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    小班主題活動方案

    時間:2023-04-21 12:12:15 活動方案 我要投稿

    小班主題活動方案集合15篇

      為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的小班主題活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小班主題活動方案集合15篇

    小班主題活動方案1

      活動時間:

      20xx年6月13日

      活動地點:

      大二班教室、幼兒園操場

      活動目的:

      1、知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

      2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

      活動準備:

      繪本、課件、游戲材料等。

      活動過程:

      1.教師請幼兒播報新聞介紹父親節(jié)的.來歷。

      2.幼兒交流討論“爸爸怎樣愛我們”“爸爸怎樣照顧我和媽媽”等內容,教師小結爸爸對孩子的愛像太陽等。

      3.開展會本活動“不一樣的爸爸”了解爸爸對孩子的愛無處不在。

      4.戶外親子游戲,促進親子互動。

      (1)親子游戲《踢足球》發(fā)展孩子和家長的合作、協(xié)調能力。

      (2)爸爸們開展的拔河比賽、孩子們開展的拔河比賽。

      5.教師小結本次活動的收獲,感謝家長,祝大家節(jié)日快樂,活動結束。

    小班主題活動方案2

      一、晨間活動

      1、熱情接待幼兒及家長,并用Merry Christmas和小朋友問好!

      2、請小朋友找到自己的口杯喝水。

      3、早餐

      4、入廁

      二、英語活動《Merry Christmas》

      活動目標:1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關代表事物,如圣誕老人,圣誕樹等。

      2、學習節(jié)日問候“Merry Christmas!”認識單詞Santa claus,snowman。

      3、激發(fā)幼兒對英語學習以及對節(jié)日的興趣和喜愛。

      活動準備:教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

      活動過程:

      1、引入。

      教師提問:①小朋友們看一下,今天我們幼兒園有什么不同?(引導幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關事物,如大廳里的圣誕老人,教室里的圣誕節(jié)環(huán),雪花,雪人,鈴鐺等。)②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導幼兒回答出:今天是圣誕節(jié)。)

      2、故事時間。

      教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關的.事物,圣誕老人,圣誕樹,雪人,火雞等。

      3、單詞學習。

     、俳處煟菏フQ節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日,小朋友們看到的圣誕老人有外國名字,小朋友們想不想知道?雪人的呢?教師帶領幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

     、诮處煟航裉旒热皇鞘フQ節(jié),那么我們應該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候,圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友,就給好吃的糖果,想不想要?可是圣誕老人他是外國人,他聽不懂中文,怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教,然后再合成一句。)

      4、游戲時間。

      教師播放音樂《Merry Christmas》,帶上圣誕帽,扮成圣誕老人,分別向幼兒問好,給幼兒帶上圣誕帽,發(fā)給幼兒糖果。

      活動延伸:小任務。

      同爸爸媽媽一起裝飾家,并做家長的小老師,教爸爸媽媽說:“Merry Christmas!”

      三、生活活動

      1、入廁

      2、喝水

      四、早操

      五、戶外活動

      游戲:

      六、餐前準備

      1、入廁

      2、洗手

      3、喝水

      七、午餐

      八、午睡

      九、午點

      十、美術活動《漂亮的圣誕樹》

      活動目標:1、學習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

      2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。

      活動準備:各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹若干

      活動過程:

    小班主題活動方案3

      一、活動時間:

      20xx年12月22日

      二、活動地點:

      中二班教室

      三、活動目標:

      通過開展圣誕親子活動,讓小朋友與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加家長與老師之間的溝通。

      四、人員安排:

      策劃:

      財務:

      采購:

      主持:

      攝相:

      圣誕老公公:

      場務(每個步聚都需要落實責任人):

      五、道具篇:

      1、圣誕老公公服飾一套,包括上衣、褲子、帽子、腰帶、胡子、背袋、靴子(54元)。

      2、圣誕帽子:每位小朋友一頂,35頂(4.5元/頂,共158元)。

      3、圣誕樹一棵及樹上裝飾(75元),每個家庭入場時把準備交換的禮物放樹下,并貼上號碼。

      4、室內裝飾:圣誕立體大貼畫兩張(18元)、35個韓國圓點氣球(1.2元/個,共42元)。

      5、游戲用的眼罩6個(4.5元/個,共26元)、獎勵小朋友的卡通貼紙(10元)、沙畫30張/盒買兩盒夠了(27元/盒,共54元)。

      7、貼紙:有號碼的貼紙兩組(一組是小朋友入場時貼在胸前、另一組是禮物號碼貼,自己做)。

      8、抽號箱:里面裝有與胸前貼紙相對應的號碼(用于交換禮物抽取數(shù)字,自己做)。

      9、節(jié)目單:放入口處,可隨意拿(自己做)。

      六、飲食篇:

      1、每個小朋友在活動結束后帶回家一袋奶油曲奇及小禮物(15元/份,500元)

      2、自助區(qū):不二家棒棒糖60支(35元)、小熊灌心餅干60包(30元)、果珍速溶40條裝+紙杯+吸管(50元)、水果……(喜歡吃啥,大家給意見!)

