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    幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-04-12 08:26:46 活動(dòng)方案 我要投稿

    幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案4篇

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案4篇

    幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼。

      2、引導(dǎo)幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、紫等常見色進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇钆洹?/p>

      3、讓幼兒在操作中感受集體創(chuàng)作的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紅、黃、藍(lán)、紫等常見色手工紙,畫有“草地”的美工紙人手一張,膠水、塑料小籃子等操作材料。

      2、優(yōu)美歡快的音樂,紅、黃、藍(lán)、紫色的紗巾人手一塊。

      活動(dòng)過程:

      一、談話激趣,自由想象。

      1、(出示彩紙)這是什么?(彩紙)這些彩紙會(huì)變成什么?(引導(dǎo)幼兒在自由地想象中,充滿興趣的融入活動(dòng)中。)

      2、(教師撕紙)看看老師把這些彩紙變成了什么?

      (教師重點(diǎn)示范撕成長(zhǎng)條的彩紙,撕成碎片而成的“小花瓣”,在撕紙的過程中,要讓幼兒清晰的看到教師撕紙的動(dòng)作以及逐漸領(lǐng)悟撕紙的.要領(lǐng)。)

      3、(播撒花瓣)我們?cè)谑裁磿r(shí)候看到過彩紙飄落的情景?

      (引導(dǎo)幼兒回答:過節(jié)、結(jié)婚、心情快樂的時(shí)候)(教師把已準(zhǔn)備好的彩色小紙片灑向空中)我們現(xiàn)在的心情就很快樂,快看啊!好漂亮的彩紙飄落下來了……(通過撕紙、播撒紙等環(huán)節(jié),激發(fā)幼兒想要撕紙的興趣,玩耍的興致。

      二、動(dòng)手撕紙,辨認(rèn)顏色。

      1、師:(看向彩紙)桌子上有好多的彩紙,你們能不能把它變成長(zhǎng)條呢?越細(xì)的紙條撕成的小花瓣會(huì)越漂亮!(利用激發(fā)性的語言,引起幼兒想要撕紙的欲望。)

      2、師:(自由撕紙)讓我們一起動(dòng)手撕紙吧!(教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)手撕紙,并提醒他們把撕好的彩紙放在小籃子里。)

      3、師:(拋灑彩紙)你們撕的小花瓣真漂亮,讓我們的心情變得更快樂了。

      4、師:(手舉紅紙)你們看,地上都是五顏六色的小紙片,你們能找到這一種顏色的小紙片嗎?找到了嗎?這是什么顏色的呢?(引導(dǎo)幼兒說出是紅色,并以此方法引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)黃、藍(lán)、紫色,從而鞏固對(duì)幾種常見色的認(rèn)識(shí)。)

      三、集體創(chuàng)作,共建花園。

      1、師:(手指地面)滿地的小紙片,五顏六色的混合在一起,真象一個(gè)盛開鮮花的大花園啊!(出示范紙)師:這片草地上好像缺少了點(diǎn)什么呀?如果建上一個(gè)花園就會(huì)更漂亮的,你們覺得呢?(在孩子們興趣高漲時(shí),繼續(xù)引發(fā)幼兒,讓他們對(duì)創(chuàng)建花園引起興致。

      2、師:(自由選擇)把這些漂亮的彩紙片搭配起來粘貼,會(huì)讓我們的花園有五顏六色的花朵,就會(huì)更加好看的。(教師在巡視幼兒操作的過程中,引導(dǎo)幼兒大膽選擇彩色紙,自由搭配,粘貼出五顏六色的“美麗的花園”。)

      3、師:(音樂輕響)你們的小花園開放出了美麗的花兒,讓我們創(chuàng)建一個(gè)大大的、美麗的花園吧!(教師組織幼兒共建“大花園”,將已做好的作品粘貼在一起,組成一個(gè)大大的“花園”。)

      四、情景激趣,快樂舞蹈。

      1、(頭披紗巾)師:這么優(yōu)美的音樂,這么漂亮的花園,吸引來了好多的蝴蝶和蜜蜂呢!(引導(dǎo)幼兒扮作蝴蝶、蜜蜂隨音樂翩翩起舞。)

      2、師:我們幼兒園的花是什么顏色的?我們一起去看看!(幼兒走出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。)

      活動(dòng)延伸:

      將“美麗的花園”投放到角色區(qū),供幼兒做表演背景。

    幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過玩顏色,對(duì)色彩的變化感興趣。

      2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法,發(fā)展幼兒的想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料,每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤一個(gè),鉛畫紙、白紙、夾子等。

      活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

      師:“今天王老師要請(qǐng)小朋友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好?”

