小學(xué)家訪活動(dòng)方案（通用11篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)家訪活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案 篇1
為落實(shí)《xx市教育系統(tǒng)“強(qiáng)作風(fēng)，樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)"主題活動(dòng)方案》要求，加強(qiáng)家校溝通，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德，幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng)，推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標(biāo)兵校。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“大家訪"活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)，共助學(xué)生成長(zhǎng)。
二、總體目標(biāo)
1、全面了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;
3、與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;
4、向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策(創(chuàng)建星級(jí)紅領(lǐng)巾小書(shū)房、推進(jìn)“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目等)
5、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員：
參與成員:全體教師(以班主任為主體、全體教師參與)
四、家訪對(duì)象
本次家訪對(duì)象是全體學(xué)生。(尤其關(guān)注六類學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。)
五、活動(dòng)形式
1、走出去：班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長(zhǎng)需求，通過(guò)教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪比率不低于50%。指導(dǎo)“星級(jí)紅領(lǐng)巾小書(shū)房”的創(chuàng)建等“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目落實(shí)。
2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校開(kāi)展座談、家長(zhǎng)講堂等，以“共話好家風(fēng)，共育好孩子》家長(zhǎng)講堂活動(dòng)來(lái)推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。
3、通過(guò)電話、書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。
六、實(shí)施階段
從20xx年11月開(kāi)始，至20xx年6月結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段:
1、準(zhǔn)備階段(20xx年11月12日至11月16日)
(1)積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，公布活動(dòng)方案，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，周密部署，提出工作要求，落實(shí)責(zé)任。
(2)開(kāi)展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的'、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動(dòng)記錄表》。
(3)制定計(jì)劃。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象，制定家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。對(duì)全班學(xué)生，采取上門(mén)走訪、電話訪、書(shū)信訪、短信訪等形式的家訪。其中，上門(mén)走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于50%，每名教師走訪不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪活動(dòng)記錄。
2、家訪階段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)
(1)預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
(2)做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，認(rèn)真撰寫(xiě)家訪活動(dòng)記錄表，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
(3)反饋交流。教師對(duì)了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時(shí)可在班組教師間開(kāi)展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，要進(jìn)行整理、分類，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說(shuō)明情況，并制定推進(jìn)方案。
3、總結(jié)階段(20xx年6月10日)
集中家訪結(jié)束后，各班級(jí)、各年級(jí)要認(rèn)真總結(jié)“大家訪”活動(dòng)中采取的創(chuàng)新實(shí)踐和好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)。特別要總結(jié)家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡(jiǎn)訊及時(shí)上報(bào)政教處，由政教處提煉上報(bào)。參加家訪的老師每人以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體，寫(xiě)一篇家訪總結(jié)。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案 篇2