      3、小禮物:用于圣誕老公公發(fā)給小朋友的(300元)。

      4、抽紙巾2包(6元)。

      七、整場活動流程:

      1、進場安排:播放《鈴兒響叮當》,等待大家到齊。

      2、家長及小朋友入場時,幫忙給小朋友及禮物貼對應的編號到圣誕樹下家庭合影、孩子單影各一張

      3、所有人把隨身帶來的禮物貼上編號后放在圣誕樹下。

      4、椅子以半圓形擺放,家長坐小朋友后面。

      5、主持人上:“小朋友們,你們知道什么是圣誕節(jié)?今天爸爸媽媽是不是也都來一起過圣誕了呀?那我們可得拿出點絕活展示給他們瞧瞧了!下面由中二班全體寶貝表演:彩虹的約定,爸爸媽媽們請鼓掌!”

      6、主持人上:“今天呀有一位特殊的客人也來到了我們的舞會,他很想跟寶貝們交朋友!我們一起大聲邀請他進來好不好?“請進!”

      7、圣誕老公公隨著音樂由走廊進入會場,講話、發(fā)禮物。指導小朋友能正確說出:merry christmas,并給小朋友發(fā)禮物。

      8、主持人上:“圣誕樹下的禮物已經(jīng)等不及想找自己的小主人了,那我們邀請1至10號寶貝上來,趕快把自己的禮物帶回家!”

      9、交換禮物環(huán)節(jié)(請1至10號小朋友上臺,每人從箱子里抽出一個號碼,去圣誕樹下找到相應數(shù)字的禮物,上臺展示、合影)

      10、穿插小朋友的即興表演,表演的小朋友都有獎品

      11、主持人上:“還有寶貝沒拿到自己的禮物吧?別著急,我們現(xiàn)在就來找一找,請11至20號寶貝上臺。每人從箱子里抽出一個號碼,去圣誕樹下找到相應數(shù)字的禮物,上臺展示、合影)

      12、親子游戲《找媽媽》:六人一組,家長坐在小椅子上,小朋友們蒙上眼睛用手摸,用鼻子聞,憑感覺找到自己的“媽媽”,老師說“!,小朋友們要抱住媽媽不放,小朋友都有獎品哦。

      13、主持人上:“我們邀請21至30號寶貝上來,趕快把自己的.禮物帶回家!”每人從箱子里抽出一個號碼,去圣誕樹下找到相應數(shù)字的禮物,上臺展示、合影)

      14、親子游戲《搶椅子》:由六名小朋友和家長為一小組,將比小朋友數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。

      15、還有時間的話,小朋友可以玩沙畫,家長們陪伴。

      16、活動結束,在《we wish you a merry christmas》的歌聲中結束活動。

      17、整場流程由策劃統(tǒng)籌,提醒人員到位。

    小班主題活動方案4

      主題說明:

      根據(jù)教育要順應兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩,她是個豐收的季節(jié),是個充滿喜悅的季節(jié),是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。

      隨著天氣的變化,逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來,而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。秋天到了,幼兒身邊的環(huán)境發(fā)生了很多細微的變化,幼兒的生活也跟著發(fā)生了變化。在這個主題活動里,我們將和孩子們一起關注這些變化。

      主題目標:

      1、引導小朋友認識秋天的天氣特征,對比秋天的衣服和夏天的有什么不同。

      2、使小朋友知道秋天樹葉會變黃,會從樹上飄落。

      3、與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。

      飄到地上睡個覺(語言)

      活動目標:

      1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌,體驗與同伴們做游戲的樂趣。

      2、知道秋天到了,樹葉會慢慢地飄落。

      活動準備:大樹和落葉的圖片

      活動過程:

      一、導入

      1、老師出示大樹,和寶寶一起欣賞樹葉飄落的`情景。

      師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?是夏天還是秋天呢?你是怎么知道的呢?

      師:秋天到了,我們小朋友有了變化,要穿很多衣服。樹上的葉子也有了變化了,一起來看看樹葉寶寶有了什么樣子的變化呢?

      出示大樹,撒落葉

      師:你剛剛看到離開樹媽媽的樹葉寶寶是什么樣子的(引導幼兒觀察飄落的樹葉的顏色,可以把落葉拿給幼兒欣賞)引導幼兒說出落葉顏色是黃色。

      師:樹葉寶寶怎么了?(掉下來了)

      師:你看到樹葉寶寶是怎么離開樹媽媽的,請你來說一說(配合動作,做一做),樹葉寶寶飄落的樣子像什么?它們跳舞的樣子美嗎?

