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班級課外活動實施方案7篇
為了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的班級課外活動實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級課外活動實施方案1
小學(xué)一年級新生剛剛?cè)胄�，對周遭環(huán)境和人都不是很熟悉，再加上他們社交經(jīng)驗缺乏，因此容易產(chǎn)生孤獨感和不安全感，為了增進同學(xué)之間的感情，給學(xué)生一個互相交流的機會，以此來方便以后的學(xué)習生活，而且小學(xué)生剛進學(xué)校強烈渴望有個同伴和自己一同玩耍和學(xué)習，于是我們以“做朋友”為切入點，同時貫穿一系列游戲，展開這次好玩又有趣又有意義的交流活動。(]
教育目標：
讓小學(xué)生對新入的班集體有個整體的認識
通過一系列活動在他們心中形成一個班級榮譽感和班級歸屬感
提供一些交朋友的技巧，讓他們主動拓展自己的朋友圈
同學(xué)之間相互信任互相友愛，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一種“家”的氛圍
實施過程：
第一階段：地點在室內(nèi)，時間為一節(jié)課，首先：把收集到的學(xué)生照片組成一個多媒體相冊放映出來讓學(xué)生對班上成員有個初步的了解
其次：將預(yù)先制作好的姓名卡片貼在相應(yīng)學(xué)生的身上，以便其他同學(xué)認識你。
第二階段：地點在戶外，時間為一節(jié)課，具體活動為游戲，有獎罰制度，贏了的獎勵紅花，輸了的要表演節(jié)目
具體活動環(huán)節(jié)：
室內(nèi)
名字說說看。以五人為組圍成一個圈，說自己的名字。方式是第一個說，“我是甲”接著的一個是“我是甲旁邊的乙”，接著的一個是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”，依次類推。然后再倒過去說。能夠準確無誤的，可獎紅花一朵。時間預(yù)定15分鐘。
找朋友。15分鐘，讓同學(xué)們自己去找想交的朋友。方式可以是，你覺得這同學(xué)你想和他成為朋友，先可以向他介紹你自己。然后，讓他介紹自己。最后可以看誰，交的朋友最多。也以紅花作為獎勵。
室外
1、快樂向前沖，班主任分好組，十人一組。總共兩組。兩組進行比賽。比賽規(guī)則是每一次雙方派兩人捆著腳，一起走到設(shè)定的地點。走的長度為5米�？茨墙M贏得次數(shù)最多。贏得最多的那組可以獎勵紅花。并且老師在每場比賽時要記時，選出雙方最快的和最慢的兩組，再進行比賽。選出最快的.和最慢的。最慢的要兩人一起表演節(jié)目。唱歌或者其他。最快的可以獎紅花。30分鐘
2、表彰大會：大家數(shù)數(shù)看誰的紅花最多。然后進行表揚，總結(jié)。
班隊老師注意事項：班主任事先要安排幾個性格外向的同學(xué)帶動氣氛，特別是找朋友那個環(huán)節(jié)，需要這些同學(xué)去帶動那些內(nèi)向的同學(xué)。在快樂腳環(huán)節(jié)時，要保持紀律，特別是保證學(xué)生的安全。
活動設(shè)計創(chuàng)新點：
找朋友環(huán)節(jié)，給他們自由交流。體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為輔的觀念。
班級課外活動實施方案2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，認真落實保證學(xué)生每天有一小時的'體育鍛煉時間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。
二、活動課實施辦法
在體育鍛煉課中教師要安排學(xué)生適當做些準備活動(內(nèi)容可以是廣播操、或者學(xué)生自編操，跑步等)，活動前老師指導(dǎo)體育委員借好器材，安排學(xué)生在指定的場地活動。在活動過程中，教師要不斷提醒學(xué)生注意安全，危險的活動要及時制止，及時處理突發(fā)事件。下課要組織好學(xué)生歸還活動器材，整隊下課。
三、實施計劃安排：
活動時間：課外活動全部安排在中午11:50—12:50
四、各年級活動內(nèi)容
一年級
器械活動：短繩、橡皮筋
素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(小海綿球)
游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等
每個班級體鍛課中最多可以選用二種器械進行活動，素質(zhì)練習1-2項，游戲1-2項。
二年級
器械活動：短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(小海綿球)
游戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等
三年級
器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、
素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐(指導(dǎo)學(xué)生拿墊子)
游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等
四年級
器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球
素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起(指導(dǎo)學(xué)生墊上運動)
游戲：二人三足跑、報號跑
五年級
器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球
素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰臥起坐或者兩頭起(指導(dǎo)學(xué)生墊上運動)
游戲：二人三足跑、報號跑等
班級課外活動實施方案3
一、活動目的：
為了培養(yǎng)隊員關(guān)愛他人，樂于助人的思想品質(zhì)，并豐富隊員的學(xué)校生活，提高隊員的組織本事及增強隊員的商品意識，學(xué)校大部隊決定舉辦“與山區(qū)小伙伴手拉手，心連心系列活動”之“愛心無限，歡樂奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區(qū)的學(xué)校及小伙伴。
時間：初定第8周星期五（10月26日）午時2：00。
