小學(xué)社團活動方案(精選15篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)社團活動方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)社團活動方案1
一、活動宗旨
為了增強學(xué)校教職工體質(zhì),激發(fā)教職工活力,展示教職工魅力,豐富教職工精神生活,讓每一位教師擁有幸福時刻,力求把系列活動與晴暖教育融合在一起,真正彰顯學(xué)校特色,提升文化品位。為此,學(xué)校工會積極創(chuàng)設(shè)有利條件,推行“活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念,提升教師生活質(zhì)量、職業(yè)幸福度。
二、活動目的
通過社團活動讓教工們豐富生活,放松心情,釋放壓力;讓教工們增強身體素質(zhì),增強團隊凝聚力,營造溫馨暖心的氛圍齊心協(xié)力共譜學(xué)校工作新篇章。
三、招收對象范圍:
本校在職教職工,人人參與。
四、社團制度:
(1)按時參加活動,并且以積極的.態(tài)度投入到活動當(dāng)中。
(2)身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團長請假。
(3)社團成員必須服從團長的安排、訓(xùn)練時務(wù)必注意安全。
(4)工會將定期對各社團活動進行檢查反饋,年末根據(jù)各社團開展的情況、以及參與度進行評選工會優(yōu)秀個人,推出一位報送鹿城區(qū)工會先進評選。
五、活動須知:
老師(教練)須知:
(1)社團老師(教練)要事先做好上課的內(nèi)容及計劃。
(2)提早告知團長所需的材料、各組自行購買。
團長須知:
(1)社團團長做好活動點名、簡單記錄
(2)一學(xué)期上傳校園網(wǎng)1篇報道、拍攝照片(優(yōu)質(zhì)5張)上傳ftp工會文件夾。
(3)社團活動材料、設(shè)備等經(jīng)費按實際申報后購置使用。
團友須知:
(1)每位教師選擇社團進行報名,組建后固定學(xué)員、不走班。
(2)本著放松心情、健身養(yǎng)性的原則,每位教師積極參加社團活動。
(3)服從老師(教練)與團長的工作安排。
六、社團活動具體安排:
社團名稱 內(nèi)容 老師教練 團長 地點 時間
小學(xué)社團活動方案2
一、活動目標
1、訓(xùn)練學(xué)生的口算能力，使學(xué)生用最快的速度口算出簡單的算式。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數(shù)量關(guān)系，分析問題、解決問題；
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)；適當(dāng)拓寬學(xué)生的`數(shù)學(xué)知識面；結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。
二、社團計劃
1、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。
通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。
2、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
3、增加實踐的機會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機會，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
三、活動安排
1、活動時間：周四下午
2、活動地點：504班
3、活動課題：數(shù)學(xué)小故事、口算、速算，24點；解決問題的邏輯思維訓(xùn)練
4、活動形式：視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等
四、活動章程
1、每位學(xué)員，必須按時參加每節(jié)社團活動課，不得隨意曠課。如有身體不適，而不能參加，請與各班的負責(zé)人聯(lián)系，作好請假手續(xù)。
2、社團課要遵守課堂紀律，不得亂走動，亂說話。課堂上作好筆記。
3、社團課要準備的器材一律學(xué)生自備。
4、期末評比，選出5位優(yōu)秀學(xué)員。
小學(xué)社團活動方案3
活動對象：
太平小學(xué)三、四、五、六年級參加社團的學(xué)生
教學(xué)內(nèi)容：
乒乓球發(fā)展概論、乒乓球教學(xué)、乒乓球訓(xùn)練、乒乓球比賽規(guī)則以及乒乓球各項單項技術(shù)、各項組合技術(shù)、各項單項戰(zhàn)術(shù)，乒乓球韻律操。
教學(xué)設(shè)計：
1教學(xué)重點學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)，反手推擋或撥球技術(shù)，發(fā)球技術(shù)等了解乒乓球的場地器材、運動的基本特征和簡單規(guī)則，掌握和運用直拍握法、橫拍握法、站位與基本姿勢、基本步法、正手攻球、反手推擋或撥球、反手推擋與正手攻球結(jié)合技術(shù)、平擊發(fā)球和簡單上下旋轉(zhuǎn)發(fā)球等基本技術(shù)。介紹搓球和拉球技術(shù)，能夠熟練地運用乒乓球運動的基本技術(shù)、專項基本理論知識和基本比賽規(guī)則專項運動能力，培養(yǎng)乒乓球教學(xué)的基本能力，學(xué)會乒乓球韻律操。
2術(shù)等。準確、靈活的運用反手推擋技術(shù)、正手攻球技術(shù)和平擊發(fā)球技術(shù)能力，掌握左推右攻技術(shù)、推擋側(cè)身攻技術(shù)、正手拉球、反手搓球技術(shù)、發(fā)轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球和上下旋發(fā)球技術(shù)等基本技術(shù)打技術(shù)和搶攻技術(shù)提高控制球的能力，具備一定的乒乓球?qū)ｍ椷\動能力掌握乒乓球?qū)ｍ椑碚�、比賽�?guī)則和競賽的組織、能夠組織小型比賽從事乒乓球業(yè)余訓(xùn)練，學(xué)會乒乓球韻律操。
教學(xué)方法：
1講解法講解法是乒乓球教學(xué)工作中一種運用語言法的最普遍的形式。即教師用語言向?qū)W生說明教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容、要求、動作名稱、動作要領(lǐng)等進行教學(xué)的一種方法。它在理論教學(xué)、思想教育和技術(shù)教學(xué)中都起著重要的作用。
2直觀教學(xué)法動作示范目前仍然是教學(xué)中教授基本技術(shù)的重要教學(xué)手段。它是以教師具體動作為范例動作形象、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)和方法的正確概念示范動作是否成功和準確將直接影響教學(xué)效果。動作示范有完整示范有根據(jù)動作結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求進行的分節(jié)示范。
