓用它來(lái)?yè)蝹恪?/p>

      幼C:柚子皮,變木桶,小狗用它來(lái)舀水。

      幼D:柚子皮,變籃子,小羊用它裝青草。

      ……

      4、請(qǐng)幼兒把作品展示在展臺(tái)上,大家一起欣賞并講述。

      能力強(qiáng)的可講一段故事,能力稍弱的'講一句完整的話。

    幼兒園中班活動(dòng)方案12

      晨間活動(dòng):桌面 積木 圖書

      戶外活動(dòng) 球 小推車 給小動(dòng)物喂食

      晨會(huì):

      1、小結(jié)當(dāng)天情況,談話 快樂(lè)的暑假。要求幼兒能用較連貫的語(yǔ)言講述

      2、做好操前準(zhǔn)備。 整合活動(dòng):開學(xué)啦。

      活動(dòng)一

      一、名稱 :開開心心上幼兒園(故事)

      二、目標(biāo):1、 理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

      三、準(zhǔn)備: 故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

      四、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

      教學(xué)難點(diǎn) 故事表演

      五、過(guò)程:

      1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容

      幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱

      師生共同聽故事錄音:故事里都有誰(shuí)?

      2、學(xué)說(shuō)對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:

      出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:

      ——小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

      小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

      幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

      ——為什么要開開心心上幼兒園?

      3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:

      觀看大班幼兒的表演。

      大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

      4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:

      ——你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

      幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

      5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

      活動(dòng)二:

      一、名稱 :我升中班了

      二、目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用圖形組合的方法畫人。

      2、掌握蠟筆涂色的方法,均勻地涂色。

      三、準(zhǔn)備:蠟筆、記號(hào)筆、紙、幼兒用書《長(zhǎng)大了》、范例。

      四、重點(diǎn):均勻地涂色

      難點(diǎn):用圖形組合的方法畫人。

      五、過(guò)程:

      1、 引出主題展開討論:

      引出話題,共同討論

      ——新學(xué)期開始了,許多孩子長(zhǎng)大了,從什么地方可以看出長(zhǎng)大了?

      幼兒自由講述,教師幫助他們進(jìn)行歸納。

      出示范例再次討論:

      ——我也長(zhǎng)大了。你從哪里可以看出來(lái)?

      引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長(zhǎng)大。

      2、 演示理解作畫要點(diǎn):

      教師畫人的頭、身體,請(qǐng)幼兒添畫出人的'手與腿。

      用圖形取代線條畫人體的手與腿。

      3、 幼兒作畫

      提示幼兒在勾輪廓時(shí)要抓住自己的外形特點(diǎn)。

      想象為自己畫上漂亮的服飾。

      用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長(zhǎng)大。

      4、 引導(dǎo)講評(píng):

      將幼兒的作品進(jìn)行展示,猜測(cè)每一幅畫畫的是誰(shuí)。

      看畫討論:

      ——誰(shuí)長(zhǎng)得最大?你是從哪里看出來(lái)的?

    幼兒園中班活動(dòng)方案13

      活動(dòng)目的:

      開拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年5月12日

      活動(dòng)地點(diǎn):

      到海底世界公園:參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演,到科普天地、兒童樂(lè)園游戲

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、校車3臺(tái):8:20從幼兒園出發(fā)

      2、幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個(gè), 2塊方包、2個(gè)雞蛋、火腿一根。

      3、返園后,請(qǐng)食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。

      安全保障措施:

      1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的.安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,各班級(jí)增配行政人員,保障出游的安全工作。

      2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

      4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

      5、全體幼兒必須穿好校服,背好書包。

      6、參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

      7、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

      8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

      活動(dòng)程序:

      7:30——8:00幼兒早餐

      8:00——8:20幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備

      8:20—— 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

      9:20——10:30參觀海洋館,觀看表演

      10:30——11:00幼兒午餐

      11:10——返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)

    幼兒園中班活動(dòng)方案14

      設(shè)計(jì)背景

      由于沒(méi)有設(shè)置小班.中班的孩子就是剛剛?cè)谌爰w生活的孩子.他們對(duì)蔬菜不是很了解甚至不能說(shuō)出有些蔬菜的名稱及顏色.所以我就為孩子 設(shè)計(jì)這樣一堂課讓他們認(rèn)識(shí)蔬菜.辨別蔬菜。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 學(xué)會(huì)辨別蔬菜的名稱。

      2. 學(xué)會(huì)按照蔬菜的顏色進(jìn)行分類。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):能辨別蔬菜的名稱和顏色。

      難點(diǎn):由于農(nóng)村的環(huán)境因素,對(duì)蔬菜的種類認(rèn)識(shí)不全。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1. 常見蔬菜(茄子、西紅柿、辣椒、胡蘿卜等)圖片。

      2. 貼著蔬菜圖案,名稱和顏色的籃子若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、 導(dǎo)入部分:

      出示蔬菜寶寶圖片。

      二、 展開部分:

      1.請(qǐng)幼兒說(shuō)出各種蔬菜的名稱。

      2.認(rèn)識(shí)蔬菜的顏色。

      3.按照蔬菜的顏色分類。

      三、 結(jié)束部分:

      引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)籃子里的蔬菜,說(shuō)一說(shuō)為什么要把它們放在一個(gè)籃子里

      四、活動(dòng)延伸與拓展

      在幼兒園中,引導(dǎo)幼兒觀察每天吃的蔬菜有哪些,它們的特點(diǎn)是什么。

      教學(xué)反思

      1.在備課過(guò)程中,首先是想讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,之后又想到通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜的`名稱來(lái)辨別蔬菜的顏色。

      2.

