課堂大比武活動方案（通用16篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的課堂大比武活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂大比武活動方案 篇1
一、指導思想：
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，直接關系到學校教學質量的優(yōu)劣。為了活躍我校教學教研氣氛，鼓勵教師練就扎實的教學基本功，不斷增強業(yè)務素質，提高理論和實踐教學水平努力，實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成長。經(jīng)研究決定在我校教師中開展課堂大比武活動。
二、活動主題：
強化有效教學行為，探索高效課堂教學途徑
三、活動目標：
開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功大練兵、大比武�；顒右陨罨W課程改革，深化課堂教學改革，全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使小學教師隊伍素質得到整體提高。
四、參加對象：
全體教師
五、活動安排及程序：
1、20xx年9月上旬為準備階段。各教研組在本組范圍內進行第一次比武前有主題研討，選定參賽課題上報校教導處備案。
2、20xx年9月下旬至10月中上旬為正式教學比武階段。各參賽教師做好上課的各方面準備，并按照教導處統(tǒng)一安排講授，評委統(tǒng)一量分。
3、各教研組全部教師講課完畢后，圍繞各教研組教研主題進行研討，進行教師評課大賽，相關資料上報校教導處。各組研討主題：數(shù)學組：實施有效互動，促進學生思維發(fā)展。語文組：扎實訓練成就有效課堂。英語組：滲透學習策略，實施有效教學�？茖W組：突出主體探究，實施有效教學。
六、活動組織及評委：
組長：
成員：
七、活動要求：
1、各老師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務水平、提高教學質量的重要舉措，在教學比武的'平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、全體教師應積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
3、全員參與。全校所有教師都盡可能的參加教學大練兵、大比武活動；同組的所有教師必須參與聽評課，若有沖突，自行調好課。
4、比武的主要評價內容：教學目標、教學過程、教學方法、情感教育、教學基本功、教學效果。
5、評課應充分體現(xiàn)課程改革的精神，引導教師扎實開展基本功訓練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。
6、盡可能使用普通話和多媒體教學，所有參賽教師要打印教案、并做好課件，報教導處存檔。
八、獎勵辦法：
1、本次教學大比武活動的評委主要由學校領導、教研組長及同組教師組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
2、凡在“比武”活動中取得顯著成績的教師，活動成績記入相關教師業(yè)務檔案，作為評先、評優(yōu)的依據(jù)。
課堂大比武活動方案 篇2
一、指導思想
通過大比武活動，搭建聽課、評課、議課、磨課的平臺，以賽促研、以研促教，引領廣大教師積極探索更加契合新高考理念的課堂教學方式，提高課堂教學水平，助推學校教學質量的進一步提升。
在活動中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師，為他們提供展示自我、檢驗能力、謀求提升的舞臺，推動學�！懊麕熞I”戰(zhàn)略的實施。
二、賽程安排
1、初賽（10月12日—18日）
各備課組負責組織，在展示課的基礎上，評選出1—2名老師進入復賽。參加復賽的老師，自己認真準備，精心備課。備課組長要組織全組教師進行磨課，讓參賽教師的課堂體現(xiàn)集體智慧。復賽時，各備課組長負責提交磨課記錄。
各年級組按照學科分工，全程參與備課組的初賽和磨課活動。
2、復賽（10月19日—25日）
各學科委員會負責組織，從參賽教師中，按照推薦名額（語數(shù)外推薦2人，其余學科推薦1人），評選出進入決賽的老師。
學科組對進入決賽的老師，從課堂的各個教學環(huán)節(jié)入手，進行反復研討，精雕細刻，努力展現(xiàn)出本學科最佳的課堂教學水平。
3、決賽（10月26日—31日）
學校統(tǒng)一組織，分文科組、理科組、專業(yè)組三個組別進行。
文科組：語文2人、英語2人、政治1人、歷史1人。
理科組：數(shù)學2人、物理1人、化學1人、生物1人、地理1人。
專業(yè)組：音樂1人、體育1人、美術1人、技術1人。
參賽教師課前需提供教學設計和學案，賽后整理教學反思，匯總形成完整的教學材料，交教導處存檔。全體聽課教師需在認真思考的基礎上，對課堂教學提出具體修改建議，形成觀課報告，以學科為單位交教導處存檔。
三、表彰獎勵
1、文科組、理科組分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；專業(yè)組設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名.
2、活動結束后，學校將組織召開表彰大會，頒發(fā)榮譽證書，并對活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進行宣傳報道。獲得一等獎的老師優(yōu)先推薦參加上級教研部門的業(yè)務榮譽評選。
3、活動評選結果，將作為今后功勛教師、青年名師等各類評先樹優(yōu)的'重要參考依據(jù)，也將作為本年度上級教研部門業(yè)務榮譽名額分配至學科的參考依據(jù)。
四、組織領導
學校成立活動領導小組，負責活動的組織實施。
組長：
副組長：
成員：各年級主任各學科委員會主任各備課組長
五、活動要求
1、全體教師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務水平、提高教學質量的重要舉措，在課堂比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、全員參與。全校所有教師都要參加課堂大比武活動；同組的所有教師必須動參與聽課、評課、磨課活動。
3、各備課組、各學科委員會要按照時間節(jié)點，高質量完成好各項工作，確�；顒拥挠行蜷_展。
4、活動結束后，各學科委員會要認真總結，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學能力方面的感悟和體會。同時，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動等方面急待解決的困惑，并將這些問題作為今后教研的課題。
課堂大比武活動方案 篇3
為進一步提升教師課堂教學能力，促進課堂高效化、精準化，提高教育教學質量，學校決定在10-11月開展20xx課堂教學大比武活動。為保證活動有序開展，取得實效，根據(jù)教體局的有關精神，制定榮成二中教師課堂教學大比武活動實施方案。
一、指導思想
以新課標理念為指導，以提升啟發(fā)式、研討式等先進教學模式在課堂中的落地為重點，以促進教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學質量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學的基本特點和實施策略，努力實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。
二、活動目的
開展教師課堂教學展示活動，內容是進行課堂教學比武，主要形式為講課。主要目的是：
1、以比促學。通過課堂教學比武，進一步更新教師教學觀念和教學行為，提高教育理論水平，推進課堂教學改革，提高教學效益和基礎教育質量。