一、家訪的目的：
通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。明確畢業(yè)前的形勢(shì)，家校共同督促孩子有效學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取順利進(jìn)入理想的學(xué)校。
二、家訪前的準(zhǔn)備工作
1、了解學(xué)生
家訪前，對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
2、時(shí)間的選擇與控制
家訪時(shí)間選擇在寒假期間，最好是春節(jié)后。
3、提前預(yù)約
家訪前，與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的'時(shí)間。
4、內(nèi)容和方法
家訪學(xué)生的家庭情況、問(wèn)題學(xué)生，家庭困難的學(xué)生有困難。采取談話方法，
三、家訪時(shí)注意的問(wèn)題：
1、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
2、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
四、上門(mén)走訪的對(duì)象
學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，以學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童為主，包括特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
五、其他方面
正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議。
六、人員
登門(mén)家訪人員
電話家訪人員
小學(xué)家訪活動(dòng)方案 篇3
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好新都小學(xué)教師的良好形象，積極落實(shí)市教育局關(guān)于開(kāi)展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，決定今年暑假開(kāi)展家訪活動(dòng)。具體工作如下：
一、開(kāi)展家訪活動(dòng)的目的
家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此，開(kāi)展暑期家訪活動(dòng)不僅促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)的三維一體的學(xué)生教育體系。增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感和使命感，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的`理解和支持，共同創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。
二、家訪的時(shí)間
本次集中家訪活動(dòng)時(shí)間20xx年x月x日
三、家訪的內(nèi)容
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
3、了解掌握情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積，極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。
4、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動(dòng)等安全常識(shí)教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，尤其要教育家長(zhǎng)做好暑期安全監(jiān)護(hù)工作。
5、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見(jiàn)。
四、家訪要求
1、班主任牽頭，與任課教師共同商議，每班確定5名家訪對(duì)象。
2、家訪過(guò)程中要態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
3、家訪過(guò)程中，一律不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等。如有違反，學(xué)校核實(shí)后作出嚴(yán)肅處理。
4、學(xué)校為保證本次活動(dòng)的時(shí)效性，印發(fā)了“新都小學(xué)xxxxx家訪記錄表”，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請(qǐng)大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫(xiě)家訪記錄，(如能有圖片資料更好)開(kāi)學(xué)后按數(shù)量上交學(xué)校德育處。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案 篇4
落實(shí)“雙減”，需要強(qiáng)化家校協(xié)同，形成教育共識(shí)。部分家長(zhǎng)還沒(méi)有真正理解“雙減”政策對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的意義。這提醒我們，推動(dòng)“雙減”落地，教育管理者、教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取達(dá)成廣泛的共識(shí)。為構(gòu)建家校共育工作新格局,進(jìn)一步深入了解寒假中學(xué)生實(shí)際情況，切實(shí)做好困難學(xué)生資助幫扶工作及優(yōu)秀學(xué)生指導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。根據(jù)旗教育局要求，于寒假期間廣泛開(kāi)展“線上+線下”大家訪活動(dòng)。
一、家訪對(duì)象
學(xué)校全部學(xué)生，對(duì)建檔立卡學(xué)生、心理與學(xué)業(yè)需要幫扶學(xué)生、家庭困難學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生重點(diǎn)家訪。
二、家訪形式
1.因疫情影響，本次家訪原則上利用微信、QQ、釘釘?shù)裙ぞ哌M(jìn)行視頻家訪。