⑴完整示范學(xué)生對這一動作的完整技術(shù)概念行正手近臺攻球動作示范時身體姿勢、揮拍動作、擊球時間以及腰、髖等部位與手臂動作的協(xié)調(diào)配合等技術(shù)環(huán)節(jié)都要充分展示在學(xué)生眼前的正確形象。
�、品纸馐痉叮耗康氖亲寣W(xué)生明了和掌握動作的細微技術(shù)，教師的完整示范學(xué)生只能形成動作概念和引起學(xué)習(xí)興趣，但不可能全部了解動作技術(shù)的細微之處，也就不能進行有效地練習(xí)教師必須要根據(jù)動作結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求，進行對某個動作分解示范并組織練習(xí)，才能最終掌握動作的完整技術(shù)。還是以教授正手近臺攻球為例分割成握拍角度前臂動作、擊球時間、身體姿勢腰、髖、腳的協(xié)調(diào)配合動作等。依據(jù)教學(xué)要求重點進行層次分明的'示范和練習(xí)
�、菓�(zhàn)術(shù)示范進行到一定深度，學(xué)生基本掌握了正手近臺攻球、反手搓球、發(fā)球、反手推擋等基本技術(shù)后，則應(yīng)適時安排戰(zhàn)術(shù)練習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。雖然學(xué)生還不具備進行某一戰(zhàn)術(shù)的足夠技術(shù)能力意對其戰(zhàn)術(shù)，意識培養(yǎng)，也是乒乓球教學(xué)中一個重要方面。實踐證明，進行戰(zhàn)術(shù)練習(xí)對提高學(xué)生學(xué)習(xí)動作的興趣和進一步提高動作的規(guī)范，向較高難度動作學(xué)習(xí)的欲望都有促進作用。
3利用附加裝置引導(dǎo)技術(shù)動作的方向、幅度和用力方法。如適當(dāng)升降網(wǎng)高調(diào)整學(xué)生擊球弧線的高度方球臺上放置一物品，提高學(xué)生擊球的準確性。
4口令和指示法這是在教學(xué)中，教師以命令方式進行的一種語言方式是有效指揮學(xué)生活動的一種方法。一般指在進行準備活動、組織練習(xí)或在練習(xí)動作時進行要點提示，如“上步”要抬肘”等。
5口頭評定法在教學(xué)中教師的簡單口頭評定，到鼓舞士氣、加強自信心、提高學(xué)習(xí)興趣的意外教學(xué)效果。在乒乓課教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常為掌握動作進行練習(xí)而不得要領(lǐng)時表現(xiàn)出急躁甚至困惑，教師在這時對其動作某一點加以肯定只簡單說出“好的”就會扭轉(zhuǎn)暫時的低落情緒，同時也要指出動作，中存在的缺點和糾正方法。課堂的表現(xiàn)提出口頭表揚或批評境、提高教學(xué)質(zhì)量都能起到較好的作用和效果。
6“默念”和“自我暗示”法在學(xué)習(xí)和練習(xí)動作中培養(yǎng)，并養(yǎng)成“默念”及“自我暗示”的習(xí)慣，對掌握技術(shù)要點及糾正錯誤動作都有積極促進作用。因為語言與肌肉活動感覺有一定聯(lián)系無聲語言不僅能在頭腦中表達動作過程，而且在一定程度上表達動作的形象。 “默念”是在做動作前默想整個動作過程或動作的某些要點以便在練習(xí)中努力完成動作過程。 “自我暗示”是在練習(xí)中暗自默念或小聲提示在動作中某些不足和習(xí)慣性的動作錯誤，如“不要翻腕” “慢啦” “用力”等等。、
7習(xí)和輔助性練習(xí)法乒乓課教學(xué)教師講解示范完動作要領(lǐng)后，讓學(xué)生不上臺或站在球臺的擊球位置但不擊球握拍進行動作模擬練習(xí)，這一練習(xí)要保持經(jīng)常性每次課都抽出一定時間進行練習(xí)教師要規(guī)定練習(xí)次數(shù)或時間如要求必須完成100次或以時間規(guī)定為一組完成三組。在進行練習(xí)時教師隨時提示動作的某些錯誤到隊伍中進行個別糾正必要時再次講解、示范，教師也可帶領(lǐng)學(xué)生一起做。這一練習(xí)方法的意圖是讓學(xué)生建立正確動作概念。
8乒乓球的技術(shù)要求是提高連續(xù)攻球能力但學(xué)生往往怕攻不到臺內(nèi)造成思想負擔(dān)和顧慮對形成正確技術(shù)產(chǎn)生不利影響。因此，設(shè)法使學(xué)生進行練習(xí)時不要怕打出臺外或不過網(wǎng)，采用打一板球或自拋自打的練習(xí)方法較為適當(dāng)。如進行正手近臺攻球教學(xué)時，兩人一臺進行練習(xí)互給對方高度長短適中的正手位球，只打一板交替進行不僅能使之放開動作也有時間讓學(xué)生思考和自我糾正錯誤動作。
9一攻教學(xué)進行到一定深度多數(shù)學(xué)生都能基本正確地掌握反手推擋、正手攻球等基本技術(shù)，此時就要提高連續(xù)打球的能力。 ⑴對推練習(xí)反手對推斜線，這是乒乓球技術(shù)練習(xí)最基本方法。在每次課練習(xí)時，教師除技術(shù)指導(dǎo)和糾正錯誤動作外還應(yīng)提出量和質(zhì)的要求，使學(xué)生每次練習(xí)中都能感受到有新的體會和收獲。在發(fā)球練習(xí)中也可采用對發(fā)形式練習(xí)或一發(fā)一接交替進行。 ⑵一推一攻練習(xí)
(近臺)和反手推擋練習(xí)，教師要講明練習(xí)目的，使之互相配合共同提高連續(xù)打球能力，不能“一板打死”以中等力量，力爭多打來回。從中體會動作。 ⑶對攻是指二人正手斜線攻球練習(xí)，這一練習(xí)要求配合默契，因為提高了速度，也就加大了難度教師要特別注意動作變形，并要求在對攻練習(xí)中體會節(jié)奏感和擊球的時間以及步法移動。
10所謂巡視到每個臺上或有計劃地到幾張臺上，進行技術(shù)指導(dǎo)和了解學(xué)生掌握情況及存在問題。必要時教師可在，每張臺上與每個學(xué)生進行練習(xí)。如進行正手攻球練習(xí)時高度適中的球送到對方正手位，讓學(xué)生很舒服地把球打回。教師的陪練能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高教學(xué)效果。但教師要掌握與學(xué)生的練習(xí)時間，不能過長3分鐘為宜同時進行技術(shù)指導(dǎo)，個別對待。師在進行個別指導(dǎo)或在某一張臺與學(xué)生練習(xí)時顧其他臺的練習(xí)情況，嚴格按照教學(xué)內(nèi)容進行練習(xí)，不能放任自流。
11多球練習(xí)教學(xué)法多球練習(xí)方法是乒乓球初學(xué)階段的最有效的教學(xué)方法，一個人不斷地，供給練習(xí)者定點球，練習(xí)者站好位置按照正確動作揮拍，擊打來球，在連續(xù)不斷的擊球過程中重復(fù)正確的技術(shù)動作，逐步形成正確的技術(shù)動作隨著練習(xí)次數(shù)的增加和練習(xí)數(shù)量的增多，形成了正確技術(shù)的動力定性，達到自動化程度此時學(xué)生已經(jīng)完全掌握。同時在供球練習(xí)過程中教師及時發(fā)現(xiàn)錯誤立即糾正錯誤，在不斷練習(xí)和不斷糾正錯誤中建立正確的技術(shù)動作。此種練習(xí)方法由于學(xué)生多每個學(xué)生都做到要經(jīng)過2-3節(jié)課。由于每次只能照顧一個學(xué)生，其他的學(xué)生無法進行指導(dǎo)與教學(xué)。因此要盡快地培養(yǎng)學(xué)生能夠進行多球供球練習(xí)的能力。
