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    5.1勞動節(jié)幼兒活動方案

    時間:2023-03-30 18:21:52 活動方案 我要投稿

    5.1勞動節(jié)幼兒活動方案

      為了確保事情或工作有效開展,就需要我們事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家整理的5.1勞動節(jié)幼兒活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    5.1勞動節(jié)幼兒活動方案

    5.1勞動節(jié)幼兒活動方案1

      活動目標(biāo)

      1.通過觀察、操作和探索,了解身邊的勞動工具。

      2.利用勞動工具,與伙伴合作完成任務(wù),記錄操作結(jié)果。

      3.初步了解工具與人類的關(guān)系,懂得尊重他人的勞動。

      活動準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識生活中常用的幾樣勞動工具。

      材料準(zhǔn)備:黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者PPT圖片。

      活動重難點(diǎn)

      重點(diǎn):運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。

      難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。

      活動過程

      1.引入主題,激發(fā)興趣。

      教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍(lán)鳥》,引發(fā)幼兒思考,請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

      (1)師:故事中的小藍(lán)鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

      (2)理解工具的概念:工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

      2.了解不同工具的用處。

      (1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒,請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

      (2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。

      3.幼兒分組實(shí)驗(yàn)。

      (1)教師提供材料,明確任務(wù)。

      師:完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補(bǔ)圖書、運(yùn)送沙土)可以用什么工具呢?

      (2)小組成員共同完成任務(wù)。

      師:現(xiàn)在請小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。

      幼兒合作進(jìn)行任務(wù),記錄操作結(jié)果,教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。

      4.集體總結(jié)。

      師:請小朋友們說說你們都選擇了什么工具,用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說出工具的作用,如篩子可以分離黃豆和沙子)

      5.拓展經(jīng)驗(yàn)。

      師:請小朋友們說說,生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具,并說出這些工具是做什么用的`)

      活動延伸

      師:工具是人們在勞動中發(fā)明的,工具在勞動中也在不斷改進(jìn)。我們開動腦筋,也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想,日常見到的工具是怎么來的。

    5.1勞動節(jié)幼兒活動方案2

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動!睘榇,我園結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。

      活動目標(biāo):

      1、知道勞動節(jié)的真正意義,了解簡單的勞動技能,親身體驗(yàn)勞動的辛苦,感受勞動的快樂。

      2、懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

      3、認(rèn)識典型勞動者,萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。

      活動時間:20xx年4月30日上午9點(diǎn)30分

      活動地點(diǎn):陽光春苗幼兒園操場

      活動準(zhǔn)備:

      1、各班節(jié)前教育--認(rèn)識勞動者、體驗(yàn)勞動、感謝勞動者……

      2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備)

      3、橫幅:勞動最光榮

      4、聯(lián)系個別家長,做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)

      活動內(nèi)容:

      1、快樂的.勞動者(家長代表)

      (1)解放軍:演練本領(lǐng)

      (2)醫(yī)生:給小朋友介紹春季防病知識。

      (3)廚師:介紹食物營養(yǎng),展示雕刻手藝。

      (4)理發(fā)師:現(xiàn)場做發(fā)型

      2、感恩勞動者(參加活動的家長)

      請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱,說一句祝福的話,為勞動者按摩、捶背。

      3、體驗(yàn)勞動:

      (1)櫻桃班:剝胡豆

      (2)草莓班、蘋果班:水果沙拉

      (3)蒙氏班:做蛋糕

      (4)桔子班:包湯圓

      (5)芒果班:包餃子

      (6)西瓜班:麻辣串

      4、分享勞動果實(shí):幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料,共同分享。

    5.1勞動節(jié)幼兒活動方案3

      活動目標(biāo):

      1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。

      2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動為榮",過一個有意義的節(jié)日。

      3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。

      4.培養(yǎng)幼兒同伴間的'合作精神,體驗(yàn)師幼、幼幼互動帶來的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

      活動過程:

      一、談話活動:

      使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。

      "五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

      二、學(xué)唱歌曲及看教育片

      教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

      三、開展一系列的活動

      帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

      四、勞動比賽

      在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位"小勞動之星",并給他們戴上了小紅花。

    5.1勞動節(jié)幼兒活動方案4

      活動背景

      “五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機(jī),為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

      活動一:勞動真快樂

      活動目標(biāo)

      1、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。

      2、懂得勞動最光榮的`道理,在勞動中體會快樂。

      3、讓幼兒通過各種活動,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,學(xué)做自己力所能及的事。

      活動過程

      一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。

      二、講解“五一”節(jié)的來歷及意義,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

      來歷:1886年5月1日,美國芝加哥20多萬工人為爭取實(shí)行八小時工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。

      意義:工人斗爭取得可喜成果,工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律,增強(qiáng)了工人階級的斗爭信心,也為國際工人運(yùn)動積累了富貴經(jīng)驗(yàn)。

      三、認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作

      (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

      (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

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