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雛鷹爭章活動詳細(xì)實施方案（精選11篇）
為了確�；顒佑行ч_展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的雛鷹爭章活動詳細(xì)實施方案，歡迎大家分享。
雛鷹爭章活動詳細(xì)實施方案 1
一、指導(dǎo)思想
“雛鷹爭章”活動以“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強，自律，做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”的理念為指導(dǎo)，以提高我校少先隊員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊員，鼓勵引導(dǎo)他們積極主動地參與“雛鷹爭章行動”，獨立自主地開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動，讓少先隊員們學(xué)會生存，自強自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
二、活動主題：
讓獎?wù)律x，讓雛鷹高飛！
三、活動口號：
今日雛鷹試翼，明天鵬程萬里！
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：歐華輝
副組長：蔣明謝小敏彭攀
成員：各中隊輔導(dǎo)員
五、實施時間：
20XX年3月至20XX年6月
六、活動要求
1、各中隊輔導(dǎo)員要高度重視“雛鷹爭章”活動，有意識地輔導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動，協(xié)調(diào)各科任教師為學(xué)生爭章創(chuàng)造條件。
2、學(xué)校組建少先隊大隊部，選派大隊長一名，中隊長6名；各班組建“雛鷹爭章”中隊，選派中隊長一名，小隊長若干名。大隊部定期發(fā)爭章考核表，由中隊輔導(dǎo)員指導(dǎo)，各中隊長負(fù)責(zé)收集考章評價記錄冊，每班一周一小結(jié)，定期上交，并將獲章情況以表格形式統(tǒng)計上交，作為中隊開展?fàn)幷禄顒雍蜖幦 半r鷹中隊”的依據(jù)。獎?wù)骂C發(fā)由大隊部協(xié)調(diào)，全校統(tǒng)一時間進(jìn)行。
3、認(rèn)真落實“爭章”、“評章”、“頒章”工作，切實做到“一章一評、有評必記”。每名隊員要基本保證本學(xué)年爭得五枚以上獎?wù)�。督促學(xué)生在成長記錄卡中每天記錄堅持情況。
4、創(chuàng)造性地把德育教育和“雛鷹爭章”活動結(jié)合起來，將爭章活動作為學(xué)生素質(zhì)教育的一個有效途徑，長期堅持下去，激發(fā)學(xué)生潛能，并內(nèi)化為學(xué)生心理品格，轉(zhuǎn)化為實際行動。
七、爭章活動指導(dǎo)與實施步驟
“爭章五部曲”
1、識章、定章。
首先要求隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)爭章手冊（每人分發(fā)一張爭章內(nèi)容手冊），可利用午間談話或班會的時間，幫助學(xué)生明確爭章內(nèi)容和要求，認(rèn)識清楚基礎(chǔ)章和特色章，調(diào)動學(xué)生爭章的興趣。再由隊員自主根據(jù)自身情況制定爭章計劃，確定其在一階段學(xué)會這個章目中所要求的技能，這就能很好的激發(fā)他們爭章的`熱情，全身心地投入到爭章活動的實踐中去。
2、爭章。
輔導(dǎo)員老師先要把每個階段的爭章內(nèi)容和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生講解清楚，然后利用校內(nèi)校外、課上課下等時間，靈活采用各種形式進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和實踐活動�；顒又�，嚴(yán)格要求隊員按照自己制定的爭章計劃，開展自我訓(xùn)練進(jìn)行實踐體驗，這是提高技能、增長才干的中心環(huán)節(jié)。要求隊員做好爭章訓(xùn)練記錄，把訓(xùn)練前后的能力變化及情感體驗寫下來。這一做法有利于體驗教育的滲透，使少年兒童在提高技能的同時，思想素質(zhì)方面也得到發(fā)展。
3、考章。
根據(jù)每名少先隊員爭章的達(dá)標(biāo)程度，采取小組長記錄、全班同學(xué)評議，最后由班主任認(rèn)定等形式進(jìn)行考章。在評議和認(rèn)定前，要通過某種形式確定隊員是否達(dá)到得章標(biāo)準(zhǔn)。對于得章的隊員，班主任可在爭章園地上貼一顆章和佩戴一枚章以示獎勵。對于沒得章的隊員，班主任不可隨意、盲目的忽略隊員的感受和努力，不得挫傷隊員爭章的積極性，要鼓勵隊員積極爭取，讓每一個進(jìn)步都給孩子們帶來喜悅。
4、頒章。
