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    六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)方案

    時(shí)間:2022-04-02 16:11:06 活動(dòng)方案 我要投稿

    六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)方案(精選6篇)

      為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)方案(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)方案(精選6篇)

      六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,感受閱讀的樂(lè)趣和重要性。

      2、通過(guò)活動(dòng)為家長(zhǎng)提供相互交流的平臺(tái),豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)親子關(guān)系。

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月18日上午9:00——11:00

      參與人員:園內(nèi)家長(zhǎng)及孩子

      場(chǎng)地安排:幼兒園進(jìn)門(mén)后的空地

      活動(dòng)流程:

      家長(zhǎng)來(lái)園簽到——到接待處領(lǐng)借書(shū)卡——家長(zhǎng)閱讀圖書(shū)借閱約定——家長(zhǎng)瀏覽各班書(shū)目錄——家長(zhǎng)借書(shū)、到讀書(shū)吧看書(shū)——家長(zhǎng)閱讀心得分享——離園

      具體安排:

      一、“xx小書(shū)屋”(班級(jí)圖書(shū)分享)

      負(fù)責(zé)人:各班班主任

      1、在活動(dòng)開(kāi)始前,請(qǐng)家長(zhǎng)把推薦的書(shū)交到班級(jí)老師手上,老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書(shū)目錄(大小要求:以全開(kāi)白紙為標(biāo)準(zhǔn),形狀及長(zhǎng)短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整),及時(shí)登記家長(zhǎng)帶回來(lái)的書(shū)。書(shū)目錄以表格的形式呈現(xiàn),自己班級(jí)先設(shè)計(jì)。

      2、按場(chǎng)地安排,每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi),各班負(fù)責(zé)布置自己的書(shū)屋:

      (1)書(shū)目錄用三角架固定,擺放在班級(jí)區(qū)域明顯的地方;

      (2)用幼兒書(shū)桌擺放書(shū)本,擺放要求:

      (3)書(shū)本要按大小、類(lèi)型、體裁等進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi);擺放整齊美觀。

      3、每班設(shè)計(jì)自己班級(jí)的幼兒借書(shū)卡,人手一張(手掌大小即可)。

      4、班級(jí)老師是班上的圖書(shū)管理員,對(duì)于借入及借出的書(shū)籍都要做好登記。

      5、教師要在活動(dòng)前對(duì)小朋友進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育。

      (登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā))

      備注:以上材料需要于4月18日前完成,檢查通過(guò)后使用。

      二、大環(huán)境

      1、宣傳板塊

      負(fù)責(zé)人:林麗云及相關(guān)老師

      (1)“大樹(shù)下,小書(shū)蟲(chóng)”幼兒園圖書(shū)借閱約定

      (2)活動(dòng)流程介紹

      2、“親子讀書(shū)吧”

      物品準(zhǔn)備:蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書(shū)若干、飲水機(jī)、紙杯(負(fù)責(zé)人:代醫(yī)生)

      位置:幼兒園進(jìn)門(mén)后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

      布置:留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板(負(fù)責(zé)人:何斯茵及相關(guān)老師)

      (留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成)

      三、人員工作安排(略)

      六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)方案2

      一、活動(dòng)主題:親子共讀,營(yíng)建書(shū)香家園

      二、活動(dòng)對(duì)象:大八浪中心小學(xué)全體家長(zhǎng)和孩子

      三、活動(dòng)時(shí)間:xx年9月——12月

      四、活動(dòng)目的:

      為了推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室的輻射作用,構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化和書(shū)香家庭,特舉辦此活動(dòng)。

      五、活動(dòng)過(guò)程

      (一)啟動(dòng):

      1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      (1)顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)投入使用,激活圖書(shū)室。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,各班圖書(shū)冊(cè)數(shù)達(dá)到人均一本及以上,美化圖書(shū)角。

      (2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)要營(yíng)造一個(gè)寬松、開(kāi)放、自由的充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的閱讀環(huán)境,是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情,鼓勵(lì)學(xué)生保留自己的閱讀見(jiàn)解,使閱讀趨向感性化。在親子共讀中,不布置或少布置作業(yè),保證孩子和家長(zhǎng)的共同閱讀時(shí)間。

      2.共讀準(zhǔn)備:

      教師方面:各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書(shū)計(jì)劃。

      (1)學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書(shū)籍及推薦書(shū)目目錄;