2.在疫情防控允許條件下，提倡采取入戶走訪的方式，尤其要對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行入戶家訪。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師全員參與，包班式進(jìn)行家訪，科學(xué)利用信息平臺(tái)。
三、家訪時(shí)間
20XX年1月20日至2月20日
四、家訪內(nèi)容
1.各班班主任與包班領(lǐng)導(dǎo)入戶家訪，任課教師線上視頻家訪，班主任做好本班的`家訪教師統(tǒng)計(jì)表于2月8日前發(fā)給邱主任。
2.詳細(xì)準(zhǔn)確了解學(xué)生及家長(zhǎng)的旅居史和健康情況，告知科學(xué)疫情防控相關(guān)要求，要求“非必需，不外出”，不前往國(guó)外和國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，確需離開(kāi)居住地的家長(zhǎng)與學(xué)生要主動(dòng)向?qū)W校、班主任報(bào)備。
3.真實(shí)客觀地反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，盡量挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”、“責(zé)問(wèn)式”家訪，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與心理狀態(tài)，與家長(zhǎng)商討如何引導(dǎo)孩子過(guò)一個(gè)有意義的假期。
4.了解學(xué)生家庭基本情況以及家庭教育孩子方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)全面關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的措施和方法，同時(shí)督促家長(zhǎng)讓孩子加強(qiáng)安全意識(shí)。
5.通過(guò)向?qū)W生家長(zhǎng)講述學(xué)校的基本情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
6.了解寒假作業(yè)是否符合“雙減”工作要求，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)存在作業(yè)設(shè)計(jì)不合理、作業(yè)量大等問(wèn)題需第一時(shí)間反饋給學(xué)校相關(guān)部門(mén)，情況屬實(shí)需立即啟動(dòng)免寫(xiě)制度。
五、活動(dòng)要求
1. 入戶走訪時(shí)要注意保障安全，家訪教師需要提前做好防護(hù)工作，合理設(shè)計(jì)家訪路線，進(jìn)行家訪之前需要和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2.視頻家訪要避免突然“襲擊”，讓家長(zhǎng)措手不及、毫無(wú)準(zhǔn)備，避免在戶外公共場(chǎng)合，影響對(duì)話的質(zhì)量和效果，需了解家長(zhǎng)是否有可視頻的工具或軟件等。
3.家訪教師要嚴(yán)格遵守家訪紀(jì)律，不給家長(zhǎng)和學(xué)生添麻煩，不收受禮品，不提過(guò)份要求，通過(guò)家訪切實(shí)了解學(xué)生及其家庭狀況，做好家訪記錄（線上線下家訪記錄均手寫(xiě)），并收集有關(guān)照片、影音素材，盡量避免擺拍，照片要求較高的分辨率、圖象清晰,能反映活動(dòng)主題、過(guò)程。
4.家訪活動(dòng)結(jié)束后，各任課教師將影像資料（語(yǔ)音、視頻、圖片原圖打包）連同紙質(zhì)版家訪記錄開(kāi)學(xué)一并交給班主任留存，開(kāi)學(xué)后統(tǒng)一交給邱主任存檔。另外，每班班主任負(fù)責(zé)精選一張高質(zhì)量入戶家訪圖片，配上詳細(xì)的圖片說(shuō)明，于2月8日前微信原圖發(fā)給陳鳳玲校長(zhǎng)。
5.家訪工作要求在2月8日前完成，此次家訪工作將計(jì)入任課教師量化考核。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)宗旨：
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營(yíng)造尊重教育規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。通過(guò)家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：徐xx
副組長(zhǎng)：周xx
成員：教導(dǎo)處成員、級(jí)部主任
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年7月10日—xx年8月20日
四、參加人員：
所有教師
五、活動(dòng)形式與步驟：
形式：
級(jí)部以班級(jí)為單位，班主任和配班以及學(xué)科教師合理分工，要求對(duì)班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行家訪。
步驟：
1、準(zhǔn)備階段（7月4—7月9日）積極發(fā)動(dòng)，開(kāi)展培訓(xùn)，制定方案。
2、家訪階段（7月10—8月15日）教師家訪，做好記錄，反饋交流。
3、總結(jié)階段（8月16日—8月20日）認(rèn)真總結(jié)，分析得失，寫(xiě)好手記。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；
3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
4、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)；
5、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)；
6、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
七、家訪要求
1、各級(jí)部擬定好家訪工作計(jì)劃，做好宣傳動(dòng)員工作，合理安排好家訪時(shí)間，各位教師要以強(qiáng)烈的'責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。
2、家訪教師要按照家訪計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。