利用班會和隊會等時機，采用各種形式適時舉行頒章儀式。要讓隊員感到通過努力之后獲得的光榮和自豪，進(jìn)一步地激發(fā)他們參與爭章活動的積極性。少先隊員爭到章后，要由中隊輔導(dǎo)員老師親自把章貼在爭章園地或爭章手冊上。同學(xué)之間也可以相互比較，看誰爭的章多，看誰進(jìn)步快，從而激發(fā)學(xué)生的爭先爭優(yōu)意識。
5、護(hù)章。
引導(dǎo)隊員將所獲得的獎?wù)抡洳仄饋�，因為一枚枚獎�(wù)麓碜约旱囊粋�個進(jìn)步，用它激勵自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實踐，爭取新的進(jìn)步。鼓勵隊員佩戴所獲獎?wù)�，展示爭章成果，讓隊員有更深層次的成功體驗。
九、考核方法
1．根據(jù)獎?wù)碌牟煌�，采取不同方法進(jìn)行考核，如技能操作法、口試法、比賽法等。
2．結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行考核。
3．結(jié)合思想品德測評進(jìn)行自評、互評、組長評等。
十、總結(jié)表彰
學(xué)校分階段將活動開展較好的中隊以新聞形式報至縣教育，在學(xué)期結(jié)束時大隊部將評選2個先進(jìn)“爭章先進(jìn)集體”和10名“爭章小能手”，并予以表彰，適時將組織“爭章小能手”參加全縣范圍內(nèi)的夏令營活動。
雛鷹爭章活動詳細(xì)實施方案 2
指導(dǎo)思想：
“雛鷹爭章”活動是“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，把對少年兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎?wù)隆�，鼓勵少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。
基本原則：
1、重在參與，鼓勵進(jìn)取。以我校每年級隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動隊員參與的積極性。
2、量化目標(biāo)，靈活選擇。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教育重點，制定相應(yīng)章目。
3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
實施程序：
定章、爭章、考章、頒章
實施辦法：
以爭章為手段，結(jié)合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章：各中隊對照《輔導(dǎo)員工作綱要》和學(xué)校少先隊工作計劃，充分利用晨（班）會廣泛宣傳、學(xué)習(xí)雛鷹獎?wù)碌膬?nèi)容和要求分步實施。
2、爭章：
�。�1）爭章盡可能與體驗教育活動、各學(xué)科教育活動、興趣小組活動和假日小隊活動相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地輔導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動，協(xié)調(diào)各科教師為學(xué)生爭章創(chuàng)造條件。中隊主題觀摩活動也圍繞爭章，結(jié)合體驗教育開展，并將此與班主任考核掛鉤。
�。�2）爭章以隊員自主爭創(chuàng)為主，各中隊每學(xué)期要有重點爭章目標(biāo)，圍繞此目標(biāo)，每學(xué)期至少有一次相關(guān)隊活動。有能力或有興趣特長的隊員可以數(shù)枚并爭。
�。�3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“困難生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。
�。�4）在校級及以上活動中得獎或活動情況優(yōu)秀的隊員可直接獲得相應(yīng)的.章目。
3、考章：
（1）、考評要體現(xiàn)小型、靈活，強調(diào)簡便易行，重在激勵�？荚u在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在中隊委的帶領(lǐng)下，以中隊委員、小隊長、隊員自主考評為主。
�。�2）、大隊部先分工明確各大隊委員的職責(zé)，大隊委員定時了解各中隊相關(guān)章目的爭章活動情況，督促各中隊隊長及相關(guān)隊干部、課代表等開展考評活動。大隊部組織大隊委員每學(xué)期對各中隊重點爭取的獎?wù)逻M(jìn)行量化考評。
�。�3）各中隊獲章情況以表格形式一月一公布，大隊部每月公布各班爭章進(jìn)程。爭章活動開展情況與結(jié)果將與優(yōu)秀班集體考核、三好生、優(yōu)秀生以及文明學(xué)生的評比相掛鉤。
4、頒章：由大、中隊舉行一定的儀式。
雛鷹爭章活動詳細(xì)實施方案 3
活動目的：
1、通過教學(xué)活動使學(xué)生感受父母的辛勞，從而理解父母，將對父母的愛轉(zhuǎn)化成為父母做一些力所能及的事情的自覺行為。學(xué)會統(tǒng)籌安排家務(wù)，制定計劃，并將計劃付諸實施。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)性勞動能力，逐步養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習(xí)慣。