地點：學(xué)校大堂（一至五年級）、籃球場前水泥地帶（六年級）
攝影：綺霞、錕然
電子屏幕：電教組活動主題：愛心無限歡樂奉獻
活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來
活動宗旨：義賣有價愛心無價
橫幅：美術(shù)組“愛心無限，歡樂奉獻”——大瀝實小愛心義賣活動
獎狀準備及整理：立群
愛心抽獎：招生辦
獎品準備：鐘主任
活動采訪及報道：德泰、紅曉（文學(xué)社、廣播站）
二、活動準備及要求：
1、班主任進取做好愛心義賣活動的發(fā)動工作，讓學(xué)生明白愛心義賣的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的學(xué)習用品、小玩具、小擺設(shè)、圖書、紀念品……作為義賣物品。
2、各班設(shè)計新穎的`活動方案，根據(jù)活動方案，發(fā)動隊員進行市場調(diào)查，然后以各種形式“廣積貨源”，所有義賣商品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣商品進行驗收，“合格產(chǎn)品”才能進入義賣市場。
3、每位隊員要準備好相應(yīng)的零用錢、壓歲錢參加活動，人人都獻出一份愛。
義賣物品要求：
1、所有物品要求質(zhì)量完好，必須堅持七、八成新。
2、每位學(xué)生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意。
三、活動過程及要求：
1、學(xué)校統(tǒng)一劃分好各班義賣點，活動當天，各班到指定區(qū)域“開店”，全體隊員能夠到各班的義賣柜臺進行消費。
2、活動前各班可準備好廣告宣傳語（可向?qū)W校廣播站投稿宣傳本班的義賣攤點）、宣傳海報，挑選大方自信的“銷士”或“導(dǎo)購”在義賣現(xiàn)場做宣傳，吸引顧客光臨并消費。
3、各中隊根據(jù)活動資料和形式安排好適當數(shù)量的銷士、導(dǎo)購、售貨員、環(huán)保員（門前三包）、市場管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的學(xué)生參與到活動中去。
4、為了加強新聞效應(yīng)，義賣結(jié)束時，各班將所得款裝入統(tǒng)一發(fā)放的“愛心袋”中，由班長上臺投入募捐箱中。（儀式結(jié)束后各班主任取回信封，下周一整理并填寫好相關(guān)表格，再將善款交到財務(wù)處。）
5、一次購買三十元以上商品的，能夠憑小票（每10元一張小票，大隊部供給，班主任掌握操作。活動結(jié)束后善款金額要與小票派發(fā)數(shù)相符）到愛心臺參加愛心抽獎一次（獎品由學(xué)校供給：小玩具、小零食等）。愛心抽獎：麗霞、秀娟、愛華
四、總結(jié)評比（所有獲獎名單請在周一內(nèi)交到立群處，學(xué)生標明性別）：
活動結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)活動情景進行個人和團體評比、表彰。設(shè)置以下獎項：
1、團體：“愛心中隊”稱號（每個年級2名，為年級中所捐善款前兩名的班級），學(xué)校將頒發(fā)錦旗一面。
評選要求：
�、佟⑸啼伈贾茫耗軌蚴菑V告標語，價目清單，橫幅彩旗等。
�、�、商鋪氣氛：能夠運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。
�、�、禮貌服務(wù)：服務(wù)熱情，運用禮貌用語，不與顧客產(chǎn)生爭執(zhí)。
�、堋⒘x賣效果：義賣效果顯著。
⑤、場地衛(wèi)生：班級“義賣”工作人員必須堅持商鋪場地的整潔，負責場地的衛(wèi)生
2、個人：
a：“愛心大使”稱號（每班5名，由班主任評選，3-6年級獲獎?wù)邔⒊蔀閰⒓印瓣柹绞掷只顒印比藛T。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）
評選要求：
�、�、在義賣中捐獻物品所得善款較多。
�、�、在義賣過程中禮貌購買。
�、�、無追逐吵鬧現(xiàn)象，無安全事故發(fā)生。
④、在購買時不亂扔垃圾。
b：每班班主任評選“最佳導(dǎo)購員”、“最佳銷售員”各2名。
注意事項：
1、在活動中還需要堅持學(xué)校衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各攤點活動后搞好場地衛(wèi)生。
2、活動中將開通紅領(lǐng)巾廣播站為各中隊做廣告宣傳，報道活動開展情景。
3、活動要求全校學(xué)生人人參與，奉獻愛心。
4、活動臨近接送時間各中隊可邀請學(xué)生家長參與活動。
5、正副班主任協(xié)同搞好本次活動。
落級行政要密切關(guān)注該年級活動開展情景，如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買強賣等現(xiàn)象要監(jiān)控及及時制止
班級課外活動實施方案4
一、活動的目的及意義
為了加強學(xué)生綜合素質(zhì)教育，推動我院學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的蓬勃發(fā)展，更好地適應(yīng)國家社會發(fā)展的要求和青年學(xué)生成長成才的需要，為建設(shè)創(chuàng)新型國家不斷造就大批具有學(xué)習本事、實踐本事、科研本事和創(chuàng)新本事的高素質(zhì)人才，選拔優(yōu)秀作品參加今年我校、我省以及將在北京航空航天大學(xué)舉行的第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。
二、活動主題:
“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”
三、主辦單位：
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)團委
承辦單位：
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)與藥學(xué)院團總支
四、參賽對象：
化學(xué)與藥學(xué)院全院學(xué)生
五、競賽日程安排
�。ㄒ唬┏踬愲A段（4月10日至4月19日）
學(xué)院按照有關(guān)規(guī)定廣泛發(fā)動，召開各班書記會議（4月10日），鼓勵學(xué)生認真準備參賽作品，遞交作品申辦表（附件3），各班級請在4月19日午時六點前將班級申辦表交學(xué)院團總支。
�。ǘ⿵�(fù)賽階段（4月20日至4月25日）