12個別指導(dǎo)教學(xué)法個別指導(dǎo)教學(xué)法是在不影響其他同學(xué)練習(xí)情況下的練習(xí)方法，采用個別指導(dǎo)練習(xí)時不影響整體練習(xí)時間和練習(xí)次數(shù)，針對性強，效果好是乒乓球課教師廣泛使用的、行之有效的教學(xué)方法。經(jīng)常性的個別指導(dǎo)有利于提高乒乓球的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)社團活動方案4
一、指導(dǎo)思想
為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進學(xué)生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立鄭巷小學(xué)夢溪社團活動小組，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活、學(xué)習(xí)的樂園。
二、活動目標
1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，張揚學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)到書本以外的豐富課外知識，增長個人的動手實踐能力、藝術(shù)表達能力、運動思維能力等多維能力水平。
2、凸現(xiàn)學(xué)校的特色社團活動，通過學(xué)校社團活動培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)具備一定特長的學(xué)生，進行專項訓(xùn)練。
3、通過組織多種形式的.活動，以發(fā)展學(xué)生的興趣特長，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，形成使學(xué)生受益終身的健康文化品質(zhì)。
4、通過多種方式豐富社團活動的內(nèi)容，讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺。
5、積極參加各級各類組織的演出和比賽，為校爭光。
三、活動要求
1、社團活動必須落到實處，輔導(dǎo)教師要制定明確的活動計劃，精心組織每周的社團活動，做到“四定”，即：定時間、定上課地點、定人物（執(zhí)教者）、定內(nèi)容。
2、尊重主體需求，實行雙選。在興趣社團實施過程中實行雙選制度。活動之前，領(lǐng)導(dǎo)指揮小組根據(jù)每個教師的特點選擇好每一個社團活動的輔導(dǎo)老師；同時，根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛好，選擇合適的社團活動小組。
3、輔導(dǎo)老師對本社團的工作負總責(zé)。做好社團活動期間的常規(guī)教育、安全教育和管理工作，建立活動前點名制度。加強與班主任的聯(lián)系，不能隨意將學(xué)生退出活動小組。專用活動室的負責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗及電源開關(guān)等工作。
4、鼓勵教師在開展活動期間，不斷積累社團活動教育資源，認真總結(jié)社團活動的實踐經(jīng)驗。
5、輔導(dǎo)老師要有強烈的成果意識，及時收集好學(xué)生的活動成果（可以是學(xué)生的作品，可以是活動的照片，也可以是學(xué)生的活動心得），確保每一次活動的效果。教師要創(chuàng)造機會，讓學(xué)生積極參與展示活動。每學(xué)期社團活動結(jié)束前，輔導(dǎo)教師要將社團活動記錄本及學(xué)生的活動成果資料上交教導(dǎo)處。
6、要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學(xué)生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績。
四、社團設(shè)置
略
小學(xué)社團活動方案5
為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機會，XX餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。屆時將推出系列精品菜肴和美食，通過本次活動的`開展，提高江南在太原和山西的美譽度，吸引更多的家庭來江南各部消費，讓家長和小朋友們來分享美食、體驗快樂。
一、活動時間：
5月28日——6月1日
二、活動主題：
歡樂童年精彩無限——江南藝術(shù)兒童節(jié)
三、活動內(nèi)容
屆時，各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。
�。ㄒ唬┐缶频辍皻g樂童年精彩無限”藝術(shù)兒童節(jié)晚會節(jié)目設(shè)計
凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽（書畫比賽要提前報名參加），獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：
曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據(jù)情況確定小朋友報名數(shù)量。
2、兒童舞蹈演出：
由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責(zé)落實。
3、兒童書畫比賽：
凡是提前來店預(yù)訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽，晚會現(xiàn)場所有來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并頒發(fā)獎品
4、趣味謎語竟猜：
共設(shè)謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責(zé)。
5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。
�。ǘ┞�(lián)動促銷
活動一：
5月28日——6月1日期間，凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張；
活動二：
5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。
�。ㄈ┐缶频晖頃F(xiàn)場裝飾
1、舞臺設(shè)計：
“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
2、宴會廳內(nèi)布置：
用氣球裝飾與彩色紙花布置。
3、其他點綴：
在宴會廳內(nèi)各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。
四、活動宣傳
