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    主題讀書會(huì)活動(dòng)方案

    時(shí)間:2022-06-24 10:35:22 活動(dòng)方案 我要投稿

    主題讀書會(huì)活動(dòng)方案(通用10篇)

      為了確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等;顒(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的主題讀書會(huì)活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    主題讀書會(huì)活動(dòng)方案(通用10篇)

      主題讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇1

      一、活動(dòng)背景

      人們常說父愛如山,深沉含蓄。每個(gè)父親表達(dá)愛的方式或許不太一樣,但一樣的是對孩子的愛。有一位父親因?yàn)楣ぷ魈Γx擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長并非一帆風(fēng)順,在孩子困惑迷茫時(shí),希望爸爸的16封信能如16個(gè)錦囊一般,給予孩子勇氣和啟發(fā)。來自爸爸的16封信,是一位兒童文學(xué)大作家同時(shí)也是一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧。成長的煩惱和爸爸聊一聊,讓爸爸成為你最好的導(dǎo)師和朋友。

      二、活動(dòng)對象

      小學(xué)到初中親子家庭

      三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間:

      20xx年6月21日晚19:00-21:00(父親節(jié),周日)地點(diǎn):大夢書屋(xx區(qū)夢山路27號)

      四、主辦、承辦機(jī)構(gòu)主辦單位:

      xx少年兒童出版社、xx教育出版社

      承辦單位:海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學(xué)堂、大夢書屋

      五、參與對象:

      1、 擬出席嘉賓:楊xx等人

      2、部分嘉賓介紹:

      楊xx:著名少兒出版人、第六代兒童文學(xué)評論家,xx少年兒童出版社副社長、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍。郭xx:閩江師范高等?茖W(xué)校副教授。xx蒲公英故事家族發(fā)起人,海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一。教書育人,以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭、書香校園、書香社會(huì)的建設(shè),改善著城市和農(nóng)村的閱讀生態(tài)環(huán)境。

      鄭xx:xx幼兒師范高等?茖W(xué)校副教授,長期從事兒童文學(xué)教學(xué)與研究,任省“兒童文學(xué)精品課程”課題組負(fù)責(zé)人。常年在省少兒圖書館、新華書店、小學(xué)、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作,積極推動(dòng)我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展,為家長、教師提供兒童閱讀、寫作的專業(yè)指導(dǎo)。

      曉xx:知名少兒電臺(tái)主持人,《晚安寶貝》欄目主持人,主任播音員,國家二級心理咨詢師,主持xx人民廣播電臺(tái)901左海之聲少兒廣播節(jié)目《晚安寶貝》多年,現(xiàn)已出版《快樂學(xué)寫作》、《撫摸歲月》等cD光盤。

      何xx:xx省語文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書長、常務(wù)理事,xx省作協(xié)成員,xx地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者,近年來提出“寫作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一全新作文教學(xué)主張。撰寫文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語文教學(xué)通訊》等各級期刊中,已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語文課》《一線立場——快樂教學(xué)錦囊80篇》等近二十部個(gè)人專著、專輯。

      雷xx:xx教育研究院教研員,xx小學(xué)語文“林莘名師工作室”成員。常年開展各種班級讀書會(huì),并積極參與兒童閱讀推廣活動(dòng)。

      郭xx:xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級教師,長期致力于推廣兒童閱讀的實(shí)踐與研究,有一定的積累和經(jīng)驗(yàn)。曾被評為xx市優(yōu)秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。

      六、活動(dòng)流程(90分鐘):

      1.主持人開場,介紹本場讀書會(huì)的主題和出席的嘉賓。(2分鐘)

      2.嘉賓主持開場,播放林良的視頻(5分鐘)。

      3.曉xx老師介紹《爸爸的十六封信》的由來“為什么會(huì)有這16封信”并分享《爸爸的十六封信》(25分鐘)

      4.嘉賓分享親子溝通的有效方式。(25分鐘)

      5.互動(dòng)環(huán)節(jié)(30分鐘)來自爸爸的一封信:親子共讀《爸爸的十六封信》(請幾組親子家庭來共讀)給爸爸的一封信:在賀卡上寫上給爸爸的話,請一些孩子來念一念寫給爸爸的話。請大家送上賀卡,再給爸爸一個(gè)大大的擁抱。

      6.主持人結(jié)尾,布置任務(wù),請?jiān)趫龅陌职謧兓厝ソo孩子寫一封信,這些信待孩子長大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物。

