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    幼兒園孩子的成長活動方案

    時間:2022-09-16 17:21:45 活動方案 我要投稿

    幼兒園孩子的成長活動方案

      為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園孩子的成長活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園孩子的成長活動方案

    幼兒園孩子的成長活動方案1

      活動目標(biāo):

      1、運用已有的生活經(jīng)驗和品嘗方法、辨別水果酸甜的不同的味道。

      2、能夠把幾種特征比較明顯的水果按酸和甜進行分類。

      活動準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備各種水果或圖片,蘋果、鴨梨、山楂、柿子、香蕉、葡萄等。 2、選常見的、對比明顯的、最好是同類的酸甜不同的兩種水果、數(shù)量若干。

      3、水果刀一把、水果盤一個、牙簽若干。

      活動過程:

      大家好,我是魔術(shù)師,我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘乃麃硭徒o大家。

      1、出示魔術(shù)棒,玩變魔術(shù)游戲。

      “小朋友看這是一根魔術(shù)棒,這根魔術(shù)棒可厲害呢今天我們就用這根變出好吃的東西,現(xiàn)在請小朋友和魔術(shù)師一起變。

      (1)變出水果并提問:他們叫什么名字?

      (小朋友真棒,現(xiàn)在魔術(shù)師就把蘋果送給你們)

      (2)變出橘子并提出問題。

      (3)現(xiàn)在請小朋友看看魔術(shù)師還能變出什么?(梨子)

      (4)變出香蕉并提問。

      (5)變出葡萄并提問。

      2、出示用來品嘗的兩種水果:

      它們叫什么名字?從外表看上去有什么不同?你們想嘗嘗它們是什么味道的嗎?(小朋友可真厲害,現(xiàn)在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們)

      (1)吃水果:老師用水果刀把水果分成小瓣,用牙簽分給幼兒品嘗(先品嘗酸的,再品嘗甜的),請幼兒說一說他們的味道。在幼兒品嘗的時候,老師根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn),花兩個表情娃娃在黑板上。幼兒品嘗過后,請大家猜猜老師畫的哪個娃娃剛才吃到的是甜果,哪個娃娃吃到的是酸果。

      (2)翻開《幼兒習(xí)得手冊》,讓幼兒認識。老師提問:這是什么水果?它是什么味道的?“魔術(shù)師今天很開心和這么多的小朋友一起玩兒游戲!敝x謝大家,現(xiàn)在小朋友們品嘗水果吧!不過,再吃之前你們必須告訴老師這是什么味道的水果才可以吃,否則就不行了。

      3、想一想還有什么水果是甜的和酸的?并把它們分類。

      活動延伸:回家后和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起品嘗水果。

    幼兒園孩子的成長活動方案2

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。

      2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。

      活動準(zhǔn)備:

      1、果皮箱一個,配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,

      2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)

      活動過程:

      一、游戲:開火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動室,認識衛(wèi)生角

      1、給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

      2、認識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。

      3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水,增強定時作息的意識。

      二、嘗試活動:吃水果

      1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)

      2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的`毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。

      3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

      三、定是喝水

      1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。

      2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動后馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。

      活動延伸:

      1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

      2、常與家長溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

    幼兒園孩子的成長活動方案3

      活動目標(biāo):

      了解簡單的交通規(guī)則,能夠自覺的遵守。

      活動準(zhǔn)備:

      1.安全過馬路的圖片和違規(guī)過馬路的圖片三幅。

      2.紙箱,指揮棒,紅、綠圓形各一個;交通帽一頂。

      3.布置好的馬路場景。

      活動過程:

      一、正確過馬路。

      1、出示圖片一:幾個小朋友在過馬路的時候邊走邊打鬧。提問:他們在干什么?這樣做危險嗎?

      2、出示圖片二:一個小朋友正在鉆欄桿橫穿馬路。提問這樣過馬路對嗎?這樣做危險嗎?

      3、出示圖片三:一位小朋友在警察的指揮下走在斑馬線上過馬路。提問;這小朋友、是怎么過馬路的?你和爸爸、媽媽出行的時候又是怎樣過馬路的?

      老師組織幼兒討論;行人是怎樣過馬路的?你和爸爸、媽媽出行的時候又是怎樣過馬路的?

      二、認識交通標(biāo)志。

      教師出示交通標(biāo)志圖,請幼兒說一說這些圖都代表什么?看到他們該怎么做?如果不按照標(biāo)志的提示去做會有什么樣的后果?

      活動延伸:信號燈

      游戲的玩法:幼兒分兩部分,女孩扮演行人,男孩扮演小司機,沿著場地四周站好。老師頭戴交通警察的帽子,扮演警察,手持紅、綠燈站在場地中間。游戲規(guī)則;在活動時不許推、擠、壓、打其他小朋友。游戲可以互換角色,反復(fù)進行。

    幼兒園孩子的成長活動方案4

      活動名稱:

      1、熟悉歌曲旋律和內(nèi)容,能初步跟唱并合拍地做動作,感受勞動時的快樂。

      2、了解歌曲中的角色,學(xué)習(xí)分角色表演動作。

      活動準(zhǔn)備:

      1、大蘿卜的圖片,老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。

      2、《拔蘿卜》歌曲的錄音磁帶,錄音機。

      3、給幼兒講述過的拔蘿卜的故事。

      活動過程:

      一、調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗。

      教師風(fēng)趣引入課題,引導(dǎo)幼兒說出故事的名稱和故事中的角色。

      教師提問:我表演的是什么故事?故事里除了老公公還有誰?

      二、教師于黑板上貼圖,邊引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,熟悉歌曲的內(nèi)容和旋律。

      1、教師邊出示貼圖,邊朗誦詩歌。

      2、幼兒邊傾聽歌曲,邊觀察教師演示貼圖。

      3、教師帶領(lǐng)幼兒跟唱歌曲。

      三、幼兒用動作表演歌曲:把蘿卜。

      教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各角色拔蘿卜時的動作,提示幼兒在唱“嗨吆吆,嗨吆吆”的號子口號時,在聲音和力度上要加大力度,表現(xiàn)勞動的快樂。

      四、分角色表演歌曲。

      活動延伸:

      幼兒熟悉歌曲和表演后,可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲,如:小雞、小鴨子等。

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