2、以比帶訓。通過課堂教學比武，將校本培訓推向縱深，積極開展教師間的相互質疑、相互探討、相互溝通，促進教師群體共同進步。
3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學比武，將一批在課堂教學中全面適應新課程改革、有效實施素質教育、課堂教學效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學科的`骨干教師。
三、活動原則
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風采和發(fā)展態(tài)勢。
2、規(guī)范性原則。學校成立教學比武領導小組，并根據(jù)本校實際制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動健康有序開展。
3、實效性原則。強化過程，講求實效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學比武活動，要重點抓教師學科教學業(yè)務和課堂教學能力的提高，促進新式教學模式在我校生根發(fā)芽，群體活動，整體推進，實行練兵與比武相結合。
4、豐富性原則。學校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個人見解和獨立思想，形成自己的教學風格。
四、活動安排
本次大比武活動以授課、聽課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與�；顒臃秩齻�階段進行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。
（一）備課組課堂大比武（10月8日-10月23日）
各年級備課組長負責，以備課組全體老師為評委，協(xié)調級部調整課程表，在規(guī)定的時間段內，組織全組老師依次進行講課，其他老師全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學評價標準》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課，并將組內教師授課評分表收齊，匯總得分并把結果上交學科分管領導。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學大比武。
�。ǘ┙萄薪M課堂大比武（10月25日-11月5日）
各學科分管領導負責，以學科學術委員會為評委，協(xié)調各年級調整課程表，在規(guī)定的時間段內，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進行授課，其他評委全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學評價標準》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領導將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結果上交學校。語文、數(shù)學、英語學科前三名的教師、其他學科前兩名的教師，晉級參加校級教學大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。
�。ㄈ┬＜壵n堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）
學校成立文、理兩個校級課堂比武評委小組，文科小組由王永進校長負責，劉曉飛、許勵志、白先飛、劉彥超、孫紅賢主任擔任評委，理科由趙洪新校長負責，張波、陳新虎、常建芝、張曉明主任擔任評委，組織各教研組晉級教師開展一次校級教學大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。校級大比武將對全校老師公開授課，授課教師可申請錄播教室進行在線直播或錄制授課視頻，同學科教師要參與聽課、評課及相關的研討學習活動�；顒咏Y束后將由評委會評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。
�。ㄋ模┵Y料上交與檔案留存
晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學設計、聽課記錄、評課打分表及活動照片，上傳給分管領導存檔。
五、活動保障
1、加強組織領導，全校成立課堂教學大比武活動領導小組。
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學大比武活動實行學校領導包組督查制，包組領導必須全程參與、指導并督查所包學科組的大比武活動，確�；顒娱_展的實效性。
六、結果應用
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務檔案。依據(jù)學�？己朔桨傅南嚓P規(guī)定，將把教師個人在活動中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學項目的主要依據(jù)，也作為學校推薦、評選各級名師、學科帶頭人的必備條件。
2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動的教師，將依據(jù)評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。
課堂大比武活動方案 篇4
師資隊伍建設是教育改革和發(fā)展的根本大計。加強中小學教師的教學技能訓練是提高教師素質的有效途徑。當前，我縣基礎教育正處在均衡教育的上升時期，要進一步推進均衡教育的發(fā)展，就必須提高全體中小學教師的基本素質。進一步加強中小學教師教學技能訓練與考核，就是要促使全體中小學教師進一步掌握好基本的職業(yè)技能，進一步提高全體教師的業(yè)務素質，從而進一步推進均衡教育，為進一步提高我縣教育教學質量，進一步提高我縣的辦學水平，全面實現(xiàn)全省一流，全國聞名的教育強縣目標奠定堅實的基礎。
一、指導思想
以教育規(guī)劃綱要為指南，以《晉中市中小學教師教學技能大練兵活動的實施意見》為指導，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平和實踐能力為目的，積極開展教師教學技能大練兵、大比武活動，以此夯實教師教學基本功，提高教師職業(yè)技能水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質專業(yè)化教師隊伍。
二、組織機構
組長：
副組長：
三、總體目標
通過宣傳發(fā)動，在全體中小學、幼兒教師中，開展“誦”――普通話誦讀、“書”――規(guī)范漢字書寫、“作”――教學課件制作和實驗操作、“說”――說課、“教”――課堂教學、“評”――課堂觀察與評課等六個系列活動，使全體教師認識到教師教學技能對于個人素質提高、學校形象提升、教育品牌創(chuàng)建的重要性，提高培訓、自學、自練和考核過關的自覺性，以此促進教師教學技能的提高，樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型，不斷提高教師隊伍整體素質，提升教師實施素質教育的能力和水平。
四、項目要求
�。ㄒ唬罢b”：普通話誦讀活動
誦讀是中小學教師為師從教的一項重要技能。說好普通話是實施素質教育的重要內容。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。教師誦讀要準確把握作品，做到正確、流利、有感情，音量、語速適度，恰當運用停頓、重音、等誦讀手段，充分表達自己對作品的理解及感受。開展此項活動要達到四個目的：一是教師普通話水平要達到規(guī)定的標準要求；二是要提高教師普通話的'應用水平，使普通話成為每所中小學校的校園語言；三是開展全體教師參與的美文誦讀活動，使普通話誦讀成為全體教師的自覺行為（美文誦讀選題可以是國學經(jīng)典，可以是教育故事，形式內容要密切結合教育教學實際）；四是通過普通話誦讀提高中小學教師的人文素養(yǎng)。