      二、老師念兒歌:

      師:一陣大風吹過來,樹葉寶寶從樹上飄下來了,開始他們的旅行,你覺得它們會飄到哪里去呢?又做了什么事?(請幼兒猜一猜樹葉寶寶會去哪里,這里作為重點發(fā)揮幼兒想象,可以出示圖片幫助幼兒,主要是讓幼兒說出去了哪,做了什么?可以用制作的落葉卡片作為獎勵,鼓勵幼兒開動腦筋發(fā)揮想象)

      師:樹葉寶寶們旅行結束了,他們累了,想休息了,讓我們來聽一聽他們去哪了。(秋天到,樹葉黃,一片一片往下飄。飄到地上睡個覺。)

      師:樹葉寶寶飄到哪里去了?飄到地上干什么了?……(引導幼兒說出睡覺,第二遍的時候可以加入動作)

      三、老師小朋友一起念兒歌。

      1、邀請小朋友和老師一起念兒歌

      師:讓我們一起來和樹葉寶寶們玩一玩。

      2、根據(jù)幼兒的實際情況,分別采取集體、小組或個別的方式。引導每一個幼兒都樂意開口念兒歌。

      3、嘗試創(chuàng)編。出示其他地方的圖片,請幼兒進行創(chuàng)編。

      四、活動結束,游戲“樹葉飄飄”

      老師扮“樹葉媽媽”念兒歌,請小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺。

      師:現(xiàn)在,我們一起玩?zhèn)游戲。老師來做樹媽媽(把畫有大樹的卡紙貼在身上),請小朋友來做樹葉,當樹媽媽念秋天到,樹葉黃,念到一片一片往下飄的時候,小朋友就學樹葉飄的樣子去教室里旅行,當樹媽媽說到“飄到地上睡個覺的時候就要找個地方蹲下來做睡覺狀(玩?zhèn)兩三遍,視時間而定)。最后樹媽媽說地上好多的落葉啊,我來把它們掃回家,活動結束。

    小班主題活動方案5

      一、主題由來:

      你注意到了嗎?我們的日常生活已經(jīng)離不開各種各樣的紙了,孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經(jīng)驗;從紙巾、紙盒到紙袋,從書籍、報紙到海報,紙不僅是我們物質生活的必需品,也成為我們精神生活的重要載體。紙,在兒童中扮演著不可或缺的角色。

      在“紙的一家”的主題活動單元中,我們將帶領孩子與各種各樣的紙展開一系列互動。讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質,了解不同的紙各自具有的特色;他們會有機會探索和研究某些紙的來源,也能學會珍惜省用各種紙,在廢紙回收、利用再生紙的過程中懂得保護資源;更重要的是,孩子可以真正地和紙玩游戲,他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙;可以開動腦筋,想辦法讓平面的紙站起來,讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的,粗的、滑的,硬的、軟的,大張的或是小張的,平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材,給予他們一片盡情想象的空間。

      二、主題目標:

      預設教育目標:

      1、在探索活動過程中,通過收集資料、操作實驗、表達交流,提高幼兒獨立的思考能力和解決問題的能力。

      2、研究紙與人們生活的密切關系,增進幼兒的環(huán)保意識。

      3、了解我國古代四大發(fā)明,激發(fā)幼兒對科學知識的探索精神。

      預設學習目標:

      1、感受紙的特性,學習觀察、記錄、統(tǒng)計的方法,探究紙的用途,激發(fā)幼兒對科學探索的興趣,并能在生活中積累一定的有關紙的知識。

      2、了解紙的產(chǎn)生、來源以及廢紙的再利用、廢紙再造,知道愛惜節(jié)約紙張。

      3、在塑造、切割、組合等活動中,創(chuàng)意地表現(xiàn)自己的意愿,美化生活。

      4、感受不同材料在演奏時的音色變化,能運用已掌握的節(jié)奏型進行創(chuàng)作性的表現(xiàn)。

      三、活動內容(各領域活動內容)

      日常生活:引導幼兒說說“我收集的紙”

      語言活動:紙箱和紙、找一找,哪里有紙、參觀紙藝店、紙娃娃、有趣的立體書

      科學活動:衛(wèi)生紙怎么來的.、神秘信紙、為什么紙要回收、神奇再生紙、紙是大力士

      數(shù)學活動:紙的另一半

      音樂活動:紙飛機、紙愛變花樣、糖果王國的舞會

      美術活動:紙的觀察小書、和紙玩游戲、好好愛護我、多變的剪紙花、彩紙作畫、紙的同樂會、紙的大壁畫

      體育活動:紙箱妙妙妙、報紙真好玩

      四、家園互動

      1、請幼兒和家人一起收集各種不同的紙箱,玩紙箱游戲。

      2、幼兒和家人一起玩報紙游戲,并將創(chuàng)新的玩法帶回幼兒園和同伴分享。

      3、請幼兒給家人寫一封神秘信,并和家人一起尋找其他寫神秘信的方法。

      4、鼓勵幼兒邀請家人分別扮演不同角色一起玩游戲。請幼兒和父母一起制作小紙藝,可以再家進行裝飾和美化,把作品帶來幼兒園和大家共同分享。

      5、請幼兒和家人利用收集的糖紙進行拼貼畫創(chuàng)作,或用糖紙完成一件有創(chuàng)意的藝術作品。和家人一起收集剪紙作品,并嘗試剪自己喜歡的圖案,貼在畫紙上。