3、愿意為家庭做些力所能及的事，主動關(guān)心家庭生活。
4、爭當(dāng)家庭服務(wù)章
活動過程
一、親親：我的父母
你知道你的爸爸、媽媽每天回家后都做著一些什么工作？
1、以合作小組為單位，在小組里交流各自的爸爸、媽媽所做的事情。由一名學(xué)生做記錄綜合發(fā)言，其他學(xué)生提供發(fā)言資料。
2、學(xué)生代表上臺將自己組里的爸爸、媽媽們所做的工作綜合匯報。如：做飯、照顧老人、洗衣等我們可以看見的，還有一些工作是我們無法在家里看見但爸爸、媽媽們卻也在做著的，如上班賺錢、為勤儉持家精打細(xì)算等。
3、你想和你的爸爸、媽媽說些什么呢？爸爸、媽媽都非常辛苦，我們愿不愿意為他們做一些力所能及的事情，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)呢？
4、閱讀一則學(xué)生日記。引導(dǎo)：你愿意試一試，當(dāng)一回家嗎？
二、試試：我來當(dāng)家
1、不過，這個家怎么當(dāng)，大家還得想一想。和同學(xué)們互相交流交流。（想一想，意在讓學(xué)生充分調(diào)動大腦里已有的生活經(jīng)驗，回想自己觀察到的父母在家一天的工作情況，模仿擬定自己的計劃）。
2、 制定"當(dāng)家人"計劃
�。�1）先由學(xué)生獨立"當(dāng)家人"計劃。
�。�2）小組討論交流。
�。�3）推薦一份計劃，我們大家一起來評判一下。
視頻展示儀展示計劃 ，全班評議。
討論寫這個計劃的時候要注意些什么問題。
如：安排的順序、時間是否合理；在當(dāng)家的那天打算做些什么工作：哪些工作能獨立完成，完成的.方式是什么；哪些工作需要父母協(xié)助？
3、根據(jù)討論的要求重新調(diào)整自己的計劃。計劃寫完后用雙面膠貼到黑板上。
三、計劃書展示
計劃一：今天我當(dāng)家
我的計劃在星期六，早晨7∶00起床后，我要做這樣一些事情：
1．疊被子；
2．收拾家；
3．擦地、擦桌子；
4．買菜、洗菜；
5．蒸米飯；
6．洗碗。
計劃二：今天我當(dāng)家
6∶30起床疊被子，7∶00買早點，8∶00收拾家，10∶00買菜，11∶00幫媽媽做飯，10∶30收拾碗筷
計劃三
我準(zhǔn)備在星期六七點鐘起床后做這樣一些事情：疊被子、收拾家、買菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、學(xué)習(xí)、幫媽媽做飯、洗涮碗筷、看電視、給爸爸媽媽捶背。
四、總結(jié)
同學(xué)們的計劃寫得都非常好。但是希望它不僅僅只是一份計劃，既然寫了，就應(yīng)該很好地落實。請大家把計劃拿回去，過兩天休息，實踐一下，我想，你們的行為肯定會給父母一個驚喜的，你們的收獲也將是巨大的。
雛鷹爭章活動詳細(xì)實施方案 4
雛鷹爭章活動是少先隊組織遵照“五自”（自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律）題詞要求，以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目標(biāo)的實踐活動，是實施“中國少年雛鷹行動”的主導(dǎo)性活動。現(xiàn)根據(jù)區(qū)教育局、團委少工委有關(guān)要求，在我校廣泛開展雛鷹爭章活動。
一、實施對象：
一至六年級全體隊員
二、獎?wù)骂悇e：
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、必修章和特色章三大類。經(jīng)過努力，達(dá)到某單項及一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
三、實施程序：
1、定章：
�。�1）基礎(chǔ)章：分一、二、三、四、五、六個年級，每個年級2枚，五年級三枚。
（2）必修章：禮儀章、自理章等
�。�3）特色章：主要分科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、體育活動、勞動技能等。每個年級1枚。
2、爭章：
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合手拉手活動，結(jié)合假日小隊活動，結(jié)合家庭教育。
3、考章：
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的'原則。
�、倏颊滦问剑�
按內(nèi)容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；
按時間分：有平時考、抽查考、階段考。
�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒硬尽�
4、頒章：
頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊部給予頒章。
四、實施進(jìn)度：
各中隊可根據(jù)實際情況，對基礎(chǔ)章的實施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整。一學(xué)年爭三到四枚章。