具體要求：
語音：
1、掌握《漢語拼音方案》，會準確認讀（語文教師要會背誦）26個字母、21個聲母和39個韻母，掌握普通話四聲的調值。
2、熟練掌握現(xiàn)代漢語3500個常用字的標準讀音。
3、知道常見音變現(xiàn)象。知道輕聲、兒化和變調的主要規(guī)律，并能運用于語言實踐。
4、了解普通話異讀詞的讀音標準，能按《普通話異讀詞審音表》讀準普通異讀詞。
朗讀：
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握停頓、重音、語調等朗讀的基本技巧；
2、朗讀要達到正確、清楚、流暢、恰當，充分地表達思想感情。
會話：
1、能用熟練、流利、標準的普通話進行教育教學活動。
2、能在學校各種場合堅持使用普通話。
此項工作由縣進修校負責具體實施。
�。ǘ皶保阂�(guī)范漢字書寫和教學作圖（畫）活動
規(guī)范漢字書寫和教學作圖（畫）是教師目前特別需要提倡的基本功，教師精心設計的板書、精美的規(guī)范字書寫對學生是一種示范。各單位要在全體教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動和針對不同學科特點教師開展教學作圖（畫）訓練活動。
漢字書寫要做到寫字姿勢端正，能用正楷（小學、幼兒園）或行楷（中學）書寫規(guī)范的簡化漢字、學科符號、字符等。做到筆畫規(guī)范、筆順正確，結構合理、字跡工整，字體美觀，行款整齊。板書時能及時、自然、連貫，做到板面整潔，布局科學，層次分明，重點突出，無錯別字，有一定的速度。
具體要求：
1、掌握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結構。
2、掌握《簡化字部表》中的簡化字，不寫繁體字、異體字和錯別字。
3、掌握鋼筆、粉筆、毛筆“三筆字”的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，其中毛筆字要掌握楷書的幾種結構類型及其規(guī)律，要能隨時注意糾正學生不正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
4、掌握“三筆字”的運筆方法。
5、寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。
教學作圖（畫）要求：能根據(jù)學科需要，邊講課邊把教學內容所涉及事物形態(tài)、結構等用簡潔、流暢的圖畫出來（數(shù)學教師能熟練使用教具在黑板作圖），畫面清晰，色彩運用美觀得當，能直觀、形象地表現(xiàn)教學內容，有效幫助學生理解和掌握。
課堂大比武活動方案 篇5
一、活動主題
“崗位大練兵教學大比武”
二、活動意義
為了適應新的教學環(huán)境，提高課堂教學交互式電子白板的操作能力，提高教師專業(yè)水平和教學能力，加強教師之間的業(yè)務交流與切磋，促進教學質量提高。
三、工作目標
開展教師“教學”活動，重點是進行教學課堂教學的比武。活動組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍業(yè)務素質得到整體提高。
四、領導小組
組長：
副組長：
成員：全體教師
五、具體任務
教師課堂教學大比武活動主要是講課這個環(huán)節(jié)。講課重點展示教師的.基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學互動、交互式電子白板的操作等方面。
六、活動要求
1、活動對象：全校在職教師，其中，55歲以下男教師和50歲以下女教師必須參加。
2、課堂教學大比武活動有小學語文、數(shù)學、綜合（英語、科學、體育、音樂、美術等）三類。
3、按照選拔推薦、集中評比的方式組織全體教師積極參與，人人上公開課，并上交優(yōu)秀論文和教案，活動結束后各科上報1名優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)集中大比武。教導處、各教研組做好活動過程資料的搜集歸檔工作
七、時間安排：
1.宣傳發(fā)動階段(20xx年9月26-30日)20xx年9月26-30日，學校召開教師大會做好宣傳動員，進行工作部署。
2.活動實施階段(20xx年10月10日-15日)語文、數(shù)學學科以教研組為單位開展教師教學比武活動，并推薦優(yōu)勝者參加中心學校教師教學比武活動;其他學科以個人為單位開展教師教學比武活動，并推薦優(yōu)勝者參加學校教師教學比武活動。
課堂大比武活動方案 篇6
一、活動背景
20xx開始，省教育廳為了將“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動深化，特在春秋兩學季開展“課堂教學大比武”活動。為落實教育部和省廳文件要求，我校每年組織教師于春秋兩學季進行“課堂教學大比武”活動。春季從3月份開始，結合教育部和省教育廳文件要求，使用原來一師一優(yōu)課平臺開展活動。秋季從十月份開始，具體另行安排。
二、活動目標
通過“課堂教學大比武”活動，在全校教師中興起緊密圍繞課堂、采用新技術、不斷提高教育教學水平的風氣，通過活動推進常態(tài)應用，逐步形成覆蓋各年級各學科各版本的生成性優(yōu)質數(shù)字教育資源體系。
三、參與范圍
全校各年級、各學科教師均應參加上傳教學設計或課件或課堂實錄或評測練習等。今年市上特別要求，市直屬學校參加上傳課堂實錄的教師數(shù)應不少于專任教師總數(shù)的60%，我校要求8月31前未年滿43周歲的老師，必須上傳課堂實錄；另，我校在職省特級、正高職稱教師必須參加課堂實錄的上傳工作。此項作為年度評優(yōu)晉級的必要條件。
四、活動內容
�。ㄒ唬┚W(wǎng)上“比武”曬課
各地要結合本地實際，在規(guī)定時間內通過省級平臺進行實名制網(wǎng)上曬課。已參加往年活動的教師憑注冊的賬號和密碼直接登錄，新參加活動的`教師需先注冊。
1.版本要求�！皶裾n”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學教材，以教育部公布的20xx年度教學用書目錄為準。
綜合實踐課程以專題形式進行曬課和評審，今年新增心理健康、安全、家庭教育等內容，以主題分類方式進行曬課和評審。
2.曬課內容。教師所提交的網(wǎng)上曬課內容應包括：一堂利用信息技術開展課堂教學的完整教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加“優(yōu)課”征集的或8月31日前未年滿43歲的為必選）和評測練習（可選）等。鼓勵教師上傳課堂實錄，課堂實錄（指教學過程視頻）應展現(xiàn)課堂教學的完整過程（最低不少于30分鐘），畫面清晰。省特級、正高職稱教師曬課必須有課堂實錄。
教師所提交的內容須為本人教學實踐中所產(chǎn)生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
國家“曬課”平臺提供教材目錄體系，教師必須選定目錄體系中的教材某個節(jié)點方進行曬課，鼓勵教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點下曬課，國家平臺上“省優(yōu)及以上”課例總數(shù)超過5堂的節(jié)點不再開放曬課。（曬課平臺將對相應節(jié)點進行處理和標識，有曬課按鈕的節(jié)點才能曬課）
3.曬課時間。根據(jù)教育部和省教育廳通知以及我市實際，5月1日-8月31日，但如果要評優(yōu)，請在7月5日前完成課堂實錄并上傳。
�。ǘ皟�(yōu)課”評選
“課堂教學大比武”采取網(wǎng)上曬課、教師公眾點評和專家評議相結合的方式評審，采取教研組評選推薦、校級評選推薦、縣(市)區(qū)評選推薦、市級評審的逐級推薦評審方式。