3、教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，在家訪時(shí)要留有影像資料（如照片），做好訪后分析，總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真撰寫(xiě)家訪手記。在活動(dòng)期間，以級(jí)部為單位隨時(shí)將家訪手記上傳到校園網(wǎng)，注意及時(shí)更新，8月20號(hào)之前，各級(jí)部做好家訪活動(dòng)結(jié)束的匯總工作，寫(xiě)好家訪總結(jié)。紙質(zhì)材料開(kāi)學(xué)以級(jí)部為單位收齊，電子發(fā)至教導(dǎo)處郵箱，注明級(jí)部家訪資料（含級(jí)部總結(jié)、優(yōu)秀手記每班一篇，部分照片）。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處做好全校家訪工作總結(jié)，上報(bào)景區(qū)科教文衛(wèi)處。
4、教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴(yán)格廉潔從教的規(guī)定，一律不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等。
5、學(xué)校加大宣傳力度。在家訪活動(dòng)期間，鼓勵(lì)各級(jí)部及時(shí)對(duì)本級(jí)部的家訪活動(dòng)在景區(qū)、揚(yáng)州市教育網(wǎng)站上宣傳報(bào)道。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：校領(lǐng)導(dǎo)
組員：各位班主任
四、目標(biāo)任務(wù)
(一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭聯(lián)系。
家訪時(shí)，教師要及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)情況;讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長(zhǎng)了解班主任家訪的目的和意義;增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，確實(shí)使學(xué)生及其家長(zhǎng)感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
(二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對(duì)性，提高其工作水平
家訪時(shí)，教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);感受家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和盼望，準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難，了解特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)教師的家訪，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感，切實(shí)改進(jìn)教師工作作風(fēng)，增強(qiáng)教師德育工作、班級(jí)管理的實(shí)際能力水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)家校攜手育人
通過(guò)家訪，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法，對(duì)教育政策進(jìn)行面對(duì)面的解答，征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋;對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的回訪。通過(guò)家訪，建立新型的.師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校攜手育人。
五、家訪內(nèi)容：
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;
二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;
三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持;
四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子;
五是以六類家庭為重點(diǎn)，開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動(dòng);
六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，自我反思與評(píng)價(jià)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)有效方法與途徑。
六、家訪工作重點(diǎn)家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭;二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農(nóng)民工子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
七、家訪工作準(zhǔn)備
(一)家訪前要做到以下準(zhǔn)備:
1、提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。
2、確定家訪學(xué)生，要保證家訪學(xué)生占班級(jí)學(xué)生人數(shù)的90%以上。
3、了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現(xiàn).(科任學(xué)科及集體活動(dòng)中的表現(xiàn)等)
4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
(二)家訪時(shí)要遵守以下要求：
1、教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。
2、樹(shù)立良好的教師形象，對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要誠(chéng)懇，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。
3、要注重方式方法，對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。
4、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
5、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。
6、要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。