五、具體要求：
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、學(xué)生爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動統(tǒng)計和小結(jié)工作。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“雛鷹爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
雛鷹爭章活動詳細(xì)實施方案 5
一、指導(dǎo)思想：
從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，鼓勵少年兒童不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步。
二、基本原則：
1、重在參與，鼓勵進(jìn)取。以我校每年級學(xué)生的基礎(chǔ)必修章為起點，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性。
2、量化目標(biāo)，靈活選擇。這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教育重點，制定班級特色章目：社會實踐章、創(chuàng)新章、閱讀章。引導(dǎo)學(xué)生按照各自的`特點和條件努力爭章。
3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先學(xué)生在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵學(xué)生特長的發(fā)揮。
三、實施程序：
定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章。
四、實施辦法：
以爭章為手段，結(jié)合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章：充分利用班會廣泛宣傳、學(xué)習(xí)章目的內(nèi)容和要求，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、班開展的各類活動去爭取。
2、爭章：爭章盡可能與體驗教育活動、各學(xué)科教育活動、興趣小組活動及自我管理能力相結(jié)合。
3、考章：設(shè)立考評人員，以考評人員及各科教師的觀察相結(jié)合�？荚u要體現(xiàn)小型、靈活，強調(diào)簡便易行，重在激勵。
4、頒章：每周頒章一次，在周一的班主任時間。
5、護(hù)章：獲章以后，以各科教師及班級學(xué)生為監(jiān)督，對獲章在進(jìn)行中期管理，若有差池隨時可摘其章數(shù)。
五、獎?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)：
“文明禮儀章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1．知道基本禮節(jié)（升國旗時要立正敬禮，進(jìn)出校門見到老師要立正問好，出門、回家見到父母要打招呼等）。
2．會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。
3．遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。
“學(xué)習(xí)習(xí)慣”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1．課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課鈴聲一響馬上進(jìn)教室安靜地等老師上課。
2．作業(yè)及時完成，不拖拉，字跡清楚。
3．學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步。
“崗位責(zé)任章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1．有一個為集體服務(wù)的小崗位。
2．盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。
3．有集體榮譽感，學(xué)會分工合作。
4．分享為集體為他人服務(wù)的快樂。
“體育鍛煉章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、能認(rèn)真上好體育課和活動課
2、能認(rèn)真做兩操。
3、會一項棋類或球類運動。
4、有一項以上體育強項。
5、在體育運動會上有出色的表現(xiàn)。
“社會實踐章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1．說出一到二種社會考察方法及其作用。
2．參加中、小隊組織的社會考察活動。
3．合作完成一篇社會考察報告，并與他人交流分享。