     。1)在授課過(guò)程中,孩子們對(duì)蔬菜種類的認(rèn)識(shí)不是很全面,只能認(rèn)識(shí)較常見的,如:白菜、胡蘿卜、茄子、辣椒等。

     。2) 通過(guò)本節(jié)活動(dòng)我想孩子以后在和媽媽買菜的時(shí)候能大膽的說(shuō)出蔬菜的名稱以及顏色了。

     。3)孩子在這節(jié)活動(dòng)開始的時(shí)候不是很活躍,但是在顏色分類的時(shí)候就勾起幼兒的興趣。他們能積極主動(dòng)的將游戲完成。

      3.在活動(dòng)中的不足之處就是,在游戲中孩子們的興奮會(huì)讓我這個(gè)沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)的新老師有些措手不及,但是我想隨著教齡的增長(zhǎng)我會(huì)改變這一缺點(diǎn)。

      4. 如果讓我重新上這節(jié)活動(dòng),我會(huì)想影印一些蔬菜的圖片,讓孩子們給蔬菜寶寶穿上它們自己衣服(涂色)。

    幼兒園中班活動(dòng)方案15

      活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

      當(dāng)孩子們?cè)陉?yáng)光下吹出一串串五彩的泡泡時(shí),開心的歡呼聲讓我們又回到了童年,他們會(huì)神氣地說(shuō):我會(huì)吹泡泡了!泡泡多漂亮呀!于是,我從幼兒的興趣出發(fā),設(shè)計(jì)了本次語(yǔ)言活動(dòng),并通過(guò)ppt課件幼兒更生動(dòng)形象地觀察吹泡泡,借助動(dòng)感的畫面讓幼兒心情地想象、理解詩(shī)歌內(nèi)容,在表達(dá)想象的`過(guò)程中,達(dá)到交流創(chuàng)編、豐富語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的目的。

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō),感知詩(shī)歌有趣的內(nèi)容,并能學(xué)會(huì)詩(shī)歌。

      2.能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn),初步感知事物一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,并嘗試訪編詩(shī)歌。

      3.感受語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1.詩(shī)歌圖譜(星星、天空、蘋果、蘋果樹、雞蛋、母雞、雨點(diǎn)、烏云)、創(chuàng)編詩(shī)歌圖片

      2.音樂(lè)《吹泡泡》

      3.ppt課件

      4.吹泡泡工具人手一件

      活動(dòng)過(guò)程

     。úシ乓魳(lè)入場(chǎng))

      一、情景導(dǎo)入——吹泡泡

      師:今天我?guī)Я艘患浅:猛娴耐婢,我想拿出?lái)玩,但在玩的時(shí)候你們不能大叫,能答應(yīng)嗎?

      幼:()

      師:我要把它拿出來(lái)了,瞧瞧它是什么?(師出示吹泡泡工具吹泡泡)

      幼:()

      師:對(duì)的,它就是泡泡水,我用它吹出一串一串的泡泡,那邊坐的最好我就往哪邊吹(師吹泡泡)

      剛剛是誰(shuí)答應(yīng)我說(shuō)不尖叫的,你看把我的泡泡寶寶都給嚇著了,它們躲在瓶子里都不敢出來(lái)了,我們安靜下來(lái),待會(huì)再把它請(qǐng)出來(lái),好嗎?)

      師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛剛吹的泡泡是什么樣的?

      幼()

      師:這些泡泡漂亮嗎?在泡泡王國(guó)里呀,還有許許多多的泡泡,那里的泡泡會(huì)是什么樣的呢?我們一起去看一看。

      二、理解詩(shī)歌

      1.播放ppt課件,欣賞詩(shī)歌

      師:剛剛你在詩(shī)歌里看到了什么?幼:()

      師按幼兒回答依次出示圖片(剛剛我們看到了星星泡泡,雞蛋泡泡,蘋果泡泡,還有雨點(diǎn)泡泡)

      那詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的你們聽清楚了嗎?(沒(méi)聽清楚也沒(méi)關(guān)系,我們?cè)賮?lái)聽一遍,不過(guò)這一次可要豎起小耳朵聽仔細(xì)了)

     。ㄔ俅尾シ舙pt課件)

      師:詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的?

      幼兒回答

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