(三)家訪后要做到以下要求：
1、家訪結(jié)束后，教師要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、家訪結(jié)束后，教師要認(rèn)真填好家訪學(xué)生情況登記錄。
3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。
八、活動(dòng)安排
1、學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)家訪活動(dòng)方案，各班確定家訪對(duì)象，上報(bào)名單及家訪活動(dòng)計(jì)劃。
時(shí)間：7月25日
參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師
2、深入學(xué)生家中家訪。
時(shí)間：20xx年8月
3、家訪總結(jié)會(huì)議。
時(shí)間：20xx年9月3日
參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案 篇7
家訪作為增進(jìn)家校溝通、提升育人成效的重要渠道，得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。教育部將家訪作為學(xué)校教育教學(xué)工作必要舉措，列為健全中小學(xué)家庭教育工作機(jī)制的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育共同體建設(shè)，增強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的有效溝通，提升群眾滿意度，根據(jù)《xx省中小學(xué)家訪八條要求》和xx市教體局家訪工作要求，經(jīng)學(xué)校研究，制定方案如下:
一、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。教師向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的`人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大的教育合力，深化師德師風(fēng)建設(shè)，提高家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
二、家訪時(shí)間和家訪人員
每年4月、12月為全市中小學(xué)家訪月，家訪人員為全體任課教師(含中層及以上干部)，家訪范圍實(shí)行學(xué)生全覆蓋。
三、家訪內(nèi)容
根據(jù)群眾滿意度測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)、社會(huì)反映的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，確定家訪主題與內(nèi)容。
1、了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)環(huán)境、性格特點(diǎn)、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，和家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;加強(qiáng)家長(zhǎng)教育方法的指導(dǎo)。
3、了解學(xué)生上、下學(xué)乘坐、使用交通工具的情況;
4、向家長(zhǎng)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
5、宣傳教育方面的法律、法規(guī)政策和我市免除小學(xué)、初中作業(yè)本費(fèi)、小學(xué)生乘校車費(fèi)等惠民政策。
6、向家長(zhǎng)宣傳疫情防控的相關(guān)的知識(shí)，講解如何做一個(gè)文明市民的要求。
7、向家長(zhǎng)介紹xx教育和學(xué)校發(fā)展情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師任課、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等的意見(jiàn)或建議。
四、家訪要求
1、學(xué)校中層及以上干部主動(dòng)帶頭，科任教師要積極參與，做到任課教師全員參加、學(xué)生全生覆蓋，爭(zhēng)取對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行上門(mén)家訪。
2、突出重點(diǎn)家庭。對(duì)單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等要入戶家訪。
3、家訪前，班主任與任課教師具體協(xié)商，合理分配學(xué)生，安排家訪時(shí)間，做到教學(xué)、家訪兩不誤，分工安排報(bào)學(xué)區(qū)備案。提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，確定好具體家訪時(shí)間、地點(diǎn)。
4、家訪過(guò)程中，要講究策略方法，對(duì)學(xué)生情況要“一分為二”與家長(zhǎng)交流，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”“批判式”家訪。
5、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真做好家訪記錄，收集、整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)或建議，填好家訪信息反饋表;
6、教師家訪不得接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)和禮品、禮金，違者按照相關(guān)規(guī)定處理。
7、家訪結(jié)束后班主任要把家長(zhǎng)反映的問(wèn)題、建議匯總，以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)匯總后上報(bào)教務(wù)處。各班把家訪記錄裝訂成冊(cè)，附家訪照片(每生一張)，上交教務(wù)處。
8、家訪月結(jié)束后，各班主任牽頭組織學(xué)生情況分析，與重點(diǎn)學(xué)生談心交流。
9、家訪要真實(shí)，力戒形式主義，真正做到不漏掉一個(gè)學(xué)生，特殊情況在家訪記錄中注明原因。每缺一名學(xué)生，在師德考核中扣0、5分，對(duì)學(xué)區(qū)考核每缺一名學(xué)生扣0、1分。
10、家訪注意來(lái)回路上安全，教師之間可聯(lián)合家訪。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案 篇8
一、家訪時(shí)間
20XX年7月16日-8月30日
