師生寒假讀書活動(dòng)方案12篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的師生寒假讀書活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
師生寒假讀書活動(dòng)方案1
為豐富全體學(xué)生的假期生活，引導(dǎo)大家多讀書、讀好書、好讀書，營(yíng)造濃厚的書香氛圍，為持續(xù)發(fā)展和終生發(fā)展奠定文化底蘊(yùn)，在推薦大家每月精讀一本書的基礎(chǔ)上，學(xué)校xx閱讀工作室根據(jù)每個(gè)年齡階段孩子的特性及閱讀水平，特在全校開展以下閱讀活動(dòng)：
一、古詩(shī)文每日誦讀打卡
全體學(xué)生每天繼續(xù)參與“長(zhǎng)沙市中小學(xué)生誦讀大賽”誦讀打卡活動(dòng)。建議各班主任放假前在家長(zhǎng)群布置，并安排相應(yīng)的人員每天進(jìn)行督促檢查。每班1張截圖發(fā)工作室。
二、各年級(jí)精讀書目特色閱讀活動(dòng)
各年級(jí)根據(jù)菁菁閱讀工作室制定的“每月精讀一本書”書單，布置學(xué)生在假期里開展閱讀，并按照要求完成閱讀任務(wù)。
年級(jí)
活動(dòng)主題
推薦精讀書目
讀書活動(dòng)要求
一年級(jí)
“奇思妙想編繪本”
《蚯蚓的日記》
《獾的禮物》
閱讀繪本，改編或續(xù)編這兩本繪本中的故事，用A4大小的紙制作成一本新的繪本。強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)只作指導(dǎo)，不要代勞。開學(xué)時(shí)每班上交5本優(yōu)秀作品到年級(jí)負(fù)責(zé)老師岳佳容處。
二年級(jí)
“故事插畫我做主”
《安徒生童話》
選擇書中自己最喜歡的一段文字，根據(jù)文字內(nèi)容發(fā)揮想象，為它配上一幅插畫，呈現(xiàn)在一張A4大小的紙上雷同，注意插畫要原創(chuàng)，不要與書本上的'。每班上交5份優(yōu)秀作品到年級(jí)負(fù)責(zé)老師舒瀕萱處。
三、四年級(jí)
“與書本對(duì)話”
三年級(jí)：《愛麗絲漫游奇境記》、《中國(guó)古代神話故事》
四年級(jí)：《小鈔票歷險(xiǎn)記》、《寄小讀者》
給書的作者或者書中喜歡的人物寫一封信。自己設(shè)計(jì)信紙、信封，注意要手寫哦。每班上交5份優(yōu)秀作品到年級(jí)負(fù)責(zé)老師陶潤(rùn)紅和周娟處。
五、六年級(jí)
“我的讀書批注最精彩”
五年級(jí)：《名人傳》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》
六年級(jí)：《小王子》、《湯姆叔叔的小屋》
要求學(xué)生邊閱讀邊在書上做批注。批注可以是閱讀時(shí)的感想、點(diǎn)評(píng)、字詞查閱，也可以是對(duì)于書中內(nèi)容的思考提問。開學(xué)時(shí)將每人的書收上來，班主任將優(yōu)秀批注拍照上交。每班交5份優(yōu)秀作品照片到年級(jí)負(fù)責(zé)老師蔡艷和李紅芝處。
開學(xué)報(bào)到時(shí)，請(qǐng)各班班主任收好優(yōu)秀作品上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師，再統(tǒng)一交到南棟4樓一辦楊純老師處。學(xué)校將對(duì)上交優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。希望各班高度重視，認(rèn)真組織，把讀書活動(dòng)落到實(shí)處。
師生寒假讀書活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的'觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動(dòng)。
二、主題和形式
本次讀書節(jié)活動(dòng)以“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年寒假
四、參加人員
高一、二年級(jí)學(xué)生
五、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦：xxxx中學(xué)
2、承辦：學(xué)校團(tuán)委
3、指導(dǎo)：語文教師
六、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動(dòng)方案。
2、發(fā)出倡議。各班級(jí)、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1、按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。
師生寒假讀書活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
濡染“書香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，豐富校本研訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣，激勵(lì)教師專業(yè)自覺，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師人文素養(yǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
堅(jiān)持讀與思結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
三、參加對(duì)象：全體教師
四、讀書內(nèi)容（學(xué)校已準(zhǔn)備，一人一本，2月6日開會(huì)時(shí)領(lǐng)取，先到先得）
《面向個(gè)體的教育》
《跳出教育看教育》
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長(zhǎng)地圖》
《迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)——一位中學(xué)教師的'德育思考與實(shí)踐》
《愛的教育》
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》
五、具體要求：
1．有效閱讀。熟讀精思，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
2．實(shí)踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫讀書心得（必須原創(chuàng)）。文件請(qǐng)以自己的名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“xx寒假讀書活動(dòng)”文件夾內(nèi)。登錄名：xxxxx,密碼：123xxxxxx，
3．評(píng)比交流。下學(xué)期開學(xué)后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會(huì)活動(dòng)，相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流。
校工會(huì)、教科室
xx、2、2
師生寒假讀書活動(dòng)方案4
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動(dòng)方案。
一、讀書目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對(duì)象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容
（一）校長(zhǎng)讀書內(nèi)容
1、《教師第一課》；
2、《讀懂孩子》；
3、自選一本自己喜歡的書；
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
�。ǘ┙處熥x書內(nèi)容
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；
2、《教師第一課》；
3、自選一本自己喜歡的書；
4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見》（萊教基字【20xx】42號(hào)）；
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書內(nèi)容
1、小學(xué)生
一年級(jí)：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》；
二年級(jí)：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動(dòng)物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》；
三年級(jí)：《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩(shī)詞讀本·詩(shī)卷》；
