中班春季種植活動方案（精選8篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中班春季種植活動方案，歡迎大家分享。

　　中班春季種植活動方案 1

　　一、活動主題：

　　擁抱春天，播種綠色

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，三月十二日是植樹節(jié)。

　　2、了解樹木以及綠色植物對人類的作用，知道要愛護(hù)花草樹木。

　　3、培養(yǎng)孩子的.動手能力。

　　三、活動組委會

　　活動總指導(dǎo)：

　　活動總策劃：

　　具體負(fù)責(zé)人：分園各班級教師

　　四、活動形式

　　本次活動具體由各班負(fù)責(zé)，活動形式根據(jù)不同的具體情況進(jìn)行，如小班組可開展“我給小樹穿花衣”“我認(rèn)識的小樹”等;中班幼兒可開展“我給小樹松松土、澆澆水”、我認(rèn)識的小樹”等;同時豐富班級自然角的植物種類，可以種豆、種蒜并用幼兒喜愛的方式進(jìn)行記錄。四月進(jìn)行戶外種植活動，每班認(rèn)領(lǐng)土地，自選植物種植，讓幼兒感受自己勞動美化環(huán)境的樂趣。同時各班可邀請有專業(yè)知識的家長來園做活動，激發(fā)家園共同愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

　　五、活動時間

　　20xx年3月12日―4月12日

　　六、活動地點(diǎn)

　　各班自定

　　七、活動效果

　　各班做好活動過程、活動總結(jié)，上傳保教處，并放入幼兒成長紀(jì)念冊。

　　中班春季種植活動方案 2

　　種植目標(biāo)：

　　1、 通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識。

　　2、 培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感。

　　3、 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

　　4、 對植物的生長過程，感知時間與事件順序的關(guān)系，辯別事情發(fā)生的先后順序。

　　種植準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬� 情況分析：

　　我們班級的幼兒在生活中很少接觸此類活動，對于他們來說是一件新奇而又充滿挑戰(zhàn)的活動。在此次活動中我根據(jù)實(shí)際情況，制定了比較創(chuàng)意環(huán)保方案來補(bǔ)充本班植物區(qū)角，為幼兒開展種植活動提供了有力的保障。

　　(二） 物資準(zhǔn)備：

　　1、師幼共同搜集關(guān)于豆類種植的資料。

　　2、準(zhǔn)備好種植豆類需要的物質(zhì)條件：水、礦泉水瓶子、種子、觀察記錄的表格等

　　種植過程：

　　第一階段

　�。� 一）激發(fā)幼兒參與種植豆類活動的興趣與欲望

　　1、 出示豆制品的圖片，引導(dǎo)幼兒討論：他們是用什么做成的？

　　2、 出示綠豆、黃豆生長過程實(shí)物（剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的、長出小葉片的、長成長長豆芽的各一種）。

　　3、 在幼兒對豆類成長產(chǎn)生濃厚興趣的`同時，引導(dǎo)幼兒我們自己來親手種植大豆，讓其產(chǎn)生魔法。

　　（二）指導(dǎo)幼兒制定種植計劃

　　1、利用收集的資料，老師與幼兒討論，制定詳細(xì)的種植計劃。

　　2、確定種植的具體內(nèi)容：時間、地點(diǎn)、方式方法，注意事項(xiàng)、

　　3、老師的分工明確（組織人員、后勤人員、記錄人員）

　　第二階段：種植和觀察記錄活動

　　(一） 組織種植活動

　　1、 老師示范講解種植的方法

　　2、 分組種植（3人為一組，分12個小組)

　　(二） 幼兒照顧種子、觀察種子的興趣，引導(dǎo)討論幼兒觀察記錄種子的成長方式。

　　A、幼兒按自己的方式觀察記錄（3人為一組，為后期的觀察記錄分工）

　　B、|教師設(shè)計制作觀察記錄的表格（豆芽的生長變化的記錄以繪畫的形式呈現(xiàn)）

　　預(yù)期成果：

　　1、舉辦“大豆”種植成果展示會。

　　2、“我的大豆在成長”記錄表集

　　3、作品集：藝術(shù)、繪畫、種植故事等，來裝飾四月份的主題墻活動。

　　4、通過此次活動建立初步的時間觀念參透到“蒙式數(shù)學(xué)”中對認(rèn)識時間的課題去

　　中班春季種植活動方案 3

　　活動主題：

　　綠一方凈土，多一份溫暖。

　　澆一棵小樹，放一顆童心。

　　松一片土地，飛一片夢想!