      (2)每位語(yǔ)文老師提前閱讀相關(guān)書(shū)籍,并提出具體意見(jiàn)和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀后,各由一位老師拿出讀書(shū)方案),在家長(zhǎng)會(huì)上給予家長(zhǎng)指導(dǎo);

      (3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣講親子閱讀的重要性,以及必要的方式方法;讓家長(zhǎng)從中領(lǐng)會(huì)到親子閱讀給孩子帶來(lái)的巨大影響力,使家長(zhǎng)和老師站在同一戰(zhàn)壕,為親子閱讀群策群力;

      家長(zhǎng)方面:參加家長(zhǎng)會(huì),并與孩子共讀圖書(shū)。

      (1)購(gòu)買(mǎi)教師指定的圖書(shū),可通過(guò)家長(zhǎng)組織完成。

      (2)參加家長(zhǎng)會(huì),明確“親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜,簽訂“讀書(shū)協(xié)議”,制訂了“家庭讀書(shū)計(jì)劃”,明確各自在活動(dòng)中的責(zé)任。

      (二)共讀階段:

      1、在家庭:

      (1)營(yíng)造親子共讀的氛圍,堅(jiān)持讀書(shū)每天有不少于30分鐘,雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

      (2)建立家庭圖書(shū)角,開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。

      (3)家長(zhǎng)填好“親子共讀反饋表”,由學(xué)生帶到學(xué)校,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

      (4)學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以后,要留下一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái),共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面;

      (5)在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文比賽,交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。

      2、在學(xué)校:

      (1)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍,各班輪流出以“我讀書(shū),我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào),進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。

      (2)教師和孩子一起看書(shū)、聊書(shū)。

      (三)總結(jié)表彰:

      1、班級(jí)“書(shū)香家庭”評(píng)比。

      每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù),都能評(píng)為班級(jí)“書(shū)香家庭”。

      2、學(xué)校“書(shū)香家庭”評(píng)比。

      為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,每班評(píng)選出3——4戶(hù)“學(xué)校書(shū)香家庭“,學(xué)校進(jìn)行表彰,獎(jiǎng)勵(lì)。

      我們期盼著,在書(shū)這個(gè)精神食糧的引領(lǐng)下,在各位家長(zhǎng)的支持下,我!坝H子共讀”活動(dòng)帶動(dòng)一大批書(shū)香家庭,讓家長(zhǎng)們和孩子們共同浸潤(rùn)在書(shū)香中。

      六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)方案3

      【活動(dòng)目的】

      為了讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性,營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍,各班利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳親子共讀的好處,讓書(shū)香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,選擇孩子喜愛(ài)的繪本,和孩子共同閱讀,堅(jiān)持做到持之以恒。

      【活動(dòng)時(shí)間】

      20xx年11月——20xx年12月,四年級(jí)部本次活動(dòng)將歷時(shí)1個(gè)月進(jìn)行,準(zhǔn)備分三個(gè)階段開(kāi)展。11月初為導(dǎo)讀階段,由老師根據(jù)親子閱讀的推薦書(shū)目,通過(guò)家訪、平安校園等多途徑動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同選擇書(shū)籍進(jìn)行閱讀,11月為親子共讀階段,要求家長(zhǎng)與孩子每周共讀半小時(shí),用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容,12月中旬月為分享共讀成果階段,評(píng)選故事大王、書(shū)香家庭、我喜歡的故事媽媽。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.各班利用家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳早期閱讀的重要性,并發(fā)出“愛(ài)的心靈工程——親子共讀活動(dòng)”的倡議書(shū),向家長(zhǎng)推薦一些有意義的圖書(shū)書(shū)目,供家長(zhǎng)參考。

      2.教師指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,閱讀中注意的問(wèn)題和方法。

      3.制定適合本班的親子閱讀計(jì)劃。

      4.設(shè)計(jì)親子共讀記錄本“溫馨書(shū)屋”。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1.11月初下發(fā)“愛(ài)的心靈工程”——親子共讀活動(dòng)倡議書(shū)。

      2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)舉行“親子共讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,同時(shí)下發(fā)“溫馨書(shū)屋”,指導(dǎo)家長(zhǎng)共讀的方法,明確共讀要求及任務(wù)。

      3.各班建立孩子自備圖書(shū)目錄,圖書(shū)借閱記錄,用電話(huà)、短信、面談交流的形式來(lái)督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的`輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