1.逐級推優(yōu)。各教研組要嚴格把關，優(yōu)中選優(yōu)，使所推薦“優(yōu)課”具有典型和示范意義，要進一步完善和細化推薦的原則和標準，把好課程教學正確的政治方向關，堅持思想性、科學性和適宜性相統(tǒng)一，要嚴格推薦程序，堅持公開透明，保障公平公正。7月10日前，各教研組采取線上評審方式完成本級評審推優(yōu)工作，并將課例推薦匯總表（7月1日前發(fā)到教研長群）報送至教科室，具體名額分配教科室會在7月1日前告知教研組。
2.市級評審。市教體局將組織專家對各單位推進行評選，并擇優(yōu)推薦170節(jié)參加省級“優(yōu)課”評審。對于前兩年度沒有部級“優(yōu)課”的節(jié)點優(yōu)先考慮。
（三）開展應用推廣
組織廣大中小學教師開展看“優(yōu)課”學“優(yōu)課”活動，認真學習借鑒市級、省級或部級“優(yōu)課”成果。要在教研活動中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內容，促進教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本區(qū)域教師培訓資源，鼓勵利用“優(yōu)課”開展案例教學。原則上每個教師每學期在平臺觀課不得低于5節(jié)，并作為繼續(xù)教育的學習內容。
五、組織實施
1.活動聯(lián)系人。
2.加強考核。
市教體局將根據(jù)優(yōu)課數(shù)量、質量（獲得國家級、省級、市級優(yōu)課比例），對此項工作列入對學校單項考核。同時將根據(jù)各單位活動開展情況（曬課率、工作動態(tài)報送篇數(shù)、獲獎情況等），對參與活動積極的單位頒發(fā)組織獎。對參加活動獲得市級以上優(yōu)課的教師，在評優(yōu)評先、人才項目遴選和職稱評審中予以傾斜。
我校會建立考評工作機制，把教師參加活動的情況，納入教師年度考核內容，作為教師評優(yōu)晉級的必要條件。每月學校將對教研組參加活動的情況通報，并以此作為教研組考核的重要依據(jù)。
課堂大比武活動方案 篇7
為深入貫徹落實區(qū)委十二屆十次全會部署，保障全區(qū)“十大重點行動”推動落實，根據(jù)“解放思想、提升境界，轉變作風、有效落實”主題活動安排，街道黨工委決定，在全街道開展“大競賽、大比武”活動，實施方案如下。
一、指導思想
認真學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，按照槐蔭區(qū)作風境界提升行動指揮部《關于推進“解放思想、提升境界，轉變作風、有效落實”主題活動的通知》要求，著力解決黨員干部在作風境界、擔當作為方面存在的突出問題，鼓足干勁，勇爭佳績，以“大競賽、大比武”活動為契機，奮力開創(chuàng)街道各項工作的新局面。
二、目標任務
聚焦全區(qū)“十大重點行動”推動落實，著力解決街道、社區(qū)干部隊伍作風境界、擔當作為方面的突出問題，以“比干勁賽作風、比擔當賽特色、比成效賽實績”為活動要求，切實比出干事創(chuàng)業(yè)的激情，賽出勇爭佳績的水平。
比干勁賽作風，提升街道機關作風效能
著力解決基層干部工作中存在的“懶、軟、散”現(xiàn)象，對執(zhí)行能力差、工作效率低、行政亂作為等問題進行集中整治。進一步嚴肅紀律、規(guī)范程序、建章立制，加大對街道服務大廳和社區(qū)一站式服務大廳的檢查力度，聚焦遲到早退、人員空崗、居民滿意度等問題，做到違規(guī)行早發(fā)現(xiàn)、早處理、早警示，切實提高基層干部綜合素質。
比擔當賽特色，提高黨員干部思想政治素質
以黨史教育為契機，提高黨員干部思想理論學習積極性，鍛造過硬政治素質，提高責任擔當意識。重點針對街道黨員干部抓工作的點子不多、方法不活，創(chuàng)新思維不夠開闊，工作能力不強等突出表現(xiàn)，進一步強化責任落實，加強督導，嚴格考核。
比成效賽實績，激發(fā)黨員干部攻堅克難積極性
著力解決黨員干部中存在的“缺乏勇氣、缺乏智慧、缺乏措施與處置能力，怕事、避事，推責任，當老好人”等問題，著力增強機關及社區(qū)干部在街道重點工作中的執(zhí)行力和攻堅克難意識，充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。
三、活動安排
�。ㄒ唬╅_展動員部署
召開“大競賽、大比武”活動動員大會，引導街道全體黨員干部切實提高站位，深刻認識活動的重要意義。各科室、各黨組織要組織干部職工認真學習區(qū)委十二屆十次全會精神、《槐蔭區(qū)作風境界提升行動實施方案》、《關于推進“解放思想、提升境界，轉變作風、有效落實”主題活動的'通知》，注重學習質量，開展學習交流，進一步提高政治站位，確�！按蟾傎悺⒋蟊任洹被顒禹樌_展并取得實效。
�。ǘ╅_展黨史教育競賽
以黨史教育為契機，引導黨員干部以史明志，不忘初心，結合槐蔭區(qū)“西興、中優(yōu)”的新使命新任務，達到學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目的。各科室、各黨組織要認真組織干部職工以個人自學和參加集體研學相結合的方式開展好黨史教育。通過開展黨史教育競賽的方式，提高黨員干部學習積極性，避免學習走過場、浮于表面，以競賽驗收學習成果，確保黨員干部都能學到位，有實效。
�。ㄈ﹪栏褡黠L紀律考核
開展作風紀律整頓提升，街道紀工委負責開展監(jiān)督檢查，嚴格考勤制度，針對工作懶散、效率低下、執(zhí)行不暢、企業(yè)和群眾辦事不便利等問題進行整頓。暢通和拓寬投訴渠道，對群眾的每件舉報投訴都要認真登記、調查處理，納入作風紀律考核內容。與流動紅旗評比相結合，對作風紀律進行評比排名，營造競爭趕超的濃厚氛圍，督促黨員干部改進工作作風，嚴肅工作紀律，提高工作效率。
�。ㄋ模⿲讼冗M找差距
強化頭雁引領，對區(qū)、街道、社區(qū)各級先進單位，查找自身短板和不足，及時“補血、加鈣”提高自身能力建設，增強基層干部勇當排頭兵的銳氣，激發(fā)街道干事創(chuàng)業(yè)的活力。積極開展“社區(qū)風采展”、“科室成果展”等活動，在街道范圍內營造出學比趕超的濃厚氛圍，對末位社區(qū)和科室進行專題談話，通過分析差距，查找原因，找準找實問題和不足，制定趕超措施，實現(xiàn)街道各方面工作在追趕中發(fā)展，掀起干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮。
四、活動要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實責任。街道成立由黨工委書記蔚娟任組長的“大競賽、大比武”活動領導小組。領導小組下設辦公室，領導小組負責活動的組織實施。各活動對象單位要把“大競賽、大比武”活動作為提高黨員干部作風境界的重要手段，認真組織實施。
�。ǘ┚牟渴穑葑ヂ鋵�。以這次開展“大競賽、大比武”活動為契機，精心組織，狠抓落實。通過自查自糾、監(jiān)督檢查、競賽評比等多種形式，認真查找作風境界方面的突出問題，有針對性地制定整改方案，采取有效措施，及時加以解決。各活動單位也要按照方案抓好落實。
�。ㄈ┙y(tǒng)籌兼顧，營造氛圍。處理好開展活動與推進各項工作的關系，做到“兩手抓、兩手硬，兩促進、兩不誤”。把開展活動與落實區(qū)委、區(qū)政府工作決策部署和上級重點任務相結合，與黨史教育相結合，在活動中提高，在工作中落實，確保活動取得實效。加強同新聞媒體的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮各類媒體渠道作用，積極營造濃厚的活動氛圍。
課堂大比武活動方案 篇8
學校教學質量提升的主陣地在課堂，狠抓課堂教學質量才能真正實現(xiàn)教學質量的提高。為進一步落實《寧陽縣教育和體育局關于全縣初中教育提質強校的意見》通知要求，鞏固我�！�3456課堂教學模式改革”成果，推動我�！�3456課堂教學改革”活動向縱深發(fā)展，提高課堂教學效益和質量，努力營造“比、學、趕、幫、超”的課堂教學改革氛圍，落實《義務教育課程標準》(20xx版)立德樹人的根本任務，促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展，推動教師專業(yè)成長，決定在全校組織開展“課堂教學大比武”活動。為確�；顒禹樌�、高效開展，制定本實施方案。