　　活動時間：

　　20xx年3月12日——4月12日

　　活動場地：

　　幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”)

　　活動教室：

　　幼兒園保教一部、保教二部各教室

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各教室教師知道各班綠化場地。

　　2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

　　活動具體安排：

　　植樹節(jié)當(dāng)天活動流程：

　　第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)

　　第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

　　第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的`重要性。

　　第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。

　　活動階段：(初期、中期、后期)

　　一、活動初期：(3月12日——3月19日)

　　活動內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。

　　活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。

　　二、活動中期：(3月22日——3月31日)

　　活動內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動。

　　活動流程：以各教室為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動”。

　　三、活動后期：(4月1日——4月12日)

　　活動內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝�；顒�。

　　活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。

　　中班春季種植活動方案 4

　　一、時間：

　　3月11日上午9:30正式開始

　　二、地點(diǎn)：

　　碧桂花城學(xué)校校園

　　三、具體安排

　　1、報名階段：已接受13位學(xué)生家庭報名

　　2、準(zhǔn)備階段

　　a、周四下午前，團(tuán)委確定好植樹的位置，并做好相應(yīng)標(biāo)記；

　　b、周五下午4:20，召開植樹動員會，有時間的家長參加，強(qiáng)調(diào)植樹注意事項(xiàng)，盡量帶工具，帶相機(jī)，可以自行設(shè)計親子卡或牌等立于樹旁，要求穿志愿者服裝；

　　c、總務(wù)處準(zhǔn)備三箱水、50個甜柑(楊主任)

　　d、橫幅：碧桂花城學(xué)校親子植樹活動(張峰)

　　e、大屏幕：本周日上午九點(diǎn)半我校舉行親子植樹活動(吳鵬)

　　3、植樹過程：

　　a、11日上午九點(diǎn)半到一樓大廳集中，團(tuán)委書記作簡短講話，強(qiáng)調(diào)植樹事宜及意義;

　　b、分發(fā)樹苗，到指定地點(diǎn)植樹，植樹過程中，分發(fā)水和水果。

　　c、合影留念，活動結(jié)束

　　四、參加人員：

　　中班春季種植活動方案 5

　　開展種植活動的背景：為了讓孩子們主動的探知植物生長的秘密，并能通過自己動手進(jìn)行種植，體驗(yàn)大自然無窮的奧秘，同時增添孩子們對自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認(rèn)知、動手、情感三方面著手，圍繞教學(xué)、環(huán)境、實(shí)踐活動三環(huán)節(jié)鋪開，發(fā)揮整體的教育作用。

　　文化：同種子一起成長

　　1、通過營造一個適宜的綠色科學(xué)環(huán)境，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)綠色環(huán)境意識；

　　2、讓孩子們通過親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動，提高了他們的動手能力，增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識。

　　目標(biāo)：

　　1、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。

　　2、掌握種植的步驟和方法。

　　3、有效利用種植區(qū)，鼓勵孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗(yàn)。

　　4、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。

　　活動安排：

　　四月：

　　1、組織家長工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動。

　　2、組織幼兒種植菜苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。

　　3、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長過程。

　　五月：

　　每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長過程。

　　六月：

　　繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長變化過程，填寫好記錄。懂得種植需要“翻土整地施肥播種管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。每個星期一小結(jié)，每個月進(jìn)行評比。

　　工作安排

　　1、整地。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，最后運(yùn)到種植區(qū)。

　　2、播種。請孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視，及時幫助幼兒種好。

　　3、管理。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

　　（1）澆水。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時必須使水滲透土層。

　�。�2）除草。出苗后，植物周圍會不斷長出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。

　　（3）施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥。

　　（4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長成大青菜。

　　4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。

　　一、植物：

　　1、目標(biāo)：結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。

　　2、材料準(zhǔn)備：

　　園內(nèi)植物、種子（花生、黃豆、綠豆）、金盞菊、記錄本、筆。

　　3、活動方式：

　�。�1）種在土里觀察其生長（花生）。

　�。�2）泡在水里觀察其生長（花生、黃豆、綠豆）

　�。�3）裝在透明容器中作上標(biāo)記，隨時觀察（花生、黃豆、綠豆）

　　二、動物：

　　1、目標(biāo)：通過飼養(yǎng)小動物，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動物，獲得愉快體驗(yàn)，增長知識，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對小動物的愛心。

　　2、材料準(zhǔn)備：貝殼

　　3、活動方式：

　�。�1）觀察并學(xué)習(xí)記錄小動物的生長過程。

　�。�2）將小動物生長過程中的變化小圖書。

　　意圖：大班幼兒好奇、好問，樂于動手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的'孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會。在生活中，很多幼兒飯來張口，衣來伸手，很少自己動手參加勞動。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會清楚種植的過程了。此活動，幼兒能夠通過動手種植，在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動帶來的快樂。你們?nèi)绾卫�用種植區(qū)開展有趣的種植活動，充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下計劃。

　　準(zhǔn)備：適宜植物生長的周圍環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。

　　目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。

　　2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解。

　　3、使幼兒感受種子生長的神奇，體驗(yàn)種植勞動帶來的快樂。

　　4、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

　　活動一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想

　　1、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。

　　教師提問：小朋友，種子是怎么長大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢?植株生長到一定程度會怎樣呢?(教師積極鼓勵幼兒進(jìn)行回答，并及時的給予表揚(yáng))

　　2、調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。

　　(1)引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程。

　　教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?