四年級(jí)：《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的'蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對(duì)韻讀本》；
五年級(jí)：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》；
2、初中生
六年級(jí)：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國(guó)名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》；
七年級(jí)：《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》；
八年級(jí)：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》；
九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確�；顒�(dòng)開展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí)，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。
3、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容�？荚噷�(shí)行開卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jī)?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
xx鎮(zhèn)教育辦公室
20xx年1月22日
師生寒假讀書活動(dòng)方案5
為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣。通過開展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生知識(shí)，營(yíng)造書香氛圍，讓學(xué)生對(duì)話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)主題
讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長(zhǎng)
二、讀書內(nèi)容
1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。
2、根據(jù)各年級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。
3、自主選擇部分閱讀書目。
三、活動(dòng)要求：
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫讀書心得，寫讀后感，制作手抄報(bào)等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。
2、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。
3、集中開展“讀書大話“活動(dòng)，讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會(huì)。
4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的'閱讀和交流中。
5、積極評(píng)選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等，激發(fā)讀書熱情。
6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
師生寒假讀書活動(dòng)方案6
為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步促進(jìn)揚(yáng)州市“五個(gè)一百”工程的深入展開，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書的能力和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書。經(jīng)研究，決定組織開展20xx—20xx學(xué)年XXX小學(xué)寒假師生閱讀活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
靜享書香
二、活動(dòng)目的
通過引導(dǎo)師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類優(yōu)秀中外讀物，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，提升綜合素養(yǎng)；讓師生在假期能做到自主讀書，營(yíng)造快樂讀書、主動(dòng)讀書的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營(yíng)造書香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月22日—2月25日
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
1、閱讀書目為揚(yáng)州市“五個(gè)一百”閱讀工程推薦的.一百本名著、統(tǒng)編教材中推薦的書目。
2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開展讀書活動(dòng)，并依托揚(yáng)州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺(tái)，進(jìn)行讀書打卡。開學(xué)后，1-2年級(jí)每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片，3-4年級(jí)每班擇優(yōu)上交5份讀書摘抄，5-6年級(jí)每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。（鼓勵(lì)各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織多樣的閱讀活動(dòng)）
3、40周歲以下教師必讀1本名著或?qū)I(yè)書籍，撰寫一篇讀書心得。
4、開學(xué)初，學(xué)校將開展多種形式的閱讀活動(dòng)，如“我的讀書故事”分享會(huì)、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閱讀推介等，并結(jié)合寒假閱讀情況對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、教師、學(xué)生進(jìn)行表彰。
師生寒假讀書活動(dòng)方案7
“腹有詩(shī)書氣自華”，為全面貫徹落實(shí)《XXX市中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升工程實(shí)施指導(dǎo)意見》和市全民閱讀活動(dòng)小組《關(guān)于深入開展全民閱讀活動(dòng)，加快推進(jìn)書香XXX建設(shè)的意見》精神，深入推進(jìn)“啟東市中小學(xué)閱讀工程”建設(shè)，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書的能力和健康的閱讀興趣，引導(dǎo)師生多讀書，讀好書，也為了學(xué)生能過一個(gè)有意義的寒假生活，啟東市永和小學(xué)學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、活動(dòng)主題
讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>
二、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
三、活動(dòng)目的：
1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進(jìn)師生知識(shí)的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
四、具體活動(dòng)內(nèi)容及要求
1、準(zhǔn)備閱讀書籍，制定閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃地認(rèn)真開展閱讀。
2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，中高年級(jí)的同學(xué)要注意讀書留痕，圈畫出深有體會(huì)的地方，可以在旁邊寫寫自己的'讀書感受。
3、活動(dòng)一：制作閱讀卡片
參與對(duì)象：1-2年級(jí)