      主題讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇2

      一、活動(dòng)目的

      通過開展定期的讀書活動(dòng),引導(dǎo)我們團(tuán)員青年養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓我們能夠多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)。同時(shí)通過交流討論發(fā)現(xiàn)自己想法的不足和局限,增加自己看問題的角度,增強(qiáng)人和人之間的溝通協(xié)作意識(shí),提高綜合實(shí)踐能力。

      二、活動(dòng)流程

      1、心得交流:主講人在讀書會(huì)上通過PPT的形式分享自己的讀書心得,并提出探討的話題。

      2、問題探討:結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)或日常工作對提出的問題進(jìn)行探討。

      3、電影賞析:探討經(jīng)典電影中包含的社會(huì)現(xiàn)象。

      4、討論總結(jié)此次活動(dòng),為下次活動(dòng)提供建議。

      三、活動(dòng)安排

      1.時(shí)間:

      2.地點(diǎn):

      3.參加人員:

      四、活動(dòng)意義

      1.通過讀書活動(dòng),激發(fā)我們的讀書熱情。

      2.通過讀書活動(dòng),豐富我們的閱讀量,培養(yǎng)我們的閱讀能力,促進(jìn)我們知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

      3.通過讀書活動(dòng),讓我們在團(tuán)員青年中營造一種讀書的氛圍,讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜,讓更多的人加入到讀書的行列中。

      主題讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇3

      一、指導(dǎo)思想:

      “名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”讀名著,讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個(gè)孩子的心田。

      二、讀書目標(biāo):

      1、通過活動(dòng),讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

      2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長知識(shí)。

      3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

      三、讀書口號:

      讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年

      四、活動(dòng)設(shè)想:

      第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

     。ㄒ唬└鶕(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級讀書計(jì)劃:

      1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞,每月背誦課外唐詩宋詞4首,一學(xué)期累積達(dá)到16首。

      2、閱讀經(jīng)典名著

      必讀篇目:《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩經(jīng)》選段

      選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

      3、充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間,每天讀書不得少于半小時(shí)。

      (二)教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

      1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

      2、根據(jù)推薦書目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍3本以上)

      3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。

      第二階段:活動(dòng)階段

     。ㄒ唬⿲W(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

      1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩文賞析,每個(gè)月,對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

      2、針對名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

      3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

     。ǘ╅_展展示活動(dòng)

      1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。(20*、2、27)

     。、迎接三八婦女節(jié),設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

      3、寫8-10次讀書筆記,擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示。

     。础⒓右淮巫x書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會(huì)讓自己受益匪淺。

     。、積極動(dòng)筆,踴躍投稿。

     。、開展豐富多彩的小隊(duì)會(huì),給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。(一周一次)

     。ㄈ⿵V開書源,拓展閱讀環(huán)境

      1、建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。

     。1)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計(jì),要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

      (2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。

     。3)利用學(xué)校圖書室,建立班級小書庫實(shí)行全天性開放,安排專人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

      2、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長會(huì),把一些家長好的做法介紹給大家,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

      (四)提高語文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開展

      1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

      2、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

      第三階段:考核、展示階段(即品味讀書碩果)

      (一)建立“讀書成長冊”(封面相同,內(nèi)容不同)

      1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本),

      從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等。

      2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,評出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。

      (二)讀書小報(bào)比賽

      四人小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽,進(jìn)行評比。

      (三)古詩詞、古文驗(yàn)收

      在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。

     。ㄋ模┙處熀蛯W(xué)生共同撰寫讀書活動(dòng)總結(jié),召開一次讀書總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評選?己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

      總之,書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

      主題讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇4

      為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動(dòng)方案。

      一、活動(dòng)目的

      為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

      1、在讀書活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

      2、在讀書活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。

      3、在讀書活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

      4、通過活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

      二、活動(dòng)主題

      讀書,為精神打底,為人生奠基。

      三、活動(dòng)口號

      與知識(shí)為友,與書本為友。

      四、參加人員

      全校所有在職教師。

      五、讀書內(nèi)容

      讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

      1、名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

      2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

      3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

      4、現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

      5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

      六、活動(dòng)措施

      1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書:每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

      2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

      3、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動(dòng),評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入校刊《教海拾貝》。

      4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

      5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

      6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

      七、保障措施

      1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。

      2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

      3、評價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

      4、資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。

      主題讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇5

      一、活動(dòng)目的:

      書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng),在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

      2、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

      3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高

      三、活動(dòng)地點(diǎn):

      四(3)班教室

      四、活動(dòng)方式:

      小組推選班內(nèi)交流

      五、活動(dòng)過程:

      1、背誦讀書名人名言2條

      發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾

      鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

      2、教師發(fā)言

      3、小組內(nèi)交流讀書心得,每組評選一名同學(xué)參加全班交流評選。

      4、評選獲勝者,授予“小百科全書”稱號。

      5、拍照留念。

      6、教師總結(jié)。

      7、齊誦讀書名言:

      書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

      舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。

      主題讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇6

      讀書完全出于愛好,既不是為了正心誠意,也不是為了修身齊家,讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會(huì)既然組織,本身有其目的,為了突出讀書會(huì)的功能和作用,防止讀書會(huì)變成清談的無聊聚會(huì),特提出本發(fā)起方案,交大家討論。

      本發(fā)起方案經(jīng)讀書會(huì)發(fā)起成員認(rèn)可,成為讀書會(huì)實(shí)施方案。

      一、名稱

      “包頭讀書會(huì)”(若大家有更好的名字,也可以提出)。

      二、功能

      1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)成員共同進(jìn)步,即自學(xué)互助活動(dòng)。讀書會(huì)的`一個(gè)功能,就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題,可以相互討論,突破個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制,解決自學(xué)中遇到的疑難問題,這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題,但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決。

      2、取長補(bǔ)短,交流讀書所得所感,即讀書交流活動(dòng)。

      讀書會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致,看待同一個(gè)問題會(huì)有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得,以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識(shí)分析某一特定問題,能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會(huì)能夠最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析能力,最終形成某種集體思維系統(tǒng),成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”。

      3、結(jié)交朋友,發(fā)展友誼,即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng)。

      像讀書會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體,能夠存在多長時(shí)間尚不可知。如果我們會(huì)員能夠通過參加讀書會(huì)結(jié)交志趣相投的朋友,讀書會(huì)的前述兩項(xiàng)功能,也完全可以由這種友愛所取代和完成。

      三、活動(dòng)方法

      1、形式

      讀書交流活動(dòng)。

      2、時(shí)間

      讀書會(huì)第一次活動(dòng),由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。

      3、地點(diǎn)

      原則是:

      a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上;

      b交通方便;

      c就餐、購買飲料方便,入廁方便。

      有但不限于以下方案:茶樓包廂;書吧;咖啡廳。

      4、經(jīng)費(fèi)

      由于上述事項(xiàng)并未議定,而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定,經(jīng)費(fèi)問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是,每次活動(dòng)參加者平攤。不預(yù)收任何費(fèi)用。

      5、程序

      組織者和主持人人選的確定:建議輪值。排出值班表,未能參加本次活動(dòng)者跳過。

      組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員,若沒有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn)。

      每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,于活動(dòng)后整理成文字材料,于下次活動(dòng)時(shí)分發(fā)給會(huì)員,包括未參加該詞活動(dòng)的會(huì)員,以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動(dòng)的組織者

      三、未盡事項(xiàng)再議

      主題讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇7

      為了弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的書法文化,給全體師生提供展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺(tái),進(jìn)一步豐富師生的校園文化生活,提升學(xué)校的文化品位,結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求,學(xué)校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、活動(dòng)形式:

      開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。

      二、參賽人員:

      班級學(xué)生比賽并選拔10名參加全校比賽,全校教師。

      三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

      時(shí)間:1月10日班會(huì)課

      地點(diǎn):各班教室、辦公室

      四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格:

      學(xué)生參賽內(nèi)容各年級班主任統(tǒng)一,教師書寫內(nèi)容由評委決定。

      五、比賽要求:

      1. 學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評;

      2. 一、二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用藍(lán)黑水鋼筆書寫;

      3. 教師和學(xué)生的比賽用紙統(tǒng)一提供;

      4. 參賽者按規(guī)定的文字,在規(guī)定的方格上書寫一遍;

      5. 注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)得準(zhǔn)確(注意,一般地一個(gè)符號占一格,但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,省略號和破折號占兩格);

      6. 各年級的比賽同一時(shí)間進(jìn)行。

      7. 比賽時(shí)學(xué)生需自帶語文課本。

      六、本次比賽評委:

      殷宇寶、范文龍、許蘊(yùn)霞

      七、獎(jiǎng)勵(lì)方法:

      1. 教導(dǎo)處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)8名。老師一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)10名,部分鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

      2. 獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

      八、注意事項(xiàng):

      1. 寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。

      2. 無作者信息算無效作品處理。

      3. 各班的班主任和老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。

      九、評比要求:

      工整勻稱5分;寫字姿勢3分;沒有錯(cuò)別字1分;卷面清潔1分

      為了豐富班級文化生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力,提高語文素養(yǎng),以此提高學(xué)生的說話能力和朗讀水平,讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺(tái),特舉行班級課文誦讀比賽。

      主題讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇8

      一:活動(dòng)目的

      豐富社團(tuán)活動(dòng),加強(qiáng)部門成員間的交流與聯(lián)系,增進(jìn)彼此的理解與友誼;同時(shí)拓展大家的視野,加深對生活的思考.

      二:活動(dòng)時(shí)間

      20xx-4-12到20xx-4-23(星期五下午7點(diǎn))

      世界讀書日

      三:活動(dòng)地點(diǎn)

      多媒體教室

      四:活動(dòng)內(nèi)容

      1、各部組成 讀書會(huì) 活動(dòng)小組 ,(希望大家認(rèn)真看完一本書,將有所感想的一段分享給大家,也可提出自己的各種疑惑,大家相互學(xué)習(xí)。

      2、具體流程:

      第一階段:以各小組為活動(dòng)單位發(fā)言,發(fā)言時(shí)請準(zhǔn)備好發(fā)言稿。可以制作PPT,加背景音樂,播放視頻等。各小組發(fā)言時(shí)間10—15分鐘

      第二階段:小組發(fā)言后,請講評老師點(diǎn)評5分鐘左右

      第三階段:進(jìn)入自由提問階段,現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行提問。時(shí)間5分鐘左右,行輕松交流 討論。下一活動(dòng)小組以

      此類推。(注意:只發(fā)表自己的意見不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語言。)

      3、本屆讀書會(huì) 會(huì)邀請老師和學(xué)者,如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書筆記,我們會(huì)將此讀書筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表。

      望大家做好準(zhǔn)備。

      五:結(jié)束語

      1、 此次讀書會(huì)是提升自己拓展視野的好機(jī)會(huì)。不一定要看心理學(xué)方面的書籍。也可以是科普 文化 歷史 經(jīng)濟(jì) 方方面面類書籍 請大家踴躍參加

      2、社團(tuán)以外的同學(xué),都?xì)g迎參加,最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書。

      主題讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇9

      一、指導(dǎo)思想:

      為“追求美的教育,成就美好未來”,提高教師人文素養(yǎng),加快專業(yè)發(fā)展,提高教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀與交流的習(xí)慣,積極營造濃郁的書香校園文化氛圍,特成立x縣xx中學(xué)校教師讀書會(huì)。讀書會(huì)由喜歡讀書、熱愛交流的老師自愿加入組成。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提升教師人文底蘊(yùn)、提高教育教學(xué)專業(yè)能力為基點(diǎn),以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺(tái),開展讀書交流和研究活動(dòng)。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師,同時(shí)積極推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、熱愛讀書的濃厚氛圍;

      2、擴(kuò)大閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,讓教師心靈變得豐富和深刻,行走在成為學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師的路上;

      3、提升教師的理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)教育教學(xué)行為。

      三、活動(dòng)策略:

      1、讀書會(huì)每日推薦一則“教育名言”,一個(gè)“每日問答”,一個(gè)“人生哲理小故事”供大家閱讀分享;

      2、讀書會(huì)將統(tǒng)一推薦每月的讀書專題,并在群內(nèi)成立“每日書摘”小組,由當(dāng)日值班的同志上傳當(dāng)天個(gè)人的讀書筆記和心得體會(huì),供大家分享和交流;

      3、讀書會(huì)還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容,以文檔的形式上傳到群

      共享,供大家下載、學(xué)習(xí),然后定期集體交流討論;

      4、讀書會(huì)每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會(huì),致力于把所學(xué)的理論思想、方法運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平,推進(jìn)學(xué)校課程改革工作。

      四、活動(dòng)規(guī)則:

      1、以自愿的方式,申請加入xx中學(xué)讀書會(huì)QQ群(群號:xx)。申請加入時(shí),請附加本人姓名。

      2、進(jìn)群以后,主動(dòng)修改群名片,格式為“學(xué)科組+姓名”;

      3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動(dòng),故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題;