二、家訪形式
教師登門(mén)家訪(思想行為偏激、學(xué)困生等)。
其他的學(xué)生，班主任也可通過(guò)電話或短信等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系。
三、家訪內(nèi)容
1、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，特別是防火、防電、防盜、防交通事故安全教育；
2、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；
3、宣傳家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀；
4、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守子女等）和行為偏激生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，便于新學(xué)期開(kāi)展幫教活動(dòng)；
5、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議等。
四、組織方式
按班級(jí)及學(xué)生住址分區(qū)域進(jìn)行
五、家訪對(duì)象
全體學(xué)生，特別是貧困生、單親生、進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭學(xué)生和思想行為偏激生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）
六、參加家訪教師
全體教師
七、家訪要求
1、提高認(rèn)識(shí)。全體教師要對(duì)家訪工作要有充分的'思想認(rèn)識(shí)，充分體會(huì)家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、精心組織。各位教師要做好家訪準(zhǔn)備、明確家訪對(duì)象；形成以班主任為核心，科任教師積極配合的家訪機(jī)制；及時(shí)組織反饋；各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。
3、樹(shù)立服務(wù)、平等意識(shí)。態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀。
4、認(rèn)真記錄，及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)《家訪記錄》；
八、家訪材料上交
1、《家訪記錄》；
2、家訪工作小結(jié)及反饋信息；
3、有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料。
以上1、2、3項(xiàng)材料開(kāi)學(xué)后上交校辦。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案 篇9
為了保障學(xué)生假期的健康安全,進(jìn)-步了解學(xué)生在家庭中的身體、心理和學(xué)習(xí)等方面的真實(shí)情況，我校開(kāi)展“線上家訪，愛(ài)心陪伴”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)時(shí)、有效地陪伴,幫助孩子順利渡過(guò)暑期�，F(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:
一、家訪目的
�、标P(guān)注每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
⒉家校攜手解決孩子存在的-一些個(gè)性問(wèn)題。
�、吃鲞M(jìn)教師和家長(zhǎng)的溝通，增加彼此的了解和信任，形成教育合力。
二、家訪時(shí)間
20XX年5月19日--8月20日
三、家訪形式
1.班主任老師根據(jù)制定好家訪時(shí)間與副班教師分工,通過(guò)視頻或電話方式對(duì)話孩子家庭，與家長(zhǎng)談話交流。( 要求:談話內(nèi)容親切易懂;談話背景明亮整潔。)
�、布以L結(jié)束后，填寫(xiě)家訪信息表。
四、家訪內(nèi)容
�、绷私鈱W(xué)生基本家庭狀況、家庭成員信息。
�、擦私夂⒆蛹彝ヒ咔榉揽貭顩r(家長(zhǎng)及孩子身體健康信息、是否外出等)。
�、沉私鈱W(xué)生體育鍛煉安排情況。老師給出相應(yīng)建議并提醒家長(zhǎng)注意孩子在家的日常作息與健康習(xí)慣的培養(yǎng)。
⒋了解學(xué)生用眼情況，老師給出相應(yīng)建議并提醒家長(zhǎng)注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)視力。
�、蹬c孩子進(jìn)行互動(dòng)(記錄孩子在家中的日常生活習(xí)慣表現(xiàn)、孩子居家心理狀態(tài)的變動(dòng)等)。
�、杜c家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)(家長(zhǎng)是否遇到棘手或難以解決的育子問(wèn)題、交流孩子的教育觀念等)。
�、芳议L(zhǎng)的其余問(wèn)題處理。
五、家訪記錄表
線上家訪記錄表主要針對(duì)孩子的身體狀況、生活習(xí)慣、家庭狀況和家長(zhǎng)的疑問(wèn)幾個(gè)方面去把握。
六、整理家訪后心得
家訪結(jié)束并不意味著任務(wù)就完成了，老師們需要對(duì)家訪的個(gè)體情況進(jìn)行整理分析,這是家訪最后也是最重要的步驟。老師們需要得出至少以下幾個(gè)方面的結(jié)論:
�、奔彝サ�.基本健康情況和防疫情況。
�、埠⒆釉诩业娜粘W(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。
⒊家長(zhǎng)的育子觀念。
⒋孩子在假期里的成長(zhǎng)與發(fā)展。
�、导议L(zhǎng)在日常教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
七、家訪后的文件上傳
8月21日前，班主任上交《家訪時(shí)間安排表》電子，5份《家訪記錄表》，副班主任交1《家訪記錄表》，打包一起上傳。署名為xxx老師線上家訪材料。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的