評(píng)選方法：各班于2月12日前評(píng)選出優(yōu)秀作品5份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。
4、活動(dòng)二：繪制閱讀小報(bào)、思維導(dǎo)圖（二選一）
參與對(duì)象：3-6年級(jí)
評(píng)選方法：各班于2月12日前評(píng)選出優(yōu)秀作品5份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。
5、活動(dòng)三：讀后感
參與對(duì)象：5-6年級(jí)
學(xué)生在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)，各班推選2篇作品參加校級(jí)評(píng)選，再由學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀作品參加全市的寒假讀書征文評(píng)選活動(dòng)。
五、給家長(zhǎng)的建議
1、建立一個(gè)家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購(gòu)圖書。
2、制訂一份讀書計(jì)劃。每個(gè)家庭根據(jù)自身實(shí)際，制定讀書計(jì)劃。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與子女共同制定讀書計(jì)劃，并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅(jiān)持每天讀書1小時(shí)，輕松閱讀，快樂閱讀。
3、多留一點(diǎn)共讀時(shí)光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機(jī)干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。
附：師生寒假推薦閱讀書目
一年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩(shī)（6首）
春曉（春眠不覺曉）
孟浩然（課標(biāo)10）
贈(zèng)汪倫（李白乘舟將欲行）
李白（課標(biāo)20）
靜夜思（床前明月光）
李白（課標(biāo)17）
尋隱者不遇（松下問童子）
賈島（課標(biāo)44）
池上（小娃撐小艇）
白居易（課標(biāo)38）
小池（泉眼無聲惜細(xì)流）
楊萬里（課標(biāo)63）
2、必讀書目（4本）
⑴《蚯蚓的日記》（繪本）
少年兒童朵琳·克羅寧
�、啤恫虏挛矣卸鄲勰恪罚ɡL本）
明天山姆·麥克布雷尼
⑶《中國(guó)民俗故事》（注音版）
新世界趙鎮(zhèn)琬
�、取秲焊�300首》（注音版）
長(zhǎng)江少年兒童金波、鄭春華等
二年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩(shī)（6首）
村居（草長(zhǎng)鶯飛二月天）
高鼎（課標(biāo)74）
詠柳（碧玉妝成一樹高）
賀知章（課標(biāo)6）
曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）
楊萬里（課標(biāo)64）
絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）
杜甫（課標(biāo)25）
憫農(nóng)（春種一粒粟）
李紳（課標(biāo)42）
賦得古原草送別（離離原上草）
白居易（課標(biāo)37）
2、必讀書目（4本）
⑴《我有友情要出租》（繪本）
新疆青少年方素珍
�、啤赌九计嬗鲇洝罚ㄗ⒁舭妫�
福建少年兒童科洛迪
�、恰度骼擞洝罚ㄗ⒁舭妫�
少年兒童張樂平
⑷《小巴掌童話》
北京少年兒童張秋生
三年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩(shī)（8首）
絕句（遲日江山麗）
杜甫（課標(biāo)27）
惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）
蘇軾（課標(biāo)55）
三衢道中（梅子黃時(shí)日日晴）
曾幾（課標(biāo)58）
憶江南（江南好）
白居易（課標(biāo)39）
元日（爆竹聲中一歲除）
王安石（課標(biāo)50）
清明（清明時(shí)節(jié)雨紛紛）
杜牧（課標(biāo)46）
九月九日憶山東兄弟（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客）
王維（課標(biāo)16）
滁州西澗（獨(dú)憐幽草澗邊生）
韋應(yīng)物（課標(biāo)30）
2、必讀書目（4本）
《中國(guó)古代寓言》
人民教育
《伊索寓言》
人民教育伊索
《克雷洛夫寓言》
人民教育克雷洛夫
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》
二十一世紀(jì)喬治·塞爾登
四年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩(shī)（6首）
四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥）
范成大（課標(biāo)62）
江畔獨(dú)步尋花（黃師塔前江水東）
杜甫（課標(biāo)28）
蜂（不論平地與山尖）
羅隱（課標(biāo)48）
芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵?/p>
王昌齡（課標(biāo)13）
塞下曲（月黑雁飛高）
盧綸（課標(biāo)34）
墨梅（我家洗硯池頭樹）
王冕（課標(biāo)70）
2、必讀書目（4本）
《十萬個(gè)為什么》（上下）
人民教育米·伊林
《昆蟲記》
長(zhǎng)江少年兒童法布爾
《寶葫蘆的秘密》
十一世紀(jì)張?zhí)煲?/p>
五年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩(shī)（6首）
四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績(jī)麻）
范成大（課標(biāo)61）
游子吟（慈母手中線）
孟郊（課標(biāo)31）
秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河?xùn)|入海）
陸游（課標(biāo)60）
涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）
王之渙（課標(biāo)8）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）
李白（課標(biāo)21）
鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）
翁卷（課標(biāo)69）
2、必讀書目（5本）
《西游記》（上、下）
人民教育吳承恩
《三國(guó)演義》
人民教育羅貫中
《水滸傳》
北京少年兒童施耐庵
《紅樓夢(mèng)》
人民教育曹雪芹六年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩(shī)詞（9首）
長(zhǎng)歌行（青青園中葵）
漢樂府（課標(biāo)2）
石灰吟（千錘萬鑿出深山）
于謙（課標(biāo)71）
竹石（咬定青山不放松）
鄭燮（課標(biāo)72）
送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）
王維（課標(biāo)15）
春夜喜雨（好雨知時(shí)節(jié)）
杜甫（課標(biāo)26）
早春呈水部張十八員外（天街小雨潤(rùn)如酥）
韓愈（課標(biāo)32）
江上漁者（江上往來人）
范仲淹（課標(biāo)49）
泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）
王安石（課標(biāo)51）
游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）
葉紹翁（課標(biāo)68）
2、必讀書目（4本）
《魯濱遜漂流記》
人民教育丹尼爾·笛福
《騎鵝旅行記》
人民教育塞爾瑪·拉格洛夫
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
人民教育馬克·吐溫
《愛麗絲漫游奇境》
人民教育劉易斯·卡羅爾
師生寒假讀書活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
閱讀是獲取知識(shí)的重要手段，是認(rèn)識(shí)外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個(gè)人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們?cè)鯓尤グl(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會(huì)要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國(guó)家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營(yíng)造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，為學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時(shí)可增加學(xué)生的知識(shí)技能，提高文化素質(zhì)，進(jìn)而更把讀書變?yōu)槊總�(gè)學(xué)生今后的自覺行為，特制訂本活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)主題：