“閱讀章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、有讀書、報的習(xí)慣，有讀書摘記本。
2、每周讀一本課外書。
3、能背誦和默寫規(guī)定篇目的古詩詞。
雛鷹爭章活動詳細(xì)實施方案 6
為引導(dǎo)全體隊員能夠在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美；通過各種實踐活動，主動獲取生存與發(fā)展的能力，培養(yǎng)健康向上的人格意識，大隊部決定將3-4月份設(shè)為雛鷹爭章月。
爭章內(nèi)容：
一、 禮儀章：
1、尊敬師長，對師長用尊稱。
2、 會正確使用禮貌用語，不講粗、臟話，堅持講普通話，不吵架、不欺負(fù)弱小的同學(xué)。
3、 進(jìn)別人房間或辦公室先敲門或報告，外出或回家要先打招呼。
二、 自律章：
1、遵守校規(guī)校紀(jì)，校三項競賽不扣分。
2、 遵守交通規(guī)則和公共秩序，校內(nèi)外不亂扔果皮紙屑。
3、 自覺地接受法律教育，不做違法的事，校內(nèi)外一個樣。
4、 無曠課、抄襲作業(yè)、考試偷看現(xiàn)象，誠實守信，勇于揭發(fā)違紀(jì)的人或事。
三、 友誼章：
1、與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
2、 不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學(xué)，以實際行動關(guān)心幫助他們，不給人取綽號。
3、 積極參加手拉手獻(xiàn)愛心募捐活動。
四、 自學(xué)章：
1、各科學(xué)習(xí)態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺地學(xué)習(xí)，上課紀(jì)律得到任課老師的認(rèn)可。
2、 語文、數(shù)學(xué)（三年級以上包括英語）成績都是優(yōu)。
3、 認(rèn)真完成各類作業(yè)，各門學(xué)科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn) 。
五、衛(wèi)生章：
1、 做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。
2、 能每天整理好自己的書包和課桌，經(jīng)常打掃自己的.小房間。
3、 遵守學(xué)校的衛(wèi)生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內(nèi)見到紙屑能主動撿起來，保持校園內(nèi)、保潔區(qū)內(nèi)無紙屑和雜物。
4、 正確使用拖布、抹布、掃把，不把臟水、泥土弄到墻壁上。
六、 藝術(shù)章：
在美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、等方面有一到兩項特長。
七、 閱讀章：
1、有較豐富的圖書收藏和較廣閱讀面。
2、 喜歡閱讀，作文方面比較突出。
3、 在校級（包括校報或隊刊，或廣播站稿件被錄�。┗蛐＜壱陨习l(fā)表過文章。
本次活動通過定章、爭章、考章、頒章四個步驟展開。希望各個中隊熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實處。
雛鷹爭章活動詳細(xì)實施方案 7
一、指導(dǎo)思想：
擴展我們的視野，拓寬“進(jìn)步”的內(nèi)涵，重在激勵，重在發(fā)展，著眼于發(fā)現(xiàn)與發(fā)展的過程，更大范圍激勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的主動參與教育教學(xué)，從積極參與的過程中增長才干，培養(yǎng)能力，提高人的整體素質(zhì)。
二、關(guān)于“全能生”、“進(jìn)步生”、“特長生”的評選條件：
�。ㄒ唬┤苌好堪嘣u4~8人
1、熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民，熱愛學(xué)校，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，在同學(xué)中能起模范帶頭作用。
2、熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、關(guān)心集體，樂于奉獻(xiàn)，熱愛勞動，助人為樂，以身作則，有較強的自主、自理、自律意識。
4、熱愛體育，能上好體育課和體育活動課，做好廣播操和眼保健操，積極參加體育鍛煉，身體健康。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動，并出色完成指定的各項任務(wù)。
6、語數(shù)英學(xué)科成績評價為a，其他各門學(xué)科為b以上。
�。ǘ┻M(jìn)步生：每班評4~8人
1．凡在學(xué)習(xí)、品德、勞動等方面有一方面有明顯進(jìn)步的，受到任課教師和同學(xué)一致公認(rèn)的'。
(三)特長生：每班評4~8人