1、背景音樂：在酒店大堂和包房里播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂節(jié)日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多么幸福》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首兒童歌曲，即可在殿堂內(nèi)和包房里播放，又可以讓小朋友們學(xué)著演唱；
2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經(jīng)濟時訊》、生活晨報。
4、視覺宣傳：5月28日（提前三天）各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。
五、套餐設(shè)計
本次活動套餐設(shè)計以營養(yǎng)為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設(shè)六款，共計46套。
小學(xué)社團活動方案6
一、指導(dǎo)思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級學(xué)生來說教師特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強對祖國語言文字的`熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術(shù)性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。
三、成立硬筆書法社團
硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生�；顒訒r間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。
四、活動實踐
1、上好每周一節(jié)的社團課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。
3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習(xí)。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。
6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在學(xué)校社團展中展出。
五、社團活動時間
每周五下午第三節(jié)課
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學(xué)習(xí)。計劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。
制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個性發(fā)展，調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
小學(xué)社團活動方案7
一、活動指導(dǎo)思想
本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，讓學(xué)生感受足球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、活動目標
學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣，使學(xué)生對足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。
三、活動要求
1、足球社團成員必須準時到規(guī)定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學(xué)生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。
3、在保障安全的前提下認真學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學(xué)會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學(xué)會自己組織足球比賽。
4、要求學(xué)生愛護公物，活動結(jié)束，小隊長負責(zé)把球歸還器材室。
四、管理辦法
1、成立社團組委會，設(shè)團長1名，負責(zé)社團的組織和紀律管理；團內(nèi)分為2個分隊長，分別負責(zé)2個小隊的紀律管理和組織。
2、采取輪流值日，小隊負責(zé)制，負責(zé)器材的借用和歸還。
五、學(xué)情分析
1、活動對象：中心小學(xué)四年級的`學(xué)生，共16人。
2、基本情況：四年級學(xué)生年齡分布在8—9歲，從運動技能領(lǐng)域出發(fā)，4年級的學(xué)生屬于水平中等，運動能力不是很強，在足球運動技能方面所有的學(xué)生都沒有基礎(chǔ)。
六、具體安排周次活動主要內(nèi)容
第一周宣傳、問卷調(diào)查學(xué)生興趣愛好情況，確定社團名單，成立足球社團團委會，寫好活動方案。
第二周熟悉球性顛球練習(xí)
第三、四周學(xué)習(xí)顛球技術(shù)和踢球練習(xí)。
第五、六周傳接球練習(xí)。
第七、八周帶球、運球球練習(xí)。
第九、十周帶球、運球射門練習(xí)。
第十一、十二周發(fā)展反應(yīng)速度的練習(xí)，并穿插進行各種球熟性，動作技術(shù)練習(xí)。
第十三、十四周發(fā)展靈敏速度以及動作速度的練習(xí)。
第十五、十六周提高學(xué)生身體各部分肌肉的力量，提高學(xué)生的身體對抗能力。
第十七、十八周發(fā)展學(xué)生耐力的活動練習(xí)。
第十九、二十周簡單的技戰(zhàn)術(shù)活動訓(xùn)練。
七、教學(xué)方式
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意年齡和身心不同特點，跟據(jù)不同情況對學(xué)生提出不同的要求，以足球運動能力培養(yǎng)為主。教學(xué)內(nèi)容中，多以游戲形式體現(xiàn)，提高趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。在練習(xí)活動過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵學(xué)生進行創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時期，因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習(xí)會滲透到每節(jié)課中。