青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進(jìn)心靈；“與書籍結(jié)伴而行”
三、活動(dòng)標(biāo)語：
“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話�！�
“讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。
讀流行的書，就走在了時(shí)代的前列。
讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁�！�
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：XXXXXX。
成員：全體班主任。
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個(gè)寒假。
參加對(duì)象：高一、高二、高三全體學(xué)生。
四、活動(dòng)流程：
第一階段組織發(fā)動(dòng)：
xxxx年1月1日至5日
各班利用班團(tuán)活動(dòng)等時(shí)間組織好本次活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動(dòng)的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動(dòng)的目的意義以及帶來的深遠(yuǎn)影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)。努力打造書香氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。
第二階段選書薦書：
xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實(shí)際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對(duì)學(xué)生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴(yán)禁閱讀宣揚(yáng)迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說類；社會(huì)科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理；自然科學(xué)類中的`生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準(zhǔn)。
第三階段購(gòu)書買書：
假期中
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計(jì)好學(xué)生購(gòu)書計(jì)劃，此處由班主任把關(guān)負(fù)責(zé)，去除不適合學(xué)生的書籍，然后由學(xué)生在假期中自己購(gòu)買。購(gòu)買時(shí)請(qǐng)注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進(jìn)新華書店購(gòu)買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購(gòu)。盡量購(gòu)買一級(jí)出版社出版的書。
第四階段撰寫讀后感：
假期中
學(xué)生購(gòu)書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當(dāng)位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級(jí)讀書活動(dòng)推薦文稿。
第五階段收書、報(bào)銷：
開學(xué)后
由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購(gòu)書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進(jìn)行入庫(kù)。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會(huì)計(jì)處報(bào)銷。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)置個(gè)人獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)若干，經(jīng)評(píng)比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
師生寒假讀書活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的.觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)
本次讀書活動(dòng)以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導(dǎo)：語文教研組
四、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級(jí)、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。
2、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字。
2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價(jià)賠償。
3、各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊(cè)，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評(píng)比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
師生寒假讀書活動(dòng)方案10
為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園讀書氛圍，促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的.良好習(xí)慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
書香隨行 快樂過年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選
1、參加對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
2、展示方式：家長(zhǎng)與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)
3、制作說明：
(1)手抄報(bào)大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長(zhǎng)姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場(chǎng)景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上。
4、活動(dòng)要求：一至二年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)
2、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評(píng)選
1、參加對(duì)象：三至五年級(jí)全體學(xué)生
2、展示方式：每個(gè)學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300個(gè)字，四、五年級(jí)不少于400個(gè)字)
3、活動(dòng)要求：三至五年級(jí)學(xué)生全員參加， 新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評(píng)選)
3、“悅讀驛站”讀書征文
1、活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師
2、參加對(duì)象：全體教師
3、活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
五、評(píng)選方法