      3.請(qǐng)部分開(kāi)展閱讀活動(dòng)好的家長(zhǎng),利用家長(zhǎng)會(huì)的形式,向其他家長(zhǎng)交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

      4.每周請(qǐng)一名家長(zhǎng)利用離校時(shí)間開(kāi)展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。

      5.每天晨誦活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展“我是小小故事家”,由一名學(xué)生講一個(gè)故事。

      6.每周輪流讓孩子帶回一本圖書(shū),資源共享。

      7.收集家庭實(shí)施親子共讀資料。(過(guò)程性資料:家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長(zhǎng)記錄本等等)

      【活動(dòng)成果展示】

      親子共讀展示會(huì)、親子表演故事、小小故事王、書(shū)香家庭評(píng)選等等。

      【活動(dòng)反饋】

      請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”,便于及時(shí)了解掌握家長(zhǎng)的需求和意見(jiàn)。

      六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)方案4

      學(xué)校和家長(zhǎng)都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái),以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀,通過(guò)這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同享受到書(shū)的芳香。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂(lè)趣,喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解,為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

      一、實(shí)施時(shí)間

      20xx年3月17日——20xx年3月28日

      二、具體活動(dòng)安排

      (一)宣傳發(fā)動(dòng)

      1.年級(jí)組召開(kāi)班主任會(huì)議,布置活動(dòng)安排。

      2.擬定告家長(zhǎng)書(shū),向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。

      具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日,共兩周,每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。

      講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事;可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師,課堂播放。

      (二)家長(zhǎng)報(bào)名

      1.家長(zhǎng)自主報(bào)名,在老師發(fā)動(dòng),家長(zhǎng)報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,再由班主任確定每班30%左右的名單。

      2.參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容,班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù),盡量符合低年級(jí)的學(xué)生,時(shí)間控制在5分鐘左右。

      3.班主任聯(lián)系家長(zhǎng),安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái),填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格),并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng),建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位,該生可每天打電話(huà)提醒下一天的家長(zhǎng)。

      (三)家長(zhǎng)進(jìn)班講故事

      1.班主任進(jìn)班管理,并做好圖片和文字記錄,完善班級(jí)博客。

      2.每天由故事媽媽評(píng)出每班最佳聽(tīng)眾,頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

      3.活動(dòng)結(jié)束,學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā),評(píng)出最受歡迎的故事媽媽。

      4.通過(guò)評(píng)選,每班選出最受歡迎的故事媽媽?zhuān)M成“故事媽媽巡講團(tuán)”,走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。

      5.學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

      (四)班級(jí)召開(kāi)親子閱讀交流會(huì)

      請(qǐng)“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。

      六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)方案5

      一、活動(dòng)目的

      讀書(shū),讀好書(shū),一直是家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和企盼,也是孩子成才的重要基礎(chǔ)。好書(shū)不僅可以照亮幼小的童心,點(diǎn)亮金色的童年,而且更重要的是能夠培養(yǎng)孩子熱愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,從而進(jìn)一步拓寬視野,提高孩子的作文寫(xiě)作水平。在今年六·一兒童節(jié)來(lái)臨之際,綏芬河xx書(shū)店聯(lián)合市教育幼兒園、xx作文書(shū)法學(xué)校在全市少年兒童中廣泛開(kāi)展以“閱讀童年,好書(shū)相伴”為主題的文化系列活動(dòng);顒(dòng)中,xx書(shū)店將精選一批集知識(shí)性,思想性、文學(xué)性、趣味性、可讀性的精品少兒圖書(shū),奉獻(xiàn)給廣大少年兒童為他們的成長(zhǎng)提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái),具體方案如下:

      二、活動(dòng)內(nèi)容

      1.xx書(shū)店與教育幼兒園聯(lián)合展開(kāi)親子互動(dòng)閱讀系列活動(dòng)。

      2.xx書(shū)店與xx作文書(shū)法學(xué)校聯(lián)合舉辦以書(shū)為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng),要求每名同學(xué)寫(xiě)一篇征文。

      三、主辦單位:

      市xx書(shū)店、教育幼兒園、xx作文書(shū)法學(xué)校

      四、活動(dòng)方案

      1.6月1日精品圖書(shū)推薦和主題書(shū)展,特為孩子們精選了60種少兒童暢銷(xiāo)書(shū),讓孩子們?cè)跁?shū)香中閱讀屬于他們的童年童書(shū)。