教師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣育思助練展才”等方面展開過程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的知識、技能和經(jīng)驗，從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學(xué)習(xí)的氛圍．在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質(zhì)量。并在互動交流中，發(fā)展社會交往能力。通過比賽形式培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作精神。
八、指導(dǎo)老師
高明
九、活動時間
周一至周五上午大課間和中午上課前半小時。
十、活動地點
中心小學(xué)足球場或體育室。
小學(xué)社團活動方案8
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx-xxxx年)》、榆林市教育局《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知》的要求，堅持以質(zhì)量為核心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展，深入推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力，提升教師素質(zhì)，推進校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)建特色學(xué)校，鑄造質(zhì)量品牌學(xué)校。
二、總體目標
激發(fā)學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，結(jié)合我校“校以育人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成材為志”的辦學(xué)目標， “腳踏實地做事，頂天立地做人”的'校訓(xùn)，逐步形成了“團結(jié)友愛、互助文明”的校風(fēng)，“以德立身，以身立教”的教風(fēng)和“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的學(xué)風(fēng)，努力把特色個性化教育融入校園文化建設(shè)的各個方面，把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的樂園，教師幸福工作的家園，社會滿意家長放心的校園。
三、活動分類
xxxx年學(xué)校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內(nèi)容和方式。本學(xué)年主要舉辦的社團有：腰鼓社團、籃球社團、踢毽子社團、象棋社團、剪紙社團、跳繩社團、舞蹈社團、音樂社團、繪畫社團、書法社團、羽毛球社團、滾鐵環(huán)社團等。
四、實施步驟
1.成立社團活動實施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、教務(wù)處主任、總務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、和各科室成員組成。定期組織學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實施。
組 長：王騰飛
副組長：景慧芳 李小美 馮二琳 成 員：各社團教師
具體實施人：各社團具體負責(zé)教師。 2.落實社團活動負責(zé)人員及活動場地：
腰鼓社團（朱利波）、籃球社團（王騰飛）、踢毽子社團（李艷）、象棋社團（李小美）、剪紙社團（劉艷榮）、跳繩社團（杜毓）、舞蹈社團(李艷娥)、音樂社團（馮二琳）、繪畫社團（艾春）、書法社團（井遼）、羽毛球社團（張丹萍）、滾鐵環(huán)社團（景慧芳）等。
社團活動時間及場地由各指導(dǎo)教師確定，并報學(xué)校予以安排。 3.本學(xué)期社團活動分以下三個階段進行
�。�1）準備階段：第5－7周；學(xué)校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團負責(zé)老師及各班級了解學(xué)生組織報名并填報社團名冊、制定活動計劃、確定活動內(nèi)容等。
�。�2）實施階段：第8－17周，各團根據(jù)計劃開展社團活動。
�。�3）成果展示階段：第18－19周，社團領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生并舉行一次成果展示活動。
五、推薦與選拔
六、活動要求
1.社團活動必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。
2.指導(dǎo)師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設(shè)計（教案）、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結(jié)。
3.指導(dǎo)教師負責(zé)做好活動期間的安全教育工作，做好學(xué)生的點名工作，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導(dǎo)老師請假。
4.每次活動目標明確，活動過程完整，指導(dǎo)教師分階段上交相關(guān)材料（計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動總結(jié)等）。
5.學(xué)校辦公室、教務(wù)處做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項活動，提升學(xué)校知名度。
6.學(xué)生社團活動不得向?qū)W生收取任何費用。
七、社團考核
1.每周教務(wù)處、政教處將組織相關(guān)人員進行考課登記。 2.每學(xué)期末學(xué)校將各社團活動開展情況納入期末量化考核。 3.學(xué)校對在社團活動中表現(xiàn)出的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生進行表彰。
八、其他事項：
其他具體事項由各社團指導(dǎo)師負責(zé)安排。 附：
1、社團工作計劃(模板) 2、社團活動記錄表 3、社團會員匯總表 4、社團會員活動點名冊 5、優(yōu)秀社團等評選意見
小學(xué)社團活動方案9
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠流長。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。為深入實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班級文化，結(jié)合我班學(xué)生實情，特制訂“親近經(jīng)典，美文誦讀”活動方案，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感，促進學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。
二、活動目標