學(xué)院根據(jù)院評委會的意見，對初賽經(jīng)過作品請相關(guān)優(yōu)秀指導(dǎo)教師修整加工，然后反饋給參賽同學(xué)進行修改。選出優(yōu)秀作品給予理論支持和物質(zhì)支持，院評審委員會按照參賽作品50%的.比例評出優(yōu)秀作品報送學(xué)校。
�。ㄈQ賽階段（4月26日至5月9日）
學(xué)院根據(jù)校評委會的意見，對經(jīng)過學(xué)校初賽的作品進行繼續(xù)修整加工，然后報送學(xué)校參加復(fù)賽。按照作品分類各自評出一、二、三等及優(yōu)勝獎。
六、競賽章程及評審辦法
�。ㄒ唬┍緦么筚愖駨摹丁疤魬�(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽章程》（見附件1），作品資格審查遵從《“挑戰(zhàn)杯”全
國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽資格及形式審查實施細則》（見附件2）。
�。ǘ┰u審工作的基本原則
1、參賽作品分自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文的作者限本、�？粕�。哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟、社會、法律、教育、管理六個學(xué)科內(nèi)。
2、評審過程中綜合研究作品的科學(xué)性、先進性、現(xiàn)實意義等方面因素。
3、評審委員會的評審工作分預(yù)審、終審二階段進行。終審要按自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類分別評出一、二、三等獎。
4、涉及需由有關(guān)部門出具證明材料的參賽作品，須按章程第三章第十八條的規(guī)定嚴格把關(guān)。
5、競賽評審委員會的評審工作按《“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽資格及形式審查實施細則》規(guī)定執(zhí)行。
七、要求
1、各班級團支部主要負責本班活動的組織、協(xié)調(diào)，結(jié)合本班實際情景，制定詳細活動方案，廣泛發(fā)動，使更多的學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技作品競賽活動，構(gòu)成競賽的群眾性基礎(chǔ)。要對活動進行廣泛深入的宣傳，為競賽的有效開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍和積極的導(dǎo)向。
2、各班級要積極地向高年級同學(xué)請教，學(xué)習他們的參賽經(jīng)驗，指定專門學(xué)生干部負責此次“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，尋找指導(dǎo)教師，
尤其是學(xué)科組負責人、碩士生導(dǎo)師的指導(dǎo)。
3、鼓勵組建跨院系、跨學(xué)科、跨年級的競賽團隊，積極完成競賽項目。
八、獎勵
1、本次競賽將對參賽團隊進行獎勵，其中優(yōu)秀作品給予理論和物質(zhì)支持。
制作類：
一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它進入學(xué)院復(fù)賽的作品將給予優(yōu)秀獎獎勵。
調(diào)查報告、論文類：
一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它參加復(fù)賽的作品將給予優(yōu)秀獎獎勵。
凡獲一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎的學(xué)生個人與參賽團隊，學(xué)院將頒發(fā)相關(guān)證書；院優(yōu)秀組織班級將頒發(fā)獎狀。
凡獲院一等獎的參賽作品都將被推薦參加學(xué)校第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽，學(xué)院給予理論和物質(zhì)支持。凡獲校一等獎、二等獎的的參賽作品將被推薦參加山東省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽。
2、凡被學(xué)院推薦參加學(xué)校第三屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品競賽并獲得資格參加山東省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽的作品，按照萊農(nóng)院發(fā)〔XX〕165號文件的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3、本次競賽根據(jù)各班級參賽作品獲獎情景，計算出各班級積分，獲得一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎的參賽作品分別給予參賽隊員所在班級積15分、12分、9分、7分，并根據(jù)積分情景評選出優(yōu)秀組織單位。
班級課外活動實施方案5
一、指導(dǎo)思想：
農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的`輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸， 為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組。
二、活動目的：
1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習英語打好基礎(chǔ)。
三、活動內(nèi)容：(每次確定一個主題)
1、進行課文朗讀訓(xùn)練。
2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語歌。
3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。
4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。
5、學(xué)唱英文歌。
6、討論英語學(xué)習方法，讓學(xué)生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。
7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。
8、自由對話(用英語交流)。
四、活動要求：
每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作。