      五、主題區(qū)域活動設計

      科學區(qū):增添“廢紙再造”的實驗操作工具

      美工區(qū):蠟筆、剪刀、膠水、廢物利用材料(如紙盒、紙箱、瓶瓶罐罐……)

      展示區(qū):“紙”的活動陳列板

      語言區(qū):各種各樣的紙、紙的故事

      構建區(qū):收集各種各樣廢舊包裝紙盒

      六、主題環(huán)境創(chuàng)設

      1、主題墻:紙的一家(展示各種各樣的紙、造紙的過程等)

      2、主題墻:和紙玩游戲(展示幼兒作品)

    小班主題活動方案6

      一、律動蹦嚓嚓

      1、小花狗

      2、走線(音樂自己找)

      二、親子小魔方:

      孩子馬上進入幼兒園了,要過集體生活,作為家長應作好以下工作:

      1、了解幼兒園的教學形式,幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;

      2、多帶寶寶外出和同伴交往,增強寶寶對集體生活的渴望;

      3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣,激發(fā)寶寶上幼兒園的'欲望,讓寶寶順利度過分離焦慮期。

      三、情感對對碰

      《點名游戲》

      出示玩具BO BO,請寶寶和BOBO頂頂牛后,媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動:

      大家/好—/我叫/BO BO /

      大家一起說:歡迎/你—/歡迎/你—/

      依次請寶寶介紹自己的名字/

      四、探險動動動

      運蘋果(海洋球若干,盆子若干)

      目的:增強四肢的協(xié)調性和平衡里

      玩法:幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

      五、聰明轉轉轉

      名稱:舀豆子

      目標:培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調性、專注力、手指的靈活性。

      玩法:1、介紹教具

      2、教師示范

      3、幼兒操作

      六、奧爾夫音樂游戲

      名稱:《世上只有媽媽好》

      目標:寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動,然后請寶寶站起來,走到媽媽的身后,給媽媽捶背。

      七、劇場哈哈笑

      名稱:彩虹傘—鋪傘,抖傘

      目標:培養(yǎng)寶寶團結合作的能力,增加平衡感和視覺變化。

      希望大家多多支持,多頂一下,有什么不懂可以問我,我給你們回復。

    小班主題活動方案7

      活動目標:

      1、了解重陽節(jié),知道節(jié)日由來及其特有習俗。2、產(chǎn)生尊敬老人、關愛老人的情感。

      活動準備:

      橘子一人一個。

      活動過程:

      1、講述重陽節(jié)的由來。知道九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日、

      2、歡迎爺爺奶奶們到來。

      3、談話活動:你的爺爺奶奶好嗎?為什么?

      4、在家爺爺奶奶是怎樣疼你的!我們應該怎樣做?

      5、我們給爺爺奶奶扒個橘子吃好嗎?幼兒扒橘子喂爺爺奶奶吃,引導幼兒感受親情和尊敬老人的快樂!

      6、朗誦《入則孝》,教育幼兒尊敬老人,在家做力所能及的事。

      方案二:

      活動目標:

      1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

      2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。

      3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

      活動準備:

      糖果、重陽糕等

      活動過程:

      1、介紹重陽節(jié):

      老師和寶寶一起唱歌曲《我的.好奶奶》,老師:“爺爺奶奶真辛苦,今天是他們的節(jié)日,我們一起來給他們過節(jié),好嗎?

      2、老師媽媽親親寶寶

      寶寶真乖,老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶),老師媽媽親寶寶開心嗎?

      3、爺爺奶奶媽媽親寶寶

      寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說),

      4、寶寶親爺爺奶奶

      爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

      6、吃重陽糕

      鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶,隨后和他們一起品嘗

      7、唱“生日快樂”歌曲。

      引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

      8、放“親親我”音樂

      請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

      9、愛爺爺奶奶:

      為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

    小班主題活動方案8

      設計意圖:

      游戲是童年期一種特有的快樂活動,而且它也是對幼兒成長發(fā)展和學習有價值的一種活動,幼兒園區(qū)域活動是一種幼兒自主選擇的游戲。幼兒可以自己決定玩什么,怎么玩,充分自主。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點和本班的實際情況,

      設置了以下幾個區(qū)域:

      一、小小智慧屋

     。ㄒ唬﹫D形分類:

      材料提供:

      不同形狀的卡片、分類盒

      操作方法:

      將不同形狀的圖形卡片投放到相應的盒子中

      觀察指導:

      1、鼓勵幼兒認識圖形

      2、根據(jù)自己的觀察給圖形寶寶分類

     。ǘ⿺(shù)字分類:

      材料提供:

      寫有數(shù)字的物品、數(shù)字分類盒

      操作方法:

      將寫有相應數(shù)字的物品投放到相應的數(shù)字盒內

      觀察指導:

      1、鼓勵幼兒認識數(shù)字

      2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的觀察把物品投放到相應的盒子內

     。ㄈ﹫D形排序

      投放材料:

      排序卡片、卡片粘貼卡

      操作方法:

      根據(jù)排序卡片再粘貼卡上粘貼相應的物品

      觀察指導:

      1、鼓勵幼兒先觀察在排序

      2、引導幼兒相互合作

     。ㄋ模﹫D形拼圖:

      投放材料:

      各種不同形狀、顏色的圖形

      操作方法:

      根據(jù)自己的想象,用提供的圖形拼貼出不同的圖案

      觀察指導:

      引導幼兒拼貼出不同的圖案

     。ㄎ澹┬⌒∷湍虇T:

      投放材料:

      樓房的圖形、貼有數(shù)字的奶瓶卡片

      操作方法:

      根據(jù)奶瓶上的數(shù)字,找到相應的地點

      觀察指導:

      引導幼兒學會看奶瓶上的數(shù)字,并能根據(jù)提供的數(shù)字找到相應的地點

      二、小小探索家

     。ㄒ唬⿹u一搖、聽一聽

      材料提供

      鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張

      操作方法

      1、將各種物品層次分開,分別裝在一個盆子里。

      2、提供瓶口較大的鐵罐和塑料瓶。

      3、將各種物品混合不分類。

      4、提供瓶口較小的'鐵罐和塑料瓶。

      觀察指導

      1、孩子根據(jù)自己的能力,選擇適合自己的內容進行試聽。

      2、鼓勵幼兒聽過之后,能大膽地說出是誰發(fā)出的聲音。

      3、不隨意改變孩子的探索方向,椐孩子的興趣進行靜觀與引導。

      (二)好玩的磁鐵:

      投放材料:

      各種磁鐵、各類物品

      操作方法:

      幼兒用磁鐵吸區(qū)域中的物品,看哪類能吸起來,哪類吸不起來

      觀察指導:

      鼓勵幼兒多操作,在操作的過程中探索發(fā)現(xiàn)

      (三)好玩的水:

      投放材料:

      注射器、礦泉水瓶、乒乓球、小石頭、海綿等

      操作方法:

      1、用注射器把一個容器里的水轉移到另一個容器里面

      2、在水盆里放一些乒乓球、海綿、石頭等,讓幼兒觀察沉浮

      觀察指導:

      鼓勵幼兒探索水的奧秘

     。ㄋ模╊伾儞Q

      投放材料

      顏料水、透明紙杯、棉簽、硬質卡等

      操作方法:

      1、組織幼兒將兩種不同顏色的水混合,看能變成什么別的顏色

      2、組織幼兒用棉簽蘸不同顏色的水,看混合到一起是什么顏色

      觀察指導:

      引導幼兒認識基本的顏色,并在操作的過程中讓幼兒發(fā)現(xiàn)顏色的秘密

     。ㄎ澹┖猛娴目諝

      投放材料:

      一次性紙杯、吸管、塑料袋

      操作方法:

      1、將塑料袋套在紙杯上,用線扎緊

      2、把吸管扎在紙杯上,往里面吹氣,把塑料袋吹起來。

      觀察指導:

      引導幼兒探索空氣的秘密

      三、小小書香園

      投放材料:

      各類適合幼兒的繪本、圖書、地墊若干

      操作方法:

      讓幼兒有序的取放圖書,并安靜的閱讀

      觀察指導:

      1、利用色彩繽紛的畫面,主動有趣的情節(jié)讓幼兒對圖書產(chǎn)生興趣,并喜歡閱讀。

      2、在閱讀過程中引導掌握正確的閱讀方法,一頁一頁地翻,形成良好的閱讀習慣。

      3、讓幼兒知道閱讀時要保持安靜。

    小班主題活動方案9

      [活動時間]

      xx日下午:6:00—8:00

      [活動場地]

      各班教室

      [活動形式]

      班級集體活動

      [邀約對象]

      幼兒園內全體家長及孩子

      [活動特點]

      此次活動主要是中秋團圓節(jié),增進家園互動和溝通,提升家長滿意度。

      [物品準備]

      活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

      [活動流程]

      一、家長入園簽到

      二、班級老師致辭說明一下本次活動的意義及活動的流程。

      三、活動開始活動導入:媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的導入。

      游戲一《齊心協(xié)力吃水果》

      1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,站在教室內所指定的位置。

      2、將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉三圈,爸爸在寶寶語言的`提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組為勝利者。

      游戲規(guī)則:參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進去。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。