為了切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面了解疫情防控期間學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況，做好疫情防控期間學(xué)生居家健康生活指導(dǎo)和心理引導(dǎo)，調(diào)適學(xué)生因疫情宅家導(dǎo)致的煩躁，保障疫情期間線上教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)；同時(shí)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)疫情防控期間學(xué)校工作的反饋和對(duì)以后工作的意見(jiàn)和建議，從而取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的理解與支持，加深家與校、師與生之間的情感，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校合力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
1.組長(zhǎng)：
2.副組長(zhǎng)：
�。ǘ﹫�(zhí)行小組
1.各執(zhí)行小組組長(zhǎng)：
2.各執(zhí)行小組副組長(zhǎng)：
三、家訪時(shí)間
20XX年線上教學(xué)期間
四、家訪對(duì)象
以班級(jí)為單位，組織各班班主任和任課教師對(duì)本班學(xué)生分組分批開(kāi)展線上家訪活動(dòng)。同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注以下情況的學(xué)生：
1.家庭成員中有新冠肺炎確診或疑似患者的學(xué)生；
2.受新冠肺炎疫情影響家庭，尤其是留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等重點(diǎn)群體；
3.疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女。
五、家訪形式
線上家訪（電話、微信、QQ、釘釘?shù)龋?/p>
六、家訪內(nèi)容
1.通過(guò)家訪全面了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的.情況，包括學(xué)生的活動(dòng)軌跡及身體狀況、網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生充分利用各種線上資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，努力做到“停課不停學(xué)、網(wǎng)學(xué)有效果”；
2.通過(guò)家訪立“防疫守紀(jì)規(guī)矩”：不串門(mén)，不聚會(huì)，做好個(gè)人防護(hù)；教育引導(dǎo)學(xué)生，盡量減少外出，不參加聚集性活動(dòng)，注意環(huán)境與個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)自身防護(hù)，提高科學(xué)防范疫情意識(shí)，不信謠、不傳謠、不造謠；
3.通過(guò)家訪立“作息時(shí)間規(guī)矩”：每天按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)，每日?qǐng)?jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以提高身體素質(zhì)；
4.通過(guò)家訪立“線上學(xué)習(xí)規(guī)矩”：守時(shí)上線，積極互動(dòng)，上課時(shí)全身心投入，認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自我控制能力與自覺(jué)學(xué)習(xí)能力；
5.通過(guò)家訪立“居家相處規(guī)矩”：對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩父母教育，引導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，不得頂撞父母，感念父母的辛苦與生活的不易；
6.通過(guò)家訪立“手機(jī)使用規(guī)矩”：做到學(xué)習(xí)時(shí)間需要使用手機(jī)時(shí)使用手機(jī)，休息時(shí)間不得使用手機(jī)，更不能玩游戲；
7.通過(guò)家訪增信心：對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)其科學(xué)、理性認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，始終相信疫情是可以控制的，國(guó)家是有辦法解決問(wèn)題的，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己也要有信心，不要恐慌，按學(xué)校、按老師、按家長(zhǎng)的要求行事；幫助學(xué)生排解因疫情造成的心理壓力和負(fù)面情緒，使全體學(xué)生以良好的身心狀態(tài)為復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備；
8.通過(guò)家訪給方法：有針對(duì)性的給方法，多鼓勵(lì)，多肯定好的方面，提醒需要改進(jìn)的方面；
9.通過(guò)家訪廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)疫情期間學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議；
10.通過(guò)家訪提醒家長(zhǎng)、學(xué)生謹(jǐn)防有人用疫情防控期間線上教學(xué)名義進(jìn)行網(wǎng)上收費(fèi)，以免上當(dāng)受騙，遭受不必要的經(jīng)濟(jì)損失。謹(jǐn)防不法分子利用同學(xué)們的年少無(wú)知，以各種手段實(shí)施電信詐騙。一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校和老師反映，并保存好相關(guān)證據(jù)、立即報(bào)警；
11.通過(guò)家訪提醒家長(zhǎng)要做好個(gè)人防護(hù)，非特殊需要不離濟(jì)，以免感染病毒，影響學(xué)生，甚至影響整個(gè)學(xué)校。
七、家訪要求
1.精心組織。以年級(jí)為單位，迅速組織班主任和任課教師根據(jù)實(shí)際開(kāi)展線上家訪，明確工作職責(zé)，明晰工作目標(biāo)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟有序地推進(jìn)。
2.教師全員參與，學(xué)生應(yīng)訪盡訪，早訪早安。學(xué)生受訪率100％。
3.牢固樹(shù)立“七個(gè)意識(shí)”。即安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、平等意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