五、活動措施：
1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。
2、開展有效的游戲比賽，學(xué)生進行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。
4、活動前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進行活動。
班級課外活動實施方案6
課外活動的學(xué)習資料是開放的，不受或不完全受教學(xué)計劃的控制。它主要以學(xué)生的興趣、愛好、好奇心等為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的條件開展活動，既能夠充分發(fā)揮教師們的特長，建立各種興趣小組，給學(xué)生創(chuàng)造條件和機會，發(fā)掘他們的潛力，展現(xiàn)他們獨特的天賦，使個性的發(fā)展豐富多彩。又能夠充分利用大眾傳媒，把最新的信息引入到學(xué)生的認識范圍之中，使學(xué)生們的知識經(jīng)驗更貼近現(xiàn)實生活，更能體現(xiàn)時代精神。
一、活動目的
為了活躍學(xué)校文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學(xué)期計劃積極開展課外文藝體育活動。
二、活動意義
首先，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生社會化。課外活動由于強調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性。
其次，促使學(xué)生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的.滿足個體在個性化方面的需要。
三、活動課程設(shè)置：
根據(jù)我班的實際情景，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；貼合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下：
1、過障礙賽跑
2、走過獨木橋
3、雙人背球跑
4、舞蹈興趣小組
5、鋼琴興趣小組
6、少兒合唱團
7、書法、繪畫小組
經(jīng)過以上藝體活動豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生真正體會到學(xué)校是一個豐富多彩，而又能學(xué)到知識的地方。積極全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學(xué)生全面發(fā)展。
班級課外活動實施方案7
一、主導(dǎo)思路
根據(jù)六年級(2)班級學(xué)生實際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習和生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：
一是要學(xué)生的身體健康，
二是要學(xué)生的心理健康。
為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學(xué)習課外文化知識和形成良好習慣的機會，為學(xué)生終生學(xué)習和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。
二、活動目標
在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識和掌握程度，可以說直接影響學(xué)生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主，以遠程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動的渠道，初步認識網(wǎng)絡(luò)科技知識，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此達到提高學(xué)習能力的目的。
作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動學(xué)生其他課程的提高。通過教學(xué)及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。
三、活動設(shè)想
(1)通過網(wǎng)絡(luò)進行少兒文學(xué)作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習和掌握漢語言文字的認識。
(2)開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。
(3)能自然地、有表情地、有感情的'朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動。
(4)培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習態(tài)度和團結(jié)友愛精神。
(5)通過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段，使學(xué)生認識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達到提高學(xué)生對課外活動的參與興趣。
(6)從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。
(7)通過本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學(xué)生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認知能力。
(8)通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，有效地強化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。
(9)每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學(xué)活動有條不紊的進行。
(10)具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機待定。
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