一、指導思想
以《寧陽縣推進教育體育事業(yè)高質量發(fā)展三年行動計劃（20xx-20xx）》、《寧陽縣教育和體育局關于全縣初中教育提質強校的意見》和20xx版新課程理念為指導。以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，通過課堂教學大比武活動，以賽促研，以研促教，推動教師加強課堂改革、潛心教學研究，推進學科強化集體研討、共享群體智慧，促進我校學科團隊建設、打造優(yōu)勢品牌學科，不斷提升我校教育教學質量。
二、活動目的
1.體現(xiàn)“新課標”理念。以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為導向，堅持“以學為本、備教同步、教學分明”的原則，進一步優(yōu)化我�！�3456課堂教學模式”，通過各環(huán)節(jié)的改進，讓學生不再被動消極地依賴教師，能自主學習，主動發(fā)展。教師不越俎代庖，尊重學生學習的自主權，為學生的自主、合作、探究學習提供智慧的`服務，做學生思維發(fā)展的“隱形的”“被動的”“消極的”促進者，成為學生生命成長的同行者和合伙人，并實現(xiàn)共贏。
2.通過實施“課堂教學大比武”活動，在全校營造“守初心、擔使命、學標桿、爭一流”的工作氛圍，培育一批“師德是楷模、育人是模范、教學是專家”的學科骨干教師，打造一批“團結協(xié)作、業(yè)務精湛、質量領先”的優(yōu)秀學科團隊。
3.以提高課堂教學質量為途徑，提升學生學習質量和教師專業(yè)素養(yǎng)。從以“評教”為主向以“評學”為主轉變。課堂的落腳點要放在學生的學習方式的轉變和學習效果的提升上。
4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時轉化成常態(tài)課。
三、參加對象及科目
全校一線專任文化學科教師，包括語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息、地方和校本學科的全體教師。
四、活動要求
1.教師全員參與，學科全面開展，學生家長代表全程參與，全面展示我校教師的教育理論素養(yǎng)、學科素養(yǎng)、課堂教學能力。
2.為保障活動契合要求，切實達到“提質增效”的目標，所有課堂教學必須運用“3456”課堂教學模式進行授課，嚴格按照教育局統(tǒng)一下發(fā)的課堂教學量化評價標準進行評課（見附件）。并根據(jù)評選結果作為推薦參加上級優(yōu)質課評選的一項重要依據(jù)，同時將教師參加課堂教學大比武的成績納入個人學期考核。
3.確�；顒釉鷮�、有效開展，確保各項要求落實到位，確保活動不走過場、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動開展必須強化領導的“執(zhí)行力”。
五、活動安排及實施辦法
活動分三個階段開展：
第一階段：啟動宣傳、學習標準階段（自20xx年9月1日－20xx年9月9日）
各位教師認真學習文件要求，明確操作要領。
第二價段：初賽（20xx年9月13日－20xx年10月底）
初賽以“年級備課組”為單位進行。
學校初賽。先以“年級備課組”為單位組織初賽。學科任課教師必須人人參與，賽課內容隨教學進度安排，課型為新授課或復習課。上課的每位老師充分準備，運用好希沃白板和多媒體課件，用好希沃白板的各項功能：每個選手講課時，各年級做好配合，各學科備課組長做好組織，備課組長為評委小組組長，負責本備課組活動的組織、安排。本備課組所有任課教師為評委小組成員，評委小組成員要全到，各位評委依據(jù)《寧陽縣初中課堂教學評價方案》，統(tǒng)計學習效能、抽測課堂達標，用具體數(shù)據(jù)定量評價課堂優(yōu)劣。對所有參賽教師的課堂教學給出A、B等級性評價，A等所占比例約為50%左右，并推薦參加學校復賽。
初賽活動期間，教導處組織學科負責人對活動進行巡查，從組織安排、參賽教師的教學設計、課堂教學過程展示、課堂檢測和課后達標訓練、聽課評價記錄、隨機聽課等方面進行督查落實，確保各學科活動催生高效課堂。
第三價段：復賽（20xx年11月1日－20xx年12月23日）復賽以“學科教研組”為單位進行：
學校復賽。教導處成立“評比委員會”，負責復賽評比工作。復賽按照相應比例評出一等、二等獎，其中一等獎所占比例大約復賽參選人員總數(shù)的50%左右。
評定結果要對全體教師進行公示，增強透明度，確�！罢n堂教學大比武”活動公平、公正。
六、措施保障
�。ㄒ唬┘訌婎I導，精心組織。學校成立以吳新炎校長為組長，朱俊峰校長為副組長，教導處及年級主任、教研組長為成員的活動領導小組，負責全校活動的組織和實施。
�。ǘ┟鞔_主題，科學安排。本次活動的主題是：優(yōu)化我�！�3456課堂教學模式”。，落實“20xx版新課標”核心理念，促進學生的核心素養(yǎng)發(fā)展。要通過活動完善我�！�3456課堂教學模式”，同時彰顯教師個人的風格和特色。各位教師都要明確本次活動的主題，科學安排好活動的每個環(huán)節(jié)，通過活動促進學校整體課堂教學改革水平再上新臺階。
�。ㄈ┮再惔傺校匝写俳�。各備課組、教研組要從評選開始，精心策劃和組織評選，可以把評選與集體備課、同課題教學研討等活動結合起來進行�；顒右獔猿帧罢f課、講課、觀課、議課”相結合，尤其要組織好“議課”研討和活動后的反思改進，不得單純“為比賽而比賽”，“為排名次而組織比賽”。初賽過程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學習，取長補短，共同提高。
�。ㄋ模┚C合評價，總結反思。初賽、復賽結束后，各備課組、教研組要進行綜合評價和學科活動總結。要認真總結本次大賽，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學能力方面的感悟和體會。同時，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動等方面急待解決的困惑，并將這些問題作為今后校本教研的課題。各備課組、教研組在初賽、復賽過程中要注重材料和資源的積累，包括教案、學案設計、達標檢測、課件、課堂錄像、教學反思、活動總結等，集結成冊。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動作用，活動結束后，教育局將通過不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來，采用“課堂觀摩展示”、舉辦“專題研討會”、經(jīng)驗總結材料編輯成冊等形式，進一步深化課堂教學改革。
�。ㄎ澹┛陀^公正，追究責任。初賽、復賽活動要嚴密組織，做到公平、公正，導向正確。任課教師要端正態(tài)度，積極參與，評選的結果要“學生認同，教師服氣，家長滿意”。對于論資排輩、弄虛作假、草率應付的，取消評選參加決賽資格，并同時追究備課組、教研組責任人的責任。
（六）表彰獎勵，倡樹形象。被推選參加校級復賽的教師，依據(jù)復賽成績分別頒發(fā)校級優(yōu)質課一等獎、二等獎證書，并擇優(yōu)推薦參加上一級優(yōu)質課評選。
課堂大比武活動方案 篇9
一、活動主題及目的
以新教育理念為指導，以課程改革研究為重點，促進師生共同發(fā)展，把立足點提高課堂教學效率的實際問題上，根據(jù)遠程研修學習，切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上，增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上。倡導用最短的時間、最輕的負擔、最優(yōu)的方法、使學生獲得最佳的學習成績。
二、活動內容