      4個家庭為一組,進行比賽。

      游戲二《猜燈謎》

      1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

      2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

     。1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀———月亮

     。2)中秋歸來———八歸

     。3)嫦娥下凡———月季

     。4)中秋菊開———花好月圓

     。5)明月照我還———歸有光

     。6)舉杯邀明月———賞光

     。7)舉頭望明月———當歸(藥名)

      3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

      四、游戲結束

      1、將準備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。

      2、全家福合影。

      3、結束本次的活動。

    小班主題活動方案10

      活動目標:

      1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強孩子的自主性。

      2、通過親子游戲,感受溫馨的親情。

      3、展示幼兒的能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。

      活動時間:

      20xx年12月31日

      參加人員:

      小班全體幼兒、家長及老師

      活動過程:

      一、開場:主持人致歡迎詞。

      二、親子活動和節(jié)目表演(穿插進行):

      1、兒歌表演《長大一歲了》

      2、游戲:《穿衣服、褲子大比拼》

      目的:

      展示幼兒在幼兒園學習到的穿衣服和褲子的本領。

      游戲規(guī)則:

      幼兒分組進行穿衣服和褲子的比賽,每組第一完成的幼兒為勝。

      活動準備:

      地墊、幼兒自己的衣服和褲子。

      3、兒歌表演《擦嘴》、《漱口》

      4、歌曲表演《小動物走路》

      5、親子游戲《搶椅子》

      目的:

      喜歡參加慶;顒,遵守規(guī)則,幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂。

      規(guī)則:

      小朋友們和家長圍著椅子轉圈,等音樂結束時,搶著坐到空椅子上。一組家長和幼兒沒板凳,淘汰者下場時,同時撤下一個板凳,繼續(xù)進行第二輪。如此反復,直到2人爭1個板凳時,冠軍就誕生了。

      準備:

      小椅子若干、音樂

      6、兒歌表演:《行為兒歌》《我有一個大蘋果》

      7、英語歌曲表演:GET UP

      8、親子游戲《射門》

      目的:

      展示幼兒日常學習到的英語單詞,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力,感受游戲的快樂。

      規(guī)則:

      幼兒分組進行,教師出示卡片,說對上面的'單詞后將球踢入門中為勝。

      準備:

      球、單詞圖卡、球門、獎品。

      9、歌曲表演:《扮家家》

      10、舞蹈表演《蝴蝶花》

      11、歌曲表演《身體音階歌》

      12、故事表演《饑餓的狐貍》

      13、律動《哈巴狗》

      14、詩歌展示《家》

      15、親子游戲《猜猜看》

      目的:

      感受游戲的快樂,喜歡參加慶祝活動,增進家長和幼兒的溝通。

      規(guī)則:

      幼兒和家長為一組,家長比劃幼兒猜,猜對最多的家庭勝利。

      準備:

      PPT圖片,獎品。

      16、手指游戲《手指變變變》《睡覺了》

      17、故事表演《睡覺覺》

      三、結束活動:

      全家總動員,幼兒和家長一起唱《新年好》

      教師為幼兒和家長發(fā)禮物。

      四、主持人說結束語。

    小班主題活動方案11

      活動目的:

      1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

      2.在想象中,體會快樂的情緒.

      3.初步學習按顏色分類.

      活動準備:

      綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂磁帶

      活動過程:

      一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

      師:孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

      二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。

      師:現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒:把紙撕成一片一片。)師:我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。

      三、幼兒操作教師巡回指導。

      1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。

      師:孩子們你們輕輕的走到自己的`位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好,看誰的小手最能干。

      2、幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐里.

      3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

      四、撒紙片(放音樂<<鈴兒響叮當>>)師:聽這是什么音樂,圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎?

      師:那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了?

     。▎l(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了,過節(jié)了!”

      五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。

      師:孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了!看誰的小紙片飛得最高,誰的聲音最好聽”

      六、引導幼兒根據(jù)顏色分類。(開音樂<<睡吧,布娃娃>>)師:天黑了,紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

      師:綠色寶寶的家是綠色籃子,金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。

      活動延伸:

      師:等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

    小班主題活動方案12

      主題成立的價值:

      淅瀝瀝,嘩啦啦,下雨了!可幼兒常常抱怨下于的日子太沒勁兒:不能出去滑滑梯,不能在院子里奔跑,不能出去散步……

      本次主題活動的開展讓下雨天不再是限制幼兒戶外活動的倒霉天,雨天的游戲活動同樣豐富多彩,富于樂趣。

      內容選擇的依據(jù):

      這個主題——下雨的日子,就是引導幼兒在雨天里尋找快樂。他們可以在雨中玩雨傘樹的游戲;可以用手接雨滴,聽聽水滴交響樂;還可以跳水坑,制造人工雨…… 充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時,幼兒也了解了雨,了解了天氣的變化,培養(yǎng)了樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的科學品質。“下雨的日子”也會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

      主題達成的目標:

      音樂智能:

      1、觀察并聆聽雨落在物體表面發(fā)出的.節(jié)奏聲;

      2、學唱歌曲,嘗試創(chuàng)編簡單的歌詞。

      語言智能:

      1、理解故事內容、感受想象的樂趣。

      身體運動智能:

      1、樂于用肢體動作表現(xiàn)雨點歡快的下落、跳躍的情形;

      2、發(fā)展雙腳跳、跨步跳的運動能力。

      人際關系智能:

      1、能和朋友友好的合作。

      自然觀察智能:

      1、鼓勵幼兒每天給植物角的花草“下下雨”;

      2、仔細觀察雨,能說出自己的發(fā)現(xiàn)。

      數(shù)理邏輯智能:

      1、在手口一致點數(shù)的過程中感知數(shù)量的多少;

      2、能根據(jù)數(shù)量匹配相應的實物。

      自我認識智能:

      學會欣賞自己和同伴的作品。

    小班主題活動方案13

      活動思路:

      當前秋收在即,為了保護生態(tài)環(huán)境,讓廣大家長充分認識秸稈綜合利用的意義和秸稈露天焚燒的危害性,小班組開展了"小手拉大手,禁止焚燒秸稈"活動。教師向家長發(fā)放 "禁燒秸稈倡議書",積極引導家長朋友們支持秸稈禁燒,保護環(huán)境。倡導人人參與秸稈禁燒活動,從自身做起,做到"不著一把火,不冒一處煙,不亂丟一把草",家長們紛紛在承諾書上簽字。

      通過"小手拉大手"活動,讓每位幼兒爭做小宣傳員、小監(jiān)督員,以幼兒來影響家長、勸說家長并督促家長按照承諾書中的要求去做,真正把秸稈禁燒宣傳到每一個家庭,成為大家的自覺行動。

      活動目標:

      1.了解秸稈焚燒的原因和帶來的危害 ,講解預防秸稈焚燒的辦法。

      2.學習宣傳禁止焚燒秸稈的標語。

      活動準備:

      1.幼兒對秸稈已有一定的認識,一些秸稈。(發(fā)放致家長書)

      2.《秸稈焚燒》PPT

      活動過程:

      一、開始部分

      師:看,老師帶來了什么啊,我們來看一看!(PPT)

      二、基本部分

      1.請幼兒講述怎么樣預防這樣的'事情發(fā)生。

      師:發(fā)生這些事情對我們有什么樣的危害呢?怎樣讓這些事情不發(fā)生呢?

      2.觀看秸稈的有效利用圖片

      3.學習宣傳禁止焚燒秸稈的標語"禁燒秸稈,保護環(huán)境; 禁燒秸稈,美化家園;禁燒秸稈,利國利民。 ""禁止秸桿焚燒,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)""秸稈是個寶,焚燒可惜了"

      三、結束部分

      師:以后再我們的生活中,我們一定不要焚燒秸稈了,保護我們的生活環(huán)境,讓地球更環(huán)保,好嗎?

    小班主題活動方案14

      一、主題的產(chǎn)生與說明

      春天到了,幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子,迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們有的摘下來當小扇子一扇一扇的;有的自我在手里折一些小玩意;有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自我的口袋里?吹竭@種情形,我想:對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么,但在孩子們的眼睛里,可能就大不一樣了吧!因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇:春天和別的時候有什么不一樣呢?

      樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢?在他們的小腦袋里會有一個個的"為什么"。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動的媒介,為孩子們設計一個有關春天的主題活動,讓幼兒進一步認識春天,了解春天的主要特征,以及春季的氣候、植物的變化,欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣,所以,一個春天的樹木花草為切入點的"美麗的春天"主題活動產(chǎn)生了。

      二、主題教育目標

      1、能運用各種感官和途徑認識了解春天的特征,明白春天是一個美麗和播種的季節(jié)。

      2、能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天,體驗創(chuàng)作的歡樂。

      3、在欣賞與春天有關的文學作品中體驗文字的優(yōu)美,學習創(chuàng)編與春天有關的故事或兒歌。

      4、愿意把自我的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享,體會彼此分享的歡樂。

      三、主題活動準備

      1、請家長協(xié)助收集有關春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

      2、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化,滲透有關春天的知識。

      3、聯(lián)系春游地點,做好春游準備。

      4、供給幼兒用來表征的物質材料,如:畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

      四、主題網(wǎng)絡的構建主題網(wǎng)絡設計:

     。ㄒ唬┗顒右淮禾煸谀睦锘顒幽繕耍

      1、在觀察、體驗中感受春天的特征和完美。

      2、能夠主動交流自我的發(fā)現(xiàn),勇敢大方地說出自我的見解。

      3、能用自我喜歡的方式表達對春天的熱愛,激發(fā)熱愛大自然的情感。

      活動準備:

      兒歌、籃子等。

      活動過程:

      為了讓幼兒對春天有一個初步的認識,我們組織幼兒來到戶外找春天。

      1、戶外談話:此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?