      4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認(rèn)真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù),群內(nèi)將對每位學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行考核,如有兩次累計(jì)不交者,視自動(dòng)退群處理。

      五、激勵(lì)措施:

      1、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會(huì)、教育隨筆等,《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿;

      2、每學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書個(gè)人,由學(xué)校教研室發(fā)榮譽(yù)證書,并頒發(fā)個(gè)人讀書獎(jiǎng)(書籍)。

      3、學(xué)期末,對本學(xué)期認(rèn)真完成讀書會(huì)布置的作業(yè)和任務(wù)的學(xué)員,積績效考核分2分。

      六、推薦書目:

      十月:《遇見未知的自己》(張德芬)

      十一月:《教育是沒用的》(林格)

      十二月:《第五十六號教室的奇跡》(雷夫。艾斯奎斯)

      元月:《喚醒孩子心中沉睡的巨人》(孫云曉)

      主題讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇10

      一、活動(dòng)目的:

      為了打造會(huì)展二中師生閱讀平臺(tái),培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣,提升師生閱讀能力,傳承中華民族傳統(tǒng)文化,讓“吊”以“清”心讀書會(huì)順利發(fā)展。

      二、活動(dòng)主題:

      閱讀VS悅讀個(gè)人發(fā)展VS學(xué)校發(fā)展

      三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:胡娟劉才華石明林

      副組長:曾真安一凡

      組員:全校教職工校外自愿參與嘉賓

      四、活動(dòng)內(nèi)容:

      1.每月或每學(xué)期列出讀書目錄,根據(jù)閱讀記錄、閱讀摘錄、閱讀打卡記錄、朗讀錄音等查看和評比(摘錄、朗讀);

      2.每月或每學(xué)期對讀書的過程進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),通過讀后感、好書推薦視頻等查看和評比;

      3.每周校內(nèi)小型讀書會(huì)(可在社團(tuán)中進(jìn)行),每月大型讀書會(huì)(可拉出去在書店或公園任意一個(gè)地方做,師生自愿參加,學(xué)生要參加家長必須接送),可舉行朗讀比賽、故事大王、閱讀分享等展示。

      語文(詩詞大會(huì)、朗讀大會(huì)等);

      數(shù)學(xué)(設(shè)計(jì)圖、班徽等);

      英語(口語大比拼、配音比賽等);

      其他學(xué)科綜合組(知識(shí)競賽、知識(shí)闖關(guān)等)。

      4.期末推薦在讀書會(huì)中表現(xiàn)優(yōu)異的師生到公司進(jìn)行視頻錄制。

      吊“以“清”心讀書會(huì)

      ——讓學(xué)生、老師、家長愛上讀書

      讀書量

      閱讀量文章量

      參加活動(dòng)量

      自由組合:打破班級、師生、家校界限

      (衛(wèi)生、綠植、布置中外作品、長短小說等)

      閱讀角讀書征集漂流:可征集舊書、新書換讀

      (每一個(gè)讀書角可交換,負(fù)責(zé)人說了算)

      開展活動(dòng)(摘錄本閱讀角書籍、思維導(dǎo)圖評比等)

      常態(tài):閱讀課

      閱讀項(xiàng)目外顯:讀書會(huì)

      內(nèi)顯:社團(tuán)

      提升家長素質(zhì)、關(guān)心學(xué)校的品質(zhì),達(dá)到育人的目的:

      家長(家委會(huì)負(fù)責(zé)制):優(yōu)秀家長分享、案例討論、組織拓展活動(dòng),讓家長成為教育孩子的同盟軍。

      學(xué)生(學(xué)生會(huì)團(tuán)委負(fù)責(zé)制):各種活動(dòng)開展

      吊“以“清”心讀書會(huì)會(huì)長:胡娟

      各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:語文組、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、閱讀小組

      下設(shè)機(jī)構(gòu):社團(tuán)、讀書角

      五、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年9月---20xx年9月

      六、具體安排

      1.語文組、工會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)總體策劃、宣傳及讀書會(huì)會(huì)場布置;

      2.總務(wù)負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品購置、會(huì)場布置;

      3.辦公室邀請嘉賓、協(xié)調(diào)事務(wù)、收集圖片、會(huì)后宣傳;

      4.教務(wù)負(fù)責(zé)電腦設(shè)備的使用、錄像等;

      5.語文組協(xié)調(diào)安排每一次活動(dòng)主持。

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