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    中班幼兒有禮貌活動方案

    時間:2023-04-03 10:30:36 活動方案 我要投稿

    中班幼兒有禮貌活動方案2篇

      為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的中班幼兒有禮貌活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中班幼兒有禮貌活動方案2篇

    中班幼兒有禮貌活動方案1

      活動目標(biāo):

      1、會說"早上好""再見"等禮貌用語。

      2、知道打招呼是一種有禮貌的行為,愿意主動與人打招呼。

      3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小雞、雞媽媽、小山羊、鴨子等動物頭飾。

      2、教學(xué)掛圖《有禮貌的雞寶寶》。

      活動過程:

      一、觀察掛圖內(nèi)容,學(xué)說禮貌用語。

      1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察掛圖一,提問:

      早晨,雞寶寶醒了,它看見了誰?它的心情怎樣?它會說什么?

      引導(dǎo)幼兒說出:媽媽,早上好。

      2、觀察掛圖二提問:

      雞媽媽送小雞上幼兒園,在幼兒園門口小雞看見了誰?它會說什么?

      引導(dǎo)幼兒說出:山羊醫(yī)生,早上好。

      3、觀察掛圖三并提問:

      雞媽媽送小雞來到小班門口,小雞看見了誰?它會說什么?雞媽媽要上班去了,小雞大聲地說什么?

      引導(dǎo)幼兒說出:鴨老師,早上好;媽媽再見。

      二、討論活動。

      教師引導(dǎo)幼兒說一說自己上幼兒園的情景。重點引導(dǎo)幼兒說出會遇見誰?是如何打招呼的?

      三、角色游戲表演,練習(xí)主動打招呼。

      1、教師扮演雞媽媽、鴨老師,幼兒扮演雞寶寶、山羊醫(yī)生,并戴上相應(yīng)的頭飾,與教師一起表演故事,練習(xí)主動與人打招呼。

      2、游戲反復(fù)進行,使幼兒積極地投入到角色中,體驗與人打招呼的快樂心情。

      四、交流經(jīng)驗,鼓勵幼兒主動與人打招呼。

      1、你還會和誰打招呼?你會怎樣打招呼?

      2、引導(dǎo)幼兒大膽與人交流,會用打招呼的'語言,使幼兒主動學(xué)會與教師、家長及幼兒園的其他工作人員打招呼,從小做有禮貌的好寶寶。

    中班幼兒有禮貌活動方案2

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、知道待客、做客的基本禮節(jié)。

      2、懂得禮貌待客、文明做客是每個小學(xué)生應(yīng)具有的良好品行。

      待客做到:問好,讓座,遞水,客人走時要送出門,并說再見;做客做到:禮貌叫門,主動問候主人,不亂翻主人的東西,臨走時要向主人道別。

      二、教學(xué)過程:

      1、導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,我們都到別人家里做過客嗎?你希望主人怎樣招待你呢?

      學(xué)生回答。

      我們大家都想讓主人熱情地招待我們,那當(dāng)我們家里來客人時,我們該怎樣招待家里的客人呢?

      學(xué)生回答。

      老師:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——做客、待客。(板書課題)

      2、學(xué)習(xí)新課

     。1)熱情待客

      我們欣賞一段視頻和幾張圖片。

     。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。)

      老師:下面我請幾位同學(xué)給大家說一說:怎樣招待客人?

      學(xué)生:(略)

      老師:從剛才同學(xué)們的發(fā)言中,我們知道了,招待客人應(yīng)該做到最基本的禮節(jié):問好、讓座、遞水,客人走時要送出門,并說再見。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。大家說對嗎?

      (附:還可給同學(xué)們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事,讓學(xué)生們從反面來學(xué)會該怎樣招待客人。)

      (2)文明做客

      老師:我們知道了怎樣招待客人,那我們?nèi)e人家做客時又該怎樣做呢?(過渡)

      我們聽“風(fēng)娃娃做客”的故事,看一看這個故事又是說明什么的?

      想一想:“風(fēng)娃娃”第一次為什么沒有進了公雞家的門,而第二次雞媽媽讓風(fēng)娃娃進去了呢?它在雞媽媽家又是怎么做的呢?

      把你的想法說一說。

      老師:我們從圖中可以看到一些到別人家做客應(yīng)有的禮節(jié):主動問候主人,不亂翻主人的東西,臨走時要向主人道別。當(dāng)然還有好多做客的禮節(jié),大家知道哪些呢,說一說。

      老師:那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢?怎樣去敲別人家的門呢?(給同學(xué)們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的'知識。)

      老師:下面我們根據(jù)我們剛才所學(xué)的來說一說:下面的小朋友哪個做的好,哪個不好?(過渡)

      3、學(xué)生表演

      找?guī)讉同學(xué)分別扮演主人和客人,看一看誰做得。

      4、課堂小結(jié)

      通過這一課的學(xué)習(xí),我們懂得了待客、做客的基本禮節(jié)——待客做到:問好,讓座,遞水,客人走時要送出門,并說再見;做客做到:禮貌叫門,主動問候主人,不亂翻主人的東西,臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客,文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。

      小詩一首小蝦

      小蝦小蝦弓著腰,不會走路只會跑。小蝦小蝦我問你,為什么走路弓著腰?小蝦說,小的時候坐不正,長大變成駝背了。

      星期謠

      星期一,我笑嘻嘻,背著書包上學(xué)去。

      星期二,我沒注意,粗心錯了好幾題。

      星期三,我哭啼啼,爸爸媽媽跟我急。

      星期四,我爭口氣,數(shù)學(xué)考試得第一。

      星期五,我挺得意,爸爸帶我買畫筆。

      星期六,我不休息,上完奧數(shù)上英語。

      星期日,我喘口氣,高高興興玩游戲。

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