      2.蹣跚學(xué)步來(lái)看書(shū),可組織12月左右的嬰兒的爬行比賽。勝者可獲得書(shū)店免費(fèi)贈(zèng)送”閱讀起跑線”的圖書(shū)一冊(cè)。

      3.”爸爸媽媽一起來(lái)”設(shè)計(jì)親子互動(dòng)環(huán)節(jié),由6歲左右的兒童與父母共同參加,可以采取演唱童謠、兒歌、講故事等方式,讓孩子通過(guò)聲音和動(dòng)作模仿練習(xí)發(fā)聲。理解詞語(yǔ)的含義,體會(huì)節(jié)奏的韻律,增進(jìn)親子之間的感情交流。

      4.”書(shū)店尋寶”趣味活動(dòng),書(shū)店將把10冊(cè)圖書(shū)分散在兒童購(gòu)書(shū)區(qū)的不同位置,分時(shí)段由父母帶著小朋友進(jìn)行尋找,凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到圖書(shū)的小朋友,將獲贈(zèng)該圖書(shū)。

      五、征文具體要求

      1.體裁不限:詩(shī)歌、散文、讀后感及隨感等均可。

      2.小學(xué)組:一、二年級(jí)100字——200字,三、四年級(jí)350字——450字,五、六年級(jí)500——600字。

      3.要求原創(chuàng),情感真摯,語(yǔ)句流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),中心突出。

      4.征文需用A4紙打印,一式三份,寫(xiě)清姓名、年齡、學(xué)校、年級(jí)、聯(lián)系電話(huà)、指導(dǎo)老師。

      5.征文時(shí)間:從即日起——6月10日止。

      6、征文對(duì)象:全市小學(xué)生

      六、評(píng)訂方法:

      征文統(tǒng)一交到xx作文書(shū)法學(xué);騲x書(shū)店門(mén)面店,由校長(zhǎng)xx和優(yōu)秀語(yǔ)文教師共同擔(dān)任評(píng)委,對(duì)征文進(jìn)行評(píng)比。同時(shí)請(qǐng)把電子文稿發(fā)送到郵箱

      七、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置:

      一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)15名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。一等獎(jiǎng)為200元書(shū),二等獎(jiǎng)為100元書(shū),三等獎(jiǎng)為1本書(shū)。

      八、備注

      凡征文獲獎(jiǎng)?wù)呔蓱{證書(shū)當(dāng)日在xx書(shū)店一次性購(gòu)買(mǎi)哈爾濱出版社、湖南少兒出版社、北方婦女兒童出版社宣傳的圖書(shū)都可領(lǐng)取精美小禮品一份。

      六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)方案6

      一、活動(dòng)主題

      “心與心的交流,愛(ài)與愛(ài)的分享”----讓讀書(shū)成為完善人生的一種責(zé)任!

      二、活動(dòng)目的

      會(huì)交流、會(huì)分享、會(huì)關(guān)愛(ài)是對(duì)他人負(fù)責(zé)任的感性表現(xiàn),現(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女,和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛(ài)心流動(dòng)書(shū)的交流活動(dòng)目的有三個(gè),一是讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中和他人分享自己喜愛(ài)的書(shū)籍,學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)交流;二是引導(dǎo)隊(duì)員好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),在接下來(lái)的假日里把讀書(shū)當(dāng)作是休閑的內(nèi)容,營(yíng)造“書(shū)香暑假”;三是為了把學(xué)校閱讀量工程推向一個(gè)新的階段。

      三、活動(dòng)時(shí)間

      1、啟動(dòng)儀式:20xx年6月1日上午8:30—11:30

      2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月1日——8月30日

      四、內(nèi)容形式

      交換愛(ài)心流動(dòng)書(shū),暑假閱讀愛(ài)心書(shū)

      五、活動(dòng)過(guò)程

      籌備階段:

      1、制作“愛(ài)心流動(dòng)書(shū)卡”

      2、制作“讀書(shū)心得卡”

      3、各班安排2-6名愛(ài)心志愿者(管理書(shū))

      4、營(yíng)造氛圍:A各班準(zhǔn)備“小柜臺(tái)”、黑板等背景

      B插彩旗

      C橫幅

      活動(dòng)階段:

      (一)啟動(dòng)儀式過(guò)程:

      1、表彰個(gè)人、集體,新隊(duì)員入隊(duì),穿插藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目及章捷、任杰經(jīng)驗(yàn)介紹