1、熱愛社會主義祖國，熱愛人民，關(guān)心集體，積極參加勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)，作業(yè)書寫干凈整潔。
3、 對某一項健康的活動如音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂、樂器、籃球、足球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦知識、發(fā)明創(chuàng)造等方面有著濃厚的興趣，做出了突出的成績，并有著良好的習(xí)慣能堅持學(xué)習(xí)。
4、參加區(qū)級以上的某項競賽并獲獎。
三、“全能生”、“進(jìn)步生”、“特長生”產(chǎn)生的辦法：
評選產(chǎn)生采取“自主申報，班主任審核，年級組（相關(guān)任課教師）復(fù)議，學(xué)校批準(zhǔn)”的辦法。
1．自主申報：
凡要申報“全能生”、“進(jìn)步生”、“特長生”的學(xué)生，必須認(rèn)真回顧自己的學(xué)習(xí)和生活，對照條件分析自己是否符合“全能生”、“進(jìn)步生”、“特長生”的條件，認(rèn)真總結(jié)。
2．班主任審核
班主任根據(jù)學(xué)生申報的情況，進(jìn)行認(rèn)真的審核，凡符合條件的提交年級任課老師復(fù)議。
3．學(xué)校批準(zhǔn)。
4．期末復(fù)評。
到了期末，班主任根據(jù)學(xué)生一個學(xué)期里的表現(xiàn)對初評的三生進(jìn)行復(fù)評，復(fù)評成功的頒發(fā)獎狀。
四、其他要求：
1、請于3月24日將表格填好交回大隊部。
雛鷹爭章活動詳細(xì)實施方案 8
構(gòu)思：
目前我們不少獨生子女是在父母的寵愛下成長的，養(yǎng)成了飯來張口衣來伸手的習(xí)慣。為此，我們學(xué)校開張了爭自理章的活動，提出了自己的事情自己做的口號，為了使這次活動能更深入地開展下去，我決定召開一次雛鷹起飛爭自理的主題隊會。
準(zhǔn)備：
1、選出主持人
2、選出一男六女學(xué)生排練節(jié)目
3、全體學(xué)生準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾、手帕和襪子
4、請大隊輔導(dǎo)員準(zhǔn)備自理章，并準(zhǔn)備發(fā)言
5、錄音機，歌曲磁帶《我有一雙靈巧的手》
6、準(zhǔn)備好墊子、毛巾、牙刷、牙膏、水、碗筷等
7、每一小堆選一名同學(xué)發(fā)言
8、準(zhǔn)備表格一張
要求：
主持人在整個活動中起關(guān)鍵作用，所以事先應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。特別要強調(diào)做好學(xué)生的組織紀(jì)律工作。
紀(jì)實：
主持人：小朋友，我們已經(jīng)是六年級的'學(xué)生了，《小學(xué)生行為規(guī)范20條》要求我們每個小朋友自己的事情自己做，我們不但要學(xué)會正確的刷牙、洗臉、洗腳、穿衣、系鞋帶、整理書包和玩具，會疊被子、手帕、紅領(lǐng)巾等。還要堅持自己的事情自己做，學(xué)會的事情天天做，我們能做到嗎？
學(xué)生齊說：能做到！
主持人：
可有一位小朋友卻沒有做到，請看小品《起床以后》（一學(xué)生做孩子，一學(xué)生做媽媽，一學(xué)生做爸爸）
�。ㄟ@孩子早上起床要媽媽催，還要撒嬌，要媽媽幫他穿衣服，爸爸幫他疊被子，媽媽幫他擠牙膏，爸爸幫他打洗臉?biāo)�，媽媽來給他洗臉，爸爸幫他來盛飯，還要媽媽來喂飯。好不容易吃好飯，媽媽幫他系紅領(lǐng)巾，爸爸幫他背書包，還要帶她去上學(xué)。）
主持人：
小品中的小朋友想不想我們呢？
學(xué)生甲：有點像以前的我。
學(xué)生乙：我以前也是這樣的。
主持人：現(xiàn)在還這樣嗎？
學(xué)生齊說：不這樣了！音樂響起：唱《爭章活動喜洋洋》
主持人：是啊，自從我們學(xué)校開展?fàn)幾岳碚禄顒右詠�，我們已�?jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，在上次《奮飛吧，雛鷹》大隊活動中已經(jīng)爭得了自理章。你看，他們胸前那枚子立掌上的小白兔多神氣��！剩下的同學(xué)你們也想戴嗎？
學(xué)生齊說：想戴。
主持人：
好，現(xiàn)在請各小隊各派一名代表說說，你在家里會做什么。
八個代表上臺說。
主持人：
剛才八個代表在家里的表現(xiàn)真不錯，現(xiàn)在請每個同學(xué)拿出表格填表。
你會天天做這些事嗎？會的打“√”
刷牙
洗臉
穿衣
系鞋帶
吃飯
洗腳
削鉛筆
整理書包
整理玩具
折疊紅領(lǐng)巾
老師統(tǒng)計學(xué)生在家表現(xiàn)，當(dāng)場宣布成績。
主持人：
大家表格填得不錯，大家到底做得怎么樣呢？今天我么來考核折疊手帕、紅領(lǐng)巾和襪子。
學(xué)生考核，老師做裁判。大隊輔導(dǎo)員宣布考核結(jié)果。
大隊輔導(dǎo)員講話：看了剛才同學(xué)們的表現(xiàn)，說明你們這些小雛鷹已經(jīng)起飛了，40位同學(xué)也可以戴上這枚自理章。