      2、找春天:幼兒四散開結伴在院子周圍找春天,看誰找到的春天景象多。

      3、復習兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,那里有紅花呀,那里有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝)。

      4、保護花草。

      (二)活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標:

      1、初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。

      2、能根據(jù)樹葉的形狀,顏色進行聯(lián)想和創(chuàng)作。

      3、樂意與父母共同制作,增進親子間感情。

      活動準備:

      樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

      活動過程:

      1、導入活動,引趣幼兒興趣。

      師:我們收集了許多的樹葉,你收集的樹葉是什么樣貌的?它是什么樹上的?這些樹葉能夠用來做什么?

      2、教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法。

      提問:用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?

      教師總結:用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面,然后貼在畫紙上,用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面,然后把另一面貼在畫紙上。

      3、交代要求,幼兒操作,教師指導。

      幼兒和父母一齊操作,教師巡回指導。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變,然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。

     。ㄈ┗顒尤--春天的花朵活動目標:

      1、會用指紋畫表達春天的`小花2、掌握指紋畫的步驟和方法3、發(fā)幼兒學習美術的興趣和對大自然的熱感情感活動準備:顏料、顏料盒、美術畫紙若干活動重點與難點:

      活動重點:掌握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動難點:把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動過程:

      1、談話導入師:春天到了,到處開滿了顏色鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀?今日教師就教小朋友用我們的小手畫出可愛美麗的小花。小朋友想不想學啊?

      2、教師示范

     。1)、教師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。

      (2)、教師把沾了顏料的手指擦干凈,同樣的方法,把花瓣變成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點告訴小朋友們,在組合花瓣時,要保證花瓣圍繞一個中點組合成一個圓形,不要太分散、也不要過分重疊在一齊。)

      3、幼兒自我動手操作

     。1)、教師先帶領幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。

     。2)、幼兒自我動手操作,教師在一旁指導。

      4、活動結束

     。1)、教師評價幼兒的作品,以鼓勵為主,激發(fā)幼兒學習美術的興趣。

      (2)、展示幼兒的作品,用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵幼兒再接再厲。

    小班主題活動方案15

      一、活動目標:

      (一)通過參加運動會,培養(yǎng)幼兒積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質。

      (二)通過開展親子運動會,加強家長與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。

      (三)發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性,促進身體全面發(fā)展。

      (四)通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

      二、活動形式:

      親子運動會

      三、活動時間:

      20xx年12月31日下午9:00—10:00

      四、活動項目:

      (一)親子比賽項目名稱:

      《推小車》

      目的:

      鍛煉幼兒手臂力量,培養(yǎng)幼兒協(xié)調合作的能力。

      參加人數(shù):

      1孩子+1位家長/家長

      游戲準備:

      手套一副

      游戲玩法:

      每組六個家庭,兩人一組,幼兒扮“小車”,家長扮“推車人”游戲開始,幼兒爬于地,家長兩手握甲雙腳踝,提起。此時幼兒用雙手、家長用雙腳,兩人合作協(xié)調前行。

      游戲規(guī)則:

      推車人不能用力過猛,速度也不能太快

      (二)《踩氣球》

      游戲目的:

      利用個人或集體對抗的方式,培養(yǎng)游戲者靈活性。參加人數(shù):每輪9名幼兒,每組各出3人

      游戲準備:

      每個人兩個氣球以及橡皮筋,并請大家吹好氣后綁在小腿踝關節(jié)處。

      游戲方法:

      每輪9名幼兒,每組各出3人,分散在規(guī)定的區(qū)域內。發(fā)令后,雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破的前提下,千方百計地踩破對方隊員的氣球。在規(guī)定時間1分鐘內,所剩氣球最多的為勝方

      游戲規(guī)則:

     、僦粶什葰馇,不得故意踩對方的'腳。

      ②不得故意用手推對方。

      ③被踩爆氣球者立即退出比賽。

     、芘艹鲆(guī)定區(qū)域者視為氣球已破,不得再加入比賽。

     、菰谟螒蜻^程中,如果氣球不小心漏氣或是跑掉,一律當作被踩爆。

      (三)班組幼兒競賽游戲——《拔河》

      目的:

      積極參與游戲,有競爭意識。

      參加人數(shù):

      15個幼兒游戲準備:拔河用繩子

      游戲玩法:

      將三個班的幼兒分為6組,兩兩對決,裁判先確認雙方隊員人數(shù)相等,聽到預備聲,選手雙手握住繩子,聽到哨聲比賽開始,繩子中心標志拉出線外,比賽結束。

      五、應急措施:

      1、事先熟悉活動地點的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應及時整改。

      2、做好活動的組織工作,強化活動紀律,確定負責人,事先制定好計劃。照顧幼兒安全,注意幼兒離園的安全。

      3、對幼兒進行安全教育、紀律教育,各班教師隨時清點幼兒人數(shù),游戲活動強度應適中,教師應時刻關注幼兒在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時給予關注。

      4、活動時,要及時提醒幼兒安全第一,比賽第二。

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