1.通過誦讀經(jīng)典的詩文，切實增強學(xué)生的'人文素養(yǎng)，開啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、改變學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。
2.通過誦讀經(jīng)典的詩文，積累精美的語詞句段，進而內(nèi)化為自己的語言。
三、活動內(nèi)容
《小學(xué)生必背誦古詩》(本學(xué)期20首)
四、具體方法與措施
1.認真組織每周誦讀活動，堅持與學(xué)生共同進行誦讀。
2.爭取充分發(fā)揮家長作用，督促學(xué)生每天回家進行30分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
五、預(yù)期成果
1.會熟練誦讀本學(xué)期活動內(nèi)容，通過誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好誦讀預(yù)感和語文素養(yǎng)。
2.營造良好的班級讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣。
小學(xué)社團活動方案10
一、活動目標
1、通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
二、活動內(nèi)容
1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)
3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動的時候，以小記者的.身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。
8、學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
三、活動具體安排
1、在開學(xué)第二周組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動內(nèi)容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。
2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫助學(xué)生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學(xué)會甄別、選擇和價值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。
4、 寫作技巧的培訓(xùn)
(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。
(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。
(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。
5、經(jīng)典片段閱讀賞析。
6、組織學(xué)生觀看【于丹講座】之《論語心得》，并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。
7、在學(xué)校開展的一系列活動上，如：教師節(jié)、書市漂流，文學(xué)社的小記者進行現(xiàn)場采訪、及時報道。
8、品讀詩《清明》，學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。
9、組織學(xué)生觀看電影《祝�！�
10、【百家講壇】魯迅 祥林嫂之死，引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅作品《祝福》。
11、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識。并引導(dǎo)學(xué)生去翻閱魯迅的作品。
12、學(xué)生交流看魯迅作品心得。
13、總結(jié)收獲。開展座談會，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。
小學(xué)社團活動方案11
一、活動宗旨：
依據(jù)小學(xué)新課程標準，積極開展“學(xué)生社團”工作，促使社團建設(shè)，更有效地實施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長，學(xué)生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學(xué)校教育管理再上新臺階。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長
三、社團種類產(chǎn)生：
1、學(xué)校教師自由申報創(chuàng)辦制度
2、聘請校外輔導(dǎo)員創(chuàng)辦社團
四、社團分類
社團分一級社團（校級）和二級社團（班級）
五、統(tǒng)籌安排，確定課程
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性。
1、定活動課程：在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的.基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)社團活動課程。
2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據(jù)。（后詳）
3、定活動時間：社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周三下午。
4、定活動內(nèi)容：指導(dǎo)教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學(xué)生的教學(xué)活動內(nèi)容，初步制定社團活動教學(xué)計劃。
5、定指導(dǎo)老師：學(xué)校每個社團小組設(shè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)教師一名。
6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。
六、學(xué)校社團運營模式
1、校內(nèi)校外老師一律沒有上課費用，（校外輔導(dǎo)教師也是免費）。
2、社團采用名師帶隊，系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生成績跟輔導(dǎo)教師直接掛鉤。
七、具體活動措施：
1、社團要本著學(xué)生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則進行報名。