1、 20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各年級(jí)優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評(píng)比，獲獎(jiǎng)作品通過學(xué)校微信公眾平臺(tái)進(jìn)行展示。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)40%;二等獎(jiǎng)60%。
師生寒假讀書活動(dòng)方案11
全民閱讀是新時(shí)代下創(chuàng)造書香社會(huì)的需要，營(yíng)造積極的閱讀氛圍、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的重要基礎(chǔ)。為了提升我市廣大中小學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，讓全體學(xué)生度過一個(gè)更加豐富有意義的寒假，充分發(fā)揮我市中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢(shì)，xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心擬舉辦“居家閱讀，數(shù)圖相伴”20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀主題活動(dòng)。具體安排如下：
一活動(dòng)名稱
居家閱讀，數(shù)圖相伴——20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)
二組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：
xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心
承辦單位：
xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通系統(tǒng)
三活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月19日至2月16日
四活動(dòng)流程
活動(dòng)方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”（附件1），活動(dòng)期間，全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xxx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”，根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”（附件2），找到數(shù)字圖書進(jìn)行閱讀或聽讀。
閱讀后在2月16日前撰寫讀后感，以手寫拍照、word文檔或思維導(dǎo)圖等多種形式完成讀后感，要求內(nèi)容豐富、字跡清晰美觀。并按照“活動(dòng)作品上傳操作流程”（附件3）在活動(dòng)專欄上傳。
五參與對(duì)象
全市四年級(jí)及以上在校中小學(xué)生
六獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
凡參與活動(dòng)的'學(xué)生，將獲得由“xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)”發(fā)放的活動(dòng)參與證書。
七技術(shù)支持
QQ答疑：xxx
客服電話：xxx
工作日9：00—17：00
師生寒假讀書活動(dòng)方案12
“以讀書的方式過假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書的主題，現(xiàn)制定寒假讀書活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成�，F(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實(shí)，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對(duì)孩子過于溺愛、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育。“少成若天性，習(xí)慣如自然�！蔽覀円o緊抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。
二、活動(dòng)主題：
傳家風(fēng)·承家訓(xùn)
三、活動(dòng)對(duì)象：
一至八年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長(zhǎng)在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里，他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。
一二年級(jí)學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。
三至八年級(jí)學(xué)生，根據(jù)年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向，由語文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書籍。
2、聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問一問父母長(zhǎng)輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”，了解祖輩傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的.其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié)，形成通俗易懂、簡(jiǎn)短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語言詞句。
3、以“我家族的家風(fēng)家訓(xùn)”為題，寫一篇短文。三至八年級(jí)學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)文章或書籍后，在采訪自己家族長(zhǎng)輩的前提下，完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事清楚、完整的記錄下來。開學(xué)后，學(xué)校將開展“說說我家的家風(fēng)家訓(xùn)”系列讀書分享活動(dòng)。
五、展示方法
1、曬班級(jí)圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級(jí)圈，及時(shí)用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓(xùn)讀書活動(dòng)推送出來，家長(zhǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒，語文教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
2、班級(jí)讀書會(huì)。春季開學(xué)以后，各班召開“家風(fēng)家訓(xùn)讀書會(huì)”， 組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng)，老師和同學(xué)們進(jìn)行分享自己的生活故事。
3、閱讀成果展評(píng)。開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓(xùn)故事進(jìn)行評(píng)選，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。評(píng)選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行表彰、宣傳、展示。
4、學(xué)校讀書報(bào)告會(huì)。開展“家風(fēng)家訓(xùn)我來講”讀書報(bào)告會(huì)， 激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、書寫家風(fēng)家訓(xùn)寫字比賽。
六、工作要求
1、各位語文教師要重視此項(xiàng)主題閱讀活動(dòng)的開展，放假前對(duì)學(xué)生做好動(dòng)員和具體要求。
2、各位語文教師要充分發(fā)揮自己的語文專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真策劃，遴選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)書籍，做好推薦。
3、假期中做好過程督促，開校做好檢查展示。
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