　　(2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。

　　3、幼兒分組適宜的場所進(jìn)行種植活動，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　活動二：探索種植的條件

　　將若干株相同的植株分別種在

　　A：水量適中與干旱

　　B：見光與陰暗

　　C：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長狀況，照片記錄生長情況。

　　活動三：結(jié)果展示與品嘗勞動果實(shí)

　　讓幼兒分組匯報在不同情況下植株生長的狀況，那種條件下生長的最旺盛。

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　　中班春季種植活動方案 6

　　一、設(shè)計意圖

　　為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與種植的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每個幼兒“人與自然和諧共處”的意識，老師們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)決定開展“田園樂”特色種植的'活動。讓孩子們親手播種一些容易生長的種子和秧苗，從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜和植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。

　　二、活動主題：

　　“田園樂”特色種植

　　三、活動地點(diǎn)：

　　幼兒園東側(cè)小樹林

　　四、活動準(zhǔn)備：

　�。�1）園部準(zhǔn)備好種植場地

　　(2)各班準(zhǔn)備好種植的工具及種植的種子和菜苗

　　五、活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關(guān)系。

　　2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識。

　　3.培養(yǎng)幼兒勞動技能，了解種植蔬菜瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

　　4.給予幼兒親近自然的機(jī)會。

　　六、活動具體內(nèi)容

　　1.向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。

　　2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。

　　3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。

　　4.師幼共同進(jìn)行除草活動。

　　5.播種易生長的蔬果種子。

　　大班種植土豆；中班種植生菜；小班澆水

　　6.在幼兒園請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，該如何照料這些植物。

　　7.各班進(jìn)行“我們的小菜園”的繪畫活動。

　　8.離園時每班派兩名“護(hù)綠小天使”在大門口分發(fā)宣傳單。

　　七、活動注意事項(xiàng)

　　1.各班按時到達(dá)指定地點(diǎn)。

　　2.區(qū)分菜苗與雜草。

　　3.注意安全，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動。

　　中班春季種植活動方案 7

　　一、活動意圖

　　我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會都是活教材�！眲趧邮亲詈玫慕逃�。本學(xué)期，我園開辟了大型親子種植體驗(yàn)園。邀請家長朋友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的奧妙，通過實(shí)際操作了解農(nóng)作物生長的`規(guī)律，同時感受親子播種和期待成長的樂趣。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日下午2：30

　　三、活動地點(diǎn)：

　　幼兒園親子種植園

　　四、活動分工及安排：

　　1、主持人：

　　2、公眾號宣傳、拍照：

　　3、場地布置：

　　4、家長代表致辭：

　　5、幼兒代表致辭：

　　6、種植園家長聘書制作：

　　五、活動流程

　　(一)園長致辭

　　(二)家長代表致辭

　　(三)幼兒代表致辭

　　(四)給家長代表頒發(fā)聘書(每班出一個家長代表上臺領(lǐng)取)

　　(五)給幼兒代表分發(fā)耕種工具(每班出一個孩子代表上臺領(lǐng)取)

　　(六)發(fā)放種子，開始種植

　　啟動儀式結(jié)束后，孩子們和家長有序領(lǐng)取勞動工具，進(jìn)入種植園，開始體驗(yàn)種植活動……

　　中班春季種植活動方案 8

　　活動名稱:快樂花草節(jié)

　　活動對象:全園小朋友和家長

　　活動時間:xxx年3月12日

　　活動目標(biāo):

　　1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感。

　　2、知道“3.12”是植樹節(jié)，能積極主動參與植樹活動。

　　3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進(jìn)親子之間的交流，加強(qiáng)幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，活動準(zhǔn)備:

　　1、活動前的知識準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。

　　2、活動材料的準(zhǔn)備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

　　3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師(家長)共同合作設(shè)計保護(hù)樹木的標(biāo)志。

　　4、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事(由各班老師負(fù)責(zé))。

　　5、展板:我和小樹同成長(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保。

　　6、愛護(hù)植物倡議書。

　　活動過程:

　　1、宣讀愛護(hù)植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。

　　2、園長講話(植樹節(jié)的'來歷)。

　　3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。

　　4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影)。

　　延伸活動:每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進(jìn)行照看。

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