2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學(xué)生老師督促到1·1班教室進行活動。每次活動開始，指導(dǎo)老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓(xùn)練，沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學(xué)生活動時老師不干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動。活動時間未到，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。
小學(xué)社團活動方案12
一、指導(dǎo)思想
為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”， 為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動。讓學(xué)生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！
二、社團機構(gòu)
社團部長：***
社團副部長：***
社團成員：學(xué)校選出來的閱讀愛好者
三、活動時間、地點
每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室（校圖書室）
四、社團學(xué)生情況分析
處于小學(xué)階段的學(xué)生，正是其閱讀的`最佳時期和關(guān)鍵期。除卻課堂閱讀，如果學(xué)校能在閱讀社團活動中有意識地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、積極提高學(xué)生的閱讀能力，將對學(xué)生今后的成長起著至關(guān)重要的作用。
本學(xué)期以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，從而使學(xué)生愛上閱讀，在全校范圍內(nèi)營造濃厚閱讀氛圍。
五、活動內(nèi)容
本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規(guī)定時間，到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書，以文學(xué)作品欣賞和點評為主要內(nèi)容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學(xué)生積極參加。
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據(jù)每個學(xué)生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學(xué)會閱讀，學(xué)會分析，掌握方法。
六、活動形式
1、教師推薦
在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x 。
2、親子閱讀
積極引導(dǎo)全校學(xué)生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
3、熟讀成誦
閱讀書目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩詞，我們引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養(yǎng)他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。
4、美文賞析
利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書樂趣，又能增進師生感情。
5、我型我秀
《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經(jīng)典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結(jié)合語文學(xué)科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。
七、活動要求
1、每位社員每學(xué)期必須完成老師推薦的書目。
2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。
3、社團將定期開展讀書沙龍活動，組織同學(xué)交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動。
八、活動安排
三月
第一周：招募社團成員，組建文學(xué)社，建立社團花名冊。
第二周：閱讀賞析 經(jīng)典推薦
第三周：心得交流 詩歌朗誦
第四周：嘗試創(chuàng)作 筆會
四月（山水散文專題）
第一周：尋找春天 親近自然
第二周：學(xué)生作品交流，評析
第三周：山水小散文欣賞 經(jīng)典推薦
第四周：再次創(chuàng)作，交流心得
五月（與名人面對面）
第一周：名人故事
第二周：與作家面對面——觀看視頻資料：講座
第三周：小記者行動
第四周：心得交流
六月（童話專題）
第一周：名著導(dǎo)讀，賞析，推薦書目
第二周：讀書交流會——我最喜歡的一部童話故事
第三周：創(chuàng)作實踐
第四周；展示交流 展示活動
期間定期的工作有：要求學(xué)生每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，組織各類競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，對于優(yōu)秀作品積極向報刊雜志社投稿，并且及時在校園網(wǎng)站上發(fā)表。
小學(xué)社團活動方案13
一、活動目的
設(shè)立贛榆實驗小學(xué)教科研社團，是為了滿足我校愛好教育科學(xué)研究的老師需求，也為了進一步激發(fā)我校中青年教師教科研的興趣，營造濃厚的教科研氛圍，養(yǎng)成良好的教科研習(xí)慣，提高教科研水平和教育教學(xué)能力，打造學(xué)習(xí)研究型教師群體，提高我校教師的綜合素養(yǎng)。使教科研真正促進我校課程改革發(fā)展，促進教學(xué)質(zhì)量提高，促進學(xué)生健康成長，助力教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動主題
教科研，提升核心素養(yǎng)，享受教育生活。
三、活動口號
建學(xué)習(xí)型組織，做研究型教師
四、活動成員：
組長：蘇西云
組員：張艷李秀平王玉蘭仲崇柱徐玲毛慶艷王秀琴王菲徐蓮花李艷青
五、活動內(nèi)容
1、課題的選題及課題申報評審書的撰寫討論。成員之間互相交流自己的教育教學(xué)工作中遇到的難題，梳理哪一些可以成為研究的方向，確定研究的內(nèi)容，進而篩選課題的選題。交流自己在聽課、讀書或者參加活動時的感受、啟發(fā)或者觸動，從中篩選出有價值的議題，互相交流，共同出謀劃策，確立研究內(nèi)容，商定研究主題。
2、討論如何搜集資料，怎樣進行文獻綜述，如何在前人研究的基礎(chǔ)上找尋對自己有益的幫助，進而開展自己的研究工作。
3、討論在日常教育教學(xué)生活中如何在研究的基礎(chǔ)上處理突發(fā)事件，怎樣記錄教育教學(xué)生活中的疑難問題、好的做法和好的想法。