本次大比武活動全員參與，涉及語文、數(shù)學、英語、常識多門學科。學校先開展高效課堂研討，每人上一節(jié)高效課堂實踐課，然后全校舉行語文、數(shù)學、英語、常識多門學科高效課堂比賽課，為期三周，最后學校通過聽評選拔，語文、數(shù)學、英語、常識教師按講課成績排序報教研室，教研室將抽取教師進行高效課堂講課比賽。
三、“課堂大比武活動”的評估
先由學校自行開展大比武活動，按教師按課題比武成績推薦給街道中心校，中心校將按比例抽取教師參加中心校教學大比武。
學生科技活動月實施方案
一、活動目的：
為培養(yǎng)小學生的.創(chuàng)新精神、實踐能力和科學志趣，引導小學生積極投身科學探究的活動，展示我校小學生的科技能力和小學科學教育的豐碩成果。本月舉辦小學生科學制作、小發(fā)明、小論文競賽活動。
二、具體活動安排
1、學校開展科技活動，利用興趣小組和綜合活動課引導學生積極投入科學探究活動中，教師做好指導，學校進行科技小發(fā)明、小制作、小論文評選活動。
2、教研室將組織全街道學生的小發(fā)明、小制作、小論文的評比活動。
三、活動評估：
各班準備好開展科技學習活動的過程材料。
課堂大比武活動方案 篇10
為了進一步落實新課程標準理念，扎實有效地把先進的教學理念轉化為教學行為，全面提高教師教育教學素質，促進教師專業(yè)成長，加快各學科的教育教學與新課程的理念、方式、方法接軌，保持學校教育教學質量可持續(xù)發(fā)展，提高課堂教學效益，同時也為教師搭建展示自我，發(fā)展自我的平臺。經(jīng)學校研究決定五月份開展“高效課堂”教學大比武活動。
一、活動意義
1．本次活動，以規(guī)范課堂教學行為為基礎，以“135高效課堂教學”為核心，向40分鐘要效益，注重課堂教學的實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學工作中的實際問題。
2．通過交流研討，促進全校教師進一步樹立新的教學理念，鼓勵教師深入開展課堂教學研究，改進課堂教學方式，不斷提升課堂教學的實效性，促進教師專業(yè)化水平的'提高，切實的把“高效課堂”活動落到實處。
二、活動目標任務
活動要以“人人參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高自身業(yè)務能力，達到全面提升教育教學質量的目的。
三、活動安排
�。ㄒ唬┮越虒帪橹行�，層層負責，逐級推進，學校教學領導分工到教研組，參加教研組研討活動，提出指導性意見和建議。
�。ǘ┯山萄薪M教師做研討課，本教研組教師全員性參與，講課中關注課堂教學實效、關注學生所學的結果，研討課堂實效性。
�。ㄈ┬〗M劃分：
1.語文分兩個組，一三五為一個組，組長劉風芹；二四六為一個組，組長為曹森林。
2.數(shù)學分兩個組：一二三為一個組，組長孫曉；四五六為一個組，組長為孫寶林。
3.英語組四人設一個組，組長劉心情。
4.科學組三人設一個組，組長李樹友。
5.音樂、體育、美術設一個組，組長王偉亭。
6.綜合組六人設一個組，組長王軍。
學校班子成員分工：王海波校長負責英語組、科學組；李偉副校長負責綜合組；趙榮孝副校長負責藝體組；張峰副校長負責語文組；王福合主任、劉光主任負責數(shù)學組。
�。ㄋ模﹫竺�
1.本周四前請老師們將執(zhí)教課題、執(zhí)教班級、執(zhí)教時間報給各自組長，各組長于周五下午放學前整理好報教導處。
2.各組可推報一名教師進行立標講課，其他教師聽課學標，認真研究學習然后執(zhí)教達標課（講課前需培訓）。立標課一般記為課堂大賽成績一等獎。
四、活動要求：
1.課堂設計主線不能偏離“一三五”課堂教學模式，可根據(jù)所任學科特點、課型特點在此基礎上適當進行調整。
2.課堂教學教程中要充分利用小組合作調動學生的積極性，讓成績差的同學有動腦的機會，有表現(xiàn)的機會。
3.教師對知識的講解不得超過15分鐘。做到學生能說上來的不說，學生自己能學會的不講，學生能回答上來的問題不代答。課堂上要引導為主，重點、難點要做到精準講解。
4.課堂上要能體現(xiàn)對學生學習習慣的培養(yǎng)。
5.本次講課成績作為課堂大賽成績計入教師期末考核。
課堂大比武活動方案 篇11
根據(jù)《教育部辦公廳關于開展“基礎教育精品課”遴選工作的通知》（教基廳函〔20xx〕33號）和《四川省教育廳關于開展20xx年“課堂教學大比武”暨“基礎教育精品課”遴選活動的通知》（川教函〔20xx〕379號）、《成都市教育局關于開展成都市20xx年度“課堂教學大比武”暨“基礎教育精品課”活動的通知》、《成都市雙流區(qū)教育局關于開展20xx年度“課堂教學大比武”暨“基礎教育精品課”遴選活動的通知》等文件的要求，四川省雙流中學決定組織教師20xx年度“課堂教學大比武”暨“基礎教育精品課”遴選活動，現(xiàn)將活動有關事項通知如下。
一、活動時間
“基礎教育精品課”活動時間：20xx年9月23日——9月30日
20xx年度“課堂教學大比武”活動時間：20xx年9月23日——11月7日
二、活動對象
全校學科教師均可自愿參加。
其中：
市級名師名校長需在省平臺完成一節(jié)“精品課”曬課，發(fā)揮名師的示范引領和輻射帶動作用；省特級教師、正高級教師需在省資源平臺獻課，提供與教學、教研相關的.優(yōu)質資源（“精品課”、課堂實錄、專題講座等）。
“基礎教育精品課”活動對象為：初中7年級、高中10年級相關學科及教師。
20xx年度“課堂教學大比武”活動對象為：小學、初中、高中所有年級相關學科及教師。
三、推優(yōu)要求
1.“基礎教育精品課”推送課例要求
精品課以微課形式呈現(xiàn)，包括微課視頻、教學設計、學習任務單、課件、作業(yè)練習和必要的實驗演示。
注：①本活動各學科教材限定為：人教版
�、诜侨私贪鎸W科可自行尋找相應人教版教材
2.“課堂教學大比武”活動推送課例要求
課堂實錄以隨堂課形式呈現(xiàn)，包括課堂教學過程視頻、教學設計、教學課件及相關資源。
本活動各學科教材限定為：當前正在使用的教材。
四、推優(yōu)流程
1、精品課遴選安排
（1）自主申報。9月30日12時截止，教師按照精品課活動學科目錄（詳見附表1），對照平臺課程節(jié)點編號，確定自己擬講授的具體內容，自主設計微課并向學校提出申報，請按要求發(fā)送給鄧莎莎老師，郵箱xxx。
�。�2）學校推薦。學校積極組織研討和交流展示活動，按照規(guī)定的節(jié)數(shù)擇優(yōu)向區(qū)級進行推薦。
�。�3）區(qū)級評選。區(qū)級組織有關評審專家對學校推薦的微課設計進行初選。經(jīng)由區(qū)級推選出的教師再按照精品課制作要求攝制微課視頻。
2、課堂實錄遴選安排
�。�1）教師在線提交作品：11月7日24時截止。
參賽教師按課堂實錄制作要求（附表2），完成作品制作。通過“課堂教學大比武”活動專欄，使用省平臺賬號進行實名制“曬課”。
�。�2）資格審定：學校對本校教師“曬課”相關內容進行思想性、政治性審查。11月10日14時前，完成作品初審，并按規(guī)定的節(jié)數(shù)擇優(yōu)向區(qū)級進行推薦。
�。�3）區(qū)級評審推優(yōu)：根據(jù)課堂實錄作品評價指標，區(qū)級于11月24日前分學段學科完成本級評審。11月25日，區(qū)技裝中心在“大比武”活動系統(tǒng)完成平臺在線推薦。
課堂大比武活動方案 篇12
為進一步加強學校師資隊伍建設，加強教研、教改力度，推廣和普及現(xiàn)代化信息教學技術，打造教師核心競爭力，提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)《廣元市教育局關于開展20XX年高中階段教學大比武活動的通知》，為保證活動有序開展，取得實效，特制定廣元市利州中專20XX年教師教學大比武活動方案。
一、指導思想
以現(xiàn)代職教先進理念為指導，以信息化教學技術為手段，以創(chuàng)新課堂教學為重點，以提高質量為目的，認真探索和研究信息化背景下有效課堂教學的基本特點和實施策略，努力提高全體教師的共同成長和崗位成才，達到以賽促教、以賽促學、以賽促訓、以賽擇優(yōu)的目的。
二、活動原則