      教師出示調(diào)色盤,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下顏色:“你們看,老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料,這些顏料是什么顏色的呢?”(紅、黃、藍(lán))

      2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。

      (1)師示范并講解:“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎?先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色,把它放在盤子里,然后呢再蘸點(diǎn)黃色,把紅色和黃色攪和在一起變變變,你們看變出了什么顏色?(橘黃色)把變出來的顏色涂在這個(gè)鉛畫紙上!睅熢龠x擇別的'顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1-2次。

      (2)幼兒進(jìn)行調(diào)色操作,教師觀察,并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行變色。師:“現(xiàn)在王老師要請(qǐng)小朋友來變魔術(shù)了,看看哪個(gè)小朋友變的顏色最多,變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上,呆會(huì)有大用處!(提出衛(wèi)生要求——魔術(shù)師要小心啊,千萬別把魔術(shù)變到外面,

      (3)學(xué)習(xí)拓印的方法:(師出示一張白紙)“看王老師手里有一張白紙,我們把它按在剛才畫好的畫上,用夾子夾住,然后輕輕的在上面壓壓,再輕輕的提起來,你們看印出了什么?”

      3、添畫。

      (1)師示范給印出來的畫添畫!巴趵蠋熡X得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼,王老師把它變一變,變成一只螃蟹行不行!

      (2)幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,添出與其他小朋友不一樣的畫。

      4、分享活動(dòng)的樂趣,積累經(jīng)驗(yàn)。

      教師展現(xiàn)幼兒作品,讓幼兒互相欣賞作品,教師及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。

      點(diǎn)畫:梅花(中班美術(shù))

      教學(xué)目的:

      1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花,體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂。

      2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備:梅花,范畫,顏料,白紙。

      教學(xué)過程:

      1.小朋友最喜歡花了,因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌,今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。(出示梅花圖)小朋友,看看梅花什么樣子的?(紅色的,五個(gè)花瓣,樹枝是彎彎曲曲的,枝上還有沒有完全開放的花骨朵。)

      2.老師想把這美麗的梅花保存下來,可我不想畫,那可怎么辦呢?老師啊,用手指點(diǎn)畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點(diǎn)畫圖,幼兒說一說老師是怎么做的?)小朋友們是不是也想做啊?(幼兒:“是。”)那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖!

      3.看好老師是怎么做的(教師示范做一朵梅花)請(qǐng)小朋友和老師一起做吧!4.幼兒動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo)。5.成果展示。

    幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)在紙杯杯身涂色,并按規(guī)律在紙杯上剪“花瓣”,鍛煉動(dòng)手操作能力。

      2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

      (1)紙杯、油畫棒、剪刀若干;

      (2)事先在紙杯內(nèi)貼上雙面膠;

      (3)輕音樂、音樂CD《我是一朵小花》

      (4)“太陽花”作品一幅;

      (5)花園的背景圖一幅

      2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      (1)幼兒已有涂色和剪紙的經(jīng)驗(yàn)

      (2)已學(xué)過舞蹈《我是一朵小花》

      活動(dòng)過程:

      一、引導(dǎo)幼兒欣賞作品引入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

      畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的“太陽花”,有紅的、有黃的、有藍(lán)的、有紫的……

      提問:你們知道這么漂亮花朵是怎么做成的嗎?

      二、教師示范講解制作太陽花的方法

      方法:拿一個(gè)紙杯,選擇自己喜歡的顏色,將手伸到杯子里面,先在杯身涂上顏色,涂完后,再用剪刀剪出有規(guī)律的長(zhǎng)條圖案,剪好后,將它打開,就成了一朵美麗的“太陽花”了!疤柣ā弊龊靡院,再將它布置在花園里。(介紹花園背景圖)

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒

      (一)教師提出操作要求

      要求:

      1、每人拿一個(gè)紙杯和一根自己喜歡的`油畫棒,為紙杯涂色

      2、只能用一種顏色涂,不能兩種顏色混合涂

      3、涂色時(shí),不要太用力,要注意衛(wèi)生,不把油畫棒涂在身上或者臉上

      4、使用剪刀時(shí)要注意安全

      (二)幼兒操作,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪,每個(gè)花瓣盡量一樣大。

      四、引導(dǎo)幼兒把做好的“太陽花”粘到背景圖上,共同歡慶勝利

      1、提出要求:雙面膠撕下來的廢紙要放在桌上的框里

      2、幼兒布置,共同欣賞

      3、教師小結(jié)并和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》,歡慶勝利

      五、活動(dòng)在歡快的舞蹈中結(jié)束

    幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案4

      1、活動(dòng)目標(biāo):

      ①培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,提高幼兒的繪畫能力

     、谡故居變簣@的.藝術(shù)教育成果,為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間

      2、比賽時(shí)間:

      10月26日上午9:30

      3、比賽地點(diǎn):

      一樓多功能廳

      4、參加對(duì)象:

      大班幼兒。

      5、比賽要求

      ①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運(yùn),我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,當(dāng)場(chǎng)完成,時(shí)間為60分鐘。

      ②繪畫形式以想象為主,繪畫材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。

     、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀4K,畫種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫紙。

      6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

     、僦黝}突出,有創(chuàng)意占50%。

      ②繪畫水平(畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧)占50%。

      7、參賽程序:

     、俑饔變簣@必須認(rèn)真組織,確定比賽名單。

     、谠趨⒓颖荣悤r(shí),各班必須由指定教師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒安全。

      8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:

      一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名

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