40位同學(xué)上臺戴上自理章，大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員和第一批戴上自理章的同學(xué)為這些同學(xué)頒章。
主持人：剛才那位小朋友也戴上了自理章，現(xiàn)在她在家里表現(xiàn)怎么樣了呢？
�。▌偛疟硌莸耐瑢W(xué)再一次上臺表演，鬧鐘一響，他自己起床，自己穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、戴紅領(lǐng)巾，備好書包自己去上學(xué)。）
主持人：你們看這只小雛鷹已經(jīng)學(xué)會自理，開始起飛了！大家齊唱《雛鷹之歌》
后記：
少先隊開展自理活動，就是為了讓少先隊員從小養(yǎng)成生活自理能力，學(xué)做生活的小主人。通過這次活動，大部分同學(xué)都戴上了自理章，家長們普遍反映孩子在家基本上做到了自己的事自己做，跟以前大不一樣了。俗話說，溫室之花難經(jīng)風(fēng)霜，一個連生活都不能自理的人，這怎么去迎接挑戰(zhàn)呢？快讓我們這些小雛鷹學(xué)習(xí)騰飛吧！學(xué)飛時雖然飛得不像樣，但多練練，翅膀一定會硬起來的，總有一天能搏擊長空！
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一、 指導(dǎo)思想
為加強學(xué)生思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高他們的小公民道德素質(zhì)，進(jìn)一步加強自身建設(shè)，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，本中隊結(jié)合自己的中隊特色，依據(jù)學(xué)校雛鷹爭章工作，以授章為總結(jié)并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。
二、活動過程
1、定章：利用隊活動等時間對各項章目進(jìn)行宣傳，隊員根據(jù)自己的實際與需求，自主地選擇與確定本階段的爭章項目，并按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，制定爭章計劃。
2、爭章：參加爭章活動的學(xué)生在明確爭章目標(biāo)后，要按照爭章訓(xùn)練計劃開展自我訓(xùn)練，及在有關(guān)指導(dǎo)教師和同學(xué)的幫助下，圍繞爭章目標(biāo)和要求進(jìn)行爭章。
3、考章：學(xué)生按照爭章計劃對爭章目標(biāo)努力，達(dá)到要求后進(jìn)行申請，考核。
4、頒章：頒章是對學(xué)生參加雛鷹爭章活動取得成績的`認(rèn)定和獎勵。對通過各級考評達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊員，考評審定后，可以分別頒章。
5、護(hù)章：學(xué)生要珍愛自己所獲得獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)、努力實踐，不斷提高自身素質(zhì)。
三、爭章步驟：
九月內(nèi)容：
首先利用班隊課的時間向?qū)W生展示獎?wù)�，說明爭章細(xì)則，動員全體學(xué)生參加雛鷹爭章活動，并自主選擇與確定本階段的爭章項目。
十、十一月內(nèi)容：
有意識地指導(dǎo)學(xué)生對相應(yīng)章目的訓(xùn)練，并對訓(xùn)練中的有缺進(jìn)行記錄。中隊開設(shè)雛鷹爭章欄。
十二月內(nèi)容：
在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，對隊員爭章的項目進(jìn)行考核。
一月內(nèi)容：
對通過考核的隊員頒相應(yīng)獎項。教育隊員愛護(hù)獎?wù)�，激勵他們�(nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
雛鷹爭章活動詳細(xì)實施方案 10
活動目的和意義
雛鷹爭章活動旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，增強學(xué)生的自信心和自尊心，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成就感和滿足感，同時也為學(xué)校和社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
活動內(nèi)容和評選標(biāo)準(zhǔn)
1 、活動內(nèi)容
雛鷹爭章活動的內(nèi)容包括：
�。�1）課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括積極參與、發(fā)言、筆記等。
（2）學(xué)習(xí)成績：學(xué)生在各學(xué)科的.考試成績和課外作業(yè)完成情況。
�。�3）創(chuàng)新能力：學(xué)生在科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、體育運動等方面的表現(xiàn)和成果。