1、全面性原則。學校教師全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新。全面展示我校教師 “?示”建設后在教育理論素養(yǎng)、學科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風采和狀況。
2、規(guī)范性原則。學校、各教學部在活動的組織中要規(guī)范組織、認真操作，要制定切實可行的實施方案和考核辦法，要將教師的參賽情況與教師考核和評優(yōu)相結合，要通過比賽保護和激勵教師的參賽積極性。各參賽教師也必須認真對待，嚴格按各項比賽的具體要求規(guī)范性地做好參賽準備工作。
3、實效性原則。強化過程，講求實效。要通過比賽起到“練兵”的作用，最終達到比較好的效果，確保在參加市級比賽中取得優(yōu)異的成績。
4、豐富性原則。教師的參賽內容、作品風格、藝術手法和教學模式要豐富多彩，形式多樣，生動有趣，各具特色，推陳出新，體現(xiàn)自己的獨立思想，形式自己獨特的`教學風格。
三、比賽項目
課堂教學、論文、普通話。
四、組織方式
1、初賽時，以教學部和藝體組為單位，本著“全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新”的原則，各教學部擬定自己的活動方案，采用固定評委評定和全員評定相結合的評判方法，精心組織，達到“以賽促教，以賽促學”的目的。
教務科領導按“?示”掛聯(lián)分工負責相應教學部門教師初賽的督促和落實。藝體組由王興兵同志負責督促。
初賽結束后，各教學部、藝體組和基礎組及時向教科室上報參賽過程檔案和總結，按部門人數(shù)的60%上報課堂教學參賽人員，按部門人數(shù)的30%上報論文參賽人員，按部門人數(shù)的20%上報普通話參賽人員。
2、學校決賽時，由學校教科室統(tǒng)一組織，由教科室另行制定方案，隨后下發(fā)。
五、實施階段
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T及準備階段（6月10至9月10日）
1.組織全校教師認真學習《廣元市教育局關于開展20XX年高中階段教學大比武活動的通知》，認真領會通知精神，讓全體教師在思想上對此次教師教學大比武活動引起高度重視。
2.認真研究我校教師現(xiàn)有教學水平和教學基本功實際，認真研究教學運行現(xiàn)狀，結合職業(yè)教育和學校專業(yè)理論與實習實訓教學實際，學校于6月18日前制定符合我校教師教學大比武活動實施方案，各教學部及教研組于9月15日前分別制定出本部門參加教學大比武的具體實施方案并報教科室。
3.組織全校教師認真學習我校教師教學大比武活動實施方案，讓全體教師明確自身在此次活動中的任務、明確自身在此次活動中的位置和作用，讓每一位教師積極配合大比武活動領導小組工作，主動參與教學大比武各項活動，提高自己的教學藝術水平和教學基本功水平，提升自己的綜合素質。
�。ǘ⿲W校初賽實施階段時間安排與具體要求（9月10日至10月16日）
1.各教學部于9月15日前將本教學部的教學比賽方案報教科室。
2.所有比賽活動均由各教學部統(tǒng)一組織，教科室全程指導并監(jiān)控。各教學部在所有單項教學活動比賽結束后，于10月16日前向學校教科室提交活動開展情況的過程資料與書面總結，并按名額要求上報本部門教師參加學校比賽的人員名單。
3.每位教師必須參與微課、教學論文和普通話三項比賽。教學部和教研組要認真組織評選，按成績高低上報參加學校比賽的人員，嚴禁直接分配或指派人員，對不重視比賽和只圖應付的教師教學部和教研組要責令其從新比賽，拒不參賽者教學部和教研組有權按教學事故和師德師風考核進行嚴肅處理。對未達到全員參與的部門學校要責令其限期整改。
4. 教師所提交的論文應是自己的最新研究成果，嚴禁抄襲，一旦查出有抄襲現(xiàn)象，以一級教學事故論處。以前發(fā)表或參賽的論文一律不得重復參賽，教學部和教研組要認真篩查和嚴格把關。
�。ㄈ⿲W校決賽時間與要求（10月19日至10月30日）
1. 校級決賽由教務科和教科室統(tǒng)一組織。
2.決賽方案另行制定。
3.參加全市中等職業(yè)學校教師教學大比武人員由各教學部初賽與學校決賽共同產(chǎn)生。
�。ㄋ模┦屑墰Q賽時間及要求（11月至12月上旬）
具體要求以市教育局的文件通知為準，在此期間，學校要對推薦上報的參賽選手進行再次打磨和訓練，做好參賽的組織和服務工作，確保比賽取得良好的成績。
�。ㄎ澹┛偨Y表彰階段（12月至1月）
全校進行教師教學大比武的全面總結，對表現(xiàn)優(yōu)秀和獲獎教師及部門上報學校給予相應獎勵。
六、活動措施
1、成立學校教學大比武活動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組下設辦公室，負責活動開展的日常工作。
辦公室主任：
辦公室成員：
分工與職責：
2、加強考核評價
教師教學大比武情況記入教師業(yè)務檔案，作為教師目標考核、評優(yōu)晉職的重要依據(jù)，也作為學校推薦、評選各級名師、學科帶頭人的必備條件。
本次教師教學大比武的情況將按部門進行統(tǒng)計、考核和排名，作為恒定部門工作業(yè)績和部門目標考核的重要依據(jù)，對組織得好、成績優(yōu)秀的部門將申請學校給予獎勵。
課堂大比武活動方案 篇13
一、指導思想
以新課程理念為指導，以課堂教學大比武為載體，以教師專業(yè)成長為根本，以建設和諧高效課堂為目標，通過全員動員參與的教師課堂教學的比賽活動，促進教師勤練“教”功，并以教促研，不斷提高業(yè)務水平，促進學校教育教學質量的進一步提高。
二、活動時間
20xx年9月——20xx年6月
三、參加人員
全校語文、數(shù)學、英語、科學、品德與生活（社會）、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等十科的所有任課教師（兼任學科的教師自選一科）。
四、目標與要求
1、充分了解“和諧課堂”的內涵和外延，并逐步掌握達到此目的的教學方法和手段。
2、研究并在實踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題，進一步提高老師們的教育教學水平，進一步提高老師們的教研能力。
3、通過活動，提升學生的學習能力和學習成績，提升老師們的教學質量，逐步達到“和諧高效課堂”的目的。
4、通過活動，加強老師之間的`凝聚力，有力地推動我校和諧團隊的發(fā)展，形成人人幫我，我?guī)腿巳说臒o私的、積極向上的教研氛圍。
五、活動程序和內容
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動階段
1、依據(jù)《全區(qū)普通中小學課堂教學大比武活動方案》，制定本�；顒臃桨�。
2、組織全體教師認真學習《全區(qū)普通中小學課堂教學大比武活動方案》和本校的活動方案，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標和任務，積極投入到活動中來。
（二）全員練兵階段
1、開展讀書活動。本階段，教師除了繼續(xù)閱讀《教書匠》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》、《教育：讓人成為人——西方大思想家談人文和科學教育》三本推薦書目外，還要閱讀有關“課堂教學理論”、“課堂教學實踐”等方面的書籍，與撰寫論文、教學案例、教學反思、教育敘事、舉辦讀書報告會等有機結合。
2、開展“師帶徒”活動。以學科教研組為單位，建立“導師制”。語、數(shù)學科按低年級段、中高年級段設置骨干教師為“導師”，每個年級段“導師”帶2—3名徒弟（以新調入、新改學科教師或能力較差教師為主），其他學科每學科設一名“導師”。導師對所帶徒弟負有全程指導的責任，師徒間每周至少互相聽一節(jié)課，多探討，以求盡快提高。
3、開展“走出去”、“請進來”活動。充分利用和實小聯(lián)誼的契機，請實小的“名師”到我校送課，進行專題講座；選派我校教師到實小聽課、取經(jīng)，促進教師課堂教學水平的提高。