      2、各班設(shè)攤,自主交換(設(shè)在教室)

      3、激發(fā)學(xué)生暑期看書(shū)

      4、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)心得(可選擇)

      A介紹一個(gè)名人讀書(shū)故事

      B介紹一個(gè)讀書(shū)格言

      C介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、心得、收獲

      D介紹自己喜歡的一本書(shū)

      5、紅領(lǐng)巾理事會(huì)成立臨時(shí)工作小組

      6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦

      7、制訂個(gè)人:“愛(ài)心閱讀小天使”評(píng)比細(xì)則。(班級(jí)推薦若干:借出書(shū)、自己認(rèn)真讀書(shū),有讀書(shū)成果)

      (二)讀書(shū)階段

      利用回校日,以中隊(duì)為單位進(jìn)行階段性小結(jié)和指導(dǎo),掌握隊(duì)員閱讀情況。

      (三)評(píng)比總結(jié)階段:

      1、9月1日開(kāi)學(xué)典禮頒獎(jiǎng)、展示讀書(shū)成果(五個(gè)年級(jí)各一名代表)

      2、各班結(jié)合整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中隊(duì)員情況評(píng)選出各班若干名“愛(ài)心閱讀小天使”。(8月31日)

      評(píng)比項(xiàng)目:

      個(gè)人:“愛(ài)心閱讀小天使”

      六、活動(dòng)延伸

      配合學(xué)校深入開(kāi)展閱讀量工程

      七、分工安排

      總負(fù)責(zé)人xx

      愛(ài)心流動(dòng)書(shū)卡、讀書(shū)心得卡設(shè)計(jì)已完成

      小柜臺(tái)、場(chǎng)地布置、愛(ài)心志愿者安排、組織隊(duì)員參加班主任

      彩旗(插、收)5月31日前插,當(dāng)天下班前收xx、xx、xx、xx(下雨不插)

      表彰活動(dòng)安排xx、xx

      新隊(duì)員入隊(duì)xx

      安排、組織展示藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目xx、xx

      催場(chǎng)xx、大隊(duì)干部2人

      廣播室音樂(lè)、優(yōu)美片斷xx、小播音員

      愛(ài)心志愿者培訓(xùn)(5月29日)xx

      有針對(duì)性地培養(yǎng)一名隊(duì)員準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)典禮時(shí)匯報(bào)各年級(jí)組長(zhǎng)牽頭

      小記者(拍照、報(bào)道)xx

      音響設(shè)備(6月1日8:15)xx、xx、xx

      小橫幅打印張貼(內(nèi)容同活動(dòng)主題,5月31日)xx

      指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)心得(8月31日前)各班語(yǔ)文教師

      活動(dòng)延伸工作xx

      八、備注

      1、教室場(chǎng)地布置時(shí)在黑板上書(shū)寫(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)的名言,黑板加以美化。

      2、活動(dòng)前各中隊(duì)的準(zhǔn)備好人均一本愛(ài)心流動(dòng)書(shū)(自愿),并做好“愛(ài)心交換書(shū)卡”粘貼于自己的書(shū)上。(30日前,可按照模版也可改變樣式)

      3、愛(ài)心流動(dòng)書(shū)的交流范圍考慮到隊(duì)員的閱讀水平,以年級(jí)為單位進(jìn)行流動(dòng)。

      4、流動(dòng)書(shū)要求是內(nèi)容健康,適合青少年閱讀的書(shū)籍(不包括雜志,可以是已經(jīng)閱讀過(guò)的舊書(shū)、閑置的書(shū)籍),煩請(qǐng)各班班主任老師督促。

      5、愛(ài)心流動(dòng)書(shū)開(kāi)學(xué)后由隊(duì)員自行歸還,年級(jí)也可自主安排交換。六年級(jí)的愛(ài)心書(shū)作為畢業(yè)前的友情禮物,不再歸還。

      6、讀書(shū)心得的內(nèi)容根據(jù)年段不同可自主選擇一種或幾種,也可有其他的展示形式。開(kāi)學(xué)初各中隊(duì)上交2-5份有質(zhì)量的心得卡。(心得卡有規(guī)定的內(nèi)容,但格式大小、紙質(zhì)等不定,由隊(duì)員自行準(zhǔn)備)

      節(jié)目展示的隊(duì)員自備磁帶等。

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