幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案精簡(jiǎn)版
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案精簡(jiǎn)版，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案精簡(jiǎn)版1
端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
2、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片粽子，鹽蛋，賽龍舟，屈原等。《過(guò)端午》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講解端午節(jié)的來(lái)歷
(1)講屈原的故事
(2)介紹端午節(jié)的慶�；顒�(dòng)及其意義(劃龍舟，吃粽子，掛艾草)
2、節(jié)奏兒歌朗讀《過(guò)端午》
3、讓幼兒回家后給家長(zhǎng)朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過(guò)端午》，分享鹽蛋和粽子，感受節(jié)日的快樂(lè)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案精簡(jiǎn)版2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解端午的來(lái)歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、了解粽子的各種口味。
3、樂(lè)于參與端午節(jié)的活動(dòng)。
4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)出示劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。
出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)
(二)了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。
1、你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來(lái)：端午為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師講述劃龍舟的來(lái)歷。
4、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?
5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。
四、結(jié)束活動(dòng)
表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真的`幼兒。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案精簡(jiǎn)版3
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷。
3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)課件《端午節(jié)》
2、兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》
3、故事《屈原的故事》
4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片
5、粽子若干
活動(dòng)過(guò)程
1、教師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開(kāi)門(mén)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗。
(2)你們剛才聽(tīng)了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容?
(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?
教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗。
2、教師繼續(xù)出示課件，進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?
(2)你們家里是怎樣過(guò)的端午節(jié)呢?
端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來(lái)時(shí)，家里會(huì)吃粽子，誘人賽龍舟，還會(huì)插菖蒲、掛艾蒿。
3、教師講述故事，調(diào)動(dòng)幼兒的情感。
(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。
(2)請(qǐng)幼兒聽(tīng)完故事后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受?你想對(duì)故事中的屈原說(shuō)點(diǎn)什么呢?
4、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法。
(1)教師播放包粽子的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。
(2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。
(3)幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)延伸
(1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。
(2)教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子在當(dāng)天一起來(lái)包粽子。
教學(xué)反思
本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案精簡(jiǎn)版4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意與同伴交流分享，感受過(guò)端午節(jié)的喜悅情感。
2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)。
3、了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入。
提問(wèn)：”你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?”
”你喜歡吃哪種粽子?”
”為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?”
(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))
2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。
(1)教師講述端午節(jié)的來(lái)歷。
(2)了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
(門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。
(3)拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
3、教師小結(jié)：
從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。
4、幼兒品嘗粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂(lè)
(1)幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀、口味。
(2)幼兒分享粽子。
5、活動(dòng)延伸
親子游戲：劃龍舟。
游戲規(guī)則：將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分為兩組。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上，家長(zhǎng)將雙手舉起來(lái)，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過(guò)去。游戲開(kāi)始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長(zhǎng)的手上爬過(guò)去。
游戲提醒：家長(zhǎng)躺下的時(shí)候，老師要注意調(diào)整家長(zhǎng)的位置，保證家長(zhǎng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線。家長(zhǎng)在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長(zhǎng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案精簡(jiǎn)版5
設(shè)計(jì)意圖
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于大班的小朋友來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日了，但是還不了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
活動(dòng)名稱
美術(shù)活動(dòng)：有趣的月餅(線描)
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
2、能用線條、圖案來(lái)畫(huà)月餅，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。
3、喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。
你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅：
——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、口味等來(lái)介紹。
——老師小結(jié)。
5、欣賞故事《嫦娥奔月》。
6、幼兒運(yùn)用線條、圖案畫(huà)月餅。
(1)出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。
(2)教師講解要求。
(3)幼兒運(yùn)用線條、圖案畫(huà)月餅。
(3)孩子操作，老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子們大膽作畫(huà)。
7、月餅展覽會(huì)。
孩子們互相參觀自己畫(huà)的月餅，并說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做畫(huà)得好?為什么?
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)中，孩子們的興趣很高，預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)基本上能達(dá)到，孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和意義，也能運(yùn)用學(xué)過(guò)的線條、圖案設(shè)計(jì)出各種各樣的月餅(如：有冰皮、兔子餅、愛(ài)心月餅等等)，進(jìn)一步感受到了線條的美感。
【幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案精簡(jiǎn)版】相關(guān)文章：