4、討論在研究的過程中如何去尋找理論的支持，如何去參考其他教者的處理辦法，怎樣把諸多的做法進行有效地梳理，形成文字，如何尋求發(fā)表的途徑。
5、討論如何編制課題實施方案，怎樣具體實施？在實施中遇到了哪些難題？如何尋求幫助等。
6、討論如何把平時的日常教育教學(xué)工作與教科研工作緊密結(jié)合，減少教科研工作的負擔(dān)，促使教科研工作日�；�
六、活動安排：
第一次活動：
1、活動時間：9月11日下午
2、活動地點：小會議室
第二次活動：
1、活動時間：10月9下午
2、活動地點：德育室
第三次活動：
1、活動時間：10月30日下午
2、活動地點：小會議室
第四次活動：
1、活動時間：11月20日下午
2、活動地點：小會議室
第五次活動：
1、活動時間：12月11日下午
2、活動地點：小會議室
第六次活動：
1、活動時間：1月8日下午
2、活動地點：小會議室
七、活動要求：
1、自主梳理問題，擬定課題申報評審書的撰寫，搜集遇到的難題，并初步自行解決。并借助閱讀《教師如何做研究》《教育研究方法》等關(guān)于教科研指導(dǎo)方面的書籍和借鑒一些立項成功的優(yōu)秀課題申報評審書，詳細了解課題研究的方法和步驟等知識，指導(dǎo)自己的實踐操作。請各位教師撰寫質(zhì)量較高的研究及閱讀心得體會，上傳至教師博客，每位成員認真閱讀組內(nèi)他人文章后，進行交流研討，同時進行回復(fù)。
2、在教育教學(xué)工作或者讀書、參加各類活動中的觸動、遇到的難題和感悟及思考梳理出的有價值的議題提出來，大家有針對性的議論，選擇有興趣、有價值的部分有針對性地研究，找出背后的理論支持，服務(wù)于教育教學(xué)，解決教育教學(xué)中的難題，并形成文字，優(yōu)秀的可以提升至教育教學(xué)論文。
3、感悟交流。成員在平時閱讀、研究與教育教學(xué)過程中隨時交流，可利用QQ群相互進行溝通，隨時分享研究成果。每隔3周開展一次集中交流研討活動，集體研究和探討確定的議題，把研究、學(xué)習(xí)和思考后領(lǐng)悟到的東西運用到實際工作中去，將經(jīng)驗與認識毫無保留的呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人的'獨到之處，從而突破和超越自己的認識，形成群體的智慧和更高層次的共識。
4、網(wǎng)絡(luò)互動。所有成員均要建立個人博客，每月至少必須發(fā)表2篇讀書心得，利用網(wǎng)絡(luò)的平臺進行互動，上傳自己的原創(chuàng)文章。通過交流及時通報社團活動內(nèi)容和活動效果等，達到傳播優(yōu)秀思想、滲透先進理念、指導(dǎo)具體教育教學(xué)行為的目的，提高教師文化自覺，從而在全校形成濃郁的教科研氛圍。
5、引領(lǐng)成長。教科研社團的教師應(yīng)積極參加各項活動，充分運用學(xué)校圖書館的資源，多讀書，多思考、多研究、多實踐。在養(yǎng)成自身良好教科研習(xí)慣的同時，注重理論學(xué)習(xí)成果到實踐行為的轉(zhuǎn)化，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，引領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長。使平時的日常教育教學(xué)工作與教科研工作緊密結(jié)合，減少教科研工作的負擔(dān)，促使教科研工作日�；�。
小學(xué)社團活動方案14
一、社團名稱：
英語口語、書法社團
二、活動目的：
1、學(xué)生會寫正確、規(guī)范、美觀的英語書法
2、學(xué)生能掌握英語自然拼讀方法
三、活動意義：
1、學(xué)生能養(yǎng)成良好的.書寫習(xí)慣，不僅能對英語學(xué)習(xí)有益，還能陶冶情操，增強審美能力。
2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)英語死記硬背的現(xiàn)象，是學(xué)生掌握拼讀規(guī)律，見詞能讀，聽詞能寫。
四、活動要求：
1、社團成員人手一本英語軟皮本。
2、社團教師每人一套拼讀教材、拼讀活頁。
3、白色卡紙若干。
4、點讀機。
五、活動內(nèi)容安排：
3、單詞規(guī)范書寫、五個元音字母的認識
4、單詞規(guī)范書寫、開閉音節(jié)區(qū)分
5、簡易手抄報制作、元音字母A在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
6、簡易手抄報制作、元音字母E在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
7、句子規(guī)范書寫、元音字母I在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
8、句子規(guī)范書寫、元音字母0在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
9、句子規(guī)范書寫、元音字母U在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
小學(xué)社團活動方案15
一、指導(dǎo)思想《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為了貫徹落實這一意見，加強未成年人的思想道德建設(shè)，促進未成年人的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健身、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的班級環(huán)境。針對未成年人身心成長的特點，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、活動目的`：《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。
通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的班級環(huán)境
通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
三、活動對象：林疃小學(xué)二年級所有學(xué)生
四、活動內(nèi)容及實施措施
利用班會誦讀《弟子規(guī)》，每天的晨讀課利用前10分鐘的時間誦讀，每周四下午的最后一節(jié)課以誦讀《弟子規(guī)》為主。
充分利用班上黑板的作用，開辟《弟子規(guī)》誦讀專欄，即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫更換《弟子規(guī)》內(nèi)容。
為了減輕學(xué)生的閱讀負擔(dān)，開展多樣的閱讀形式，如：吟誦、演講、故事會，讓學(xué)生樂于參與。
在班上舉辦有關(guān)于“弟子規(guī)”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。
組織學(xué)生開展《弟子規(guī)》知識競賽，對優(yōu)秀學(xué)生予以獎勵。
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