4、積極開展校本專題教研活動。以“課堂教學中關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成”為主題，各學科確立自己的校本研究專題，扎扎實實地開展研究，切實把校本教研與解決課堂教學中存在的問題結合起來，使校本教研真正起到促進課堂教學和諧有效的作用。
（三）校內比武階段
在全員練兵的基礎上，組織全校教師課堂教學大比武活動�；疽笫牵�
1、組建校內課堂教學大比武評判小組。要求：語文、數(shù)學、英語（科學、品德）、（音、體、美、信息技術）四大教研組分別組建評判小組，成員分別由學校領導、各教研組長以及骨干教師等5人組成。
2、學校教導處確定不同學科教學內容的范圍和課型，教師在規(guī)定教學內容范圍內自選教學內容，并在規(guī)定的時間內每人設計一節(jié)課，參加學校的課堂教學大比武活動。
3、評判小組成員依據(jù)區(qū)里20xx年下發(fā)的學科課堂教學評價標準，對參加大比武的教師評定量分。每個教師的最終得分取評判小組所有成員評分的平均值（四舍五入，保留一位小數(shù)）。
4、學校按學科按成績由高到低填寫“校內課堂教學大比武成績表”，并于20xx年12月底報區(qū)教研室相應部室。
（四）參與全區(qū)比武階段
依據(jù)校內課堂教學大比武成績，組織教師參與全區(qū)教師課堂教學大比武活動。
課堂大比武活動方案 篇14
為貫徹落實中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的若干意見》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，按照《中共河南省委高校工委 河南省教育廳 關于開展全省學校思想政治理論課教學技能“大練兵、大比武、大展示” 活動的.實施意見》（豫高發(fā)〔20XX〕141 號），現(xiàn)制定基礎部思政課教學技能“大練兵、大比武、大展示”活動方案如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，全面提高思政課質量和水平，引導廣大思政課教師投入教學、鉆研教學，不斷提升思政課教師隊伍“六個要”素養(yǎng)，深入推動思政課改革創(chuàng)新實現(xiàn)“八個相統(tǒng)一”，全面辦好落實立德樹人根本任務的關鍵課程。
二、參與對象
專、兼職思政課教師全員參與。一年內即將退休的老師自愿參加。
三、工作安排
�。ㄒ唬┙M織集體備課活動
積極推進“人人練、周周練、章章練、節(jié)節(jié)練”大練兵活動，并利用思政教研室群和周二下午時間定期舉行線上和線下集體備課活動，促進同頭課老師“大練兵”期間的溝通交流，相互學習，共同提高。
�。ǘ┙M織隨堂聽課活動
成立由基礎部責任人、思政教研室主任、思政骨干教師組成的聽課小組，深入課堂隨堂聽課。此活動時間：3月-5月
�。ㄈ┙M織集中說課展示活動
每位老師自選本學期授課內容，準備2節(jié)課內容的10分鐘PPT說課稿。說課時間、地點：暫定于3月29日下午教學樓117教室。如學校當日安排有會議，那么就在學校會議結束后進行。
（四）征集一批優(yōu)質教案和優(yōu)秀課件
每位老師自選內容，準備兩節(jié)課內容的教案（教學設計）和課件上交基礎部參加評比。
四、結果使用
通過集中說課和隨堂聽課，選拔推薦出參加學校優(yōu)質課比賽和教育廳思政課教學技能“大比武”比賽的人選。不參加本次活動的不能參加學校優(yōu)質課比賽和教育廳思政課教學技能“大比武”。
部里從中評選出優(yōu)秀教案（教學設計）和PPT上報教育廳參加教育廳評選，優(yōu)秀作品將入選教育廳思政課優(yōu)秀教案（教學設計）和課件信息庫，并在“豫教思語”微信公眾號、“指點天下”APP 等平臺展示。
本次活動與學期考核掛鉤，而且優(yōu)秀者將在學期考核中給予適當加分。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�。各位老師要提高政治站位，充分認識“大練兵、大比武、大展示”活動重要意義，積極參加本次活動。
（二）做好宣傳。基礎部要加大宣傳力度，充分報道此次活動以及本次活動中形成的工作案例和涌現(xiàn)的優(yōu)秀典型，促進思政課質量提升，推動教師之間相互學習交流。
（三）形成常態(tài)。按照教育廳要求，思政課教學技能“大練兵、大比武、大展示”活動每兩年開展一次，當年具體工作要求，另文通知。
課堂大比武活動方案 篇15
一、活動目的
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，探討有效教學，提高教師業(yè)務水平，我園根據(jù)縣教育局學前辦《關于開展20xx年度全縣幼教科學領域活動比賽的通知》精神，組織本次以科學領域為主的教師教學大比武。力求通過本次活動，為教師相互間教育教學經(jīng)驗的交流搭建平臺，培養(yǎng)和造就的教師隊伍，為我園優(yōu)化師資隊伍結構，儲備、培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師奠定基礎。
二、評委名單
葛國請李臘先陶明捷
三、活動時間
20xx年3月23日—3月27日
四、活動內容
幼兒園一日活動中組織開展的各類科學教育活動。
五、活動要求
1、骨干教師與年輕教師結對子，互幫互學。
2、參賽科學教育活動應遵循學前教育的規(guī)律，根據(jù)學前兒童的'年齡特點和需要，靈活采用多種教學組織形式、多種教育方法，全面貫徹落實《綱要》精神，積極探索區(qū)域性科學教育。
3、參賽者須將科學教育活動用A4紙打印的活動計劃（寫明活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程、活動提示及附錄）在上課之前上交。
六、活動對象
文星幼兒園青年教師
七、獎項設置
評委依據(jù)公平公正的原則打分，根據(jù)綜合評比結果，設置個人單項獎：一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名；設置最佳組合獎一個。
課堂大比武活動方案 篇16
為了提高教師的課堂教學技能，促進教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學校決定從第三周開始進行語文、數(shù)學學科中青年教師大比武活動，具體安排如下：
一、活動時間：
第三周：語文
第四周：數(shù)學
二、參加人員：
40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的`教師自愿參加）
特別說明：本次大比武成績將是本學期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的入場券。
三、講課地點：
南樓錄播室
四、教學內容：
自主選擇按照日程安排的卡進度的教學內容。
比賽方式：除一年級外，其他教師分學科抓鬮決定講課順序，教導處根據(jù)順序安排聽課表。
五、評委：
語文：xxx（組長）
數(shù)學：xxx（組長）
六、活動要求：
1、大比武前，講課教師認真?zhèn)湔n；聽課時，該學科沒有課的教師全部參加聽課，認真做好聽課記錄，在聽課組長組織的評課活動中能積極發(fā)表自己的看法和改進建議。
2、每組評委組長負責組織本組聽課老師參加聽課評課活動，活動結束后，組長匯總本組聽課老師意見，給授課教師評定分數(shù)，并做好活動總結。（組織過程中照片留存，指定專人做好美篇及信息上報）
3、評委教師和聽課教師按時到達聽課地點聽課，保證聽課節(jié)數(shù)，有課的提前調好課，聽課活動結束后要參與教研組的評課活動。
七、備注：
1、講課結束，全體參加講課的教師的教學詳案打印稿送交教導處存檔。
2、本次活動，評委將在聽課結束后，對教師的課堂教學進行打分評價，按照評價結果向上一級推薦講課參與人選，請各位老師高度重視，認真準備。
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