�。�4）社會實踐：學(xué)生在社會實踐活動中的表現(xiàn)和成果。
2、評選標(biāo)準(zhǔn)
雛鷹爭章活動的評選標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾個方面：
�。�1）學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績：評選優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績，如積極主動、刻苦鉆研、認(rèn)真聽講、完成作業(yè)等。
�。�2）學(xué)生的綜合素質(zhì)：評選優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，如創(chuàng)新能力、團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)才能、人際交往等。
�。�3）學(xué)生的社會責(zé)任感：評選優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)生的社會責(zé)任感，如積極參與公益活動、關(guān)心弱勢群體等。
活動實施步驟
1、活動準(zhǔn)備
（1）確定評選標(biāo)準(zhǔn)和評選方式，明確評選對象和評選流程。
（2）制定評選細(xì)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，制作評選表格和獎狀。
�。�3）開展宣傳和動員，鼓勵學(xué)生積極參與。
2、活動實施
�。�1）按照評選標(biāo)準(zhǔn)和評分標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進(jìn)行評選。
�。�2）根據(jù)評選結(jié)果，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。
�。�3）舉行頒獎典禮，宣布獲獎名單，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。
3、活動總結(jié)
�。�1）對活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動的意義和效果，分析活動中存在的問題和不足之處，并提出改進(jìn)措施。
�。�2）通過總結(jié)，提高活動的質(zhì)量和水平，推動活動的可持續(xù)發(fā)展。
（3）同時，也為今后類似活動的開展提供經(jīng)驗和借鑒，提高活動的實效性和可操作性。
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活動目標(biāo)
通過雛鷹爭章活動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)和課外活動，提高自身綜合素質(zhì)，增強自信心和自我管理能力。
活動內(nèi)容
�。�1）課堂表現(xiàn)評比：評選學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、作業(yè)完成情況良好、參與課堂互動積極的學(xué)生。
�。�2）科技創(chuàng)新評比：鼓勵學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，評選出在科技創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出的`學(xué)生。
（3）社會實踐評比：鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動，評選出在社會實踐方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
�。�4）藝術(shù)表演評比：評選學(xué)生在藝術(shù)表演方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
活動方式
�。�1）每個學(xué)科每個學(xué)期結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)老師的要求完成作業(yè)，然后進(jìn)行自我評價和同學(xué)互評。
（2）學(xué)生參加各種活動后，填寫申請表并提交相關(guān)材料，經(jīng)過老師和家長的審核后，進(jìn)入最終評比環(huán)節(jié)。
�。�3）學(xué)校組織專業(yè)人員對評選結(jié)果進(jìn)行審核，確定最終獲獎名單，并進(jìn)行頒獎典禮。
活動效果
通過雛鷹爭章活動，學(xué)生可以更好地發(fā)揮自己的特長和潛力，增強自信心和自我管理能力，促進(jìn)全面發(fā)展。同時，活動也能夠增強學(xué)生對學(xué)校和老師的歸屬感和榮譽感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與活動的熱情。
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