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    中秋節(jié)活動方案

    時(shí)間:2022-07-29 13:21:46 活動方案 我要投稿

    2022中秋節(jié)活動方案

      為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的2022中秋節(jié)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    2022中秋節(jié)活動方案

    2022中秋節(jié)活動方案1

      中國傳統(tǒng)的“中秋節(jié)”即將來臨,社區(qū)計(jì)劃組織隊(duì)員對xx社區(qū)的孤寡老人、孤兒、留守兒童、貧困家庭、等弱勢社群開展中秋節(jié)社區(qū)慰問活動,希望各位志愿者能積極參與到這次的探訪活動。詳細(xì)活動方案如下:

      一、活動主題:

    情滿中秋—月餅代表你的心。

      二、活動目的:

      給社區(qū)的孤寡老人、孤兒、留守兒童、低保困難戶等送去一份節(jié)日的慰問,讓這些不受關(guān)注的弱勢社群感受到社會對他們的關(guān)心和關(guān)愛。通過本次活動,可以給社區(qū)的孤寡老人、孤兒、貧困家庭、留守兒童一個(gè)特別的慶祝方式,讓這些弱勢社群感受到社會對他們的關(guān)心、關(guān)愛,并建立起良好的溝通氛圍;同時(shí),也可推動社會對這些弱勢群體的關(guān)注程度。

      三、活動籌備:

      慰問禮物,月餅。

      四、活動時(shí)間:

    xx。

      五、活動地點(diǎn):

    xx社區(qū)。

      六、活動探訪對象:

      孤寡老人、孤兒、留守兒童、貧困家庭。

      七、參加人員:

      社區(qū)居委會,社區(qū)共青團(tuán)市民學(xué)校志愿者。

      八、活動流程及內(nèi)容:

      社區(qū)居委會組織人員統(tǒng)一采購籌備慰問禮品,月餅5—10盒,水果5—10箱。

      九、分工:

      根據(jù)志愿服務(wù)到場人數(shù),以及確定服務(wù)對象人數(shù)后。于9月24日上午10點(diǎn),在xx社區(qū)統(tǒng)一報(bào)道集合,分成小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)一到兩戶。分發(fā)活動牌,活動帽子、慰問禮品、打掃工具,統(tǒng)一出發(fā)。

      十、有關(guān)要求:

      1、遵守紀(jì)律,服從安排,不得做損害志愿者名譽(yù)的事情;

      2、有興趣參加活動的隊(duì)員必須按相關(guān)活動公告或信息進(jìn)行報(bào)名后才能參加活動;

      3、活動期間必須統(tǒng)一穿著隊(duì)服、隊(duì)帽,戴上活動牌;

      4、講文明、講禮貌、維護(hù)志愿者良好形象;

      5、活動期間不得單獨(dú)行動,請假、遲到、早退等須及時(shí)說明;

      6、注意服務(wù)對象及個(gè)人安全,遇到突發(fā)事件不要擅自處理,應(yīng)及時(shí)向帶隊(duì)負(fù)責(zé)人反應(yīng)后再處理。

      十一、活動費(fèi)用預(yù)算:

      每戶對象活動經(jīng)費(fèi)100元(含慰問禮品)。初定10戶,共計(jì)1000元。

    2022中秋節(jié)活動方案2

      活動目標(biāo):

      1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

      2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

      3、通過活動,促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

      4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

      活動形式:

      班級集體活動。

      活動內(nèi)容:

      介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺灣、和平統(tǒng)一”等。

      活動時(shí)間:

      20xx年x月x日

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

      2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

      3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。

      區(qū)域活動:

      1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

      2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

      3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

      4、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

      家園共育:

      1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

      2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,是共同制作的。

      3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

      介紹中秋節(jié)

      秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。

      中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

      小故事《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說:我只好重做了。

      又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:啊,你又長胖了!

      裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:

      唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

      寄情臺灣、和平統(tǒng)一

      出示中國地圖,(配樂《故鄉(xiāng)的`云》)這張地圖讓老師想起了隔海想望、一衣帶水的臺灣,想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫,想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親,還有那一顆顆隨祖國命運(yùn)跳動的愛國之心?吹綄殟u臺灣,老師想起了美麗的日月潭和阿里山,想起那外婆的澎湖灣。故鄉(xiāng)的云啊,每逢佳節(jié)倍思親,在這花好月圓之夜,我們更加思念遠(yuǎn)在臺灣的同胞。相信此時(shí)此刻,他們也在想念我們,盡管寶島臺灣還沒有回家,但日月潭的水終究緊連著長江黃河,青山遮不住,畢竟東流去,我們深信臺灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn),回到祖國媽媽的懷抱。讓我們大家把自己心中的深深祝愿,寄托在這根紅絲帶上,期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團(tuán)聚。

      人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小朋友天天快樂成長,祝我們的祖國更加輝煌。

      游戲1:《水果拼盤》比賽

      游戲玩法:

      每個(gè)家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。

      游戲規(guī)則:

      1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號牌。

      2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

      3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。

      4、獎項(xiàng)有:配合默契大獎和造型獎

      游戲2:猜謎

      “有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁矗

      游戲3、《擊鼓傳花》

      我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,誰就回答問題。

      題目1:中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

      題目2:中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

      題目3:唱一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長答題)

      題目4:請說出太陽系中九大行星的名稱。(家長、幼兒答題)

      題目5:人類首次登上月球是什么時(shí)候?是哪個(gè)國家的什么計(jì)劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空?這個(gè)航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

      楊利偉叔叔真了不起,小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開始,好好學(xué)習(xí),掌握更多本領(lǐng),這樣我們的愿望理想就一定會早日實(shí)現(xiàn)。

      題目6:請說出與月亮有關(guān)的傳說、神話故事的名稱。(嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。

    2022中秋節(jié)活動方案3

      一、活動目的

      為喜迎中秋,弘揚(yáng)中華民族燦爛文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),我校決定在(xx月xx日)下午舉辦“月明中秋中秋詩會”活動。

      活動注意事項(xiàng):

      1、每班準(zhǔn)備1組選手參賽,班主任負(fù)責(zé)。(各班內(nèi)進(jìn)行初級篩選,最終選定一人或一組參與比賽。1—4年級為年級內(nèi)評比,5、6年級評比)另外,由曹思明老師負(fù)責(zé),抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個(gè)以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。

      2、參賽形式不限,單人、多人組合均可;內(nèi)容要求積極向上。

      3、參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(xx月24日)報(bào)送曹思明老師處,以便讓指導(dǎo)老師提前寫好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人。

      二、獎項(xiàng)設(shè)置

      由校委會及語文教研組評選出(1—4年級評選班級優(yōu)秀獎)(5、6年級評選年級優(yōu)秀獎)

      獲獎同學(xué)由團(tuán)委負(fù)責(zé)頒發(fā)獎品及榮譽(yù)證書。

      三、評分細(xì)則:

      詩歌朗誦比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)由朗誦內(nèi)容與技巧、精神儀態(tài)、藝術(shù)效果、團(tuán)體配合四部分組成,滿分為10分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下:

     、、朗誦內(nèi)容與技巧:共計(jì)5分

      1、符合本次比賽要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,思想性強(qiáng)(1分);

      2、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),正確把握詩歌節(jié)奏,韻律明顯(1分);

      3、節(jié)奏準(zhǔn)確、協(xié)調(diào),聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴(1分);

      4、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,很好地表達(dá)詩歌的主題和內(nèi)涵(2分)。

      Ⅱ、精神儀態(tài):共計(jì)3分

      1、精神飽滿,姿態(tài)得體大方(1分);

      2、服裝整潔,衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)(1分);

      3、表演能和朗誦融為一體,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵(1分)。

      Ⅲ、藝術(shù)效果:共計(jì)2分

      1、形式新穎、靈活多樣,整體效果好,朗誦形式富有創(chuàng)意。(1分);

      2、表演者使用的詮釋方式與眾不同配以適當(dāng)伴舞或配樂、或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場迅速有序、有禮貌(1分)。

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