4.語(yǔ)氣委婉，體現(xiàn)真誠(chéng)。與家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通交流，及時(shí)給予專業(yè)性指導(dǎo)建議。
5.及時(shí)總結(jié)。家訪期間注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案。家訪結(jié)束后每班需發(fā)送3張高質(zhì)量家訪圖片給級(jí)部主任，由級(jí)部主任寫(xiě)家訪總結(jié)發(fā)給德工部；提倡教師寫(xiě)家訪日志，優(yōu)秀日志將在學(xué)校公眾號(hào)上刊登。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案 篇11
接上級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展教育扶貧“大家訪”活動(dòng)的通知》文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準(zhǔn)扶貧中的重要作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處，特制訂本次精準(zhǔn)扶貧大家訪活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)與假期學(xué)生教育工作緊密結(jié)合，幫助暑期貧困生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題、解除家長(zhǎng)后顧之憂。在開(kāi)展教師大家訪的基礎(chǔ)上，落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧工作，引導(dǎo)廣大教師通過(guò)對(duì)貧困學(xué)生在學(xué)習(xí)上、思想上、心理上的疏導(dǎo)幫扶解決學(xué)生在成長(zhǎng)中的實(shí)際困難。通過(guò)實(shí)地走訪學(xué)生家庭，特別是貧困學(xué)生家庭，進(jìn)步搭建家校交流平臺(tái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育工作作風(fēng)，樹(shù)立教育良好形象，全力助推精準(zhǔn)扶貧深入開(kāi)展
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、宣傳政策、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。宣傳講解教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧工作相關(guān)政策及工作開(kāi)展情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的意見(jiàn)和建議，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的各類問(wèn)題做好回復(fù)工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)教育、對(duì)學(xué)校工作的`理解和支持。
2、了解家情、分享育人經(jīng)驗(yàn)。要通過(guò)家訪了解學(xué)生家庭具體的困難情況及原因，掌握學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)反饋饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；分享學(xué)生健康康成長(zhǎng)的心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。
3、創(chuàng)新載體、豐富活動(dòng)內(nèi)容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對(duì)一幫扶”等多種活動(dòng)，確保在大家訪的基礎(chǔ)上落實(shí)落細(xì)精準(zhǔn)扶貧工作。
三、活動(dòng)要求
1、提高思想認(rèn)識(shí)。開(kāi)展大家訪活動(dòng)是轉(zhuǎn)變教育工作作風(fēng)的具體實(shí)踐，也是助推精準(zhǔn)扶貧工作深入開(kāi)展的有力舉措要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，班子成員要率先垂范，自覺(jué)增強(qiáng)開(kāi)展活動(dòng)的主動(dòng)性
2、精心組織實(shí)施。學(xué)校要嚴(yán)格按照通知要求，結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施方案，分層分級(jí)統(tǒng)籌做好家訪活動(dòng)的走訪安排。要認(rèn)真填寫(xiě)大家訪活動(dòng)調(diào)查表家訪表冊(cè)，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，落實(shí)組織關(guān)愛(ài)，明確家訪分工和責(zé)任人，保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無(wú)遺漏。
3、注重工作實(shí)效。學(xué)校開(kāi)展家訪活動(dòng)，要切實(shí)走進(jìn)學(xué)生家庭，切忌流于形式。對(duì)家訪過(guò)程中征求到的意見(jiàn)建議要及時(shí)進(jìn)行理上報(bào)，力所能及地幫助家訪對(duì)象協(xié)調(diào)解決家庭實(shí)際困難注重與論宣傳。學(xué)校要結(jié)合本次活動(dòng)，充分利用班微信群等宣傳平合進(jìn)行廣泛宣傳，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。
四、確�；顒�(dòng)取得實(shí)效
�。ㄒ唬┘�(xì)化具體任務(wù)工作要求，確保此次項(xiàng)活動(dòng)全面開(kāi)展，明確班主任老師分工負(fù)責(zé)本班貧困生。
�。ǘ�7月9日至10日各班主任進(jìn)行家訪。提前預(yù)約，合理安排家訪時(shí)間，認(rèn)真填寫(xiě)家訪活動(dòng)調(diào)查表，確保不漏戶，不漏一生，做到建檔立卡戶全覆蓋。
�。ㄈ�7月11－7月12日及時(shí)匯總家訪情況，迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及群眾反饋的意見(jiàn)建議，進(jìn)行問(wèn)題線素分門(mén)別類梳理，做好教育扶貧和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。
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